第一篇：大學生心理情景劇大賽

“微笑生活、燦爛人生” ——大學生心理情景劇大賽

一、活動時間：2012年4月12日——2012年5月25日

二、活動主題：微笑生活、燦爛人生

三、組織單位：學生指導服務中心，心理健康教育中心

四、參與對象：各院系、各年級學生自愿參加

五、活動背景：在高校當中所舉辦的心理情景劇比賽，能夠為學生提供一個通過表演解讀自己、解讀生活、促進心理健康的平臺。表演中濃縮了大學生在日常生活中所經常遇到的壓力、恐懼、自卑、焦慮和人際沖突等現象。大學生可以共同討論一些關系到學生切身利益的問題，從而引出各方不同的立場。表演有助于學生增強對角色的理解力，提高學生的共情能力。例如：一個學生與其他同學的關系有問題，常常發生沖突，情景劇中便可模擬他平時在生活中與同學爭吵的真實場景，并找人專門扮演該同學，重現當時的場面。根據不同人在扮演此角色時的不同表現，便可找出該同學內心沖突的根源。在表演結束后，心理專家或指導教師會給予適當的點評。

六、評分規則：所有評委根據每個參賽隊伍在主題內容、表演形式、技術效果以及現場解說四個方面的表現分別進行打分，然后取平均分。滿分為100分。平均分最高的隊伍獲得第一名，平均分次高的隊伍獲得第二名，平均分第三高的隊伍獲得第三名，其余所有進入決賽的參賽隊伍均可獲得積極參與獎。

七、具體安排及報名方式：

1、報名方式以及征集劇本：與聯系人聯系并領取報名表，2012年4月16日晚10點交報名表（并在4月18日前完成劇本的編排）。

2、心理情景劇大賽初賽：2012年4月27日晚6：30，大活214室。

3、心理情景劇大賽決賽：2012年5月25日6：30，大活多功能廳（暫定）。

聯系人：男：梁福金***女：李杰***

第二篇：心理情景劇大賽

“心光大道”心理情景劇大賽策劃書

一、活動介紹

心理情景劇表演濃縮了部分大學生在日常交往過程中的恐懼、自卑、焦慮等現象。大學生可以共同討論一些關系到學生切身利益的問題，從而引出各方不同的立場。表演有助于學生增強對角色的理解力，提高學生的共情能力。也可以是某個團體成員個人獨特的問題情境，其他人可協助表演。心理情景劇就是為同學們提供了這樣一個平臺，你可以在這里重現生活場景、展示心理現象、討論新異觀點，內容、形式多樣。

二、活動目的為了豐富大學生的校園文化生活，普及心理健康知識，宣傳人人自愛，人人互愛的人文教育精神，消除部分同學及老師對心理咨詢和健康方面的錯誤認識并最終在校園內形成一種人人互相關愛，勇于關愛的良好校園人文氛圍，給大家一個發覺原創思維，展現自我的平臺。

三、活動形式

通過心理情景劇的演出講述生活中較為普遍，較常出現的心理故事，使同學們在觀看心理劇的同時感悟人生，學習如何看待發生在自己身邊的矛盾與沖突，如何以新的方式解決問題并將此加以應用，也使同學們能夠更進一步地認識自我，從而提高自身的心理素質。

四、活動對象

常州大學懷德學院全體學生

五、時間及比賽流程安排10月22日：將本次大賽的通知發放到各班級，并鼓勵同學們積極參與；10月29日：將報名表、電子稿劇本交與大賽組辦方；

11月4日-11月5日：組織各系班級進行彩排，初步審核；11月12日：進行初賽。

11月18日：進行決賽。

六、比賽地點 :南區階梯教室

七、宣傳方式

1、懸掛橫幅

2、海報

3、班級信箱

4、校內新聞網

5、學校論壇

6、中吳網、常州網發帖宣傳

7、微博——做嗲宣傳

八、有關要求

1、校園心理情景劇劇本能夠緊扣主題，內容健康，積極向上，真實再現校園生活場景。劇情有起因、發展、高潮和結局，突出大學生的心里活動特點，給人以啟迪。作品應反應主人公心理變化過程。作品內容力求新穎，有創意。

