第一篇：2018-2019學年九年級上冊(人教部編版)歷史課后練習卷：第1課 古代埃及（推薦）

第1課 古代埃及

1.在小組合作學習中，各小組選出的“解說員”向全班同學介紹本組所選專題的相關資料，其中一組的解說員展示搜集的材料如右方框。判斷其所選的專題是（）

?位于非洲北部的尼羅河流域 ?有著名的獅身人面像、金字塔 ?其統治者稱“法老” …… A．古代印度 B．古代埃及 C．古巴比倫 D．古代希臘

2.某影視公司拍攝一部有關古埃及歷史的電視劇，期中不符合史實的鏡頭是（）A.劇中大量出現金字塔和尼羅河風景 B.劇中的國王自稱“法老”

C.大臣見國王時。要匍匐在地上，吻國王腳下的土地 D.國王發起怒來，親自用王杖責打負責祭祀的婆羅門貴族 3.阿拉伯人有一句諺語：“人類懼怕時間，而時間懼怕金字塔?！睔v經四千多年風雨滄桑的金字塔，仍巍然屹立在茫茫沙漠的邊緣，見證著人世間的變遷。金字塔的建造者是（）A．蘇美爾人 B．雅利安人

C．古埃及人 D．古羅馬人

4.“法老的陵墓，巴比倫的墻，希臘海濱夜潮起，耶路撒冷秋風涼。我是廢墟的淚，我是隔代的傷，恒河邊的梵鐘在何方？”這是鳳凰衛視《千僖之旅》的主題歌。如果他們想去看“法老的陵墓”，應該選擇（）A．中國

B．埃及 C．印度 D．古巴比倫 5.古代希臘歷史學家希羅多德說：埃及是“尼羅河的饋贈”。意思是（）A．尼羅河哺育了古埃及文明

B．尼羅河流域是古埃及的勢力范圍 C．古代埃及人民把尼羅河治理的很好 D．有了古代埃及文明就有了尼羅河

6.2017年5月14日，習近平主席在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式演講中指出：古絲綢之路跨越尼羅河流域、兩河流域、印度河和恒河流域、黃河和長江流域……古絲綢之路跨越的“尼羅河流域”誕生了（）A．古埃及文明 B．古巴比倫文明 C．古印度文明 D．古希臘文明 7.誕生象形文字與金字塔兩大文明成果的地區是（）

A． B． C． D．

8．世界上首先出現統一國家的大河流域是()A．尼羅河流域 B．印度河流域 C．兩河流域 D．黃河流域 9．初步統一的古埃及奴隸制國家建立于()A．公元前3500年 B．公元前3100年 C．公元前2500年 D．公元前2000年

10.在小組合作學習中，各小組選出的“解說員”向全班同學介紹本組所選專題的相關資料。有一組的解說員展示搜集的材料如方框所示。請你判斷其所選的專題是（）A．古代印度 B．古代埃及 C．古巴比倫 D.古代希臘

11.安徽某旅行社推出了某一地區的夏季旅游宣傳片。片中多次出現金字塔群，據此可以判斷該地區是（）

A．非洲埃及 B．西亞兩河流域 C．南亞印度 D．地中海畔的雅典

12．尼羅河孕育了燦爛的大河文明，金字塔向世界展示了她曾經的輝煌。創造這一古老文明的國度是()A.埃及 B.印度 C.希臘 D.中國 13.閱讀材料，回答問題，材料一 材料二

(1)圖1中“古埃及紙草文獻殘片”上是哪種古老的文字？圖

1、圖2中的文物古跡有什么共同的歷史價值？(2)圖

3、圖4共同印證了什么歷史信息？從史學研究的角度看，哪一圖片的史料更為可信？(3)綜合上述探究，我們在運用史料學習或了解歷史的過程中，應該注意什么問題？

參考答案

1-12：BD cBAABA B B A A 13.【答案】（1）象形文字 有助于我們研金字塔修建的歷史。（2）商朝的存在或商王祖乙的存在 圖3（3）注意不同史料之間相互印證等

