第一篇：校園直飲水的必要性、重要性

校園直飲水的必要性、重要性

長期以來，如何解決學生喝水問題一直是家長、學校、社會共同關心的焦點。學生飲水好壞，直接關系到青少年的健康成長。現在學生中存在很多不良飲水習慣及危害如下：

(1)每日飲水量不足，以為吃要講營養，而飲水只用來解渴，不渴就不用喝水;(2)水的質量太差，桶裝水存在二次污染，不能確保學生安全、健康;(3)很多家長反映孩子不愛喝水，喜歡飲料，這樣可能造成學生厭食與厭水，長期下去會造成學生營養缺乏癥，造成學生酸性體質，形成亞健康;校園飲水成了一個大問題，國家教育部提出：校園飲水關系著青少年學生的健康成長，關系著中華民族的素質和祖國的未來，推廣建設校園優質健康直飲水系統工程刻不容緩。根據國家教育部和衛生部的要求，在全國中、小學校范圍內推行安全、健康、科學飲水工程，確保青少年學生的身心健康。為了改善全市中、小學校師生飲水狀況，推行校園直飲水工程。

日前，據媒體報道，我國首個針對青少年飲水質量的國家強制標準《中小學校直飲水衛生規范》已經通過兩次專家評審，將于近日進行第三次，也是最后一次評審。一旦通過，中小學校的飲用水標準將得到大幅提升，與國際一流水平全面對接。消息一出，社會各界對青少年飲水是否健康的問題，再次議論紛紛。盡管我國在2007年頒布實施了新的飲用水國家標準，將檢測指標由35項提高到106項，但受限于部分自來水廠的工藝設計仍然相對落后，有能力完成新標準106項指標全檢測的自來水廠數量并不多。即使到了現在，根據我國住房和城鄉建設部給出的權威統計顯示：按新國標檢測，自來水達標率也僅為83%，仍有17%的自來水出廠無法達標。

中小學期間正是青少年生長發育的關鍵時期，身體中的水分含量也比成年人要高。參與起草《中小學校直飲水衛生規范》的南京大學地理科學與工程學院教授董平認為，青少年學生對于水中的污染物更為敏感，“新的國標雖然有了很大進步，但受各種條件限制，一些地方的水質依舊不能提供給青少年直接飲用。特別是在一些經濟欠發達地區，學生飲水仍存在安全隱患。”

中小學校青少年飲水健康的問題，也引起了眾多國家部委的重視。2011年，中國宋慶齡基金會和教育部、科技部、衛生部等十二部委聯合實施的“全國青少年健康飲水工程”，率先在全國推廣校園直飲水項目。在5年的時間里，該公益項目已經惠及了1000余所中小學，使超過200萬學生喝上了健康的直飲水。其中不乏新疆、青海、甘肅、內蒙古等眾多中西部缺水地區的孩子。

然而，保護青少年飲水健康僅靠公益事業的力量還是遠遠不夠的。雖我們調動社會各界的力量，共同營造關注、關心、關愛青少年學生的飲水健康問題的氛圍，為青少年學生的健康成長創造更好的飲水環境。

全面啟動和推進我國的“千萬學生健康飲水工程”已迫在眉睫，刻不容緩!長期飲水不足，飲用不好的水是造成學生體質下降、營養代謝疾病早期化的原因之一。長期以來，如何解決學生喝水一直是學校、學生、家長都非常關心的問題。同時也是一個社會問題，許多新聞媒體對此作過連續報道，為了改善學生的飲水條件，教育系統呼喚學生飲水工程。近年來有越來越多學校安裝學校直飲水機，實現學校直飲水，校園直飲水成為健康飲水的新趨勢。

第二篇：校園直飲水（模版）

校園直飲水——21世紀的放心水源

1.校園直飲水含義及發展意義

所謂校園直飲水，其實就是管道直飲水中專門面對學校進行的水源及飲水方式的改造。是指國家根據校園飲水人數，飲水特征，水路布局等數據，以設計、安裝合理的中央水處理設備及終端飲水設備，從而保障水質的安全，從根本上杜絕二次污染，實現學生飲水安全，取水便捷，節能降耗，價低實惠等多重目標。它是當今社會發展與科技進步的產物，是衡量一個國家，一個城市，乃至一所學校的科技化與現代化水平的參照。直飲水因其巨大的優勢，歐美國家早在上個世紀6、70年代就開始普及，很多學校里學生會直接對著水龍頭喝水，可見其巨大的優越性。

