第一篇：S版小學語文畢業復習檢測題[推薦]

S版小學語文畢業復習檢測題

1、讀寫結合（4分）天氣變得更加è liè（），地震加上大雨使一塊塊的山石伴著ní jiāng（）

從山上滾落下來，道路一次次被堵住??然而，這一切的困難絲毫不能z? náo（）戰士們前進的腳

步，他們奮力ch?n chú（）一個又一個障礙，終于打通了救援的道路。

2、“這是一個精彩紛呈的世界。” 這句話中讀作整體認讀音節的字有（）個。A、1 B、2 C、3 D、4

3、下列四組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A、堅強 萬眾一心眾志成誠共度難關B、朗頌 興高采烈見義勇為 弄虛做假 C、脈搏 目不轉睛 喜出望外 情不自禁D、按裝 金壁輝煌 面黃肌瘦 無可奈何

4、下列成語與其主角不一致的是（）

A、完璧歸趙—藺相如B、望梅止渴—曹 操C、臥薪嘗膽—勾踐D、紙上談兵—趙 高

5、“草堂留后世，詩圣著千秋。”這幅對聯是贊揚（）的。A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、蘇軾

6、下面歇后語中錯誤的一句是（）

A、泥菩薩過河—沒指望B、貓哭耗子—假慈悲 C、豬鼻子里插大蔥—裝相 D、千里送鵝毛—禮輕情意重

7、下列句子有語病的一句是（）

A、在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。

B、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。C、于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。D、詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”

8、下面的橫線上應填的句子是（）。

在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠。夢境如此美好，能忍心讓它僅僅個夢嗎？ A、受污染的所有河流重新清波蕩漾。B、所有受污染的河流重新清碧蕩漾。C、所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。D、所有清波蕩漾的河流不再受污染。

9、劃去不相配的3分（猛烈的 激烈的）炮火，（艱苦的 艱難的）勞動，（寂靜的 安靜的）教室，（嚴格地 嚴厲地）批評，（卓著的 卓越的）貢獻，（耐心地 細心地）教育。

10、把詞語補完整再分類6分⑴鄭重其（）⑵和（）可親⑶張冠李（）⑷哀（）遍野

⑸閉目塞（）⑹（）思苦想⑺囫圇（）棗⑻拾金不（）

褒義詞：_______________________________貶義詞：_______________________________11．“揣 玫 訪 汲”四個字，按音序排列，排在最前面的一個字是()，排在最后的一個字是()。1分

12、用部首查字法，“負”應查()部，再查()畫。“負”的解釋有：①背；②仗恃，倚靠；③遭受；④具有；

⑤違背；⑥敗。“身負重任”中的“負”應選()種解釋。“不分勝負”中“負”應選()種解釋。2分 13．照樣子找近義詞和反義詞。(4分)例：(富強)富饒(貧弱)

()宣布()()困難()()緊張()()完整()14．用下面詞語分別組成意思不同的三句話。(不少詞，3分)功課紅紅復習小明幫助李君經常家里到知道⑴____________________________________⑵_____________________________________

⑶___________________________________________________________15．把下列詞語按一定順序重新排列。(1分)

小學語文書書教科書小學六冊語文書小學教科書___________________________________ 16．用“__”畫出與第一對關系相似的一對詞語。(2分)

⑴剪刀：布匹A鋸子：水泥B鋸子：木材C鋸子：椅子

⑵老師：學生A教練：球迷B教練：運動員C教師：家長 17．按原文填空。(4分)

⑴_______________________，潤物細無聲。⑵孤帆遠影碧空盡，_____________________。

⑶一生__________________，一年__________________，一朝__________________。

⑷______________________，不及汪倫送我情。

⑤小學就要畢業了，你的好朋友很擔心今后天各一方，無人傾訴，你隨口吟誦了高適的《別董大》

中“_____________，____________________”兩句詩，朋友聽后，一下子又高興起來了。

18．擴句。()戰斗()取得了()勝利。

19、判斷正誤。2分（1）《鯀禹治水》、《夸父追日》、《兩小兒辯日》都出自《山海經》。（）（2）書信、請假條和通知書的稱呼都應該寫在第一行的頂格。（）（3）“臺風，微風，大風，和風”這些詞可按“微風，和風，大風，臺風”的順序排列。（）（4）《我的伯父魯迅先生》一文中的“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”是說周圍光線暗，看不清道路，所以容易碰壁。（）

20、把下列成語補充完整，再按要求每項寫出4個來。（4分）

司空見（）群（）群力 獨出心（）莫（）其妙鶴發童（）標新立（）迎（）而解 罪魁禍（）

（1）描寫人物精神品質的成語：__________________________________________

（2）來自歷史或寓言故事的成語：________________________________________

（3）描寫自然環境的成語：______________________________________________

21、讀課文并填空。（5分）（1）《將相和》這篇課文，是通過對“___________、___________、___________”三個小故事的記述，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經過。（2）詩句“勸君更盡一杯酒，”、“孤

