第一篇：《我的暑假我做主》 閱讀附答案

我的暑假我做主 想起來(lái)仿佛就在昨天?? 我的暑假我做主。最自由舒暢、趣味無(wú)窮又快意無(wú)限的，要數(shù)摸蚌、偷瓜、尋蟬蛻這三項(xiàng)。摸蚌，并不刻意為之，不過(guò)是游泳之余的小小收獲罷了。整個(gè)暑假我們就是泡在水里的，像一只不怕漚的柳條魚(yú)，下河在我們心中那真是無(wú)與倫比的一種享受！只要有機(jī)會(huì)，我們就下河，鉆猛子，打水仗，用大毛巾在淺水處撈白米蝦，直接就能吞下去，鮮活得不行。運(yùn)氣好時(shí)甚至能在水沿邊尋到一兩只青皮大鴨蛋。最尋常的還是摸河蚌，鉆到水底，腳在河床上探，感覺(jué)微微突起、硬硬的有弧度的一截，就是了。雙手摳出，腳在水面上搔動(dòng)兩下，出水時(shí)手里已握了一只碩大的三角蚌了。摸上幾只，清水養(yǎng)上一宿，劈開(kāi)來(lái)，嗬！有珍珠呢。那鮮美的蚌肉，或紅燒或清炒，就是一盤(pán)好菜，看父親美美地就著自己摸得的蚌肉，喝上兩盅，心中特有成就感。若嫌游泳、斗浪、摸蚌還不過(guò)癮，又饞得難受，我們干脆會(huì)悄悄地潛水到對(duì)岸的瓜地里，偷西瓜。那才刺激哪，一顆心“咚咚咚”狂跳，一張嘴仿佛能蹦出來(lái)。生怕那只大黃狗發(fā)現(xiàn)我們，至于看瓜的瘸叔我們才不怕哪，反正他追不上。還好，黃狗不在，我們?cè)诠系乩镔橘肭靶校宰羁斓乃俣缺枷蚩春玫拇笪鞴希种讣滓黄吓c藤便分了家，掐不動(dòng)，干脆用牙齒咬，一人抱上一兩只，趕緊回頭。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“快點(diǎn)，瘸叔回來(lái)了！”隨著喊聲，大黃狗汪汪狂吠著沖了過(guò)來(lái)，我們趕緊抱上西瓜跳進(jìn)了水中。游到河中央，身后兀自傳來(lái)聲聲狗叫——它到底沒(méi)有追，被瘸叔喝住了。尋蟬蛻一般在清早，趁著早涼，到樹(shù)林里，楊柳榆槐梧桐水杉，上面都有，活靈活現(xiàn)地趴在樹(shù)干上，枝葉上，肉體已經(jīng)飛走了。輕輕地摘下來(lái)就是，順手也能捉到幾只蟬，用指尖輕輕地刮它的肚子，它怕癢似的使勁兒叫，逗得我哈哈大笑。玩完也就放了，讓它驚慌失措地逃生去，并不傷害它。那時(shí)候，我喜歡掛一頂蚊帳在屋外睡覺(jué)，翌日大早，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)蚊帳上有蟬蛻，沾著新鮮的泥土，有意思極了。我甚至發(fā)現(xiàn)過(guò)脫了大半截的蟬蛻，好心去幫它，不想人家根本不領(lǐng)情，趕緊地扭著身子飛了。我們尋蟬蛻，是為了賣(mài)錢(qián)，蟬蛻是一味藥，可治風(fēng)熱感冒、咽痛音啞、目赤翳障，驚風(fēng)抽搐的。聚滿(mǎn)一書(shū)包就拿到中藥店里去賣(mài)，三分錢(qián)一只，兩只蟬蛻就可以買(mǎi)一只綠豆棒冰了。剩下的錢(qián)，我們可以買(mǎi)文具，買(mǎi)小人書(shū)，甚至可以交學(xué)費(fèi)。直到暑假快結(jié)束了，我們才趕緊坐下來(lái)，耐著性子，在蟬鳴聲里寫(xiě)暑假作業(yè)。15.說(shuō)說(shuō)文中劃線(xiàn)句運(yùn)用的修辭手法及其作用。（4分）①那才刺激哪，一顆心“咚咚咚”狂跳，一張嘴仿佛能蹦出來(lái)。________________________________________________________________ ②用指尖輕輕地刮它的肚子，它怕癢似的使勁兒叫，逗得我哈哈大笑。________________________________________________________________16.文章依次記敘摸蚌、偷瓜、尋蟬蛻等三件事，這樣的順序能隨意變動(dòng)嗎？為什么？（2分）________________________________________________________________17.最后一節(jié)能否去掉？為什么？（2分）________________________________________________________________18.文章除了表現(xiàn)暑假生活的“自由舒暢、趣味無(wú)窮又快意無(wú)限”外，還通過(guò)幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)“我”的懂事的一面。試作闡述。（3分）__________________________________________________________________19.將文中的瘸叔與魯迅《社戲》中的六一公公作比較，簡(jiǎn)述兩人人品上的共同點(diǎn)。（3分）11.①“身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大”屬于意錯(cuò)覺(jué)描寫(xiě)，表現(xiàn)如愿以?xún)敽蟮臉O度喜悅之情。②這是聽(tīng)錯(cuò)覺(jué)描寫(xiě)，具有魔力的笛聲能使“我”產(chǎn)生同“豆麥蘊(yùn)藻之香”相同的嗅覺(jué)審美感受，表現(xiàn)出“我”等少年的陶醉感。意思對(duì)即可。12.“回望”表示戀戀不舍的情意；第一個(gè)“又”借景抒情，表達(dá)歸來(lái)時(shí)的舒暢心情，第二個(gè)“又”與前文“仙境”照應(yīng)，第三個(gè)“又”與前文“宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)”照應(yīng)。13.在浪花里躥的大白魚(yú)極富童話(huà)色彩，體現(xiàn)急速航行的特點(diǎn)；連平時(shí)看慣了“大白魚(yú)”跳躥的老漁父都“喝彩起來(lái)”，從側(cè)面表現(xiàn)小船航行之快，小伙伴們搖船本領(lǐng)之高。14.符合題意都可。如張繼的“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。” 15.①運(yùn)用夸張辭格，凸顯既想偷得西瓜又怕被大黃狗發(fā)現(xiàn)的緊張心理。②運(yùn)用擬人辭格，生動(dòng)表現(xiàn)蟬被人輕刮后的特有反應(yīng)，很有情趣。16.不宜變動(dòng)。因?yàn)橥鏄?lè)的順序是“游泳—斗浪—摸蚌—偷瓜”，所以先“摸蚌”后“偷瓜”的順序符合生活實(shí)際；“摸蚌—偷瓜”是經(jīng)常性的群體活動(dòng)，“尋蟬蛻”主要記敘的是“我”的個(gè)體活動(dòng)和特有感受，放在后面寫(xiě)，體現(xiàn)由群體至個(gè)體的構(gòu)思脈絡(luò)。17.不能刪去。題目“我的暑假我做主”中的“做主”既有自由放開(kāi)的意思，又有理智克制的另一面。“耐著性子”“趕緊坐下來(lái)”做作業(yè)，拒絕“蟬鳴聲”的誘惑，正是表現(xiàn)了“我”等少年理智克制的可愛(ài)一面。18.①?gòu)摹翱锤赣H美美地就著自己摸得的蚌肉，喝上兩盅，心中特有成就感”可以看出“我”的孝順；②從“剩下的錢(qián)，我們可以買(mǎi)文具，買(mǎi)小人書(shū)，甚至可以交學(xué)費(fèi)”可以看出“我”的節(jié)儉與愛(ài)學(xué)習(xí)；③從“好心去幫脫了大半截的蟬蛻”可見(jiàn)“我”的善良，樂(lè)于幫助小動(dòng)物。19.瘸叔喝住了沖過(guò)來(lái)的大黃狗，怕嚇壞了偷瓜少年；六一公公不僅不指責(zé)偷豆的少年，反而夸他們識(shí)貨。由此可見(jiàn)樸實(shí)善良是兩人人品的共同點(diǎn)。