第二篇：人教版九年級上冊歷史教案 第1課 古代埃及

第一單元

古代亞非文明

第1課

古代埃及

知識與技能

知道尼羅河對古埃及文明的產生和發展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征。

觀察古埃及地圖，了解古埃及的地理位置以及尼羅河對古埃及農業和文明等方面的影響；通過查閱相關資料，了解關于金字塔的知識。

情感、態度與價值觀

通過本課的學習，認識金字塔既是古埃及國王奴役勞動人民的歷史見證，又是古埃及勞動人民用智慧和勤勞創造的世界奇跡。

古埃及代表性的文明成就。

分析自然環境對文明產生的影響；理解尼羅河在古埃及文明發展中的重要性。

通過學習七、八年級歷史課程，我們了解了中華文明的歷史發展進程?，F在我們轉換視角，學習與了解另一個人類創造出的輝煌燦爛的文明。同學們！在兩千多年前，古希臘哲學家列出了當時的世界七大奇跡，古埃及的金字塔就是其中之一。然而，隨著時間的流逝，七大奇跡中，只剩下古埃及的金字塔還矗立在尼羅河岸邊。我們在感到遺憾的同時，也為金字塔感嘆。今天，就讓我們一起開啟埃及之旅。

知識點1

尼羅河與古埃及文明

1、結合圖所示講述埃及地理位置及自然環境？

2、探索文明，我們一定要探索文明的歷程，其往往有著如下的發展過程：產生、發展、強盛、滅亡。指導學生在年代尺上梳理古埃及文明的發展歷程。

（過渡）雖然古埃及文明沒有延續下去，但是在它存在的過程中，古埃及人憑借得天獨厚的自然條件，經過辛勤勞動，創造了令世人矚目的成就。

天文學：每年7月，當太陽和天狼星在地平線上同時升起時，尼羅河開始漲水，古埃及人據此制定了每年365天的太陽歷。

數學：需要測量尼羅河的水位，丈量洪水退去后的兩岸土地，再加上建筑等方面的計算需要，古埃及人發展了數學。

醫學：古埃及人將人的遺體制作成木乃伊，增長了解剖知識，從而促進了醫學的發展。

文字：古埃及象形文字在19世紀被識讀。

雕刻和繪畫：主要以國王和貴族為對象，作品呈現人物正側面，表情莊重、嚴肅。

金字塔：古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。

知識點2

金字塔

金字塔是如何建造？如何評價如此宏偉、復雜、神秘的建筑？

知識點3

法老的統治

材料展示

法老是誰？古埃及法老的地位是怎樣的？

【合作探究

展示交流】

古埃及法老們為什么要給自己修筑金字塔？

【小結收獲

達標測評】

一條河流：尼羅河孕育古埃及文明。

一種統治：法老是全國最高的統治者，集軍、政、財、神等大權于一身。

一種建筑：金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征。

兩個之最：太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一；古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

完成本課相關習題，少年班P1-2頁。

優點：本節課我始終貫徹教學設計的思路，圍繞設定的三位目標進行教學。采取“先學后教”的教學模式，注重引導學生進行分組討論，合作探究，充分給學生提供思考的空間，力求培養學生分析問題和解決問題的能力。教師由傳統的知識傳授者轉變為學生學習的組織者。充分發揮了學生的積極創造性。

不足之處：本節課是新生剛接觸的第一節歷史課，雖然我充分利用教材的文字和圖片進行教學及引導學生學習，但是沒有能夠有機的融合在一起，在引導學生了解金字塔的相關內容時不夠到位，所以學生對這方面的知識了解不夠，這是今后自己需要改進的地方。

