第一篇：2013公務(wù)員：事業(yè)單位面試的心理素質(zhì)調(diào)節(jié)

2013公務(wù)員：事業(yè)單位面試的心理素質(zhì)調(diào)節(jié)

眾所周知，一個(gè)好的心理素質(zhì)是成功的必要條件，在公務(wù)員面試的過(guò)程當(dāng)中也是如此，只有保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)才能發(fā)揮出最好的水平，為此，文都公務(wù)員考試研究中心針對(duì)2013事業(yè)單位面試的心理素質(zhì)調(diào)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)。

一、面試的心態(tài)準(zhǔn)備

事業(yè)單位面試中，考生必然會(huì)接觸到三種人，那就是面試考官、同一職位的競(jìng)爭(zhēng)者、考生自己。正確認(rèn)識(shí)這三者之間的關(guān)系，保持良好的心態(tài)來(lái)對(duì)待，是取得面試成功的關(guān)鍵因素。

(一)面試考官

有些面試考生把考官想象成“陰陽(yáng)怪氣、笑里藏刀、盛氣凌人、挑三揀

四、傲慢無(wú)禮”的人，以為考生必須無(wú)條件地接受考官的百般責(zé)難和挑剔，其實(shí)不然。

面試考官的確握有“生殺大權(quán)”。但是，面試考生和面試考官之間有一個(gè)核心的共通之處——面試單位，面試考官要為面試單位招錄合格的事業(yè)單位工作人員，面試考生則希望成為面試單位的優(yōu)秀的一分子，面試考生學(xué)會(huì)站在面試單位的角度來(lái)考慮問(wèn)題，就能夠擺脫對(duì)考官的假想的敵對(duì)狀態(tài)。

(二)同一職位的競(jìng)爭(zhēng)者

有些考生總是把他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手想象成服裝整齊、年輕俊逸、學(xué)歷不凡、氣質(zhì)瀟灑幾乎無(wú)懈可擊的人，總覺(jué)得自己渾身都是毛病，處處不如對(duì)手。這種想法無(wú)形中會(huì)給自己造成巨大的心理壓力，對(duì)于參加面試是極為不利的。客觀地評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)者，正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)才是考生應(yīng)該做的。其實(shí)大多數(shù)情況下，大家的實(shí)力都差不了多少，既然都能走到面試這一關(guān)就說(shuō)明自己某方面的特質(zhì)是很優(yōu)秀的。所以，沒(méi)必要把自己想得差勁，更沒(méi)必要一味抬高別人。只要準(zhǔn)備充分，具備良好的心態(tài)，將自己的最佳狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)，考生就肯定能在面試中有不俗的成績(jī)。

(三)考生自己

“我可能運(yùn)氣不好，我說(shuō)話過(guò)于緊張，我的西裝不夠漂亮，我個(gè)頭兒這么矮，我缺乏應(yīng)變力，我……”總之，自己到處都不行。這些很有可能是考前部分考生對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)是極不客觀的。如前面所說(shuō)，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，避免不足，在面試中發(fā)揮出最好的水平。

面試考生可以把面試考官想象為你的上級(jí)，把競(jìng)爭(zhēng)者想象為你的同事，把你自己看成是一個(gè)負(fù)責(zé)的事業(yè)單位工作人員。這時(shí)，面試的場(chǎng)景將化為一種互動(dòng)的人際情境，考生就能夠在一種輕松的心理狀態(tài)下從容應(yīng)答。我們習(xí)慣于構(gòu)想出形形色色的敵人，是因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘５纳钪校３⒆约汗潭ㄔ趲追N不健康的人際交往模式中。我們習(xí)慣說(shuō)“我不好——你好，我不行——你行”;或者，我們一貫認(rèn)為“我不好——你也不好，我不行——你也不行”;或者，我們經(jīng)常認(rèn)為“我好——你不好，我行——你不行”，承認(rèn)一方，否認(rèn)一方，就必然會(huì)將你帶入不必要的敵對(duì)狀態(tài)中。

