第一篇：淺談養成教育的必要性和重要性

淺談養成教育的必要性和重要性

格塘鎮山塘中心小學 楊依

“養成教育”，顧名思義就是培養學生良好行為習慣的教育。它往往從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。養成教育既包括正確行為的指導,良好習慣的訓練，也包括語言習慣、思維習慣的培養。養成教育的內容是十分廣泛的，如培養文明禮貌習慣、學習習慣、衛生習慣、語言習慣、思維習慣等等。關于小學生習慣養成教育的必要性和重要性，我曾看過這樣一篇報道：在一次世界各國諾貝爾獎得主的聚會上，有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位老學者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息……”這位學者所提到的這些，都屬于行為養成習慣的教育范疇，可見良好行為習慣的養成對一個人的成功影響是多么的大呀！教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果作為道德素養最重要的真理在少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的。”因此，在基礎教育的小學階段，德育教育應以行為習慣養成教育為主，把行為習慣的養成教育落實到實處，扎扎實實地抓好學生的養成教育意義重大。

一、如何落實學生的養成教育，班主任是關鍵。

“嚴師出高徒”。一個班級的習慣的好壞，班主任起決定性的作用。俗話說：“勉強成習慣，習慣成自然。”作為教師，特別是當代教師再難也要向“人師”努力。教育家蘇霍姆林斯基說：“請你記住，你不僅是自己學科的教師，而且是學生的教育者，生產的導師和道德的引路人！”教師要成為人類靈魂的工程師，就不應該只教書，不見人，不能當“教書匠”。教師應當在教學實踐中不斷完善自我，掃清“匠氣”，挑起“育人”的重擔，認真探索教學中如何對學生進行文明習慣的養成教育的規律，把“教書育人”切實裝到心里，落實到行動上，自覺站在育人的高度進行教學。在向學生播撒知識種子的同時播撒文明習慣養成教育的良種。現代的學生除應具有扎實的文化科學基礎知識，健康的體魄，一定的勞動技能外，尤其要具有文明的養成教育。小學生正是人生觀，世界觀逐步形成的過程，是良好習慣養成的最佳時期，機不可失，失不再來。教師的教態具有極強的示范性，教師的儀表、風度、言談舉止、一舉手、一投足，無不對學生有著潛移默化的影響，俗話說：“學生是老師的影子”，為人師表，以身立教可以達到“教書育人”的目的。這是教師職業特點決定的。所以在教學中，教師自身良好習慣的養成是重要的勞動工具和勞動手段。教師要把學生造就成什么人，自己本身就應該是這種人。

二、運用多種手段，多措并舉促進養成教育。

1、強調校規，制定班規，規范養成教育。古人朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重。”可見知與行是不可分的。對學生進行行為習慣養成的教育應從學生的認知情況出發，按照先入為主的規律。向同學宣讀《小學生日常行為規范》以及學校的規范。并根據本班的特點，增補制定適合本班的班規。以小組為單位組織學生聯系實際逐一進行認真的學習、討論。對學生進行文明禮儀、常規養成教育時，注重讓學生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。使學生一進學校就在頭腦中深深地打下常規、禮儀之烙印，盡管培養良好的行為習慣是一個長期的過程，不能寄希望開學的第一周、第一個月的宣傳教育活動就一勞永逸，要建立長效機制促進養成教育，使學生熟悉校紀班規。多數學生能夠在教師的提醒、引導下，逐漸地由“他律”發展為“自律”。

2、運用激勵機制，深化養成教育。學生良好行為習慣的養成不是一朝一夕就可形成的，必須反復抓，抓反復。尤其是對那些行為習慣比較差的學生。不但要通過愛的甘泉去進行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應去幫拉，還應運用一定的激勵去鼓起他們奮進的風帆。學生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。在對學生進行良好行為習慣養成的教育時，教師應適當地采用多種形式的激勵方式。以表揚為主，要注意發現學生的閃光點，讓學生多感受成功之感。用成功的喜悅強化學生的行為，培養學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的行為習慣。

