第一篇：白泥中學數學教研組工作計劃10秋

白泥中學數學教研組工作計劃

（2010--2011學年度第一學期）

新學期，我組的教學教研工作要以 “科學發展觀”的重要思想為指針，組織開展以誘思探究教學、調節教學為主題，以校本教研為中心，以改革創新為動力的教學教研活動。要求以課堂教學、集體教研活動為載體，認真研究新課程、新課標及新的教學方法。充分利用遠程教育、網絡資源等現代教育技術，推動初中數學課堂教學改革向縱深發展，全面提高教學質量。本學期我們要重點做好以下幾方面的工作 ：

（一）加大創新力度，搞好數學課堂教學

1、圍繞初中數學課堂教學改革，加大數學課堂教學模式的研究和推廣力度。以新課程的實施為契機，以課改為重點，以信息技術與課程整合為突破口，實施課題帶動戰略，大力推進教學創新，提高課堂效率。本學期，根據調節教學經驗、誘思探究教學和課程改革實驗，結合我們學科特點和現狀，繼續推進跨越式教學模式。

2、大力開展校本教研活動

校本研究要以促進每個學生的發展為本，以新課程實施過程中教師所面對的具體教學問題為主，組織教師研究數學課堂教學中的疑難問題，總結和推廣本校的先進教學經驗，教研組要培養教師的研究意識與合作精神，鼓勵教師針對教學中的實際開展研究，把問題課題化，使教師人人倡所欲言，毫不保留，從而提高教師研究數學課改問題的能力。

3、認真開展課例研究工作。

要認真開展課例研究工作。確立以隨堂課、研討課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究，并結合本校數學教學實際扎實開展微格教研活動。本學期，數學學科將繼續開展研討課、觀摩課等活動，以便取長補短。

（二）、全面提數學教師的業務素質，實行資源共享

進一步深入開展課堂教學達標晉級活動。開展與教學有益的各種活動，發揮骨干教師的帶頭作用。集體備課時，一人主講，其他教師各抒已見，大家獻計獻

策，達成共識，完善教學設計，然后上課，其他教師聽。課后大家想一想，議一議，還有那些地方需要改動，改動后再進入課堂實驗，從而尋找最佳的教學方法，以適應新課改的需要。但不能千篇一律，可根據自己所教班級學生的實際，選擇適合自己學生的教學方法，上出自己的特色、個性，若每次教研活動都認真研究實驗一節課，日積月累，每節課就都有一定的模式供大家在教學時參考，起到真正的教研效果。

（三）、加大培養青年數學教師業務水平的力度

教研組要充分發揮名師、教學標兵、和骨干教師的模范作用，繼續開展幫扶活動，互相聽課，取師之長，補已之短。

（四）、數學課堂教學要堅持自我反思、堅持寫教學反思

教師在教完一節課后或進行一個階段的教學后，對教學過程的設計和實踐應進行回顧，將經驗和教訓記錄在教案上，作為完善教案、改進教學、總結經驗和探索規律的依據，即為教學反思。教學反思主要記以下三點：

①總結教學中的精彩之處，在教學實踐中，每個教師在課前的備課階段對課堂教學結構、教材處理、教學方法，學法指導上作了充分的設計，然而這些教學設想只有在師生互動合作的過程中，才能體現它的精彩之處，把教學過程中自己感到標新立異的、引起學生共鳴的解法和做法記錄下來，相當于記錄了許多成功的個案，日積月累便成了一筆寶貴的財富——教學經驗。②總結教學中的遺憾之處，課前的教學設計可能在課堂教學中暴露出諸多問題，與原先想象的差之甚遠。如果能及時找出病因，便能吃一塹。長一智。③記學生 的高見。學生的學習過程是一個積極的認識過程，也是展示其思維品質的過程，在學生學習、探索的過程 中，常常產生一些高見，給課堂增添色彩，令人拍案叫絕。師不必賢于弟子，只要將高見及時整理，便是一個很好的教學相長的機會。

（五）、要樹立典型，以點帶面

常言說，榜樣的力量是無窮的。只有確立了目標，工作才有活力。努力才有方向。本期要樹立課改典型，每個級段都要有自己老師身邊學習的課改典型，不但課堂師生之間互動的好（指老師要變注入式教學為啟發式教學，變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重。對學方，要讓學生自己觀察，讓學生自己思考，讓學生自己表達，讓學生自己動手，讓學生自己得結論）。且教學

成績也要好，師德更要好，即文藝界所倡導的德藝雙馨。激發每個老師向身邊的典型學起，提倡人人講課改公開課。一人講，大家評，成績講夠，問題講透，以致大家再上這節課時，胸有成竹。調動每位老師的教學積極性，起到以點帶面的作用，使老師們的課堂教學藝術再上一個臺階，讓數學課堂充滿活力。