第二篇：我的暑假我做主

7月14日下午三點(diǎn)半,小記者新聞學(xué)校的我們來(lái)到了蘇州公園,進(jìn)行我們第1次室外采訪。這次采訪的主題是“我的暑假我做主”，我們隊(duì)由我、蘇湖、林澤中、辛璐組成，辛璐是初級(jí)班的學(xué)員，是來(lái)旁聽(tīng)的。

我們?cè)诠珗@門(mén)口碰到了我的同班同學(xué)駱家歡，他正好和他的伙伴一起在公園釣魚(yú)，第一個(gè)是蘇湖采訪，萬(wàn)事開(kāi)頭難！因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮危远急容^緊張。我的同學(xué)對(duì)我們的采訪很重視，他每一個(gè)回答都很認(rèn)真，很仔細(xì)，相對(duì)而言，蘇湖則東張西望，注意力很不集中。也就是因?yàn)槲彝瑢W(xué)的認(rèn)真態(tài)度，我對(duì)我們小隊(duì)采訪的信心又增加了一些。駱家歡暑假安排，玩電腦查資料，8月海南旅游，最想做的事是參加籃球訓(xùn)練，作業(yè)不多。

然后我們來(lái)到了公園游樂(lè)園，這里太熱鬧了，聲音很吵。這時(shí)林澤中想出來(lái)用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰(shuí)先采訪。哈哈，林澤中想出這鬼點(diǎn)子，其實(shí)想最后一個(gè)采訪，但結(jié)果是他第一，蘇湖第二，我第三。

接著我們陪他找采訪對(duì)象，結(jié)果不是這個(gè)不滿(mǎn)意，就是那個(gè)不敢，另一個(gè)就緊張，再來(lái)一個(gè)就躲開(kāi)。看著別的小組都已經(jīng)陸續(xù)有了采訪對(duì)象，焦急啊！最后，我自告奮勇，總算捕捉到了采訪對(duì)象。

很運(yùn)氣，我一下子同時(shí)采訪到了三位姐姐，是唯亭中心小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生，她們都很特別，給我留下了深刻的印象。第一位發(fā)言的是蘭衣姐姐，她每次回答時(shí)頭總是微微地仰著，手指不停地來(lái)回劃動(dòng)；第二位彩衣姐姐，她似乎對(duì)我的采訪很感興趣，在蘭衣姐姐開(kāi)始回答時(shí)，看得出來(lái)，彩衣姐姐已經(jīng)開(kāi)始醞釀了，她嘴巴張了又張，欲言又止。輪到彩衣姐姐回答了，因?yàn)榫o張過(guò)度(嘿嘿,姐姐,請(qǐng)放松一下!其實(shí)我也相當(dāng)?shù)鼐o張,大家都是第一次哦!),她剛開(kāi)始的聲音都帶有顫音，可能看到我們還帶了一個(gè)專(zhuān)業(yè)攝像機(jī)的原因；當(dāng)中的紅衣姐姐給人的感覺(jué)一點(diǎn)也不緊張，非常自然。

三位姐姐的暑假安排：蘭衣姐姐：中午游泳，做暑假作業(yè)和媽媽布置的作業(yè)，每天要做好幾本書(shū)，星期六彈一下古箏，7月7日去海南島，8月還要上語(yǔ)文興趣班，最想了解的是全國(guó)的小吃特色；彩衣姐姐：每周一三五做作業(yè)，剩余的時(shí)間玩和看書(shū)，8月上閱讀興趣班，準(zhǔn)備8月去昆明。最想做的事是了解我們吳地的文化歷史名跡；紅衣姐姐：8月1日北京旅游，最想做的事是痛痛快快地出去玩一次。三位姐姐的作業(yè)都不是很多，白天有的獨(dú)自在家，有的有爺爺奶奶陪伴。

最后，我還采訪了我們小記者班的同學(xué)顧歆玙和林雨潔。顧歆玙：上午做作業(yè)聽(tīng)英語(yǔ)，下午彈鋼琴，中午看電視，暑假作業(yè)多，爺爺陪她；林雨潔：8月份旅游，最想做的事就是旅游，作業(yè)不多，有時(shí)一人獨(dú)自在家。

這次采訪，我們組一共采訪了十二人，我采訪了8人；蘇湖采訪4人；辛璐妹妹表現(xiàn)很好，最后采訪的幾位中最后兩個(gè)問(wèn)題都是她完成的；林澤中當(dāng)了逃兵。我了解了同學(xué)們的暑期活動(dòng)，很多同學(xué)都要上暑期興趣班，也會(huì)去旅游，作業(yè)一般不多，白天有的獨(dú)自在家，有的有家人陪伴。看來(lái)同學(xué)們的暑假活動(dòng)很豐富！

蘇州滄浪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(六)班 過(guò)文瑜

第三篇：我的暑假我做主

我的暑假我做主

平子健

暑假，暑假，你終于來(lái)啦！暑假，暑假，我等你好久好久啦！暑假，暑假，我天天在盼你到來(lái)。

我想要的暑假，是用很短的時(shí)間就能完成老師的作業(yè)；然后去海邊玩上一天，在去歡樂(lè)谷萬(wàn)個(gè)痛快。然后在去軍事博物館看看那些武器，看看大炮，坦克，還有大型轟炸機(jī)。

