第一篇：黑泥小學(xué)小學(xué)消防安全整改報(bào)告

黑泥小學(xué)消防安全整改報(bào)告

12月24日上午市教育局校建辦到我校檢查校舍消防安全監(jiān)督檢查，檢查發(fā)現(xiàn)我校存在多處消防隱患，并下達(dá)整改通知后，下午我校立即召開(kāi)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議，商議學(xué)校整改方案，制定了以下整改措施：

1、健全和完善消防安全管理制度，使學(xué)校消防安全工作有章可循、落實(shí)到位。對(duì)制度制定的工作措施確保落實(shí)到位，建立防火檢查、巡查制度，對(duì)消防設(shè)施、器材、消防安全標(biāo)志定期檢驗(yàn)、維修。并做好相關(guān)記錄存檔。

2、抓安全知識(shí)學(xué)習(xí)和宣傳、促進(jìn)認(rèn)識(shí)水平提高。學(xué)校就消防安全工作，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的消防安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校消防安全綜合治理工作，利用每周一次的教職工例會(huì)時(shí)間，集中對(duì)全體教職工進(jìn)行消防知識(shí)宣傳，并組織廣大師生觀看了專題教育片《火海逃生》提高了師生對(duì)消防安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)水平及逃生能力。

3、采取積極措施解決檢查中存在的隱患、漏洞。

（1）立即組織有關(guān)人員安裝教學(xué)樓的應(yīng)急照明系統(tǒng)，確保其有效使用。

（2）購(gòu)置消防水箱，派專業(yè)人員安裝，設(shè)置符合規(guī)定，閥門(mén)開(kāi)啟正常。

（3）根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置符合規(guī)格、數(shù)量的滅火器。（4）立即加高樓梯欄桿。

總之，學(xué)校在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步組織師生認(rèn)真宣傳市局有關(guān)消防安全的指示精神，宣傳消防安全工作的重要性。進(jìn)一步使全體師生增強(qiáng)消防安全防范意識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我防范，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各管理室管理人員的教育和培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí)，明確各自職責(zé)，要通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳、教育、查漏、補(bǔ)缺等措施，使學(xué)校消防安全工作做到安全第一、萬(wàn)無(wú)一失。

小協(xié)鎮(zhèn)西牛希望小學(xué) 2009-12-25

第二篇：黑泥小學(xué)消防安全檢查整報(bào)告

黑泥小學(xué)消防安全自查整改報(bào)告

為加強(qiáng)我校校舍消防安全，確保學(xué)校師生安全維護(hù)正常的教學(xué)秩序，接教育局2012年12月10日通知，我校在消防安全工作整改如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視消防安全工作，制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，落實(shí)消防安全責(zé)任制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)趙英國(guó)擔(dān)任，組員有各部門(mén)負(fù)責(zé)人以及各班班主任，小組制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，做到責(zé)任到人，加強(qiáng)自身消防安全管理，共同做好學(xué)校消防安全工作，不斷提高自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。

二、大力宣傳《中華人民共和國(guó)消防法》，使消防安全工作做到家喻戶曉。為了做好消防安全工作，我校集中了全體師生召開(kāi)校會(huì)，對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，通過(guò)板報(bào)、廚窗等，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強(qiáng)消防安全管理，并要求每個(gè)師生都要熟悉消防安全職責(zé)。共同做好學(xué)校的消防安全工作。

三、組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，特別是消防安全制度、消防安全操作規(guī)程方面。對(duì)學(xué)生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場(chǎng)逃生自救常識(shí)，努力提高學(xué)生自防自救能力。

四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然，我校組織定期的有關(guān)人員進(jìn)行了消防安全大檢查，組織完善消防設(shè)施，杜絕火災(zāi)隱患。通過(guò)這次消防安全檢查，增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，提高了師生的消防法律觀念。

五、學(xué)校組織對(duì)教室、走廊、宿舍等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次全面排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座和老舊的電線及時(shí)聯(lián)系更換。

