第一篇：宜賓事業單位考試心理素質測試題

12．閱讀時，我喜歡選讀：

A.自然科學書籍； B.不確定； C.政治理論書籍。

13．我認為很多人都有些心理不正常： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

14．我希望我愛的人擅長交際，無需具有文藝才能： A.是的； B.不一定； C.不是的。

15．對于性情急噪，愛發脾氣的人，我仍能以禮相待： A.是的； B.介于A、C之間 C.不是的。

16．受人侍奉時我常常局促不安：

A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

17．從事體力或腦力勞動之后，我總是需要比別人更多的休息才能恢復工作效率。A.是的； B.介于A、C之間 C.不是的

18．半夜醒來，我常常為種種憂慮而不能再入睡： A.常常如此； B.有時如此； C.極少如此。

19．事情進行得不順利時，我常常急得涕淚交流： A.從不如此； B.有時如此； C.常常如此。

20．我認為只要雙方同意就可以離婚，可以不受傳統觀念的束縛： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

21．我對人或物的興趣都很容易改變： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

22．在工作中，我愿意：

A.和別人合作； A.不確定； C.自己單獨進行。

23．我常常會無緣無故地自言自語：

A.常常如此； B.偶然如此； C.從不如此。

24．無論是工作、飲食或外出游覽，我總是: A.匆匆忙忙，不能盡興； B.介于A、C之間； C.從容不迫。

25．有時我懷疑別人是否對我的言談真正有興趣： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

26．如果我在工廠里工作，我愿做：

A.技術科的工作； B.介于A、C之間； C.宣傳科的工作

27．在閱讀時，我愿閱讀：

A.有關太空旅行的書籍； B.不太確定； C.有關家庭教育的書籍。

44．當領導召見我時，我：

A.覺得可以趁機提建議； B.介于A、C之間； C.總懷疑自己做錯了事。

45．如果待遇優厚，我愿意做護理精神病人的工作： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

46．讀報時，我喜歡讀：

A.當前世界上的基本問題； B.介于A、C之間； C.地方新聞。

47．在接受困難任務時，我總是：

A.有獨立完成的信心； B.不確定； C.希望有別人的幫助和指導。

48．在游覽時，我寧愿看一個畫家的寫生，也不愿聽人家的辯論： A.是的； B.不一定； C.不是的。

49．我的神經脆弱，稍有點刺激就會使我戰栗： A.時常如此； B.有時如此； C.從不如此。

50．早晨起來，常常感到疲乏不堪：

A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

51．如果待遇相同，我愿選做：

A.森林管理員； B.不一定； C.中小學教員。

52．每逢過年過節或親友結婚時，我：

A.喜歡贈送禮品； B.不太確定； C.不愿相互送禮。

53．本題后面所列三個數字中，哪個數字與其他兩個數字不類同： A.5； B.2； C.7。

54．貓和魚就象牛和： A.牛奶； B.牧草； C.鹽。

55．我在小學時敬佩的老師，到現在仍然值得我敬佩： A.是的； B.不一定； C.不是的。

56．我覺得我確實有一些別人不及的優良品質： A.是的； B.不一定； C.不是的。

57．根據我的能力，即使讓我做一些平凡的工作，我也會安心的： A.是的； B.不太確定； C.不是的。

58．我喜歡看電影或參加其他娛樂活動的次數： A.比一般人多； B.和一般人相同； C.比一般人少。

59．我喜歡從事需要精密技術的工作： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

76．如果待遇相同，我愿做一個；

A.化學研究工作者； B.不確定； C.旅行社經理。

77．“驚訝”與“新奇”猶如“懼怕”與： A.勇敢； B.焦慮； C.恐怖。

78．本題后面列出的三個分數，哪一個數與其他兩個分數不類同： A.3/7； B.3/9； C.3/11。

79．不知為什么，有些人總是回避或冷淡我： A.是的； B.不一定； C.不是的。

80．我雖然好意待人，但常常得不到好報： A.是的； B.不一定； C.不是的。

81．我不喜歡爭強好勝的人：

A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

82．和一般人相比，我的朋友的確太少： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

83．不在萬不得已的情況下，我總是回避參加應酬性的活動： A.是的； B.不一定； C.不是的。

84．我認為對領導逢迎得當比工作表現更重要： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

85．參加竟賽時，我總是著重在竟賽活動，而不計較其成敗： A.總是如此； B.一般如此； C.偶然如此。

86．按照我個人的意見，我希望做的工作是：

A.固定而可靠的工資收入； B.介于A、C之間； C.工資高低隨我工作的表現而隨時調整。

87．我愿意閱讀：

A.軍事與政治的事實記載； B.不一定； C.富有情感和幻想的作品。

88．我認為有許多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被懲罰： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

89．我的父母從來不嚴格要我事事順從： A.是的； B.不一定； C.不是的。

90．“百折不撓”，“再接再勵”的精神似乎被人們所忽略： A.是的； B.不一定； C.不是的。

91．當有人對我發火，我總是：

A.設法使他鎮靜下來； B.不太確定； C.自己也會發起火來。

108．我在待人接物方面，的確不太成功： A.是的； B.不完全是這樣； C.不是的

109．每當做一件困難工作時，我總是：

A.預先做好準備； B.介于A、C之間； C.相信到時候總會有辦法解決的。

110．我所結交的朋友中，男女各占一半： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

111．在結交朋友方面，我寧可：

A.結識很多的人； B.不一定； C.維持幾個深交的朋友。

112．我愿意做一個社會科學家，而不愿做一個工程師： A.是的； B.不確定； C.不是的。

113．如果我發現別人的缺點，我會不計一切地提出指責： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

114．我喜歡設法影響和我一起工作的同志，使他們能協助我實現我所計劃的目標： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的

115．我喜歡做戲劇、音樂、歌劇、新聞采訪等工作： A.是的； B.不一定； C.不是的。

116．當人們表揚我的時候，我總覺得不好意思： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

117．我以為一個國家最需要解決的問題是： A.政治問題； B.不太確定； C.道德問題。

118．有時我會無故地產生一種面臨大禍的恐懼： A.是的； B.有時如此； C.不是的。

119．我在童年時，害怕黑暗的次數： A.極多； B.不太多； C.幾乎沒有。

120．在閑暇的時候，我喜歡：

A.看一部歷史性的探險電影； B.不一定； C.讀一本科學性的幻想小說。

121．當人們批評我古怪不正常時，我： A.非常氣惱； B.有些動氣； C.無所謂。

122．到一個新城市里去找地址，我經常：

A.找人問路； B.介于A、C之間； C.參考市區地圖。

123．當朋友聲明他要在家休息時，我總是設法慫勇他同我一起到外面去游覽： A.是的； B.不一定； C.不是的。

140．在童年時，我喜歡閱讀：

A.神話幻想故事； B.不確定； C.戰爭故事。

141．我向來對機械、汽車、飛機等有興趣： A.是的； B.介于A、C之間 C.不是的。

142．即使讓我做一個緩刑釋放的罪犯的管理人，我也會把工作搞好： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

143．我僅僅被認為是一個能夠苦干而稍有成就的人而已： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

144．就是在不順利的情況下，我仍能保持精神振奮： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

145．我認為節制生育是解決經濟與和平問題的重要條件： A.是的； B.不太確定； C.不是的。

146．在工作中，我喜歡獨自籌劃，不愿受別人干涉： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

147．盡管有的同志和我的意見不和，但仍能跟他搞好團結： A.是的； B.不一定； C.不是的。

148．我在工作和學習上，總是使自己不粗心大意，忽略細節： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

149．在和別人爭辯或險遭事故后，我常常表現出震顫、精疲力竭、不能安心工作： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

150．未經醫生處方，我是從不亂吃藥的： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

151．根據我個人的興趣，我愿意參加；

A.攝影組活動； B.不確定； C.文娛隊活動。

152．“星火”與“燎原”猶如“姑息”與： A.同情； B.養奸； C.縱容。

153．“鐘表”與“時間”猶如“裁縫”與： A.服裝； B.剪刀； C.布料。

154．生動的夢境，常常干擾我的睡眠： A.經常如此； B.偶然如此； C.從不如此。

155．我愛打抱不平：

A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

1172．我寧愿選擇一個工資較高的工作，不在乎是否有保障，而不愿做工資低的固定工作： A.是的； B.不太確定； C.不是的。

173．在參加討論時，我總是能把握住自己的立場： A.經常如此； B.一般如此； C.必要時才如此。

174．我常常被一些無謂的小事所煩擾； A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

175．我寧愿住在嘈雜的鬧市區，而不愿住在僻靜的郊區： A.是的； B.不太確定； C.不是的。

176．下列工作如果任我挑選的話，我愿做： A.少先隊輔導員； B.不太確定； C.修表工作。

177．一人（）事，眾人受累： A.僨； B.憤； C.噴。

178．望子成龍的家長往往（）苗助長： A.揠； B.堰。C.偃。

179．氣候的變化并不影響我的情緒：

A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

180．因為我對于一切問題都有一些見解，所以大家都認為我是一個有頭腦的人： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

181．我講話的聲音：

A.宏亮； B.介于A、C之間； C.低沉。

182．一般人都認為我是一個活潑熱情的人： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

183．我喜歡做出差機會較多的工作：

A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

184．我做事嚴格, 力求把事情辦得盡善盡美： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

185．在取回或歸還借的東西時，我總是仔細檢查，看是否保持原樣： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

186．我通常總是精力充沛、忙碌多事： A.是的； B.介于A、C之間； C.不是的。

187．我確信我沒有遺漏或不經心回答上面任何問題： A.是的； B.不確定； C.不是的。

3特征描述：低者通常行為溫順，迎合別人的旨意；也可能即使處在十全十美的境地，也有“事事不如人”之感。

高分解釋：好強固執，獨立積極 技術名稱：支配性 一般名稱：主觀武斷

特征描述：高者通常自高自大，自以為是，可能非常武斷，時常駕馭不及他的人，對抗有權勢者。

Ｆ：興奮性

低分解釋：嚴肅、審慎、冷靜、寡言 技術名稱：平靜 一般名稱：嚴肅

特征描述：低者通常行動拘謹，內省而不輕發言，較消極、陰郁；有時可能過份深思熟慮，又近乎驕傲自滿；在工作上，常常是一位認真而可靠的工作人員。高分解釋：輕松興奮，隨遇而安 技術名稱：澎湃激蕩 一般名稱：無憂無慮

特征描述：高者通常活潑、愉快、健談，對人對事熱心而富有感情，但有時也可能過份沖動，以致行為變化莫測。

Ｇ：有恒性

低分解釋：茍且敷衍，缺乏奉公守法精神 技術名稱：低超我 一般名稱：自私自利

特征描述：低者通常缺乏遠大的目標和理想，缺乏責任感甚至有時會不擇手段地達到某一目的。

高分解釋：有恒負責，做事盡職 技術名稱：高超我 一般名稱：有良心

特征描述：高者通常細心周到，有始有終，是非善惡是他的行為指南，所結交的朋友多系努力苦干的人，不十分喜歡詼諧有趣的場合。

Ｈ：敢為性

低分解釋：畏怯退縮，缺乏信心 技術名稱：威脅反應性 一般名稱：膽小

特征描述：低者通常在人中羞怯，有不自然的表現，有強烈的自卑感；拙于發言，更不愿和陌生人交談；凡事采取觀望態度；有時由于過份的自我意識而忽視了對社會環境中的重要事物的認識。

高分解釋：冒險敢為，少有顧忌 技術名稱：副交感免疫性 一般名稱：冒險

特征描述：高者通常不掩飾，不畏縮，有敢作敢為的精神，能經歷艱辛而保持毅力；有時可能粗心大意，忽視細節；也可能無聊多事，喜歡向異性獻殷勤。

5一般名稱：伶俐

特征描述：高者通常處世老練，行為得體；能冷靜分析一切，但近乎狡猾；對一切事物的看法是理智的、客觀的，甚至有時是刻駁的。

Ｏ：憂慮性

低分解釋：安祥沉著，有自信心 技術名稱：信念把握 一般名稱：安靜

特征描述：低者通常有自信心，不易動搖，信任自己有應付問題的能力；有安全感，能運用自如；有時因缺乏同情而引起別人的反感。高分解釋：憂慮抑郁、煩惱自擾 技術名稱：易于內疚 一般名稱：憂懼

特征描述：高者通常覺得世道艱辛，人生不如意，甚至沮喪悲觀；時有患得患失之感；自覺不如人，缺乏和人接近的勇氣。

Ｑ1：實驗性

低分解釋：保守、尊重傳統觀念和標準 技術名稱：保守性 一般名稱：保守

特征描述：低者通常無條件地接受社會中許多相沿已久的、而有權威性的見解，不愿嘗試探新，常常激烈的反對新思想以及一切新的變革，墨守成規。高分解釋：自由和激進，不拘泥于現實 技術名稱：激進性 一般名稱：試探性

特征描述：高者通常喜歡考驗一切現有的理論和事實，而予新的評價，不輕易判斷是非，愿意了解較先進的思想與行為；可能廣見多聞，愿意充實自己的生活經驗。

Ｑ2：獨立性

低分解釋：依賴、隨群、附和 技術名稱：團體依附 一般名稱：依賴集體

特征描述：低者通常愿意與人共同工作，而不愿獨立孤行；常常放棄個人主見，附合眾議，以取得別人的好感；需要團體的支持以維持其自信心，但不是真正的樂群者。高分解釋：自立自強，當機立斷 技術名稱：自給自足 一般名稱：自恃

