第一篇：織金縣白泥小學(xué)班級崗位責(zé)任制

織金縣白泥小學(xué)班級崗位

責(zé) 任 制

2014年月日31 白泥小學(xué)班級崗位責(zé)任制

一、常務(wù)班長職責(zé)

１、全面負責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。

２、及時傳達學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實處。

３、班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責(zé)權(quán)。

４、負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員。

５、負責(zé)指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作。

６、通過競選產(chǎn)生的常務(wù)班長，當(dāng)任期已滿時，負責(zé)組織并主持下一任班長的選舉。

二、班委會委員

１、班委會設(shè)學(xué)習(xí)、生活、體育、文娛４位委員，加常務(wù)班長一人，共由５人組成。極特殊情況下，可設(shè)副班長（或稱班長助理）一人。學(xué)校要求設(shè)的勞動委員職責(zé)由生活委員承擔(dān)，衛(wèi)生委員職責(zé)由體育委員承擔(dān)。

２、學(xué)習(xí)委員負責(zé)全班同學(xué)課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動的組織、指導(dǎo)工作；負責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作；負責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科興趣活動小組的工作負責(zé)考試前每位同學(xué)的考場安排；負責(zé)考試后，統(tǒng)計各學(xué)科成績，統(tǒng)計每個人的總成績，統(tǒng)全班各學(xué)科的平均分和總平均分；負責(zé)計算同學(xué)何處估算成績與實際成績的差距，對差距超出要求者，予以懲罰，負責(zé)同學(xué)互助組的指導(dǎo)。

３、生活委員，負責(zé)協(xié)助班長維護班級紀律；負責(zé)指導(dǎo)班級承包人對工作是否認真，對不認真者可決定批評、懲罰甚至撤換；負責(zé)收取學(xué)雜費、書費、班費等班級各項費用，及時將需上交的費用于當(dāng)日放學(xué)前上交學(xué)校；負責(zé)班費的保管及記好班費往來帳目，并于必要時向同學(xué)們頌負責(zé)班級衛(wèi)生清掃的指導(dǎo)工作組織好全班大掃除。負責(zé)服裝、發(fā)型、零食等項工作的同學(xué)開展工作負責(zé)郊游的組織。

４、體育委員負責(zé)全班各項體育活動具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的跑步、課間操、眼保健操、練氣功、體育活動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協(xié)助體育老師上好體育課，負責(zé)全班同學(xué)身體檢查工作，協(xié)助醫(yī)務(wù)室建立本班同學(xué)的健康檔案，負責(zé)組織同學(xué)控制或降低覺病、多發(fā)病的發(fā)病率。

5、文娛委員班級的文娛活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作負責(zé)課前一支歌活動教歌人完成任務(wù)。負責(zé)班班有歌聲比賽、國慶文藝匯演、老師娛節(jié)目的編排，新年聯(lián)歡會的編排導(dǎo)演工作。

三、值周班長職責(zé)

１、班長不在時，代行班長職責(zé)。

２、完成班長交給的各項任務(wù)。

３、領(lǐng)導(dǎo)值日班長發(fā)行各項職責(zé)。

４、及時與學(xué)校值周工作的師生取得聯(lián)系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當(dāng)天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。

四、值日班長職責(zé)

１、負責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時在班級日報上登載，對遲到的同學(xué)提出批評，予以處罰。

２、維護自習(xí)課紀律，對自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評、處罰。自習(xí)課有準假權(quán)。

３、維護課間紀律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，在“無聲日”期間，對課間在教室內(nèi)說話的同學(xué)予以批評、處罰。

４、領(lǐng)導(dǎo)兩名值日生搞好班級衛(wèi)生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責(zé)，及時征求值周學(xué)生對班級衛(wèi)生的意見。

５、協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認真做好課間操。

６、督促同學(xué)們做好眼保健操，可協(xié)助生活委員發(fā)現(xiàn)眼保健操不認真的同學(xué)，予以批評、處罰。

７、在任班長的前一天晚上放學(xué)后，選擇一條對班級現(xiàn)狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側(cè)。

８、協(xié)助體育委員組織好練氣功活動。

9、當(dāng)天學(xué)校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。

五、科代表職責(zé)

１、負責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

２、及時訂同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，并及時向老師反映。

３、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進同學(xué)的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分

４、更深地了解任課老師的意圖，教學(xué)的風(fēng)格、特點，及時向同學(xué)們加以介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)都是的教法。

５、負責(zé)記載末學(xué)期歷次考試，并對成績升降民政部進行分析，為提高人同學(xué)們以指導(dǎo)，給教師當(dāng)好參謀。

６、負責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作帶動本學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)，使其發(fā)展更快。

第二篇：班級崗位責(zé)任制

八、三班崗位責(zé)任制

一、班長職責(zé)