真正健康的、成熟的人際交往模式應(yīng)該是“我行——你也行，我好——你也好”。這種心態(tài)的特點(diǎn)是，去發(fā)現(xiàn)自己、他人和世界的光明面，從而使自己保持一種積極、樂(lè)觀、進(jìn)取、和諧的精神狀態(tài)。一旦擁有了這種態(tài)度，面試者將不必費(fèi)神地去討好主考官，壓抑別人，他

將能坦然自若地表現(xiàn)自己的所有優(yōu)勢(shì)，他將能理性地面對(duì)面試試題而繞過(guò)主考官有意無(wú)意設(shè)下的陷阱。“我行——你也行，我好——你也好”意味著，面試者還沒(méi)進(jìn)入面試單位，他就已經(jīng)對(duì)面試單位產(chǎn)生了歸屬感。

二、調(diào)整面試心態(tài)

成功是多種因素相互作用的產(chǎn)物，它不僅需要超群的智力，而且還必須具備良好的心理狀態(tài)。心理學(xué)研究結(jié)果表明，從事任何一件工作，為了使其達(dá)到預(yù)期的效果，首先必須有良好的心理狀態(tài)，使自己能夠全身心地投入，方能收到事半功倍的效果。在備考過(guò)程中，考生除了做好準(zhǔn)備工作以外，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。

(一)強(qiáng)化意志，堅(jiān)定信念

參加事業(yè)單位面試的考生大都面臨時(shí)間短、任務(wù)重、壓力大的困難，以及學(xué)習(xí)與工作協(xié)調(diào)方面的矛盾，或是在備考計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)一些意想不到的新問(wèn)題，這些矛盾和問(wèn)題將從不同的角度，在不同的時(shí)間擺到備考者面前。如果備考者意志薄弱，信念動(dòng)搖，就容易使備考計(jì)劃得不到很好的貫徹，甚至全部落空，導(dǎo)致整個(gè)備考工作半途而廢。

人的意志力是可以培養(yǎng)的，它首先來(lái)源于一個(gè)明確的目標(biāo)。對(duì)于參加面試的考生來(lái)說(shuō)，其目標(biāo)就是通過(guò)備考贏得面試的勝利。在備考過(guò)程中，嚴(yán)格遵循自己制訂的備考計(jì)劃，就是對(duì)自己意志力的一種培養(yǎng)和鍛煉。培養(yǎng)意志力的另一方面就是樹(shù)立正確的苦樂(lè)觀，把備考的過(guò)程當(dāng)作增知長(zhǎng)才、提高自身素質(zhì)的過(guò)程，以此對(duì)待備考過(guò)程中的枯燥和焦慮，就會(huì)苦中有樂(lè)，從而堅(jiān)定自己的信念。

(二)樹(shù)立自信心

面試還沒(méi)有開(kāi)始，許多人的信心大廈就已經(jīng)垮掉。他們知道在事業(yè)單位招錄考試中，面試是最關(guān)鍵的一環(huán)，因而習(xí)慣無(wú)限度地夸大面試中的每一個(gè)因素，把每一個(gè)因素都當(dāng)成難以逾越的大山。結(jié)果，他們不戰(zhàn)而敗，棄甲投降。

面試前在心理上對(duì)各種因素過(guò)分夸大，會(huì)讓考生無(wú)法自如地展現(xiàn)自己。一旦在心理上接受某個(gè)假設(shè)，他將一步一步地踏入自我設(shè)定的陷阱中，從而嚴(yán)重地影響到他的理性判斷力，而這正是面試中至關(guān)重要的內(nèi)容。所以，在事業(yè)單位面試過(guò)程中，一定要保持良好的心態(tài)，樹(shù)立足夠的自信心，用積極的心態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)，用飽滿的熱情來(lái)克服困難，只有這樣，才能做到在面試中得心應(yīng)手，最終脫穎而出，充分展現(xiàn)個(gè)人能力與魅力。