特征描述：高者通常能夠自作主張，獨自完成自己的工作計劃，不依賴別人，也不受社會輿論的約束；同樣，也無意控制和支配別人；不嫌惡人，但也不需要別人的好感。

Ｑ3：自律性

低分解釋：矛盾沖突，不顧大體

４：怯懦與果斷型

低分者：常常人云亦云，憂柔寡斷，受人驅使而不能獨立，依賴別人的扶持，因而事事遷就，以獲取別人的歡心。

高分者：獨立、果斷、鋒芒必露，有氣魄，通常主動尋找可以施展所長的環境或機會，以充分表現自己的獨創能力。

５：心理健康因素

心理健康總分介于4～40之間，平均值為22分，一般低于12分者占百分之十左右，這種人情緒不穩定的程度頗為顯著

６：專業有成就者的個性因素

從事某種專業，智力高低固然是重要因素，但其個性因素也是重要的。

７：創造能力個性因素

８：在新環境中有成長能力的個性因素

總分介于4～40之間，平均值為22分，不足17分者僅占百分之十左右，在工作和學習上的成功可能性較小；27分以上者則有成功的希望。

計分方法

1.原始分

本項測驗共包括對16種性格因素的測評，以下是各項性格因素所包括的測試題.A: 3.26.27.51.52.76.101.126.151.176.B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.C:4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179.E:6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181.F:8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183 G:9.34.59.84.109.134.159.160.184.185 H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186.I:11.12.37.62.87.112.137.138.162.163.L:13.38.63.64.88.89.113.114.139.164 M:14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166 N:16.17.41.42.66.67.92.117.142.167 O:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168.Q1:20.21.45.46.70.95.120.145.169.170 Q2:22.47.71.72.96.97.121.122.146.171 Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173

八種次級因素：

次級人格因素是由以上有關的基本因素標準分，經過數量均衡，連同

指定常數，相加而成的（見如下各項中的公式）。另外，以下各因素分數的高低并不就等同于心理健康狀態的好壞以及成就、創造力、成長能力的水平。它只是表明人格因素對這些方面的影響程度。事實上，除了人格因素，成就大小、創造力水平、心理健康狀況等還受到其它諸多因素影響。

適應與焦慮型X1：【X1＝[(38+2×L+3×O+4×Q4)－(2×C+2×H+2×Q2)]÷10】低分特征：生活適應順利，通常感到心滿意足，能做到所期望的及自認為重要的事情。如分數極低，則可能對困難的工作缺乏毅力，有事事知難而退，不肯奮斗努力的傾向。高分特征：不一定有神經癥，因為它可能是情境性的，但也可能有一些調節不良的情況，即對生活上所要求的和自己意欲達成的事情常感到不滿意。高度的焦慮可能會使工作受到破壞和影響身體健康。

內向與外向型X2：【X2=[(2×A+3×E+4×F+5×H)－(2×Q2+11)]÷10】低分特征：內傾，趨于膽小，自足，在與別人接觸中采取克制態度，有利于從事精細工作。這種類型無所謂利弊，主要取決于在哪種情況下采取這種態度。高分特征：外傾，開朗，善于交際，不受拘束，有利于從事貿易工作。

感情用事與安詳機警型X3：【X3=[(77+2×C+2×E+2×F+2×N)－(4×A+6×I+2×M)]÷10】低分特征：情感豐富而感到困擾不安，它可能是缺乏信心、頹喪的類型，對生活中的細節較為含蓄敏感，性格溫和，講究生活藝術，采取行動前再三思考，顧慮太多。高分特征：富有事業心，果斷，剛毅，有進取精神，精力充沛，行動迅速，但常忽視生活上的細節，只對明顯的事物注意，有時會考慮不周，不計后果，冒然行事。

怯懦與果斷型X4：【X4=[(4×E+3×M+4×Q1+4×Q2)－(3×A+2×G)]÷ 10】低分特征：依賴別人，純潔，個性被動，受人驅使而不能獨立，對支持他的人在行動上常適應其需求，為獲取別人的歡心會事事遷就。高分特征：果斷，獨立，露鋒芒，有氣魄，有攻擊性的傾向，通常會主動地尋找可以施展這種行為的環境或機會，以充分表現自己的獨創能力，并從中取得利益。

心理健康因素Y1：【Y1=C+F+(11－O)+(11－Q4)】心理健康狀況幾乎是

一切職業及事業成功的基礎。心理不健康者，其學習和工作效率都會因之減低。心理健康標準可介于4-40之間，均值為22分。低于12分者僅占人數分配的10%，情緒不穩定的程度頗為顯著。

專業有成就者的人格因素Y2：【Y2=Q3×2+G×2+C×2+E+N+Q2+Q1】本

次級因素意指人格中的某些因素可能對將來的專業成就所具有的影響，它并不代表將來專業成就所達到的水平。其總分可介于10-100之間，平均分為55，67以上者其成功的機會更大。

創造力強者的人格因素Y3：【Y3=(11－A)×2+B×2+E+(11－F)×2+H+I×2+M+(11－N)+Q1+Q2×2】標準分高于7者屬于創造力強者的范圍，應有其成就。

在新環境中有成長能力的人格因素Y4：【Y4=B+G+Q3+(11－F)】本次級

因素總分可介于4-40之間，平均值為22分，不足17分者僅占人數的10%左右，從事專業或訓練成功的可能性較小。25分以上者，則有成功的希望

第二篇：四川(宜賓)心理素質測試題含答案講解

卡特爾16種人格因素問卷

本測驗共有187道題目，都是有關個人的興趣和態度等問題。每個人對這些問題是 會有不同看法的，回答也是不同的，因而對問題如何回答，并沒有對與不對之分，只是表明你對這些問題的態度。請你要盡量表達個人的意見，不要有顧慮。應當記住的是：

1．每一測題只能選擇一個答案； 2．不可漏掉任何測題； 3．盡量不選擇B答案；

4．本測驗不計時間，但應憑自己的直覺反應進行作答，不要遲疑不決，拖延時間 5．有些題目你可能從未思考過，或者感到不太容易回答。對于這樣的題目，同樣 要求你做出一種傾向性的選擇。1.我很明了本測試的說明：

（A）是的（B）不一定（C）不是的

2.我對本測試的每一個問題，都能做到誠實地回答：（A）是的（B）不一定（C）不同意 3如果我有機會的話，我愿意：

（A）到一個繁華的城市去旅行(B)介于（A）(C)之間（C）瀏覽清靜的山區 4.我有能力應付各種困難：

（A）是的（B）不一定(C)不是的

5.即使是關在鐵籠里的猛獸，我見了也會感到惴惴不安：（A）是的（B）不一定（C）不是的 6.我總是不敢大膽批評別人的言行：（A）是的（B）有時如此（C）不是的 7.我的思想似乎：

（A）比較先進（B）一般（C）比較保守 8.我不擅長說笑話，講有趣的事：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 9．當我見到鄰居或新友爭吵時，我總是：

（A）任其自己解決（B）介于（A）(C)之間（C）予以勸解 10.在群眾集會時，我：

（A）談吐自如（B）介于（A）,(C)之間（C）保持沉默 11.我愿意作一個：

（A）建筑工程師（B）不確定(C)社會科學研究者 12.閱讀時，我喜歡選讀：

（A）自然科學書籍（B）不確定(C)政治理論書籍

13.我認為很多人都有些心里不正常，只是他們不愿承認：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 14.我希望我的愛人擅長交際，無須具有文藝才能：（A）是的（B）不一定(C)不是的

15.對于性情急躁，`愛發脾氣的人，我仍能以禮相待：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 16.受人侍奉時我常常局促不安：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的

17.在從事體力或腦力勞動之后，我總是需要有別人更多的休息時間，才能保持工作 效率：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 18.半夜醒來，我常常為種種不安而不能入睡：（A）常常如此（B）有時如此(C)極少如此

19.事情進行的不順利時，我常常急得涕淚交流：（A）常常如此（B）有時如此(C)極少如此

20.我以為只要雙方同意可離婚，可以不受傳統觀念的束縛：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 21.我對人或物的興趣都很容易改變：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 22.工作中，我愿意：

（A）和別人合作（B）不確定(C)自己單獨進行 23.我常常無緣無故的自言自語：

（A）常常如此（B）偶爾如此(C)從不如此 24.無論是工作，飲食或外出游覽，我總是：

（A）匆匆忙忙不能盡興（B）介于（A）,(C)之間(C)從容不迫 25.又使我懷疑別人是否對我的言行真正有興趣：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 26.如果我在工廠里工作，我愿做：

（A）技術科的工作（B）介于（A）,(C)之間(C)宣傳科的工作 27.在閱讀時我愿閱讀：

（A）有關太空旅行的書籍（B）不太確定(C)有關家庭教育的書籍 28.本題后面列出三個單詞，那個與其他兩個單詞不同類（A）狗（B）石頭(C)牛

29.如果我能到一個新的環境，我要：

（A）把生活安排的和從前不一樣（B）不確定(C)和從前不一樣 30.在一生中，我總覺得我能達到我所預期的目標：（A）是的（B）不一定(C)不是的

31.當我說謊時總覺得內心羞愧不敢正視對方：（A）是的（B）不一定(C)不是的

32.假使我手里拿著一顆裝著子彈的手槍，我必須把子彈拿出來才能安心：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 33.多數人認為我是一個說話風趣的人：（A）是的（B）不一定(C)不是的

34.如果人們知道我內心的成見，他們會大吃一驚：（A）是的（B）不一定(C)不是的

35.在公共場合，如果我突然成為大家注意的中心，就會感到局促不安（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 36.我總喜歡參加規模龐大的晚會或集會：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 37.在學科中，我喜歡：

（A）音樂（B）不一定(C)手工勞動

38.我常常懷疑那些出乎我意料的對我過于友善的人的動機是否誠實（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 39.我愿意把我的生活安排得像一個：（A）藝術家（B）不確定(C)會計師 40.我認為目前所需要的是：

（A）多出現一些改造世界的理想家（B）不確定(C)腳踏實地的實干家 41.有時候我覺得我需要劇烈的體力勞動：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的

42.我愿意跟有教養的人來往而不愿意同粗魯的人交往：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 43.在處理一些必須憑借智慧的事務中：

(A)我的親人表現的比一般人差??（B）普通（C）我的親人表現的超人一等 44當領導召見我時，我：

（A）覺得可以趁機提出建議（B）介于（A）,(C)之間(C)總懷疑自己做錯事 45.如果待遇優厚，我愿意做護理精神病人的工作：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 46.讀報時，我喜歡讀：

（A）當今世界的基本問題（B）介于（A）,(C)之間(C)地方新聞 47.在接受困難任務時，我總是：

（A）有獨立完成的信心（B）不確定??(C)希望有別人幫助和指導 48.在游覽時，我寧愿觀看一個畫家的寫生，也不愿聽大家的辯論：（A）是的（B）不一定(C)不是的

49.我的神經脆弱，稍有點刺激就會戰栗：（A）時常如此（B）有時如此(C)從不如此 50.早晨起來，常常感到疲乏不堪：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 51.如果待遇相同，我愿選做：

（A）森林管理員（B）不一定(C)中小學教員 52.每逢過年過節或親友結婚時，我：

（A）喜歡贈送禮品（B）不太確定(C)不愿相互送禮

53.本題后列有三個數字，那個數字與其他兩個數字不同類：（A）5（B）2(C)7 54.貓和魚就像牛和：

（A）牛奶（B）木材(C)鹽

55.我在小學時敬佩的老師，到現在仍然值得我敬佩：（A）是的（B）不一定(C)不是的

56.我覺得我確實有一些別人所不及的優良品質：（A）是的（B）不一定(C)不是的

57.根據我的能力，即使讓我做一些平凡的工作，我也會安心的：（A）是的（B）不太確定(C)不是的 58.我喜歡看電影或參加其他娛樂活動的次數：

（A）比一般人多（B）和一般人相同(C)比一般人少 59.我喜歡從事需要精密技術的工作：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的

60.在有威望有地位的人面前，我總是較為居促謹慎：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的

61.對于我來說在大眾面前眼見或表演，是一件難事：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 62.我愿意：

（A）指揮幾個人工作（B）不確定(C)和同志們一起工作 63.即使我做了一件讓別人笑話的事，我也能坦然處之：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間(C)不是的 64.我認為沒有人會幸災樂禍的希望我遇到困難：（A）是的（B）不確定(C)不是的 65.一個人應該考慮人生的真正意義：（A）是的（B）不確定(C)不是的

66．我喜歡去處理被別人弄得一蹋糊涂的工作；（A）是的；（B）介于A、C之間；(C)不是的。67.當我非常高興時，總有一種“好景不長”的感受：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 68.在一般困難情境中，我總能保持樂觀：（A）是的（B）不一定（C）不是的 69.遷居是一件極不愉快的事：

(A)是的(B)介于（A）,(C)之間（C）不是的 70.在年輕的時候，當我和父母的意見不同時：

（A）保留自己的意見（B）介于（A）,(C)之間（C）接受父母的意見 71.我希望把我的家庭：

（A）建設成適合自身活動和娛樂的地方（B）介于（A）,(C)之間（C）成為鄰里交往活動的一部分

72.我解決問題時，多借助于：

（A）個人獨立思考（B）介于（A）,(C)之間（C）和別人互相討論 73.在需要當機立斷時，我總是：

（A）鎮靜地運用理智（B）介于（A），（C）之間（C）常常緊張興奮 74.最近在一兩件事情上，我覺得我是無辜受累的：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 75.我善于控制我的表情：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 76.如果待遇相同，我愿做一個：

（A）化學研究工作者（B）不確定（C）旅行社經理

77.以“驚訝”與“新奇”搭配為例，認為“懼怕”與（）搭配：（A）勇敢（B）焦慮（C）恐怖

78.本題后面列出三個分數，哪一個數與其他兩個分數不同類：（A）3/7（B）3/9(C)3/11 79.不知為什么，有些人總是回避或冷淡我：（A）是的（B）不一定（C）不是的

80.我雖然好意待人，但常常得不到好報：（A）是的（B）不一定C）不是的 81.我不喜歡爭強好勝的人：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 82.和一般人相比，我的朋友的確太少：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

83.不在萬不得已的情況下，我總是回避參加應酬性的活動：（A）是的（B）不一定（C）不是的

84.我認為對領導逢迎得當比工作表現更重要：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

85.參加競賽時，我總是著重在競賽的活動，而不計較其成敗：（A）總是如此（B）一般如此（C）偶然如此 86.按照我個人的意愿，我希望做的工作是：

（A）有固定而可靠的工資收入（B）介于（A）,(C)之間（C）工資高低應隨我的工作表現而隨時調整

87.我愿意閱讀：

（A）軍事與政治的實事記載（B）不一定（C）富有情感的幻想的作品 88.我認為有許多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被懲罰：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 89.我的父母從來不嚴格要求我事事順從：（A）是的（B）不一定（C）不是的