目前我國教育部，各地教育局及部分部分鑒于國家節能減排政策，保障學生飲用水安全，提升學校硬件設施水平等因素，率先采用直飲水工程，如北京大學、南京大學、石家莊鐵道大學、石家莊第九中學等，都已搶先邁入“直飲水時代”。

該項目不僅順應國家政策，而且對徹底解決學校飲水問題具有高效性、長久性、更為教育界節省了非常可觀的經費開支，做到花小錢辦大事，不花錢辦實事的最高境界，是一個多贏和共贏的健康飲水工程，該項目的實施和推廣有著極其深遠的重大意義。

2.校園直飲水的優勢

1.保障校園飲水安全

目前直飲水工程項目中優質成功資源是以國際上最先進的凈水技術----RO膜逆反滲透技術為核心，以中央水處理設備、智能IC卡管線機、自助式充值機為裝置主題進行科學配置。RO膜逆滲透加多層過濾、消毒可徹底杜絕二次污染，使水質達到國家優質飲水標準，保障全體師生飲水安全。簡單的說，校園直飲水因其采用了先進技術和考究的材料，在保障師生飲水安全的基礎上，提升飲水質量，提升生活質量。

2.實現自愿合理消費，避免亂收費問題的發生： 飲水終端安裝IC卡感應計費系統，學生自愿刷卡購水，流量精確到分，無需專人收費管理，實現自愿合理消費，避免學校亂收費問題的發生 3．實現節能環保

直飲水設備僅在制水和加熱過程中消耗較低電量

且不造成環境污染，符合國家節能環保要求。4.消除飲水安全隱患

學校飲水安全問題受到全社會的關注，政府年年嚴查校園飲水安全狀況，年年曝光不合格院校，年年都有飲水事故發生，對學校形象，招生等都造成惡劣影響，這也是校方最為擔心的，校園直飲水保障了飲水安全，就等于消除了校方的一大隱患。

5.我方投資，節省學校投資開支：

校園直飲水工程所有的設備投入及施工，維修和人員維護費用均由我公司承擔，中央處理設備的水電費也由我公司承擔，無形中為學校節省了大筆的開支。

6.增加學校收益

學校授予我公司一定年限的經營管理權，合同期滿了之后，所有設備均無償轉讓給學校，學校獨家享有直飲水收益。

7.提升學校競爭力：

校園直飲水工程是中國目前較先進和安全的飲水解決方案，它提升了學校的硬件設施水平，提現了學校現代化建設理念，也傳達了學校對師生的人性關懷，使學校整體競爭力得到提升，對和諧校園的建設提供了強有力保證。

第三篇：校園直飲水方案(DOC)

校園直飲水方案

第一部分

中國直接水發展現況及直飲水相關知識及簡介

一、中國生活飲用水市場現狀

據世界衛生組織報告，全世界發展中國家1/3的城市人口飲用水安全無法保證。世界各國都將“健康飲水”提上了議事日程。作為發展中的中國，至少有3億多人飲用水不安全。2005年3月22日《中國飲用水行業高層論壇》在北京召開，參會專家都倡導“健康飲水”，并且呼吁與水相關的企業，都積極投身到“健康飲水”的行動中來。

水是生命之源、健康之本。隨著經濟增長、工農業發展、人口不斷增加，水資源問題也日益突出。目前我國水資源呈現三大問題，整體水環境惡化、水資源短缺和水污染事件頻發。我國現在人均水資源為2200m3,不足世界平均水平的四分之一。90％以上的水體受到不通程度的污染，水質性缺水現象十分嚴重。

長期以來，自來水是城鎮居民的主要飲水來源，但絕大多數自來水源已嚴重惡化，然而傳統的混凝、沉淀加氯消毒的自來水處理工藝已不能有效去除有機污染物和重金屬等化學有害物，而且用于消毒的氯能與水中烴類有機物作用生成有“三致”（致癌、致畸、致突變）作用的消毒副產物。同時由于管道等供水設施老化，鐵銹、紅蟲、藻類等二次污染也日趨嚴重。二．諸葛一中改善師生飲水質量迫在眉睫