我想要的暑假是去避暑山莊坐坐龍椅；是去長(zhǎng)城看看天空，是去動(dòng)物園看看熊貓，獅子，是去世界各地…….我有時(shí)常常夢(mèng)想自己能做火箭，那樣就可以去各個(gè)星球去過(guò)暑假。火星、木星、月球、…….我真想我的暑假我能做主

歡度六一

王婧宇

彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽(yáng)光。六月是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，六一這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。我們的信箱怒放的花朵，當(dāng)期一派你換了的笑聲。

同學(xué)們都買(mǎi)這還壞的步伐，向?qū)W校走去。哇之間操場(chǎng)的面貌頓時(shí)改觀了：一條條彩帶掛在方言上，像一條條彩虹停留在天空中，閃爍著耀眼的光芒；橫幅上寫(xiě)著一行大字：“高鋪頭小學(xué)歡慶六一”。

開(kāi)始表演節(jié)目了，一年級(jí)小朋友表演詩(shī)歌《風(fēng)中小雨滴》五年級(jí)同學(xué)表演小品《扶不扶》……這么多節(jié)目真是讓人眼花繚亂。我印象最深的還是拉丁舞表演著過(guò)億林同學(xué)表演的《板元恰恰》，隨著音樂(lè)的響起，她的舞姿越來(lái)越優(yōu)美，讓我沉醉其中。啪啪啪！熱烈的掌聲把我從沉醉中拉了出來(lái)。整個(gè)校園沉浸在換了的海洋里，學(xué)校上空回蕩著同學(xué)們的掌聲、吶喊聲，還有無(wú)比開(kāi)心的歡笑聲…….我變成了------百花仙子

楊靜怡

夜深了，我在被窩里想著我要是變成百花仙子該多好呀！想著，想著，我忽然變成了百花仙子，我在百花先谷里，我穿著連衣裙，無(wú)數(shù)的鮮花綴滿(mǎn)衣裙，頭上、手上腳上都帶著美麗的花環(huán)。在我手里有一個(gè)魔法的棒子，那就是我的魔法棒。

我想用魔法棒幫助人類(lèi)做點(diǎn)事情。于是，我走路上的時(shí)候，忽然我看見(jiàn)一群姐、沒(méi)有衣服的孩子們，我看見(jiàn)了，心里很難受。我就念咒語(yǔ)，魔法棒一瞬間就邊許多衣服、糧食和一座學(xué)校，讓他們?cè)谀抢锟鞓?lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。然后，我來(lái)到街上看見(jiàn)有兩輛車(chē)快要撞上了。我一年咒語(yǔ)就阻止了兩輛車(chē)的車(chē)禍……

我慢慢的飛向家的方向，剛好經(jīng)過(guò)一片茂密的森林，有一群人在不停的在森林的盡頭一棵一棵的砍伐著樹(shù)木。我對(duì)他們說(shuō)：請(qǐng)不要亂砍樹(shù)木。但是，他們不聽(tīng)我的勸告。我就念咒語(yǔ)。把他們都舉了起來(lái)。他們連聲生說(shuō)：“對(duì)不起，我們?cè)谝膊桓伊恕！薄?.我回到了百花仙谷，花還是那么美麗，我不由自主的挑起了舞，不停的旋轉(zhuǎn)著在這美麗的白花谷里。

忽然，一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了我，我睜開(kāi)眼晴自言自語(yǔ)說(shuō)道：原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！如果這是真的該有多好呀！

未來(lái)的學(xué)校

李昊

今天，我做這番陰歷懸空椅來(lái)到教室。上課了，機(jī)器放任老師說(shuō)：今天我們的自然可是探尋海洋。同學(xué)們難起手寫(xiě)式平板電腦，作者非議來(lái)到科技海洋館的走廊里，大家開(kāi)始記在自己喜歡的動(dòng)物資料…….下課了，我給你們介紹一下學(xué)校吧！首先教室，低年級(jí)教室是自然環(huán)境，中年級(jí)教室是海底世界，而我們高年級(jí)教室是銀河空間。

放學(xué)了，老師通過(guò)手寫(xiě)視屏半點(diǎn)鬧給我們發(fā)作業(yè)，不過(guò)，為什么不直接留作業(yè)呢？因?yàn)檫@樣既省力，又方便，做完后還能發(fā)送到老師信箱，這樣不用書(shū)包了，老師的講臺(tái)也不會(huì)有堆積如山的作業(yè)本了呢！

李昊，快起來(lái)洗漱、吃飯，八點(diǎn)還要到快樂(lè)作文學(xué)習(xí)呢！唉，美夢(mèng)又被打破了，不過(guò)我一定會(huì)讓夢(mèng)想成真的！

我喜歡的小房間

孫鑫源

“我是一只小小鳥(niǎo)，總是想飛卻飛不高……..”聽(tīng)，這就是我在我的小房間放聲歌唱。我的小房間是我最喜歡的小天地。

每天放學(xué)后，寫(xiě)完了作業(yè)，我會(huì)在我的小天地里盡情玩耍。有時(shí)我會(huì)難起我的蠟筆，在紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)孫悟空、豬八戒，畫(huà)的像真的一樣。有時(shí)，我就拿起雞毛撣子像孫悟空一樣在屋里耍起來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，我的心里就特別高興。我用手一抓頭發(fā)，放在嘴邊一邊吹一邊說(shuō)“變”，霎時(shí)，仿佛在我的房間里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的小猴子。我指揮他們打仗，指揮他們唱歌，指揮他們跳舞，玩得甭提多開(kāi)心了。每當(dāng)我玩得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，就坐下來(lái)，這時(shí)我的身邊好像坐滿(mǎn)了小猴子。我一邊讓他們靜下來(lái)，一邊說(shuō)：“孩子們，想聽(tīng)故事嗎？大王我給你們講。“說(shuō)完我一邊用手比劃著，一邊自言自語(yǔ)地講起來(lái)。講完了，我還問(wèn)他們，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎？我好像看到他們一邊手舞足蹈，一邊大聲對(duì)我喊：”好聽(tīng)，好聽(tīng)。“這時(shí)，我會(huì)高興地躺在地上，又伸胳膊又踹腿，那股高興勁就別提了……