1.全面負責(zé)班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生及生活管理。

2.及時傳達學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實處。

3.班主任老師不在校時，代理班主任職責(zé)。

二、團支部。

1.支部書記負責(zé)組織全班共青團員，按時完成校團委布置的各項任務(wù)。

2、完成學(xué)校組織的各種活動。

三、班委會委員

1.班委會設(shè)學(xué)習(xí)、文藝、紀律（生活）、衛(wèi)生、安全、體育、禮儀、班長、團支書，共由9人組成。

2.學(xué)習(xí)委員負責(zé)全班同學(xué)課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動的組織、指導(dǎo)工作；負責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作；

3.紀律（生活）委員，負責(zé)協(xié)助班長維護班級紀律；負責(zé)班費的保管及記好班費往來帳目，負責(zé)學(xué)生生活補貼的發(fā)放等。

4、衛(wèi)生委員負責(zé)衛(wèi)生工作，及衛(wèi)生檢查工作。

5、安全委員負責(zé)本班的安全事務(wù)及安全檢查工作。

4.體育委員負責(zé)全班各項體育活動具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的跑步、課間操、眼保健操、體育活動課、仰臥起坐、俯臥撐、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展。

5.文藝委員班級的文娛活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作負責(zé)文藝及班級文化、寢室文化板報等工作。負責(zé)選擇班歌、國慶文藝匯演、節(jié)目的編排，新年聯(lián)歡會的編排導(dǎo)演工作。

四、值周班長職責(zé)

1.班長不在時，代行班長職責(zé)。

2.完成班長交給的各項任務(wù)。

3.領(lǐng)導(dǎo)值日班長發(fā)行各項職責(zé)。

4.及時與學(xué)校值周工作的師生取得聯(lián)系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當(dāng)天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。

五、值日班長職責(zé)

1.負責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時在班級日報上登載，對遲到的同學(xué)提出批評，予以處罰。

2.維護自習(xí)課紀律，對自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評、處罰。自習(xí)課有準假權(quán)。

3.維護課間紀律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，對課間在教室內(nèi)說話的同學(xué)予以批評、處罰。

4.領(lǐng)導(dǎo)兩名值日生搞好班級衛(wèi)生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責(zé)，及時征求值周學(xué)生對班級衛(wèi)生的意見。

5.協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認真做好課間操。

6.督促同學(xué)們做好眼保健操，可協(xié)助生活委員發(fā)現(xiàn)眼保健操不認真的同學(xué)，予以批評、處罰。

7.在任班長的前一天晚上放學(xué)后，選擇一條對班級現(xiàn)狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側(cè)。

8.協(xié)助體育委員組織好練氣功活動。

9.當(dāng)天學(xué)校若召開班主任會，則可代替班主任參加會議，倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。

六、科代表職責(zé)

1.負責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

2.及時訂同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，并及時向老師反映。

3.協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進同學(xué)的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分

4.更深地了解任課老師的意圖，教學(xué)的風(fēng)格、特點，及時向同學(xué)們加以介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)都是的教法。

第三篇：織金縣白泥小學(xué)特長生培養(yǎng)工作方案

織金縣白泥小學(xué)特長生培養(yǎng)工作

實 施 方 案

2013年月日

織金縣白泥小學(xué)特長生培養(yǎng)工作實施方案

為了積極落實上級關(guān)于特長生培養(yǎng)工作的指示精神和特長生培養(yǎng)的指導(dǎo)意見，扎實開展素質(zhì)教育，推進新課程改革實驗，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，努力探索特長生教育的新途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面，特制訂本計劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，我校堅持以上級的特長生培養(yǎng)工作精神為指針，以培養(yǎng)各類特長生、提高我校優(yōu)秀生綜合素質(zhì)為目標，以開展新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)工作為中心，以實施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生個性特長、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點，積極探索各類特長生的培養(yǎng)模式和途徑，從而以點帶面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標與要求

為了全面貫徹教育方針，堅持面向全體學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，對特長生類型和培養(yǎng)目標特作如下規(guī)定：

1、學(xué)科特長生。是指語、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學(xué)科智力與非智力發(fā)展良好、學(xué)科成績特別優(yōu)異者。本類學(xué)生培養(yǎng)以參加上級各類競賽活動為目標，培養(yǎng)人數(shù)各年級均為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為8-10人。

2、全能特長生。即各學(xué)科成績優(yōu)秀、總體成績優(yōu)異者。全能特長生的培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)的龍頭，全能特長生的學(xué)業(yè)成績走向反映著學(xué)校教學(xué)的最高水平，針對我校具體情況，重點培養(yǎng)，以提高學(xué)校高才生培養(yǎng)的知名度。