2、劇目所需道具、服裝及背景音樂材料自備；

3、表演要求：表演自然流暢，演員間配合默契；能表現出人物的心理沖突，生動刻畫心理問題；簡潔明了，在規定時間（8-15分鐘）內完成；

4、參賽班級要向大賽組織者交劇本的打印稿和電子文本各一份。

九、獎項設置

本次大賽參賽節目設一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、最佳演繹獎一名、最佳編劇獎一名（可以增設獎金及獎品）

十、活動經費

1、獎金及獎品：400元

2、水、筆等20元

3、橫幅：60元

共計：480元

常州大學懷德學院心理自助中心2010、10、21附件一：

贊助商說明：

（1）海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物，商家自行設計也可。

（2）宣傳欄宣傳 贊助商的傳單和海報我協辦在校內和公寓宣傳欄內張貼。

（3）橫幅宣傳 在公寓和學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

（4）獎品宣傳 獎品可由公司贊助或可印有圖案。

附件二：

分工：

（1）各系分部：通知、整理參賽隊伍上交材料；

（2）外聯部：利用中心的力量為參賽班級提供可供給幫助；

（3）組織策劃部：負責布置比賽場地、維持會場秩序；負責統計分數；

（4）宣傳編輯部：出宣傳海報；攝像、拍照等

（5）秘書咨詢部：安排主持人，并排練幾個節目穿插到比賽中間； 負責聯絡。附件三：

“心光大道”心理情景劇大賽報名表

第三篇：大學生心理情景劇大賽策劃書

大學生心理情景劇大賽

一、活動主題：“悅己、樂活、向上”，做幸福師院人

二、活動形式：開展心理情景劇大賽(分初賽，復賽和決賽)

三、活動目的：宣傳和普及心理健康教育知識，豐富大學生課余生活。此次大賽為學生提供了一個通過表演解讀自己、促進心理健康的平臺，在這里可以重現生活場景、展示心理現象、討論新異觀點，從而提高個人的心理健康水平。同時，我們秉著“真實、感動”的原則，讓這次大賽走進更多大學生的心里，引導學生珍愛生命，以陽光心態，積極應對壓力，實現人際、生活、學習、戀愛的和諧發展,讓同學們更絢爛地走自己的人生。

四、活動時間：初賽：各個二級學院在4月10日前自行安排完成 復賽：4月20日

決賽：5月22日

五、活動地點：初賽：各學院自定

復賽：7-20決賽：夢想劇場

六、參與對象：湖州師范學院下屬二級學院班級及求真學院基礎部各個班級

七、活動主體：主辦單位——湖州師范學院心理健康教育指導中心

協辦單位——文學院、文學院學生會

八、活動要求：

1.學院下發正式文件通知，要求全校各班參加心理健康情景劇大賽，將以初賽、復賽、決賽的形式進行評比，先選取每個學院的第一名進入復賽，再取前6名進入最后的決賽。（參賽報名表見策劃書附表一）；