3、制定評價制度，落實養成教育。制定評價制度對進行良好行為習慣的教育起著重要的導向和監督作用。對學生進行了常規宣傳，制定“自評——生評——師評”的評價制度，開展“爭當小明星”的活動。每日進行常規檢查，評出當天遵守常規做得好的學生，獎勵一顆星。每周進行綜合評價，評出一周的“學習之星”、“衛生之星”、“文明之星”“口語交際之星”、“守紀之星”等。經過一段時間的評價督導，學生在學校里養成了良好的行為習慣。必要時延伸到“家長評”，加強學校與家庭的聯系，使學生的養成教育進一步得到落實。這種多元化評價過程，是學生主動參與、自我反思、自我教育、自我發展的過程，是落實養成教育的重要途徑。

三、抓好養成教育，促進教學工作。

抓好小學生的養成教育，培養學生的良好行為習慣，對學生學習成績的提高百益無害。我是小學二年級的班主任，我們班有學生36人，大部分學生都是由校車接送，但學生一早到校后不會主動在座位讀書，也不會主動交作業，而是結伴玩耍，尤其個別學生不僅自己不讀反而影響其他同學，還有些學生上課不認真，喜歡講小話，今天忘記戴紅領巾，明天又忘記帶教科書，后天又忘記帶作業本，開學不到三周，學生忘記帶這帶那的事情幾乎天天有，這都是一種壞習慣的養成，如不及時糾正便會越陷越深。抓好養成教育，讓學生形成良好的習慣，使學生受益終生，同時促進教學工作的開展。

總之，學校教育就是為國家、為民族培養和造就一大批道德水準高、文明層次高、思想品質高的接班人。為達此目的，養成教育在整個教育活動中有著極其重要的作用。

孔子曰：“少成若天性，習慣如自然。”就是說，小時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。以至于以后取得的成功，創造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。某種習慣形成之日，也就是某種性格形成之時。人的性格是在生活實踐中逐步形成和發展起來的。人們性格中的很大部分，所表現的正是一個人的習慣的行為方式。因此，從培養良好的行為習慣開始，也就能最終塑造出良好的性格。“播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲人生”，說的就是這個道理。養成教育影響人的一生！所以，要想把孩子培養成才，請補上“養成教育”這一課。

第二篇：重要性和必要性

一、重要性和必要性

二、活動的精神內涵

三、要達到的目標：一是貫徹落實科學發展觀和自覺性堅定性有新增強；二是推進改革創新，破解發展難題的能力有新提高；三是服務創新創業、促進科學發展；四是拒絕理由、雷厲風行、狠抓落實的作風有新改進；五是應對風險挑戰、推進事業發展和各項工作有新業績。

四、并提出“五種理念”，即：零停留理念，要求工作人員辦理公文、處理事務要馬上辦，辦得好；當日事當日畢理念，要求工作人員每天對工作來個回頭看，要做到手里的活不過夜，所有事情今日畢；協作無間隙理念，完善溝通協調機制；工作無盲區理念，無論承辦任何工作，都要盯住、盯緊、一盯到底，全程負責，做到謀劃早、考慮全、安排細。崗位無差錯理念，堅決杜絕忙中出錯，不因事小而疏忽大意，不因事多而出現紕漏，整體工作的準確以每個辦理環節、每個崗位的準確來保證。活動中要緊密聯系改革發展穩定的實際，要針對當前存在的突出問題，抓住關鍵環節和重點工作，努力在“兩轉變、一完善”上真正見到實效，即：促進機關由審批型向服務型轉變，促進一些干部的思想由官本位向民本位轉變；完善機關各項工作制度，靠制度管人管事。