90.“百折不撓，再接再厲”的精神常常被人們所忽略：（A）是的（B）不一定（C）不是的 91.當有人對我發火時，我總是：

（A）設法使他鎮靜下來（B）不太確定（C）自己也會發起火來 92.我希望人們都要友好相處：

（A）是的（B）不一定（C）不是的

93.不論是在極高的屋頂上，還是在極深的隧道中，我很少感到膽怯不安：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

94.只要沒有過錯，不管別人怎么說，我總能心安理得：（A）是的（B）不一定（C）不是的

95.我認為凡是無法用理智來解決的問題，有時就不得不靠強權處理：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 96.我在年輕的時候，和異性朋友交往：（A）較多；（B）介于A、C之間；（C）較別人少。97.我在社團活動中，是一個活躍分子：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 98.在人聲嘈雜中，我仍能不受干擾，專心工作：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

99.在某些心境下，我常常因為困惑陷入空想而將工作擱置下來：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 100.我很少用難堪的語言去刺傷別人的感情：（A）是的（B）不太確定（C）不是的 101.如果讓我選擇，我寧愿選做：

（A）列車員（B）不確定（C）描圖員 102.“理不勝詞”的意思是：

（A）理不如詞(B)理多而詞少（C）詞藻華麗而理不足

103.以“鐵鍬”與“挖掘”搭配為例，我認為“刀子”與（）搭配：（A）琢磨（B）切割（C）鏟除

104.我在大街上，常常避開我所不愿意打招呼的人：（A）極不如此（B）偶然如此（C）有時如此

105.當我聚精會神的聽音樂時，假使有人在旁邊高談闊論：

（A）我仍能專心聽音樂（B）介于（A）,(C)之間（C）不能專心而感到惱怒 106.在課堂上，如果我的意見與老師不同，我常常：（A）保持沉默（B）不一定（C）表明自己的看法 107.我單獨跟異性談話時，總顯得不自然：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 108.我在待人接物方面，的確不太成功：（A）是的（B）不完全這樣（C）不是的 109每當作一件困難工作時，我總是：．

（A）預先做好準備（B）介于（A）,（C）之間（C）相信到時候總會有辦法解決的 110在我結交朋友中，男女各占一半．：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 111．我在結交朋友方面：

（A）結識很多的人（B）不一定（C）維持幾個深交的朋友 112.我愿意作一個社會科學家，而不愿作一個機械工程是：（A）是的（B）不太確定（C）不是的

113.如果我發現別人的缺點，我常常不顧一切的提出指責：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

114.我喜歡設法影響和我一起工作的通知，是他們能協助我所計劃的目的：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 115.我喜歡做音樂，或跳舞，或新聞采訪等工作：（A）是的（B）不一定（C）不是的

116.當人們表揚我的時候，我總覺得羞愧窘促：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 117.我認為一個國家最需要解決的問題是：（A）政治問題（B）不太確定（C）道德問題 118.有時我會無故的產生一種面臨大禍的恐懼：（A）是的（B）有時如此（C）不是的 119.我在童年時，害怕黑暗的次數：（A）很多（B）不太多（C）幾乎沒有 120.在閑暇的時候，我喜歡：

（A）看一部歷史性的探險小說（B）不一定（C）讀一本科學性的幻想小說 121.當人們批評我古怪不正常時，我：

（A）非常氣惱（B）有些氣惱（C）無所謂 122.當來到一個新城市里找地址時，我常常：

（A）找人問路（B）介于（A）,(C)之間（C）參考地圖 123.當朋友聲明她要在家休息時，我總是設法慫恿她同我一起到外面去玩：（A）是的（B）不一定（C）不是的 124.在就寢時，我常常：

（A）不易入睡（B）介于（A）,(C)之間（C）極易入睡 125.有人煩擾我時，我：

（A）能不露聲色（B）介于（A）,(C)之間（C）總要說給別人聽，以泄憤怒 126.如果待遇相同，我愿做一個：（A）律師（B）不確定（C）航海員 127.“時間變成了永恒”這是比喻：

（A）時間過得快（B）忘了時間（C）光陰一去不復返 128.本題后的哪一項應接在“╳0000╳╳00╳╳╳”的后面（A）╳0╳(B)00╳(C)0╳╳

129.我不論到什么地方，都能清楚的辨別方向：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 130.我熱愛我所學的專業和所從事的工作：（A）是的（B）不一定（C）不是的

131.如果我急于想借朋友的東西，而朋友又不在家時，我認為不告而取也沒有關系（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 132.我喜歡給朋友講述一些我個人有趣的經歷：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 133.我寧愿做一個：

（A）演員（B）不確定（C）建筑師

134.業余時間，我總是做好安排，不使時間浪費：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

135.在和別人交往中，我常常會無緣無故的產生一種自卑感：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 136.和不熟識的人交談，對我來說：

（A）毫不困難（B）介于（A）,(C)之間（C）是一件難事 137.我所喜歡的音樂是：

（A）輕松活潑的（B）介于（A）,(C)之間（C）富有感情的 138.我愛想入非非：

（A）是的（B）不一定（C）不是的

139.我認為未來二十年的世界局勢，定將好轉：（A）是的（B）不一定（C）不是的 140.在童年時，我喜歡閱讀：

（A）神話幻想故事（B）不確定（C）戰爭故事 141.我向來對機械，汽車等發生興趣

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

142.即使讓我做一個緩刑釋放的罪犯的管理人，我也會把工作搞得很好：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

143.我僅僅被認為是一個能夠苦干而稍有成就的人而已（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 144.就是在不順利的情況下，我仍能保持精神振奮：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 145.我認為節制生育是解決經濟與和平問題的重要條件：（A）是的（B）不太確定（C）不是的

146.在工作中，我喜歡獨自籌劃，不愿受別人干涉：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

147.盡管有的同志和我的意見不和，但仍能跟她搞好團結：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

148.我在工作和學習上，總是使自己不粗心大意，不忽略細節：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

149.在和人爭辯或險遭事故后，我常常表現出震顫，筋疲力盡，不能安心工作：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 150.未經醫生處方，我是從不亂吃藥的：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 151.根據我個人的興趣，我愿意參加：

（A）攝影組織活動（B）不確定（C）文娛隊活動

152.以星火與燎原搭配為例，我認為姑息與（）搭配：（A）同情（B）養奸（C）縱容

153.“鐘表”與“時間”的關系猶如“裁縫”與（）的關系：（A）服裝（B）剪刀（C）布料

154.生動的夢境，常常干擾我的睡眠：

（A）經常如此（B）偶然如此（C）從不如此 155.我愛打抱不平：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 156.如果我要到一個新城市，我將要：

（A）到處閑逛（B）不確定（C）避免去不安全的地方 157.我愛穿樸素的衣服，不愿穿華麗的服裝：（A）是的（B）不太確定（C）不是的

158.我認為安靜的娛樂遠遠勝過熱鬧的宴會：（A）是的（B）不太確定（C）不是的

159.我明知自己有缺點，但不愿接受別人的批評：（A）偶然如此（B）極少如此（C）從不如此

160.我總是把“是，非，善，惡”作為處理問題的原則：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 161.當我工作時，我不喜歡有人許多人在旁邊參觀：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

162.我認為，侮辱那些即使有錯誤但有文化教養的人，如醫生，教師等也是不應該 的：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 163.在各種課程中，我喜歡：

（A）語文（B）不確定（C）數學

164.那些自以為是，道貌岸然的人使我生氣：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 165.和循規蹈矩的人交談：

（A）很有興趣，并有所獲的（B）介于（A）,(C)之間（C）他們的思想簡單，使我太厭煩 166.我喜歡：（A）有幾個有時對我很苛求但富有感情的朋友（B）介于（A）,(C)之間（C）不受別人的干擾

167.如果征求我的意見，我贊同：

（A）切實制止精神病患者和智能低下的人生育（B）不確定（C）殺人犯必須判處死刑 168.有時我會無緣無故的感到沮喪，痛哭：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 169.當和立場相反的人爭辯時，我主張：

（A）盡量找出基本概念的差異（B）不一定（C）彼此讓步 170.我一向重感情而不重理智，因而我的觀點常常動搖不定：（A）是的（B）不一定（C）不是的 171.我的學習多賴于：

（A）閱讀書刊（B）介于（A）,（C）之間（C）參加集體討論

172.我寧愿選擇一個工資較高的工作，不在乎是否有保障，而不愿做工資低固定工作（A）是的（B）不一定（C）不是的

173.在參加討論時，我總是能把握自己的立場：（A）經常如此（B）一般如此（C）必要時才如此 174.我常常被一些無所謂的小事所煩擾：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

175.我寧愿住在嘈雜的鬧市區，而不愿住在僻靜的地區：（A）是的（B）不太確定（C）不是的 176.下列工作如果任我挑選的話，我愿做：

（A）少先隊輔導員（B）不太確定（C）修表工作 177.一人（）事，人人受累：（A）僨（B）憤（C）噴

178.望子成龍的家長往往（）苗助長：（A）揠（B）堰（C）偃

179.氣候的變化并不影響我的情緒：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

180．因為我對一切問題都有一些見解，所以大家都認為我是一個有頭腦的人：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 181.我講話的聲音：

（A）洪亮（B）介于（A）,(C)之間（C）低沉 182.一班人都認為我是一個活躍熱情的人：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 183.我喜歡做出差機會較多的工作：

（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 184.我做事嚴格，力求把事情辦得盡善盡美：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的

185.在取回或歸還所借的東西時，我總是仔細檢查，看是否保持原樣：（A）是的（B）介于（A）,(C)之間（C）不是的 186.我通常是精力充沛，忙碌多事：（A）是的（B）不一定（C）不是的 187.我確信我沒有遺漏或漫不經心回答上面的任何問題：（A）是的（B）不確定（C）不是的 計分方法：

1.原始分

本項測驗共包括對16種性格因素的測評，以下是各項性格因素所包括的測試題.A:3.26.27.51.52.76.101.126.151.176.B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.180.C:4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179.E:6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181.F:8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183 G:9.34.59.84.109.134.159.160.184.185

H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186.I:11.12.37.62.87.112.137.138.162.163.L:13.38.63.64.88.89.113.114.139.164

M:14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166 N:16.17.41.42.66.67.92.117.142.167

O:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168.Q1:20.21.45.46.70.95.120.145.169.170 Q2:22.47.71.72.96.97.121.122.146.171 Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173

Q4:25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175

將每項因素所包括的測試題得分加起來，就是該項性格因素的原始得分

具體每題的計分方法如下：

（1）下列題凡是選以下對應的選項加1分，否則得0分：

28.B 53.B 54.B 77.C 78.B 102.C 103.B 127.C 128.B 152.B 153.C 177.A 178.A(2)下列每題凡是選B均加1分，選一下對應的選項加2分，否則得0分

3.A 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20.A 21.A 22.C 23.C 24.C 25.A 26.C 27.C 29.C 30.A 31.C 32.C 33.A 34.C 35.C 36.A 37.A 38.A 39.A 40.A 41.C 42.A 43.A 44.C 45.C 46.A 47.A 48.A 49.A 50.A 51.C 52.A 55.A 56.A 57.C 58.A 598.A 60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A 70.A 71.A 72.A 73.A 74.A 75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A 89.C 90.C 91.A 92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A 99.A 100.A 101.A 102.A 103.A 104.A 105.A 106.C 107.A 108.A 109.A 110.A 111.A 112.A 113.A 114.A 115.A 116.A 117.A 118.A 119.A 120.C 121.C 122.C 123.C 124.A 125.C 126.A 129.A 130.A 131.A 132.A 133.A 134.A 135.C 136.A 137.C 138.A 139.C 140.A 141.C 142.A 143.A 144.C 145.A 146.A 147.A 148.A 149.A 150.A 151.C 154.C 155.A 156.A 157.C 158.C 159.C 160.A 161.C 162.C 163.A 164.A 165.C 166.C 167.A 168.A 169.A 170.C 171.A 172.C 173.A 174.A 175.C 176.A 179.A 180.A 181.A 182.A 183.A 184.A 185.A 186.A 第1.2.187.題不計分。

2.標準分換算

在統計出各項性格因素的原始分之后，可對應下表換算成標準分。

因圖表無法顯示，放到附件里，供大家參考。（結果說明）

以下是每項性格因素不同得分者的特征，每項因素得分在8分以上者為高分，3分以下者為低分。測試者在各項因素上得分不同，其適宜的職業也不同。請綜合參考各項因素測評結果，再總體權衡你自身的性格適宜哪些類型的職業。

因素A-----樂群性

低分數的特征(以下統稱低)：建模，孤獨，冷漠。標準分低于3者通常固執，對人冷漠，落落寡合，喜歡吹毛求疵，寧愿獨自工作，對事而不對人，不輕易放棄自己的主見，為人做事的標準常常很高。嚴謹而不茍且。

高分數的特征（以下統稱高）：外向，熱情，樂群。標準分高過8者，通常和藹可親，與人相處，合作與適應的能力特強。喜歡和別人共同工作，參加或組織各種社團活動，不斤斤計較，容易接受別人的批評。萍水相逢也可以一見如故。

教師和推銷員多系高A，而物理學家和電機工程師則多系低A。前者需要時時應付人與人之間的復雜情緒或行為問題，而仍然能夠保證其樂觀的態度。后者則必須極端的冷靜嚴肅與正確才能圓滿地完成任務。