(三)積極自我暗示，克服焦慮心理

在面試前，面試者習(xí)慣于向周圍人訴說(shuō)自己的考前感受。這些話通常是講給別人聽(tīng)的，然而，無(wú)意中卻在暗示著自己。面試焦慮者的傾訴常常是消極的，他習(xí)慣對(duì)別人講“我可能通不過(guò)面試”“我缺乏應(yīng)變能力，我恐怕難以對(duì)付面試中的應(yīng)變題”“我表達(dá)能力不夠好”等。這些消極的暗示會(huì)破壞良好的心境，分散注意力，降低面試者自己的信心，繼而會(huì)把面試者引入胡思亂想之中，致使面試者無(wú)法在面試中積極地發(fā)揮自己的水平，其面試結(jié)果則會(huì)不幸被自己的消極暗示所言中。相反，假如能對(duì)自己進(jìn)行積極的暗示，面試者就會(huì)充滿自信，心境悠然，注意力集中，思維敏捷，在面試中積極地表現(xiàn)自我，而其面試結(jié)果也會(huì)常常被自己的積極暗示所言中。

如果你常常說(shuō)“我不行”、“我口齒不清”、“我形象不佳”，漸漸地，你自己便會(huì)真的相信自

己果真不行，果真口齒不清，果真形象不佳了。因此，面試者必須習(xí)慣于多給自己積極的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)積極暗示。當(dāng)然，積極的自我暗示并不是盲目樂(lè)觀，脫離自我現(xiàn)實(shí)，以空幻美妙的想象來(lái)替代現(xiàn)實(shí)，而是客觀、理性地看待自己，并對(duì)自己有積極的期待。人天然地有著自我接納的傾向，如果面試者學(xué)會(huì)通過(guò)適度的積極的暗示接納自我，那么，面試前的焦慮必然會(huì)減輕。

(四)心理自測(cè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短

通過(guò)合理的心理自測(cè)，面試者可以更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的心理，通過(guò)自測(cè)結(jié)果與自己的對(duì)比，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于自己心理上不符合面試要求卻又在短時(shí)間內(nèi)難以改變的因素，可以適當(dāng)?shù)鼗乇埽龅綋P(yáng)長(zhǎng)避短。考生可以通過(guò)下文所附的自測(cè)題進(jìn)行自我測(cè)試。

第二篇：2012年國(guó)家公務(wù)員面試心理素質(zhì)的調(diào)節(jié)法（最終版）

2012年國(guó)家公務(wù)員面試心理素質(zhì)的調(diào)節(jié)法

2011-12-29 16:31 作者：李媛媛 來(lái)源：華圖教育

國(guó)家公務(wù)員面試不僅考查考生的綜合素質(zhì)和能力，同時(shí)考生的心理素質(zhì)所反映出的儀態(tài)儀表也將成為考查的重點(diǎn)。佛語(yǔ)有云：“相由心生”，一個(gè)人的外在表現(xiàn)，所折射出的心理狀態(tài)是顯而易見(jiàn)的，因此，具備良好的心理素質(zhì)不僅是國(guó)家公務(wù)員面試的關(guān)鍵，也是公務(wù)員自身所必須具備的素質(zhì)之一。

國(guó)家公務(wù)員面試時(shí)，考生應(yīng)該堅(jiān)持自信和沉穩(wěn)。答題時(shí)既要實(shí)事求是，也要隨機(jī)應(yīng)變。具體表現(xiàn)為，考生應(yīng)該手腳安穩(wěn)，不亂抖動(dòng)，兩眼平視主考官，注意和考官們的目光交流。面試并不是要像機(jī)器人一樣表現(xiàn)“完美”，考生可偶爾低頭看紙、思考，也可用手勢(shì)。只要兩眼不亂飄、不斜視、不掃視，自然地微笑，穩(wěn)重、音量適中連貫地回答問(wèn)題，就會(huì)給考官留下充滿自信又穩(wěn)重的好印象。但是，如果考生過(guò)于緊張，心理素質(zhì)不好，那么就不會(huì)做到自信和沉穩(wěn)。因此，如何保持良好的心理素質(zhì)，在面試過(guò)程中顯得尤為重要。

