第一篇：我的暑假我做主

7月14日下午三點半,小記者新聞學校的我們來到了蘇州公園,進行我們第1次室外采訪。這次采訪的主題是“我的暑假我做主”，我們隊由我、蘇湖、林澤中、辛璐組成，辛璐是初級班的學員，是來旁聽的。

我們在公園門口碰到了我的同班同學駱家歡，他正好和他的伙伴一起在公園釣魚，第一個是蘇湖采訪，萬事開頭難！因為大家都是第一次，所以都比較緊張。我的同學對我們的采訪很重視，他每一個回答都很認真，很仔細，相對而言，蘇湖則東張西望，注意力很不集中。也就是因為我同學的認真態度，我對我們小隊采訪的信心又增加了一些。駱家歡暑假安排，玩電腦查資料，8月海南旅游，最想做的事是參加籃球訓練，作業不多。

然后我們來到了公園游樂園，這里太熱鬧了，聲音很吵。這時林澤中想出來用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰先采訪。哈哈，林澤中想出這鬼點子，其實想最后一個采訪，但結果是他第一，蘇湖第二，我第三。

接著我們陪他找采訪對象，結果不是這個不滿意，就是那個不敢，另一個就緊張，再來一個就躲開。看著別的小組都已經陸續有了采訪對象，焦急啊！最后，我自告奮勇，總算捕捉到了采訪對象。

很運氣，我一下子同時采訪到了三位姐姐，是唯亭中心小學的五年級學生，她們都很特別，給我留下了深刻的印象。第一位發言的是蘭衣姐姐，她每次回答時頭總是微微地仰著，手指不停地來回劃動；第二位彩衣姐姐，她似乎對我的采訪很感興趣，在蘭衣姐姐開始回答時，看得出來，彩衣姐姐已經開始醞釀了，她嘴巴張了又張，欲言又止。輪到彩衣姐姐回答了，因為緊張過度(嘿嘿,姐姐,請放松一下!其實我也相當地緊張,大家都是第一次哦!),她剛開始的聲音都帶有顫音，可能看到我們還帶了一個專業攝像機的原因；當中的紅衣姐姐給人的感覺一點也不緊張，非常自然。

三位姐姐的暑假安排：蘭衣姐姐：中午游泳，做暑假作業和媽媽布置的作業，每天要做好幾本書，星期六彈一下古箏，7月7日去海南島，8月還要上語文興趣班，最想了解的是全國的小吃特色；彩衣姐姐：每周一三五做作業，剩余的時間玩和看書，8月上閱讀興趣班，準備8月去昆明。最想做的事是了解我們吳地的文化歷史名跡；紅衣姐姐：8月1日北京旅游，最想做的事是痛痛快快地出去玩一次。三位姐姐的作業都不是很多，白天有的獨自在家，有的有爺爺奶奶陪伴。

最后，我還采訪了我們小記者班的同學顧歆玙和林雨潔。顧歆玙：上午做作業聽英語，下午彈鋼琴，中午看電視，暑假作業多，爺爺陪她；林雨潔：8月份旅游，最想做的事就是旅游，作業不多，有時一人獨自在家。

這次采訪，我們組一共采訪了十二人，我采訪了8人；蘇湖采訪4人；辛璐妹妹表現很好，最后采訪的幾位中最后兩個問題都是她完成的；林澤中當了逃兵。我了解了同學們的暑期活動，很多同學都要上暑期興趣班，也會去旅游，作業一般不多，白天有的獨自在家，有的有家人陪伴。看來同學們的暑假活動很豐富！

蘇州滄浪區實驗小學四(六)班 過文瑜

第二篇：我的暑假我做主

我的暑假我做主

平子健

暑假，暑假，你終于來啦！暑假，暑假，我等你好久好久啦！暑假，暑假，我天天在盼你到來。

我想要的暑假，是用很短的時間就能完成老師的作業；然后去海邊玩上一天，在去歡樂谷萬個痛快。然后在去軍事博物館看看那些武器，看看大炮，坦克，還有大型轟炸機。

我想要的暑假是去避暑山莊坐坐龍椅；是去長城看看天空，是去動物園看看熊貓，獅子，是去世界各地…….我有時常常夢想自己能做火箭，那樣就可以去各個星球去過暑假。火星、木星、月球、…….我真想我的暑假我能做主

歡度六一

王婧宇

彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉。伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，六一這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。我們的信箱怒放的花朵，當期一派你換了的笑聲。

同學們都買這還壞的步伐，向學校走去。哇之間操場的面貌頓時改觀了：一條條彩帶掛在方言上，像一條條彩虹停留在天空中，閃爍著耀眼的光芒；橫幅上寫著一行大字：“高鋪頭小學歡慶六一”。

開始表演節目了，一年級小朋友表演詩歌《風中小雨滴》五年級同學表演小品《扶不扶》……這么多節目真是讓人眼花繚亂。我印象最深的還是拉丁舞表演著過億林同學表演的《板元恰恰》，隨著音樂的響起，她的舞姿越來越優美，讓我沉醉其中。啪啪啪！熱烈的掌聲把我從沉醉中拉了出來。整個校園沉浸在換了的海洋里，學校上空回蕩著同學們的掌聲、吶喊聲，還有無比開心的歡笑聲…….我變成了------百花仙子