第三篇：(部編 )人教版九年級上冊歷史第02課 古代兩河流域教案

第2課

古代兩河流域

一、教學目標 知識與能力：

知道古代兩河流域國家產生的時間和概況；知道古巴比倫王國統一后的社會基本狀況。古代兩河流域的文字是楔形文字，理解《漢謨拉比法典》的重要歷史價值。過程與方法：

初步學習通過網絡或工具書，檢索關鍵詞搜集歷史信息的方法。初步學習根據圖例，觀察地圖，提取歷史信息的方法。初步學習從歷史文獻中發現歷史信息的方法。情感態度價值觀：

人類文明是在適應與改造自然環境中發展起來的。人類的文化遺產是寶貴的，必須十分珍視。

古代亞非是世界古代文明發祥地，引以為自豪。

二、教學重難點：

重點：兩河流域地理位置；漢謨拉比統一兩河流域 ；漢謨拉比法典的內容； 難點：漢謨拉比法典的歷史地位及其影響

三、教學方法：講授法、小組合作、多媒體教學

四、教學過程：

（一）、導入新課：

PPT出示兩河流域的地圖：讓學生找出兩河是那兩條河。說明西亞也曾經是人類文明之一

（二）、講授新課：

一、古代兩河流域文明

1、地理位置：亞洲西部

兩條河流：幼發拉底河和底格里斯河

氣候特點：干旱少雨 問：這種自然條件下，該地區農業發展有什么特點？

農業發展依靠人們修建的灌溉系統。

2、文明的奠基者：蘇美爾人

3、國家的建立：公元前3500年出現很多小國。公元前2400年兩河流域初步統一

在后來的1800多年里，兩河流域幾度統一，也屢遭外族入侵和內部戰亂。

公元前1595年，古巴比倫王國被外族所滅。

4、強盛時期：公元前18世紀漢謨拉比統一，建立了強大的奴隸制國家。定都巴比倫城

二、古巴比倫王國：

1、時間：公元前18世紀

2、人物：漢謨拉比

3、建立的國家：古巴比倫王國

漢謨拉比是巴比倫城邦第一王朝(又稱古巴比倫王國)的第六位國王，于大約西元前1792年繼承其父王辛-穆巴利特的權力。巴比倫是在美索不達米亞平原星羅棋布的眾多古代城邦的一員，這些城邦為了爭奪富饒的農業用漢謨拉比即位及逝世時巴比倫王國領土對比地互相之間經常開戰。盡管古代兩河流域有很多文明同時存在，但在中東具有讀寫能力的人心目中巴比倫文明具有突出地位。漢謨拉比之前的巴比倫諸王已經開始著手統一兩河流域中部，征服了博爾西帕、基什和西帕爾等城邦，在該地區樹立起巴比倫的霸權。

4、漢謨拉比實行君主專制制度，加強中央集權，還制定了一部較為系統和完善的法典。使古巴比倫王國達到鼎盛時期。

三、漢謨拉比法典：

《漢謨拉比法典》石柱

1、法典內容：《漢謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.65米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。

石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權的權標的浮雕，以象征君權神授，王權不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文，共3500行、282條，現存于巴黎盧浮宮博物館亞洲展覽館。

《漢謨拉比法典》由序言、正文和結語三部分組成，序言和結語約占全部篇幅的五分之一，語言豐富，詞藻華麗，充滿神化、美化漢謨拉比的言辭，是一篇對國王的贊美詩。正文包括282條法律，對刑事、民事、貿易、婚姻、繼承、審判等制度都作了詳細的規定。

（漢摘謨錄拉）比法典

雖然反映了法典的公正觀念，但這種公正主要體現在身份和社會地位相同的人之間。

反映了當時社會里，社會地位高的階級對于社會地位低的階級享有特權。

反映了當時社會奴隸主為了維護自身的權益，采用的刑罰十分殘酷。

反映了當時奴隸主的特權受到法律的保護。

思考：法典的實質是什么？實質：代表奴隸主階級意志的法律。

法典明顯保留了一些原始時代的觀念，同時，法典中有許多關于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規定，說明商品經濟在古巴比倫比較活躍。

2、《漢謨拉比法典》的地位：

（1）是世界上迄今發現的古代第一部比較完整的成文法典。

（2）其內容比較全面的反映了古巴比倫的社會階級狀況。

（3）

法典中 有許多關于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規定，說明商品經濟在古巴比倫比較活躍。（4）《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類的寶貴的文化遺產，表明人類社會的法制傳統源遠流長。

3、文化成就

（1）楔形文字 發明者：蘇美爾人

發明使用的區域：古代兩河流域

楔形文字發明的作用：有力地推動了西亞文化的發展

（2）

相傳，新巴比倫王國國王尼布甲尼撒二世娶波斯國公主賽米拉米斯為妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡歡。國王為取悅愛妃，即下令在都城巴比倫興建了高達２５米的花園。此園采用立體疊園手法，在高高的平臺上，分層重疊，層層遍植奇花異草，并埋設了灌溉用的水源和水管，花園由鑲嵌著許多彩色獅子的高墻環繞。王妃見后大悅。因從遠處望去，此園如懸空中，故又稱“空中花園”。