帆遠影碧空盡，___________________ ”是小學最后一學期所學的送別詩中的詩句。其實，送別詩中的名

句還有很多。如“海內存知己，_____________”“莫愁前路無知己，___________________ ” 等。

（3）沒有規矩，___________。須養成處處___________，方配做___________。

22、請選出填入橫線處與上下文銜接最恰當的一項（）（1分）

走進這所學校，會被一種大氣揪住。一條寬闊筆直的大道向校園深處延伸進去，________，________，建筑后邊青山隱隱。①四季蔥綠的香樟樹生長在道路兩旁③莊嚴的石頭建筑位于校園深處

②道路兩旁是四季蔥綠的香樟樹 ④校園深處是莊嚴的石頭建筑A①③ B②③ C②④ D①④

23、請仿照前面的句子，續寫兩句話。（1分）分別在即，老師，我們如何才能報答你呢？我們原想收獲一縷春風，你卻給了我們整個春天；

____________________,_________________；___________________，___________________________。

24、本品是以何首烏，當歸等十多種原料制成的保健品。經功能試驗證明，具有美容（怯黃褐斑、改善 皮膚水分）的保健功能。配料：何首烏、當歸、熟地黃、白芍、桃仁、郁金、紅花、蜂蜜等。功能成分

及含量：總黃銅100ｍｇ/100ｍｌ保健功能：美容（袪黃褐斑改善皮膚水分）適宜人群：18周歲以 上成年女性。使用方法：早晚各一次，一次10ｍｌ口服，嚴重者可酌情增加用量。規格：每盒10支，每支10ｍｌ保質期：二十四個月。貯存方法：密封置于干燥處保存。

1、文中的“本品”是指_______________________________它是一種_______________具有____________美容功能。依據說明書，本品的適宜人群一般每天食用_________支口服液。本品發揮功效的主要成份是________。本品需密封置于干燥處保存是為了____________（3分）

25、課文回顧 〖一〗“奶奶！”小女孩叫起來，“啊！請把我帶走吧！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！”（1）這段話選自________童話作家_________的名篇《》請寫出你讀過的他的另一篇童話名稱《》（2分）（2）小女孩這次擦然火柴后看到了___________________（0.5分)（3）讀這一段話時，應該用（）（填序號）（0.5分)

A、高興的語氣，節奏快，聲音高；B、急切而痛苦的語氣，節奏快，聲音高； C、難過的語氣，節奏慢，聲音低；D、急切而高興的語氣，節奏慢，聲音高； 〖二〗使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

雖與之俱學，弗若之矣。（1）結合上下文理解下列詞語。（1分）誨：俱：（2）在上面的語段中用“～～～～～～”畫出描寫那個人不專心學習的語句。（0.5分）（3）用自己的話說說“雖與之俱學，弗若之矣。”的原因是什么？（1分）：

26、應用文。（1.5分）1.選擇正確的序號填在括號里。通知一般由（）這幾部分組成。A、標題 被通知對象 正文 署名 日期

B、稱呼 正文 結尾 署名 日期C、被通知對象 正文 結尾 日期D、稱呼 標題 被通知對象 正文 署名

2.讀下面的招領啟事回答問題。

招領啟事

今天下午，我在學校五二班教室門前拾到棕色男士錢包一個，內有人民幣270元，其中面值一百元鈔票

兩張，面值五十元鈔票一張，十元鈔票兩張。請失主到學校教導處認領。

教導處

你認為這則招領啟事中都有哪幾處錯誤？

27、閱讀。

鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中居庸關和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有

抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多

米，有居庸關隧道三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別

向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。1．用橫線畫出本段話的中心句。(1分)2．這段話采用了___________的結構方式。(1分)

3．詹天佑開鑿居庸關隧道采用的方法是_______________，這是因為_____________________。開鑿八達嶺

隧道采用的方法是___________，這是因為_________________________________________________，采用這

兩種方法的共同目的_________________________________________________。(2.5分)

28、讀下文做題爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪，書只能讀，怎 么可能煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？ 書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是糧食怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非 把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書 破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。” “爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手啊。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一 番，多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里 的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。（1）根據意思，從文中找出相應的四字詞語，并填在括號里。(1.5分)c.心里不明白，不理解。()a.心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。()b.一下子明白過來。()

（2）造句。(1分)不僅??還??：________________________________（3）用自己的話寫出對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。(1分)

（4）用“___”畫出怎樣“煮書”的句子，用“≈ ”畫出寫“煮書”好處的句子。(1分)29對于一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本 領，結交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚??隨著時間的流 逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終于要離開這個“家”了。頓時，校園生 活的酸甜苦辣一起涌上你的心頭??請你以《校園里的_____》為題（從“甜、酸、苦、辣”中任選 一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，字數不少于500字。(30分)