楊靜怡

夜深了，我在被窩里想著我要是變成百花仙子該多好呀！想著，想著，我忽然變成了百花仙子，我在百花先谷里，我穿著連衣裙，無數的鮮花綴滿衣裙，頭上、手上腳上都帶著美麗的花環。在我手里有一個魔法的棒子，那就是我的魔法棒。

我想用魔法棒幫助人類做點事情。于是，我走路上的時候，忽然我看見一群姐、沒有衣服的孩子們，我看見了，心里很難受。我就念咒語，魔法棒一瞬間就邊許多衣服、糧食和一座學校，讓他們在那里快樂學習、成長。然后，我來到街上看見有兩輛車快要撞上了。我一年咒語就阻止了兩輛車的車禍……

我慢慢的飛向家的方向，剛好經過一片茂密的森林，有一群人在不停的在森林的盡頭一棵一棵的砍伐著樹木。我對他們說：請不要亂砍樹木。但是，他們不聽我的勸告。我就念咒語。把他們都舉了起來。他們連聲生說：“對不起，我們在也不敢了。”……..我回到了百花仙谷，花還是那么美麗，我不由自主的挑起了舞，不停的旋轉著在這美麗的白花谷里。

忽然，一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了我，我睜開眼晴自言自語說道：原來是一場夢啊！如果這是真的該有多好呀！

未來的學校

李昊

今天，我做這番陰歷懸空椅來到教室。上課了，機器放任老師說：今天我們的自然可是探尋海洋。同學們難起手寫式平板電腦，作者非議來到科技海洋館的走廊里，大家開始記在自己喜歡的動物資料…….下課了，我給你們介紹一下學校吧！首先教室，低年級教室是自然環境，中年級教室是海底世界，而我們高年級教室是銀河空間。

放學了，老師通過手寫視屏半點鬧給我們發作業，不過，為什么不直接留作業呢？因為這樣既省力，又方便，做完后還能發送到老師信箱，這樣不用書包了，老師的講臺也不會有堆積如山的作業本了呢！

李昊，快起來洗漱、吃飯，八點還要到快樂作文學習呢！唉，美夢又被打破了，不過我一定會讓夢想成真的！

我喜歡的小房間

孫鑫源

“我是一只小小鳥，總是想飛卻飛不高……..”聽，這就是我在我的小房間放聲歌唱。我的小房間是我最喜歡的小天地。

每天放學后，寫完了作業，我會在我的小天地里盡情玩耍。有時我會難起我的蠟筆，在紙上畫畫，畫孫悟空、豬八戒，畫的像真的一樣。有時，我就拿起雞毛撣子像孫悟空一樣在屋里耍起來。每當這時，我的心里就特別高興。我用手一抓頭發，放在嘴邊一邊吹一邊說“變”，霎時，仿佛在我的房間里出現了無數的小猴子。我指揮他們打仗，指揮他們唱歌，指揮他們跳舞，玩得甭提多開心了。每當我玩得滿頭大汗時，就坐下來，這時我的身邊好像坐滿了小猴子。我一邊讓他們靜下來，一邊說：“孩子們，想聽故事嗎？大王我給你們講。“說完我一邊用手比劃著，一邊自言自語地講起來。講完了，我還問他們，這個故事好聽嗎？我好像看到他們一邊手舞足蹈，一邊大聲對我喊：”好聽，好聽。“這時，我會高興地躺在地上，又伸胳膊又踹腿，那股高興勁就別提了……

我的小房間，我的童話樂園。我在我的小房間里自由成長，它是我最喜歡的小天地。

陰陽臉

叮鈴鈴，上課了。老師帶著一絲微笑走進教室說：“同學們好！”同學們變異口同聲地回答：“老師好！”老師說：“今天我查作業先查賈子釗的作業。”我便提心吊膽地走過去，把作業本了老師。因為我前兩次很認真地寫了作業，可后兩次因為朋友來找我，所以我就很隨便地寫了寫。老師開始查了，我目不轉睛地盯著我的本子，生怕老師翻到后兩頁。老師看了第一頁后開心地說：“寫得真好！”我聽了老師的夸獎有點得意洋洋，便忘了后兩頁。老師看了第二頁更高興了，說：“今天 賈子釗表現的真好。”我聽了第二句更高興了，甚至有些驕傲了。可老師看了第三頁便一下子晴轉多云了，嚴肅指著我說：“這么簡單的題都錯了，你太不認真了。”我驕傲的神情一下子飛到了九霄云外。看了第四頁，老師鼻子都氣歪了，說：“連2+3=5都寫成了2+3=6，你也太不認真了吧！”我聽了老師的話，變得垂頭喪氣。我便下定決心，以后要認真寫作業，再也不馬虎了。

快樂的游戲

賈子釗

他，他，就是他！隨著一陣陣笑聲你一定會想到誰在笑。哦！原來是快樂作文班的同學們在做游戲。做得是什么游戲呢？下面讓我來給你講一講。

我們做的是“擊鼓傳花”的游戲。老師擊鼓，我們傳花。平時漂亮的小花被我們扔來仍去，變得七零八落。老師說不許扔，我們才靜下來，可誰也不敢怠慢，就算不扔也被我們傳的飛來飛去。可我們拿到了花都不表演。老師只好去請小朋友來救援，老師說花傳到誰那里誰那里的同學就可以讓小朋友代替自己去表演。傳來傳去傳到了我這里，可我沒有小朋友來幫忙，只好自己來表演節目了----背兩首古詩。我背的第一首古詩老師說背的不是很好，還好第二首勉強通過了。游戲最后老師讓小朋友齊背一首古詩《贈汪倫》。