在國(guó)家公務(wù)員面試中，應(yīng)急應(yīng)變是一類常見(jiàn)題型。考官提出的問(wèn)題往往針對(duì)考生回答問(wèn)題內(nèi)容本身，此類問(wèn)題較尖刻。對(duì)于這類問(wèn)題需要考生快速反應(yīng)的同時(shí)，還應(yīng)控制好自身的情緒，告訴自己考官并無(wú)惡意，只是在考查自己的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反應(yīng)力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力和快速解決問(wèn)題的能力等。因此，考生不要被一道題目而擾亂心神，明確考查目的，是保持良好心理素質(zhì)的條件之一。

在國(guó)家公務(wù)員面試的最后，壓力型測(cè)試最能對(duì)考生的心理素質(zhì)和承受力做到有效檢驗(yàn)。面對(duì)壓力型試題，主考官更關(guān)注的，不是考生回答了什么，而是怎樣回答。通過(guò)語(yǔ)言及其自信度，對(duì)考生加以測(cè)試。因此，考生要注意：第一，千萬(wàn)不要緊張、慌亂，不要認(rèn)為是自己或別人面試表現(xiàn)不夠理想，因而主考官才故意設(shè)題刁難自己，更不能認(rèn)為“大禍臨頭”。第二，回答態(tài)度要誠(chéng)懇。實(shí)事求是承認(rèn)人無(wú)完人，誰(shuí)都有缺點(diǎn)和不足，每個(gè)人都希望得到贊許的評(píng)價(jià)。因此，面試過(guò)程中考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答能體現(xiàn)出機(jī)智、幽默為上策，這樣考官會(huì)認(rèn)為，考生不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氣氛的能力。

心理素質(zhì)是通過(guò)語(yǔ)言和舉止表現(xiàn)出來(lái)的最好途徑，因此，考官會(huì)設(shè)置各種障礙和壓力，對(duì)考生的心理承受力進(jìn)行鑒別。所以，考生在回答問(wèn)題的時(shí)候，即使心里十分緊張和慌亂，但至少也要保持表面鎮(zhèn)靜，語(yǔ)速沉穩(wěn)，給考官留下良好印象，這也取得高分的關(guān)鍵。同時(shí)，好的心理素質(zhì)也能夠?yàn)槿蘸蟮墓ぷ鞯拈_(kāi)展，以及人與人之間的交往奠定非常好的基礎(chǔ)。自亂陣腳是兵家大忌，因此，考生需要在平時(shí)的生活和工作中不斷地去培養(yǎng)自己這方面的能力和素質(zhì)。

第三篇：公務(wù)員面試,事業(yè)單位面試[最終版]

面試

1如果你的領(lǐng)導(dǎo)是位斤斤計(jì)較、愛(ài)批評(píng)的人，你還會(huì)對(duì)他提合理化建議嗎？

答：領(lǐng)導(dǎo)斤斤計(jì)較、愛(ài)批評(píng)是對(duì)工作的一絲不茍的表現(xiàn)，是對(duì)下的屬嚴(yán)格要求，這樣更有利于工作的開(kāi)展。工作的有效率完成才是最重要的，遇到具體情況問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真分析領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的原因，如果是因?yàn)槲业慕ㄗh不成熟，考慮問(wèn)題不夠全面，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)實(shí)際上是對(duì)我工作最好的指導(dǎo)。

如果是因?yàn)槲业谋磉_(dá)方式存在問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)不能接受我的想法，我要改進(jìn)自己，更加積極的和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通。如果是我的建議方式方法不恰當(dāng)，我也會(huì)注意改正。

面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，我會(huì)保持積極的心態(tài)，虛心接受，正確看待領(lǐng)導(dǎo)的做事風(fēng)格和方式。在今后工作中積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于工作的合理化建議，我還是會(huì)積極的提出來(lái)，相信只要是能促進(jìn)工作順利開(kāi)展或有利于提高工作效率的，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取并接受的。