2.初賽由各二級學院自行安排進行評比（由活動部組織調研），復賽和決賽由心理健康教育指導中心統一安排評比。（調研表見附表二）；

3.劇本力求原創，富有新意，內容積極向上，盡可能展現參賽班級的精神風貌；

4.心理情景劇劇本內容應圍繞：a.關于大學生的情感生活的劇情b.關于大學生的學習生活的劇情c.反映社會現實的劇情d.關注大學生心理動態變化的劇情；

5.心理情景劇參賽時間應控制在15~20分鐘，參賽時所需道具由各參賽班級自行準備；

6.各學院初賽評比完畢后，把各參賽班級的劇本（備注好演員姓名，編劇姓名）以及獲勝點評，送到校心理健康教育指導中心；

7.在決賽晚會開始的前幾天進行彩排，防止突發事情的發生。

8.各學院上交5分鐘左右的vcr，用于決賽制作視頻，內容可以是彩排情境、隊伍介紹等等……

活動前期準備：

1.確定活動的贊助商，可有多個贊助商；

2.購買活動獎狀、證書、互動獎品、裝飾材料、場地布置等；

3.提前準備音響設備、舞臺幕布（廣告公司設計）、花卉、氣球、委牌（嘉賓、牌）、工作人員工作證、礦泉水、評分紙片、打分筆、節目單（1200張）；

4.確定主持人，提供充足時間準備；

5.劇務與節目的分配；

6.所有演員、進行帶妝彩排；

7.邀請評委和嘉賓。

活動前期宣傳：

1.宣傳部負責設計晚會宣傳海報、制作橫幅、大賽幕布（復賽海報手繪，決賽海報彩?。?/p>

2.展開網絡宣傳、廣播、廣告牌展版宣傳，班級內部宣傳；

3.由宣傳部設計節目宣傳單（包括節目單）。

活動當天人員安排：

1.主任團： 負責領導,嘉賓接待工作

2.活動部： 負責整臺晚會的協調、調度工作

3.培訓部：維持現場秩序

4.新聞部： 負責晚會當天節目催場工作

5.文學院： 負責晚會當天舞臺劇務工作

6.辦公室、宣傳部：負責晚會舞臺布置及工作協調

決賽當天流程：

1.晚會前： a.上午專人討論設計場地布置、組織有關人員布置場地，進行舞臺設置和音響設備調試工作；

b.準備好晚會所需伴奏帶，確認參賽代表隊服裝道具是否到位；

c.搬運桌椅及電腦；

d.贊助商的接待服務工作；

e.禮儀到崗，發放節目單，引領同學進場 入座,給予領導、嘉賓、音響人員飲用水；

f.節目的準備工作；

g.主持人、演員，維持秩序工作人員，舞臺道 具服務人員，照相及dv工作人員必須到位；

h.聯系晚會當天音響人員，早點確定音響設。

2.晚會開始: a.開場舞（有活力，能吸引觀眾的眼球，能帶 場的氣氛，使觀眾快速進入觀看比賽的狀態）；

b.介紹本次大賽的內容、到場的評委老師、嘉賓、贊助商等，串詞宣布決賽晚會開始；

c．正式節目開始：節目出場順序由抽簽確定（依情況可做相應的調整）；

d.中場穿插優秀心理干部、優秀心理委員頒獎典禮, 典禮結束邀請嘉賓獻歌（鮮花需提前準備好）；

e.正式比賽節目結束之后，由主持人宣布各參賽班級的得分及名次，邀請相關的評委老師對本次的心理情景劇進行點評，并由頒獎嘉賓頒發榮譽證書及獎品；

f.主持人閉幕詞；

h.嘉賓及演員合影留念。

比賽規則：

1.每個參賽代表隊依次比賽，根據評委的打分來角逐出名次;

2.評分標準：每次評委看完比賽后寫一個分數，滿分為100分，保留小數點后一位。評分時，去掉一個最高分和一個最低分，取剩余分數的平均分，作為最終比賽的分數。（分數統計由工作人員統計）。最佳女演員、最佳男演員、最佳編?。ü谲婈牭木巹。┯稍u委老師投票確定。如果有票數重復的，再交給評委老師重新選，但要淘汰票數最少的，最后得出名單;