由于水源受到嚴重污染，經檢測，諸葛一帶地下水TDS值高達七八百（健康水的TDS值應在80—280mg/L），水的硬度太高，患心血管、神經、泌尿造血疾病的人逐年增多。住校的師生常年飲用這種不衛生的地下水，出于無奈，有些老師就自己買桶裝水，或者從家里或者親戚家接水生活。

在2012.10．14晚例會上驚聞：近段時間，我校先后有七八名教師做手術，他們中有的患膽結石，有的患靜脈曲張，有患胃病的，也有婦科病，而他們的平均年齡在40歲左右。這一消息再次向埋頭于教學工作的老師們敲響警鐘：健康生活從飲水開始。

三、直飲水的概念及原理

管道直飲水，又稱分質供水，即通過設置一套深度處理裝置，對市政自來水進行深度處理后，再采用單獨建設的管道供應到飲水終端，專用于用戶飲用。達到生活用水與飲用水分質量分別供應的目的。直飲水原理

直飲水的制取采用的是目前國際流行的膜處理技術，用于分離的膜由高分子材料制成，其表面密布著許多細微的小孔，當膜兩側存在壓力差時，自來水中的水分子就會透過膜孔到達凈水一側，而自來水中的懸浮顆粒、有機物、病菌等雜質被截留在膜的另一邊，成為濃縮液，因而實現對自來水的凈化、分離目的。學校直飲水詳細建設方案 校園直飲水系統設計概述

學校直飲水系統的建設一般有兩種方法，一是集中設置一套凈水處理設備，通過循環管道送到每棟教室的飲水點；另一種方法是在每棟教室分散設置具有凈化功能的飲水終端。后者因受產品本身體積限制，凈水設備存在工藝相對簡單、濾芯壽命短、水質不穩定等不足，雖初期建設成本低，但后續維護費用及人工成本高。因此我公司建議采用第一種集中處理的方式。

四、純水機的工作原理、種類以及特點 1.純水機的工作原理

它采用的是主要是反滲透膜技術。它的工作原理是對水施加一定的壓力，使水分子和離子態的礦物質元素通過反滲透膜，而溶解在水中的絕大部分無機鹽（包括重金屬）、有機物以及細菌、病毒等無法透過反滲透膜，從而使滲透過的純凈水和無法滲透過的濃縮水嚴格的分開；反滲透膜上的孔徑只有0.0001微米,而病毒的直徑一般有0.02-0.4微米,普通細菌的直徑有0.4-1微米,所以你盡可以放心大膽的飲用純水機里流出的清泉。2.純水機的特點

有電機，需要電源，有儲水罐，一般為五級過濾，第一級為濾芯，第二和第三級為活性炭，第四級為RO逆滲透膜技術，第五級為精致活性炭，主要用于改善口感。

純水機不僅可以將雜質、鐵銹、泥沙、膠體、細菌、病毒驅除掉，還可以將對人體有害的放射性粒子、有機物、熒光物、農藥驅除，還可以將討厭的水堿和重金屬驅除，保證您在燒開水的時候沒有水堿，同時保證家人的健康。

使用純凈水可以做飯、煲湯、沏茶、沖咖啡，保證原汁原味，充分的將食物中的營養分解，更加適合人體的吸收。在加濕器或者需要水的美容器中使用純凈水可以保證沒有水堿，更好的保護您家的家居。使用純凈水制冰，晶瑩透亮，沒有雜質。

五、純水機與飲水機、桶裝水比較

純水機：直接與自來水機連，制造純凈水，現制現用，可避免二次污染，提供清澈甘甜的純凈水。

飲水機：需要購買桶裝純凈水來實現飲用純凈水。

桶裝水：存在著“二次污染”的問題。例如送水：無論是大品牌，還是小作坊無一例外都是雇自行車、三輪車送水，送水過程是受時間、氣候、環境、人員素質影響較大，“二次污染”可能性最大。再有空水桶與水桶的更換，瓶口及桶裝水飲水機落水座的衛生防疫，還有桶裝飲用水的飲水時間過長也是造成“二次污染”的一大因素，越長污染越嚴重，這主要是空氣與水的置換引起，空氣中的污染物隨著空氣進入桶內，由于桶裝飲用水不能抑制細菌的生長繁殖，很快剩余水里微生物大量超標準，如果長期飲用被污染的桶裝飲用水，無形中影響我們健康狀況。