這就是我們今天玩得游戲，你不覺得很好嗎？

或 許

或許我是一只小鳥，想要飛卻飛不高；或許我是一朵白云，在天空的遠方飄呀飄；或許我是草原上的一只懶羊羊，那樣我就會生活在自己向往的大肥羊學校；或許我是一支馬良神筆，那樣就能為生病的西西治好；或許我是父母，永遠不讓孩子們看到爭吵；或許我是老師，讓所有學生放下沉重的書包；或許我是一切，能把所有人的夢都實現；或許我只是我，在自己的理想里，不停地奔跑……

第三篇：我的暑假我做主

家長 ：寶貝干嘛呢，學習這么認真（其實在玩電腦聽見媽媽叫自己立即斷電源，面前的數本半天沒有翻一頁）

孩子：媽媽我在學一會，家庭作業很快就解決啦!(面對自己一直難以解決的短板知識點就是不喜歡，但是每次考試還是要考，暑假在家也不可能去學校問老師，現在是下午3點的時間，看看氣溫今天34度，頭頂的太陽一直沒有一點憐憫之心始終在發怒）

這就是我一個普通的中學生，又到啦上輔導班的時間，其實輔導班的老師我一直不喜歡，他們跟學習的某些老師一樣一樣的認為我就是一個普普通通的學生，一個成績平平，長相平平的中學生！而且他們的老師經常的換這個老師這么講，那個老師那么講，這個老師說這個是重點，那個老師說那個是重點，老師請你們先統一一下思想可以嗎？我頂著大太陽來下午又困，腦袋更大啦！輔導班一個星期換啦3個兼職老師，班里就十幾個學生，老師都給我們起一個代號，連我們的名字都記不住！

其實我也知道爸爸媽媽給我選擇輔導班一是想真的讓我好好學一點東西，第二點是因為我不老實，給我報個輔導班讓我有事情干不至于給他們招惹麻煩，其實我本人很喜歡學習的！我同時也對互聯網比較感興趣，也比較喜歡玩互聯網游戲，我這個年齡段的人我知道我周圍的同學不管是男同學也好女同學也好，學習優秀的也好學習差的也好大家都喜歡互聯網游戲，只不過是家長管的我們嚴格不嚴格的問題！如果在這一個什么都用網絡的時代，我們也多么希望可以邊玩邊學習，我上這輔導班爸媽花費啦一萬多塊，如果把錢給我我想我自己做點事情也是小有成就的！可是不行，因為爸爸媽媽不同意！

今年暑假我在四惠惠通河跟同學玩的時候，我們發現啦一個叫慧學院慧學云的教育機構，因為他們有體驗店跟蘋果體驗店一樣，所以我跟同學進去體驗啦一下，其實我是中午太熱，想找個地方避避暑，順便玩玩電腦，網吧太貴。。。。

我們進去的時候發現他們電腦上頁面很炫，好像是個游戲界面，這時有個阿姨過來給我們講解體驗，我們以為是可以免費玩游戲我們興奮的要死！后來發現是一個學習軟件，我今年上高一，不應該是高二，高一考完我就是一個高二的學生啦，我發現他們有初中，高中的所有課程，聽阿姨說他們全國15個省30所知名中學的優質教學資源，當我看到衡水中學的時候我興奮死了，因為老家是河北的，之前爸媽想把我送到衡水二中，因為他們說進入衡中就是個準大學生！我目前是享受不了那么好的師資啦，人大附中更是想也別想！

那天下午我認認真真的聽老師講解，我不知道什么力量我居然在電腦旁跟全國的各個學校的學生PK競答中學知識一下午（4個小時）而且還認識啦共同學習的小伙伴，我非常高興，突然感覺如果自己擁有我就沒必要看那些輔導班老師的臉色，沒有必要花很多錢，即給爸媽省啦錢，又讓我老老實實的學習，最重要呆在家里就可以沒必要頂著大太陽干自己不喜歡干的事情！

我現在寫這些其實是很多同學遇到的問題，以前也不知道他們，我回家再網上一搜，其實很多同學已經在用只是我沒有發現，因為爸媽比較忙，我只能等到周末讓爸媽去看看，其實我真的想要這一套軟件！

第四篇：我的暑假我做主作文(集錦)

我的暑假我做主作文(集錦15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的暑假我做主作文，歡迎大家分享。

我的暑假我做主作文1

人生的四大喜事之一——金榜題名時。這幾天，高考成績陸續發布，喜怒哀愁的心情必有一個。今天，一位“顏值才華并存”的考生以驚人的分數成為廣西省狀元。他不僅學習好，還參加過羽毛球及足球的比賽，并且取得不錯的名次。曾取得《中國詩詞大會第二季》總冠軍的“國民才女”武亦姝以不錯的成績考入清華大學。她居然是個理科生！他們都有共同的特點——樣樣優秀，優秀的背后是一種精神：不怕困難，堅持不懈。