（樂(lè)觀、肯定領(lǐng)導(dǎo)、分析原因、溝通）

2如果你被錄用，單位派你到一個(gè)下屬單位蹲點(diǎn)，而下屬單位的工作人員對(duì)你并不支持，甚至有人對(duì)你進(jìn)行刁難，在這種情況下，你會(huì)怎樣開(kāi)展工作？

答：遇到題中所說(shuō)的情況，我會(huì)在工作中努力展示自身的優(yōu)秀品質(zhì)和能力數(shù)值，在溝通中消除誤會(huì)，化解刁難，贏得下屬單位的支持。

在察覺(jué)到這個(gè)問(wèn)題后沒(méi)我會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行自我反省和主動(dòng)溝通，了解他們對(duì)我的看法和真實(shí)意圖，弄清他們到底是對(duì)我這個(gè)人不認(rèn)可，還是我的到來(lái)影響了他們的正常工作。

我要認(rèn)識(shí)到，作為一名上級(jí)派來(lái)的蹲點(diǎn)干部，我務(wù)必要把握好以下幾點(diǎn)。

一是要擺正位置，當(dāng)好配角，協(xié)助下屬單位領(lǐng)導(dǎo)展開(kāi)工作。

二是要謹(jǐn)慎低調(diào)，嚴(yán)于自律，不以領(lǐng)導(dǎo)自居，維護(hù)好本單位及本人的良好形象。

三是要謙虛好學(xué)，完善自我，不斷提高自身的能力素質(zhì)，不斷累積經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然必要時(shí)，我還可以在注意方式，把握分寸的基礎(chǔ)上，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)本單位領(lǐng)導(dǎo)幫助協(xié)調(diào)溝通，化解矛盾。

總之，我要依靠自己的努力，合理借助各種力量，盡早的消除誤會(huì)，打開(kāi)工作局面。

（展示自己、溝通、分析原因、從自身解決、借助外力）

第四篇：公務(wù)員事業(yè)單位面試萬(wàn)能

公務(wù)員事業(yè)單位面試萬(wàn)能模板

人際關(guān)系題或者應(yīng)急處突

第一招，無(wú)論任何的人際關(guān)系目的都是解決問(wèn)題的，開(kāi)頭第一句就可以說(shuō)先講一句名言：海明威說(shuō)“每個(gè)人都不是一座孤島”，所以在交往中會(huì)產(chǎn)生隔閡。在應(yīng)急處突里，就要說(shuō)服務(wù)好群眾，讓群眾滿意是我應(yīng)盡的責(zé)任。

所以，我要從以下四個(gè)方面做起：一要尊重，二是理解，三是溝通，四是幫助。

第二招法：應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處的，比如領(lǐng)導(dǎo)和同事與自己意見(jiàn)相左，同事的能力比自己差，領(lǐng)導(dǎo)比較專斷等。把握四個(gè)原則：

1）尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事。每一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)人都有其成功的理由。在應(yīng)急應(yīng)變類題目中，要說(shuō)成先理解對(duì)方，請(qǐng)對(duì)方冷靜下來(lái)。

2）是理解領(lǐng)導(dǎo)和同事，認(rèn)真反思。看問(wèn)題每個(gè)人的角度都不一樣，“橫看成嶺側(cè)成峰”，自己的想法是正確的，但領(lǐng)導(dǎo)的就未必是錯(cuò)的，所以需要從溝通是否順暢、自己待人接物的能力、工作能力等認(rèn)真自我反思，改正不足。在應(yīng)急應(yīng)變類題目中，要說(shuō)成先第一時(shí)間自我找出問(wèn)題，還是從溝通是否順暢、自己待人接物的能力、工作能力等認(rèn)真自我反思，查找原因。

