第一篇：鐵路建設偷工減料 安全隱患被批評

鐵路建設偷工減料 安全隱患被批評記者從鐵道部獲得一份文件獲知，國內多條在建鐵路均存在建設問題，目前這12條鐵路已被通報批評，除要求限期整改外，還暫停了相關單位的招投標及監理資質。這一說法得到鐵道部內部人士證實。

據悉，這12條鐵路分別是：武廣客專、甬臺溫線、鄭西客專、海南東環鐵路、溫福鐵路、蘭渝鐵路、拉日鐵路、滬昆(江西、貴州段)客專、福廈鐵路、昌九城際、山西中南部鐵路通道、大西鐵路。其中，蘭渝鐵路、拉日鐵路、滬昆(江西、貴州段)客專、山西中南部鐵路通道、大西鐵路為在建鐵路項目。

上述鐵道部人士表示，已經開通的七條鐵路項目均分別存在不同程度的質量問題，嚴重危及鐵路運營安全，有的甚至已經造成鐵路行車事故，如甬臺溫線。五條在建項目則存在偷工減料、質量嚴重不達標。

在這份顯示日期為8月1日的鐵建設函[2012]957號鐵道部關于鐵路建設工程質量問題的處理通報文件顯示，武廣客專、鄭西客專、海南東環鐵路、溫福鐵路四條鐵路項目均存在在不同程度的隧道拱部空洞、裂紋、掉塊，邊墻滲漏水，預埋件與鋼筋無連接，通信鐵塔傾斜，電纜布線混亂，站房、站臺雨棚等房建設備設施脫落等問題。

而在建項目蘭渝鐵路胡家灣隧道出口掌子面左側初支背后存在環向空洞;拉日鐵路扎西巖隧道左邊墻噴射砼后用防水板遮擋存在空洞;滬昆(江西段)客專現場施工人員自行在梁體內側腹板上隨意開槽，對結構質量安全造成嚴重影響，且波紋管的波紋高度、鋼帶厚度、徑向剛度均不合格;滬昆(貴州段)客專的小坳坡隧道進口超前小導管未按設計數量施作等問題;昌九城際路塹地段擋墻上部骨架護坡溜坍等質量問題;山西中南部鐵路通道的路基土工格柵未按設計數量鋪設，且檢驗批資料失實;大西鐵路南山上隧道進口仰拱設計為鋼筋混凝土，實際卻未安裝鋼筋。

另外，由通號總公司施工、北京現代監理公司所監理，發生723特大動車事故的甬臺溫線溫州南站更被曝出電纜布線施工不達標。

事實上，早在今年2月份，鐵道部部長盛光祖在全路建設工作會議上就指出，鐵路建設領域是一個高風險領域，既有質量風險、安全風險，也有廉政風險、穩定風險。

他強調，在鐵路大規模建設的階段，要加強工程質量風險控制和施工安全風險控制，最大限度地減少或消除風險，保證鐵路建設順利推進。

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第二篇：第一次被批評

第一次被批評

在我們的生活中，嘗試過許許多多的“第一次”。第一次動手做飯。第一次走夜路，第一次養小動物，第一次去野營，第一次??。我們嘗試過的“第一次”總會給人留下不可磨滅的印象，但是留給我最深印象的是我第一次被老師批評。

那是我讀三年級的時候。老師布置了一篇作文，晚上，我剛想寫才想起老師曾經輔導過我們，可是，因為自己上課的時候走神了，沒有注意聽老師講課，所以我現在完全不知該怎么寫。當時，我十分后悔，后悔自己沒有認真聽課，導致現在這個結果。

于是，我決定明天去學校請教同學們。因為那時候組長只有在上語文課才檢查語文練習，所以只要趁中午放學回家吃午飯的時間補上就可以了。可誰知，早上的數學課因故被改成語文課。其實，這件事，老師早就講過了。但我卻沒有聽。同學們早有準備，只有我和一些差生才沒有完成任務。老師知道了，歷聲批評了我們：“你們幾個昨天去干什么了？老師布置的任務你們不完成，是不是不想讀書？??”老師批評完后，為了讓我們牢牢記住不認真完成任務的后果，罰我們在黑板拉著耳朵罰站。當時的我又羞愧，又愧恨，同學的異樣眼光不斷的嘲笑我。我真想讓同學忘了今天，但我卻是萬萬不能忘記的。

