第一篇：用英語說天氣

Clear = 晴朗

Cloudy = 多云

Drizzle = 毛毛雨

Fair = 晴

Fog = 霧

Haze = 薄霧

Hail = 冰雹

Heavy Rain = 大雨

Heavy Snow = 大雪

Light Snow = 小雪

Light Snow Fall = 小降雪

Light Snow Grains = 小粒雪

Light Snow Shower = 小陣雪

Lightening = 雷電

Mist = 薄霧

Rain = 雨

Rain Shower = 陣雨

Rain Shower/ Windy = 陣雨/有風Rain / Snow Showers = 雨或陣雪

Rain / Snow Showers Early = 下雨/早間陣雪Rain / Wind = 雨時有風

Rain and Snow = 雨夾雪

Scattered Showers = 零星陣雨

Scattered Showers / Wind = 零星陣雨時有風Scattered Snow Showers = 零星陣雪

Scattered Snow Showers / Wind = 零星陣雪時有風Scattered Strong Storms = 零星強烈暴風雨Scattered T-Storms = 零星雷雨

Showers = 陣雨

Showers Early = 早有陣雨

Showers Late = 晚有陣雨

Showers / Wind = 陣雨時有風

Showers in the Vicinity = 周圍有陣雨

Smoke = 煙霧

Snow = 雪

Snow / Rain Icy Mix = 冰雨夾雪

Snow and Fog = 霧夾雪

Snow Shower = 陣雪

Snowflakes = 雪花

Sunny = 陽光

Sunny / Wind = 晴時有風

Sunny Day = 晴天

Windy = 有風

meteorology 氣象學atmosphere 大氣

climate 氣候

elements 自然力量(風、雨)temperature 氣溫

to be warm, to be hot 天氣熱to be cold 天氣冷season 季節

spring 春

summer 夏

autumn 秋(美作:fall)winter 冬

frost 霜

hail 冰雹

snow 雪

thunder 雷

wind 風

mist 霧

cloud 云

haze 霾

rain 雨

downpour, shower 暴雨storm, tempest 暴風雨lightning 閃電land wind 陸風hurricane 颶風cyclone 旋風typhoon 臺風whirlwind 龍卷風gale 季節風

gust of wind 陣風breeze 微風

fog 濃霧

dew 露水

humidity 潮濕freeze 冰凍

snowflake 雪花snowfall 降雪

waterspout 水龍卷dead calm 風平浪靜Indian summer 小陽春drought 干旱

第二篇：用英語說菜單

初級英語培訓系列

第一節課first class：早餐breakfast

1．要求requestion：

1．Speak loudly.Never be shame.2． Give somebody a hand.3． Team work.（分組）

Words:

Set menubreakfastbuffetAmericanDanishFruitchilledApplepineappleorangegrapefruitjuiceegghash brown potatobaconsausagebreadMilkskimmed milk low fat milkyogurtPlain congeefried noodleschivesdough sticksalted egg

Jasmine teasteamed buns/dim sumcoffeeteablack teacerealMuesliall bran cerealcornflakescoco/rice bubblesChickenbeefporkfreshmuffincroissantwaffles syrupfried egg: sunny side up/turn over/over easy/over hardboiled eggsscrambled eggs Omelet eggspoached eggs

2．早餐常用短語common sentence：

Good morning, sir/lady.May I have you room NO.?

Would you like smoking area or non-smoking area?

Would you like coffee or tea?(latte espresso capuccino)

This way please.How about this table?

3．黃金短語golden sentence：

I am sorry I don’t understand.Please wait, I will call my captain to help you.Please go ahead and turn right.Here is the menu.Please take your time.I will be back to take your order.Excuse me, sir.May I take your order?(重復客人點單怎么說呢)

It will take about 15 minutes.Enjoy it.4．練習exercise：

1． 分組PK單詞。

2． 用would you like...may I …how about造句。要求：用到剛剛學到的單詞。

3． 分組練習散點美式早餐。咨客引位-示坐-展示菜單-點單

5．作業homework：

準備個人英文自我介紹。時間1-2分鐘。第二堂課抽查。

第三篇：多變的天氣說課稿說課用123

第一節 多變的天氣

尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的內容是人教版七年級地理上冊第三章《天氣與氣候》的第一節 《多變的天氣》第一課時。本次說課，我將從教材分析、教法與學法、教學 流程、板書設計、教學反思五個方面來說明。

一、教材分析

1、教材中的地位和作用

本節內容密切聯系生活和生產實際，以生活中的天氣為切入點，通過多種感性材料，使學生在活動過程中體會、認識有關概念的內涵及基本原理，并在學習過程中初步學會一些基本技能，體現了新課改的新理念。是學好氣溫、降水、氣候知識的基礎。所以教材把本節內容放在第一節作了重點講解。