3）是耐心溝通，做好工作，主動(dòng)找到同事或者領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，幫助同事出謀劃策，共同完成好工作。在應(yīng)急應(yīng)變類題目中，就是要耐心與群眾或者辦事對(duì)象溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，立馬進(jìn)行辦理，暫時(shí)不能完成的及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，制定計(jì)劃立馬完成。

4）是總結(jié)提升，經(jīng)過(guò)此事，我將在下一步工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，提升自我，更好的服務(wù)工作。

二、組織活動(dòng)會(huì)議，還有培訓(xùn)或是完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)。先講一句“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，合理的規(guī)劃將幫助自己順利完成。

1）制定工作方案（活動(dòng)的主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、人員配備、工作交接、程序安排等等）

對(duì)方案的論證（征求各方意見(jiàn)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)定奪）；

按計(jì)劃實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中，我將做好人員分組分工、任務(wù)的分配和臨時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變。

注意計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào)（三個(gè)及時(shí)：及時(shí)溝通各方情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥要及時(shí)糾正）；

事后總結(jié)提升，經(jīng)過(guò)此事，我將在下一步工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，提升自我，更好的服務(wù)工作。

三、時(shí)事政治或名言警句的看法、解讀

這類題遇到不能慌，自己不知道的可以少說(shuō)不影響分?jǐn)?shù)，知道的盡量從為民服務(wù)上說(shuō)絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。

首先判斷這句話對(duì)錯(cuò)，一定要給予評(píng)價(jià)。凡是***說(shuō)的，就說(shuō)***的話無(wú)疑為我們做好工作指明了方向，提供了遵循。明顯錯(cuò)誤的，要說(shuō)我認(rèn)為上面的觀點(diǎn)不對(duì)，基本很少出。最多的就是只片面說(shuō)一點(diǎn)的，你要說(shuō)我認(rèn)真要辯證的看待這個(gè)問(wèn)題，對(duì)出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象都可以這么說(shuō)。

其次，分析好處、不好處，這個(gè)主要從兩點(diǎn)說(shuō)，一是這為提升自我，做好工作提供了指導(dǎo)，有利于我個(gè)人的成長(zhǎng)，所有的名言都可以套用，二是這符合為人民服務(wù)的宗旨，我黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，這可以進(jìn)一步提升為民水平，提升群眾滿意度，滿意人民獲得感、幸福感。如果遇到不清楚的，盡量不要多說(shuō)。

三是，在今后的工作中，我將樹(shù)立這樣的理念，結(jié)合提干說(shuō)，讓它貫穿到我的生活和工作中，促進(jìn)我成長(zhǎng)，其次，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)、向群眾學(xué)，提升本領(lǐng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。反正談自我提升就行。

這是我總結(jié)的模板，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要說(shuō)上提干分?jǐn)?shù)都不會(huì)太差，所以放心的去吧，我相信你。

第五篇：事業(yè)單位公務(wù)員面試技巧

【導(dǎo)語(yǔ)】在事業(yè)單位面試中，軟硬實(shí)力雙管齊下，可謂是面試通關(guān)秘籍之一。中公事業(yè)單位考試網(wǎng)為考生帶來(lái)事業(yè)單位面試技巧：軟硬實(shí)力“組合拳”迎考面試。

一、軟實(shí)力

何為“軟實(shí)力”?就是指考生對(duì)于外在表現(xiàn)的準(zhǔn)備。

首先是著裝;其次，要注意考場(chǎng)上的儀態(tài)、禮儀，比如站姿、走姿、坐姿、進(jìn)退場(chǎng)需要向考官問(wèn)好等細(xì)節(jié);最后，需要格外注意答題時(shí)的表達(dá)方式。有些考生在考場(chǎng)上回答問(wèn)題時(shí)，由于緊張，語(yǔ)言表達(dá)非常生硬，感覺(jué)像小學(xué)生在背誦課文一樣，這樣的表達(dá)是喚不起考官耳朵的。答題時(shí)，你應(yīng)該找到一種自然交流的感覺(jué)，既不死板也不會(huì)過(guò)于隨意，這樣才能牢牢抓住考官的耳朵。