第二篇：2012年小學畢業語文檢測題

2012年小學畢業語文檢測題

姓名：（時間90分鐘 滿分100分）成績：

一、積累運用。（41分）⑷廣場上千萬盞火燈齊放，發出奪目的光彩。．

5、將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。（5分）（）當龍卷風越過淺海時，把小魚卷上天空。

1、給下列加點的字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。（4分）

胸脯．（pú pǔ）沼．澤（zhāo zhǎo）違．犯（w?i wěi）教誨．（huǐ huì）

估．計（gū gù）廣袤．（máo mào）滲．漏（san shan）地殼．（qiào k?）

2、用“—”畫出下列詞語中的錯別字，并改正。（4分）

沖跨（）書藉（）一塌胡涂（）漁米之鄉（）

倫流（）到映（）弛名中外（）川流不息（）

3、給下列多音字組詞。（6分）

興xīng（）重chóng（）難nán（）

Xìng（）zhòng（）nàn（）

4、給下列句子中加點字選擇正確的解釋。（4分）

會：①時機②（體力或智力方面）能③見面⑴胡錦濤主席親切地會．見外賓。

⑵小林學習很勤奮，一有機會．就向老師提出許多問題。發：①擴大②放射③量詞

⑶我們要將雷鋒精神發．揚光大。（）他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海里的。這里既沒有江河，也沒有湖海，哪來的魚呢？（）原來空中落魚是由于龍卷風造成的。據說世界上約有七十處地方曾經落過魚，最大的一條有十斤重。（）在一次暴風雨過后的早晨，一個農民忽然發現屋頂和地面有好多魚。（）然后它以巨大的力量把魚送到很遠的地方。到了風力的盡頭，魚便紛紛落到地上了。

6、按要求寫句子。（8分）⑴敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。（縮句）⑵我什么也幫不了她，只好．．教她數學作業。（用加點的詞語造句）⑶星期天，我們必須去看排球賽。（改為雙重否定句）

⑷中國是四大文明古國。（修改病句）

7、我會背，我會寫。（5分）

⑴千錘萬擊出深山。，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）

⑵路人借問遙招手。（胡令能《小兒垂釣》）⑶卻看妻子愁何在。（杜甫《聞官軍收河南河北》）⑷，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

8、口語交際。

一場激烈的籃球比賽剛剛結束，藍隊取得了此次比賽的冠軍，請你以小記者的身份對藍隊的隊長進行采訪，并寫出你想要采訪的問題。（至少寫出三個問題）

二、閱讀理解。（29分）

（一）空城計

話說三國是魏國的名將司馬懿占領了街亭以后，親自帶領十五萬大軍向西城這個地方來了。

這一天，諸葛亮正和部下商討怎么抵抗魏兵的事，忽然探子飛馬來報：“司馬懿帶領十五萬人馬朝西城打來。”這時候，諸葛亮身邊并沒有大將，只有一些文官，他所帶的五千兵有一半是運糧草的兵，不能打仗。大家聽說司馬懿的兵將到，都嚇得①（），不知怎么辦才好。

諸葛亮到城頭一看，果然②（），魏兵分兩路向西城殺來。諸葛亮傳令下去，叫把所有的旗子都藏起來，城里的人不許隨便出入，也不許大聲說話，把四面城門全都打開，每個城門口里用二十個兵扮成老百姓的模樣，拿著掃帚打掃街道，如果魏兵到了不許亂動。諸葛亮吩咐完了，自己把講究的鵝毛大衣一披，戴上絲織的頭巾，領著兩個小童上了城樓，坐在城樓上喝酒彈琴。

工夫不大，司馬懿的魏軍來到了城下，一看這種情況，都不敢前進了，連忙報告司馬懿。司馬懿在馬上遠遠望過去，果然看見諸葛亮坐在城樓上，滿臉笑容，喝酒彈琴，③（），沒事人一般。司馬懿看了，心里非常疑惑，連忙下令軍隊向后撤退。司馬懿的兒子司馬昭問：“為什么要撤退？是不是諸葛亮沒有兵故意作出樣子來迷惑我們？”司馬懿說：“你小小年紀懂什么，諸葛亮一向小心，從來不做冒險的事兒。他在城樓上一坐，四門打開，里面一定有埋伏。我們如果進去，就中了他的計，快快后退四十里！”司馬懿的兵后退了。

諸葛亮見司馬懿的兵馬撤退了，拍手大笑起來，左右的官員都很驚奇，就問諸葛亮：“司馬懿是魏國的名將，如今帶了十五萬大軍攻打過來，見了丞相為什么退得這樣快？”

諸葛亮說：“司馬懿知道我一向很小心的，絕不敢冒險。今天我把城門大開，他就會懷疑我有埋伏，所以他很快地撤退了。其實我倒不想冒險，實在是不得已，我才用這個辦法的。”部下聽了都很敬佩他，說他無論什么時候都能想出辦法來。

