第一篇：農村青少年生存與發展狀況調查

青浦農村青少年生存與發展狀況調查

青浦團區委內容摘要隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步建立，農村青少年在社會大潮的沖擊下也悄然發生著變化，農村青少年的健康發展成為農村發展面臨的一大問題。當前，青浦正圍繞“綠色青浦”的發展主題，大力推進和諧社會建設，而青浦農村青少年的生存與發展狀況決定了他們在青浦發展中作用力的發揮。本項調研的目的就在于深入了解青浦農村青少年的生存與發展現狀，發現存在的問題，分析產生的原因，尋找解決的方法，為團區委和相關部門決策提供相應的依據。關鍵詞農村青少年　發展現狀　意識跟進　工作介入

一、研究的背景與概況有資料顯示，在我國總人口（大陸）中，居住在農村的占64%左右；而年齡在14--35歲的青少年又占農村總人口36%。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步建立，經濟和意識形態領域都發生了顯著的變化，農村青少年這一龐大群體在社會大潮的沖擊下，由于受到社會環境、傳統觀念、素質教育等因素的影響，也悄然起著變化，問題和矛盾日益突出，農村青少年的健康發展成為農村發展的一大問題。青浦青少年是青浦大變革、大發展的生力軍，在實現青浦新一輪的發展目標中起著舉足輕重的作用。青浦的發展需要的是協調發展、和諧發展，青浦農村青少年的協調發展在其中占據重要地位，其生存與發展狀況又對區域協調發展產生著廣泛而深遠的影響。本次調研的目的就在于了解當代青浦農村青少年的生存與發展狀況，發現存在的問題，分析產生的原因，尋找解決的方法。本次調研根據青浦農村青少年的分布和比例，發放問卷400份，覆蓋全區各個鄉鎮、街道，回收有效問卷330份。受訪者中，男性181人，女性149人。為了對問卷調查結果作有效的補充，課題組還先后召開了3個座談會，開展了多例個案訪談。

二、研究的內容與結論

（一）現狀分析近年來，青浦農村青少年生存與發展現狀總體來說上了一個臺階，處于一個積極發展變化的過程之中，但仍存在一些問題。

1、青浦農村青少年的價值判斷社會變革為青少年價值觀的形成提供了更多選擇空間，但也帶來了各種碰撞、沖突及選擇的困惑和焦慮。青少年尚處于價值觀形成時期，其價值觀呈現出多元性和不確定性。總體上說，青浦農村青少年價值觀的發展變化與社會主義市場經濟的發展進程是一致的，與社會主義市場經濟所要求的利益觀、義利觀也是一致的，同時也體現出青少年群體的特質，體現出個人權利意識和個人利益追求增強的傾向。此外，想問題、辦事情只從個人角度出發，貪圖享受等現象也不同程度地存在。調查顯示，農村社會風氣和文化氛圍正在不斷改善。當問及“您所在的村（居委會）是否重視對村民的思想道德建設”時，有46.6%的受訪者認為重視，認為不重視和無法判斷的分別有28.8%、24.5%。廣大青少年社會責任感不斷增強，愿意承擔相應的社會責任。當問及“如果需要你做一次義務志愿者，比如為孤寡老人和困難學生送溫暖獻愛心、義務勞動等，你是否愿意”時，近八成受訪者表示愿意。

2、青浦農村青少年的社會交往和家庭觀念人的社會性決定了必須與周圍的人交往，并在與人的交往過程中逐漸成熟。青浦農村青少年的社會交往面進一步擴大，交往方式呈現多元化。調查顯示，青浦農村青少年注重社會交往，他們在日常生活中遇到困難時，會以積極態度進行處理。67.6%的受訪者認為自己善于與周圍的人進行溝通和交流；61.5%的受訪者認為自己遇到不幸挫折或別人反對時，能保持工作或學習熱情；76.4 %的受訪者認為如果父母親人不在身邊，能料理自己的生活；如果遇到某些心理問題，如經常比較煩躁、脾氣壞，有網癮、比較自閉，不愿意和別人交流溝通，害怕踏上社會等等，三分之二的受訪者愿意接受社會幫助。青浦農村青少年關注家庭，家庭歸宿感強。調查顯示，青浦農村青少年認為生活中最重要的是家庭和朋友。89.4%的受訪者現在是和父母家人一起居住；六成受訪者表示父母會鼓勵自己從事感興趣的職業；56.9%的受訪者表示如果自己做錯了事，父母會理解。調查還顯示，農村青少年在日常生活中遇到困難時，對自己幫助最大的也是家人和朋友。如果遇到影響人生的事情或遭受挫折時，四分之三的受訪者會向親友尋求幫助，還有四分之一表示自己解決。這或許也從另一方面表明，青少年存在一定依賴，缺乏獨立性。

3、青浦農村青少年的就業問題由于農村青少年本身技能水平與理想職業存在差異，加之東片、西片農村經濟不平衡，特別是西片農村，青少年的就業和發展還受到相當多的制約。農村青少年向往穩定的工作，對工作收入的期望值較高，注重工作是否有發展前途又能發揮自己的專長等。農村青少年感到就業壓力很大，大多數希望得到更多的培訓機會，對自己的工作前景表現出期盼。調查顯示，青浦農村青少年就業情況不容樂觀，330個受訪者中半數無正式職業，32.7%無業，20.3%待業，7.3%打零工。同時，53.6%的受訪者表示最需要解決的問題是就業，還有18.2%的受訪者感到最需要解決的是適應工作壓力、提高工作待遇問題；44.0%的受訪者表示當前最大的苦惱是找不到合適的工作；31.0%的受訪者認為在尋找合適工作時沒有親友可以依靠；大多數受訪者的收入在1500元之下，甚至沒有收入，依靠父母，賺錢求生存成為他們的第一需求。另一方面，由于社會各方關注和政府引導，青浦農村青少年就業心理狀況呈良好發展趨勢，有較強的進取心和學習意識，并正在逐步建立良好的就業心態。調查顯示，受訪者認為找一份好工作的最主要因素依次是：身體健康、工作技能和學歷、社會關系、工作經驗、其他---------。59.4%的受訪者顧慮因技能水平低而找不到工作；84.8%的受訪者愿意繼續學習充電、提高學歷和技能；78.2%的受訪者選擇工作時首先考慮發展空間和收入；不少受訪者愿意選擇自主創業，但自身也存在著創業的惰性。