我的小房間，我的童話(huà)樂(lè)園。我在我的小房間里自由成長(zhǎng)，它是我最喜歡的小天地。

陰陽(yáng)臉

叮鈴鈴，上課了。老師帶著一絲微笑走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們變異口同聲地回答：“老師好！”老師說(shuō)：“今天我查作業(yè)先查賈子釗的作業(yè)。”我便提心吊膽地走過(guò)去，把作業(yè)本了老師。因?yàn)槲仪皟纱魏苷J(rèn)真地寫(xiě)了作業(yè)，可后兩次因?yàn)榕笥褋?lái)找我，所以我就很隨便地寫(xiě)了寫(xiě)。老師開(kāi)始查了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的本子，生怕老師翻到后兩頁(yè)。老師看了第一頁(yè)后開(kāi)心地說(shuō)：“寫(xiě)得真好！”我聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)有點(diǎn)得意洋洋，便忘了后兩頁(yè)。老師看了第二頁(yè)更高興了，說(shuō)：“今天 賈子釗表現(xiàn)的真好。”我聽(tīng)了第二句更高興了，甚至有些驕傲了。可老師看了第三頁(yè)便一下子晴轉(zhuǎn)多云了，嚴(yán)肅指著我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)了，你太不認(rèn)真了。”我驕傲的神情一下子飛到了九霄云外。看了第四頁(yè)，老師鼻子都?xì)馔崃耍f(shuō)：“連2+3=5都寫(xiě)成了2+3=6，你也太不認(rèn)真了吧！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，變得垂頭喪氣。我便下定決心，以后要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，再也不馬虎了。

快樂(lè)的游戲

賈子釗

他，他，就是他！隨著一陣陣笑聲你一定會(huì)想到誰(shuí)在笑。哦！原來(lái)是快樂(lè)作文班的同學(xué)們?cè)谧鲇螒颉Ｗ龅檬鞘裁从螒蚰兀肯旅孀屛襾?lái)給你講一講。

我們做的是“擊鼓傳花”的游戲。老師擊鼓，我們傳花。平時(shí)漂亮的小花被我們?nèi)觼?lái)仍去，變得七零八落。老師說(shuō)不許扔，我們才靜下來(lái)，可誰(shuí)也不敢怠慢，就算不扔也被我們傳的飛來(lái)飛去。可我們拿到了花都不表演。老師只好去請(qǐng)小朋友來(lái)救援，老師說(shuō)花傳到誰(shuí)那里誰(shuí)那里的同學(xué)就可以讓小朋友代替自己去表演。傳來(lái)傳去傳到了我這里，可我沒(méi)有小朋友來(lái)幫忙，只好自己來(lái)表演節(jié)目了----背兩首古詩(shī)。我背的第一首古詩(shī)老師說(shuō)背的不是很好，還好第二首勉強(qiáng)通過(guò)了。游戲最后老師讓小朋友齊背一首古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。

這就是我們今天玩得游戲，你不覺(jué)得很好嗎？

或 許

或許我是一只小鳥(niǎo)，想要飛卻飛不高；或許我是一朵白云，在天空的遠(yuǎn)方飄呀飄；或許我是草原上的一只懶羊羊，那樣我就會(huì)生活在自己向往的大肥羊?qū)W校；或許我是一支馬良神筆，那樣就能為生病的西西治好；或許我是父母，永遠(yuǎn)不讓孩子們看到爭(zhēng)吵；或許我是老師，讓所有學(xué)生放下沉重的書(shū)包；或許我是一切，能把所有人的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)；或許我只是我，在自己的理想里，不停地奔跑……

第四篇：我的暑假我做主

家長(zhǎng) ：寶貝干嘛呢，學(xué)習(xí)這么認(rèn)真（其實(shí)在玩電腦聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫自己立即斷電源，面前的數(shù)本半天沒(méi)有翻一頁(yè)）

孩子：媽媽我在學(xué)一會(huì)，家庭作業(yè)很快就解決啦!(面對(duì)自己一直難以解決的短板知識(shí)點(diǎn)就是不喜歡，但是每次考試還是要考，暑假在家也不可能去學(xué)校問(wèn)老師，現(xiàn)在是下午3點(diǎn)的時(shí)間，看看氣溫今天34度，頭頂?shù)奶?yáng)一直沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心始終在發(fā)怒）

這就是我一個(gè)普通的中學(xué)生，又到啦上輔導(dǎo)班的時(shí)間，其實(shí)輔導(dǎo)班的老師我一直不喜歡，他們跟學(xué)習(xí)的某些老師一樣一樣的認(rèn)為我就是一個(gè)普普通通的學(xué)生，一個(gè)成績(jī)平平，長(zhǎng)相平平的中學(xué)生！而且他們的老師經(jīng)常的換這個(gè)老師這么講，那個(gè)老師那么講，這個(gè)老師說(shuō)這個(gè)是重點(diǎn)，那個(gè)老師說(shuō)那個(gè)是重點(diǎn)，老師請(qǐng)你們先統(tǒng)一一下思想可以嗎？我頂著大太陽(yáng)來(lái)下午又困，腦袋更大啦！輔導(dǎo)班一個(gè)星期換啦3個(gè)兼職老師，班里就十幾個(gè)學(xué)生，老師都給我們起一個(gè)代號(hào)，連我們的名字都記不住！

其實(shí)我也知道爸爸媽媽給我選擇輔導(dǎo)班一是想真的讓我好好學(xué)一點(diǎn)東西，第二點(diǎn)是因?yàn)槲也焕蠈?shí)，給我報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班讓我有事情干不至于給他們招惹麻煩，其實(shí)我本人很喜歡學(xué)習(xí)的！我同時(shí)也對(duì)互聯(lián)網(wǎng)比較感興趣，也比較喜歡玩互聯(lián)網(wǎng)游戲，我這個(gè)年齡段的人我知道我周?chē)耐瑢W(xué)不管是男同學(xué)也好女同學(xué)也好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的也好學(xué)習(xí)差的也好大家都喜歡互聯(lián)網(wǎng)游戲，只不過(guò)是家長(zhǎng)管的我們嚴(yán)格不嚴(yán)格的問(wèn)題！如果在這一個(gè)什么都用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，我們也多么希望可以邊玩邊學(xué)習(xí)，我上這輔導(dǎo)班爸媽花費(fèi)啦一萬(wàn)多塊，如果把錢(qián)給我我想我自己做點(diǎn)事情也是小有成就的！可是不行，因?yàn)榘职謰寢尣煌猓?/p>

今年暑假我在四惠惠通河跟同學(xué)玩的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)啦一個(gè)叫慧學(xué)院慧學(xué)云的教育機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗麄冇畜w驗(yàn)店跟蘋(píng)果體驗(yàn)店一樣，所以我跟同學(xué)進(jìn)去體驗(yàn)啦一下，其實(shí)我是中午太熱，想找個(gè)地方避避暑，順便玩玩電腦，網(wǎng)吧太貴。。。。