第二部分

直飲水工藝設備配置方案

一、項目簡介

該項目是學校直飲水設備采購及安裝項目，為解決校園直飲水問題，提供健康純凈的飲用凈化水。根據公司技術人員到貴部現場的實際考察及有關方面咨詢,結合本公司以往相關直飲水施工案例，我公司遵照貴部需求配置以下相應系統設備，并提供相應的安裝技術支持及后期質保服務。方案如下: 1.前置過濾器 一臺

2.2T/D反滲透主機壹臺+1T水箱兩個為一套，共1套； 3.（多龍頭）飲水平臺，1到 3臺；

二、反滲透主機方案（0.5T/H）: 1．設備相關配置依據:

源水: 市政自來水/地下水；處理水質: 凈化直飲水 2.工藝配置條件：

進水壓力： 0.1MPa～0.3Mpa

電源：

380V 3．設備配置：擬采用MRO804-200G商務工程機。

飲水終端采用不銹鋼飲水平臺4PWR-4.5設備配置,以解決師生的飲水問題。

4、工藝流程及簡介

軟化過濾器

源水

多介質過濾器

活性炭過濾器

原水泵

精濾器

高壓泵

中置處理系統

輸送管網

終端飲水設備

5.統設備體系分布圖

組合膜過濾系統

凈水箱

進水水源

前置預處理

食品級PE儲罐1個

加壓泵 依據現場選用

RO單級反滲透主機

飲水平臺

6．配置RO純水主機相關簡介

6.1 藝段說明

預處理系統：反滲透系統長期穩定運行的關鍵在于預處理，預處理的好壞不僅決定著反滲透裝置的清洗次數，而且決定著反滲透膜元件的使用壽命。預處理系統主要解決的是：膜面結垢的鈣鎂離子及鐵鋁氧化物、膠體、懸浮固體微粒和有機物的阻塞物，還得防止氧化性物對膜的損壞。

多介質過濾器：多介質過濾器，內填充精制的石英砂，系統總進水設置為7m3/hr。當原水流過多介質過濾器的濾料層時，濾料縫隙對懸浮物起到篩濾作用，使懸浮物易于截留在濾料表面。當在濾料表層截留了一定量的污物時，則形成污物濾膜層，從而增進過濾效果，保證多介質過濾器出水SDI≤4。透過濾層的水進入活性炭過濾器。

活性炭過濾器：活性炭過濾器，內填充精制果殼活性炭。活性炭多孔的結構提供很大的比表面積，孔壁的表面分子有很強的吸引力，并通過孔隙的通道吸引污染物的分子。使污染物很容易聚集在活性炭中。活性炭不僅包含碳成份，在其表面還包含少量氫成份和氧成份，這些成份以各種化合物和功能性物質的形式存在，包括：碳酰基、羥基、苯酚、酯類、苯醌等。這些在碳表面的氧化劑和絡合物能夠與活性炭吸附的物質產生化學反應。如：在水處理過程中，活性炭在水中和氯發生作用，把氯轉化為氯化物。本配置主要是利用粒狀活性炭的吸附機理來吸附水中的有機物和余氯，還可以去除膠體渣、鐵氧化物、懸浮物、降低色度、濁度，保證后道系統的正常運行。

反滲透系統：反滲透技術是借助于比滲透壓更高的壓力,改變自然滲透壓方向, 以把濃縮液中的水壓向半透膜的一邊的處理過程。反滲透膜以1nm 或以上的無機離子為主要的分離對象。所施加的壓力與滲透壓反向,并超過滲透壓,從而導致濃溶液中的水向稀溶液的一側反向滲透, 因反滲透膜的有效處理范圍在0.1nm 以上, 而F-離子的直徑為0.266nm , 所以利用反滲透壓能夠有效的除去溶液的氟離子。水通過反滲透膜后氟離子去除率在90%以上。反滲透法完全可以用于中等礦化度以下地下水中氟的去除。

6.2 工藝參數

電源：380V、功率：2.5KW 產水流量： 60L/H 機外型尺寸：1300㎜×428㎜×1100㎜ 尺寸：DN25/DN32 PVC管 適用水源：市政自來水/其他水質 適用水溫：2℃-40℃