（六）利用現代教育技術，為數學教學教研工作服務

本學期，我們要努力豐富教育信息的內涵，充分發揮其迅速，容量大的特點，使其為數學教研工作服務。加強對教案學案、教學設計、教學反思、課題研究等過程性研究成果的記錄、收集和整理。

（七）、認真做好常規性工作

要加大多媒體的使用力度。要利用這一先進的教學設施，讓教學課堂活起來，讓學生全員參與教學活動。我們要加強自身建設，加強思想、政治和職業道德學習，轉變工作作風，增強服務意識，深入課堂，深入實際，經常與老師溝通，進一步提升四種能力：課堂教學的評價能力，有效教研活動的組織能力，命題及評價能力，課題研究能力。要根據新教材的特點，大力使用計算器，配制的計算器要與課本上的相一致，以適應課改的需要。我們在空閑的時候，要寫課改經驗總結、感受、論文，積極向教研雜志投稿，總之，通過制定本學期的教學教研活動計劃，使教師在教學工作中，勇于開拓，改革創新，從而提高教育教學質量，使全校的數學教學工作再上一個新臺階。

白泥中學數學教研組

2010年8月17日

第二篇：中學數學教研組工作計劃

雙流中學數學教研組工作計劃

數學教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，結合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。

1、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優化教學；省課，反思教學。充分發揮教研組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。

2、加強教研組的管理，教研組長經常深入聽課，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

3、充分發動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每半月爭取開設一堂組內公開課，每月向學校推出一堂校級公開課。

4、七、八年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；九年級面臨著升學考試，教師要齊心協力，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業班級的教學，獻技獻策，爭取在中考中取得優異成績。

5、認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養，鼓勵教師積極參加現代化教學培訓，提高現代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。

6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。附：活動時間安排 九月份：

1、組織全組教師作好教學計劃。

2、常規檢查一次。

3、公開課一次。十月份：

1、開展集體備課活動。

2、組內教學設計比賽。

3、公開課兩次。十一月份：

1、期中常規檢查。

2、期中考試分析。

3、校際交流一至二次（與兄弟學校開展同課異構交流活動）。十二月份：

1、2、開展學科競賽。常規檢查。

二00二年一月份：

1、期末考試分析。

2、教研工作總結。

第三篇：中學數學教研組工作計劃

2013-2014學第二學期

數學教研組工作計劃

數學教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，結合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。

1、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優化教學；省課，反思教學。充分發揮教研組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。

2、加強教研組的管理，教研組長經常深入聽課，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

3、充分發動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設一堂組內公開課，向學校推出一堂校級公開課。

4、七、八年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；九年級面臨著升學考試，教師要齊心協力，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業班級的教學，獻計獻策，爭取在中考中取得優異成績。

5、認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養，鼓勵教師積極參加現代化教學培訓，提高現代化教學工具的使用能力。

第四篇：中學數學教研組工作計劃

英雄一中2008年中學數學教研組工作計劃

數學教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據學校的有關規定，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。

1、切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優化教學；省課，反思教學。充分發揮教研組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。

2、加強教研組的管理，狠抓組風建設，教研組長經常深入聽課，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

3、充分發動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每周爭取開設一堂組內公開課，向學校推出一堂校級公開課。

4、初

一、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級面臨著升學考試，教師要齊心協力，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業班級的教學，獻技獻策，爭取在中考中取得優異成績。

5、認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養，召開兩次中考研究會，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學培訓，提高現代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件

比賽中有部分教師獲獎。

6、要求各教師根據自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。

7、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。

第五篇：中學數學教研組工作計劃

中學數學教研組工作計劃大全

【導語】寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。東星資源網搜集的《中學數學教研組工作計劃》，供大家參考閱讀

【篇一】中學數學教研組工作計劃

一、指導思想

本學期數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。

現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下。

二、配合教務處工作，督促常規教學

1、經常組織學習教務處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。

2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進行相互檢查和學習。

3、做好課堂知識提升工作，要不斷發現有潛力的學生，提高優秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。

三、開展具有學科特色的工作

本學期的教研教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“基礎訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用基礎訓練課給學生進行知識鞏固學習的機會，同時，我們計劃在每個年級出好各階段的達標提綱，落實并抓好學生的基礎訓練工作，為提高學生的基礎水平而努力。

四、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質量

1、繼續加強教學常規管理，及時反饋總結各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。

2、從作業、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。

3、組內組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質量”服務。

4、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。

5、組織各類有針對性的學生活動，充分體現數學的趣味性的同時增強學生學習興趣。

五、教學研討安排

（一）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。

1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內分享活動過程，交流想法，總結經驗。

2、以“提高教學質量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。

3、協助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規”執行情況，定期進行檢查，尤其是備課質量、作業批改的情況檢查。