按照上級(jí)的要求，我校對(duì)校園消防情況自查情況如下：

（1）學(xué)校對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，對(duì)消防重點(diǎn)部位，按規(guī)定配齊滅火器，作到專人管理，專人負(fù)責(zé)。

（2）在教師、學(xué)生中廣泛開(kāi)展消防知識(shí)教育活動(dòng)，將學(xué)校的消防工作納入學(xué)校常規(guī)工作之中；學(xué)校的消防安全自查將也由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參加，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要求及時(shí)糾正。

（3）學(xué)校還要繼續(xù)嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)鞭炮、擠油渣等活動(dòng)，防止火災(zāi)發(fā)生；同時(shí)班主任要及時(shí)教育，將防火、防盜的意識(shí)貫穿到平時(shí)的常規(guī)教育之中。

（4）學(xué)校將設(shè)法加強(qiáng)消防方面的資金投入，學(xué)校為加強(qiáng)場(chǎng)室等的防火能力，對(duì)主要部位的滅火器進(jìn)行完善。

總而言之，我校將為增爭(zhēng)創(chuàng)安全文明學(xué)校，將盡力做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認(rèn)識(shí)到位。今后，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

黑泥小學(xué) 2012-12-20

第三篇：黑泥小學(xué)五心總結(jié)

黑泥小學(xué)“五心”教育工作總結(jié)

為響應(yīng)學(xué)校的人才培養(yǎng)，積極營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新的校園環(huán)境，在縣政府、縣委、縣教育局、鄉(xiāng)政府、中心校的正確引領(lǐng)下，黑泥小學(xué)學(xué)期舉辦了 “以五心為話題作文比賽”、“六一慶祝”等“五心”為題的教育活動(dòng)。這些活動(dòng)是我校踏入工作的開(kāi)端，是我校工作已完全步入正軌的標(biāo)志，工作中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)將進(jìn)一步指引著我們向預(yù)定目標(biāo)更好的前行，同時(shí)這也為我們今后工作的高效高質(zhì)量的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)，是工作進(jìn)一步完善的保證。揚(yáng)起動(dòng)力之帆，特將本學(xué)期“五心”教育活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、工作的成效

1.工作中始終圍繞著學(xué)校的提高學(xué)生自身素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量，以營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新的校園環(huán)境為總目標(biāo)，在全系展開(kāi)全面有序的活動(dòng)。

2.以活動(dòng)為載體，積極引導(dǎo)了我校學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做“四有”新人，爭(zhēng)做一名合格的大學(xué)生；使我校學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)上升了一個(gè)臺(tái)階。

3.在全校全面的“五心”教育活動(dòng)的開(kāi)展，擴(kuò)大了我校的影響力、吸引力。以活動(dòng)為途徑，展示了我校的風(fēng)采，迎來(lái)了眾多師生的關(guān)注、支持與贊賞。

4.為全校學(xué)生提供了鍛煉能力和展示才華的平臺(tái)。這里有文字的激揚(yáng)，思想的馳騁，紙展筆動(dòng)，刻畫(huà)了同學(xué)微妙的內(nèi)心世界。

5.鍛煉了學(xué)校內(nèi)部學(xué)員的交流、組織、協(xié)調(diào)、管理等能力，進(jìn)一步提升了其綜合素質(zhì)。

6.通過(guò)此次大型活動(dòng)，更好的考察了教師辦事能力，特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，這為今后培養(yǎng)對(duì)象的確定提供了依據(jù)。

二、工作的不足

1.部分班級(jí)不能在指定的時(shí)間內(nèi)有質(zhì)量的上完成指定的“五心”教育活動(dòng)。

2.活動(dòng)時(shí)，部分內(nèi)部成員不能及時(shí)趕到指定地點(diǎn)，時(shí)間觀念不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄。

三、解決的辦法及新要求

1.在搞活動(dòng)宣傳前時(shí)，注意合理的溝通，交代問(wèn)題時(shí)應(yīng)使人易懂，易于接受，并知曉側(cè)重點(diǎn)，從而加大其對(duì)我們工作的配合度、支持度。