我們進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們電腦上頁(yè)面很炫，好像是個(gè)游戲界面，這時(shí)有個(gè)阿姨過(guò)來(lái)給我們講解體驗(yàn)，我們以為是可以免費(fèi)玩游戲我們興奮的要死！后來(lái)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)學(xué)習(xí)軟件，我今年上高一，不應(yīng)該是高二，高一考完我就是一個(gè)高二的學(xué)生啦，我發(fā)現(xiàn)他們有初中，高中的所有課程，聽(tīng)阿姨說(shuō)他們?nèi)珖?guó)15個(gè)省30所知名中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，當(dāng)我看到衡水中學(xué)的時(shí)候我興奮死了，因?yàn)槔霞沂呛颖钡模鞍謰屜氚盐宜偷胶馑校驗(yàn)樗麄冋f(shuō)進(jìn)入衡中就是個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生！我目前是享受不了那么好的師資啦，人大附中更是想也別想！

那天下午我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講解，我不知道什么力量我居然在電腦旁跟全國(guó)的各個(gè)學(xué)校的學(xué)生PK競(jìng)答中學(xué)知識(shí)一下午（4個(gè)小時(shí)）而且還認(rèn)識(shí)啦共同學(xué)習(xí)的小伙伴，我非常高興，突然感覺(jué)如果自己擁有我就沒(méi)必要看那些輔導(dǎo)班老師的臉色，沒(méi)有必要花很多錢(qián)，即給爸媽省啦錢(qián)，又讓我老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，最重要呆在家里就可以沒(méi)必要頂著大太陽(yáng)干自己不喜歡干的事情！

我現(xiàn)在寫(xiě)這些其實(shí)是很多同學(xué)遇到的問(wèn)題，以前也不知道他們，我回家再網(wǎng)上一搜，其實(shí)很多同學(xué)已經(jīng)在用只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘謰尡容^忙，我只能等到周末讓爸媽去看看，其實(shí)我真的想要這一套軟件！

第五篇：我的暑假我做主作文(集錦)

我的暑假我做主作文(集錦15篇)

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的暑假我做主作文，歡迎大家分享。

我的暑假我做主作文1

人生的四大喜事之一——金榜題名時(shí)。這幾天，高考成績(jī)陸續(xù)發(fā)布，喜怒哀愁的心情必有一個(gè)。今天，一位“顏值才華并存”的考生以驚人的分?jǐn)?shù)成為廣西省狀元。他不僅學(xué)習(xí)好，還參加過(guò)羽毛球及足球的比賽，并且取得不錯(cuò)的名次。曾取得《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第二季》總冠軍的“國(guó)民才女”武亦姝以不錯(cuò)的成績(jī)考入清華大學(xué)。她居然是個(gè)理科生！他們都有共同的特點(diǎn)——樣樣優(yōu)秀，優(yōu)秀的背后是一種精神：不怕困難，堅(jiān)持不懈。

放假前老師發(fā)起一項(xiàng)活動(dòng)——博客50天闖關(guān)賽！我嚇壞了，50天每天一篇。當(dāng)天我的心情復(fù)雜，我對(duì)不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域沒(méi)有自信，所以沒(méi)有報(bào)名。回到家，媽媽問(wèn)我暑假寫(xiě)博報(bào)名沒(méi)，我虛心地回答“沒(méi)有。”媽媽立刻怒氣沖天，狠狠地教育了我一番。我在媽媽的教育下懂得凡事都要挑戰(zhàn)。老師曾說(shuō)過(guò)：“放棄很容易，但堅(jiān)持很酷”、“寫(xiě)博過(guò)程是挑戰(zhàn)也是成長(zhǎng)”。在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我接受了老師的“戰(zhàn)書(shū)。”

寫(xiě)博的人有三種，一種是在寫(xiě)博中汲取了營(yíng)養(yǎng)，得到了成長(zhǎng)的人，一種是濫竽充數(shù)，為了寫(xiě)博而寫(xiě)博的人，還有一種是堅(jiān)持不下去的人，我要做得到成長(zhǎng)的人。

這個(gè)假期還要堅(jiān)持鋼琴、長(zhǎng)笛、書(shū)法、英語(yǔ)、博客、閱讀等，一定要披荊斬棘，不要輕易放棄！學(xué)習(xí)狀元哥哥和姐姐的精神！

我的暑假我做主作文2

漫長(zhǎng)的暑假到來(lái)了，我要充分利用這段時(shí)間，自由地玩?zhèn)€夠，讓學(xué)習(xí)和休息伴隨我過(guò)一個(gè)充實(shí)的假日。

首先好好放松休息一下，緩解上學(xué)期的疲勞。

我要和小伙伴們打籃球。在炙熱的陽(yáng)光下，我和伙伴們光著胸脯，歡快的追逐在籃球場(chǎng)上。熱得受不了時(shí)，買(mǎi)一瓶飲料喝，一會(huì)兒，我們又出現(xiàn)在籃球場(chǎng)上，又一次大汗淋漓。

我要去一處景點(diǎn)玩，開(kāi)開(kāi)眼界——哪怕是郊外的一片樹(shù)林也好。我可以在樹(shù)蔭下觀察小昆蟲(chóng)，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的鳴唱，仰望茂密的樹(shù)葉里隱藏著的鳥(niǎo)巢。不過(guò)也可能遇見(jiàn)野外肥大、可怕的蜘蛛。但是我回來(lái)的時(shí)候一定會(huì)渾身都是包——野外的蚊子也多啊！所以，我會(huì)把風(fēng)油精帶在兜里的。

當(dāng)然我不會(huì)忘記我的快樂(lè)老家。我要再回農(nóng)村老家住幾天。那里生活條件現(xiàn)在也不錯(cuò)了，還有我們平時(shí)無(wú)法接觸的綠色原野，有更加新奇的空間供我玩。我可以到菜園里去澆水、學(xué)種菜，到地里掰幾個(gè)玉米，拔幾棵花生，感受鄉(xiāng)美的勞動(dòng)成果。

我也要多干一些有益于學(xué)習(xí)的事情。爸爸說(shuō)，游泳是很重要的生存技能，建議我去學(xué)游泳，那當(dāng)然很合我的心意了！大熱天，在清涼的水中嬉戲，何等爽快啊！即使2012年真有大水，我也可以應(yīng)付一下，說(shuō)不定還可以幫助別人呢！

累了的時(shí)候，多看點(diǎn)書(shū)吧，我喜愛(ài)的《三國(guó)演義》一定會(huì)看完的。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)總是很重要的。要上初二了啊！畢竟科目多了。我會(huì)讓爸爸借幾本初二的書(shū)，預(yù)習(xí)一下，好心中有數(shù)。