（二）堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質量。

積極組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結經驗與開拓創新。

六、主要工作及安排

本學期所有工作都圍繞“提高教學質量”這一主題來開展，各項常規及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據實際情況進行調整。

九月份：

1、各年級根據實際情況制定年級教學計劃，并有序開展教學工作。

2、根據學校教導處的工作計劃商討布置本學期各項工作。

3、組織教師參加各年級教材分析（視頻學習）。

4、組內進行備課、作業各項常規檢查，并集中反饋，學習。

十月份：

1、組內集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。

2、備課，作業等各項常規檢查。

3、組織一次八年級的“數學競賽”活動。

4、組織教師參加縣教學研討活動。

十一月份：

1、合理安排教學進度，有序進行其中測試及反饋。

2、組內集中分析試卷情況并討論制定后段的教學方案。

3、各項常規工作檢查并反饋。

十二月份：

1、組織針對思維訓練工作的學生競賽活動。

2、常規備課、作業批改等互查及反饋，

元月份：

1、各教師調整教學進度，準備復習工作。

2、組內總結本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。

3、做好期末各項收尾工作，認真組織復習，正確面對調研工作。

【篇二】中學數學教研組工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以“深化執行力建設，發展穩健和諧的蘭臺中學”為主題，全面實施新課程改革，大力探索高效課堂，切實減輕學生課業負擔，促進學生數學能力的提高。

二、工作目標

1、積極促進學生良好學習習慣的養成，提高學生數學學習的興趣，使不同的學生在數學上都有不同的發展，數學成績穩步提高。

2、考試中及格率達到90%，優秀率達到60%。

3、加強課堂管理，提高課堂效率，切實減輕學生負擔。

4、抓好培優輔差工作，重點抓好數學興趣小組活動，力爭培養出較厚實的尖子生隊伍。

5、每星期每位教師使用遠程教育設備開展教育教學活動的次數不低于1課時。

6、每月開展與遠程教育有關的教研活動不低于1次。以提高遠程教育設備的使用效益。

三、主要措施

1、加強管理，嚴格落實集體備課制度，按時參加集體備課，針對學生實際，以學法指導為中心，重點備每一課時的教案、學案，中心發言人提供一課時的教案文本給每位成員，并準確解讀教案及設想，集體討論修訂形成二次教案，作為優秀教案存檔。

2、加強教師交流，團結協作，群策群力，落實講課、聽課、評課制度，常聽推門課，多相互交換意見。

3、強化研究意識，教師對要講解的題目和知識，必須充分思考如何教給學生方法，講前要先做，不定期檢查通報。

4、狠抓培優治跛，負責培優的教師必須有計劃、有內容、有安排、有教案、有考評、有分析、有效果。

5、加大學科教研力度，多學、多看、多寫，把教學與英特爾未來教育緊密結合，適應時代發展要求。

6、每學期開展一次利用遠程教育設備進行課堂教學的競賽。

7、每位教師在本學期內要拿出一篇以上與遠程教育有關的論文或心得體會。

【篇三】中學數學教研組工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以“深化執行力建設，發展穩健和諧的蘭臺中學”為主題，全面實施新課程改革，大力探索高效課堂，切實減輕學生課業負擔，促進學生數學能力的提高。

二、工作目標

1、積極促進學生良好學習習慣的養成，提高學生數學學習的興趣，使不同的學生在數學上都有不同的發展，數學成績穩步提高。

2、考試中及格率達到90%，優秀率達到60%。

3、加強課堂管理，提高課堂效率，切實減輕學生負擔。

4、抓好培優輔差工作，重點抓好數學興趣小組活動，力爭培養出較厚實的尖子生隊伍。

5、每星期每位教師使用遠程教育設備開展教育教學活動的次數不低于1課時。

6、每月開展與遠程教育有關的教研活動不低于1次。以提高遠程教育設備的使用效益。

三、主要措施

1、加強管理，嚴格落實集體備課制度，按時參加集體備課，針對學生實際，以學法指導為中心，重點備每一課時的教案、學案，中心發言人提供一課時的教案文本給每位成員，并準確解讀教案及設想，集體討論修訂形成二次教案，作為優秀教案存檔。

2、加強教師交流，團結協作，群策群力，落實講課、聽課、評課制度，常聽推門課，多相互交換意見。

3、強化研究意識，教師對要講解的題目和知識，必須充分思考如何教給學生方法，講前要先做，不定期檢查通報。

4、狠抓培優治跛，負責培優的教師必須有計劃、有內容、有安排、有教案、有考評、有分析、有效果。

5、加大學科教研力度，多學、多看、多寫，把教學與英特爾未來教育緊密結合，適應時代發展要求。

6、每學期開展一次利用遠程教育設備進行課堂教學的競賽。

7、每位教師在本學期內要拿出一篇以上與遠程教育有關的論文或心得體會。