我們這個集體是講政治、顧大鄉、能打硬仗的。同志們努力工作，默默奉獻，較好地完成了各項任務。但是，在極少數干部中，確實存在一些突出問題，有的缺乏宗旨意識，缺失民本思想和責任；有的不講標準效率不高、得過且過，有的光有“唱功”沒有“做功”，熱衷于擺花架子、做表面文章，講起來頭頭是道、干起來沒有真招，有的無視工作紀律，竟然在上班時間擅離職守、聊天、打游戲等。我們開展“三個建設年”暨“四幫四促”活動，就是要切實糾正工作中的這些不良作風，要努力做到“五個轉變”，樹立“五種理念”。即：由觀念落后，不思進取，向解放思想，開拓創新轉變；由工作飄浮，得過且過，向腳踏實地，求真務實轉變；由自由散漫，紀律松馳，向自覺律己，遵守制度轉變；由本領不強、不講標準，向注重學習，提高能力轉變；由不盡其責、缺乏主動，向盡職盡責，勇挑重擔轉變

第一，講嚴謹求實，就是要狠抓落實。我認為，對辦公室工作，什么叫質量？落實就是質量；什么叫效率？迅速落實就是效率。辦公室把黨委、政府的部署和要求雷厲風行、不折不扣地落實到自身工作中，這就是辦公室講政治、有覺悟的根本體現，工作質量和效率就有了根本前提和基礎。辦公室工作必須旗幟鮮明地反對官僚主義、形式主義和弄虛作假等歪風邪氣，這是市委、市政府制定的改進作風兩個“八條規定”的主要內容，也是辦公室工作抓落實、保質量、提效率的有效措施。我們切不能停留在以文件落實文件，以會議落實會議這些表面文章上。如果我們以深入、全面、過細、認真的態度去求實，抓落實，辦公室工作就能夠出質量、出效率。

第二，靠制度，就是要以制度化、規范化來保障（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）辦公室工作的質量和效率。

各級黨委政府辦公廳室努力適應新的標準和要求，逐步規范政務管理，取得了一定效果。但是仍然還存在明顯不適應的問題。

在現代經濟和社會高效運轉，領導決策活動快節奏，經濟市場化、行政法制化的條件下，各級辦公室的工作必須以嚴格科學的制度規范來管人、管事，以好的制度出質量、出效率。一是實施全廳、全市政府系統辦公室的培訓工程；二是堅持公文季度審讀、錯情周報和優秀公文交流制度；三是實行公文業務講評和考核制度；四是嚴格實行每日公文“533”審核把關制度；五是堅持退文制度，就是對不合規范要求的請示、報告等，文電室、業務處兩道把關堅決退回。通過建立制度和執行制度，辦公廳公文及其他文秘工作質量和效率明顯提高 您可以訪問本網（www.tmdps.cn）查看更多與本文《在辦公室主任會議上的講話》相關的文章。

第三，靠知識，就是要以強化干部的業務素質來促進辦公室工作的質量和效率。

這就要不斷加強學習。要在學好政治理論和黨的路線、方針、政策的同時，努力學習各種新知識，特別是現代經濟管理知識、現代科技知識、文秘知識等，更新知識結構，大力提高適應現代辦公室工作的各項基本能力，使辦公室干部成為既是“頭腦型”、“智囊型”，又是實干型、操作型的復合型人才。有的同志辦文辦會辦事經常出現一些常識性的錯誤，重要的原因就是理論功底不扎實，“底子薄弱”，知識老化。面對日新月異的經濟社會發展和一往無前的新科學技術革命浪潮，我們只有勤奮學習，增加知識，才能夯實基礎，練好“內功”，全面提高辦公室工作的質量和效率，充分發揮“三個作用”，搞好“三個服務

“磨腦水（髓），喝墨水，流汗水，沒油水”。應當說，這是對辦公室工作辛苦和清苦的寫照；也應當說，這是對辦公室干部辛勤工作、清正廉潔的贊揚。腦水墨水汗水流在一起就是腦勤、手勤、腿勤，再加上“沒有油水”，

第三篇：IT規劃的重要性和必要性（范文模版）

IT規劃的重要性和必要性

發布時間: 2005-12-2 16:32:31

按照正常的流程，企業要搞信息化建設需要經過三個階段的工作：管理咨詢、IT規劃和信息化建設，我們稱為信息化建設的三部曲，IT規劃是不可或缺的工作。

企業信息化建設的周期長，投資大，不確定性強，只有進行IT規劃才能夠從總體上把握信息化建設的進程。可以把IT規劃比作大廈的地基，IT規劃就是“企業信息化”這座大廈的基礎，沒有IT規劃，企業信息化大廈就像建立在沙灘上，后果可想而知。