放假前老師發起一項活動——博客50天闖關賽！我嚇壞了，50天每天一篇。當天我的心情復雜，我對不擅長的領域沒有自信，所以沒有報名。回到家，媽媽問我暑假寫博報名沒，我虛心地回答“沒有。”媽媽立刻怒氣沖天，狠狠地教育了我一番。我在媽媽的教育下懂得凡事都要挑戰。老師曾說過：“放棄很容易，但堅持很酷”、“寫博過程是挑戰也是成長”。在媽媽和老師的鼓勵下，我接受了老師的“戰書。”

寫博的人有三種，一種是在寫博中汲取了營養，得到了成長的人，一種是濫竽充數，為了寫博而寫博的人，還有一種是堅持不下去的人，我要做得到成長的人。

這個假期還要堅持鋼琴、長笛、書法、英語、博客、閱讀等，一定要披荊斬棘，不要輕易放棄！學習狀元哥哥和姐姐的精神！

我的暑假我做主作文2

漫長的暑假到來了，我要充分利用這段時間，自由地玩個夠，讓學習和休息伴隨我過一個充實的假日。

首先好好放松休息一下，緩解上學期的疲勞。

我要和小伙伴們打籃球。在炙熱的陽光下，我和伙伴們光著胸脯，歡快的追逐在籃球場上。熱得受不了時，買一瓶飲料喝，一會兒，我們又出現在籃球場上，又一次大汗淋漓。

我要去一處景點玩，開開眼界——哪怕是郊外的一片樹林也好。我可以在樹蔭下觀察小昆蟲，聆聽鳥兒歡快的鳴唱，仰望茂密的樹葉里隱藏著的鳥巢。不過也可能遇見野外肥大、可怕的蜘蛛。但是我回來的時候一定會渾身都是包——野外的蚊子也多啊！所以，我會把風油精帶在兜里的。

當然我不會忘記我的快樂老家。我要再回農村老家住幾天。那里生活條件現在也不錯了，還有我們平時無法接觸的綠色原野，有更加新奇的空間供我玩。我可以到菜園里去澆水、學種菜，到地里掰幾個玉米，拔幾棵花生，感受鄉美的勞動成果。

我也要多干一些有益于學習的事情。爸爸說，游泳是很重要的生存技能，建議我去學游泳，那當然很合我的心意了！大熱天，在清涼的水中嬉戲，何等爽快啊！即使2012年真有大水，我也可以應付一下，說不定還可以幫助別人呢！

累了的時候，多看點書吧，我喜愛的《三國演義》一定會看完的。

當然，學習總是很重要的。要上初二了啊！畢竟科目多了。我會讓爸爸借幾本初二的書，預習一下，好心中有數。

這就是我的暑假計劃，我的暑假我做主！

我的暑假我做主作文3

拿著《家長通知書》，臉上露著開心的笑容，邁著輕松的步伐，我向家里走去。

噢!這下有陣子可以聽不到老師的批評，媽媽的嘮叨也少了，耳朵能清靜會了;還可以睡懶覺，再也不用每天跟打仗似地，急急忙忙刷牙，洗臉copyright，吃飯，上學了。暑假開始啦，我該怎么度過呢?我邊走邊想:可以和朋友痛痛快快地玩，還可以正大光明地玩電腦……多高興呀!想到開心處,禁不住手舞足蹈起來.可是又一想,這個想法是行不通的,因為還有暑假作業要寫,不完成,開學老師要批評且不說,爸爸媽媽也不會讓我無休止玩的,看來還的計劃一下.如果每天都學習,那我就沒有玩的時間了,多沒意思呀;如果每天玩，自己高興了，家長是不會同意的。要玩好，還不能耽誤學習，怎么安排才比較好呢?

別的同學假期里爸爸媽媽會安排補課，什么英語，數學，語文……我可不要補課，因為補課要花錢，收費挺高;再說補的知識開學后老師會教，只要自己開學后認真聽講，多學多練，不會落下功課的，所以不用浪費爸爸媽媽的辛苦錢了。

原來參加的跆拳道訓練班，還得繼續上。媽媽常說:“身體是革命的本錢。”我自己也是這么認為的，不然每天病病怏怏的什么也干不了，會少很多的樂趣。去年的暑假整天都在訓練，今年我只參加上午和晚上的訓練，下午的不參加了，因為午后太熱，要睡覺，睡醒了再學習，寫作業。

周六、周日爸媽有空的時侯讓他們帶我去游泳。

這樣的日子多好啊，就這樣吧，我的暑假我做主了。

我的暑假我做主作文4

期盼的暑假終于來到，這次期末考沒有預料中那么好。其中數學就不理想，爸爸大為不悅，一再叮囑我要鞏固之前的知識，提前預習下學期的內容。之前的暑假都是爸媽給我制定計劃的，都快升三年級了，為了過一個充實而有意義的暑假，我決定我的暑假我做主。

暑假計劃主要分為：

第一，認真完成暑假作業，規定每天至少做的頁數要高質量的完成，不可以像去年那樣拖到開學前才急急忙忙草草了事。只要遇到不懂或沒有把握的題目就請教爸爸，做好后還要他幫我檢查，拾遺補差。

第二：堅持體育鍛煉，我長得太胖了，上次在公園里散步，一個小妹妹笑瞇瞇地指著我：“你看這個小姐姐長得真可愛（胖）。”這個委婉的形容詞讓我很沒面子，平時不管走到哪里都會吸引異樣的目光。我是多渴望可以像我們班的范睿晴一樣苗條，所以一定要減肥！每晚必須在跑道上跑兩圈以上，回家跳繩不低于300下。就不相信減不下來！