1、根據上下文，把下列詞語填入文中的括號里。（3分）輕松自得心驚膽戰塵土飛揚

2、閱讀文中畫橫線的句子，說說司馬懿為什么要退兵。（2分）

3、“為什么要撤退？是不是諸葛亮沒有兵故意作出樣子來迷惑我們？”這句話表現了司馬昭的什么性格？（3分）

4、為什么諸葛亮使用空城計會獲得成功？（4分）

（二）大地上的燈盞

①那年秋天，我請假在家照料病危的母親，已耽誤了半個月的功課。母親終因胃癌的折磨，撒手人寰了。安葬了母親后，我不敢再耽誤學業，傍晚時就上路往學校趕，因沒趕上最后一班車，我便一咬牙，接過伯伯送給我的馬燈，決定攀山步行。那時，我正讀初三。這可是人生的第一個坎。為了能考進縣城重點高中，我把時間看得特別金貴，在蜿蜒山路上，我盡力排除頭腦里母親去世的陰影，一邊趕路，一邊背英語單詞。不知不覺間，夜幕降臨了。我點亮了馬燈后，才發現自己完全陷身在一

片黑暗中。

②走一陣路后，恐懼感漸漸襲來。山風呼呼，飄來零星小雨。松林里不時傳來一兩聲鴟梟的怪叫，我手中的馬燈竟顫抖起來。我慌亂中摔

了一跤，馬燈也滾得老遠，我劃著火柴找到馬燈時，發現油已潑盡，玻

璃燈罩破了一個洞，根本無法點亮了。一霎時，我急得大哭起來。

③這時，山路上突然閃現出一星燈火，我像看到救星般大喊：“叔叔伯伯，救救我呀！”燈火漸漸近了，傳來一個熟悉的聲音：“是江歌嗎？是不是江歌同學？”我一下子聽出是趙老師的聲音，心中一暖，激動得哭起來了：“趙老師，是我！我是江歌！”走近了，我才發現趙老師身上背著高炎同學，高舉的馬燈照著他滿頭的汗水。高炎同學前不久從雙杠上摔下來，小腿骨折，他爸出外在廣東打工，每天上完晚自習，趙老師背送他回家。

④趙老師先問了我母親去世的情況，接著拿起我摔壞了的馬燈擺弄。他說，別怕，我有辦法。趙老師輕輕地擰開他馬燈壺蓋，將煤油往我的馬燈中倒了一半，接著又從肩膀上揭下一張傷濕止痛膏，貼在我那破了一個洞的燈罩上，馬燈，又放出了光亮。

⑤趙老師提起我的馬燈說，你用我那一盞燈吧，挺起胸，往前走，半個小時就到學校了！我執意要陪老師送高炎，趙老師說：“別再耽誤時間了，對你來說，每一分鐘都在趕路啊！”趙老師背高炎走了，我目送著那寬厚的背影，一盞燈，在大山深處閃爍著，我油然想起一首詩：“你是新生的處子，來自大地深處，如果鉛字的谷粒是世上唯一的黃金，那么四季勞作的老師，便是大地上提燈的天使??”（摘自《青年博覽》）

1、第②段中“我”手中的馬燈為什么竟顫抖起來？（3分）

2、第③段中聽到老師的聲音，“我”“心中一暖”，請簡析“暖”字所蘊含的情感。（3分）

3、本文第①②段用很長篇幅寫到了“我”母親去世、功課落下、錯過班車、山路摔跤，對后文寫趙老師有什么作用？（4分）

4、結合全文，說說你對文章的標題“大地上的燈盞”的“燈”的理解。（4分）

5、從全文來看趙老師是一個什么樣的人？（3分）

三、習作天地。

題目：成長的煩惱

要求：感情真摯，內容具體，語句通順；不抄襲，不套作；400字以上。

第三篇：小學語文六年級畢業模擬檢測題

小學語文六年級畢業模擬檢測題

班級________姓名__________ 成績_________

一、看拼音寫詞語。(7分)ɡ?u

sī

zào xínɡ

jùn ɡōnɡ

（）獨特，（）優美的新教學樓終于（）了，校友們 xìnɡ

zhì

b?

b?

l?nɡ

zh?nɡ

diǎn lǐ（）地從四面八方趕來參加（）的落成（）。

二、把正確的讀音用“——”劃出來。（4分）

例：一葉扁舟(Piān bi?n)

勉強(qiáng qiǎng)

召集(zhāo zhào)

興奮不已(xīng xìng)暖和(hé huo)入場卷(juàn quàn)削鉛筆(xiāo xuē)友好相處(chù chǔ)大模大樣(m? mú)

三、按查字典的方法，在括號中正確的答案下面打“√”（2分）

1．“及”字，按音序查字法應查大寫字母(G、J)，按數筆畫查字法應查（三、四）畫，它的第二筆的筆畫名稱是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達到）