二、硬實(shí)力

何為“硬實(shí)力”?就是指具體的答題內(nèi)容。

面對(duì)一道面試題目，通常考生要針對(duì)題目?jī)?nèi)容發(fā)表一段自己的觀點(diǎn)與看法，答題時(shí)間一般為2-3分鐘。兩到三分鐘的時(shí)間里，其實(shí)是可以表達(dá)很多內(nèi)容的，如何使自己表達(dá)的所有內(nèi)容都能夠被考官們明確接收到呢? 這就需要表述的具有邏輯性。

一方面要注重思維的內(nèi)在邏輯性。例如，可以按照時(shí)間順序展開(kāi)表述，在回答組織管理題型時(shí)通常會(huì)用到，分別從事前、事中和事后進(jìn)行回答。另外，如果要回答解決問(wèn)題的對(duì)策時(shí)，通常要先分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，透過(guò)原因再找到有針對(duì)性的解決辦法，這就是思維的內(nèi)在邏輯性的體現(xiàn)。

另一方面，要學(xué)會(huì)使用邏輯詞。比如“第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)”、“首先、其次、然后、最后”等等，通過(guò)邏輯詞的使用，將答題內(nèi)容劃分為幾個(gè)層次，這樣也會(huì)使得答題內(nèi)容具有邏輯性。除了要做到具有邏輯性之外，還需要增加答題內(nèi)容的專業(yè)性。在答題過(guò)程中適當(dāng)?shù)厝谌胍恍I(yè)詞匯、專業(yè)知識(shí)等，來(lái)向考官展示你的專業(yè)能力。具有專業(yè)性的回答，會(huì)幫助你在眾多考生當(dāng)中脫穎而出。

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【導(dǎo)語(yǔ)】在事業(yè)單位面試中，有些考生可能會(huì)出現(xiàn)“背誦”式答題的情況。這種方法可取嗎?中公事業(yè)單位考試網(wǎng)為考生帶來(lái)事業(yè)單位面試技巧： “背誦”式答題可用嗎?

首先，背誦只是用來(lái)儲(chǔ)備知識(shí)的一種方式，而不是最終的輸出方式。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)員做早讀，或者告知學(xué)員回去以后可以翻看熱點(diǎn)手冊(cè)甚至上網(wǎng)查詢相關(guān)的新聞報(bào)道、記者評(píng)論以及相關(guān)的信息。這一點(diǎn)其實(shí)是為了告訴學(xué)員積累重在平時(shí)，而在最后能夠用到自己的答題中的，一定是自己相對(duì)比較熟悉的語(yǔ)言素材，或者是自己相對(duì)比較擅長(zhǎng)的語(yǔ)言載體以及表現(xiàn)形式。而考生容易觸犯的，就是在心里上渴望通過(guò)自己機(jī)械的背誦達(dá)到讓考官認(rèn)同的狀態(tài)。試想： 1

面試本身是問(wèn)答式，考官對(duì)于考生進(jìn)行提問(wèn)的同時(shí)是希望考生能夠針對(duì)一個(gè)問(wèn)題有自己的相應(yīng)的看法和理解，而這種理解也好，看法也罷，當(dāng)然不可能是通過(guò)簡(jiǎn)單的背誦就可以加以體現(xiàn)的。這一點(diǎn)要事先搞清楚。

其次，背誦只能幫助我們很好的篩選一些信息然后作為我們答題的有效信息。也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人在通過(guò)回憶復(fù)述自己既定的知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，那只是一種回憶的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)幫助我們過(guò)濾掉無(wú)用的信息，然后才可以真正的實(shí)現(xiàn)去粗存精，更好的是使精華部分成為我們答題的一種組成來(lái)源。而在我們即將要作答一個(gè)題目的時(shí)候，往往需要將曬選以后的有效信息經(jīng)過(guò)整理和加工才可以更好的呈現(xiàn)給考官。這個(gè)道理相當(dāng)于原材料和成品之間的關(guān)系，我們需要給考官的是后者，而不是前者。因此，如果在我們所傳遞的素材當(dāng)中，沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定的加工和修飾就直接呈現(xiàn)。考官對(duì)于我們的認(rèn)同感可想而知。