第三：培養興趣發展特長，我學了五年的美術，對繪畫情有獨鐘，畫出來的畫栩栩如生，看來在美術方面還是很有天賦的，要繼續鞏固和提高，說不定將來還能成為大畫家呢！

第四：在生活方面我得加強自理能力，我的房間總是一團糟，如狗窩一般，經常遭到爸媽嘲笑。這個暑假開始要養成良好的習慣，多整理整理房間，還要抽空做一些力所能及的家務活。

我的暑假我做主，要在沒有爸媽的監督下自我約束，自我提升，自我管理。只要我認真執行，媽媽答應會給我一個神秘的禮物。

我的暑假我做主作文5

這個暑假，我把自己學習與生活的時間安排得井井有條。

放假的前半個月，我用心做著暑假作業。當遇到不懂的題目時候，拿出草稿紙在紙上面擺出一個又一個關于它的式子延伸過去思考，假如還是不行的話我就換一個角度再去琢磨這一道題目，直到我扎實把這一道題目牢牢地掌握為止。做完學校里的題目之后，我上學樂中國幫助樂樂、雪雪打打“怪獸”，跟著智慧樹老爺爺學學知識，打破氣球找找快樂，有時候去我的小屋里發幾篇文章，去后花園拔草施肥，除蟲澆水，收碩大的水果去換魔法幣，這是多么的快樂呀！

7月下旬，爸爸媽媽帶我出去旅游。去上海看看遠近聞名、人人夸贊的世博會，看一看各個國家的風情，敲幾個章作為留念；去碧海金沙游泳，看看喜歡驚險的人手持氣球跟著快艇在對面的水中時而飛起，時而落下，那味道十分得好，泳后來到金色的沙灘上堆城堡，然后歡喜地看著大海‘帶著’城堡走向遠方……

8月7日去了東白山，看到了難得一見的火流星。13日我們帶著天文望遠鏡來到了天荒坪進行觀測，看到了許多的流星和火流星，學習一個又一個星座，如：仙后座、蛇夫座、巨蛇座、天龍座等，有時候大家聚在帳篷里聽著大人講鬼故事，雖然十分恐怖，但是還有無限的誘惑力，所以要求繼續講鬼故事，尖叫聲，歡笑聲，映襯著我們的心情。

我的暑假我做主，合理安排時間，認認真真做題，快快樂樂游玩，學中帶玩，玩中帶學，精彩無限！

我的暑假我做主作文6

一年一次的暑假即將來臨了，同學們都炫耀自己要去哪里玩。而我也卻在計劃著要什么時候學習，什么時候玩了。我最喜歡學習，所以我要先做完作業再玩。放暑假的第一天到第五天，我要“廢寢忘食”、“沒日沒夜”地寫作業。

你們會想，我怎么會那么快呢？因為我完成作業的速度在班上可是第一流的，老師和同學都稱我是超越時間的神手呢！寫完作業后，我決定每個星期五都抽一定得時間看書，看書的時間要在三十五分鐘至一個小時，而且不能偷懶，豐富自己的課外知識，爭取小學期成為班上最優秀的學生。

書要是看完了，怎么辦呢？買唄！什么時候買呢？買書可不規定時間，要是那天又高興，媽媽又同意了，就可以如愿以償了！其余的時間找朋友玩玩。其實，在學校里我被老師譽為“從骨子里愛學習”的好學生，但在家里我卻玩得“廢寢忘食”。所以媽媽說我是人前一面，人后一面！我還有一件每天下午都要做的事——做家務。

做的項目有：掃地、澆花、洗碗、倒垃圾、拖地、打掃房間……忙得我不亦樂乎！在家我是爸媽的心中的好兒子，是妹妹心中的好哥哥、好榜樣。我的暑假計劃就是如此，俗話說：“計劃不如變化”，但我相信我一定會按計劃進行各項活動。

我還打算把假期的活動寫在我的日記里，或者寫成短文，以此來提高我的寫作水平。

我的暑假我做主作文7

“歲月如水，生命如歌。”我們終于送走了緊張又激烈的考試，迎來了快樂的暑假生活。

今天是暑假生活的第一天，我的心情格外舒暢。走出房間，深吸一口氣，感覺空氣更加新鮮，天空更加藍。“啊，終于放假了！”我情不自禁地說。

起床后的第一件是當然是安排我的暑假生活了。我已經是五年級的學生了，是一個大孩子了，這一次的暑假生活當然是我來做主，讓自己來安排。這一次我的暑假生活不會像以前那樣空閑得很。

興趣班當然不在話下。有新概念英語，有奧數，有書法課，有素描課……上完這節課又要去上那節課。雖然興趣班很多，但是我是心甘情愿的。因為這些課都是我的必備課，而且這些都是能讓我的暑假生活變得有滋有味。

然而玩耍也是我的“必須品”每天我都會和爸爸媽媽一起去小區里散散步；與小花、小草、樹木說說悄悄話；和小伙伴們玩玩游戲，討論討論作業上的難題；還可以在小吃店里吃上自己喜歡吃的早點。

上網的時間雖然很短，但是也很有情趣。有時上qq和老師、朋友、家人聊聊天，說說自己的心里話；有時上學樂鞏固鞏固上學期學的內容，預習預習下學期將要學的課文；有時上網去玩玩游戲，放松自己的心情。