（四）本課小結：

古巴比倫王國在漢謨拉比時期，建立強大的中央集權國家。頒布了《漢謨拉比法典》是 世界上迄今發現的古代第一部比較完備的成文法典。蘇美爾人創造楔形文字，有力推動了西亞文化的發展，為以后字母文字的發展奠定了基礎。

（五）、板書設計：

第2課

古代兩河流域

一、古代兩河流域文明

1、地理位置

2、國家的建立

3、強盛時期

二、古巴比倫王國：

1、時間：公元前18世紀

2、人物：漢謨拉比

3、建立的國家：古巴比倫王國

三、《漢謨拉比法典》：

1、內容

2、實質

3、地位

（六）、教學反思：

第四篇：人教部編版2018-2019九年級上冊歷史綜合試卷

2018-2019學年九年級歷史上冊綜合考試試卷

一、選擇題

1.十六世紀一位外交官說，在對東方的探險中“宗教提供借口，而黃金提供動機”。這反映了當時()A.尋找黃金是為了傳播基督教 B.輸出黃金成為殖民擴張的重要形式 C.黃金是外交政策的唯一手段 D.追求黃金是新航路開辟的動力之一

2.在關于文藝復興運動的探究課上，同學們一致認為文藝復興的實質體現在“興”上。這個 “興”的含義是指()A.古希臘、羅馬文化的復興 B.封建文化的興盛

C.資產階級思想文化的興起 D.封建神學的復興

3.右圖簡單勾勒出了英國資產階級革命的主要過程。據圖判斷下列敘述中正確的是()A.英國最終確立了資產階級聯邦制國家 B.英國進行資產階級革命的同時開展了工業革命

C.英國資產階級和新貴族最終以暴力革命推翻復辟王朝取得政權 D.英國資產階級和新貴族經過近半個世紀的斗爭才最終取得統治地位

4.比較法是學習、理解、掌握歷史知識的重要方法之一。下列有關華盛頓和拿破侖的共同點，正確的是()A.為資本主義發展做出貢獻 B.通過發動政變掌握國家最高權力 C.確立了資產階級共和政體 D.制定了資產階級性質的《民法典》

5.法國大革命、美國獨立戰爭、美國南北戰爭、俄國1861年改革、日本明治維新對各國歷史發展的相似影響是()A.為資本主義發展開辟道路 B.維護了國家的統一 C.確立起資產階級共和政體 D.助長軍國主義勢力 6.下圖所示是兩次工業革命的主要成果，它們的核心動力分別是()?汽動力 ②煤炭 ③石油 ④電力

A.①② B.②④ C.①④ D.②③

7.以下是國際社會主義運動整體發展趨勢的示意圖，數字處對應內容正確的是（）

A.理論到實踐、一國到多國、空想到科學 B.空想到科學、理論到實踐、一國到多國 C.理論到實踐、空想到科學、一國到多國 D.空想到科學、一國到多國、理論到實踐

8．從右圖中可以獲取的主要信息是新航路的開辟（）A．發現了美洲新大陸 B．促進了西班牙強大 C．印證了東方是財富中心 D．促進了洲際貿易的發展 9．下圖漫畫習近平主席手提一個籠子，籠子里裝一個圖章，很好地詮釋了“把權力關進籠子里”的治國理念。在近代西方國家中，最能體現這一理念的法律文獻是（）

A．《權利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》

10．崛起于法國動蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說紛紜；身前身后，褒貶不一。如果以推動文明進步、創造文明遺產的角度肯定拿破侖，不可選擇的史實依據是（）

①奪取政權，加冕稱帝 ②打敗反法聯軍，沖擊歐洲封建勢力，擴散法國大革命成果 ③征戰歐洲，擴疆拓土 ④親自主持編制并頒布實施《民法典》 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 11．英國憲章運動是世界上第一次群眾性的、政治性的無產階級革命運動。其“政治性”指的是（）A．得到了工人群眾的廣泛支持 B．有政治綱領，工人要求獲得普選權 C．要求改善勞動和生活條件 D．為馬克思主義誕生創造了階級條件