這就是我的暑假計(jì)劃，我的暑假我做主！

我的暑假我做主作文3

拿著《家長(zhǎng)通知書(shū)》，臉上露著開(kāi)心的笑容，邁著輕松的步伐，我向家里走去。

噢!這下有陣子可以聽(tīng)不到老師的批評(píng)，媽媽的嘮叨也少了，耳朵能清靜會(huì)了;還可以睡懶覺(jué)，再也不用每天跟打仗似地，急急忙忙刷牙，洗臉copyright，吃飯，上學(xué)了。暑假開(kāi)始啦，我該怎么度過(guò)呢?我邊走邊想:可以和朋友痛痛快快地玩，還可以正大光明地玩電腦……多高興呀!想到開(kāi)心處,禁不住手舞足蹈起來(lái).可是又一想,這個(gè)想法是行不通的,因?yàn)檫€有暑假作業(yè)要寫(xiě),不完成,開(kāi)學(xué)老師要批評(píng)且不說(shuō),爸爸媽媽也不會(huì)讓我無(wú)休止玩的,看來(lái)還的計(jì)劃一下.如果每天都學(xué)習(xí),那我就沒(méi)有玩的時(shí)間了,多沒(méi)意思呀;如果每天玩，自己高興了，家長(zhǎng)是不會(huì)同意的。要玩好，還不能耽誤學(xué)習(xí)，怎么安排才比較好呢?

別的同學(xué)假期里爸爸媽媽會(huì)安排補(bǔ)課，什么英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文……我可不要補(bǔ)課，因?yàn)檠a(bǔ)課要花錢(qián)，收費(fèi)挺高;再說(shuō)補(bǔ)的知識(shí)開(kāi)學(xué)后老師會(huì)教，只要自己開(kāi)學(xué)后認(rèn)真聽(tīng)講，多學(xué)多練，不會(huì)落下功課的，所以不用浪費(fèi)爸爸媽媽的辛苦錢(qián)了。

原來(lái)參加的跆拳道訓(xùn)練班，還得繼續(xù)上。媽媽常說(shuō):“身體是革命的本錢(qián)。”我自己也是這么認(rèn)為的，不然每天病病怏怏的什么也干不了，會(huì)少很多的樂(lè)趣。去年的暑假整天都在訓(xùn)練，今年我只參加上午和晚上的訓(xùn)練，下午的不參加了，因?yàn)槲绾筇珶幔X(jué)，睡醒了再學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)。

周六、周日爸媽有空的時(shí)侯讓他們帶我去游泳。

這樣的日子多好啊，就這樣吧，我的暑假我做主了。

我的暑假我做主作文4

期盼的暑假終于來(lái)到，這次期末考沒(méi)有預(yù)料中那么好。其中數(shù)學(xué)就不理想，爸爸大為不悅，一再叮囑我要鞏固之前的知識(shí)，提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。之前的暑假都是爸媽給我制定計(jì)劃的，都快升三年級(jí)了，為了過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，我決定我的暑假我做主。

暑假計(jì)劃主要分為：

第一，認(rèn)真完成暑假作業(yè)，規(guī)定每天至少做的頁(yè)數(shù)要高質(zhì)量的完成，不可以像去年那樣拖到開(kāi)學(xué)前才急急忙忙草草了事。只要遇到不懂或沒(méi)有把握的題目就請(qǐng)教爸爸，做好后還要他幫我檢查，拾遺補(bǔ)差。

第二：堅(jiān)持體育鍛煉，我長(zhǎng)得太胖了，上次在公園里散步，一個(gè)小妹妹笑瞇瞇地指著我：“你看這個(gè)小姐姐長(zhǎng)得真可愛(ài)（胖）。”這個(gè)委婉的形容詞讓我很沒(méi)面子，平時(shí)不管走到哪里都會(huì)吸引異樣的目光。我是多渴望可以像我們班的范睿晴一樣苗條，所以一定要減肥！每晚必須在跑道上跑兩圈以上，回家跳繩不低于300下。就不相信減不下來(lái)！

第三：培養(yǎng)興趣發(fā)展特長(zhǎng)，我學(xué)了五年的美術(shù)，對(duì)繪畫(huà)情有獨(dú)鐘，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)栩栩如生，看來(lái)在美術(shù)方面還是很有天賦的，要繼續(xù)鞏固和提高，說(shuō)不定將來(lái)還能成為大畫(huà)家呢！

第四：在生活方面我得加強(qiáng)自理能力，我的房間總是一團(tuán)糟，如狗窩一般，經(jīng)常遭到爸媽嘲笑。這個(gè)暑假開(kāi)始要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，多整理整理房間，還要抽空做一些力所能及的家務(wù)活。

我的暑假我做主，要在沒(méi)有爸媽的監(jiān)督下自我約束，自我提升，自我管理。只要我認(rèn)真執(zhí)行，媽媽答應(yīng)會(huì)給我一個(gè)神秘的禮物。

我的暑假我做主作文5

這個(gè)暑假，我把自己學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間安排得井井有條。

放假的前半個(gè)月，我用心做著暑假作業(yè)。當(dāng)遇到不懂的題目時(shí)候，拿出草稿紙?jiān)诩埳厦鏀[出一個(gè)又一個(gè)關(guān)于它的式子延伸過(guò)去思考，假如還是不行的話(huà)我就換一個(gè)角度再去琢磨這一道題目，直到我扎實(shí)把這一道題目牢牢地掌握為止。做完學(xué)校里的題目之后，我上學(xué)樂(lè)中國(guó)幫助樂(lè)樂(lè)、雪雪打打“怪獸”，跟著智慧樹(shù)老爺爺學(xué)學(xué)知識(shí)，打破氣球找找快樂(lè)，有時(shí)候去我的小屋里發(fā)幾篇文章，去后花園拔草施肥，除蟲(chóng)澆水，收碩大的水果去換魔法幣，這是多么的快樂(lè)呀！

7月下旬，爸爸媽媽帶我出去旅游。去上海看看遠(yuǎn)近聞名、人人夸贊的世博會(huì)，看一看各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情，敲幾個(gè)章作為留念；去碧海金沙游泳，看看喜歡驚險(xiǎn)的人手持氣球跟著快艇在對(duì)面的水中時(shí)而飛起，時(shí)而落下，那味道十分得好，泳后來(lái)到金色的沙灘上堆城堡，然后歡喜地看著大海‘帶著’城堡走向遠(yuǎn)方……

8月7日去了東白山，看到了難得一見(jiàn)的火流星。13日我們帶著天文望遠(yuǎn)鏡來(lái)到了天荒坪進(jìn)行觀測(cè)，看到了許多的流星和火流星，學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)星座，如：仙后座、蛇夫座、巨蛇座、天龍座等，有時(shí)候大家聚在帳篷里聽(tīng)著大人講鬼故事，雖然十分恐怖，但是還有無(wú)限的誘惑力，所以要求繼續(xù)講鬼故事，尖叫聲，歡笑聲，映襯著我們的心情。