人們都說：“放假了，應該出去好好開闊眼界。”這一點我們全家都舉雙手贊成。這次我們和往常一樣去蘇州園林轉轉，再欣賞一下蘇州園林的精美之處，再感受一下江南水鄉特有的風味，然后拍幾張精美的照片回來，之后就可以為這次旅游畫上一個完美的句號了。當然今年最熱鬧的就是世博會了，這次我們家可能也會去參觀參觀，了解世界各地的風土人情，開闊自己的眼界。但是這個的前提是要抓緊把作業做完。

自己安排的暑假生活，真有成就感。我期待我的暑假生活，“耶”！

我的暑假我做主作文8

到了！到了！快樂的暑假來臨了！那緊張而嚴酷的一學期早已被我們畫上一個完美的句號。瞧！那太陽蒸蒸日上，預示著我們的暑假將會像那天邊的的一縷縷陽光一樣明亮美好；快看，那繁茂的大樹枝頭那些活潑換跳的鳥兒將會在這個充實而有意義的暑假何去何從？哦，原來他們也在尋找自己的一片歡樂天堂……

我想在這個暑假，投入大自然媽媽的懷抱；去發現他那神秘莫測的奧秘，享受他那纖細雙手的安撫與溫暖……那潺潺的溪水，是那么清澈甘甜，流過草叢，流過一條條古色古香黑白相間的石板路，流入了我的心田……“嘩嘩”的流水聲，野鳥那嘰嘰喳喳的動聽歌聲，組成了一曲美妙絕倫的交響樂。度過一生中最難忘的歲月，磨練出它堅強執著，百折不饒的意志，現已成為了一棵名副其實的“森林守衛兵”，為大自然增添了一份安全，盡了自己的一份責任。我想：這種崇高的意志，是飽經滄桑才能磨練出來的，這如古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”同時也值得我們學習。大自然不但是我大開眼界，而且使我收獲了不少的啟迪。

我想在這暑假里，遨游書海，暢游書林，吸取心靈的滋養，吸取的文學之乳，讓書給我打開一扇心靈的窗戶，走上知識的海洋，讓心靈去那個奇妙的，多姿多彩的知識世界享受文學帶給我們的樂趣。在書海這個奇妙的世界，我與小主人一起悲傷，一起歡喜，一起哭泣，一起分享那個美好的，成功的一瞬間。無數的感動在這一時間化作了一滴滴可貴的`淚水，讓我蘊藏再心靈深處的感情世界一下子變得成熟。

讓我們用心創造一個屬于自己的暑假空間！

我的暑假我做主作文9

暑假，就像一個萬花筒。里面有許許多多數不盡的東西。這也要快放暑假了，當然，我的暑假我做主！

——題記

暑假·與書相伴

暑假時，我當然有我的好朋友相伴：那就是書籍。讀萬卷書，行萬里路！到了暑假的時候，我要讀一些名著，散文……在書中汲取甜美的營養。當別人推薦書目，我也讀一讀。還有，在博客里看看博友們都讀了哪些好書。我讀完，也寫幾篇讀后感。

暑假·體驗生活

暑假，太陽火辣辣的，烤的人們都無法接受。因此，我決定，考完試之后去鄉下體驗生活。我要看一看那里的空氣是多么清新，我要聽一聽那里的鳥兒唱歌是多么歡快，我要聞一聞那里的花是不是香氣撲鼻。主要的是，我要跟鄉下的孩子“打”成一片。一起跟她們去溪邊嬉戲。

暑假·參加活動

在暑假時我在家里，我可不愿意閑暇的呆著。而是做一些有意義的活動。在電腦上參加第七屆校訊通書香班級是主要的。在那段時間，我要寫博、評博和閱博。我要讓自己的暑假過得更充實，豐富。

暑假·做作業

暑假，為了讓我們勞逸結合，老師也要給學生留作業了。做作業，我得保證質量，而且寫得也要多。天天練三行字。每天進步一點點吧！

我的暑假的計劃一定是五彩繽紛的。

我的暑假我做主！

我的暑假我做主作文10

不知不覺一個學期就過去了，我們迎來了漫長的暑假。不知同學們準備怎么過這個暑假呢?是上補習班還是去旅游，或者學一樣樂器，或學一種舞蹈。大家都有自己的暑假計劃，我也不例外。以前我的暑假總是玩一玩，寫寫作業就過去了，不過今年的暑假我一定要過一個與眾不同的暑假，要過一個有意義的暑假。

暑假第一天，我覺得就像自己一個氣球，在學校里，老師緊緊地抓住我，到了暑假，老師松開了手中的線，讓我們自由自在地飛向遠方。

“兒子，該寫作業了。”這是我的媽媽在催促我寫作業。當然，作業不能放下，每天都要寫，畢竟學習是我們的天職啊!所以我每天要完成一定的作業。

子曰：“溫故而知新。”，所以我每天除了作業之外也會來學樂上做做題，回顧一下原來的知識，不能忘了，再預習一下六年級該學的知識，等老師講我就學得更快了。

唉，有些同學會說了：“我這個暑假還要上各種各樣的補習班呢，什么書法的，美術的，舞蹈的……”我們應當理解父母這種望子成龍，望女成鳳的心情，畢竟父母是想讓我們多學一點特長，我們應該理解父母的苦心啊!