各年級培養(yǎng)人數(shù)為30人，各班培養(yǎng)人數(shù)為5人。

3、中招升學(xué)上線生。即根據(jù)市普高招生情況劃定各年級重點培養(yǎng)人數(shù)。該類學(xué)生的學(xué)業(yè)成績反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平，在我市教育內(nèi)部乃至全市社會各界有較大的反響，影響力不可小覷。在培養(yǎng)人數(shù)上九年級為300人。

4、其他特長生。是指在體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等方面有專長、在市級以上體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等活動某一方面獲得二等獎以上者。培養(yǎng)目標是參加上級競賽活動并取得較好成績（局直前兩名），推進學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。

體育特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在體育方面有一至多項特長者。每位體育教師培養(yǎng)對象為10人。

音樂特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在聲樂、器樂、舞蹈等方面有特長者。每位音樂教師培養(yǎng)對象為15人。

美術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在美術(shù)方面有特長者。每位美術(shù)教師培養(yǎng)對象為15人。

信息技術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在信息技術(shù)方面有特長者。

七、八年級培養(yǎng)對象為10人。

科技創(chuàng)新特長生。在文化課方面處于中等以上水平，同時在科技創(chuàng)新方面有特長者。

七、八年級培養(yǎng)對象為10人。

三、培養(yǎng)辦法：

（一）學(xué)科特長生的培養(yǎng)。

各年級各學(xué)科備課組長負責(zé)組織本組教師制訂本年級本學(xué)科的培養(yǎng)計劃，在此基礎(chǔ)上每位教師制訂出個人培養(yǎng)計劃。每位教師每班的培養(yǎng)學(xué)生數(shù)10人左右。各科任教師每學(xué)年在培訓(xùn)計劃中要有明確的指導(dǎo)思想、具體的培養(yǎng)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)名單、培訓(xùn)時間和地點。要有培訓(xùn)教案，有特長生考核成績記錄檔案。

具體培養(yǎng)以建立學(xué)科興趣小組、學(xué)科合作小組、舉辦學(xué)科知識講座、知識競賽等形式為平臺，教師重點輔導(dǎo)、指導(dǎo)和學(xué)生互助相結(jié)合，校內(nèi)與校外、家庭相結(jié)合。

教師主要利用每天下午課外活動時間對特長生進行培訓(xùn)，培訓(xùn)每周不少于2次。

（二）全能特長生的培養(yǎng)。

各年級以各班主任為主要負責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標、制訂培訓(xùn)計劃、措施。主要是在學(xué)科、時間、正常學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)等方面進行協(xié)調(diào)。重點培養(yǎng)人數(shù)為5人。

（三）中招升學(xué)上線生的培養(yǎng)。

九年級以班主任為主要負責(zé)人，協(xié)調(diào)任課教師確定目標、制訂輔導(dǎo)計劃。每班培養(yǎng)人數(shù)為30人。主要是在培優(yōu)勢學(xué)科、補劣勢學(xué)科方面進行協(xié)調(diào)。

（四）其他特長生的培養(yǎng)。

要建立體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新特長班、隊，在平時上課和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，選拔出好苗子、有培養(yǎng)價值的學(xué)生，精心加工和雕刻，刻畫出最美好的藍圖，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。體育特長生、音樂特長生、美術(shù)特長生、信息技術(shù)特長生、科技創(chuàng)新特長生的培養(yǎng)以任課教師為責(zé)任人，制訂計劃與措施，進行培養(yǎng)。主要是利用課堂或課外活動組織輔導(dǎo)、培訓(xùn)。

1、體育特長隊：由李勇強老師負責(zé) ①建立一支優(yōu)秀的田徑特長隊。由李老師負責(zé)訓(xùn)練工作。從低年級抓起，要科學(xué)訓(xùn)練，要跟蹤培養(yǎng)，掌握學(xué)生的競技水平的動態(tài)變化，以及預(yù)測發(fā)展情況和輸送方向。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求，制定出相應(yīng)的特長生培養(yǎng)訓(xùn)練計劃，建立相應(yīng)的特長生檔案，做好跟蹤寫實。力爭參加市比賽獲得好成績。

②建立一支優(yōu)秀的籃球特長隊。由劉老師負責(zé)組織訓(xùn)練工作。以第二課堂活動為基礎(chǔ)，采取“廣種多收、多里求精”的原則：要形成梯隊，以大代小，以九年級學(xué)生為龍頭，帶動低年級隊員，訓(xùn)練要制訂計劃，從基本功開始，訓(xùn)練要求實效。力爭參加市比賽獲得好成績。

③建立一支優(yōu)秀的乒乓球特長隊。由司老師負責(zé)組織訓(xùn)練工作。利用學(xué)校第二課堂活動時間安排活動，保證活動的持久和質(zhì)量，力爭參加市比賽獲得好成績。