進水壓力：系統設備配置增壓泵

運行模式：源水箱配置進水浮球閥，自動進停水；純水箱增設電子液位控制器，確保系統全自動停開機，固定周期自動沖洗；

出水水質：優于《生活飲用水水質衛生規范》（2001），其中及微生物及濁度指標達到《瓶（桶）裝飲用純凈水衛生標準》GB17324-2003 使用范圍：純凈水/直飲水 7.端飲水設備—飲水平臺

相關參數：

◆ 節能3龍頭飲水臺工藝參數

型號ML-YS-34/3A 1.三龍頭，一開二溫 2.溫度自動控制 無需調節 3.水膽容量：28升 4.制開水能力：34升/時 5.制溫開水能力：160升/時;6.適用水壓：0.05-0.6MPa 7.電壓：220V 8.額定功率：3KW 9.外形尺寸：90×39×86 cm

第四篇：校園直飲水方案

校園直飲水方案

一、方案原則

廣東省東莞市全眾節能科技有限公司校園直飲水工程方案，這是一套區別于經營其他產品的獨特的市場運作模式。總的原則是：

1）學校不投資，無償使用、負責管理。

2）學生買卡，購杯、計量消費，少花錢喝好水。

3）商家維護維修，協助學校管理，長期受益，無欠款之憂。

二、方案流程示意圖

該水處理工藝流程系統為全自動運行模式，采用多種采樣信號及根據不同工況下使用的特點進行編程設計。由水出路前置系統，水處理主機系統，恒壓供水系統和閉路循環殺菌系統四部分組成。水處理主機系統采用反滲透膜。

校園直飲水工程示意圖如下：

三、運營的具體方法

經營此項目，只需要進行如下幾個步驟，便可順利開展。

1、與學校洽談，雙方合作，由商家負責提供若干臺制水主機與IC智能刷卡飲水機學校無償使用。

2、向學校贈送一定數量的普通飲水機，用于改善教師飲水條件。每月贈送一定量的優質純凈水或礦泉水，讓學校備感實惠。

3、學校提供場地和水電，派專人對飲水機的日常使用負責管理。

4、學校負責向學生推廣應用，學生買卡、購杯、用卡消費計量使用。

5、商家只需協助學校管理，維護維修機器，及時為學生充值服務。

6、商家負責提供優質的純凈水／礦泉水。

四、各方皆受益的結果

這種智能飲水方案和運營模式，對于各方皆有益處：

1、學校方面，不用投資，無償的增加了飲水設施，輕松的改善了飲水條件，同時還可獲贈飲水機和純凈水，樂而為之。增加了學校的硬件設施，大大提高學校的知名度。

3、IC卡技術的運用使計量收費成為可能。充分體現了公平、公正、合理的原則。多用多花，家長和學生無怨言，學校無壓力。

4、充值IC卡代替了現金，學生不必帶錢，家長放心。

5、可獲得長期、穩定的優質水源，機器符合國家衛生部許可，更能確保飲水衛生安全。

6、水值可調整，可使收費合理，學生少花錢，喝好水，樂于接受。

7、使商家找到了開拓學校市場的好方法，能順利進入學校市場，阻礙少，風險低。

8、先進的智能控制技術，使管理維護非常簡單，運營成本低，一人可同時管理多所學校。

9、資金運轉快，學生是先付費，后消費，商家先收錢后提供服務，不占壓資金。

10、投資回報率大，短時間即可收回投資，易于擴大規模，建立網絡。

11、網絡獨占，競爭少，細水長流，可長期經營，長期受益。

12、項目操作方便、成熟，無需任何技術和經驗

13、無需任何手續，個人即可操作。

五、校園直飲水合作方案具體以下： 1）、根據學校實有人數安裝足夠容量的凈水設備。整套設備的投資（包括制水設備、終端智能IC卡飲水機、管道和施工）均由投資商負責，學校無需投入任何費用；設備運行所需的水電費也由投資商負責；

2）、直飲水設備及系統的維護工作，包括水質檢測、維修維護、濾材更換均由投資商負責；

3）、投資商只收取若干年的活凈水加工費，若干年后整套設備的所有權歸學校所有；（注：為保證師生的飲水健康，投資商的投資需長時間才能收回，因此，要求校方停止外購桶裝水；建議停供開水）4）經營管理辦法：該直飲水系統采用IC刷卡消費的方式進行售水，具體價格投資商和校方共同協商制定。流量精確到每分錢，多飲多計，少飲少計，不飲不計，自愿購卡消費。具體操作如下：