玩，是孩子的天性，這個暑假我也要痛痛快快的玩，我要駕馭暑假，決不讓暑假踩在我的頭上。

我還有一個想法，在暑假中去好好的旅游一番，“上海世博會”，“北京故宮”，“長城”……，真希望我能如愿以償。

我的暑假我做主，我一定要過一個充實的有意義的暑假。我的暑假，我來了!

我的暑假我做主作文11

暑假已經來臨，我要給自己定一個計劃。這樣，我的暑假才健康、有意義。

首先，我要做到早睡早起。這樣，一天精才能神飽滿。早上7:30起床，晚上9:00睡覺。上午最好寫作業，因為我精神飽滿，可以提筆寫上2小時作業，所以9:00-11:00寫作業。寫2小時作業可不能傷害了我的眼睛，所以我寫上半小時作業就要朝窗外看看，眼睛可是最最重要的呀!

業余時間可不能少，暑假我要快樂過!書不能少，它是我的好朋友。我又想與伙伴做游戲，做手工、比賽跳繩、玩小游戲……悶在家里可不好，爸爸不上班時，我們一家出去玩，看看外面的世界。

暑假來了不能忘記“體育課”，要勤于做運動。早晨起來后與鄰居小孩晨跑。下午練習跳繩、踢毽子，再和伙伴比賽。暑假要學會一項新本領，溜冰、騎自行車、游泳、投籃、踢足球、打乒乓球……我都有興趣，學會了本領，開學時可以在開學節上展示給大家看。

暑假可不能變成個小懶蟲呀，我要多幫媽媽做家務活，洗碗、洗衣、洗菜、整理房間、打理花草、清理垃圾……這些活我都能干。

我還計劃每周和爸爸媽媽進行2-3次親子小活動或家庭討論會。

我為暑假做好了充分的準備，暑假計劃表就是最好的一個證明。按照計劃去做，我的暑假生活一定會是最豐富的!

我的暑假我做主作文12

回想起以前的暑假生活，真是欲哭無淚。我家住在一個偏遠的農村，沒有補習班，媽媽怕我學習落后，到處找人給我補課，可是，一個老師也沒找到，我只好自己學習，不會的題無處請教，盡管我苦思冥想也沒有做出那些難題，媽媽急得團團轉，我只好把作業本扔在一邊，蒙頭便睡，睡得暈頭轉向。暑假一結束，我總會無限悲涼地感慨道：“暑假無限好，只是虛度過。”今年的暑假已經到了，我的暑假我做主，我一定要好好設計一下我的暑假生活，因為我小學畢業，不用向老師交作業，我可以像小鳥一樣自由地飛翔了。

我的暑假生活已經開始了。暑假的第一天我就給自己安排了一個計劃表。首先，我每天都要起早跑步，鍛煉身體，增強體質，以防感冒。再讀一個小時的書，因為平時讀書的時間很少，暑假來充實一下自己的文學知識。最令我高興的是，我讓媽媽給我找到了補課老師，我要把學習路上的攔路虎一個一個地消滅掉。每天中午吃完飯后，我要睡一個午覺。養足了精神再繼續戰斗。爸爸說，過幾天和他一起去市里賣西瓜，我一聽真的很高興，我想，坐在汽車上，嘴里吃著西瓜，看著郁郁蔥蔥的青山綠水那一定又美又神氣。聽說市里樓房多、汽車多、人也多，咱也看一看市里到底是啥樣，想著想著我心里美滋滋的。小敏吃飯了！哦，別想了，媽媽叫我了。

你要問我暑假過得怎么樣，開學了再告訴你好嗎？

我的暑假我做主作文13

暑假，是美好的;暑假，是富有生趣的;暑假，是我們難忘得時光......在這二個月里，我決定好好利用起來，把這個快樂的暑假充實起來。

玩中學，學中玩

我的英語發音不標準，是班里公認的“鄉村化英語”。這是我很愧疚。所以，我讓媽媽幫我報了一個“小星星英語班”。據同學說，那里的老師很風趣、幽默，上課很輕松。聽了這話，我恨不得馬上去體驗一下呢!此外，每天晚上，我都要求自己聽一遍英語，鞏固學校中學的內容。

只補英語可不行，為了讓作文水平和數學思維提高，我還要去上“陽光學校”。一下子，我的暑假就充實了不少。

美妙音符，裝點生活

暑假里，我還要彈鋼琴。彈鋼琴可是件很有趣的事，它不僅能彈出美妙而夢幻的音樂，還能鍛煉人的意志呢。在暑假的兩個月里，我每天都要要求自己彈一小時，為鋼琴考級做好準備。

勞動開心，鍛煉快樂

暑假里，我還要幫父母做些力所能及的家務活，例如洗菜啦，掃地啦，擦地磚啦......這樣不僅分擔父母的家務，還可以鍛煉靈活性。

當然，每天做適當的運動也是必要的。要知道，我的體育每次都是良好。所以，我每天都要打羽毛球，騎自行車來進行體育鍛煉。

古人常曰:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以，我的暑假不僅要學習，更要絢麗多彩。

我的暑假我做主作文14

“終于放假了！”我手舞足蹈，而且我這次期末考試的成績還挺好，剛想著暑假怎么好好的玩一場，媽媽就帶著家長會上老師的“親切叮囑”來了……

“暑假彎道超車的好時候，千萬不要放松學習，要好好的制訂一份暑期規劃。不怕同桌是學霸，就怕學霸過暑假。”