3.獎項設置：

團體獎：一等獎一名（300元獎金、獎狀）

二等獎二名（200元獎金、獎狀）

三等獎三名（150元獎金、獎狀）

個人獎：最佳女演員一名（禮品一份、證書）

最佳男演員一名（禮品一份、證書）

最佳編劇獎一名（100元獎金、證書）

評分規則：

1.內容（20分）：思想內容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發性；

2.主題（20分）：主題緊密聯系校園生活實際，真實反映大學生的心理特點，具有一定的現實意義；

3.語言（20分）：語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；

4.表演（20分）：表演具有感召力，能充分體現角色心聲；

5.服裝道具（15分）：服裝道具齊備且富有創意。注：若劇本為原創加5分。

九、注意事項：

1、校學生心理互助中心負責組織大賽各項事宜：負責賽事準備工作，各學院代表隊報名、聯系事宜。

2、校心理互助中心活動部以及文學院學生會負責聯絡本次大賽的贊助商。

3、校心理互助中心新聞宣傳部負責本次比賽的前期、現場及后續的所有宣傳工作。

4、校心理互助中心其他部門以及文學院學生會負責比賽現場及后臺的秩序維持工作。

5、其他臨時安排由校心理互助中心具體負責，視情況而定。

湖州師范學院、湖州師范學院求真學院心理健康教育指導中心

湖州師范學院學生心理互助中心

第四篇：大學生心理情景劇大賽主持詞第五屆

`心理情景劇大賽主持詞

男 尊敬的領導、老師，親愛的同學們 女 敬愛的老師們、親愛的同學們，大家 合 晚上好！

男 這里是信陽師范學院“？、？ ”第？屆心理情景劇大賽的比賽現場，我是今晚的主持人胡松濤 女 我是主持人于悅

男 首先非常榮幸地為大家介紹蒞臨本場晚會的領導及嘉賓，他們分別是

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎！女 擔任本次大賽的評委有

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男 裁下五月明媚的新綠，裝點這一段大學旅程； 女 拾起心海斑斕的記憶，勾勒那一抹青春倩影 男 為人生喝彩，在這里我們共同演繹繽紛的夢想 女 為年輕干杯，在這里我們一起舞動美麗心靈

男 下面我宣布，信陽師范學院“？？？”第屆心理情景劇大賽 合 現在開始！

男 當代大學生的心靈塑造和人格培養，離不開廣大心理健康教育工作者的辛勤勞動和默默付出。

女 他們以耐心和細心，驅散心靈的陰霾；他們用無私的奉獻，捍衛著校園的和諧。那么在今晚的比賽正式開始前，我們首先要進行的是徐海學院第六屆心理健康活動月暨2012-2013標兵心理健康服務部和心理健康教育工作先進個人的頒獎典禮。下面，讓我們掌聲有請我院大學生心理健康教育服務中心胡泊老師宣讀獲獎名單，有請。

男 感謝這些優秀心理健康教育工作者的辛勤付出和無私奉獻，再次向他們致以崇高的敬意！

男 好，頒獎典禮過后，我們的比賽馬上就要開始了，相信大家早已經迫不及待了。

女 那么首先就讓我們一起來欣賞由外語系帶來的表演《盲點》，掌聲有請 男 有請

男 感謝外語系帶來的精彩表演！上帝是殘酷的，他讓晴雨游走在黑暗的邊緣，經歷爺爺去世和父母離異之痛。但上帝也是公平的，他讓愛溫暖晴雨的眼睛和心，幫她找回原本快樂的自己。

女 關于青春的故事少不了一段青澀而又浪漫的愛情。愛情從遇見開始，一路踏著時光走來，這一生只為你作畫，這一生只為你相思。掌聲有請文藝系帶來音樂劇《秋風中的等待》。

女 我們的身邊總是會出現這樣一群人，雖然有過隔閡與爭執，卻總能在危急關頭伸出援助之手，在迷茫時給予鼓勵。男 哎XX，你自卑嗎？ 女 怎么這么問？

男 我吧，其實挺自卑的，總想得到周圍同學的認可卻不知道該如何去做。女 我們下個劇的主角啊遇到了跟你一樣的問題，接下來讓我們一起去看看他是如何跨過那道坎的吧！

男 掌聲有請信電系的同學們為我們帶來話劇《跨過去，前面是片天》 女 有請。

女 感謝信電系同學們的精彩表演！理想是曇花一現的美麗，現實是無可奈何的孤寂。理想是閑適隨意的自由，淡定、從容的滿足；現實是緊張忙碌的疲憊，寂寞、枯燥的無奈。而徘徊于現實和理想的愛情之間，你又將如何抉擇？讓我們欣賞由經管系帶來的《理想與現實》。