因素B-------智慧性

低：思想遲鈍，學識淺薄，抽象思考能力弱。低者通常對學習與了解能力不強，不能“舉一隅而以三隅反”。遲鈍的原因可能由于情緒不穩定，心理病態或失常所致。

高：聰明，富有才識，善于抽象思考。高者通常學習能力強，思考敏捷正確，教育，文化水準高，個人心身狀態健康。機警者多有高B，高B反映心理機能的正常。

專業訓練需要高B，但從事例行職務的人如大資源，電話生，家庭主婦等，則因高B而對例行瑣務發生厭惡，不能久安其職。

因素C------穩定性

低：情緒激動，易生煩惱。低者通常不能以“逆來順受”的態度，應付生活上所遭遇的阻擾和挫折，容易受環境的支配，而心神動搖不定。不能面對現實，時時會暴躁不安，心身疲乏，甚至于失眠，噩夢，恐怖等癥象。所有神經病人和精神病人都屬低C.高：情緒穩定而成熟，能面對現實。高者通常以沉著的態度應付現實各項問題。行動充滿魄力。能振奮勇氣，維持團隊的精神。有時高C也可能由于不能徹底解決許多生活難題，而不得不自我寬解。

教師，機器工程師，推銷員，救火隊隊員等，凡需要應付日常生活各種難題者應有高C。但是凡能隨心所欲，安排自己工作進度的人，如作家，郵差或清道工等，則雖系低C，尚無大礙。

因素E-------影響性

低：謙遜，順從，通融，恭順。低者通常行為溫順，迎合別人的意旨，也可能因為希望可遇而不可求，即使處在十全十美的境地，而有“事事不如人”之感，許多精神病人都有這樣消極的心情。

高：好強固執，獨立積極。高者通常自視甚高，自以為是。可能非常地武斷，而時常駕馭不及他的人和反抗權勢者。

一般的，領袖以及有地位有成就的人多屬高E。救火隊員和航空飛行員的因素E高。男人較女人高。

因素F---------活潑性

低：嚴肅，謹慎，冷靜，寡言。低者通常行動拘禁，內省而不輕易發言，較消極，憂郁。有時候可能過分深思熟慮，又近乎驕傲自滿。在職責上，他常是認真而可靠的工作人員。

高：輕松興奮，隨遇而安。高者通常活潑，愉快，健談，對人對事熱心而富有感情。但是有時也可能會沖動，以致行為變化莫測。

行政主管人員多有高F。競選人必有高F,才能夠獲得選民的愛戴，實驗技術人員則不必有高F。

因素G---------有恒性 低：茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。低者通常缺乏較高的目標和理想，對于人群及社會沒有絕對的責任感，甚至于有

時不惜執法犯法，不擇手段已達到某一目的。但他常能有效的解決實際問題，而無須浪費時間和精力。

高：持恒負責，做事盡職。高者通常細心周到，有始有終。是非善惡是他的行為指針。所結交的朋友多是努力苦干的人，而不十分欣賞詼諧有趣的人。

各種社團組織的領袖需要高G。業務管理和警察具有極高的因素G。任性縱欲，放火殺人的罪犯，因素G 極低。

因素H----------交際性

低：畏怯退縮，缺乏自信心。低者通常在人群中羞怯。有不自然的姿態，有強烈的自卑感。拙于發言，更不愿和陌生人交談。凡是采取觀望的態度，有時由于過分的自我意識而忽視了社會環境中的重要事物與活動。

高：冒險敢為，少有顧忌。高者通常不掩飾，不畏縮，有敢做敢為的精神，使他能經歷艱辛而保持剛毅的一例。有時可能太粗心大意，忽視細節，遭受無謂的打擊與挫折。可能無聊多事，喜歡向異性殷勤賣力。

因素H常隨年齡而增強。救火隊隊員和飛行員有高H，事物員多是低H。團隊領導人必具有高H。

因素I-------情感性

低：理智的，著重現實，自恃其力。低者唱常以客觀，堅強，獨立的態度處理當前的問題。重視文化修養，可能過分冷酷無情。

高：敏感，感情用事。高者通常心腸軟，易受感動，較女性化，愛好藝術，富于幻想。有時過分不切實際，缺乏耐心和恒心，不喜歡接近粗俗的人和做笨重的工作。在團體活動中，不著實際的看法與行為常常減低了團隊的工作效率。

室內設計師，音樂家，藝人，女人屬高I，而工程師，外科醫生，統計師等則多低I.因素L--------懷疑性

低：信賴隨和，易與人相處。低者通常無猜忌，不與人角逐競爭，順應合作，善于體貼人。

高：懷疑，剛愎，固執己見。高者通常懷疑，不信任別人，與人相處，常常斤斤計較，不顧及到別人的利益。

在團體活動中，低L是以團體福利為前提的忠實分子，因素L過分高者常常成事不足，敗事有余。工程師，機工，精神病護理員多是低L，而行政人員和警察常是高L.因素M----------想象性

低：現實，合乎成規，力求妥善合力。低者通常先要斟酌現實條件，而后決定取舍，不魯莽從事。在緊要關頭時，也能保持鎮靜，有時可能過分重視現實，為人索然寡趣。

高：幻想的，狂放不羈。高者通常忽視生活的細節，只以本身的動機，當時興趣等主觀因素為行為的出發點。可能富有創造力，有時也過分不務實際，近乎沖動。因而容易被人誤解及奚落。

藝術家，作者及從事研究者多有高M。低M多選擇需要實際，機警，腳踏實地的工作。

因素N------------世故性

低：坦白，直率，天真。低者通常思想簡單，感情用事。與人無爭，與世無杵，自許，心滿意足。但有時顯得幼稚，粗魯，笨拙，似乎缺乏教養。

高：精明能干，世故。高者通常處事老練，行為得體。能冷靜地分析一切，近乎狡猾。對于一切事物的看法是理智的，客觀的。

科學家，工程師，飛行員多是高N，牧師神父，護士等多是低N，牧師的因素N不應太高，低N使他不苛求責難，能容忍同情信徒的缺點。因素O------------憂慮性

低：樂群，沉著，有自信心。低者通常有信心，不輕易動搖，信任自己有應付問題的能力，有安全感，能適應世俗。有時因為缺乏同情，而引發別人的反感與惡意。

高：憂慮抑郁，煩惱自擾。高者通常覺得世道艱辛，人生不如意事常八九，甚至沮喪悲觀，時時有患得患失之感。自覺不容于人，也缺乏和人接近的勇氣。各種神經病和精神病人都有高O。

年老的女招待，低級辦事員，以及終生碌碌未盡如意的作家，編輯人等有高O。職業運動員，電機工，救火隊員，護士等多是低O。

因素Q1------------變革性

低：保守的，尊重傳統觀念與行為標準。低者通常無條件地接受社會中許多相沿已久而有權威性的見解，不愿常是探求新的境界。常常激烈的反對新思想以及一切新的變動。在政治與宗教信仰上，墨守成規，可能被稱為老頑固或時代的落伍者。

高：自由的，批評激進，不拘泥現實。高者通常喜歡考驗一切現有的理論與實施，而予以新的評價，不輕易判斷是非，企圖了解較前衛的思想與行為。可能廣見多聞。愿意充實自己的生活經驗。

行政主管人，前衛的政治家，科學家都必須具有高Q1，護士，牧師神父與許多為首高深教育的技工等則多有低Q1，神經病人的因素Q1也比較低。

因素Q2----------獨立性

低：依賴，隨群附和。低者通常寧欲與人共同工作，而不愿獨立孤行。常常放棄個人的主見而附和取得別人的好感，需要團體的支持以維持其自信心，卻并非真正的樂群者。

高：自立自強，當機立斷。高者通常能夠自作主張，獨自完成自己的工作計劃，不依賴別人，也不受社會輿論的約束，同樣也無意控制或支配別人，不嫌惡人，但是也不需要別人的好感。

科學家，行政主管人等多有高Q2，低Q2者不能勝任需要隨機應變能力的職務。

因素Q3----------自律性

低：矛盾沖突，不顧答題。低者通常既不能克制自己，又不能尊重禮俗，更不愿考慮別人的需要，充滿矛盾卻無法解決。生活適應有問題者多低Q3.高：知己知彼，自律謹嚴。高者通常言行一致，能夠合理的支配自己的感情行動。為人處世，總能保持其自尊心，贏得別人的尊重，有時卻不免太固執己見。

高Q3者多具有領袖能力的才干，主管人，電機工和生產部門的成功也需要高Q3。

因素Q4----------緊張性

低：心平氣和，閑散寧靜，低者通常知足常樂，保持內心的平衡。也可能過分疏懶，缺乏進取心。

高：緊張閑擾，激動掙扎。高者通常缺乏耐心，心神不安，態度興奮。時常感覺疲乏，又無法徹底擺脫以求寧靜。在社群中，他對人與事都缺乏信心。每日生活戰戰兢兢，而不能自給。

未能在生活或職業中發揮本身才智潛能的人多具有高Q4，如餐店招待，家庭主婦，缺乏生活保障的作業等。

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吉林醫藥學院心理學教研室

第三篇：事業單位筆試考試測試題 (21)

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21.加強黨的思想政治建設的最重要一環是()。A.在全黨認真進行馬列主義基本原理的教育 B.加強對黨的領導干部的監督 C.完善民主集中制 D.改善黨的領導制度

22.新中國成立后，黨和國家十分重視新疆的發展，投資力度不斷加大，現在西部開發又將其作為重點。這表明我國()。

A.堅持了民族區域自治政策 B.堅持了民族團結原則 C.堅持了各民族共同繁榮的原則 D.堅持了宗教信仰自由政策

23.藹繞組織目標，制訂實施方案，在政府管理運行中所處的職能為()。A.計劃職能 B.組織職能 C.領導職能 D.控制職能

24.黨的十七屆四中全會主要議題就是新形勢下的黨建問題。豐富黨內基層民主的實現形式，無疑是黨建的重要基礎。在這樣的政策支持下，南京推進()試驗的前景普遍被看好。新華社專門發表題為《讓民主生長在最活躍的細胞上》的文章，文章指出南京的做法是全國基層黨內民主發展的一個生動縮影。

A.公開選拔B.民主評議C.公推直選D.上級選派

25.“正確和錯誤的意識都是對物質的反映”，這種觀點是()。A.不可知論 B.唯物主義 C.詭辯論 D.唯心主義

26.20世紀90年代以來，在中國境內外的“東突”勢力為實現建立所謂“東突厥斯坦國”的目的，在新疆策劃、組織了一系列恐怖暴力事件，嚴重危害了中國各族人民群眾的生命財產安全和社會穩定。我國政府對此暴力活動堅決予以打擊，這體現了我國()的國家職能。

①依法打擊敵對勢力的破壞活動 ②防御外敵的侵犯和顛覆 ③促進全球經濟和貿易的發展 ④協調人民內部的關系和利益 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

27.作為中國特色社會主義理論體系新發展、新成果的科學發展觀，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。在新的歷史條件下，樹立和落實科學發展觀的實踐意義不包括()。

A.為我們觀察、分析、解決現階段中國經濟社會發展問題提供了科學的世界觀和方法論 B.為我們在新世紀新階段全面建設小康社會、發展中國特色社會主義事業指明了前進方向 C.為我們不斷提升黨的執政理念、推進黨的建設新的偉大工程提供了科學指導

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D.為我們解決了經濟文化落后國家建設社會主義的歷史難題

28.發達資本主義國家的經濟增長，20世紀初5%～20%是靠科技進步實現的，70年代這一比例則上升到60%，80年代后達到了80%。這一材料告訴我們()。

A.科學技術已成為第一生產力 B.勞動者在生產中的作用越來越小 C.要堅持以科學技術為中心 D.國力競爭歸根到底是科技競爭

29.“事情有大道理，有小道理，小道理都歸大道理管著，服從和服務于社會主義現代化建 設這個中心，就是大道理，”這句話體現的哲理是()。A.要抓矛盾的主要方面 B.要抓事物的主要矛盾 C.要尊重客觀規律性 D.要發揮主觀能動性

30.在下列關于會議紀要特點的說法中，正確的是()。A.紀要的性質取決于會議的內容性質與印發會議紀要的目的要求 B.會議紀要有交流會議信息，介紹經驗的作用，但沒有約束執行的效用 C.撰寫會議紀要可以根據工作需要、做各種調查、廣泛選取材料 D.撰寫會議紀要以敘述為主要表達方式，也可敘議結合 答案解析

21.A【中公教育解析】我們黨一直堅持把黨的思想政治建設放在黨的建設的首位，加強黨的思想政治建設最重要的就是要深入地學習和研究馬克思主義理論，黨員不僅要有深厚的馬克思主義理論知識，而且要善于運用這些理論，用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析、解決中國的實際問題。故選A。

22.C【中公教育解析】黨和國家加大對新疆的投資力度，表明了黨和國家希望各民族都可以得到發展，共同富裕。故選C。

23.A【中公教育解析】計劃職能是指政府為完成某一時期內的任務或某一項任務。制定戰略目標，角定實施步驟的管理過程。故選A。

24.C【中公教育解析】在我國大力倡導黨內基層民主的時期，南京的公推直選試驗是全國基層黨內氣主發展的一個生動縮影。故選C。

25.B【中公教育解析】唯物主義的觀點認為，物質決定意識，意識是對物質的反映，不管反映是否￡確。故選B。

26.A【中公教育解析】我國嚴厲打擊“東突”勢力體現了我國打擊外敵侵犯保衛國家安全的職能。與經濟發展無關，③不正確。這不是人民內部矛盾問題，而是敵我矛盾問題，④不正確。故選A。

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27.D【中公教育解析】前三項均為樹立和落實科學發展觀的實踐意義，最后一項為理論意義。故選D。

28.A【中公教育解析】從本材料可以看出，發達資本主義國家的經濟增長越來越依靠科技進步實現，說明科學技術已經成為第一生產力。故選A。

29.B【中公教育解析】這句話體現的哲理是主要矛盾和次要矛盾的關系問題，大道理在這里指的是主要矛盾，小道理是次要矛雷，要處理好主次矛盾的關系。

30.A【中公教育解析】會議紀要是會議文件的一種，用于記載和傳達貫徹會議主要精神與議定事頃。具體每一份紀要的性質取決于會議的內容性質與印發會議紀要的目的要求。故選A。

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第四篇：事業單位考試行政能力測試題

第一部分 數量關系

一、數字推理。給你一個數列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察數列的排列規律，然后從四個供選擇的選項中選出你認為最合理的一項，來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。