我的暑假我做主，合理安排時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真做題，快快樂(lè)樂(lè)游玩，學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，精彩無(wú)限！

我的暑假我做主作文6

一年一次的暑假即將來(lái)臨了，同學(xué)們都炫耀自己要去哪里玩。而我也卻在計(jì)劃著要什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩了。我最喜歡學(xué)習(xí)，所以我要先做完作業(yè)再玩。放暑假的第一天到第五天，我要“廢寢忘食”、“沒(méi)日沒(méi)夜”地寫(xiě)作業(yè)。

你們會(huì)想，我怎么會(huì)那么快呢？因?yàn)槲彝瓿勺鳂I(yè)的速度在班上可是第一流的，老師和同學(xué)都稱(chēng)我是超越時(shí)間的神手呢！寫(xiě)完作業(yè)后，我決定每個(gè)星期五都抽一定得時(shí)間看書(shū)，看書(shū)的時(shí)間要在三十五分鐘至一個(gè)小時(shí)，而且不能偷懶，豐富自己的課外知識(shí)，爭(zhēng)取小學(xué)期成為班上最優(yōu)秀的學(xué)生。

書(shū)要是看完了，怎么辦呢？買(mǎi)唄！什么時(shí)候買(mǎi)呢？買(mǎi)書(shū)可不規(guī)定時(shí)間，要是那天又高興，媽媽又同意了，就可以如愿以?xún)斄耍∑溆嗟臅r(shí)間找朋友玩玩。其實(shí)，在學(xué)校里我被老師譽(yù)為“從骨子里愛(ài)學(xué)習(xí)”的好學(xué)生，但在家里我卻玩得“廢寢忘食”。所以媽媽說(shuō)我是人前一面，人后一面！我還有一件每天下午都要做的事——做家務(wù)。

做的項(xiàng)目有：掃地、澆花、洗碗、倒垃圾、拖地、打掃房間……忙得我不亦樂(lè)乎！在家我是爸媽的心中的好兒子，是妹妹心中的好哥哥、好榜樣。我的暑假計(jì)劃就是如此，俗話(huà)說(shuō)：“計(jì)劃不如變化”，但我相信我一定會(huì)按計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。

我還打算把假期的活動(dòng)寫(xiě)在我的日記里，或者寫(xiě)成短文，以此來(lái)提高我的寫(xiě)作水平。

我的暑假我做主作文7

“歲月如水，生命如歌。”我們終于送走了緊張又激烈的考試，迎來(lái)了快樂(lè)的暑假生活。

今天是暑假生活的第一天，我的心情格外舒暢。走出房間，深吸一口氣，感覺(jué)空氣更加新鮮，天空更加藍(lán)。“啊，終于放假了！”我情不自禁地說(shuō)。

起床后的第一件是當(dāng)然是安排我的暑假生活了。我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是一個(gè)大孩子了，這一次的暑假生活當(dāng)然是我來(lái)做主，讓自己來(lái)安排。這一次我的暑假生活不會(huì)像以前那樣空閑得很。

興趣班當(dāng)然不在話(huà)下。有新概念英語(yǔ)，有奧數(shù)，有書(shū)法課，有素描課……上完這節(jié)課又要去上那節(jié)課。雖然興趣班很多，但是我是心甘情愿的。因?yàn)檫@些課都是我的必備課，而且這些都是能讓我的暑假生活變得有滋有味。

然而玩耍也是我的“必須品”每天我都會(huì)和爸爸媽媽一起去小區(qū)里散散步；與小花、小草、樹(shù)木說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)；和小伙伴們玩玩游戲，討論討論作業(yè)上的難題；還可以在小吃店里吃上自己喜歡吃的早點(diǎn)。

上網(wǎng)的時(shí)間雖然很短，但是也很有情趣。有時(shí)上qq和老師、朋友、家人聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)；有時(shí)上學(xué)樂(lè)鞏固鞏固上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)的課文；有時(shí)上網(wǎng)去玩玩游戲，放松自己的心情。

人們都說(shuō)：“放假了，應(yīng)該出去好好開(kāi)闊眼界。”這一點(diǎn)我們?nèi)叶寂e雙手贊成。這次我們和往常一樣去蘇州園林轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再欣賞一下蘇州園林的精美之處，再感受一下江南水鄉(xiāng)特有的風(fēng)味，然后拍幾張精美的照片回來(lái)，之后就可以為這次旅游畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)了。當(dāng)然今年最熱鬧的就是世博會(huì)了，這次我們家可能也會(huì)去參觀參觀，了解世界各地的風(fēng)土人情，開(kāi)闊自己的眼界。但是這個(gè)的前提是要抓緊把作業(yè)做完。

自己安排的暑假生活，真有成就感。我期待我的暑假生活，“耶”！

我的暑假我做主作文8

到了！到了！快樂(lè)的暑假來(lái)臨了！那緊張而嚴(yán)酷的一學(xué)期早已被我們畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。瞧！那太陽(yáng)蒸蒸日上，預(yù)示著我們的暑假將會(huì)像那天邊的的一縷縷陽(yáng)光一樣明亮美好；快看，那繁茂的大樹(shù)枝頭那些活潑換跳的鳥(niǎo)兒將會(huì)在這個(gè)充實(shí)而有意義的暑假何去何從？哦，原來(lái)他們也在尋找自己的一片歡樂(lè)天堂……

我想在這個(gè)暑假，投入大自然媽媽的懷抱；去發(fā)現(xiàn)他那神秘莫測(cè)的奧秘，享受他那纖細(xì)雙手的安撫與溫暖……那潺潺的溪水，是那么清澈甘甜，流過(guò)草叢，流過(guò)一條條古色古香黑白相間的石板路，流入了我的心田……“嘩嘩”的流水聲，野鳥(niǎo)那嘰嘰喳喳的動(dòng)聽(tīng)歌聲，組成了一曲美妙絕倫的交響樂(lè)。度過(guò)一生中最難忘的歲月，磨練出它堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，百折不饒的意志，現(xiàn)已成為了一棵名副其實(shí)的“森林守衛(wèi)兵”，為大自然增添了一份安全，盡了自己的一份責(zé)任。我想：這種崇高的意志，是飽經(jīng)滄桑才能磨練出來(lái)的，這如古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”同時(shí)也值得我們學(xué)習(xí)。大自然不但是我大開(kāi)眼界，而且使我收獲了不少的啟迪。