4、青浦農村青少年的文化生活當前，從某種程度上說，只求一時之樂的道德虛無的文化心態取代了文化應有的道德追求和理性思索，文化發展呈現平面化與世俗化的發展趨勢。青浦青少年的文化生活狀況與文化青浦的建設息息相關，調查顯示，青浦農村青少年的文化氛圍有待進一步提高，青少年的業余文化生活相對比較單調，主要是看電視電影、上網聊天玩游戲、打牌、搓麻等。同時，社會的發展進步不僅極大地改善了人們的物質生活狀況，也改變了人們的文化生活理念，加上青年尋找工作的壓力提高了其文化生活需求。調查顯示，受訪者中，高中、中專、技校、職校畢業的占54.2%，大專及以上占27.3%，初中及以下占18.5%。當問及最希望學習哪些知識和技能時，獲選比例從高到低依次為：計算機技術、學歷進修、駕駛和維修技術、數控機床、縫紉、種植養殖技術等。

（三）原因分析

1、農村客觀經濟條件制約了青少年的成長讀書時期農村經濟相對落后，成為制約青浦農村青少年成長和發展的根本原因。首先，由于當時經濟較落后，許多農民幾乎把全部的精力都放在了如何增加家庭的經濟收入上來，而對子女就放松了教育；其次，由于原來農村經濟困難，許多農村教育經費嚴重不足，特別是青西片，一些基本教育配套設施跟不上，加上農村教師資源流失，嚴重影響了教學質量，造成當地青少年整體素質不高，發展緩慢，目前這一情況已有較大改觀。另外，農村經濟的相對落后，也使得一些青少年成長和發展所必需的教育活動場所和文化陣地嚴重缺乏，農村青少年各方面的能力得不到有效的鍛煉，智力和興趣得不到很好的開發，影響了全面發展。

2、社會不良現象影響了青少年的思想青少年正是人生觀、世界觀逐步形成的時期，也是人生中最富于變化的時期，容易受社會環境影響。由于社會轉型期經濟利益顯性化和社會價值取向多元化，社會上也出現了一些腐敗和丑惡的現象，由此而來的不公平競爭對于靠自身努力去拼搏的農村娃來說是致命的打擊。大多農村青少年天性淳樸善良，沒有復雜的“官”系網，沒有可以任意揮霍的金錢，只是依靠自己的勞動去收獲果實，但當看到極個別人通過不正當手段，輕而易舉就能獲得他們付出百倍努力甚至一生都難以得到的利益時，他們的心態就會失衡，就會產生消極和悲觀的思想，對他們所經受的正統教育產生懷疑，從而使價值觀念產生畸變，有的甚至會走向極端。

3、農村落后的觀念阻礙了青少年的教育農村對青少年教育的重視程度不高，大中專學生畢業分配制度改革影響了廣大農民對子女上學的信心，“讀書無用”的觀念在很多家長和青少年心目中普遍存在，致使許多農村學齡少年中途輟學或不愿意繼續學習，失去繼續受教育的機會，過早進入社會。另外，社會和家庭在對青少年的教育中，簡單的說教比較多，不能以青少年所喜愛的形式廣泛開展。

三、相關的對策與建議

（一）意識跟進第一，要適應時代發展的要求，加強青少年的理想信念教育和思想道德建設，教育引導青少年塑造高尚品質和健全人格，在關切自我的同時更多地關注社會。第二，青少年的發展與城市的發展相互依存，要在加快發展中進一步改善青浦的政治、經濟、文化狀況，凈化青浦的社會風氣，提高青年對農村發展的滿意度、認同感和歸宿感。第三，弘揚創新創業的青浦新市民精神，大力營造青浦良好的創業氛圍和創新環境，出臺鼓勵人們特別是青年創新創業的相關政策措施，強化政府的服務功能。第四，青浦的發展需要城鄉同步發展、青東青西均衡發展，應加大對農村公共事業的投入，改變農村環境惡化、基礎設施嚴重落后的局面，使得農村青少年愿意留在農村發展。第五，進一步加強團的自身建設，發揮共青團的組織優勢，強化共青團組織協助政府管理青少年事務的職能，支持共青團組織推進青少年事務社會化，形成社會各方面共同參與青少年事務管理的運行機制，服務青少年發展。

（二）工作介入青少年作為一個具有獨特個性的群體，社會往往喜歡把青少年不同時期所具有的特點標簽化：叛逆、不懂事等等。農村青少年更是這樣一個特殊的群體，他們從小的生活環境和不夠理想的家庭教育和學校教育造成了農村青少年問題的日益突出。我們可以對不同青少年群體的問題進行分類解決，對于青少年學生，共青團可以聯合學校開展各種教育活動，豐富課余生活；對于社區青少年，基層團組織可以尋找社會資源，如利用各鎮成校的師資力量和社保中心的就業信息資源為他們提供免費的技能培訓和就業信息，提高他們的就業競爭力，幫助他們解決最迫切的現實問題。同時，我們要利用好各鎮的青少年社工力量，更直接地為青少年提供服務。農村青少年問題需要社會、家庭、學校、政府、個人共同努力，才能根本解決，青少年社會工作就是其中的潤滑劑和推動者。“相信青少年是可以改變的”，這是青少年社會工作所堅持的理念。下面，我們從社工的視角提出有關對策和建議。

1、家庭方面家庭教育是青少年健康發展的重要因素之一，在家庭教育過程中，大部分農村家長采用比較傳統的教育方式，對子女往往是以打罵為主，往往遇到問題時和子女溝通的非常少，子女和父母之間的關系相對城市來說更加冷漠些，要打破這種僵局，社工在其中可以起到一定的作用，將父母和子女之間的距離拉近，引導父母給予子女更多的關愛。社工在介入的過程中，可以先利用農閑時期，召集農村的父母學習教育孩子的方法，觀看有關青少年教育問題的電影，并在活動過程中給家長提供一些資料或大家比較感興趣的期刊等。之后，社工可以到田間地頭和青少年的父母聊天，使他們樹立科學教育子女、給予更多關愛的意識。然后，選擇一兩戶作為個案進行幫扶，使農民能看到效果。當然，社工在此過程中也可以對青少年家庭有所幫助，克服農村信息落后的缺點，幫助農民增收創收，從而從根本上解決問題。

2、學校方面農村學校的師資力量、基礎設施建設的落后影響著農村青少年的發展，學校只設立單純的課程教育，沒有豐富的課外生活，學校和社區各種活動場地缺乏，這些和青少年處于成長階段的天性相背，導致青少年上網、玩電子游戲、進錄像廳等現象時有發生。老師教育方法不當也導致青少年厭學問題的發生。可以在農村學校成立青少年工作坊，針對青少年遇到的問題，通過社工介入來幫助解決，使社工成為學生與學校溝通的橋梁。社工可以組織學生參加各項活動，創新活動項目，并盡量將活動時間安排在課間或課后，使學生在活動過程中能夠學到東西，同時又占去他們進電子游戲廳的時間。社工可以通過在學校放映有關青少年問題的影片，組織學生觀看，鼓勵學生克服自身不足。社工還可以在周末招募學生志愿者，適應青少年的個性特點，組織他們參與到農田作業等形式多樣的活動中，并在活動結束后共同分享勞作的結果。此外，社工可以觀察和發現學校有哪些資源可以運用，或者幫助學校從外部得到相關資源，為青少年學生提供幫助。