請開始答題：

1.2，3，9，36，360，()

A.6480

B.7200

C.13320

D.33165

2.2，5，0，-1，14，41，7，()

A.10

B.20

C.21.5

D.42

3.5，11，37，107，()

A.249

B.317

C.323

D.325

4.1，3.25，4，4.375，()，4.75

A.4.6

B.4.75

C.5.75

D.7

5.A.2

B.7

C.-3

D.3

6.某人有一塊正常的手表和一個特殊的時鐘。特殊時鐘如圖所示，按此鐘計時，每晝夜20小時，每小時100分鐘。已知手表顯示0：00時此鐘也顯示0：00，那么3小時之后，手表顯示3：00，此鐘顯示時間為什么?()

A.3：15

B.3：00

C.2：50

D.2：45

7.1～100各數所有不能被9整除的自然數的和是()

A.594

B.3854

C.4456

D.5050

8.倉庫里儲存的飼料夠一群牛吃50天。如果再增加3頭牛，那么只夠吃35天，原來這群牛有()頭。

A.5

B.6

C.7 D.8、9.100名少先隊員選大隊長，候選人是甲、乙、丙三人，選舉時每人只能投票選舉一人，得票最多的人當選。開票中途累計，前61張選票中，甲得35票，乙得11票，丙得15票。問：在尚未統計的選票中，甲至少再得多少票就一定當選?()

A.8 B.9 C.10 D.11

10.7個人排隊，甲不在隊首，乙不在隊尾，共有多少種排法?()

A、3720 B、3300 C、1440 D、720

11.用四種不同顏色給圖5-2-1的A、B、C、D四個區域涂色，規定每個區域只涂一種顏色，相鄰區域顏色不同，則有多少種涂色方法?()

A.24 B.48 C.60 D.84

12.某校人數是一個三位數，平均每個班級36人，若將全校人數的百位數與十位數對調，則全校人數比實際少180人，那么該校人數最多可以達到()人。

A.972 B.864 C.456 D.648

13.甲、乙兩人共同加工一批零件，8小時可以完成任務。如果甲單獨加工，便需要12小時完成，現在甲、乙兩人共同加工了2 小時后，甲被調出做其他工作，由乙繼續加工了420個零件才完成任務，乙一共加工零件多少個?()

A.360 B.480 C.500 D.620

14.某車間原有男工人是女工人的1 倍，后來又調來2名女工人，現在男工人是女工人的1 倍，這個車間有男工人多少人?()

A.30 B.38 C.46 D.60

15.王大爺沿等邊三角形花壇邊散步。在三條邊上他每分鐘分別步行100米，40米，80米。請問王大爺繞花壇散步一周的平均速度是每分鐘多少米?()

A.B.C.D.第二部分 言語理解與表達

16.2003年4、5月份，SARS病毒突然來襲。為了最終戰勝病魔，我國的醫護人員和科研工作者在積極謀求國際合作的基礎上，廢寢忘食，日夜攻關，所取得的 為世人所矚目。

填入橫線部分最恰當的一項是()

A.成果

B.結果

C.后果

D.結局

17.①故宮博物院的珍寶館里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人。

②玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態各異，栩栩如生，真是。

③汽車向神農架山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人。

④貨柜上擺滿了具有傳統特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是。

填入橫線部分最恰當的一項是()

A.應接不暇 琳瑯滿目 目不暇接 美不勝收

B.目不暇接 琳瑯滿目 應接不暇 美不勝收

C.應接不暇 美不勝收 目不暇接 琳瑯滿目

D.目不暇接 美不勝收 應接不暇 琳瑯滿目

18.①她把大家說得捧腹大笑，而自己卻 地繼續說下去。

②獅身人面像的鼻子竟然。

A.道貌岸然 不脛而走

B.一本正經 不翼而飛

C.一本正經 不脛而走

D.道貌岸然 不翼而飛

19.不分青紅皂白，是和親 一律加以反對，在封建時代還有什么更好的方法可以取得民族之間的和解呢?

填入橫線部分最恰當的一項是()

A.因為 所以 就 可是

B.由于 因此 那 然而

C.倘若 倘若 就 那么

D.如果 只要 就 那么

20.(1)黑心窯主們為了追求高額的利潤，礦工在沒有任何安全措施的條件下進行勞作。

(2)這些嚴密的防范措施，有效地控制了禽流感的發生，杜絕了它 的可能。

填入橫線部分最恰當的一項是()

A.驅趕 蔓延

B.驅使 曼延

C.驅使 蔓延

D.驅趕 曼延

21.(1)今年春節期間，山西某地發生了一起 假酒案。

(2)婦女的現象至盡仍然存在。

填入橫線部分最恰當的一項是()

A.聳人聽聞 歧視

B.聳人聽聞 忽視

C.駭人聽聞 歧視

D.駭人聽聞 蔑視

22.(1)日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。

(2)端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說這樣可以 疾病。

填入橫線部分最恰當的一項是()

A.竄改 驅除

B.篡改 祛除

C.竄改 祛除

D.篡改 驅除

23.(1)如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出這樣 高的作品來的。

(2)各級領導干部在工作中要注意發揚民主，絕對不允許有阻礙 限制群眾批評.提意見的情況發生。

填入橫線部分最恰當的一項是()

A.品位 以致

B.品位

以至

C.品味 以至

D.品味

以致

24.⑴宋慶齡雖年事已高，但仍精神飽滿，坐在椅子上。

⑵雅典神廟上的浮雕，在工業酸雨的溶蝕下，已經 了。

填入橫線部分最恰當的一項是()

A.夸夸其談 面目一新

B.侃侃而談 面目全非

C.侃侃而談 面目一新

D.夸夸其談 面目全非

25.科學發展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既 又 的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針。

填入劃橫線部分最恰當的一項是()

A 齊頭并進 一脈相通

B 一脈相承 齊頭并進

C 一脈相承 與時俱進

D 一脈相通 與時俱進

26.填入橫線部分最恰當的一項是()

(1)看來，這個經歷了八百年風雨 的古塔，究竟還能保存多久，實在難以預料。

(2)他們請一些有經驗的兒科大夫擔任“電話醫生”，就有關兒童保健方面的問題

咨詢，解答家長提出的問題。

A.腐蝕 提出

B.侵蝕 提供

C.侵蝕 提出

D.腐蝕 提供

27.討論問題，既要認真思考，又要虛心聽取別人的意見，是不可能得出正確結論的。

填入橫線部分最恰當的一項是()。

A.自命不凡

B.趾高氣揚

C.自以為是

D.驕傲自滿

28.八股文是古代的一種問題，在封建時代用語科舉考試，它必須“代圣人立言”，在形式上也必須遵守一些死板的。1905年清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文也隨之失去了它的實際效用;新文化運動興起時，八股文作為封建文化的象征之一，受到了嚴厲的，隨著時間的推移，自然成了無人肯說的 話題。

A.限定 抨擊 生僻

B.限制 批評 生僻

C.限制 批評 冷僻

D.限定 抨擊 冷僻

29.(1)我不能說我不珍重這些榮譽，我承認它很有價值，我從來不曾為追求這些榮譽而工作。

(2)在建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中涌現出來的先進，他們是時代的先鋒，國家的脊梁，群眾的楷模，是弘揚偉大民族精神的。

(3)“六部委”聯合開展環保專項 行動，要求建立各級政府負責的環保工作責任制度，對工作不力的部門要通報批評，責令限期。

A.雖然 但是 典型 典范 整治 整頓

B.雖然 不過 典范 典型 整理 整改

C.并且 不過 典型 典范 整治 整改

D.并且 但是 典范 典型 整理 整頓

30.(1)啤酒生產，必然將影響上海夏令市場的啤酒供應。

(2)機器的某些“感覺器官”比人。

(3)學校要有目的.有意識地培養學生的職業。

(4)司馬遷雖然身受腐刑，仍然 著書，終于完成《史記》的寫作。

A.滑坡 靈活 意圖 發憤

B.滯銷 靈敏 意向 發奮

C.滑坡 靈敏 意向 發憤

D.滯銷 靈活 意圖 發奮

31.只有具備了高尚的藝術職業道德，只有對藝術全身心投入的敬業精神，才能使藝術

家和演員在物質誘惑面前，地選擇自己所獻身的藝術本身。

填入橫線部分最恰當的一項是()。

A.一往無前

B.堅持不渝

C.義無反顧

D.嘔心瀝血

32.五十年代的第一個國慶節，人們在紅旗的海洋里，在笑臉迎人的“喜”字的河流里，共同迎接這個歡樂的節日。只見那市政修明的街道上，摩肩接踵;那霓虹電管的光芒像燃燒著的火焰，照著來來往往的車水馬龍，更是得。

填入橫線部分最恰當的一項是()。

A.熙來攘往 紛至沓來

B.欣欣向榮 紛至沓來

C.熙來攘往 絡繹不絕

D.欣欣向榮 絡繹不絕

33.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當的一組是()

① 兩千多年以前的劍刃還如此鋒利，實在令人______。

②富有實際工作經驗并做過實際______的祖沖之，敢于懷疑前人的陳腐學說，敢于****前人的錯誤結論。

③澳門回歸祖國，將有利于當地經濟發展，這是______的。

A.詫異 考察 毋庸置疑

B.驚異 考核 無可辯駁

C.驚異 考核 毋庸置疑

D.詫異 考察 無可辯駁

34.網絡作為()的新興媒體，近年來發展迅速。但在網絡傳播速度快、傳播范圍廣的同時，由于對其管理和控制的難度大，因而網絡總容易被一些別有用心的人所利用，成為“垃圾新聞”的集散地。

填入括號內最恰當的一項是：()

A鶴立雞群

B標新立異

C異軍突起

D獨樹一幟

35.我獨不解中國人的何以于舊狀況那么_____，于較新的機運是那么疾首蹙額;于已成之局那么委曲求全，于初興之事就那么_____。

A.安常處順 不以為然

B.熟視無睹 評頭品足

C.心平氣和 求全責備

D.喜聞樂見 吹毛求疵

36.現代西方美學，一反過去傳統的哲學方法，而走向心理學美學與科學美學，認為對美學本質問題作無窮無盡的哲學上的思辨性探討，沒有什么意義。其實，美學本質問題不僅是一個細節的分析問題，而且是一個關系到整個人類感情價值的問題。科學面對的是已知、局部和現在的部分;哲學面對的則是未知、整體和未來的部分。人類的感情世界，其中主要是美和藝術的世界，是人類心靈中重要的組成部分。因此要拋棄對于美和藝術的本質的哲學探討，這是不可能的。

作者的觀點認為()

A.對美學本質問題作哲學上的思辨性探討意義甚微。

B.對于美學的研究運用心理美學和科學美學的研究方法更為有效。

C.對于美學的研究，不能缺少對美和藝術本質的哲學探討。

D.對于美學的研究，仁者見仁、智者見智，不應過多評論。

37.眼睛是人和動物的重要感覺器官。人眼從外界獲得的信息，不僅比其他器官多得多。

填入上面句子橫線處，銜接最恰當的一項是()

A.有些是其他感覺器官所不能獲得的 B.但不如其他器官的感覺準確

C.而且有些是從其他感覺器官所不能獲得的 D.也可以從其他感覺器官同步獲得得以彌補

38.早在1912年，美藉奧地利經濟學家熊彼特就提出，經濟發展的實質是在市場中不斷引入以技術為基礎的創新。然而他的理論很快便被遺忘了，其思想直到二次世界大戰后才為學者、企業家和政府官員所廣泛認同。究其原因，是由于科技對經濟和企業發展的作用近半個世紀以來越來越明顯。技術創新在西方國家已被視為經濟增長的發動機，甚至成了新的工業宗教。

對“熊彼特的理論很快便被遺忘”的原因理解正確的一項是()

A.熊彼特的思想在二戰之前沒有人認同

B.科技對經濟和企業發展的作用還不明顯，人們尚未認識到技術創新的作用

C.西方國家還未找到經濟增長的發動機

D.西方國家未建立起新的工業宗教

39.科學的規律是鐵面無私的，只允許人們遵守，不容違反。沒有精細、嚴格的科學精神和良好的科學工作習慣，就不能取得任何科學成就。只有“精”字當先，“嚴”字當頭，精密地推理論證，精細地測量計算，精確地搞好試驗，才能在科學規律面前獲得“自由”。科學研究中，在同一現象面前，粗心的人不以為然，或視而不見;細心的人則抓住不放，以此為追求新發現的端倪。這粗心與細心，差距如天上地下。

這段文字的中心論點是()。

A.科學的規律是鐵面無私的，只允許人們遵守，不容違反

B.在科學研究中，粗心與細心，差距如天上地下

C.在科學研究中，必須具有精細、嚴格的科學精神和良好的科學工作習慣

D.在科學史上，具有精細、嚴格的科學精神的人是舉不勝舉的

40.電子現金是一種通過電子方式進行銀行署名的數字信息。它同信用卡不一樣，信用卡本身并不是貨幣，而只是一種轉賬手段，電子現金本身就是一種貨幣，可以直接用來購物。但它又和金幣、紙幣不一樣，是種沒有物理實體的貨幣，需要通過數據的交換實現現金的功能。

符合這段話意思的是()。

A.電子現金，是一種可以直接用來購物的數字信息

B.電子現金，是由銀行署名、以轉賬方式實現交換的貨幣

C.電子現金，是一種不具備物理屬性的貨幣形態

D.電子現金，是與金幣、紙幣形態不同的數字貨幣.41.一個月1200元的報酬一次領和分4次領(每次300元)，沒有什么區別。周薪與月薪相比，雇主付出的勞動成本會更高，很多雇主卻樂于采用這種低效率的周薪方式，原因是工人多了3次的喜悅，從而產生更多的動力。

通過這段文字我們可以知道()。

A、低效率比高效率更受雇主的青睞

B、效率高低不該單從勞動成本上考慮

C、低效率可以帶給人們喜悅的動力

D、高效率不一定帶來理想的結果

42.返美之前，我觀賞了不少的古跡名勝，登峨眉、下三峽;和弟妹長姊們回到了一別35年的故鄉，投宿在我祖先耕耘過的鎮安場，那里地近劉家灣。暮靄中古墓累累，夜聞林竹蕭蕭，聲如泉涌，獨坐窗前，久不能寐，我有一種凄涼而又甜蜜的落葉歸根的感覺。古語說狐死首丘，獸猶如此，人何以堪?