四、先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括號里。（6分）

同心（）力

日（）月累

興高（）烈

完（）歸趙

神機（）算

畫蛇（）足

（）假虎威

安然無（）

1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要（）保護地球——人類的家園。

2、涓(juān)涓細流匯成大海。只有（），知識才能不斷豐富起來。

五、學習成語要會自己歸納總結，請你嘗試著寫出以下幾類成語各兩個。（4分）

寫出AABC式成語：（）（）

寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：（）（）

六、按要求寫句子。（8分）1、1905年，清政府任命詹天佑為總工程師。

改為“被”字句：____________________________________________________

2、小女孩表演了節目。

擴寫：______________________________________

3、烏魯木齊十分美麗。

改寫成比喻句：________________________________________

4、父親堅決地對母親說：“我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開。”

改為轉述句：

六、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。（9分）

1、“了”字共2筆；“陽”字共7筆；“揚”字與“張”字都是7筆。（）

2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。()

3、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》（）

4、.《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。（）

5、行是古代詩歌的一種形式。(長歌行》是一首漢代樂府民歌。（）

6、“精兵簡政”的意思是縮小機構，精簡人員。（）

7、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話是毛澤東說的。（）

8、《向往奧運》寫于北京獲得2008年奧運會舉辦權之后。（）

9、《將相和》講的是趙國的藺相如和廉頗和好的事。（）課內閱讀

（一）讀下面片斷后答問。（7分）

??她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了。??

1． 這段話選自（）作家寫的《

》一文。（1分）2． 你怎樣理解“飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了。”這句話？（2分）

3． 讀了這段話，你想說些什么？（4分）

課外閱讀（13分）蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜??”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。//

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“

”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“

”

“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊！”

“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們??”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（3分）

螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出。

2、文中兩個省略號，第一個表示，第二個表示

。（2分）

3、從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。

、、4、聯系上下文，在“

”上補全對話。（4分）

5、看了這個故事，你懂得了什么？結合生活實際談體會。（4分）

習作（40分）

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

2、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。

一、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共14分）

1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（）

A 峰巒

難處

喃喃

阻攔

波瀾壯闊

B 剝皮

波動

傳播

顛簸

撥亂反正

C 大臣

丞相

繼承

路程

墨守成規

D 嘹亮

遼闊

聊天

療養

寥若星辰

2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（）

A 污辱

清廉

督都

竣工

余音繞梁

B 慰籍

筋脈

慷慨

磅礴

焦燥不安

C 防御

允諾

咨詢

脾胃

和藹可親

D 輩份

屋檐

屹立

蒼茫

懸崖峭壁

3．下列詩句，朗讀正確的是（）

A 床前 / 明月 / 光

B 白云 / 深處 / 有人 / 家

C 故人 / 西辭 /黃鶴 / 樓 D 門泊 /東吳 / 萬里船

4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（）新|課 | 標|第 |一| 網

A 頓號

逗號

分號

句號

省略號

B 冰

冷水

熱水

水蒸汽

開水

C 寒冷

涼爽

溫暖

酷熱

炎熱

D 喜愛

喜歡

熱愛

酷愛

5．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）

A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀寶鼎。

B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。

C 于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D 詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”

6．橫線上應填的句子是（）

隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒

B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚

C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著

D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著

7．下面關于古詩沒有錯誤的一組是（）

A 隨風潛入夜，潤物細無聲

《春夜喜雨》（李白）

B 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家《烏衣巷》（劉禹錫）

C 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）

D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺《涼州詞》（王昌齡）

二、填空題。（12分）

1.讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話。.從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：

“

”

2．“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的題

目是

作者

押韻的字是

這些字 的韻母是。

3．將“ 啊”正確的讀音寫在括號里。

A桂林的水真奇啊！（）B你這人真好啊！（）

C桂林的山真險啊！（）D恩人啊！（）

新 課

標

第一 網

4．背誦課文將正確的答案填在橫線上。

①水天相連

②水天相接

③ 微波粼粼

④微波蕩漾

⑤霎時間

⑥剎那間

⑦ 輕紗

⑧ 薄紗

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從（）的地方升起來。（）的海面上，（）灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷（）似的微云。

5．“我漫步在校園里，回想起六年的小學生活，心情久久不能平靜”請寫出四個描繪學校環境優美的詞語。（4分）

三、閱讀題。（共計46分）

（一）薛譚學謳（12分）

薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。【注釋】

（1）謳：唱歌；（2）窮：完；（3）遂辭歸：于是就告辭回家；（4）餞行于郊衢：在城外大道旁給他餞行；（5）撫節：打著拍節；

1． 解釋下列加點的詞在文中的意思。（2分）

2．①秦青弗止（）

②響遏行云（）

③薛譚乃謝求反。（）

④終身不敢言歸（）2．翻譯：薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。（2分）

3．薛潭為何“辭歸”，又為何“求反”？（2分）

4．這個故事給你以怎樣的啟示？（2分）

5．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？（2分）

6對成語“響遏行云”的意思理解正確的一項是（）（2分）（1）秦青的歌聲太悲壯了。（2）秦青的歌聲由于聲音很大，天空中的云都被振住了，不能流動了。（3）形容秦青的歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動著的云彩也被止住了。這里運用了一種夸張的修辭方法。