2.加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部建設(shè)，健全管理、考核制度。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部學(xué)員的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，使之在工作之中有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，積極地策劃、組織活動(dòng)；社員間互助友愛(ài)，有競(jìng)爭(zhēng)，有壓力，有動(dòng)力，誠(chéng)實(shí)守信，多一份關(guān)心，多一份理解，多上點(diǎn)信任；合理的利用時(shí)間，嚴(yán)守時(shí)間界限，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，善于創(chuàng)新，不忽視、不遺漏每個(gè)細(xì)節(jié)，把問(wèn)題控制在最小的范圍內(nèi)。

“五心”教育活動(dòng)歷時(shí)將近一年，總體工作形勢(shì)是可觀的。它的成功舉辦為我們學(xué)校打響了第一槍，鼓足了全體學(xué)員和教師的信心，給我們帶來(lái)了希望，也給了我們前進(jìn)的力量。今后之路還很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我們需奏響時(shí)代的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)，繪錦繡前途，展鴻鵠之志；帶著春日的喜氣與祝福，牢記“五心”教育帶給我們的偉大力量，不斷反思，學(xué)會(huì)反思就等于穿上一雙“登云鞋”，不斷前進(jìn)，讓偏遠(yuǎn)落后的黑泥小學(xué)變成一顆亮麗的星星，讓“五心”教育帶動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展；根植傳統(tǒng)美德，綴以生機(jī)與活力，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，邁開(kāi)強(qiáng)勁穩(wěn)重的步伐，再創(chuàng)佳績(jī)，鑄就輝煌。

黑泥小學(xué)

2012年6月6日

第四篇：昭陽(yáng)區(qū)鳳凰街道辦事處黑泥地小學(xué)

昭陽(yáng)區(qū)鳳凰街道辦事處黑泥地

小學(xué)

2015年春季學(xué)期工作總

結(jié)

一、學(xué)校概況

2015年6月15日，我被調(diào)到黑泥地小學(xué)任校長(zhǎng)。黑泥地小學(xué)剛好處于“魯?shù)?.03地震災(zāi)后重建”的開(kāi)始階段。

黑泥地小學(xué)距城5公里左右，原來(lái)的路破爛不堪，特別是一道雨季，泥濘難行，老師們都得準(zhǔn)備雨鞋；現(xiàn)在村鎮(zhèn)修得非常漂亮，緊挨南通道，交通便利。正因?yàn)樗?dú)特的交通優(yōu)勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黑泥地小學(xué)尤為重視，每次必來(lái)，而且都是一些權(quán)高位重的官員。據(jù)我說(shuō)知，光光本學(xué)期的最近一個(gè)月，區(qū)教育局局長(zhǎng)李達(dá)祥就來(lái)了數(shù)次，陳副區(qū)長(zhǎng)也來(lái)過(guò)數(shù)次，楊副市長(zhǎng)也來(lái)過(guò)一次。黑泥地人杰地靈，人民向來(lái)重視教育，捐資助學(xué)的風(fēng)氣流傳已久，只是近期名氣不太好，有些優(yōu)秀的學(xué)生都往好的學(xué)校去了。7個(gè)教學(xué)班，教師僅僅只有15人，其中一人（崔婷）是代課教師。學(xué)生近300人。食堂人員業(yè)務(wù)很強(qiáng)，辦得較好。

二、黑泥地精神

來(lái)到黑泥地學(xué)校，讓我感受到的是黑泥地人民的熱情好客和一個(gè)個(gè)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我為之歡欣鼓舞，也深受感動(dòng)，決心為黑泥地人民的教育發(fā)展而努力奮斗。

1、首先，我面臨的棘手問(wèn)題就是自己最不擅長(zhǎng)的少先隊(duì)工作，我也為一來(lái)此地就將遭受一回終身難忘的下馬威。但事情是恰好相反，這完全不用我再顧慮了，因?yàn)閷W(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員胡敏帶領(lǐng)大家排練得熱火朝天、而且還派出了強(qiáng)大的表演團(tuán)充分展示了學(xué)校的集體智慧。這其中有崔婷、管銳、羅元娥、魏家美、史昌存、王金秀老師在臺(tái)前幕后的奔波勞累，更有其他老師在臺(tái)下的大力支持。