這段文字意在說明()。

A、返美之前的行程

B、闊別故鄉之久

C、濃濃的鄉情

D、劉家灣的蕭索景象

43.對學術抄襲的處罰之困境，有專家認為，能否建立這樣的制度：來自社會各界的揭發舉報，媒體可以開辟專版、專題節目，向大眾公布，同時對舉報人和被舉報人實施匿名保護，但舉報內容則透明公開。通過這種做法，一方面遏制學術****，懲處不端，另一方面又能避免不實舉報對當事人的傷害。

這段文字主要說明()。

A、通過舉報制度來整治學術抄襲行為

B、處罰學術抄襲行為的困境

C、揭發學術抄襲需要媒體的輿論監督

D、民間舉報對遏制學術抄襲有所幫助

44.但丁說過：“道德常常能夠填補人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補道德的缺陷。”在現實生活中，我們常常看到有些高智商的人卻沒有獲得成功，究其自身原因，多發生在人格的殘缺和扭曲上。

這段文字的主旨是()。

A.在某種意義上，道德比智慧對人更重要

B.一個人可以缺乏智慧，但絕不可以缺乏道德

C.智慧的缺陷可以填補，而道德的缺陷不可填補

D.道德的缺陷，常可帶來智慧上無可彌補的缺陷

45.有的人有一個轟轟烈烈的生，卻留下一個默默無聞的死;有的人有一個默默無聞的生，卻有一個轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時，卻只能成為匆匆的過客;有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。

這段話談論的是()。

A.人的生命價值

B.人的生活方式

C.人的地位區別

D.人生變幻無常

46.近代體育的興起，促使希臘人產生了恢復古代奧林匹克運動會的念頭和行動。1859～1889年希臘人舉行過4屆奧運會。這時，德國一批學者對古代奧林匹克的遺址進行了發掘，對古代奧運會有了更多的了解，從而激起了人們恢復奧運會的愿望。1894年，由法國顧拜旦發起，在巴黎成立了國際奧林匹克委員會。按照國際法，國際奧委會是一個具有法律地位和永久繼承權的法人團體。

這段文字是說()。

A.國際奧委會是最有影響的國際體育組織

B.國際奧委會的歷史悠久

C.國際奧委會對奧林匹克運動會擁有一切權力

D.國際奧委會有權選擇和決定舉辦奧運會的城市

47.古人說：“有恒產者有恒心。”為了確保農民享有土地上的“恒產”，我國民法學者很早就提出了“農村土地承包權的物權化”問題。現行的《土地管理法》沒有將其明確為物權，《農村土地承包法》也沒有將承包權明確為物權，《物權法》將土地承包權確定為物權，可以更好地保護農民的合法權益。

這段文字論述的是()。

A.物權法是保護農民土地權益的基本法

B.我國現有法律使農民的土地權利具有較高的穩定性

C.我國現有法律在保護農民土地權益方面仍有棘手的問題

D.我國現有法律難以保護農民的土地權益，《物權法》可彌補其不足

48.一個西方著名經濟學家曾經說過，一個國家如果能有效地運作經濟，就一定能創造財富而變得富有;而這樣的一個國家要想保持政治穩定，它所創造的財富必須得到公正的分配;而財富的公正分配將結束經濟風險;但是經濟風險的存在正是經濟有效率運作的不可或缺的先決條件。

通過這段文字我們可以知道()。

A.一個國家政治上的穩定和經濟上的富有不可能并存

B.一個國家政治上的穩定和經濟上的有效率運作不可能并存

C.一個富有國家的經濟運作一定是有效率的

D.在一個經濟運作無效率的國家中，財富一定得到了公正的分配

49.在出版市場活動中，出版資源的配置最終要通過出版企業經濟活動的具體成果——出版物表現出來。所以，出版物與出版資源的關系是出版物市場與出版資源市場之間關系形成的基礎。沒有出版物的生產、流通和消費，就無所謂出版資源的優化配置;沒有出版物市場，出版資源市場就沒有存在的理由與價值。

最能準確復述這段話主要意思的是()。

A.出版資源的配置取決于出版物

B.出版物商品市場的發育和完善決定著出版資源市場的建立與完善

C.出版物市場與出版資源市場相互依存、相互制約

D.出版物與出版資源的關系是出版物市場與出版資源市場之間關系形成的基礎

50.獲得銀牌和獲得銅牌哪一個更讓人高興?絕大多數人都會斷定，銀牌獲得者會比銅牌獲得者更快樂些,因為他獲得了更高的榮譽。但事實并不如此。銅牌獲得者，雖然只是站在了第三名的位置上，但他們比銀牌獲得者要快樂很多。奧運選手們這樣解釋他們獲得獎牌的感受：第三名會因為贏得了一枚獎牌而激動得顫抖;另一方面，第二名則會因為沒能成為第一名而自我感覺像個失敗者。得到了什么不重要，重要的是如何去感受。造段文字意在說明()

A.奧運競賽得到什么并不重要 B.奧運競賽結果的殘酷性

C.運動員心理調整尤其重要 D.重要的是如何去感受

51.可燃冰是天然氣水合物的俗稱，它是一種天然氣和水在低溫、高壓條件下結合形成的冰

狀白色固體物質，點火即可燃燒，主要成分是甲烷。科學家普遍認為，作為一種新型環保能

源，可燃冰可能成為石油等傳統能源的替代品，成為未來世界的主要能源。

對這個句子理解不正確的是：()

A.可燃冰是點火即可燃燒的白色固體物質

B.可燃冰外貌極似冰塊，內含甲烷

C.可燃冰是一種新型環保能源

D.可燃冰是未來世界的主要能源

52.將以下6個句子重新排列組合：

①而農民越級上訪一旦成功，縣鄉村三級具體責任人就可能遭受丟掉“烏紗帽”等重大損失。

②為防止權益受損害的農民“運用法律武器”到法院起訴，一些基層政權明確要求法院在農民負擔、計劃生育、社會治安綜合治理等方面不予立案。

③由于愛惜沒有制度化的權益表達渠道，也缺乏有效的司法救濟，不堪重負和欺壓的農民只能選擇越級上訪。

④這樣一來，保障在“全社會實現公平和正義”的法院就對最需要司法救濟的受害農民關緊了大門。

⑤在這種背景下，打擊報復上訪的農民代表就顯得尤為突出。

⑥由此造成了遍布全國各地的農民上訪現象。

排列組合最連貫的是()

A.②⑤①③④⑥

B.③⑤②①④⑥

C.③①⑥②⑤④

D.③①⑤②④⑥

53.按照價格理論，成本是產品價值的基礎組成部分，它決定著產品價格的最低界限，如果價格低于成本，企業便無利可圖;市場需求影響顧客對產品價值的認識，進而決定著產品價格的上限;而市場競爭狀況則調節著價格在上限和下限之間不斷波動并最終確定產品的市場價格。

這段話的主要意思是()

A.產品價格可以在上限和下限之間變動

B.產品價格究竟多少，應由市場競爭狀況來決定

C.產品價格受成本、市場需求和市場競爭等因素影響

D.不管市場需求、市場競爭狀況如何，企業產品定價必然高于成本

54.父母雙方的精卵細胞中染色體的數目各為23 個，受孕的配子染色體為23 對，共46個。人的相貌特征就是由細胞內染色體的遺傳物質—基因決定的。每個染色體都有它特定的構造和形狀。據研究，每個染色體上的基因大約有1250 個，按排列組合規劃，可產生無數不同的配子。目前，一些學者認為，人的基因數目在100 萬～200萬個之間，也就是說，即使兩個孿生子，其染色體上的基因排列出現完全相同的機會，也僅有70萬億分之一到80 萬億分之一。因此，世界上長得一模一樣的人是不存在的。

這段文字意在說明()。

A、基因決定人的相貌特征

B、不存在長得完全一樣的兩個人

C、人類擁有數量龐大的基因

D、雙胞胎基因相同的概率微乎其微

55.生命是一場充滿意外收獲的偉大歷險，看上去難以掌握，其實機會無處不在。如果你從不犯錯，或者從沒有人批評過你，那么你肯定沒進行過任何大膽的嘗試。如果一個人這樣生活，那么他肯定無法發揮出所有潛力，當然也就很難真正享受到生活的樂趣。

這段文字主要是想說明()。

A.人生要勇于嘗試

B.生活的樂趣在于冒險

C.生活中機會無處不在 D.一個人不可能從不犯錯 第三部分 判斷推理

本部分包括四種類型的題目：

邏輯判斷(共10題)每題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求人根據這段陳述，選出一個答案。注意，正確的答案應與所給的陳述相符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

56.美國紐約大學醫學院的微生物學家馬丁·布雷塞教授支持人體與細菌的“互生互利”理論。他通過多項研究證明，那些生活在農村的孩子因為更早接觸到有害細菌，有更多機會與寵物相處，這些孩子患過敏癥、哮喘和濕疹等疾病的幾率反而很低。由此，英國科學家提出一種“衛生假說”，希望可以解釋為什么在近30年來醫療條件提高的情況下，英國人癌癥發病率反而增加了20%。一種得到英國大部分科學家認同的原因是：人類從嬰兒時期就太過講衛生。如果早一點把孩子放置在有細菌的環境中，他們的免疫系統就會長期處于活躍狀態，并最終增強抵抗力。

由此可以推出()。

A.如果癌癥患者在嬰兒時期被放置在有細菌的環境中，那么他們就不會患病了

B.接觸有害細菌能夠避免患過敏癥、哮喘和濕疹等疾病

C.讓孩子適當接觸一些有害細菌，對他們來說是有益的

D.為了讓孩子更健康地成長，最好把他們送去農村生活一段時間

57.為回報社會各界在地震后對成都的關愛，并以此拉動內需、促進消費，成都市委、市政府決定，從2009年起，用三年時間開展“關愛天府成都，體驗最佳旅游”專項旅游活動。該活動的重要內容之一是向全球游客發放2000萬張熊貓金卡，持有該卡的游客，可免費游玩都江堰、杜甫草堂、熊貓基地等11個成都景區。但只有四川省外游客才能領取(以身份證住址一欄為準)。

由此可推知()。

A.這一舉措將大力推動成都市旅游業的發展

B.居住在成都的外地居民也不能領取熊貓金卡

C.領取熊貓金卡的游客都會去成都旅游

D.這一舉措不僅推動了成都的經濟發展，也使廣大游客受益，所以在2000萬張熊貓金卡發放完后，成都市政府將考慮繼續發放

58.氧中毒和吸氧時間密切相關，時間越長，越容易發生氧中毒。進入體內的氧會產生氧自由基，氧自由基極為活躍，在體內到處流竄，攻擊和殺死各種細胞，導致細胞和器官的代謝和功能障礙，并能促使基因突變誘發癌癥。

由此不能推出的是()。

A.吸入純氧或者含氧量過高的氣體對人體有害

B.基因突變或者癌癥是由氧中毒引起的

C.氧中毒的一個重要指標就是人體內氧自由基的含量

D.短時間內吸入高含氧量的氣體，不易發生氧中毒

59.張三：只有正式黨員才可以舉手表決。

李四：不對吧!孫鳳也是正式黨員但他并未舉手表決。

李四的回答是把張三的話錯誤地理解為以下哪一項?()

A.所有舉手表決的人都是正式黨員

B.孫鳳要舉手表決

C.所有正式黨員都舉手表決了

D.沒有正式黨員舉手表決

60.高山流水是任何人都極為欣賞的古典音樂，而每個人對任何一種古典音樂的態度要么是著迷，要么是不欣賞，由此可見()。

A.任何人都欣賞古典音樂

B.任何人都不欣賞古典音樂

C.任何人都對高山流水著迷

D.有些人對高山流水不著迷

61.某大學積極引導大學生開展暑期社會實踐活動，取得顯著成效。學校和某鄉鎮聯合選拔兩位品學兼優的學生到該鄉鎮擔任村官，多方考核之后，甲、乙、丙、丁四人在一起討論人選的可能性：

甲說：“我不會入選。”

乙說：“如果我入選，則丙會入選。”

丙說：“如果乙入選，則丁會人選。”

丁說：“乙會人選但丙不會入選。”

如果四人中只有一人猜對，則下列哪項判斷必然為真?()

A.甲、乙會入選

B.甲、丁會入選

C.乙、丙會入選

D.乙、丁會入選

62.有一則報道說：那些認為動物園安全管理措施已十分齊備的人，面對下面的新聞

報道應當清醒了。昨天，一名男子掉入猴山中，幸而管理人員及時趕到，驅散群猴，將該名男子送往醫院搶救，才沒釀成嚴重后果。因此，應進一步健全動物園的安全措施。

以下哪項最有效地反駁上述報道的觀點?

A.據報道，該男子是具有自殺傾向的抑郁癥患者

B.男子落入猴山是極其偶然的事件，該動物園已有十年未發生此類事件

C.該動物園已經建立突發事件應急處理體系，管理人員具有快速反應能力

D.該動物園的安全設施已通過有關部門的驗收，目前仍處于安全狀態之下

63.相比那些不踢足球的大學生，經常踢足球的大學生的身體普遍健康些。由此可見，足球運動能鍛煉身體，增進身體健康。

以下哪項為真，最能削弱上述論斷?