2、音樂特長隊

建立器樂隊、聲樂隊、舞蹈隊，由吳老師負責(zé)組織訓(xùn)練工作。

采取兩條腿走路的方式。訓(xùn)練分專業(yè)訓(xùn)練和非專業(yè)訓(xùn)練兩種。非專業(yè)訓(xùn)練指以校園教學(xué)和活動為主培養(yǎng)班級的積極分子、骨干學(xué)生，借以推動大課間活動開展，使課間活動豐富多彩、生機盎然。專業(yè)訓(xùn)練指選拔出來的優(yōu)秀學(xué)生，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，參加上級組織的比賽獲得好成績。

3、美術(shù)特長班

組建特長班。由郭老師為負責(zé)人，組織培訓(xùn)工作。以教師為指導(dǎo)，以優(yōu)秀學(xué)生為輔助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點抓好七年級學(xué)生培養(yǎng)、帶動八年級學(xué)生。制定特長生長遠培訓(xùn)計劃和規(guī)劃，力爭參加上級比賽獲得好成績。

4、信息技術(shù)特長班 以計算機教學(xué)為基礎(chǔ)，對具有一定計算機基礎(chǔ)的學(xué)生進行拔高培養(yǎng)，達到掌握計算機應(yīng)用較高的水平，能熟練的操作計算機、制作課件、瀏覽網(wǎng)頁和制作網(wǎng)頁，以符合現(xiàn)代教育的要求。由微機教師負責(zé)，活動時間每周二次，要有培訓(xùn)計劃、記錄、總結(jié)、要建立特長生檔案。

5、科技創(chuàng)新特長班。

以課外科技小制作、小發(fā)明活動為主。由勞技教師負責(zé)，利用規(guī)定的每周三、五下午課外活動輔導(dǎo)培訓(xùn)，要有培訓(xùn)計劃、記錄、總結(jié)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)工作的督導(dǎo)。

由教學(xué)校長直接領(lǐng)導(dǎo)，由年級主抓領(lǐng)導(dǎo)分管，對學(xué)生從選拔到培訓(xùn)的全過程，全權(quán)負責(zé)指導(dǎo)、檢查、反饋、總結(jié)。要經(jīng)常深入到課堂，深入到學(xué)生中了解授課、聽課、輔導(dǎo)、課外活動等方面情況，及時解決實施過程中的問題，定期組織教師研討學(xué)習(xí)，舉辦專家講座等。

五、保障措施：

1、制訂教學(xué)規(guī)劃、明確任務(wù)，真抓實干，進行目標管理。明確辦學(xué)理念，樹立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。將特長生培養(yǎng)工作納入學(xué)校整體計劃中，既要有三年為期的大目標，又要有一年一度小規(guī)劃。

2、制度建立與考評機制。

為了調(diào)動教師培養(yǎng)特長生的積極性和主動性，推進特長生培養(yǎng)工作，學(xué)校建立特長生培養(yǎng)相關(guān)制度和考評辦法。對教師培養(yǎng)工作成效顯著者，將給予精神和物質(zhì)獎勵，并作為考評的重要依據(jù)之一，對于工作不力者，根據(jù)學(xué)校考評方案給予懲罰。

3、教師培訓(xùn)，提高指導(dǎo)水平

特長生培訓(xùn)指導(dǎo)工作，教師的水平至關(guān)重要，學(xué)生認同率高，教學(xué)基本功過硬，才會出效果。要加強教師培訓(xùn)，加強教學(xué)研討，因材施教，整體把握，重點突破。

4、特長生選拔要以德為先、以智為重、重視基礎(chǔ)、突出能力。

各年級以學(xué)年入學(xué)成績?yōu)榛緟⒖紭藴剩瑓⒖冀處煹姆治觯瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，決定首批入圍者，每學(xué)年略有變動。同時要進行思想政治、道德修養(yǎng)教育。

5、對學(xué)科特長生、全能特長生、中招上線生培養(yǎng)，因材施教，明確各年級要求

每個學(xué)生特點不同興趣不同，學(xué)習(xí)程度存在差異。切忌教學(xué)一刀切，輔導(dǎo)無差別，那將失去其本來意義，分別確立各年級特長生層度標準。七年級以適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)習(xí)慣為主；八年級以調(diào)動善思考、肯鉆研的學(xué)習(xí)精神為主；九年級以提高素質(zhì)形成能力為主。在教學(xué)方法上不僅僅是分層次教學(xué)，更要注意分不同學(xué)生特點、學(xué)科、單元、專題進行研究和指導(dǎo)，真正使其成為特長生。

6、督導(dǎo)與落實。

校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)研，定期組織教師研討，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三位一本，共籌共謀，不疏漏每一細節(jié)，不忽視每一動態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生獨立主動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生的成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，求知欲望，激發(fā)向上的熱情，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