2、崔婷，一看根本不像是代課教師，她上課的風(fēng)姿完全是一個(gè)優(yōu)秀教師的派頭，她對(duì)待工作的認(rèn)真態(tài)度與給予她的微薄薪水簡(jiǎn)直不相稱！這樣的老師不用真是太可惜！

孔令斌，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育一絲不茍，取得了成功，哪怕老師不在場(chǎng)學(xué)生也會(huì)認(rèn)真值日。實(shí)現(xiàn)了魏書(shū)生提出的“教是為了不教，管是為了不管”的教育理念。這樣的老師還有管銳、羅元娥。

3、再有就是學(xué)校財(cái)務(wù)唐永忠，他快要退休的人了，還是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、樂(lè)觀豁達(dá)、談笑風(fēng)生。賬目管得好不說(shuō)，營(yíng)養(yǎng)餐安排得有條不紊、有營(yíng)養(yǎng)，既豐富又爽口。在大家感到疲憊的時(shí)候，還不忘給大家?guī)?lái)幽默一下，瞬間便讓勞累煙消云散，談笑聲、歡笑聲彌漫在教師上空。

4、楊副校長(zhǎng)對(duì)安全工作盡職盡責(zé)，想方設(shè)法發(fā)動(dòng)學(xué)生參與管理；胡敏更是開(kāi)展了別開(kāi)生面的安全主題班會(huì)教育——讓學(xué)生自帶雞蛋從高樓上掉落并且觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，生動(dòng)的教育終于讓本班學(xué)生深深體會(huì)到了安全的意義，全校學(xué)生最終沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

5、午休時(shí)間，很多老師放棄了自己的休息時(shí)間，走進(jìn)教室為學(xué)生補(bǔ)課。這既解決了學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，為學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也根除了因修建學(xué)校而帶來(lái)的安全隱患。我們不會(huì)忘記這些老師的，他們分別是：胡敏、宋欣燕、管銳。

6、為了學(xué)校的發(fā)展，大家紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、暢所欲言。在此我特別鳴謝羅元娥、胡敏、楊美波、唐永忠、王金秀以及魏家美老師。

7、特別讓大家欽佩的是魏家美老師——她生長(zhǎng)在黑泥地，心系家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親、帶病工作，搭班的王賽婼老師因?yàn)樯眢w不適，她二話沒(méi)說(shuō)，又帶病頂替上課。

8、徐明德老師已經(jīng)熬白了頭發(fā)，桃李滿天下，但他仍然誨人不倦。誰(shuí)說(shuō)我們中國(guó)人不敬業(yè)，看看咱徐老師吧！

9、還有不得不提的是王金秀老師，她敬業(yè)愛(ài)崗、視生如子、大膽改革、銳意進(jìn)取，為學(xué)校默默奉獻(xiàn)，深受家長(zhǎng)喜愛(ài)。

10、管銳年少，卻調(diào)教出全校最會(huì)學(xué)習(xí)的一群孩子，考出了全辦事處第二的好成績(jī)！成績(jī)不錯(cuò)的還有史昌存、唐永忠。