2、教學目標

根據新課程標準和教學內容，確定本節課的教學目標如下：(1)知識與技能目標：

能在生活中正確使用“天氣”這一術語，能識別常用的天氣符號，使學生初步學會閱讀天氣預報中的衛星云圖和簡易天氣預報圖的技能。(2)過程與方法目標：

通過收聽、收看天氣預報節目，討論當地天氣情況，學會根據天氣預報合理安排自己的活動，養成用所學地理知識解決生活中具體問題的能力。(3)情感態度與價值觀目標: 通過了解天氣預報制作過程中的主要環節，使學生受到科學精神的教育。

3、重點和難點

根據新課程標準和教學目標確立以下教學重難點。教學重點：

識別天氣預報中常用天氣符號所表示的各種天氣現象，學會收看天氣預報。教學難點：

識別天氣圖及其應用。

二、教法與學法

1、學情分析

根據七年級學生活潑好動的特點，我利用其心理發展規律，注意利用學生已有經驗和媒體資源，聯系實際安排教學內容。

2、教法選擇與學法指導

依據新課程理念、教學內容、學生特點確立如下：

教

法：導學法、合作探究法、討論法、創設地理情境法。學法指導：看圖分析法和小組討論歸納法。

3、課前準備

教師準備：多媒體課件。

三、教學流程 按照學生的認知規律，遵循教師為主導，學生為主體，訓練為主線的指導思想，我把本課教學流程設計了八個環節：

第一環節：導入新課(1分鐘)俗話說：“好的開始是成功的一半”，為了激發學生的學習興趣，我在課前播放一些天氣圖片，讓學生感到身臨其境并說出大氣狀況，提升學生對生活中地理現象的關注。（板書課題）

第二環節：自主學習

(10分鐘)依據本節課的教學重點，我設計了六個題（體現在講學稿上），小組交流合作完成，教師隨堂指導。然后五個小組各一道填空題分別出一名代表到黑板上展示，其他學生當評委，發現錯誤及時改正。教材中沒有體現的理性材料我借住了多媒體。通過自主學習培養學生的讀圖能力和發現問題、提出問題、解決問題的能力，學會自主學習。

第三環節：合作探究

(10分鐘)為了完成教學目標，我設計了四個問題（體現在講學稿上），小組討論完成后進行搶答，其他同學當評委，發現錯誤及時給改正，對回答準確的同學自發的用掌聲表揚。然后借助多媒體全體齊聲總結。通過討論來展現自我，學會與他人合作，讓學生感受到探究真理的快樂，并在智慧的碰撞中產生“火花”-------形成或發現新的知識。

第四環節：成果展示

(4分鐘)為了突破教學重點，我設計了“看符號，識天氣”的游戲活動。要求五個小組各出一人到自己的板面準備寫天氣符號名稱，五個小組再各出一人到不同的板面貼自制天氣符號圖片。其他同學當評委，評出寫得又對又快又好的小組獎勵紅旗一展。游戲規則借助多媒體。通過小組比賽，讓每個學生都積極參與活動。培養學生分工合作、團體意識及動手能力，促進學生個性發展。

第五環節：大顯身手

(5分鐘)先播放一段天氣預報視頻，要求學生認真觀看，使學生學會收看天氣預報，培養學生的思維能力。然后請兩名同學上臺來當“天氣預報”節目主持人，播報一些城市天氣情況，要求儀態端莊，聲音洪亮，其他同學當評委，用掌聲鼓勵。借助多媒體播放城市天氣圖，將文字、聲音、圖形、動畫多種媒體綜合一體化，激發學生的學習興趣。通過模擬主持人的活動，使學生看懂城市天氣預報圖，提高學生的綜合能力和自信心，讓學生感受到學習地理對生活和終身發展有重要意義。從而突破難點。

第六環節：鞏固練習

(5分鐘)依據教學重難點，從實際生活出發，設計了選擇、填空、判斷三類練習題，小組合作完成，然后進行搶答，培養學生的競爭意識。通過課堂練習，反饋教學，達成教學目標。選擇和填空體現在講學稿上，判斷題借助多媒體。第七環節：拓展提升

(3分鐘)我設計了兩個問題（體現在講學稿上），小組討論后進行搶答，教師對每一個參與回答的學生給予恰當的鼓勵性評價。這一環節提升了學生的個人能力和社會實踐能力，增強了學生的創新意識。

1、同學們你們的父母、長輩怎樣識天氣？

2、如果天氣預報再增加哪些要素，會更加貼近我們的生活，為人民服務？ 第八環節：學后反思

(7分鐘)