第四篇：白泥小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校實施方案

創(chuàng)建織金縣白泥小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校

實施方案

素質(zhì)教育是國家基礎(chǔ)教育的神圣使命。實施素質(zhì)教育，是提高國民素質(zhì)，實現(xiàn)人才強國戰(zhàn)略的重要舉措，也是促進社會全面進步可持續(xù)發(fā)展的迫切要求。為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，確保我校素質(zhì)教育扎實有效開展，按照《貴州省普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價指標標準》，特制定我校《創(chuàng)建白泥小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校實施方案》，明確職責(zé)分工，細化目標工作，落實具體任務(wù),有效開展創(chuàng)建各項工作。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)和諧社會的戰(zhàn)略部署，圍繞培養(yǎng)“數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才及一大批拔尖人才”的人才強國目標及提高國民素質(zhì)這個根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造。確保全體學(xué)生既全面發(fā)展，又個性化發(fā)展，為把學(xué)生培養(yǎng)成為兼具民族精神和國際視野的復(fù)合型人才奠定堅實基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建目標：

我校創(chuàng)建白泥小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校，將以更新觀念為先導(dǎo)，以加強教師隊伍建設(shè)，提高師資整體素質(zhì)為根本，以教育學(xué)生學(xué)會做人為重點，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率為核心，以改革考評辦法為突破口，以建立適應(yīng)素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)控措施為保證，克服應(yīng)試教育弊端，逐步建立起實施素質(zhì)教育的良性運行機制，走質(zhì)量立校，科研興校的內(nèi)涵式發(fā)展之路，認真踐行“敬業(yè)愛生，進取創(chuàng)新”的八字校訓(xùn)，著力涵養(yǎng)“勤勉守紀，好學(xué)求真”的八字校風(fēng)，力爭通過織金縣素質(zhì)教育示范學(xué)校評估。

三、組織機構(gòu)：

創(chuàng)建素質(zhì)教育示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：熊劍鳴

副組長：周 秋

楊

敏

成 員：羅智文

羅

杰

羅

武

陳曉清

尚顯勇

趙

林

陳

超

溫安艷

四、具體措施：

㈠宣傳發(fā)動，更新觀念，增強實施素質(zhì)教育的緊迫感和責(zé)任感。長期以來，學(xué)校教育受傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)體制的束縛，存在著重傳授書本知識而輕培養(yǎng)實際能力、重升學(xué)率而輕學(xué)生全面發(fā)展的應(yīng)試教育現(xiàn)象，致使學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力難以發(fā)揮，適應(yīng)、戰(zhàn)勝環(huán)境的能力受到削弱，同情心、互助精神的塑造也受到影響。這些現(xiàn)象與時代發(fā)展的步伐是不相適應(yīng)。從這個意義上說，實施素質(zhì)教育，是教育觀念的一場變革，必須站在歷史的高度加強學(xué)校，更新觀念，增強緊迫感和責(zé)任感。為此，學(xué)校組織全校師生認真學(xué)習(xí)、貫徹落實《貴州省中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價方案》，開齊課程，開足課時，改革師生評價方式，鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組和社會實踐活動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間，督促全體老師加強自主學(xué)習(xí)，注重自我修煉，提高自身素質(zhì)，爭當(dāng)輕負擔(dān)高質(zhì)量的實踐者、排頭兵。同時，利用師生、家長會議及校報校刊校園網(wǎng)廣泛宣創(chuàng)建織金縣素質(zhì)教育示范學(xué)校的目的和意義，切實推進學(xué)校的素質(zhì)教育各項工作。

㈡優(yōu)化教師隊伍，努力建設(shè)一支能適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師隊伍。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是實施素質(zhì)教育的根本保證。學(xué)校將努力建立一支思想業(yè)務(wù)素質(zhì)高，年齡結(jié)構(gòu)合理，具有創(chuàng)新精神及專業(yè)特長的教師隊伍。使教師具備適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)能力，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，初步掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。

進一步加強對教師在業(yè)務(wù)、能力和師德等方面的培訓(xùn)，努力促使教師實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型：教學(xué)思想上，由“應(yīng)試型”向“育人型”轉(zhuǎn)變；知識結(jié)構(gòu)上，由單一型向綜合型轉(zhuǎn)變；工作方式上，由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