（二）閱讀短文，完成文后各題（共計34分）

敬重卑微

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

⑦生命的渺小、體力的（單薄

卑微

微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄

卑微

微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄

卑微

微薄）的力量，忽視了內在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。注釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態度。

1．將短文括號中正確的拼音或詞語打∨；在第⑨自然段的括號里填上恰當的關聯詞。（7分）

2．根據原文找近義詞；在這個詞的下面畫“∨”。（3分）

尤其（實在特別

其實）

開拓（開展

開辟

開闊）

決斷（決定

決心

堅決）

3．”和睦“可重疊成”和和睦睦“，”忙碌“可重疊成”忙忙碌碌“，這樣重疊后，意思有什么不同？ “偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是 ？（3分）

4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。

小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義

（1）“想不到”、“竟”：

（2）兩個“如此”：

5．聯系短文內容理解句子，然后回答問題。（1）短文中共有三個問句。（3分）

第一個是設問句，它在文中起

作用，第 自然段是這個設問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句為。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們要。

（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）

螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑

團”的螞蟻比作“雪球”？

在第⑧自然段中，作者把

比作了“一根細小的針”。

（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。

它常用來比喻。

這里用這個成語是為了說明

（2分）

6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“

”

這一句相照應。用“_____”在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。（2分）新|課 | 標|第 |一| 網

（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻”抱成團“是一種”智慧“？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）（2分）

。螞蟻家庭”抱成團“逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神：

.、。（4分）7．回答問題。（4分）（1）”我“為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？

四 作文（25分）

題目：一個讓我敬佩的人

要求：

1、通過具體的事例體現這個人的品質、特點。

2、通過人物的外貌、動作、語言、神態，表現人物的特點。

3、具有真情實感。

附加題（18分）

一、填空題

1．在括號填上與帶點字意思相近的字，組成詞語（3分）

閑言碎（）

枝繁葉（）成群（）隊

冥思苦（）

高談闊（）畢恭畢（）2．依次填入括號里的成語，最貼切的一組是（）（2分）

（1）他這個人經常（），想到什么就談什么。

（2）這樣的計劃給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。

（3）老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（），還自夸“秀才不出門，能知天下事”。

（4）學習或者做事，如果（），隨心所欲，那么結果是可想而知的。

A 信口開河

虛無縹緲

無的放矢

閉門造車

B 閉門造車

無的放矢

信口開河

虛無縹緲

C 無的放矢

閉門造車

虛無縹緲

信口開河

D 信口開河

虛無縹緲

閉門造車

無的放矢

二、看上句，補下句。（5分）

1、親有過，_____________，____________，____________。

2、___________，弟道恭，____________，______________。

3、冠必正，______________，______________，俱緊切。

4、晨必盥，_______________，便溺回，_____________。

三、閱讀《螳螂捕蟬》寫也“其”分別具體指什么。（3分）

園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥后有患。

其：①

②

③

④

⑤

⑥

四、請仔細觀察給出的兩個字，根據字的偏旁猜成語。（4分）奏——春（）

沙——砂（）

杭——航（）

旭——旦（）

五、下列兩家商鋪櫥窗各有一個錯別字，請找出來并改正。（2分）

（公用電話亭）

公用電話

長途直播

應改為

（手機專賣店）

新款手機

震憾上市

應改為

第四篇：小學語文六年級畢業模擬檢測題含參考答案

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??小學語文六年級畢業模擬檢測題

一、看拼音寫詞語。(6分)ɡ?usīzàoxínɡjùnɡōnɡ()獨特，()優美的新教學樓終于()了，校 xìnɡzhìb?b?l?nɡzh?nɡdiǎnlǐ 友們()地從四面八方趕來參加()的落成()。

二、把下列詞句補充完整,并選恰當的詞語填在句子里。（11分）1.能歌（）（）驚（）動（）隨心（）（）人（）（）沸千（）一（）安然無（）2.爆竹聲中一歲除。宋·人固有一死，或，或。作者：西漢·，種德者必養其心。《傳習錄》

3、這姑娘（），跳起舞來婀娜多姿，實在是令人贊嘆不已。得知他（）的消息，我一顆緊提的心終于放了下來。

三、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫在空格內。（4分）陡（）的懸崖勝利的（）息俊（）的姑娘（）好的鉛筆彌漫的（）煙暢（）的商品（）遙自在的生活元（）佳節