12．歷史學家愛德華·拉津斯基曾這樣評述：“對俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去……”。其中的“一張臉孔望著未來”指的是（）A．改革使俄國走上了發展資本主義的道路 B．改革使農奴獲得人身自由和土地使用權

C．改革對俄國實現近代化目標具有積極作用 D．改革沒有使俄國專制制度發生本質性改變 13．下圖是古代兩河流域地圖，為有效統治該地區，古巴比倫王國采取的措施是

A．君主專制，中央集權 民主共和，人民主權 C．諸侯林立，封邦建國 D．中央集權，地方郡縣 14．意大利歷史學家格羅索曾指出：“《十二銅表法》的形成……恰恰應當歸功于一定的歷史要求，這種要求從外部對法的發展起著推動作用?！彼f的外部推動指的是()A．公民與自由民之間的斗爭 B．奴隸主與奴隸之間的斗爭 C．貴族與平民之間的斗爭 D．羅馬居民與外邦人之間的斗爭

15．對人類而言，這是一個關系到世界歷史重要轉折的大事件，也是歐洲人與美洲土著人的首次會面，它成為跨大西洋接觸和沖突的漫長歷史的起點。這一重大歷史事件是()A．麥哲倫船隊完成了環球航行 B．哥倫布發現了美洲新大陸

C．英國爆發了資產階級革命 D．歐洲人開始了罪惡的“三角貿易”

16．九年級(1)班開展關于“大化改新”的主題班會，以下對大化改新說法錯誤的是()A．建立以天皇為中心的中央集權制度 B．國家定期把土地分給農民耕種，并收取賦稅 C．是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志 D．仿效我國宋朝的典章制度

17．從10世紀起，西歐舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產生。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現了許多著名的城市。西歐城市重新興起最偉大的意義是()A．徹底瓦解了西歐的封建制度 B．城市自治得以普遍實現

C．基督教會和等級制度日趨完善 D．為西歐資本主義的產生和發展奠定了基礎

18．1689年，英國議會通過的《權利法案》規定：“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力?！边@說明，英國議會制約國王的權力是以()A．武力手段 B．法律形式 C．會議談判 D．投票形式

19．清朝福建巡撫徐繼畬之語“提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號、不傳子孫，而創為推舉之法，幾于天下為公”的刻石，被鑲嵌在某開國者的紀念碑上。推測這位開國者有可能是()A．拿破侖 B．華盛頓 C．克倫威爾 D．杰斐遜

20．1789年7月14日，這一天在法國國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，就是國王認為平淡的這一天，卻成為一個改寫法國歷史的最重要的日子，因為這一天發生了()A．巴黎民眾攻占巴士底獄 B．法蘭西第一共和國成立 C．制憲會議通過《人權宣言》 D．拿破侖發動政變

21．法國在(歐洲)大陸上進行的長期流血斗爭，不是想在許多野心強國之中爭得杰出的地位，也不是為了爭奪領土，或獲得暫時的政治優勢，而是一場貴族制度還是民主制度占支配地位、平等還是特權作為歐洲文明原則的殊死斗爭。上述材料反映出拿破侖對外戰爭()A．沖擊了歐洲的封建制度 B．是為了爭當世界霸主 C．是為了搶占殖民地 D．促進了西歐城市的興起 22．杰出歷史人物對歷史發展的進程影響巨大。對下列歷史人物及其事跡的評價不正確的是()A．達·芬奇的《蒙娜麗莎》表達了新興資產階級對現實生活的追求和審美情趣 B．但丁創作長詩《神曲》，被譽為文藝復興的先驅

C．美國獨立后，華盛頓當選總統，他是美國歷史上的第一位總統 D．拿破侖統治時期，法國大革命達到高潮

23．某外國劇作家在他的一部最新電影劇本中描述了19世紀40年代的倫敦，你認為需要修改的一項是()A．不時有火車呼嘯而過 B．街上電線桿聳立，整個城市霓虹燈不停閃爍 C．工廠林立，且巨大的煙囪冒著濃煙 D．有錢的商人們坐著輪船在泰晤士河上游覽 24．下列圖示是英國各行業就業人數占總就業人數的比例變化數據表。這反映出工業革命加快了英國()