學(xué)校將“培育教師行為文化，打造學(xué)習(xí)型教師團隊”作為學(xué)校師資隊伍建設(shè)重要措施之一。建立一整套行之有效的師資培養(yǎng)制度和規(guī)劃，注重青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。健全教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教師參加各類學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或參加會議的老師，回來均須寫出3000以上的心得體會并在一定范圍內(nèi)匯報交流，務(wù)求學(xué)有所得，資源共享，以此提高教師的教育教學(xué)水平和執(zhí)教能力。加強教職員工的師德建設(shè)，制訂有關(guān)師德教育規(guī)章制度，開展系列教育活動，使我校教師形成良好的道德風(fēng)范，真正做到了敬業(yè)愛崗、為人師表。杜絕“三亂”現(xiàn)象，務(wù)必在廣大家長及民眾中樹立良好的社會形象。

（三）注重德育的針對性，創(chuàng)新內(nèi)容方法，提高德育實效。

以加強青少年思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“學(xué)會做人”為核心，以創(chuàng)建文明學(xué)校為抓手，切實加強和改進學(xué)校德育工作。1．建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校德育工作。

建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作。由德育處、團隊干部、班主任及科任教師、家長互相配合組成德育工作隊伍。把德育工作列入學(xué)校計劃的主要內(nèi)容，德育處、團委、大隊部根據(jù)學(xué)校工作思路制訂具體工作計劃，然后班主任制訂相應(yīng)的班隊計劃。并要求各學(xué)科教師明確本學(xué)科德育滲透的目標要求，認真鉆研教材，挖掘教材的結(jié)合點，把握好滲透的力度，力求達到預(yù)定的德育目標。各年級成立家長委員會，創(chuàng)辦家長學(xué)校，定期開家長會，協(xié)調(diào)教育工作。建立以愛國主義教育為主旋律，以雛鷹爭章活動為載體，以行為規(guī)范教育為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，以社會教育、家庭教育為輔助的立體的德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑家校教育和諧發(fā)展的新格局。通過課堂教學(xué)、課外活動，團隊會和社會實踐、家庭教育、社會教育相統(tǒng)一的教育方法，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。建立學(xué)生社會實踐基地，組織學(xué)生開展形式多樣的社會實踐活動，努力使小學(xué)生每年參與社會實踐活動達到10天。

2．積極開展愛國主義教育和法制教育，增強師生法制意識。規(guī)范學(xué)校的升旗儀式，開好每周的晨會，組織學(xué)生祭掃烈士陵園，到濱江外灘瞻仰國旗設(shè)計者曾聯(lián)松的雕像，舉行“英雄故事演講賽”等，激發(fā)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)之情。建立法制學(xué)校，積極開展法制教育、安全教育、無神論教育、禁毒教育和消防演習(xí)等專題教育活動。積極引導(dǎo)師生樹立法制觀念，增強法制意識，提高安全防范能力，確保身心健康，相信科學(xué)，拒絕邪教，樹立正確的世界觀和人生觀。重視對學(xué)生進行心理健康教育，選派責(zé)任心強的老師參加心理咨詢師培訓(xùn)，建立校心理輔導(dǎo)室，使有輕微心理偏差者得到及時調(diào)適。3．推行導(dǎo)師制，開展經(jīng)常性的行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。重視班集體建設(shè)，發(fā)揮班主任工作主動性和積極性，班級管理在規(guī)范的基礎(chǔ)上形成了特色。積極開展學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育活動，每年舉辦文明禮貌教育活動周，開展文明禮儀標兵評選活動，使進了我校文明風(fēng)氣的逐步形成。

積極推行導(dǎo)師制，關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是后20%的學(xué)生。針對不同學(xué)生的個性特點，從細處入手，采取思想上開導(dǎo)、行為上引導(dǎo)、心理上輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，并及時記錄相關(guān)情況，促其逐步轉(zhuǎn)變。

推行五項循環(huán)競賽、值周班制度、文明學(xué)生評比、學(xué)生綜合素質(zhì)考核評定等制度，認真開展行為規(guī)范達標生、文明就餐班級、衛(wèi)生免檢班級的檢查、評比、表彰等活動；舉辦以“行為規(guī)范、禮儀教育”為主題的宣傳窗、宣傳欄、黑板報、手抄報和主題班隊會活動，保證良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。．舉辦班級才藝展示活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。

開展每周班級才藝輪流展示活動，根據(jù)各年段學(xué)生的不同特點，訂計劃，立主題，開展各種形式的活動。以豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長和藝術(shù)修養(yǎng)及審美情趣。通過師生同臺演出，師生同樂；讓學(xué)生在活動中深切體會班級集體的溫暖及團隊的凝聚力。

5．開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)體育活動，發(fā)展學(xué)生多元智能。成立合唱隊、舞蹈隊、健美操表演隊及各類興趣小組，定期訓(xùn)練。舉辦每年一屆全校性的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)系列活動，要求每位學(xué)生在每個節(jié)中至少參加兩個以上項目，真正做到人人參與，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，發(fā)展個性特長，并為其提供展示平臺。6．構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，完善實施素質(zhì)教育的保障機制。