企業如果不進行IT規劃，將會產生以下一些不良后果：

（1）遺留系統繁多，信息孤島林立，信息共享困難

（2）系統集成工作量大，導致反復投資

（3）系統維護費用高、收益低、風險大

（4）軟硬件更新換代頻率高，投資回報率低

（5）系統不適應新的業務而停滯不用，造成浪費

（6）信息化建設無章可循，可能導致失敗

我們再看一下不同程度IT規劃的結果：

（1）好的規劃＋好的開發＝優秀的系統

（2）好的規劃＋差的開發＝好的系統

（3）差的規劃＋好的開發＝差的系統

（4）差的規劃＋差的開發＝混亂的系統

（5）沒有規劃＋好的開發＝可用但難以共享的系統

（6）沒有規劃＋差的開發＝不可用的系統

從以上的結論可以看出企業進行IT規劃是非常必要的，它可以從客觀方面解決以上問題，同時它還可以解決主觀方面的問題：通過IT規劃來推動企業員工達成共識。

我們都知道，“信息化其實和企業管理的其他問題一樣，一個達成共識的、沒有很多創新的方案，遠遠好于一個有很多創新、但遲遲不能達成共識，也遲遲不能落實貫徹的方案”。反對信息化的情況大概有這樣幾種：（1）謹慎論者，相信信息化建設高失敗率的說法，主張謹慎從事；（2）時機論者，認為信息化從長遠說要做，但目前業務發展時間緊，信息化底子差，時機不成熟；（3）懷疑論者，認為信息化解決不了企業的問題，反而勞民傷財；（4）其他，擔心信息化將打破現有管理格局分配，擔心由其他部門負責信息化工作來唱主旋律，不利于自己的業績突出，等等。

可以發現，這些聲音在信息化建設的初期出現往往是很常見的，有它存在的合理性，而其中大多是由于溝通不足、認識不夠、觀念的問題還沒有解決，對信息化建設的指導思想、工作原則、關鍵成功因素、重點應用領域等等沒有達成共識。

事實上，板子不能只打在那些反對者身上。信息化建設涉及到的問題呈現出明顯的非線性，甚至可用“一團麻”來形容：戰略是否明晰、流程是否理順、組織架構的敏感、信息孤島的當前情況、應用人員的態度/素質、技術選用的評價標準等等，如何把這些方方面面協調一致，這就是“IT規劃”將發揮的作用。具體來說，就是按照IT規劃方法論，逐步理清企業管理提升和信息化應用的總體方向，客觀分析當前所處的位置，理智分析當前和未來之間的差距，然后制定策略、明確原則、給出路線，再明確各個信息化建設項目之間的時序關系和依賴關系，并落實每一個信息化建設項目的里程碑。同時，自始至終貫穿的，有變革管理，有對同行業、不同行業的標桿的最佳實踐（Best Practice）的學習和借鑒。這個過程，關鍵是一個不斷采集意見、論證探討的過程，主旋律就是：“溝通，溝通，再溝通”。

第四篇：設備管理的重要性和必要性

設備管理是以設備為研究對象，追求設備綜合效率，應用一系列理論、方法，通過一系列技術、經濟、組織措施，對設備的物質運動和價值運動進行全過程（從規劃、設計、選型、購置、安裝、驗收、使用、保養、維修、改造、更新直至報廢）的科學型管理。設備管理意義