英國各行業就業人數占總就業人數的比例(%)

A．農業的發展 B．城市化進程 C．戰勝封建主義 D．確立對世界的統治

25．它發表100多年來，一直是世界無產階級進行社會革命的理論向導，對我們今天進行中國特色社會主義建設仍有著重大的指導意義。這里的“它”是()A．《權利法案》 B．《共產黨宣言》 C．《人權宣言》 D．《獨立宣言》

二、材料分析題

26．(16分)閱讀材料，回答問題。

材料一 人人生而平等，他們都從“造物主”那邊被賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，所以才在人們中間成立政府?！绻鲇腥魏我环N形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權利來改變它或廢除它，以建立新的政府。

材料二 “立法權是制定、修正或廢止法律的權力，代表國家的一般意志，應由人民集體享有，人民通過自己的立法機關來行使立法權。立法機關定期開會，除此之外還有權監督法律的執行?！薄靶姓嗍菦Q定媾和或宣戰，派遣或接受使節，維護公共安全，防御侵略的權力，它執行國家的意志，應該由國王掌握。”“司法權是懲罰犯罪或裁決私人訟爭的權力，具有獨立性，應由法院和陪審官會使。” ——孟德斯鳩 材料三 一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經濟的改變?！洞髧绕鸬奈幕瘻蕚洹?/p>

(1)概括材料一和材料二體現的歐洲思想家的思想。(6分)

(2)根據上述三則材料，列舉近代歐洲影響“人心改變”的兩個重要歷史事件。概括這兩次“人心改變”產生的共同影響。(8分)

(3)綜合以上材料及問題，概括思想解放與社會進步之間的關系。(2分)

27．(16分)從專制到民主、從人治到法治是人類歷史發展的必然趨勢。閱讀材料，回答問題。

材料一 我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的?！锟死?/p>

材料二 凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力?！参唇涀h會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。

材料三

美國政治權力結構示意圖

(1)材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。根據材料一指出這一制度民主性的表現。(4分)

(2)材料二的內容出自哪部文獻？其核心思想是什么？該文獻的頒布使該國的政體發生了怎樣的變化？(6分)

(3)材料三體現了啟蒙運動學說，結合所學知識，指出美國確立這一政體的法律文件。(2分)

參考答案：1-

5、DCDAA 6-

10、CBDAA 11-

15、BAACB 16-20、DDBBA 21-

25、ADBBB 26．(1)資產階級自由、民主、平等、三權分立(分權制衡)思想。

(2)文藝復興運動、啟蒙運動。推動了近代歐美思想文化的繁榮，促進了歐美資本主義的發展。(3)思想解放對社會進步、人類發展起著積極的推動作用。(意思相近即可)27．(1)政權掌握在全體公民手中；公民在法律上都是人人平等的。

(2)《權利法案》。限制王權(或議會的權力高于王權)。由君主專制制度到君主立憲制。(3)1787年美國憲法。

(4)古代：古希臘雅典只有成年男性公民有參與統治的權利，奴隸幾乎沒有任何權利和自由。

近代：英國保留了封建君主；美國印第安人、黑人沒有與白人同等的公民權利。現代：美國仍存在種族歧視。

第五篇：人教部編版九年級歷史上冊教案：第18課美國的獨立

第18課 美國的獨立

一、回顧舊知,導入新課

1師:同學們，如果讓你說說當今世界上的強國，你會說到哪些? 生:美國、中國、俄羅斯、法國、日本....2.師:我們都不否認，美國是當今世界上最強的國家之一。那么在17世紀，西方國家在世界上紛紛建立殖民地的時候，為什么看不到美國的蹤影呢? 生:那時候還沒有美國。

3.師:美國是在什么基礎上建立起來的?它的地理位置在哪里? 生，美國在北美，它是在英國殖民地的基礎上建立起來的。

4.師:我們知道，英國在歐洲、非洲和美洲之間建立了血腥的三角貿易，美洲作為被發現的“新大陸”，它是怎樣從落后、被壓迫的殖民地獨立成一個國家的?今天我們就一起來學習這段歷史。