再者，背誦都是一種單一的模仿，不能體現(xiàn)個(gè)性。考試是我們自己的表演，而這種表演也是基于一定的基礎(chǔ)的。而這種基礎(chǔ)就是一切要以自己的組織銜接為前提，而不能一味的通過(guò)模仿來(lái)進(jìn)行。一味依賴背誦的方式最后的結(jié)果可能就會(huì)導(dǎo)致喧賓奪主，也就是考官不會(huì)希望一名考生只是在一種輔助性的語(yǔ)言輸出方式上過(guò)分的花時(shí)間，而是要能夠具備很好的通過(guò)利用背誦這種方式實(shí)現(xiàn)自己整體答題結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和維護(hù)。

總之，背誦在我們的認(rèn)知世界里面是一種很好的積累知識(shí)的方式方法，但是我們只有很好的對(duì)其加以利用才可以真正的變成我們可以沿用的信息傳遞的方式，才可以更好的服務(wù)于我們的答題。

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【導(dǎo)語(yǔ)】在事業(yè)單位面試中，語(yǔ)言表達(dá)能力的高低直接會(huì)影響到考生面試水平的發(fā)揮。中公事業(yè)單位考試網(wǎng)為考生帶來(lái)事業(yè)單位面試技巧：如何練就語(yǔ)言表達(dá)感染力?

第一，坐姿要穩(wěn)重

這是一個(gè)基本的前提，因?yàn)楣毴藛T這一職業(yè)就要求一定要沉穩(wěn)大方，所以在面試時(shí)我們就要給考官展示出這樣一種姿態(tài)，同時(shí)要注意坐姿一定要保持住，不能有任何小動(dòng)作。這一點(diǎn)看似很簡(jiǎn)單，也需要自己有強(qiáng)大的意志力去支持自己完成，尤其是要堅(jiān)持20分鐘。

第二，答題聲音要大，氣息控制好

聲音大這幾乎是面試中必備的一個(gè)條件了，因?yàn)榭脊傧c考生席之間的距離其實(shí)較遠(yuǎn)，標(biāo)準(zhǔn)的話足有3米遠(yuǎn)，針對(duì)于這一點(diǎn)聲音太小考官可能會(huì)聽(tīng)不清，會(huì)影響自己面試的得分，另外聲音大一點(diǎn)也能從一定程度上抑制自己的緊張。說(shuō)話的氣息要控制好，也就是說(shuō)該停頓時(shí)要停頓，該強(qiáng)調(diào)時(shí)要強(qiáng)調(diào)，這才能使自己的氣場(chǎng)得到提升，給考官留下一個(gè)好的印象。2

第三，眼神交流要到位

這一點(diǎn)可以說(shuō)是有感染力的最核心的一個(gè)方面，人與人之間的交流最深層次的就是眼神之間的交流，所以說(shuō)在面試時(shí)若能與每一個(gè)考官都有至少一次這樣的眼神交流，那么這次面試就是成功的，也基本敢確定面試的分?jǐn)?shù)應(yīng)該不會(huì)很低，相反若缺少了一些必要的眼神交流則面試的分?jǐn)?shù)一定不高。

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各位考官好!

今天能夠參加事業(yè)單位的面試，能有機(jī)會(huì)向各位考官介紹我自己，我感到非常榮幸。我叫XXX，今年XX歲。希望通過(guò)這次面試能夠展示自我，提高自我。漢族，最高學(xué)歷是大學(xué)本科。我平時(shí)喜歡看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)心周圍的身邊事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在XXX實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)取。

如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，爭(zhēng)當(dāng)人民公仆，做合格的公職人員。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。公職人員是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)。雷鋒說(shuō)過(guò):人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這也是我對(duì)公職人員認(rèn)知的最好詮釋。

我相信，這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

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