3、個體方面社工可以針對農村青少年面臨的問題，本著“助人自助”的理念，從不同方面給予引導。對已經輟學的青少年，進行職業生涯規劃教育，推薦參加技能培訓，幫助分析進城務工后可能遇到的問題；對在校學生，通過在學校成立工作坊，從學習、心理、家庭問題等方面給予幫助，抵制農村不良思想對青少年的侵害，同時可以利用已有的圖書館、籃球場、足球場等簡單的基礎設施，豐富其課外生活；對已有行為偏差的青少年，進行個案咨詢，使其融入到農村社區中去，當然，這需要整個農村社區居民對他們的理解、關懷。（孫挺、劉成濤、徐敏、杜敏、盛斌、羅新征）

第二篇：農村青少年生存與發展狀況調查報告

隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步建立，農村青少年在社會大潮的沖擊下也悄然發生著變化，農村青少年的健康發展成為農村發展面臨的一大問題。當前，青浦正圍繞綠色青浦的發展主題，大力推進和諧社會建設，而青浦農村青少年的生存與發展狀況決定了他們在青浦發展中作用力的發揮。本項調研的目的就在于深入了解青浦農村青少年的生存與發展現狀，發現存在的問題，分析產生的原因，尋找解決的方法，為團區委和相關部門決策提供相應的依據。

一、研究的背景與概況有資料顯示，在我國總人口(大陸)中，居住在農村的占64%左右;而年齡在14-35歲的青少年又占農村總人口36%。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步建立，經濟和意識形態領域都發生了顯著的變化，農村青少年這一龐大群體在社會大潮的沖擊下，由于受到社會環境、傳統觀念、素質教育等因素的影響，也悄然起著變化，問題和矛盾日益突出，農村青少年的健康發展成為農村發展的一大問題。青浦青少年是青浦大變革、大發展的生力軍，在實現青浦新一輪的發展目標中起著舉足輕重的作用。青浦的發展需要的是協調發展、和諧發展，青浦農村青少年的協調發展在其中占據重要地位，其生存與發展狀況又對區域協調發展產生著廣泛而深遠的影響。本次調研的目的就在于了解當代青浦農村青少年的生存與發展狀況，發現存在的問題，分析產生的原因，尋找解決的方法。本次調研根據青浦農村青少年的分布和比例，發放問卷400份，覆蓋全區各個鄉鎮、街道，回收有效問卷330份。受訪者中，男性181人，女性149人。為了對問卷調查結果作有效的補充，課題組還先后召開了3個座談會，開展了多例個案訪談。

二、研究的內容與結論(一)現狀分析近年來，青浦農村青少年生存與發展現狀總體來說上了一個臺階，處于一個積極發展變化的過程之中，但仍存在一些問題。

2、青浦農村青少年的社會交往和家庭觀念人的社會性決定了必須與周圍的人交往，并在與人的交往過程中逐漸成熟。青浦農村青少年的社會交往面進一步擴大，交往方式呈現多元化。調查顯示，青浦農村青少年注重社會交往，他們在日常生活中遇到困難時，會以積極態度進行處理。67.6%的受訪者認為自己善于與周圍的人進行溝通和交流;61.5%的受訪者認為自己遇到不幸挫折或別人反對時，能保持工作或學習熱情;76.4 %的受訪者認為如果父母親人不在身邊，能料理自己的生活;如果遇到某些心理問題，如經常比較煩躁、脾氣壞，有網癮、比較自閉，不愿意和別人交流溝通，害怕踏上社會等等，三分之二的受訪者愿意接受社會幫助。青浦農村青少年關注家庭，家庭歸宿感強。調查顯示，青浦農村青少年認為生活中最重要的是家庭和朋友。89.4%的受訪者現在是和父母家人一起居住;六成受訪者表示父母會鼓勵自己從事感興趣的職業;56.9%的受訪者表示如果自己做錯了事，父母會理解。調查還顯示，農村青少年在日常生活中遇到困難時，對自己幫助最大的也是家人和朋友。如果遇到影響人生的事情或遭受挫折時，四分之三的受訪者會向親友尋求幫助，還有四分之一表示自己解決。這或許也從另一方面表明，青少年存在一定依賴，缺乏獨立性。

4、青浦農村青少年的文化生活當前，從某種程度上說，只求一時之樂的道德虛無的文化心態取代了文化應有的道德追求和理性思索，文化發展呈現平面化與世俗化的發展趨勢。青浦青少年的文化生活狀況與文化青浦的建設息息相關，調查顯示，青浦農村青少年的文化氛圍有待進一步提高，青少年的業余文化生活相對比較單調，主要是看電視電影、上網聊天玩游戲、打牌、搓麻等。同時，社會的發展進步不僅極大地改善了人們的物質生活狀況，也改變了人們的文化生活理念，加上青年尋找工作的壓力提高了其文化生活需求。調查顯示，受訪者中，高中、中專、技校、職校畢業的占54.2%，大專及以上占27.3%，初中及以下占18.5%。當問及最希望學習哪些知識和技能時，獲選比例從高到低依次為：計算機技術、學歷進修、駕駛和維修技術、數控機床、縫紉、種植養殖技術等。(二)原因分析

1、農村客觀經濟條件制約了青少年的成長讀書時期農村經濟相對落后，成為制約青浦農村青少年成長和發展的根本原因。首先，由于當時經濟較落后，許多農民幾乎把全部的精力都放在了如何增加家庭的經濟收入上來，而對子女就放松了教育;其次，由于原來農村經濟困難，許多農村教育經費嚴重不足，特別是青西片，一些基本教育配套設施跟不上，加上農村教師資源流失，嚴重影響了教學質量，造成當地青少年整體素質不高，發展緩慢，目前這一情況已有較大改觀。另外，農村經濟的相對落后，也使得一些青少年成長和發展所必需的教育活動場所和文化陣地嚴重缺乏，農村青少年各方面的能力得不到有效的鍛煉，智力和興趣得不到很好的開發，影響了全面發展。

2、社會不良現象影響了青少年的思想青少年正是人生觀、世界觀逐步形成的時期，也是人生中最富于變化的時期，容易受社會環境影響。由于社會轉型期經濟利益顯性化和社會價值取向多元化，社會上也出現了一些腐敗和丑惡的現象，由此而來的不公平競爭對于靠自身努力去拼搏的農村娃來說是致命的打擊。大多農村青少年天性淳樸善良，沒有復雜的官系網，沒有可以任意揮霍的金錢，只是依靠自己的勞動去收獲果實，但當看到極個別人通過不正當手段，輕而易舉就能獲得他們付出百倍努力甚至一生都難以得到的利益時，他們的心態就會失衡，就會產生消極和悲觀的思想，對他們所經受的正統教育產生懷疑，從而使價值觀念產生畸變，有的甚至會走向極端。