二、教授新課

(一)獨立戰爭的序幕

1.師:美洲最早的居民是什么人? 這個名字是誰取的? 生：是印第安人，是哥倫布取的，他發現美洲后，以為是印度，便把那里的原住民叫印第安人。2.師:新航路發現后，歐洲殖民者開始到美洲開拓殖民地。從17世紀開始，英國先后在北美建立了13個殖民地。這個時候，在這英屬13塊殖民地上生活著些什么人呢? 生:歐洲移民、北美原住民印第安人、被販賣到這兒的黑人等。

3.師:我們知道，當時的印第安人被驅趕屠殺，幾近滅絕;黑人是奴隸;在種植園里過著悲慘的生活;那么歐洲移民，他們過得怎樣呢? 生:他們的辛勤勞動促進了當地農業和工商業的發展，卻也遭到英國殖民者的剝削。

4.師:來到北美的歐洲移民大多數是下層勞動群眾，且多為新教徒。由于早期的移民多數來自英國，他們不僅帶來了英國的先進生產技術，而且具有民主意識。這些為殖民地資本主義經濟的形成和發展提供了有利的條件。經過一百多年的發展,到18世紀中期，殖民地上的居民逐漸形成為美利堅民族，通用語言為英語。在當時，北部的資本主義工商業比較發達，出現了工商業資產階級;南部的種植園經濟發達，生活著奴隸、奴隸主和農業資本家。這些奴隸、奴隸主和農業資本家種植棉花、煙草等經濟作物，供應歐洲市場。在北美，資本主義經濟發展迅速,民族也在逐漸覺醒，而英國對北美實行的殖民統治，造成了什么后果? 生:壓制了北美經濟的發展。5.師:英國國王和貴族想將北美殖民地作為它永久的原料產地和商品銷售市場，驅趕印第安人，對歐洲移民和從非洲販來的黑奴進行剝削。1765 年以后，英國政府在北美殖民地頒布了一系列新稅法，激化了北美人民與英國殖民者之間的矛盾。1773年，英國政府的什么行為又引發了新的抗稅浪潮? 生:授權東印度公司壟斷北美的茶葉貿易。6.指導學習“相關史事”，了解波士頓傾茶事件。

7.師:英國殖民統治嚴重陽礙了北美資本主義的發展，損害了資產階級和種植園主的利益，更加激起人民的不滿和反抗斗爭，從而導致美國獨立戰爭的爆發。什么時間，在哪兒打響了獨立戰爭的第一槍? 生:1775年4月19日凌晨,800名英軍開赴波士頓西北郊搜查軍火，在來克星頓與埋伏在那里的武裝村民交火，美國獨立戰爭爆發。(二)華盛頓與獨立戰爭

1.師:來克星頓的槍聲激發了北美殖民地人民的抵抗熱情，各地人民紛紛組織起來，武裝支援波士頓。1775年5月，北美13 個殖民地的代表聚集費城,在那兒召開了第二屆大陸會議。會議作了什么決定? 生:會議決定把民兵整編為大陸軍，委任華盛頓為總司令。

2.師:華盛頓這個名字我們都比較熟悉,請大家看看“人物掃描”對他的介紹。關于他，你還知道哪些? 學生閱讀、交流。

3.師:大陸軍是美國獨立戰爭中的英屬北美殖民地的軍事力量,在整個戰爭期間，喬治.華盛頓是唯一的總司令。獨立戰爭結束后，大陸軍大部分軍隊解散,仍然保留的一部分軍隊成為后來的美國陸軍。我們知道，大陸軍是由民兵整編而成，在美國獨立戰爭中，民兵起什么樣的作用?請大家閱讀“相關史事”，看看“一分鐘人”是怎么回事。學生閱讀資料，從“一分鐘人” 了解當時抵抗英軍有著廣泛的民眾基礎，民兵是贏得戰爭勝利的主力軍。

4.師:這年的12月，在大陸海軍“阿爾弗雷德”號艦艇上第次升起一面用13條橫道標志13個殖民地聯合的旗幟，這是美國國旗的雛形。三《獨立宣育》與美國憲法

1.師:1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》。該宣言稱什么？

生:人人生而平等，享受生命權、自由權和追求福的權利。

2.師:我們來看看(獨立宣育》的部分內容，看看它體現了北美民眾的哪些訴求。組織交流“材料研讀”的內容，從中體會到《獨立宣言》中北美民眾對生命、自由和幸福生活的向往之情。