A.大學生踢足球是出于興趣愛好，不是為了鍛煉身體

B.身體不太好的大學生一般不參加激烈的足球運動

C.足球運動又一定的危險性，容易使人受傷

D.研究表明，長跑比踢足球更能達到鍛煉身體的目的

64.盡管冬天來臨了，工業消費者使用的石油價格今年特別低，并且可能會保持下去，所以，除非冬天特別嚴寒，工業消費者使用的天然氣價格也可能會保持在低水平。

以下哪項如果為真，最能支持上述結論?()

A.長期天氣預報預測會有一個溫和的冬季

B.消費大量天然氣的工業用戶可以很快且便宜地轉換到使用石油這種替代品

C.石油和天然氣二者的最大供給來源地在亞熱帶地區，不大可能受氣候影響

D.石油銷售比天然氣銷售更易受到惡劣天氣的影響

65.某大學所有公共管理專業的二年級貧困生都申請到了助學貸款。所有申請到助學貸款的學生都交齊了學費。有些公共管理專業的二年級學生通過課余做家教來積攢學費。只有交齊了學費，該大學才能讓學生注冊。該大學工商管理專業的學生也有人課余做家教，但也有人沒有交齊學費。

據此，下列除了哪項判斷其余各項判斷都必然為真?()

A.該大學所有公共管理專業的二年級貧困生都交齊了學費

B.該大學做家教的學生中可能有公共管理專業二年級貧困生

C.該大學有人沒有注冊，他們可能是工商管理專業的學生

D.該大學公共管理專業的貧困生都順利注冊

二、類比推理。每道題先給出一組相關的詞，要求你在四個備選項中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近、相似或匹配的詞。

請開始答題：

66.基因：DNA

A.計算機病毒：代碼

B.瘟疫：細菌

C.人體：器官

D.衣服：布料 67.雞蛋：母雞

A.蛹：蝶

B.嬰兒：成人

C.種子：植物

D.丑小鴨：天鵝

68.男：女

A.正極：負極

B.強：弱

C.黑：白

D.東：西

69.黃山：安徽

A.嵩山：河北

B.衡山：湖南

C.廬山：江西

D.恒山：陜西

70.財富：貧困

A.植物：綠化

B.制度：混亂

C.計劃：成功

D.雨水：洪澇

71.陽春白雪：下里巴人

A.霧里看花：水中望月

B.顛倒黑白：混淆視聽

C.群策群力：孤掌難鳴

D.膾炙人口：喜聞樂見

72.法律：審判：法庭

A.學生：教學：課堂

B.制度：行政：公司

C.季節：播種：土地

D.計劃：行動：修訂

73.生理：心理：健康

A.翅膀：羽毛：飛鳥

B.月份：四季：年份

C.進口：出口：貿易

D.水星：火星：星球

74.老師：培育：園丁

A.士兵：保衛：鋼鐵長城

B.護士：醫院：天使

C.歌手：演唱：唱片

D.工程師：設計：圖紙

75.宇航員：行走：太空

A.高粱：種植：土地

B.飛機：飛行：機場

C.牛：耕作：田間

D.士兵：軍營：軍事

三、定義判斷。每道題先給出一個定義，然后列出四種情況，要求你嚴格依據定義，從四個備選項中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設這個定義是正確的，不容置疑的。

請開始答題：

76.集體訴訟是指，多數成員彼此間具有共同利益，因人數過多致無法全體進行訴訟，得由其中一人或數人為全體利益起訴或應訴。

根據上述定義，以下屬于集體訴訟的是()。

A.某村多戶農民受劣質種子的侵害，派出三家農戶為代表進行訴訟，結果勝訴獲得賠償

B.張某將遺產全部留給了小女兒，張某的大兒子和二兒子對此不滿，將妹妹告上法庭

C.甲公司因違約使乙公司所有員工蒙受巨大損失，乙公司對甲公司提起訴訟

D.孫某在某次治療中，因醫生的失誤和藥物的劣質導致嚴重醫療事故，遂將醫生和醫藥公司分別告上法庭

77.網絡營銷就是以國際互聯網絡為基礎，利用數字化的信息和網絡媒體的交互性來輔助營銷目標實現的一種新型的市場營銷方式。根據上述定義，以下不屬于網絡營銷的是()。

A.A公司和B公司通過電子郵件，對交易中的貨物運輸的細節進行溝通

B.某服裝公司在網絡上開設動畫展臺，供顧客選購

C.某唱片公司與某搜索引擎公司合作，使其公司的歌曲更易被搜索到

D.某電腦公司建立技術服務論壇，供用戶咨詢和討論技術問題

78.崗位工資是指以崗位勞動責任、勞動強度、勞動條件等評價要素確定的崗位系數為支付工資報酬的根據，工資多少以崗位為轉移，崗位成為發放工資的唯一或主要標準的一種工資支付制度。根據上述描述，以下屬于崗位工資的是()。

A.業務員小李本月業績為全組第一名，公司獎勵了她獎金500元

B.老王作為一名會計的工齡達到20年，其工資金額也得到提高

C.小張從科長的位置下退下來，其工資也有了相應的變化

D.小于作為一名新員工，前三個月試用期只發一半的工資

79.消費者往往只根據自己的需要購買幾種商品，并最有可能記住那些反復購買的商品的價格。這幾種被記住的價格在消費者心目中成為所有商品價格水平的代表，從而形成了消費者對該企業的價格知覺。這幾種商品即為所謂的“價格敏感商品”。根據上述定義，以下不屬于根據“價格敏感商品”所制定的營銷策略的是()。

A.某超市將少數幾種本小利薄的日用品低價出售，使消費者受此吸引而經常光顧

B.某企業把相互有補充關系的商品區別定價，有意識地把主要的耐用商品的價格定得低些，把從屬的、消耗大的商品價格定得高些

C.某服裝品牌針對學生市場，主打青春、亮麗、個性的廣告牌，在學生中形成了鮮明的品牌形象

D.某超市根據所處位置的不同的消費者群體不同(如居民區和商業區)，對相同的商品給予不同的定價

80.歸納，是指從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結論的思維方法。根據上述定義，以下屬于歸納的是()。

A.銅受熱體積增大，鐵受熱體積增大，所以，金屬受熱體積增大

B.哺乳動物是胎生，兔子是是胎生，因此兔子是哺乳動物

C.甲比乙高，乙比丙高，因此甲比丙高

D.發達國家的人均GDP都高于印度，美國是發達國家，所以美國的人均GDP也高于印度

81.抵押是指債務人或者第三人不轉移財產的占有權，而將該財產抵押作為債權的擔保，當債務人不履行債務時，債權人有權依法以抵押財產折價或以拍賣、變賣抵押財產的價款優先受償。根據上述定義，以下屬于抵押的是()。

A.張某要向銀行貸款出國，將自己的房子作為擔保

B.李某因為母親生病急于用錢，將手頭的股票轉賣給公司董事會

C.王某向陳某借錢，將自己的古董花瓶交給陳某作為擔保

D.吳某在申請信用卡時，向銀行提供了自己的工資證明

82.倒攝抑制是指后來的學習對先前學習資料的記憶產生干擾的傾向。根據上述定義，以下不能以倒攝抑制來解釋的是()。

A.臨睡前學習的內容，記憶效果好過白天學過的內容

B.人們對剛剛學過的內容，記得比較清楚

C.當提到某個小學同學時，你已經不記得他的樣子

D.換了新的電話號碼，總是和舊電話號碼搞混而記不得新號碼

83.姓名權，是指公民依法享有決定、使用、改變自己姓名，并排除他人侵害的權利，根據上述定義，下列屬于侵犯姓名權的是()。

A.某公司在上報公司人員時將已經被解雇的王某及其職稱一起上報

B.李某給寵物取名字與鄰居金某女兒的名字一樣，以致經常發生誤會

C.張某出生時跟隨父親姓張，父母離異后母親強行的姓變更與其繼父相同

D.某老師總把自己學生孫某的名字寫錯

84.權威效應，又稱為權威暗示效應，是指一個人要是地位高，有威信，受人敬重，那他所說的話及所做的事就容易引起別人重視，并讓他們相信其正確性。根據上述定義，以下不屬于權威效應的是()。

A.某新人作家的作品因為公認資深作家的推薦而備受關注

B.在辯論說理時引用知名思想家的話作為論據更具有說服力

C.做廣告時請明星來做代言，大眾對產品的關注度更高

D.專家認證過的藥品，大家相信其療效更有保障

85.娛樂體育是指人們在余暇時間進行的一種娛樂性極強的身體活動，它既是一種娛樂手段，又是一種身體鍛煉的手段。下列不屬于娛樂體育的一項是()。

A.幾名大學生每個周末一起去參加攀巖俱樂部

B.籃球比賽中場休息期間，拉拉隊進行舞蹈表演

C.奧運會期間，不少單位組織員工進行趣味運動會

D.濰坊每年舉行國際風箏節，并開展放風箏比賽 第四部分 資料分析

所給出的圖、表、文字或綜合性資料均有若干個問題要你回答，請你根據資料提供的信息進行分析、比較、計算和判斷處理。

請開始答題：

一、根據所給文字資料回答131～135題。

2006年1-3季度全省服務業發展的主要特點：

(一)服務業整體運行態勢良好：

服務業繼續保持高水平穩定運行。2006年1-3季度，服務業增加值完成2173.74億元，增長9.4%，增速比上半年高1.4個百分點。服務業增加值占全省GDP的37.2%，重點行業發展良好，其中：交通運輸倉儲和郵政業增長11.5%，批發和零售業增長9.6%，金融業增長8.1%，房地產業增長9.3%，其他服務業增長9.2%。

(二)服務業固定資產投資增勢迅猛，投資結構進一步優化：

投資增長對服務業的拉動作用明顯。2006年1-3季度，全省城鎮服務業固定資產投資完成1620.5億元，比2005年同期增長36.1%，占全省城鎮固定資產投資總額的52.9%。通信設備和計算機服務業固定資產投資比2005年同期增長77.6%，文化和體育業固定資產投資比2005年同期增長2.5倍，交通運輸和郵電通信業固定資產投資比2005年同期增長74.2%，科學研究和技術推廣服務業固定資產投資比2005年同期增長1.1倍，衛生、社會保障和福利業比2005年同期增長34.1%，住宿、餐飲業固定資產投資比2005年同期增長95.2%，全省房地產開發投資完成734.7億元，比2005年同期增長32.3%，占城鎮固定資產投資的20%。服務業主要行業投資增長不僅改善了基礎設施條件，增強了供給保障能力，改善了消費的環境，還帶動相關服務產品消費規模擴張，拉動了整體經濟增長。

(三)服務業繼續發揮對全省財政收入和安置就業的支撐作用：

服務業對稅收和就業的支撐作用進一步增強。2006年1-3季度，服務業地方稅收完成223.9億元，占地方稅收的60.6%，同比增加41.7億元，增長22.9%，高于地方稅收平均增幅5.6個百分點。服務業稅收中貢獻較大的房地產業同比增長35.8%，增加19億元;金融業同比增長24.1%，增加5.3億元。服務業對營業稅增長貢獻尤其突出。受房地產業、建筑業、金融業營業稅快速增長等因素的影響，全省營業稅同比增長30.5億元，占全省稅收收入總增加額的47.5%，比2005年同期提高27.5%個百分點，拉動全省稅收收入增長8.1個百分點，比上年同期提高3.4個百分點。2006年1-3季度，全省實現實名制就業111.8萬人，服務業就業人數達到68萬人，占就業總人數的60.8%，其中在社區就業28.1萬人，占就業總數的25.1%。

96.服務業主要行業投資增長的好處不包括()。

A.增強了供給保障能力

B.改善了基礎設施條件

C.改善了消費的環境

D.帶動相關服務產品消費規模縮減

97.根據以上資料，下列選項正確的是()。

Ⅰ.2006年1-3季度，交通倉儲和郵政業發展態勢良好;

Ⅱ.2006年1-3季度，服務業地方稅收占全省地方稅收的一半以上;

Ⅲ.全省從事服務行業的人員占全省從業人員總數的60%以上;

A.Ⅰ

B.Ⅰ、Ⅱ

C.Ⅲ

D.都不正確

98.下列選項中，增長最快的是()。

A.通信設備和計算服務業固定資產投資

B.服務業地方稅收

C.全省房地產開發投資完成 D.衛生、社會保障和福利業

99.2005年同期全省城鎮服務業固定資產投資完成多少億元?()

A.1305.5

B.1190.7

C.1082.3

D.1298.7

100.下列說法正確的是()。

A.重點行業增長值最高的是交通運輸倉儲和郵政業

B.全省營業稅比2005年同期增長27.5%

C.住宿、餐飲業固定資產投資比2005年同期增長90%以上

D.社區就業持續創高增長率

二、根據下表回答101－105題

101.根據所給資料，可以得出2006年勞動報酬占全省GDP比重最大的是()

A.廣東 B.江蘇 C.山東 D.浙江

102.1995～2006年間，工資總額增幅最快的省份是()

A.廣東 B.江蘇 C.山東 D.浙江

103.2006年廣東省第三產業勞動報酬占GDP比重比江蘇省少多少?()

A.6.8個百分點 B.2.3個百分點 C.2個百分點 D.1.6個百分點

104.粵、魯、蘇、浙四省份比較，下列說法正確的是()。

A.廣東建筑業從業人員人均勞動報酬高于山東同行

B.四省份從事第一產業的勞動者報酬比從事其他行業的人員高

C.與其他行業相比，房地產從業人員工資最低

D.廣東省金融業勞動報酬占GDP比重比山東高

105.根據所給資料，下列表述不正確的是()。

A.1995年以來，各省GDP總量呈上升趨勢

B.與其他三省相比，2006年GDP增加最快的省份是江蘇省

C.2006年，各省第一產業勞動報酬占GDP比重遠高于其他行業

D.總體來說，1995年以來，各省勞動報酬占GDP比重呈下降趨勢

第五篇：宜賓人事考試網：宜賓事業單位考試《公共知識》考試大綱

宜賓人事考試網：宜賓事業單位考試《公共知識》

考試大綱

四川華圖（事業單位）

《公共知識》主要考察應試者應掌握的馬克思主義哲學、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義和諧社會、法律法規、公民道德建設、應用文寫作、科學技術、事業單位管理、時事政治、宜賓概況等方面的基本常識和知識。更多事業單位招聘、事業單位考試，事業單位試題資料、課程請關注四川華圖。

宜賓市事業單位公開招聘工作人員

公共知識科目考試大綱

(2012年修訂版)