堅持學(xué)校教育與家庭教育緊密配合，建立校內(nèi)外教育力量聯(lián)動、互補、共進的教育工作運行機制，形成合力，保證教育影響的一致性。同時結(jié)合我校實際，利用家長接送日，定期召開家長會。讓家長及時了解其子女的學(xué)習(xí)及思想狀況，讓教師得到其學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況及平時表現(xiàn)的反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題，及早協(xié)商解決，為學(xué)生的健康發(fā)展形成一個良好的教育環(huán)境。

成立家長委員會、家長學(xué)校，制定教學(xué)計劃，邀請專家作家教藝術(shù)專題講座和家長成功家庭教育經(jīng)驗交流。著力提高家長的家教水平。

（四）執(zhí)行課程計劃，推進教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地和主渠道，只有把素質(zhì)教育落實到教學(xué)的各個方面，各個環(huán)節(jié)，才能真正把素質(zhì)教育落到實處。在狠抓教學(xué)常規(guī)的同時，不斷改進教學(xué)方法，教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，達到課堂傳授知識，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，訓(xùn)練技能的教學(xué)目的，努力提高課堂教學(xué)效率和效益。進而提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

改進教學(xué)策略，在優(yōu)化上下功夫，把握教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學(xué)組織層次化，教學(xué)過程情意化，教學(xué)手段多樣化，教學(xué)信息多向交流。并積極探索分層次教學(xué)、因材施教策略，確保全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。以課堂教學(xué)改革為突破口，大力開展課改專題試驗，積極探索各個學(xué)科有利于素質(zhì)教育運行的基本模式，走輕負擔(dān)，高質(zhì)量的課改之路。狠抓平時教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控，加強教學(xué)工作過程管理，認真落實教學(xué)常規(guī)管理。改革教學(xué)評價的方式，推行學(xué)生成長記錄袋制度。1．推進課程改革，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)校依據(jù)《織金縣白泥小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，進一步深化教育教學(xué)改革，強化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進課程改革，努力貫徹新課程理念，實施《有效課堂教學(xué)策略研究》，面向全體學(xué)生，制定《減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定》，將減負提質(zhì)作為學(xué)校品牌來建設(shè)的突破口。建立學(xué)生成長記錄袋，重視教學(xué)信息反饋，嚴格監(jiān)控教學(xué)過程，嚴格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，并針對學(xué)生不同情況分層布置，特別對后20%的學(xué)生加強輔導(dǎo)，整體提高教學(xué)效率。

2．認真執(zhí)行課程計劃，深入開展教科研，積極開發(fā)校本課程 認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時。積極開發(fā)校本課程，特別是微型校本課程：科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、經(jīng)典文學(xué)誦讀、節(jié)日文化等要逐步完善。落實課堂教學(xué)改進計劃的實施與記載，著力解決課堂教學(xué)中具體實際問題，逐步提高執(zhí)教能力。引導(dǎo)全體教師樹立以學(xué)習(xí)求發(fā)展的職業(yè)理念，引領(lǐng)教師們自發(fā)組建學(xué)習(xí)型社團，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊研究，切實做到課題研究與學(xué)科課堂教學(xué)的有機整合，真正體現(xiàn)融課題研究于課堂教學(xué)之中，從而提高教師隊伍整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

五、時間安排

2012年3月，組織教師學(xué)習(xí)《貴州省普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價指標標準》，校行政會醞釀創(chuàng)建事項。

2012年4月，制訂《創(chuàng)建織金縣白泥小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校實施方案》。2012年5月，宣傳動員，召開學(xué)校師、生創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校動員大會，貫徹學(xué)校《創(chuàng)建織金縣白泥小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校實施方案》。

2013年3月學(xué)習(xí)貫徹《貴州省普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價指標標準》，分工落實責(zé)任，開展自查自評，撰寫報告，申報評估。

2013年10月，準備迎檢。

2012年4月

第五篇：織金縣白泥小學(xué)2011-2015校本培訓(xùn)工作總結(jié)

織金縣白泥小學(xué)2011――2015年校本培訓(xùn)

工作總結(jié)

2011-2015年，我校的校本培訓(xùn)工作以上級教育行政部門有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以校本教研為主線，以校本培訓(xùn)為手段，以專家引領(lǐng)和外出培訓(xùn)為輔助機制，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，堅持做到有組織、有計劃的開展本校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，追求有效性，基本上能完成了計劃制訂中的各項任務(wù)，促進課程改革的深化與發(fā)展，著力提升我校的教學(xué)品味。現(xiàn)將本學(xué)期校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1、制訂有序和有效的計劃。

為了便于開展校本培訓(xùn)工作，我們在2011年初就制訂了詳細可行的校本培訓(xùn)計劃和教研組計劃。在計劃基本上明確了各項工作的負責(zé)人和內(nèi)容，在實施計劃過程中穩(wěn)步有序推進。