3、農村落后的觀念阻礙了青少年的教育農村對青少年教育的重視程度不高，大中專學生畢業分配制度改革影響了廣大農民對子女上學的信心，讀書無用的觀念在很多家長和青少年心目中普遍存在，致使許多農村學齡少年中途輟學或不愿意繼續學習，失去繼續受教育的機會，過早進入社會。另外，社會和家庭在對青少年的教育中，簡單的說教比較多，不能以青少年所喜愛的形式廣泛開展。

第三篇：大學畢業生生存與發展狀況調查問卷

大學畢業生生存與發展狀況調查問卷

尊敬的先生/女士:

您好!我們是首都師范大學的研究人員，正在開展一項關于大學畢業生生存與發展狀況的調查研究。希望您能夠結合自身情況，認真、坦率、真實地回答每個問題，調查結果僅用作

研究，請放心作答。衷心祝您身體健康，萬事如意！

一、基本信息

1.您的性別：（1）男（2）女

2.您的生源地：（）

（1）農村（2）城鎮或縣級市(3)地級市(4)省會城市（5）直轄市

3.您的年齡是（）

4.您目前的戶籍所在地是（）

5.您從高校畢業至今已有（）年

6.您的最后學歷和學校所在地是：（）

（1）本地大專學歷（2）本地本科學歷（3）本地研究生學歷

（4）外地大專學歷（5）外地本科學歷（6）外地研究生學歷

7.您在大學所學專業門類為：（）

（1）理類（2）工學（3）經濟與管理（4）文史哲

（5）農林（6）師范（7）藝術類（8）外國語類

8.您目前工作單位的性質：（）

（1）民營企業（2）個體（3）教育科研事業單位

（4）中小型國有企業（5）中外合資/獨資（6）大型國有企業

9.您目前所從事崗位的工作性質是：（）

（1）生產（2）研發（3）管理（4）銷售

（5）教學或培訓（6）工程設計（7）其他（請填寫）

二.求就職情況調查

10.下列哪項因素對您的就業決策起決定作用？（）

（1）父母意見（2）個人意愿（3）學校就業引導

（4）社會需要（5）同學的擇業選擇（6）社會潮流（7）其他

11.您目前的月收入約為：（）

（1）2000元以下（3）2000-4000元（4）4000元-6000元（5）6000元以上/

412.您目前在住房方面的消費占您月收入的比例是多少？（）

（1）20%以內（2）20%—50%（3）50%—70%（4）70%以上

13.您愿意接受到下述哪些就業地點就職(多選)：（）

（1）直轄市（2）省會城市（3）中西部二級城市

（4）沿海等發達地區二級城市(5)縣級及以下

14.您是否有過求職于北京、上海、廣州等一線城市之外經歷：(1)有(2)沒有

15.您是否有過就職于北京、上海、廣州等一線城市之外經歷：(1)有(2)沒有

16.請問您父親所屬的職業類型是：（）

（1）國家與社會的管理者（2）企業經理人員（3）私營企業主

（4）專業與技術人員（5）辦事人員（6）個體工商戶

（7）商業服務員工，產業工人（8）從事農業的勞動者（9）農民工

（10）城市無業，失業人員（11）已退休人員

17.請問您母親所屬的職業類型是：（）

（1）國家與社會的管理者（2）企業經理人員（3）私營企業主

（4）專業與技術人員（5）辦事人員（6）個體工商戶

（7）商業服務員工，產業工人（8）從事農業的勞動者（9）農民工

（10）城市無業，失業人員（11）已退休人員

18.您的第一份工作是在什么時間段內找到的？（）

（1）畢業前半年或更早（2）畢業前找到工作（3）畢業后半年之內

（4）畢業后半年與一年之間（5）畢業后1年以上

19.您所從事的工作與所學專業之間的關系是：（）

（1）專業非常對口（2）專業基本對口，但不完全一樣

（3）專業不對口，但有部分關聯（4）專業完全不對口

20.從畢業至今，您總共從事過幾份工作：（）

（1）1份（2）2-3份（3）4-5份（4）6份及以上

21.您已在您目前所工作的單位工作了多長時間？（）

（1）一年以內（2）一年至兩年

（3）二年至三年（4）三年以上

20.您對您目前所從事的工作崗位滿意度為：（）

（1）非常不滿意（2）不滿意（3）一般（4）滿意（5）非常滿意

三、以下題目每一項中，用數字“1-7”來表示感受，例如：A中 “3”代表“有些厭倦”，“6”代表“比較有趣”。請你根據自己的真實情況回答，在選擇的數字上畫“√”。各題均為單選題，每個問題不要遺漏，答題時不要在一個問題上停留很長時間，憑借第一印象作答，謝謝！

1．你對你生活總體的感覺如何？

A．厭倦的1234567有趣的B．快樂的1234567痛苦的C．無用的1234567有價值的D．朋友很多1234567孤獨的E．充實的1234567空虛的F．無望的1234567充滿希望的G．沮喪的1234567有獎勵的H．生活對我太好了1234567生活未給予我任何機會

I．十分滿意1234567十分不滿意

四、下面這些題目是對自己的認識，每個問題的答案沒有對錯的分別。請你誠實回答，將選擇的數字上畫“√”。

1.我感到我是一個有用的人，至少與其他人在同一水平上

（1）非常不符合（2）不符合（3）符合（4）非常符合2.我覺得我有許多優點

（1）非常不符合（2）不符合（3）符合（4）非常符合3.總之，我傾向于認為自己是一個失敗者

（1）非常不符合（2）不符合（3）符合（4）非常符合4.我能像大多數人一樣把事情做好

（1）非常不符合（2）不符合（3）符合（4）非常符合5.我覺得自己沒有什么值得自豪的地方

（1）非常不符合（2）不符合（3）符合（4）非常符合6.我對自己持有一種肯定的態度

（1）非常不符合（2）不符合（3）符合（4）非常符合7.總的來說，我對自己感到滿意

（1）非常不符合（2）不符合（3）符合（4）非常符合8.我希望我能為自己贏得更多尊重

（1）非常不符合（2）不符合（3）符合（4）非常符合9.有時我的確感到自己沒有用處

（1）非常不符合（2）不符合（3）符合（4）非常符合10.我時常認為自己什么也不是

（1）非常不符合（2）不符合（3）符合（4）非常符合五、請閱讀下面的句子，你是否同意每一句話，根據你的實際情況，對這些話進行1-7的打分：1＝極不同意；7＝極同意。請在句子后邊相應數字上打“√”。（領悟社會支持，其他支持可以找一個對象？）