一、公共知識科目考試的目的、意義和范圍

根據《事業單位公開招聘人員暫行規定》(人事部令2005第6號)、四川省事業單位工作人員招聘工作試行辦法(川人發〔2006〕9號)及《宜賓市事業單位招聘工作人員暫行辦法》(宜人發〔2005〕16號)，結合我市實際，設定全市事業單位招聘工作人員筆試公共科目為《公共知識》。

《公共知識》主要考察應試者應掌握的馬克思主義哲學、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義和諧社會、法律法規、公民道德建設、應用文寫作、科學技術、事業單位管理、時事政治、宜賓概況等方面的基本常識和知識。

《公共知識》考試的目的是測試應試者對事業單位工作人員應具備的基本理論、基本知識和基本方法的掌握程度，特別是考查運用這些理論、知識和方法解決工作中實際問題的能力，同時考查考生必備的工作常識，以增強工作適應能力。

按照公開、公正原則，為考生復習和考試，特制定《宜賓市事業單位公開招聘工作人員公共知識科目考試大綱(修訂版)》(簡稱《公共知識考試大綱》)。

二、公共知識科目考試的方式與試卷結構

(一)考試方式：筆試、閉卷。

(二)試卷分數：滿分為100分。

(三)考試時間：90分鐘。

(四)試題難易比例：容易題約30%、中等難度題約40%、難題約30%。

三、試卷題型與構成

主要包括三個題型：是非判斷題、單向選擇題和多向選擇題，題量約為90—120題。

四、評價目標

1.準確地再認或再現上述知識。

2.正確理解和掌握有關范疇、規律和論斷。

3.運用有關原理，解釋和論證某種觀點，辨明理論是非。

4.用馬克思主義的觀點和方法，比較和分析有關社會現象或實際問題。

5.結合特定歷史條件或國際、國內政治經濟生活的背景，綜合認識和評價有關理論問題和實際問題。

6.準確、恰當地使用有關專業術語，文字通順，層次清楚，有論有據，合乎邏輯地表述。

五、考試內容

(一)馬克思主義哲學

1.馬克思主義哲學基本知識

馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論

(1)哲學和哲學基本問題

哲學與世界觀和方法論。哲學基本問題的內容和含義，唯物主義和唯心主義及其歷史形態。

(2)馬克思主義哲學的基本特征

馬克思主義哲學產生的條件，馬克思主義哲學的創立是哲學中的偉大變革。馬克思主義哲學的理論形態和基本特征，辯證唯物主義、歷史唯物主義在人們正確認識社會現象，提高道德素質和精神境界中的重要作用。

(3)馬克思主義哲學與現時代

馬克思主義哲學與現代科技革命。馬克思主義哲學與現代西方哲學。馬克思主義哲學的中國化及其理論成果。

2.世界的物質性和人的實踐活動

(1)物質及其存在形式

辯證唯物主義物質觀及其意義。物質與運動，運動與靜止，物質運動與時間、空間。物質運動的基本形式，物質運動的規律性。

(2)人對物質世界的實踐把握

實踐的本質、基本特征和基本形式。實踐的主體和客體及其相互作用。人對物質世界的實踐把握的基本環節。自在世界和人類世界的關系。

(3)意識與世界的物質統一性

意識的產生、本質及其能動作用。意識與人工智能。正確認識和處理兩對關系。世界的統一性和多樣性。一切從實際出發、實事求是。

3.世界的聯系、發展及其規律

(1)世界的普遍聯系和永恒發展

聯系的客觀性、普遍性和多樣性。聯系與系統。發展的永恒性和普遍性。發展的實質。唯物辯證法過程論的內容和意義。規律及其客觀性。現象和本質。必然性和偶然性。原因和結果。可能性和現實性。物質世界的永恒發展。

(2)事物發展過程中的量變和質變、肯定和否定及其關系

事物存在的質、量、度。事物發展中的量變和質變及其相互轉化。事物發展中的肯定和否定及其辯證關系。辯證的否定觀及其方法論意義。

(3)對立統一規律

對立統一規律是唯物辯證法的實質和核心。矛盾同一性和斗爭性辯證關系的原理及其方法論意義。矛盾在事情發展中的作用。矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系及其方法論意義。中國傳統哲學中矛盾觀及其現代意義。主要矛盾和次要矛盾，主要矛盾和矛盾的主要方面。“兩點論”和“重點論”。

(4)否定之否定規律

事物發展的周期

4.認識的本質和過程

(1)認識的發生和本質

馬克思主義認識論。認識發生的現實基礎。認識的本質。主體在認識中的作用。認識中的反映與信息、選擇、重構的關系。實踐對認識的決定作用與認識對實踐的指導作用。中國傳統哲學中的知行觀及其現代意義。

(2)認識的發展過程

認識過程中感性認識和理性認識及其辯證關系。從感性認識到理性認識的飛躍。從理性認識到實踐的飛躍。理性因素和非理性因素在認識過程中的作用。認識過程的反復性和無限性。認識和實踐的具體的歷史的統一。理論創新和實踐創新。

(3)真理與價值

真理及其客觀性。真理的絕對性和相對性及其辯證關系。真理的具體性。檢驗真理的實踐標準。

價值及其客觀性和主體性，價值評價及其尺度，價值選擇及其實現，真理和價值的關系。

(4)辯證思維的基本方法

思維方法的本質及其在認識中的作用。辯證思維的基本方法：歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體、邏輯與歷史的統一。辯證思維方法與科學方法，思想方法

5.人類社會的本質和基本結構

(1)人類社會的物質基礎和本質

地理環境和人口因素在社會形成和發展中的作用。社會生產實踐和生產方式在人類社會存在和發展中的作用。人類社會與自然界的協調發展。社會的實踐本質。

(2)社會的經濟結構

社會經濟結構的內容和功能。生產力的內涵、構成要素和特征。科學技術與生產力。生產關系的本質和內在結構。

(3)社會的政治結構

社會的政治結構及其構成要素。國家的本質和職能。

(4)社會的觀念結構

社會的觀念結構與意識形態。意識形態的本質、相對獨立性及其社會功能。文化的本質和功能。文明和文明形態。社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協調發展。

6.社會發展規律和歷史創造者

(1)社會發展的基本規律

社會規律及其特點。生產力和生產關系的相互關系及其矛盾運動。生產關系一定要適合生產力發展狀況規律的內容和意義。經濟基礎和上層建筑的相互關系及矛盾運動。上層建筑一定要適合經濟基礎發展狀況規律的內容和意義。

(2)社會發展的動力

社會基本矛盾的內容和在社會發展中的作用。“生產力標準”的依據及意義。階級斗爭在階級社會發展中的作用。社會發展過程中的革命和改革。科學技術的社會功能和科技革命在社會發展中的作用。科學技術發展與“全球問題”。

(3)歷史的創造者

社會發展和人的活動的關系。人民群眾在歷史中的作用和地位。個人在歷史上的作用。黨的群眾觀點和群眾路線。

7.社會發展和人的發展

(1)社會發展的歷史進程

社會形態及其更替。社會發展過程中的決定性和選擇性。社會發展道路的統一性和多樣性。社會發展過程的前進性和曲折性。中國特色社會主義的成功實踐深化了對人類社會發展規律的認識。

(2)人的本質和人的價值

人的自然屬性和社會屬性。人的本質。人的價值及其實現。社會發展與以人為本。

(二)中國特色社會主義

1.鄧小平理論

(1)鄧小平理論的歷史地位和科學體系

(2)鄧小平理論的精髓

(3)社會主義本質理論

(4)社會主義初級階段理論與黨的基本路線與基本綱領

(5)建設中國特色社會主義的總依據、總布局、總任務

(6)社會主義現代化建設與經濟發展戰略

(7)完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式

(8)社會主義的對外開放與外交戰略

(9)中國特色社會主義政治發展道路和推進政治體制改革

(10)社會主義精神文明與文化建設

(11)“一國兩制”的基本內容

(12)社會主義事業的領導核心和依靠力量

2.“三個代表”重要思想

(1)“三個代表”重要思想的科學內涵與重大意義

(2)“三個代表”重要思想的基本內容

(3)全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標

(4)加強黨的執政能力建設，提高黨的建設科學化水平

3.科學發展觀

(1)科學發展觀的基本要求

(2)科學人才觀的基本要求

(3)文化強國建設的基本內容

4.構建社會主義和諧社會

(1)社會主義和諧社會的內涵與基本特征

(2)構建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性

(3)構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務和原則

(4)構建社會主義和諧社會的途徑、方法與要求

(5)創新社會管理與加強社會建設的基本內容

(三)法律基礎

1.法學基本理論

法及其基本特征，權力和義務，法律關系，法的分類，法的部門體系，法的實施，法的適用及其基本原則，法的效力，法律解釋及其類型。

2.《中華人民共和國憲法》中華人民共和國憲法(2004修訂版)，重點考查序言、第一章總綱、第二章公民的基本權利和義務、第三章國家機構。同時了解憲法的定義、基本特征及主要作用。國體和政體。我國的基本經濟制度。我國公民行使權利的基本原則等。我國的國家機關及其性質和地位、職權、組成和任期等。

3.行政法的概念、行政法律關系、行政法的基本原則。行政法律關系的主體。行政行為的概念、特征、效力。抽象行政行為概念、行政立法行為。行政征收、行政許可、行政處罰、行政強制、行政裁決等具體行政行為概念、特征、原則、分類、程序。行政合同、行政指導概念和特征。行政程序的概念、基本原則和主要制度。行政違法與行政責任。行政賠償的概念、特征、范圍、方式、構成要件。行政復議的概念、特征、范圍、管轄、程序。行政訴訟的概念、受案范圍、管轄、程序。

4.民法的概念、基本原則及調整范圍。民事法律關系的主體及公民和法人。民事法律行為和代理。物權與所有權。債的概念與特征，債產生的依據，合同的概念與特征。知識產權的概念、內容、特征，著作權，專利權、商標權。人身權的概念、分類和保護方法。財產繼承權的概念與特征，我國繼承制度的基本

原則，繼承權的取得、喪失和保護，法定繼承與遺囑繼承。民事責任的概念、特征、構成要件、歸責原則及責任方式。訴訟時效的概念、種類、中止與中斷。

5.刑法的性質、任務、基本原則。犯罪的概念、特征及構成。正當防衛和緊急避險。犯罪的預備、未遂和中止。共同犯罪的概念，共同犯罪人的種類及其刑事責任。單位犯罪的概念和刑罰。刑罰的概念和目的。刑罰的種類。量刑、緩刑、減刑、自首和立功等主要刑罰的具體運用。犯罪的種類及貪污賄賂罪、瀆職罪。

(四)公民道德建設與社會主義核心價值體系

1.公民道德建設的指導思想和方針

2.公民道德建設的核心

3.公民道德建設的基本道德規范

4.公民道德建設的原則

5.公民道德建設的基本任務

6.社會主義核心價值觀與核心價值體系

(五)科學與技術

1.科學常識

(1)熱力學第一﹑第二定律

(2)分子運動論

(3)電磁理論

(4)相對論

(5)量子力學

(6)太陽系

(7)地球系統

(8)燃燒理論

(9)元素周期律與化學鍵理論

(10)新陳代謝

(11)生物進化

(12)細胞、蛋白質、核酸、基因

(13)遺傳與變異

(14)克隆技術

2.科學前沿問題

(1)物質的微觀結構

(2)宇宙起源

(3)生命起源

(4)人類基因組計劃

(5)人的智能

(6)人工智能

(7)復雜性問題

3.高新技術及其產業

(1)通信技術

(2)電子計算機技術

(3)網絡技術

(4)信息產業

(5)生物技術

(6)新材料技術

(7)新能源技術

(8)激光技術

(9)空間技術與海洋技術

(10)農業科學技術

(11)納米技術

(12)新能源技術

(13)環境科學和環境保護技術

(14)生態平衡

(六)應用文寫作

1.應用文基礎知識

重點掌握應用文的特點、作用、種類、撰寫的基本方法。

2.常用應用文的寫作要點

掌握規范性應用文的撰寫，如決定、報告、請示、通知、通報、函等;掌握常見幾種行政事務應用文的撰寫，如計劃、總結、簡報、述職報告等。了解國家行政機關公文處理的主要內容。公文的組成部分(要素)及其標識規則與特定格式。

(七)事業單位管理

事業單位人事管理政策關系每位工作人員的切身利益，了解現行事業單位主要人事管理政策很必要。本部分出題的原則：事業單位人事管理中，凡是宜賓制定了具體實施辦法的，考試以宜賓制定的為主;宜賓未出臺的，以省上規定為主;省上未規定的，以國家人事部規定為主。本部分主要包括以下內容：

1.事業單位的概念、登記(備案)、范圍和特點;

2.事業單位分類推進改革及事業單位人事制度改革的必要性、指導思想、目標任務、基本思路和主要內容;

3.事業單位人員聘用制管理辦法;

4.事業單位崗位管理辦法;

5.事業單位招聘工作人員的辦法;

6.事業單位工作人員培訓教育辦法;

7.事業單位專業技術人員職稱評聘管理辦法;

8.事業單位工作人員工資福利辦法;

9.事業單位工作人員考核獎懲辦法;

10.事業單位工作人員辭聘解聘辦法;

11.事業單位人事爭議仲裁辦法。人事爭議協商、調解、仲裁和訴訟。人事爭議仲裁的機構、受案、管轄與時效;

12.事業單位工作人員處分暫行規定。

(八)宜賓市情

主要考查應試者對宜賓概況等方面的知識，以增強對宜賓的感性認識，增加對宜賓的熱愛之情。

1.宜賓悠久的歷史，宜賓人口、地理、資源概況;

2.宜賓主要支柱產業、重點建設項目、主要旅游景點概況;

3.宜賓經濟、社會、文化發展基本情況;

4.宜賓當前發展思路、發展戰略以及發展目標、實施步驟等內容;

5.宜賓的人才強市戰略和人才政策概況。

(九)時事知識部分

通過對一年來國內國際時事知識的測試，了解應考者接受新知識與信息的能力。