啊？難道我還沒有開始規劃暑假玩樂，就要開始我的“快樂學習”了么？我立刻像泄了氣的皮球，又像霜打了的茄子——蔫了。

媽媽鼓勵我：“你馬上就是四年級小學生了，你可以制定一份屬于你自己的學習計劃，媽媽相信你！”

看著媽媽眼里充滿了期待的小星星，我一下子就像皮球被鼓足了氣兒——我的暑假，我來啦！

首先這個假期我要完成我的暑假練習冊。

練習冊是對這學期所學知識的鞏固，孔子說過“溫故而知新”，我一定要認真復習，高質量完成。在此基礎上，數學口算、英語小閱讀也是必不可少的，它們有助于提高我的學習能力。

其次，我還要廣泛的閱讀。

書是一個大寶庫，可以給我帶來無窮無盡的想象，也可以帶來許多的知識，正所謂“腹有詩書氣自華”，我要盡情的徜徉書海。

另外，讀萬卷書，還要行萬里路。

我和媽媽準備外出旅游，去見證祖國的大好河山，去貴州天眼探索宇宙的奧秘，在旅行中積累知識，感悟我們祖國的偉大。

當然，體育鍛煉是必不可少的，身體好才是學習的第一元素，我要向“文明其精神，野蠻其體魄”靠攏，每天跑步、跳繩，爭取身體倍兒棒，吃嘛嘛香。

“凡事預則立，不預則廢”，我已經做好了規劃。我的暑假，我做主！

我的暑假我做主作文15

“叮鈴鈴……”隨著交卷鈴聲的響起，同學們迅速交卷，跑出了考場，不論考的怎么樣，都在歡呼“耶，終于考完啦！暑假、暑假，我來啦……”

暑假，對我來說，是多么美好的字眼，沒有了考試前堆積成山的作業，沒有了老媽每天早睡早起的嘮叨，沒有像別的同學那么多的課外班…….想想就忍不住笑出來！

我的暑假我做主。這個暑假我要和爸爸媽媽一起飛向我向往已久的鄂爾多斯大草原，去那里品嘗馬奶酒，騎馬漫游草原，在篝火晚會上和那里熱情的人們載歌載舞，到成吉思汗陵前聽鐵木真的故事，了解蒙古民族的文化。

我的暑假我做主。這個暑假，我可以盡情的看完我最喜歡的《丁丁歷險記》，這套書可是我夢寐以求的，媽媽終于給我買回家了。我要跟著漫畫大師埃爾熱走進丁丁的世界，和丁丁一起暢游世界，翱翔太空，一起探奇歷險，一起體驗濃郁的異國風情。

我的暑假我做主。這個暑假，我會高質量的完成暑假作業，養成良好的學習習慣。比如，字體工整，書面整潔；寫作文做到內容具體，條理清楚；做數學要仔細審題，答案精準，學會利用錯題本。為我即將進入的六年級打好基礎。

我的暑假我做主。這個暑假，我會和媽媽一起繼續走進社區，為小朋友們分享精美的書籍，傳播書香，和小朋友們一起品讀經典，讓閱讀的種子在人們的心里發芽，開出最絢爛的花朵。

暑假，是多么的美好，我的暑假由我做主，親愛的暑假，我來啦！

第五篇：我的暑假我做主

我的暑假我做主

程怡雯

暑假的第一天上午，我坐在鋼琴前面，想著媽媽臨走前說的話，看著媽媽為我們設定的暑假安排，臉上由晴空萬里變成了烏云密布。

這時突然看到窗外的一對小鳥，聽到了它們的對話：“姐姐，以前我們自由自在的生活著，而現在許多鳥兒都被捉去，做著他們不想做的事情，過著他們不想過的生活。難道我們以后要變成他們手中的木偶嗎？”“我們還是快走吧，有人來了。”

鳥兒飛走了，而“我的生活我做主，這次暑假我要自己做主”的一個想法如同一股暖流涌上我的心頭。媽媽回來了，我不由自主的站起來說：“媽媽，這一暑假我要自己安排時間。”媽媽嚇了一跳，我也被自己的舉動嚇了一跳。“行”，爸爸不知從哪里冒了出來。嚇了我一大跳。

安排表列了出來：六點半起床，七點吃飯，七點半讀書，八點練琴，九點半自由活動時間，十點半做作業，十一點半吃午飯，十二點看書，一點睡午覺，兩點半練琴，三點出去玩，四點看書，五點玩電腦，五點半自由活動，六點半吃晚飯，七點滑輪滑，九點睡覺。

媽媽有事，爸爸做監督員。這樣的安排剛剛堅持了兩天，我就受不了了，星期一我就睡起懶覺來。爸爸一見，硬是把我從床上拉起來。生氣的說：“這可是你自己做的主，我可是希望你說到做到。不要自己欺騙自己。”這句話一下子激起了我的一個念頭：既然是自己安排的生活，就一定要做到，不能自己欺騙自己，于是，從此以后，我再也沒有睡懶覺。監督員從此就下崗了，雖然下崗了，但是他可是很高興的樣子。不希望再上崗了。

我第一次自己的生活自己做主。我對自己說：我的生活我做主，我的生活我主宰。