11、宋家銘，永遠(yuǎn)面帶微笑，好像根本沒(méi)什么煩心事似的，他的心正如他的笑容一樣燦爛。王賽婼老師懷孕了，偶爾都會(huì)感到身體不適，正當(dāng)監(jiān)考閱卷的時(shí)候，她又堅(jiān)持不了了，學(xué)校正在無(wú)兵可派之時(shí)，是宋家銘老師放棄了畢業(yè)班教師休息時(shí)間，毅然決然幫助王賽婼老師、幫助學(xué)校解決難題。完成任務(wù)之后他只是甜甜一笑，不跟我們談報(bào)酬！這不僅僅是同事間的互相幫助，這更是人間大愛(ài)，這是師德高尚，這是現(xiàn)代社會(huì)少有的人性之美！畢業(yè)班學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)，個(gè)別學(xué)生心理情緒出現(xiàn)了較大波動(dòng)，是他及時(shí)出現(xiàn)化解一次次危機(jī)與險(xiǎn)情。完成任務(wù)之后他還是甜甜一笑！畢業(yè)班學(xué)生突然要上報(bào)鳳凰中學(xué)，學(xué)校既沒(méi)有校訊通，更沒(méi)有微信，是他為學(xué)校及時(shí)解決了聯(lián)系學(xué)生，發(fā)出信息的重任。完成任務(wù)之后，他仍是甜甜一笑，不談報(bào)酬！我校有4個(gè)推薦讀風(fēng)池中學(xué)的名額，需要召集部分成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)召開(kāi)緊急會(huì)議，還是他完成了上級(jí)交給我們的緊迫任務(wù)。完成任務(wù)之后又是甜甜一笑，不說(shuō)報(bào)酬！

以上團(tuán)結(jié)奮斗、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)孩子、一如既往、不怕吃苦、積極進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)，可謂黑泥地精神！我們大家會(huì)把它發(fā)揚(yáng)光大的。

三、我們做過(guò)的其他事情

（一）認(rèn)真盡到協(xié)助好西交集團(tuán)建筑公司修建學(xué)校的義務(wù)。

1、協(xié)助西交集團(tuán)聯(lián)系黑泥地社區(qū)解決水管漏水問(wèn)題。

2、協(xié)助西交集團(tuán)解決了三相電網(wǎng)開(kāi)戶、通電。

3、聯(lián)系黑泥地社區(qū)幫助學(xué)校解決新水管通水入食堂問(wèn)題。

4、假期堅(jiān)持值班，督促西交集團(tuán)盡快修建，加快進(jìn)度。

5、根據(jù)學(xué)生心理，認(rèn)真做好選擇學(xué)校外觀設(shè)計(jì)工作。

（二）建立了“黑泥地”微信群，經(jīng)濟(jì)、及時(shí)便利將重要學(xué)校事務(wù)讓大家老師知曉。

（三）表?yè)P(yáng)了“三好學(xué)生”。

四、存在的問(wèn)題

1、學(xué)生的行為習(xí)慣不夠好。

2、個(gè)別班班風(fēng)需要改進(jìn)。

3、個(gè)別老師對(duì)孩子的熱愛(ài)還需要再投入一些。

4、對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的保持有待改進(jìn)，特別是學(xué)生吃垃圾食品的習(xí)慣教育該重視。

5、某些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣該改變，成績(jī)有待提高，生活應(yīng)該規(guī)律科學(xué)合理。

五、校長(zhǎng)寄語(yǔ)

我們的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們?nèi)＠蠋煈?yīng)該像宋家銘老師、唐永忠老師一樣陽(yáng)光，只有自己心中充滿陽(yáng)光，才能夠把學(xué)生的心靈照亮。我們還應(yīng)該像魏家美老師、王金秀老師、管銳老師一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，為黑泥地教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

第五篇：黑泥小學(xué)四風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教育第二階段

——“四風(fēng)”學(xué)習(xí)建設(shè)心得體會(huì)

金斗鄉(xiāng)黑泥小學(xué)趙麗

為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，根據(jù)上級(jí)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“負(fù)責(zé)任、樹(shù)形象、比業(yè)績(jī)、促發(fā)展”干部教師“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。

通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)。在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的七個(gè)春秋。我從中學(xué)到小學(xué)，送走了一屆又一屆學(xué)生，”。參加工作以來(lái)，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會(huì)，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。

第五，要自信、自愛(ài)、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛(ài)的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。廉潔從教，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。第六，要真正地?zé)釔?ài)自己的學(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來(lái)帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開(kāi)發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無(wú)論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。

江總書(shū)記在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出：“人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?/p>

為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。所以，任何時(shí)候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能”，使自己無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教育第二階段