設備管理是企業內部管理的重點

企業內部管理，是指企業為了完成既定生產經營目標而在企業內部開展的一切管理活動，它包括企業的計劃管理、質量管理、設備管理、財務管理、班組管理、現場管理等等。人們常把加強企業內部管理稱作練內功。內部管理水平的高低，體現了企業內功的強弱。內功強，企業抗風雨的能力就強，市場競爭力就強，生存和發展的能力就強。因此，企業在生產經營過程中，應當經常開展各項活 動，管理工作常抓不懈，千方百計地提高內部管理水平。在各項基礎管理工作中，任何一項管理對于提高企業的綜合素質都是非常重要的。而企業內部管理是一項復雜的工作，只有選擇好內部經營管理工作的切人點和突破口，抓住重點，以點帶面，才能提高企業的整體素質。設備管理就是企業內部管理的重點之一。

生產設備是生產力的重要組成部分和基本要素之一，是企業從事生產經營的重要工具和手段，是企業生存與發展的重要物質財富，也是社會生產力發展水平的物質標志。生產設備無論從企業資產的占有率上，還是從管理工作的內容上，以及企業市場競爭能力的體現上，它都占有相當大的比重和十分重要的位置。管好用好生產設備，提高設備管理水平對促進企業進步與發展有著十分重要的意義。設備管理是企業生產的保證

在企業的生產經營活動中，設備管理的主要任務是為企業提供優良而又經濟的技術裝備，使企業的生產經營活動建立在最佳的物質技術基礎之上，保證生產經營順利進行，以確保企業提高產品質量，提高生產效率，增加花色品種，降低生產成本，進行安全文明生產，從而使企業獲得最高經濟效益。企業根據市場需求和市場預測，決定進行產品的生產經營活動。在產品的設計、試制、加工、銷售和售后服務等全過程的生產經營活動中，無不體現出設備管理的重要性。為贏得和占領市場，降低生產成本，節約資源，生產出滿足用戶需求、為企業創造最大經濟效益的高質量的產品，設備管理是保證。設備管理水平是企業的管理水平、生產發展水平和市場競爭能力的重要標志之一。

“工欲善其事，必先利其器”，開發生產先進產品，必須建立在企業具備先進設備及良好的管理水平之上。若疏于管理，用先進設備生產一般產品，會使生產成本增加，失去市場競爭能力，造成極大的浪費；有的先進設備帶病運轉，缺零少件，拆東墻補西墻，不能發揮全部設備的效能，降低了設備利用率；有的設備損壞，停機停產，企業雖有先進的設備，不但沒有發揮出優勢，反而由于設備價高，運轉費用大，成為沉重的包袱，致使企業債臺高筑，生產經營步履維艱。而一些設備管理好的企業，雖然沒有國外的先進裝備，由于管理水平高，設備運轉狀態良好、效率高，一樣能生產出高質量的產品，市場競爭能力強，企業效益也穩步增長。

設備管理是企業產量、質量、效率和交貨期的保證。在市場經濟條件下，企業往往是按合同組織生產，以銷定產。合同一經簽定，即受到法律保護，無特殊情況不能變更，違約將受嚴厲的經濟制裁。如果沒有較高的設備管理水平和良好設備運轉狀態做保證，是不可能很好地履行合同規定的。一旦違約，給企業帶來的就不僅僅是經濟上的損失，還往往失去市場，對企業的發展帶來嚴重的影響。

設備管理是企業安全生產的保證。安全生產是企業搞好生產經營的前提，沒有安全生產，一切工作都可能是無用之功。所以從中央到地方各級政府和部門，無不強調安全生產，緊抓常抓安全生產。安全生產是強制性的，是必須無條件服從的，企業的任何生產經營活動都必須建立在安全生產的基礎之上。根據有關安全事故的統計，除去個別人為因素，80％以上的安全事故是設備不安全因素造成的，特別是一些壓力容器、動力運轉設備、電器設備等管理不好則更是事故的隱患。要確保安全生產，必須有運轉良好的設備，而良好的設備管理，也就消除了大多數事故隱患，杜絕了大多數安全事故的發生。