1.在我遇到問題時有些人（政府，領導，媒體記者。。）會出現在我的身旁

（1）極不同意（2）很不同意（3）稍不同意（4）說不清

（5）稍同意（6）很同意（7）極同意

2.我能夠與有些人（老師、親戚、同學）共享快樂與憂傷

（1）極不同意（2）很不同意（3）稍不同意（4）說不清

（5）稍同意（6）很同意（7）極同意

3.我的家庭能夠切實具體地給我幫助

（1）極不同意（2）很不同意（3）稍不同意

（5）稍同意（6）很同意（7）極同意

4.在需要時我能夠從家庭獲得感情上的幫助和支持

（1）極不同意（2）很不同意（3）稍不同意

（5）稍同意（6）很同意（7）極同意

5.當我有困難時有些人（老師、親戚、同學）是安慰我的真正源泉

（1）極不同意（2）很不同意（3）稍不同意

（5）稍同意（6）很同意（7）極同意

6.我的朋友們能真正的幫助我（1）極不同意（2）很不同意（3）稍不同意

（5）稍同意（6）很同意（7）極同意

7.在發生困難時我可以依靠我的朋友們

（1）極不同意（2）很不同意（3）稍不同意

（5）稍同意（6）很同意（7）極同意

8.我能與自己的家庭談論我的難題

（1）極不同意（2）很不同意（3）稍不同意

（5）稍同意（6）很同意（7）極同意

9.我的朋友們能與我分享快樂與憂傷

（1）極不同意（2）很不同意（3）稍不同意

（5）稍同意（6）很同意（7）極同意

10.在我的生活中有某些人（老師、親戚、同學）關心著我的感情

（1）極不同意（2）很不同意（3）稍不同意

（5）稍同意（6）很同意（7）極同意

11.我的家庭能心甘情愿協助我做出各種決定

（1）極不同意（2）很不同意（3）稍不同意

（5）稍同意（6）很同意（7）極同意

12.我能與朋友們討論自己的難題

（1）極不同意（2）很不同意（3）稍不同意

（5）稍同意（6）很同意（7）極同意

（4）說不清（4）說不清（4）說不清（4）說不清（4）說不清（4）說不清（4）說不清（4）說不清（4）說不清（4）說不清

第四篇：農村老年婦女生存狀況調查與思考(林)

農村老年婦女生存狀況調查與思考

根據有關部門資料顯示，2003年我市60歲以上老年人為12.93萬人，其中農村老年婦女有

5.56萬，占農村老年人口總數的54.3%，80歲以上的高齡老人中，農村女性老人幾乎占三分之二（64%）。因此，農村老年人問題在很大程度上也是農村老年婦女問題。過去，農村老年婦女人數少，因為文化、社會地位、法律知識、自身素質等原因，農村老年婦女是一個沉默的弱勢群體，幾乎成為一個被遺忘的角落，隨著人口老齡化的發展，日益發展的農村老年婦女群體沒有理由被忽略，應當成為老年人口中需要引起特別關注的領域。

近日，株州市婦聯組織調查組，在一周的時間內，深入到攸縣、茶陵等縣鄉村，采用走訪相關涉老部門、問卷調查、召開村婦代會主任座談會、到農民家中實地調查等方式，對農村老年婦女生存狀況進行了調查。調查結果表明：

一、家庭養老是我市農村老年婦女養老的主要方式

所謂家庭養老，即以家庭為單位，由家庭成員主要是年輕子女或孫子女贍養年老家庭成員的養老方式。養老內容，主要是經濟上供養，生活上照料，精神上慰藉三個方面。我市農村老年婦女養老的特點：

一是與子女相互依存，發揮“余熱”。在幾乎所有的地方，女性的壽命要長于男性。農村老年婦女相對農村老年男性來說，在發揮“余熱”方面工作量更大，時間更長。一方面，她們退居生產二線后，更多地承擔了照顧孫輩、料理家務的責任。調查中有60%的農村老年婦女，在農忙時節需要充當“后勤部長”，負責一家人洗衣、做飯、喂養牲畜等工作，十分辛苦。即使到了高齡，也有不少農村老年婦女向子女繼續提供幫助，調查中幾乎有一半70歲以上的女性老人還在幫助子女看家。另一方面，97.6%的農村老年婦女靠家庭贍養，依靠老伴的退休金生活，集體供養及入住敬老院養老的老人僅占2.34％。這除了表明居家養老的巨大優勢，人到老年，戀家、愛家，更樂意在家庭養老外，經濟社會發展水平的制約以及傳統思想觀念的影響，也是重要因素。

二是基本生活有保障，對現狀滿意程度高。由于生活水準提高，在我市農村，一般來說，老年人的生活溫飽不成問題。調查中，80%的農村老年婦女對現狀表示滿意。她們都是從舊社會走過來的，對三年困難時期記憶猶新，只要兒女對自己不打不罵，滿足她們的基本生活需要，她們就對現在有飯吃有衣穿的日子感到滿足。近年來，有些地方采取了行政或法律手段鞏固和強化家庭養老，制定了家庭養老公約。公約中一般規定了有贍養義務的人對年老體弱的父母，每年供應基本口糧、食油、藕煤、每月零用錢的數額。在目前家庭供養老人出現困難，而社會化養老制度又未形成的情況下，以社會輿論的力量強化養老尊老的習俗，這無疑是一種有益的嘗試。攸縣大同橋鎮丁家垅村依靠群眾的力量建起了養老院，辦起了休閑山莊，以山莊收入彌補養老院開支的不足，對鄉村集體養老作出了有益的嘗試。

三是“分而不離”是農村老年婦女養老的主要方式。采訪中，75%的農村老年婦女與成年子女分戶居住，除非有重疾，一般情況下她們生活自理。有兩種供養方式：一類是老人有勞動能力，靠自己的勞動收入養活自己，子女助耕助產；另一類是老人把責任田交給子女耕種，子女給老人提供口糧和生活零用錢。其中很多家庭采取“分而不離”的方式，即老年父母家庭與成年子女家庭，同住一個地區，相距較近，在生活和感情上有著較為密切的聯系。同時老人獨自生活，一般是老倆口都健在，一旦喪偶或老人喪失勞動能力，生活不能自理時，就會和子女合居一起，復歸家庭供養組合方式。

四是傳統家庭養老功能正在逐步弱化。農村家庭規模的逐步小型化使農村家庭養老的作用越來越小。在日益發達的市場經濟條件下，市場經濟的價值觀念對傳統家庭和倫理道德的沖擊日益強烈，人們對小家庭的偏好和對大家庭的淡漠成了普遍現象，依賴傳統的倫理道德觀念來維持農村家庭養老的可能性受到沖擊。再次隨著工業化和城鎮化加快，農村勞動力向非農地區轉移成為趨勢。在調查中，有80%的家庭有子女在外務工。我們所到之處，接觸到的基