1、由學校或投資商統一發售IC卡，IC卡面值為20-50元，消費完后可充值繼續使用。IC卡免收工本費，但為了規范管理，統一收取每張卡10元的押金。押金在學生畢業后可以退回，沒消費完的水費也可以退回。

2、公司將派人到學校講解活凈水的健康知識，讓每位學生都能了解到健康飲水的重要性。

3、為確保飲水設備的正常運轉和衛生清潔問題，公司將派專門技術員常駐學校進行定期檢測、保養、更換濾材及清洗等工作。

4、為保證師生的飲水健康，供水前將邀請當地衛生部門對產水進行衛生檢驗；合格后才開始供水；

施工方案：設主機房一個，安裝一套足夠容量的智能主機（包括原水箱、純水箱和多級組泵等），然后通過純水管輸送至教學區、宿舍區、辦公區、食堂和運動場等，終端安裝智能IC卡飲水機，有熱水和常溫水同時供應，適合不同的季節飲水選擇。采用IC卡刷卡消費，流量精確到每分錢，多飲多計，少飲少計，不飲不計，自愿購卡消費。

六、直飲水安裝學校應具備的條件：

1、有充足的水源供應，有設備所需的電源；

2、校方需提供設備安裝所需的場所并保證合同期內不變；

3、校方須全力配合公司做好設備的監管工作，如有發現設備有人為破壞，校方應配合追究其賠償責任。

七、經營狀況分析

由經營者購買IC卡飲水機、主機、IC卡（飲水卡）、管理機等。IC卡以每張押金10元、飲水費用20-50元賣給學生，20-50元飲水費用完后可以反復充值。水杯每個3元。飲用水通過IC卡飲水機自動銷售（實現自動售水機的功能），學生以每杯0.05元進行飲水消費，一般每天只需900ML即能滿足需求，每個月按22天計算的話，則每個月學生一般只須花費5-7元 左右的飲水費用，而且隨時都可以飲用。這樣，學生喝水難這一社會大難題即可迎刃而解。由于經營者派有專人管理，保證每臺飲水機每隔半個月即用臭氧消毒機消毒一次，并且每天都對飲水機進行監督、清潔，保證學生能喝上真正干凈的飲用水。這個具體情況，可以通過開家長會的形式讓家長們親眼目睹，以使家長們放心自己的孩子真的能喝上干凈的飲用水，從而結束帶水壺上學的歷史。

針對學校方面，由于管理機每個月都能將具體的銷售情況詳細的記錄下來，經營者可以用打印機打印出來，供經營者和學校領導參閱。投資回報經營者可以與學校共同協商受益。綜上所述，學校不用投資一分錢，既能從根本上解決學生喝水難的這一社會大難題，又能讓教師免費喝上飲用水。

當然，為了讓經營者有一個穩定、集中的管理，學校必須提供一個小房間，以供管理員置放管理機、飲用水機周轉之用，同時，不會對校園造成形象的破壞。

第五篇：重要性和必要性

一、重要性和必要性

二、活動的精神內涵

三、要達到的目標：一是貫徹落實科學發展觀和自覺性堅定性有新增強；二是推進改革創新，破解發展難題的能力有新提高；三是服務創新創業、促進科學發展；四是拒絕理由、雷厲風行、狠抓落實的作風有新改進；五是應對風險挑戰、推進事業發展和各項工作有新業績。

四、并提出“五種理念”，即：零停留理念，要求工作人員辦理公文、處理事務要馬上辦，辦得好；當日事當日畢理念，要求工作人員每天對工作來個回頭看，要做到手里的活不過夜，所有事情今日畢；協作無間隙理念，完善溝通協調機制；工作無盲區理念，無論承辦任何工作，都要盯住、盯緊、一盯到底，全程負責，做到謀劃早、考慮全、安排細。崗位無差錯理念，堅決杜絕忙中出錯，不因事小而疏忽大意，不因事多而出現紕漏，整體工作的準確以每個辦理環節、每個崗位的準確來保證。活動中要緊密聯系改革發展穩定的實際，要針對當前存在的突出問題，抓住關鍵環節和重點工作，努力在“兩轉變、一完善”上真正見到實效，即：促進機關由審批型向服務型轉變，促進一些干部的思想由官本位向民本位轉變；完善機關各項工作制度，靠制度管人管事。