四、選詞填空。（5分）激烈猛烈熱烈強烈

1、突然，飛機遇到了一股（）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰, 越結越厚。

2、辯論雙方精彩（）的答辯，一次又一次博得在場觀眾（）的掌聲。特意執意

1、王老師雖然一直高燒不退，但他（）不肯休息，堅持為我們講課。

2、叔叔從上海回來，（）給我買回了一把小提琴。

五、口語交際（4分）快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時，媽媽發現了，告訴你現在不能看，你會怎樣和媽媽溝通呢？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、課內精彩片段回顧。(18分)（）去了__有（）的時候__（）枯了__有（）的時候__（）謝了__有（）的時候__但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自

己逃走了罷：現在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算

著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1、按課文內容填空，并在第一自然段的橫線上填上恰當的標點符號。（5分）

2、作者在第一自然段中提出的問題是：________________（1分）

3、用“~~~”從段中找出作為“我們的日子為什么一去不復返呢？”解釋的句

子。（1分）

4、找出一句排比句劃上“——”，請仿照這個句子的寫法也寫一段話：

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________（3分）

5、“八千多日子已經從我手中溜去,像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴

在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子.”（4分）

①作者在句子里把_________比

作。

②這樣寫是用來說明__________。

6、請寫兩句有關時間的格言:（4分）

①__________

②__________

七、課外閱讀。（22分）

生活中的小鏡頭

生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了（）的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。

然而，我更偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。

清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便（）地涌進了圖書館。

留披肩發的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發的，白發的??穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的??寬敞的圖書館似乎擁擠了些。

人們進了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那單眼皮，都各自盯上了自己的目

標；那粗糙的手，細膩的手，寬大的手，纖細的手，都（）地取下書，極溫柔地撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒??

圖書館里騷動了一陣之后，又恢復了往日的平靜，偶爾聽到翻書聲也顯得極

小，極小，人們完全沉浸在書的海洋里了??

一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊（），有時還停下來皺緊眉

頭想想什么，不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發的姑娘，顧不得

整理那散亂的長發，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒鉸了；一位頭花白的老人，鼻梁上架著老花眼鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在地上用手指著字，一個字一個字念著，很吃力，卻很專注??

我，沒有打擾任何人，（）地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢??

1、選擇合適的詞語填在文中的括號里。（5分）

小心翼翼爭先恐后悄無聲息豐富多彩伏案疾書

2、給下列詞語注音。（3分）

粗糙（）細膩（）伏案疾書（）

3、用“~~~~”從文中畫出一個打比方的句子。（2分）

4、文中畫線的句子說明了（2分）

5、按事情發展順序姜第二至五自然段分為三層，并填空。（6分）

第一層作者抓住、兩組鏡頭。第二層作者抓

住、兩組鏡頭。第三層作者抓住、、、四組鏡頭，表現了來圖書館看書的人。

6、文中表示“人多”的寫法很有特色。如：對人們的“頭發”進行描寫：“留披肩發的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的、、、”請從文中再舉兩例：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________(2分)

7、文章結尾寫“它似乎告訴了我什么，到底是什么呢??”你知道“它”告訴“我”的是什么嗎？把你想到的寫在下面。（2分）________

八、習作。（30分）

理想是人生導航的燈塔。有了理想，就有了奮斗的目標。你的理想是什么？請以《我的理想》為題，完成一篇習作。要寫清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準備怎樣去實現自己的理想。寫完后，請認真檢查奧。

小學語文六年級畢業模擬檢測題

一、構思、造型、竣工、興致勃勃、隆重、典禮

二、1、善舞、心魄、所欲、聲鼎、鈞發、恙、2、春風送暖入屠蘇、王安石

重于泰山、輕于鴻毛、司馬遷

種樹者必培其根

三、峭、消、俊、削、硝、銷、逍、宵

四、1、強烈

2、激烈、熱烈

1、執意、2、特意

五、1、燕子（，）再來（；）楊柳（，）再青（；）桃花（，）再開（。）

2、我們的日子為什么一去不復返呢？

3、“在默默里算著，、、、、、、沒有聲音，也沒有影子。”

4、“燕子去了，有再來的時候；、、、、、、有再開的時候”

月亮缺了，有再圓的時候 ；葉子黃了，有再綠的時候 太陽落了，有再升的時候 ；玫瑰凋謝了，有再綻放的時候。（答案不唯一）

5、?日子針尖上的水滴

?時間難以把握和對時間飛逝的眷惜。

6、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

六、1、豐富多彩、爭先恐后、小心翼翼、伏案疾書、消無

聲息

2、cūcāosìhūxìnìfúànjíshū

3、“生活，宛如一部情節曲折的電影”

4、來圖書館看書的人很多，且這些人都是從事不同職業的人。

5、頭發、鞋，眼皮、手，小伙子、姑娘、老人、孩子，很多。

6、?那粗糙的手，細膩的手，寬大的手，纖細的手，都小心翼翼地取下書，極溫柔地撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒???穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的??寬敞的圖書館似乎擁擠了些