男 人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的溫泡才能展現出它生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經過了無數的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊。人生路上甜苦和喜憂，我們都必須自己面對。當你遇到困難時，不要退縮，請相信陽光總在風雨后，你的身邊還有我們。

女 掌聲有請建工系同學為大家帶來《轉身擁抱陽光》 男 有請。

女 青春與成長總是在不可知的情況下碰撞出火花，而燦爛過后的灰燼印證著我們昨日的輝煌。

男 問你個問題，你做過什么令你至今都后悔不已的事嗎？ 女 這個嘛，我得好好想想。（主持人可以發揮一下，兩三個左右，但都是小事）男 你說的呀都不算，下面這個劇的主人公可是做過。。女 不要劇透啊。

男 好，掌聲有請文藝系的同學們為我們帶來《青春無悔》 女 有請。

女 悄然而至的畢業季，不晚亦不早，不長亦不短，足夠道一聲珍別，還一個擁抱，卻不足以做一次促膝長談。在經歷過興奮、歡笑和淚水之后，我們的青春就這樣遠去了。雖然欣慰，有不舍、有遺憾、有掙扎，但這就是成長。雖不刻骨銘心，但早已沁入骨髓鑄成一股力量，為彼此撐起夢的翅膀。讓我們一同欣賞由機電系帶來的《如果大學可以重來》，有請。女 感謝機電系同學的精彩表演。

男 今夜注定難忘，美好時光沉淀一幕幕珍貴的記憶； 女 今夜注定無眠，繽紛舞臺記錄一個個精彩的瞬間 男 夢想為翼，讓我們展翅翱翔晴空萬里； 女 心靈作筆，讓我們潑墨揮就青春的壯麗 男 到這里，我們的晚會就要和大家說再見了

女 再次感謝各位領導及嘉賓、老師和同學們的熱情參與 男 祝大家晚安 女 晚安

第五篇：大學生心理協會情景劇大賽策劃書

大學生心理協會525健康活動月開幕式心理

情景劇大賽策劃書

一、活動主題：面向陽光的心靈，定位更優秀的自己

二、活動對象：心協全體成員

三、活動介紹：心理情景劇表演濃縮了部分大學生在日常交往過程中的恐懼、自

卑、焦慮等現象。大學生可以共同討論一些關系到學生切身利益的問題，從而引

出各方不同的立場。表演有助于血紅色呢個增強對角色的理解力，提高學生的共

情能力。也可以使某個團體成員個人獨特的問題情境，其他人協助表演。

心理情景劇就是為同學們提供了這樣一個平臺，你可以在這里重現生活情景、展

現心理現象、討論新異觀點，內容、形式多樣。

四、主辦單位：

承辦單位：

五、活動時間：（待定）

六、活動地點：（待定）

七、活動具體安排：（草案）

4月10號：將本次大賽的通知發放到各個系部，鼓勵同學們積極參與；

4月15號：個系部編寫劇本、進行排練；

4月25號：組織各個系部進行初次審核

5月5號：將報名表、劇本及海報的打印稿和電子稿交與大賽組辦方暨系心協部

5月10號：復審系部各個節目

5月14號：進行最后一次審核，進入比賽場地進行最后一次彩排

5月15號：進行正式比賽

八、宣傳方式：懸掛橫幅、海報

九、有關要求

1、校園心理情景劇劇本能夠緊扣主題，內容健康，積極向上，真實再現

校園生活場景。劇情有起因、發展、高潮和結局，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應反應主人公心理變化過程。作品內容力求新穎，有創意。

2、各個系部需要繪畫海報一張，內容與所表演的劇情相關，突出劇本的主題；

3、劇目所需道具、服裝及背景音樂材料自備；

4、表演要求：脫稿表演，表演自然流暢，演員間配合默契；能表現出人

物的心理沖突，生動刻畫心理問題；簡潔明了，在規定時間（8—10分鐘）內完

成；

5、參賽班級要向大賽組織者交劇本的打印稿和電子文本各一份。

6、評分標準要具體再協議

獎項設置：待定

經費預算：賽場布置水獎品榮譽證書大學生心理協會十、十一、