這就是我第一次被老師批評，也是我第一次在同學們面前丟臉。不過，這件事一直鞭策著我，讓我不敢再不完成老師布置的任務。

廣東汕尾城區合港小學六年級:張杰榮

第三篇：被老師批評以后

被老師批評以后

欽州市子材小學 三（4）班劉沚楠 指導老師：溫愛娟

這是發生在二年級，被老師批評的一件小事。讓我認識到老師的用心良苦，也值得了誠實的珍貴。

那一天，爺爺給我十塊錢補辦校卡。但是，我卻拿錢去買東西吃了，我還騙媽媽說被隔壁的同學拿走了。被老師媽媽發現后，不可避免的，被老師一頓教育批評，當時，我盡管表面上安靜地低下頭。其實有點不以為然，眼睛望向了窗外，甚至覺得老師有點小題大做，也怕被同學知道后丟了面子。心里想著：買了就買了。大不了以后不這樣就行了。回到家，媽媽見我態度很不好，她沒有打罵我，只是語重心長地跟我講了小孩子不誠實引起的很多不良后果。聽著聽著，我哭了，并且打了電話，向老師承認了錯誤，還默默下決心，一定要做一個誠實的人，當老師、爸爸媽媽的好孩子。

進入三年級，我學習上更加努力了，課堂上大膽積極回答問題，尊敬老師，團結同學，互相幫助，答應老師、同學的事情，我總是想盡辦法盡力做好。自己的膽量和學習成績也是一起水漲船高了。現在，我是班上的數學組長和值日班長，因為我的努力，老師看到了我的進步，給媽媽發短信表揚我：“您好，我被您的孩子感動了，您知道嗎？她每天都能積極回答，并且在各方面幫了老師很多忙，謝謝您把孩子教得這樣優秀。

看了老師的表揚短信，我心里高興極了。也希望和我一樣經歷的小孩子能正確對待自己的錯誤，做一個誠實的人。

第四篇：被老師批評之后

《被老師批評之后》

順義區光明小學四年級（4）班周晟萱

每個人都挨過老師的批評，每個人都受過老師的教誨。我受過的批評和教育多得數不勝數，就讓我來說說我受過的批評與教誨吧！

小學一年級時，因為我經常在課桌上畫恐龍，所以有很多次放學后我都要留下用橡皮擦桌子；小學二年級時，因為我的課桌下面、里面都有許多臟紙所以經常挨批評；小學三、四年級時，因為上課不認真聽講又是常常挨批評。

現在是我小學四年級的暑假期間。我上著兩個補習班。今天，因為貪玩兒，奧數老師批評了我。奧數老師教誨我，讓我不要太貪玩兒，要端正學習態班，遇到學習上的困難要迎難而上，不要退縮，否則就會成為失敗者。

知道這件事后，媽媽也很生氣。媽媽讓我銘記老師的教誨。努力學習，克服自己的惰性，打造自己頑強拼搏的意志。

我現在終于明白，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。這個現代化的信息社會正在發生著日新月異的變化。如果要成為成功者，就必須掌握大量的知識。如果沒有足夠的知識就會被這個社會所淘汰。因此，我要更加努力地學習，為祖國創造更美好的未來！

第五篇：小學作文：被批評的感受

被批評的感受

在童年的你，有過不少表揚，當然也避免不了一些批評。被批評的時候，你的感受是怎樣的？

我的感受就十分傷自尊心，覺得不給人下臺，難堪死了。這種感受最痛苦，你說對嗎？

一天去上學的時候，我遇到了我的同學溫翹--我的死黨。我們一起去。一看，我們班還沒開門，我看看我的鑰匙，額，沒帶。怎么辦，一上去看，所有人都在罵我，我就說：“鐘菲菲沒帶鑰匙嗎？”我掃描整個走廊，發現她在最角落。一看我就知道--她肯定也沒帶鑰匙。這時候，老師來了！“怎么辦啊，上帝救救我吧！“你們在干什么？”老師一看門沒有打開，就知道我們沒有帶鑰匙。老師的臉立刻沉了下來說：“你們兩個給我到辦公室來。”來到辦公室，老師就給我們一串鑰匙說：“我問一下，你們有沒有盡到自己的責任！”這時，我的心突然酸了一下，鼻子又好酸，真的好想哭。一出辦公室門口，所有同學盯著我們看。我不敢看他們的臉，因為在他們臉上，只有譴責我們的意思。

門開了，同學們把書包重重，因為我知道，這次沒有開門，沒有早讀，值勤員扣了我們班的分，然而，我們這個星期沒有了文明班。我和鐘菲菲走向講臺，跟大家說了一聲“對不起”。然而，也有同學接受了我們的道歉，叫我們以后要盡到自己的責任。

我們也成了好朋友。這時，同學們還不知道，老師就站在后門。我想老師不想打擾我們，想讓笑聲繼續，不讓笑聲停止。