2、培訓(xùn)內(nèi)容針對性強了，可實施性也強了。

這五年間我們學(xué)校開展了不少的活動，這些活動我都圍繞教師的平時工作，或者是教師急須提高的能力。如說課教學(xué)技能的培訓(xùn)；幫助老師提高資源共享的能力的培訓(xùn)；課件制作與應(yīng)用；師徙結(jié)對幫扶等活動。這些培訓(xùn)活動都取得了很好的效果。在教師專業(yè)化成長方面我們主要針對教師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容很符合本校教師的實際，對年輕教師的成長有不少的幫助。在學(xué)校特色方面，因為本校在人才方面的確缺乏，所以不能搞得特別有聲有色，也只能利用學(xué)校自身的資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為依托，開展了象棋、書法、舞蹈等興趣小組，教師參加積極性很高，活動也取得了很好的效果。

2、建立配套的規(guī)章制度。

健全并完善了學(xué)校本培訓(xùn)的實施方案、實施細則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓(xùn)的動力機制、運行機制、激勵機制，使校本培訓(xùn)走上制度化、規(guī)范化的軌道。使學(xué)校的校本培訓(xùn)工作順利開展，取得了良好的效果。

3、加強對培訓(xùn)過程的管理。

在校本培訓(xùn)實施過程中，做到校本培訓(xùn)前有準備、有討論，培訓(xùn)過后學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進行評價，對教師的進步情況及時通報，并在評先選優(yōu)中優(yōu)先考慮、考核中給予加分，同時進行表彰獎勵；建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標和任務(wù)的完成。最重要的是各項活動開展后，都及時展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動，讓更多的人看到我們的活動，也希望更多的同行能有機會對我們提出意見。

4、外出考察學(xué)習(xí)培訓(xùn)。它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)學(xué)校和各兄弟學(xué)校先進的教育教學(xué)理念，促進我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法。五年來，我校共有150余人次參加各級培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，15人次外出外出到上海、重慶、山東、貴陽等地參觀學(xué)習(xí)。開闊了老師們的眼界，更新了教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思路，推動了學(xué)校課改工作的進行。在2014年7月更是大面積地組織班主任到縣參加崗位培訓(xùn)活動，老師們在這次培訓(xùn)活動中獲益很多。

5、培訓(xùn)碩果累累，精彩紛呈

五年校本培訓(xùn)實施以來，師德養(yǎng)成和教師禮儀得到加強，廣大教師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動，教師整體素質(zhì)大大提高。表現(xiàn)為：愛心育人，教風(fēng)端正，班級管理科學(xué)、規(guī)范，師生關(guān)系和諧；課堂上學(xué)生自主合作交流，實踐、創(chuàng)新能力大大提高，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。教師的校本培訓(xùn)學(xué)分基本上都合格。

這五年我校多次組織學(xué)生參加縣級藝術(shù)節(jié)活動，在書法、象棋方面獲獎各一次；學(xué)校綜合目標考核2014獲全縣三等獎；教學(xué)質(zhì)量成績2012、2014年獲全縣三等獎；同時縣教育局還給予我校縣的德育示范校和素質(zhì)教育示范校稱號。織金縣關(guān)心下一代工作委員會在2014年給予我校“五好關(guān)工委”榮譽稱號。

6、存在的不足

（1）學(xué)校在校本培訓(xùn)中經(jīng)費投入還不夠到位，未達到上級規(guī)定的指標。

（2）學(xué)校管理制度和考核細則還欠具體和完善。（3）學(xué)校教師某些專業(yè)方面人員缺乏，導(dǎo)致一些培訓(xùn)活動的開展受到極大的限制。

（4）學(xué)校硬件設(shè)施不足，給校本培訓(xùn)工作全面展開帶來相應(yīng)困難。

（5）部分教師特別是老教師參加活動不積極，還有待于引導(dǎo)。

7、今后打算

今后，我們將及時總結(jié)我校“十二五”期間校本培訓(xùn)這一工作的成功與不足，充分利用發(fā)達地區(qū)先進學(xué)校和各兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，考慮到教育不斷向前發(fā)展這一要素，結(jié)合我校現(xiàn)有教學(xué)資源的實際。拓寬我校校本培訓(xùn)工作的管理渠道，完善我校校本培訓(xùn)工作的考核機制，力爭上級部門對我校該項工作的各項支持。進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的全面提高。同時，抓住當(dāng)?shù)靥厣环潘桑粩嚅_發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

織金縣白泥小學(xué)

2015年6月

織金縣白泥小學(xué)2011――2015年校本培訓(xùn)

工 作 總 結(jié)

年6月

2015