設備管理是企業提高效益的基礎

企業進行生產經營的目的，就是獲取最大的經濟效益，企業的一切經營管理活動也是緊緊圍繞著提高經濟效益這個中心進行的，設備管理是提高經濟效益的基礎。

提高企業經濟效益，簡單地說，一方面是增加產品產量，提高勞動生產效益；另一方面是減少消耗，降低生產成本，在這一系列的管理活動中，設備管理占有特別突出的地位。

(1)提高產品質量，增加產量，設備是一個重要因素。加強設備管理是提高質量、增產增收的重要手段。因此黨和政府多次提出貫徹國務院《設備管理條例》，加強設備管理一定要與企業開展雙增雙節活動相結合，應用現代技術，開展技術創新，確保設備有良好的運轉狀態；對于新設備要充分發揮其先進性能，保持高的設備利用率，預防和發現設備故障隱患，創造更大的經濟效益；對于老設備要通過技術改造和更新，改善和提高裝備素質，增強設備性能，延長設備使用壽命，從而達到提高效益的目的。

(2)提高勞動生產率，關鍵是要提高設備的生產效率。企業內部多數人是圍繞設備工作的。要提高這些人的工作效率，前提是要提高設備生產效率、減少設備故障、提高設備利用率。

(3)減少消耗、降低生產成本更是設備管理的主要內容。原材料的消耗大部分是在設備上實現的。設備狀態不好會增大原材料消耗，如出現廢品，原材料浪費更大。在能源消耗上，設備所占的比重更大。加強設備管理，提高設備運轉效率，降低設備能耗是節約能源的重要手段，也是企業節能降耗永恒的主題。在設備運轉過程中，為維護設備正常運轉，本身也需要一定的物資消耗。設備一般都有常備的零部件、易損件，設備管理不好，零部件消耗大，設備維修費用支出就高。尤其是進口設備，零部件的費用更高。設備運轉一定的周期后還要進行大修，大修費在設備管理中也是一項重要的支出，設備管理抓得好，設備大修理周期就可以延長，大修理費用在整個設備生命周期內對生產成本的影響，所占的比重就可以下降，從而為降低生產成本打下基礎。

第五篇：規章制度建立的必要性和重要性 文檔

規章制度建立的必要性和重要性

制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史的條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。制度是整個社會的游戲規則，更規范的講，它們是為人們的相互關系而人為設定的一些制約。規章制度的主要包括：勞動合同管理、工資管理、社會保險福利待遇、工時休假、職工獎懲，以及其他勞動管理規定。

實行制度化管理的好處是什么？ 所謂制度化管理是指單位治理中強調依法治理，法制規章健全，在管理中到處都有規章制度約束，因此必須管理制度完善，并且注意管理的硬件，重視管理方法的科學化。單位的制度化管理這種模式的最大好處有這樣幾點：

一是可將優秀人員的智慧轉化成為單位眾多職員遵守的具體經營管理行為，形成一個統一的、系統的行為體系；

二是能夠發揮單位的整體優勢，使單位內外能夠更好的配合，可以避免由于單位中的員工能力及特點的差異，使單位生產經營管理產生波動； 三是為單位員工能力的發揮制定了一個公平的平臺，不會因為游戲規則的不同、評分標準的不同，對員工努力的評定產生大的誤差；四是有利于員工更好的了解單位，能夠更好的規范單位的工作流程，讓員工能夠在其中找對自己的位置，有法可依，使工作更順暢；五是有力于單位員工的培訓，有利于單位員工的自我發展，單位員工由于有統一的標準可供參考，可以自己明了自己工作需要達到的標準，能夠對自己的工作有一個明確的度量，自己可以發現差距，有自我培訓發展的動力和標準。

一個國家的管理靠法制，一個單位的管理靠制度，這是人人皆知的常識。但是在一個單位要真正實現制度化管理，抓好隊伍建設，實現各項工作的突破，是要有一定的開創力。就如何實施好制度化管理。

1、要想實現制度化管理，必須從領導班子抓起。俗話說“火車跑的快，全靠車頭帶”，所以說，抓制度化管理首先要從領導抓起，從領導班子的制度化抓起，也就是說一個單位的制度化管理，必須從領導集體的制度建設開始。