本上就是老弱婦孺，少有青壯年勞動力，顯得十分蕭條。青壯年勞動力 “離土又離鄉”、“進廠又進城”，長年在外務工經商，與“留守父母”的聯系日益松散。尤其是近年，隨著對農村進城務工人員及其子弟就學等政策的松動，大量進城務工人員帶著老婆孩子同往，將年老體弱的父母留在農村。這種情況勢必影響對老人的供養。在調查中有4位老人兒女長年在外務工，只是逢年過節寄點錢物，幾年不曾回家探親。這些“空巢老人”與“五保戶”相比，養老問題更容易被忽視，她們不但日常生活照料、物質供應受影響，連精神慰藉也沒有了，養老水平大打折扣。

二、農村老年婦女仍是一個脆弱群體

農村老年婦女與城市老年婦女的重大差異是她們無工薪，沒有退休年齡的規定，年老喪失勞動能力后，不能享受退休金待遇，生活缺乏基本的社會保障。除了與其他婦女一樣容易受到性別歧視之外，她們還會受到年齡歧視，成為雙重歧視的受害者。農村女性老人一般比農村男性老人更貧窮，更容易患慢性病，也更容易受到歧視和忽略。

經濟生活低保障、低水準。農村老年婦女在教育和就業上的劣勢使得婦女們很難獲得有固定收入的工作崗位。調查中，有15%的農村老年婦女其配偶有一定的固定收入，或為退休教師、工人、鄉村干部，靠配偶的退休收入養老；15%的農村老年婦女依靠自己多年的積蓄、現在的勞動收入養老，70%的則是靠子女提供養老費用。在調查中，有35%以上的農村老年婦女月收入不超過50元。現代化過程中社會的變遷削弱了傳統的家庭養老功能，近幾年，家庭養老不能落實現象主要發生在農村老年婦女身上。經濟上缺乏保障，不僅直接導致老年婦女的生活水準低于其他家庭成員，而且她們在生活中面臨的各種問題都難以解決。在農村，厚養小薄養老的現象還存在。許多老年人被游離在他們子女的家庭之外。在我市農村，很普遍的現象就是與兒女分開居住的老人，基本上都是兒女住著簇新的樓房，父母居住在閑置下來的舊屋，兒女看著彩電，用著現代化的家用設施設備，老人能有臺黑白電視機就很不錯了，生活水準與兒女相比相差比較懸殊。

疾病與貧困的困擾。婦女的壽命超過男性，高齡化程度較男性高，相應地發病率也高。農村老年婦女大都缺乏充分的醫療保障，普遍存在看病就醫難問題。我們調查的農村老年婦女中，只有15%的人生了大病去醫院就醫；80%的人生病了不去醫院，只是在家吃點藥；有5%的人連藥也吃不起，只能聽之任之，苦度光陰。生病后37%的人醫藥費全部由自己承擔；32%的人全部由兒女分擔；與兒女共同分擔的有26%；4%的人醫藥費由其他途徑獲得。有5%的農村老年婦女有兒女在外工作，比較富有，對未來的生活沒有很大的擔憂，而其他95%的老年農村婦女都不同程度地表達了對怕生重病無錢醫治的憂慮。“養兒防老”、“多子多福”在農村不僅僅是一種觀念，而且也是農村實際情況的一種反應。調查中，有57%的老人有兩個以上兒女，贍養人多，相對來說每位兒女應分攤的贍養費用就少，兒子多的老人，一般來說，日子基本上過得去。而獨子戶或純女戶相對來說生活水平比子女多的老人低些，她們更難抵御各種風險，禁不起任何重大疾病或自然災害的打擊。有一位80歲的喪偶老人在獨子患病去世后，媳婦即回娘家，留下一個兩歲的孫女，自己身體又不好，家中一貧如洗，景況令人心酸。

單調的文化生活。舊社會重男輕女的傳統剝奪了老年婦女受教育的權利，雖然她們中有不少人在解放后上過夜校、掃盲班，但由于在年復一年日復一日的勞作中，不曾鞏固所學到的文化知識，復又返盲。我們所調查的農村老年婦女中78%為文盲、半文盲。而過重的家務勞動又占去了她們的閑暇活動時間。由于文化活動時間少、生活圈子小，她們的生活內容單調、貧乏，她們的主要消遣方式為白天幾個老年人湊一起聊聊天、偶爾打打麻將、“跑夫子”（一種紙牌），晚上有電視的家庭看看電視，沒電視的天黑就熄燈睡覺，許多人感到空虛、孤獨和寂寞。如今，空巢家庭增多、代際分離趨勢發展，老年婦女對精神生活的需求比以往任何時候都更加迫切。

依附性強，與家庭經濟支配無緣。“衣食足而知禮節”。老年農村婦女依賴兒女養老，她們的生活狀況與兒女的生活狀況有著很大關系。一般來說，兒女收入高老人就跟著享福，兒女自顧不暇，老人跟著受苦。只有極少數的兒女只顧自己，對老人不管不顧，而這樣的子女在農村社會輿論中普遍受到譴責。過去婦女生兒育女為家庭的人口再產生作出貢獻，但是她們的勞動得不到社會甚至家庭的承認，在家庭和社會中的地位比男性老人低。在年輕的時候，有60%的農村婦女掌握家庭經濟大權。隨著年齡的增大，幾乎全部從“一把手”的位置上退下來，靠兒女給點零花錢、油鹽錢度日，再也無權插手家中的重大事項安排。一些身體尚健的農村老年婦女從事一系列生產輔助性活動，如庭院經濟活動、手工生產、家庭副業等，以此獲得一定的收入可以自由支配。

人格與尊嚴受到挑戰。經濟獨立是人格獨立的基本保障。農村老年婦女由于在經濟上依賴兒女，習慣于逆來順受、委曲求全，自我保護意識淡薄，缺少為自己權利和尊嚴進行抗爭的行動。而且，知識結構、收入、生活習慣等多方面的因素，決定了農村老年婦女與年輕的兒女們相處起來難免會有一些摩擦，導致婆媳關系經常緊張，這成為長期困擾許多農村老年婦女家庭中的一大難題。近幾年，老年人權益受侵犯的事件各地均有所聞。在受虐待、遭打罵、被遺棄，甚至被迫自殺的老年人中，多數是無配偶、身體差、無文化的農村老年婦女。在調查中，我們亦得知有些媳婦在給婆婆錢糧時冷言冷語，甚至惡語相向。在我們調查時，因為往往是同時對幾個老年婦女進行調查，這些老年人顧及自己與兒女的“面子”，強作歡顏，說兒女不錯、孝敬。在問及每年給錢糧的具體數額時有些人則說不出個所以然，支支唔唔，有兩個人最后甚至以淚洗面。