我們這個集體是講政治、顧大鄉、能打硬仗的。同志們努力工作，默默奉獻，較好地完成了各項任務。但是，在極少數干部中，確實存在一些突出問題，有的缺乏宗旨意識，缺失民本思想和責任；有的不講標準效率不高、得過且過，有的光有“唱功”沒有“做功”，熱衷于擺花架子、做表面文章，講起來頭頭是道、干起來沒有真招，有的無視工作紀律，竟然在上班時間擅離職守、聊天、打游戲等。我們開展“三個建設年”暨“四幫四促”活動，就是要切實糾正工作中的這些不良作風，要努力做到“五個轉變”，樹立“五種理念”。即：由觀念落后，不思進取，向解放思想，開拓創新轉變；由工作飄浮，得過且過，向腳踏實地，求真務實轉變；由自由散漫，紀律松馳，向自覺律己，遵守制度轉變；由本領不強、不講標準，向注重學習，提高能力轉變；由不盡其責、缺乏主動，向盡職盡責，勇挑重擔轉變

第一，講嚴謹求實，就是要狠抓落實。我認為，對辦公室工作，什么叫質量？落實就是質量；什么叫效率？迅速落實就是效率。辦公室把黨委、政府的部署和要求雷厲風行、不折不扣地落實到自身工作中，這就是辦公室講政治、有覺悟的根本體現，工作質量和效率就有了根本前提和基礎。辦公室工作必須旗幟鮮明地反對官僚主義、形式主義和弄虛作假等歪風邪氣，這是市委、市政府制定的改進作風兩個“八條規定”的主要內容，也是辦公室工作抓落實、保質量、提效率的有效措施。我們切不能停留在以文件落實文件，以會議落實會議這些表面文章上。如果我們以深入、全面、過細、認真的態度去求實，抓落實，辦公室工作就能夠出質量、出效率。

第二，靠制度，就是要以制度化、規范化來保障（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）辦公室工作的質量和效率。

各級黨委政府辦公廳室努力適應新的標準和要求，逐步規范政務管理，取得了一定效果。但是仍然還存在明顯不適應的問題。

在現代經濟和社會高效運轉，領導決策活動快節奏，經濟市場化、行政法制化的條件下，各級辦公室的工作必須以嚴格科學的制度規范來管人、管事，以好的制度出質量、出效率。一是實施全廳、全市政府系統辦公室的培訓工程；二是堅持公文季度審讀、錯情周報和優秀公文交流制度；三是實行公文業務講評和考核制度；四是嚴格實行每日公文“533”審核把關制度；五是堅持退文制度，就是對不合規范要求的請示、報告等，文電室、業務處兩道把關堅決退回。通過建立制度和執行制度，辦公廳公文及其他文秘工作質量和效率明顯提高 您可以訪問本網（www.tmdps.cn）查看更多與本文《在辦公室主任會議上的講話》相關的文章。

第三，靠知識，就是要以強化干部的業務素質來促進辦公室工作的質量和效率。

這就要不斷加強學習。要在學好政治理論和黨的路線、方針、政策的同時，努力學習各種新知識，特別是現代經濟管理知識、現代科技知識、文秘知識等，更新知識結構，大力提高適應現代辦公室工作的各項基本能力，使辦公室干部成為既是“頭腦型”、“智囊型”，又是實干型、操作型的復合型人才。有的同志辦文辦會辦事經常出現一些常識性的錯誤，重要的原因就是理論功底不扎實，“底子薄弱”，知識老化。面對日新月異的經濟社會發展和一往無前的新科學技術革命浪潮，我們只有勤奮學習，增加知識，才能夯實基礎，練好“內功”，全面提高辦公室工作的質量和效率，充分發揮“三個作用”，搞好“三個服務

“磨腦水（髓），喝墨水，流汗水，沒油水”。應當說，這是對辦公室工作辛苦和清苦的寫照；也應當說，這是對辦公室干部辛勤工作、清正廉潔的贊揚。腦水墨水汗水流在一起就是腦勤、手勤、腿勤，再加上“沒有油水”，