——“四風(fēng)”學(xué)習(xí)建設(shè)心得體會(huì)

金斗鄉(xiāng)黑泥小學(xué)趙英國(guó)

十八大強(qiáng)調(diào)圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。要堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，下決心改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，著力整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，以優(yōu)良黨風(fēng)凝聚黨心民心、帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)。我們黨要領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，就必須按照十八大的要求，始終把黨的作風(fēng)建設(shè)抓實(shí)抓好。

一、黨的作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)狀況

黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要內(nèi)容。

經(jīng)過(guò)全黨努力，當(dāng)前黨的作風(fēng)總的是好的，黨的思想路線、政治路線和精神面貌是好的。但也應(yīng)該看到,在某些黨員干部的思想作風(fēng)方面存在著一些不符合新的形勢(shì)發(fā)展要求的突出問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的威信，嚴(yán)重影響了黨和政府同人民群眾的關(guān)系，制約著改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。

需要強(qiáng)調(diào)的是，中國(guó)共產(chǎn)黨的作風(fēng)建設(shè)是最不應(yīng)該出問(wèn)題的。這是因?yàn)?，中?guó)共產(chǎn)黨從一開(kāi)始就同群眾有密切聯(lián)系。一方面，黨是人民群眾的領(lǐng)導(dǎo)者和先鋒隊(duì);另一方面，黨又必須緊密聯(lián)系人民群眾，依靠人民群眾，黨一旦脫離人民群眾，就失去了自己賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，就不能取得革命和建設(shè)的成功。立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本立場(chǎng)和宗旨，執(zhí)政前是這樣，執(zhí)政后也是這樣。當(dāng)前黨員干部作風(fēng)建設(shè)上出現(xiàn)的問(wèn)題，從根本上講還是黨所面臨的客觀環(huán)境、任務(wù)等和過(guò)去相比有了很大不同。其中的關(guān)鍵就是執(zhí)政，因?yàn)閳?zhí)政就是掌握權(quán)力。執(zhí)政是黨取得革命勝利的標(biāo)志，也使我們黨面臨著巨大的挑戰(zhàn)。這個(gè)挑戰(zhàn)表現(xiàn)為如何提高執(zhí)政能力，用手中的權(quán)力更好地為人民服務(wù)，同時(shí)如何防止權(quán)力對(duì)黨的侵蝕。除客觀因素外，黨的作風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)的問(wèn)題也有主觀方面的原因。一是沒(méi)有把黨風(fēng)放到黨性的高度看問(wèn)題。黨性是魂，黨風(fēng)是形;黨性是黨風(fēng)的內(nèi)在本質(zhì)，黨風(fēng)是黨性的外在表現(xiàn);黨性決定黨風(fēng)，黨風(fēng)體現(xiàn)黨性。作風(fēng)問(wèn)題說(shuō)到底是黨性問(wèn)題。黨性純潔則作風(fēng)端正，黨性不純則作風(fēng)不正。如果認(rèn)為黨風(fēng)是外部形象的表現(xiàn)，不從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上看問(wèn)題，放松自身的思想改造，也就不能樹(shù)立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀。二是抓黨風(fēng)沒(méi)有持久性。黨性和黨風(fēng)的關(guān)系說(shuō)明黨風(fēng)建設(shè)一定要緊緊圍繞落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)工作來(lái)進(jìn)行，戒虛、戒偽、戒浮、戒空，堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效、求實(shí)績(jī)，把工作的著力點(diǎn)真正放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問(wèn)題上，放到研究解決群眾生產(chǎn)生活中的緊迫問(wèn)題上，放到研究解決黨的建設(shè)中的突出問(wèn)題上。