3.師:《獨立宣言》列舉了英國殖民統治的種種暴政，號召殖民地人民反對英國的殖民統治。同時，宣言還做了個重大宣告，它是什么? 生:宜告北美13個殖民地脫離英國而獨立。3.師:大陸會議在費城召開，《獨立宣言》由杰斐遜起草，由富蘭克等人潤色。杰斐遜成為美國第三任總統，《獨立宣言》宣布的這一天，7月4后來成為美國的獨立日。《獨立宣言》是第一個以國家名義表達了資產階級政治要求的 綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”，但是它有一定的局限性，為什么這么說? 生：宣言沒有廢除奴隸制，事實上，天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人

4.師:當時屈從于種植園奴隸主的壓力，宣言沒有宣布廢除奴隸制，天賦人權也不包括黑人和印第安人這暴露了美國資產階級革命的不徹底性和局限性。《獨立宣言》發表后，大陸軍與英軍的戰爭仍在進行。戰爭爆發前后，北美殖民地盡管資本主已有一定程度的發展，但畢竟處于資本主義的初級階段，其整體實力遠選不能寫宗主國相比，交戰雙方強弱懸殊。1777 年，戰爭迎來了轉折點，誰來說當時情況? 生:一支6000余人的英軍在薩拉托加陷入大陸軍的包圍，被迫投降。6.師:薩拉托加大捷扭轉了整個獨立戰爭的戰局，不僅增強了美國人民爭取勝利的信心，也為美國人民抗英斗爭創造了有利的國際條件，從此美國軍從戰略防御轉人戰略進攻。薩拉托加戰役后，法國不想英國勢力越來越大同時也為了雪洗以的與英國爭奪殖民地戰敗的恥辱，承認了美國，并對英宣戰。歐洲各國也因為與英國的矛盾而結成了“武裝中立同盟”，孤立了英國。美國獨立戰爭由此發展為國際戰爭。1778年6月18日，英軍放棄費城,退守紐約。此后，北方戰事進人僵持狀態，英軍開始在南方發起強攻。對照地圖介紹作戰形勢

7.師:開始于1775年的美國獨立戰爭最后是怎樣結束的? 生:1781年，美法聯軍在約克鎮與英軍激戰,英將康華利率部下投降，美國獨立戰爭結束。

8師:約克鎮戰役后，除了海上尚有幾次交戰和陸上的零星故斗外，北美大陸戰事已基本停止。1783年9月3日，英王代表與殖民地代表于凡爾賽官簽訂巴黎條約、英國正式承認美利堅合眾國成立。有人說，美國的獨立戰爭既是次民族解放戰爭，又是一場資產階級革命，你怎么看? 組織學生交流，一方面認識到這是場爭取民族獨立的解放戰爭，與北美殖民地全體人民的命運息息相關，受到了人民群眾的廣泛義支持與擁護。另一方面也要懂得戰爭的根本原因是英國的殖民地政策阻礙了北美資本主義的發展，戰爭的勝利為資本主義的發展奠定了基礎。

9.師：美國通過獨立戰爭獲得了獨立后，接下來要解決的是的問題就是如何組建政府。當年《獨立宜言》發表后，各州先后制定了州憲法各行其是，矛盾重重。這種情況下,1787年5月，華盛頓在費城主持召開制憲會議，制定了1787年美國憲法。這部憲法依據分權制衡原則設立了一個聯邦制共和國，主要規定了哪些事項？

生:?行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡。

②聯邦政府與地方政府分享權力。③總統和議員由選舉產生。

10.師:1787年憲法確定美國是個聯邦制國家，規定總統既是國家元首，又是政府首腦,實行三權分立原則?？偨y擁有行政權，國會擁有立法權,最高法院享有司法權法還確立了美國是聯邦制共和國，明確聯邦權力高于各州的權力，總統和議員均選舉產生。這部憲法的出現有什么意義? 生:它是世界上第一部資產階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產生了重影響。

11.師:“現代的文明的美國的歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰開始的?！比A盛頓是這次戰爭中做出最大貢獻的人物。1789 年,聯邦政府成立，華盛頓為美國第一任總統。