2、要想實現制度化管理，必須制定出一套科學合理、符合實際的規章制度。制度是規則，是需要大家共同遵守的,因此制度首先要讓大家了解和認可，否則，就是一紙空文。有的單位制度制定的不少，可是單位成員卻說不清楚，甚至有的制度制定時考慮不周全，在實踐中無法執行。

3、要實現制度化管理，必須建立相應的考核機制。在一個單位，只有科學合理，符合實際的規章制度還不夠，還必須建立與這配套的相應的考核制度。考核是檢驗規章制度落實情況、評價規章制度是否合理可行和便于操作的方法

4、要實現制度化管理，必須不能放松思想政治工作。毛澤東曾經說過：“思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線”。實行嚴格的規章制度后，必然會有部分成員感到不適應，甚至牢騷滿腹，這就需要我們有實事求是行之有效，耐心細致的思想政治工作，通過做他們的思想政治工作，既堅持制度的標準不變，消除他們的疑慮，化解他們的不滿。同時我們也應把思想政治工作制度化，使單位上下所有成員都把思想政治工作當作一種必須遵守執行的制度，使他們在工作之余能得到必要的心理慰籍，出現困難能得到及時有效的幫助，他們就會感到無時不在的關懷，而自覺工作和執行各種規章制度，由些可見，始終堅持政治工作領先，思想工作領先的原則，是實現制度化管理的一個重要的保證

在做好基本的管理外，還會多出很多的管理記錄，在公司慢慢成長起來的過程中，會有許許多多的工作要管理層的人員來做，事情多了，記在腦子里就會混亂，要將處理的方方面面事情記錄在文檔里，方便以后需要時進行查閱。做好記錄的同時，也是規范我們前進過程中的基礎。所以說管理是企業前進的保障，經營是企業的龍頭，技術是企業發展的工具，這是很正確的思想，也是企業發展中的重要的概念以及理論。所以說公司到了一定程度時就必須要管理，通過公司規章制度的落實，要拿出時間，哪怕降低一定的效率，也要做好相應的記錄，在經歷過這些比較復雜的過程后，會得到很多的好處，對企業來講就是得到了更好穩定發展的根基。要貫徹落實規章制度，監督和約束規章制度實施過程中的工作行為。相關的規章制度還沒有具體宣貫落實時，出現的錯誤，不應該歸責批評員工，是因為，這些責任不在員工那里，應該歸屬于管理層。該說的要說到，說到的要做到，如果沒有該說的去說到，那么談不上去做到，因此沒有說到責任不在于員工，但是說到了不去執行，那么就是監督者和執行者的問題，保持公司規章制度的嚴肅性、剛性、權威性是規章制度暢行的保障手段之一。在培訓規章制度的過程會用幾種方式，第一種就是傳閱，為了節約大家的時間，將規章制度訂成冊，在每一份冊子的后面會讓熟悉后簽名，這也是雙方的一種法律約束，有了這中法律約束之后，大家的心里會有一定的壓力，公司也會憑著對大家這種法律約束，如果違章就要對應的進行處罰。第二種就是共同學習，可以挑一個大家都在公司的機會，來共同學習，進行強制性學習。第三種就是移動式培訓，可以通過mp3或計算機多媒體的方式進行，公司也鼓勵大家古人的學習方式，通過三上（枕上馬上廁上）來進行學習。我們現在更應該在信息化的社會中抓緊時間學習，學習就是為了提高效率，就是為了能讓學習為你帶來工作上能力的提高，還是要接受公司的培訓，學習緊緊結合工作，學習馬上就能夠學以致用，得到生產力的提高。

與員工密切相關的制度必須經過公司職工代表大會討論通過，如：員工任用制度、工資制度、勞動保護條例、考核制度。一般管理制度只要得到公司管理層或部門管理層通過就可以，如：勞動紀律、工作業務規定、生產作業規程等。

一句話提示：

規章制度必須經由民主程序制定，否則無效，不能作為法院審理案件依據。制定規章制度時要務必保留討論、提案和協商的證據。有效的規章制度除了要有制度文件外，還要附帶程序文件