二、新形勢(shì)下黨的作風(fēng)建設(shè)的新要求

作風(fēng)建設(shè)是為黨的歷史任務(wù)服務(wù)的。黨的傳統(tǒng)的作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)在歷史上發(fā)揮了它的作用，這些經(jīng)驗(yàn)直到今天依然是我們要發(fā)揚(yáng)的。但也要看到，今天黨所處的客觀環(huán)境、面臨的任務(wù)和過(guò)去相比有很大不同，相應(yīng)地，黨的作風(fēng)建設(shè)的要求也應(yīng)該有所不同。今天就是要按照黨的十八大的要求，堅(jiān)持實(shí)干富民、實(shí)干興邦，敢于開(kāi)拓，勇于擔(dān)當(dāng)，多干讓人民滿意的好事實(shí)事。

第一，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)的基礎(chǔ)。在全面建成小康社會(huì)的新的歷史時(shí)期，要開(kāi)創(chuàng)我們事業(yè)的新局面，必須把加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)放在首位，這是黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下保持先進(jìn)性和創(chuàng)造性的決定因素。我們黨能否始終做到這一點(diǎn)，決定著中國(guó)的發(fā)展前途和命運(yùn)。在新的歷史階段，我們面對(duì)的國(guó)際環(huán)境復(fù)雜多變，國(guó)內(nèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)十分艱巨，一些從未遇到過(guò)甚至從未想到過(guò)的事情層出不窮，其中的許多具體問(wèn)題完全要靠解放思想、實(shí)事求是地去探索、去開(kāi)創(chuàng)。因此，堅(jiān)持和弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)，仍然是我們黨的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。

第二，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，這是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。這里所說(shuō)的“理論聯(lián)系實(shí)際”中的“理論”，是指馬克思主義理論，包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;這里所說(shuō)的“理論聯(lián)系實(shí)際”中的“實(shí)際”，是指客觀的現(xiàn)實(shí)情況和群眾的實(shí)踐活動(dòng)，包括歷史的實(shí)際，現(xiàn)實(shí)的實(shí)際，國(guó)際的實(shí)際，國(guó)內(nèi)的實(shí)際，他人的實(shí)際，自己的實(shí)際;“理論聯(lián)系實(shí)際”，就是要把馬克思主義理論同客觀的現(xiàn)實(shí)情況以及群眾的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，以馬克思主義理論指導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、分析客觀現(xiàn)實(shí)，去指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，又在客觀實(shí)際不斷變化，群眾的實(shí)踐活動(dòng)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，充實(shí)、豐富和發(fā)展馬克思主義理論。

第三，堅(jiān)持真抓實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)的工作作風(fēng)。改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)過(guò)廣大黨員干部長(zhǎng)期不懈的努力，黨的作風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成績(jī),但是，也不能不看到，在黨員干部隊(duì)伍中確實(shí)存在著不少與求真務(wù)實(shí)作風(fēng)相背離的東西,這些都毒化了社會(huì)風(fēng)氣，扭曲了黨的形象，侵蝕了黨的肌體，損害了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，如果任其發(fā)展，就會(huì)

從根本上動(dòng)搖我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。當(dāng)前，我們要把握住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，很重要的一條，就是要始終堅(jiān)持真抓實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)的工作作風(fēng)。

四，堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，這是馬克思主義唯物史觀的重要體現(xiàn)。我們黨作為執(zhí)政黨，在國(guó)家中居于領(lǐng)導(dǎo)地位，對(duì)廣大人民群眾發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。然而黨對(duì)群眾的領(lǐng)導(dǎo)，最主要的不是通過(guò)支配和指揮，更不是通過(guò)統(tǒng)治來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是通過(guò)黨密切聯(lián)系群眾，為群眾排憂解難來(lái)體現(xiàn)。因此，密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)。近些年來(lái)，一些領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)踐中把黨的宗旨忘記了，把群眾觀點(diǎn)淡化了，把群眾路線表面化了，導(dǎo)致?lián)p害群眾利益的事情不斷發(fā)生。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，只有保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，我們黨才能獲得力量之源、勝利之本，才能完成執(zhí)政使命，鞏固執(zhí)政地位。

第五，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的生活作風(fēng)。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的;一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的;一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發(fā)達(dá)的。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。艱苦奮斗作為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，作為馬克思主義政黨的政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量，是我們黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的一個(gè)重要法寶。