7、人們酷愛看書，他們在書海中陶醉著。（答案不唯一）

七、習作（略）

第五篇：小學畢業作文復習100題

小學畢業作文復習100題

一、半命題作文

當我面對

的時候（挫折、榮譽、成功、打擊、鼓勵、某種目光）

難忘的 我發現了

（成長經歷中的）

我看

（宋江、周瑜、唐僧、孫悟空……）（名著中的人物）

生活需要________(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)

以“我想……”或“我想起了……”為題寫一篇作文。

的新鮮事（街頭巷尾、我家里、學校里……）

是一種美德

我想競選

（某一職位）

之樂

又一次

精彩

之后的我（“長大”、“成功”、“一場**”、“遭受挫折”、“成為月球居民”……）

走近(偉人、名著、自然、科學……)

美麗的（心靈、瞬間、語言、畫面……）

忘不了

1+1=

（可以填數字，也可填其他詞語）

標題中含有“手”字

根據一則寓言寫篇作文，如“由‘濫竽充數’想到的”

二、命題作文

熱（冷）

水

禮物

惜時

關心

面對

我明白了一個生活道理

我的理想

我的一天

雙休日里的兩件趣事

難忘的小學生活

那次，我真開心

業精于勤而荒于嬉

學習生活中的二三事

一次不平常的經歷

我的沒有家庭作業

長大，真好

美好的回憶

我拿什么回報你

喜迎奧運

三、想象作文

我的夢

假如時間可以倒流

假如我有了錢

太陽、星星、月亮的對話

四、條件作文

聯系“森林、小鳥獵人河流”幾個詞寫一篇關于環保的童話

用下列十個詞語編寫一段話：

堅毅奇異翻滾燃燒

渲染蔓延毫不猶豫恍然大悟居然

與其……不如…

五、續寫作文

我喜歡星期日。爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天，看電視或去看電影、上公園玩，真帶勁。可今天，卻與往常不同了……

材料：早上，李老師突然病了，張主任同志我們班這節語文課上自習，有人提議，讓我上課，我鼓起勇氣，走上講臺……

提示：你講了什么內容？重點介紹怎樣講的，反映如何？你有什么樣的收獲和感受？以《小老師》為題寫一篇400字左右的作文。

一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

二、(一)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。(博士教育網www.tmdps.cn整理)(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

八、我們玩得真快活要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。2．注意寫出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

十、1．寫作知識。(1)把括號里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應 承上啟下）它可以使文章前后聯系緊密。(2)《春游南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里。（）（）（）①天亮起床、梳洗、作準備。②集隊候車近一小時。③沿途所見、所聞、所感。④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。⑤按游覽順序描寫南山美景。⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。”2．看圖作文。仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少于350個字。

十一、他（她）這樣做不好提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（2）字數在500字左右。

十二、我這堂課要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

十三、溫暖要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。

十四、那件事，我總忘不了要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

十五、再見了，老師提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

十六、愉快的一天要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。（3）450字左右。

十七、我學會了要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。

十八、想起這件事，我就

要求：（1）把題目補充完整。（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。（3）字數在450字左右。

十九、我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。

二十、真了不起提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。二

十一、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了（任選一題）材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少于450字。二十二、一次（堂）的活動（課）提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。二

十三、我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。二

十四、畢業考試之前要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。二

十五、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：

1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

3、不會寫的字查字典，超過四個不得優。二

十六、讀《------》后的體會要求：

1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。二

十七、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……要求：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。二

十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。⑶作文中不出現自己的名字。⑷字數在400字以上。二

十九、根據下面的圖意，完成作業。（圖略）⑴詩題《》⑵詩句：________________，________________。________________，________________。⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。三

十、《樂》提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。三

十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。三

十四、(1)題目：《學雷鋒的日子里》(2)要求：①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。三

十五、記一次活動提示和要求：(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。(3)字數400字以上。三

十七、我真想對__________說。提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。三

十八、“再見了，老師提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。三

十九、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。四十、一個________________________的人提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。四

十一、1)難忘的小學生活(2)我擁有一個小秘密要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。四

十二、1．題目(1)_____________變了提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。(2)在路上見到的一件事提示：a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。2．要求：(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。(3)全文應寫250字以上四

十三、記我身邊的一件事要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。四

十四、平日，由于你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。四

十五、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。要求：1)按書信格式寫。(2)字數在300－400之間。(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。四

十六、（兩題任選作一題）1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）2．這就是我提示和要求：(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。(2)語句通順，字跡工整、清楚。四

十七、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。四

十八、任選一題）(30分)1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：一只離群的蜜蜂1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。2 “我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。4 “好，我離開，看你們做得出啥。”2．題目：榜樣(博士教育網www.tmdps.cn整理)提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。四

十九、今天我真高興要求：1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。五

十、題目：我長大了提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。