總之，老年婦女的生產和工作能力因生理上的衰老而下降，經濟和生活上不能完全自立，成為社會的弱者。農村老年婦女承擔了更多的照料家人的任務，而她們對家庭、社區和經濟所作的貢獻往往被忽略了。毫無疑問，提高農村老年婦女的生活質量和自身的地位，已經成為擺在社會面前刻不容緩亟待研究解決的重大問題。

三、幾點思考：

中國廣大農村生產力仍然較低，經濟還比較落后，農村與城鎮居民的人均收入相差懸殊，醫療衛生水平低、養老保險制度弱。農村老年婦女過去為社會發展作出過自己的貢獻，因此，她們有權分享社會發展的成果，而不應當成為貧困者。《1982年維也納老齡問題國際行動計劃》指出：“發展的目標是在全體居民充分參與發展并公平分配所得利益的基礎上，改善全體居民的生活。發展過程必須提高人的尊嚴，使不同年齡組的人平等分享社會資源、權利并且平等分擔責任。每個人，不論年齡長幼、性別或信仰，都應各盡所能，各得所需。”。提高農村老年婦女地位、開發潛能的關鍵在于社會大環境的改善，主要包括：

一、應提高認識，加強領導。農業興則百業興，農民富則天下富，農村穩則天下穩。農村老年婦女問題不僅是一個人道主義問題，而且也涉及到男女平等、社會發展、以及計劃生育國策更好實施的問題。各級領導尤其是鄉鎮領導應加強對農村老年婦女工作的認識，將做好農村老年婦女工作擺上工作日程。在制定政策和發展戰略時應當考慮到婦女的年齡差異，特別注意改善經常處于極為不利地位的老年婦女的處境，滿足她們的特殊需要。應以鄉鎮、村為單位，根據老年人的愛好、興趣的需要，建立老年文化、體育、教育、娛樂活動場所，使老年婦女老有所樂。

二、各部門應加強合作，保障農村老年婦女權益。民政、計生、衛生、保險等部門應加強合作，保障農村老年婦女權益。有關政策應向農村老年婦女中的特殊群體（如單身、無子女、寡婦、純女戶）傾斜，避免她們相對貧困甚至絕對貧困，努力維護老年婦女的合法權益，保障老年婦女的婚姻自由。對生活在貧困線以下的老人，政府應當根據當地居民最基本的生活需求和經濟發展水平確定最低生活保障標準，提供最低生活補助，并對貧困老人減免相應費稅，提供醫療方面的優惠和照顧。繼續對孤寡老人實行“五保”供養，確保其生活水平不低

于當地村民的一般生活水平。保險部門應開發相應的險種，幫助農村老年婦女有效地防范各種風險，使她們無后顧之憂。

三、各級婦聯組織應對農村老年婦女更加關注。各級婦聯組織要大力宣傳，營造關心農村老年婦女的良好輿論氛圍，努力提高她們的整體素質，包括身體和文化素質，樹立老齡意識，實現農村婦女的健康老齡化。積極維護她們的合法權益，幫助她們提高法律意識和自我保護意識，為她們的所思所想所慮積極呼吁，及盡所能地幫助她們解決各種困難。要繼續深入開展“五好文明家庭”創建活動，根據農村的特點，開展評比“好婆婆、好媳婦”等單項活動。

四、大力倡導敬老尊老風尚，落實和鞏固家庭養老。在我國人口老齡化急速發展，老年人口尤其是農村老年人口日益增多、社會養老還不完全普遍的情況下，家庭養老在農村養老中起著主導作用。我們要教育家庭成員為農村老年婦女提供足夠的經濟、日常生活、精神方面的支持，尊重并減輕她們的家務勞動，使她們繼續享有尊嚴、地位和安全。要充分發揮農村現有的各種民間老年協會組織的作用，利用中秋、重陽、春節等親人團聚的節假日，在鄉鎮、村的人口集中處出“家有老人”的紅黃榜，表彰好的典型，批評不敬老不養老的人或事，利用輿論的力量，倡導敬老尊老風尚。

老年作為生命歷程中的一環，是婦女在各個生命階段地位和狀況的積淀和反映。農村老年婦女群體福利和地位的提高和改善，最終取決于整個婦女群體福利地位的提高和改善。

第五篇：農村留守婦女兒童生存與發展狀況調研報告

農村留守婦女兒童生存與發展狀況調研報告

夏張鎮婦聯

夏張鎮轄六個管區71個行政村，總人口6.3萬人，其中婦女人口3.12萬人，留守婦女110人。共有兒童5301人，其中留守兒童120人。留守婦女中，31-45歲的75人，45-60歲的35人。按照上級婦聯的統一要求，近期對我鎮留守婦女和留守兒童情況進行了調研，現報告如下：

一、基本情況：

根據調查摸底，我鎮有留守婦女110名，其中31-45歲的75名，占總數的68%，45-60歲的35名，占總數的32%，文化程度初中85人，高中及以上25人。丈夫省外務工的25人。全鎮共有留守兒童120人，其中小學45人，中學75人，男75人，女45人。

（一）、留守婦女的基本特點；

務工收入仍是留守婦女家庭的主要經濟來源。80%以上的留守婦女認 為丈夫外出打工后，家庭經濟狀況有很大變化，照顧家人成為留守主要原因。留守婦女對家庭和丈夫的滿意度比較高。在調查中可以看 出，留守婦女雖然獨自在家承擔著照顧老人小孩和從事家務 勞動的責任，但是她們對當前家里的狀況是比較滿意的。80%以上的婦女認為跟家里老人相處十分融洽，對丈夫的家庭責任心很滿意。農村留守婦女在發展農村經濟、維護農村社會穩定方面起了 很大的作用，雖然在農村收入較高人群中，大多數外出務工丈夫的絕對收入高于妻子，但如果把留守家 鄉妻子所承擔的家務勞動，以及撫育孩子和贍養老人所付出 的勞動價值化的話，婦女為家庭所作出的貢獻與男子比較，應該評價為平分秋色，甚至更勝一籌。

（二）留守兒童的基本特點

基本生活有保障。父母外出務工，帶給留守兒童經濟上的 改善效果是顯而易見的。調查中，90 %以上的孩子 有零花錢。可見，大部分農村留守兒童在物質上的需求已在較大程度上 得到滿足。自理能力較強。長期與父母分離的現狀，使留守兒童不得 不學會自立自理，能夠較為獨立地生活和照顧自己，已經成 為留守兒童的明顯特征。留守兒童不僅要照顧自己，有 些還要照顧年邁或有病的祖輩，在家里負擔著主要責任，心 理和身體上的壓力過早地壓到了他們稚嫩的肩膀上。能夠理解父母打工的行為。當“留守”在農村社會成為一 種普遍的現象，加上學校教育的引導和社會輿論的影響，留 守兒童們大多數都能夠理解父母外出務工的行為，而且在精 神上給予了父母一定的支持。孩子表示對外出的父 母很滿意，有90%的留守兒童明白父母為什么打工，認為父母外出打工是為了改善家里的經濟條件，是為了給他們