小組內自由談論本節課的收獲和不足，發揮學生的主體地位，培養他們的歸納總結能力。討論交流后各小組分別展示反思結果，鍛煉學生的語言表達能力。教師給予恰當的評價和鼓勵，增強學生對地理學的興趣。

四、板書設計

根據新課程標準，培養每一個學生的全面發展，板書設計只寫課題，使學生帶著好奇心和探究新知的欲望進行學習。把授課內容貫穿于整個課堂活動中，最后讓學生自己歸納總結，培養學生的總結能力并加深記憶。

五、教學反思

本節課我以學生的現實生活和社會實踐為基礎，發揮多媒體的作用，利用講學稿，設計的每個活動都是一個有機整體，隨著活動開展，新的目標，新的主題不斷生成，認識經驗不斷加深，創造性火花不斷迸發。把評價貫穿于活動的每一個環節，充分調動學生的積極性，使師生之間和學生之間互動得非常密切，在活躍的氛圍中突破了教學重難點，完成了教學目標。培養了每一個學生的全面發展。我這節課的教學非常有效，今后我會不斷的思索有沒有比我更有效的教學？我會時刻的學習并改進，使新課程改革全面完美地進行。

第四篇：怎么用英語說圣誕祝福語

平安夜，南京*沃*爾*得圣誕節最美的8句英文祝福語

1、Warm greetings and best wishes for Christmas and the New Year!

致以熱烈的祝賀和良好的祝福，圣誕快樂，新年快樂。

2、Hope you enjoy the happiness of Christmas and all the trimmings.祝你享盡圣誕佳節的快樂和圣誕的禮品。

3、A cheery Christmas and the New Year hold lots of happiness for you!

給你特別的祝福，愿圣誕和新年帶給你無邊的幸福、如意。

4、Wishing you a Christmas of happy time and a New Year of happy days.愿圣誕是你快樂的時節，愿新年是你幸福的日子。

5、Christmas comes but once a year.But when it comes it brings good cheer.圣誕節一年只有一次，但每次來臨都帶來喜悅。

6、Numerous loving wishes for my wife who will always be my valuable Christmas gift and everything to me.無盡的愛戀與祝福，獻給我的愛妻，你永遠是我珍貴的圣誕禮物和我的一切!

7、Christmas is the most human and kindly of season, as the month of June with sunshine and the balmy breath of roses.圣誕最有人情味，充滿仁愛的時節，它如同陽光明媚、玫瑰吐露芬芳的六月。

8、Wishing you a Christmas of happy time and a New Year of happy days.愿圣誕是你快樂的時節，愿新年是你幸福的日子

第五篇：六一兒童節用英語說來歷（定稿）

六一兒童節用英語說來歷

六一兒童節馬上就要到了，可能很多人都不知道六一兒童節的來歷，所以，今天益智堂小編就給大家解說一下中英版本的六一兒童節的來歷。因為很多人都比較關注六一兒童節用英語說來歷這一話題。

六一兒童節用英語說來歷：

The World Conference for the Well-being of Children in Geneva, Switzerland proclaimed June 1 to be International Children's Day in1925.It is not clear as to why June 1 was chosen as the International Children's Day: one theory has it that the Chinese consul-general in San Francisco(USA)gathered a number of Chinese orphans to celebrate the Dragon Boat Festival in 1925, which happened to be on June 1 that year.1925年的時候，瑞士日內瓦國際會議上將6月1日設為“國際兒童節”。為什么是6月1日這個日子呢？事實上并沒有一個相對準確的答案。一種說法認為：由于1925年，位于美國舊金山的中國總領事將一群中國孤兒召集在一起慶祝端午節，而當天正好是6月1日。

The holiday is celebrated on 1 June each year.It is usually marked with speeches on children's rights and wellbeing, children TV programs, parties, various actions involving or dedicated to children, families going out, etc.每年的6.1兒童節，會以發表關于兒童權利、福利的演說，播放兒童電視節目、舉辦各種派對、活動，舉家出游等方式來進行慶祝。

國際兒童日

Universal Children's Day takes place on November 20 annually.First proclaimed by the United Nations General Assembly in 1954, it was established to encourage all countries to institute a day, firstly to promote mutual exchange and understanding among children and secondly to initiate action to benefit and promote the welfare of the world's children.國際兒童日是每年的11月20日，1954年的聯合國大會上，這個節日的提出是為了推動所有國家都設立一個專門的日子來：首先，促進各國兒童之間的交流和溝通；其次，通過采取行動來提升各國兒童的福利。

六一兒童節用英語說來歷，現在大家都有所了解了吧，所以，孩子們可以練習一下，然后告訴別的小朋友哦。