二、存在的問題：

（一）丈夫長期外出打工，留守婦女承擔著家庭中的 生產勞動、教育孩子、照料老人等責任，忍受著與丈夫長年 兩地分居的孤寂，承受著生理和心理等多方面的壓力。留守 婦女問題主要存在于五個方面： 第一，勞動強度大。第二，精神負擔重。一是獨自面對責任的壓力大。二是 牽掛丈夫的憂心大。三是 夫妻情感交流的影響大。第三，衛生保健差。由于生產和生活的重荷，留守婦女把更多的時間和精力都 放在農業生產上，放在贍養老人、教育 子女上，無暇或無經 濟能力顧及自己的身體狀況，加之文化素質偏低，缺乏自我 保健意識，這個群體普遍存在衛生保健較差的現象。第四，致富能力弱。留守婦女感到生產中最大的問題是缺乏科學知識和生產 技能，由于家庭的牽絆，她們不能外出創造一個更好的生活環境。

掙錢，在家也只能從 事傳統農業，收入較低，勞動強度大。第五，維權意識有待提高。少數留守婦女對于國家保障婦女權益的法律法規政 策了解較少，在權益受到侵害時，不知道維權，也 不知道怎么維權。

（二）務工帶來的經濟上的寬裕使農村留守兒童對物質的 需求已經不再重要，心理問題、安全問題等正悄然成為農村 留守兒童問題中的難點。一是親情嚴重缺失。幸福的家應該是能和父母在一起，讓自己感受被關心的滋味。二是人格性格發展出現障礙。留守兒童由于沒有父母的正 確教育引導，加上有些孩子總認為自己是留守兒童而顯得自 卑，有事不愛與人交流，因為缺乏保護而總覺得別人會欺負 他，一點小事就會計較當真，與人交流時充滿警惕甚至是敵 意，在自我保護上容易出現過激行為。三是漠視親情友情。親情的缺失，導致了情感上的冷漠。

留守兒童往往在現實中朋友顯得比較少，有事喜歡悶在心 里。其次，留守兒童安全缺乏必要的保障。未成年人對于環境適應能力較差、自我保護能力較弱，對 于留守兒童，監護人和學校肩負著主要安全責任。但學校面對的是未成年人 群體，不是哪一個兩個孩子，不可能事無巨細。這種狀況造 成學校、家庭之間存在留守兒童安全管理銜接上的“真空”。第三，留守兒童的家庭教育成為盲區。留守兒童的 家庭教育主要存在以下問題：一是監護人的能力問題。缺乏科學的 家庭教育知識，往往只滿足孩子物質、生活上的需求，甚至 嬌生慣養、放任自流，缺少道德上的教育引導。二是家長的 價值取向問題。很多務工族因長期在外，偶爾打 電話聯系大多只過問孩子的學習情況，而對孩子的行為習慣、倫理道德、法制教育關注較少，致使孩子好逸惡勞、奢 侈浪費、擺闊氣，產生“拜金主義” 等思想。

三、對策 及建議：

（一）抓住機遇，進一步落實和完善各項惠農政策。加快 城鄉一體化建設，大力改善農村生產生活條件，大力發展農 村經濟。一是積極引進居家就 業。黨委政府應加大對外界信息的吸納力度，多方尋找 合作伙伴，努力引進一些勞動密集型企業，聯系一些例如加 工、編織等適合居家從事生產的產品訂單，使農村留守婦女 能夠就近掙錢，有效減輕她們的勞動強度。二是出臺有利于 農村創業的政策。增設農民創業貸款項目，放寬限制，減化 貸款手續，為農民自主創業提供資金支持。相關職能部門、群團組織要用好用活政策項目，財政部門、金融機構要按照 政策規定給予全力配合，使對農村自主創業的資金支持能落 到實處，收到實效。

（二）充分發揮村級婦女組織在留守婦女、留守兒童 工作中的重要作用。婦聯組織能否為留守婦女、留守兒童服 好務，重點是要加強基層基礎工作。配齊配強農村婦代會主 任則是抓好基層工作的關鍵，抓住農村兩委換屆契機，確保 婦代會主任在村級組織換屆中 100%進“兩委”，爭取政策，合理提高村婦代會主任政治和經濟待遇，真正做到農村婦女 工作的組 織覆蓋、工作覆蓋和凝聚力覆蓋，把農村婦女組織 建設成為“堅強陣地、溫暖之家”。

（三）建立農村婦女健康保健長效機制。財政、衛生、計生、婦聯等部門要整合項 目經費，把農村婦女免費健康普查納入重要議事日程，多措 并舉，確保農村婦女能夠至少每兩年接受一次免費的健康普 查。同時，加大對農村婦女的健康知識宣傳，經常性組織健康知 識講座，特別是加強對一些健康常識、婦 科保健知識的教育，有效提升農村婦女的健康意識，使她們 能夠主動關注健康、關愛自我。

（四）強化留守婦女維權意識。加強對留守婦女維權知識 培訓，加大《婦女權益保障法》的宣傳力度，為農村留守婦女提供較為專業的心理疏 導和法律指導。

（五）加大對留守兒童的心理疏導。第一，淡化“留守兒 童”觀念。學校要多開展各類交流互動活動，由政府 各個職能部門和社會組織共同 參與，構建一個有利于留守兒 童心理健康發展的大環境。第二，加大農村留守兒童心理問 題的調研和針對性舉措。避免關愛留守兒童工作中的盲目性和隨意性。

（六）充分發揮學校在留守兒童教育中的重要作用。

（七）引導農村家長強化家庭教育責任和義務。一是強化 農村家長的責任意識。二是利用農忙或 者春節務工人員集中返鄉的黃金時節，由村委會聯合鄉鎮、村學校召開留守兒童家長會，三是學校要與 留守兒童家長建立聯系平臺。與留守兒童家長、監護人互留 電話，經常交換意見。二是利用農忙或 者春節務工人員集中返鄉的黃金時節，由村委會聯合鄉鎮、村學校召開留守兒童家長會，（八）加強農村精神文明建設。政府在新農村建設中，應加大對農村文化設施投入，廣泛開展“五好”文明家庭、平安家庭創建活動，加大對未成年人的思想道 德教育，加大對傳統美德的宣揚，對農村家庭教育、農村創 業發展、農村敬老愛親方面的優秀典型，要大張旗鼓地進行 宣傳，引導農村社會群體樹立積極向上的生活態度，努力營 造有利于留守婦女和留守兒童生存的和諧健康的社會氛圍

2011.5