我想在這暑假里，遨游書(shū)海，暢游書(shū)林，吸取心靈的滋養(yǎng)，吸取的文學(xué)之乳，讓書(shū)給我打開(kāi)一扇心靈的窗戶(hù)，走上知識(shí)的海洋，讓心靈去那個(gè)奇妙的，多姿多彩的知識(shí)世界享受文學(xué)帶給我們的樂(lè)趣。在書(shū)海這個(gè)奇妙的世界，我與小主人一起悲傷，一起歡喜，一起哭泣，一起分享那個(gè)美好的，成功的一瞬間。無(wú)數(shù)的感動(dòng)在這一時(shí)間化作了一滴滴可貴的`淚水，讓我蘊(yùn)藏再心靈深處的感情世界一下子變得成熟。

讓我們用心創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的暑假空間！

我的暑假我做主作文9

暑假，就像一個(gè)萬(wàn)花筒。里面有許許多多數(shù)不盡的東西。這也要快放暑假了，當(dāng)然，我的暑假我做主！

——題記

暑假·與書(shū)相伴

暑假時(shí)，我當(dāng)然有我的好朋友相伴：那就是書(shū)籍。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！到了暑假的時(shí)候，我要讀一些名著，散文……在書(shū)中汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)別人推薦書(shū)目，我也讀一讀。還有，在博客里看看博友們都讀了哪些好書(shū)。我讀完，也寫(xiě)幾篇讀后感。

暑假·體驗(yàn)生活

暑假，太陽(yáng)火辣辣的，烤的人們都無(wú)法接受。因此，我決定，考完試之后去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活。我要看一看那里的空氣是多么清新，我要聽(tīng)一聽(tīng)那里的鳥(niǎo)兒唱歌是多么歡快，我要聞一聞那里的花是不是香氣撲鼻。主要的是，我要跟鄉(xiāng)下的孩子“打”成一片。一起跟她們?nèi)ハ呮覒颉?/p>

暑假·參加活動(dòng)

在暑假時(shí)我在家里，我可不愿意閑暇的呆著。而是做一些有意義的活動(dòng)。在電腦上參加第七屆校訊通書(shū)香班級(jí)是主要的。在那段時(shí)間，我要寫(xiě)博、評(píng)博和閱博。我要讓自己的暑假過(guò)得更充實(shí)，豐富。

暑假·做作業(yè)

暑假，為了讓我們勞逸結(jié)合，老師也要給學(xué)生留作業(yè)了。做作業(yè)，我得保證質(zhì)量，而且寫(xiě)得也要多。天天練三行字。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)吧！

我的暑假的計(jì)劃一定是五彩繽紛的。

我的暑假我做主！

我的暑假我做主作文10

不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，我們迎來(lái)了漫長(zhǎng)的暑假。不知同學(xué)們準(zhǔn)備怎么過(guò)這個(gè)暑假呢?是上補(bǔ)習(xí)班還是去旅游，或者學(xué)一樣樂(lè)器，或?qū)W一種舞蹈。大家都有自己的暑假計(jì)劃，我也不例外。以前我的暑假總是玩一玩，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)就過(guò)去了，不過(guò)今年的暑假我一定要過(guò)一個(gè)與眾不同的暑假，要過(guò)一個(gè)有意義的暑假。

暑假第一天，我覺(jué)得就像自己一個(gè)氣球，在學(xué)校里，老師緊緊地抓住我，到了暑假，老師松開(kāi)了手中的線(xiàn)，讓我們自由自在地飛向遠(yuǎn)方。

“兒子，該寫(xiě)作業(yè)了。”這是我的媽媽在催促我寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)然，作業(yè)不能放下，每天都要寫(xiě)，畢竟學(xué)習(xí)是我們的天職啊!所以我每天要完成一定的作業(yè)。

子曰：“溫故而知新。”，所以我每天除了作業(yè)之外也會(huì)來(lái)學(xué)樂(lè)上做做題，回顧一下原來(lái)的知識(shí)，不能忘了，再預(yù)習(xí)一下六年級(jí)該學(xué)的知識(shí)，等老師講我就學(xué)得更快了。

唉，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)了：“我這個(gè)暑假還要上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班呢，什么書(shū)法的，美術(shù)的，舞蹈的……”我們應(yīng)當(dāng)理解父母這種望子成龍，望女成鳳的心情，畢竟父母是想讓我們多學(xué)一點(diǎn)特長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解父母的苦心啊!

玩，是孩子的天性，這個(gè)暑假我也要痛痛快快的玩，我要駕馭暑假，決不讓暑假踩在我的頭上。

我還有一個(gè)想法，在暑假中去好好的旅游一番，“上海世博會(huì)”，“北京故宮”，“長(zhǎng)城”……，真希望我能如愿以?xún)敗?/p>

我的暑假我做主，我一定要過(guò)一個(gè)充實(shí)的有意義的暑假。我的暑假，我來(lái)了!

我的暑假我做主作文11

暑假已經(jīng)來(lái)臨，我要給自己定一個(gè)計(jì)劃。這樣，我的暑假才健康、有意義。

首先，我要做到早睡早起。這樣，一天精才能神飽滿(mǎn)。早上7:30起床，晚上9:00睡覺(jué)。上午最好寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲揖耧枬M(mǎn)，可以提筆寫(xiě)上2小時(shí)作業(yè)，所以9:00-11:00寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)2小時(shí)作業(yè)可不能傷害了我的眼睛，所以我寫(xiě)上半小時(shí)作業(yè)就要朝窗外看看，眼睛可是最最重要的呀!

業(yè)余時(shí)間可不能少，暑假我要快樂(lè)過(guò)!書(shū)不能少，它是我的好朋友。我又想與伙伴做游戲，做手工、比賽跳繩、玩小游戲……悶在家里可不好，爸爸不上班時(shí)，我們一家出去玩，看看外面的世界。

暑假來(lái)了不能忘記“體育課”，要勤于做運(yùn)動(dòng)。早晨起來(lái)后與鄰居小孩晨跑。下午練習(xí)跳繩、踢毽子，再和伙伴比賽。暑假要學(xué)會(huì)一項(xiàng)新本領(lǐng)，溜冰、騎自行車(chē)、游泳、投籃、踢足球、打乒乓球……我都有興趣，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，開(kāi)學(xué)時(shí)可以在開(kāi)學(xué)節(jié)上展示給大家看。

暑假可不能變成個(gè)小懶蟲(chóng)呀，我要多幫媽媽做家務(wù)活，洗碗、洗衣、洗菜、整理房間、打理花草、清理垃圾……這些活我都能干。

我還計(jì)劃每周和爸爸媽媽進(jìn)行2-3次親子小活動(dòng)或家庭討論會(huì)。

我為暑假做好了充分的準(zhǔn)備，暑假計(jì)劃表就是最好的一個(gè)證明。按照計(jì)劃去做，我的暑假生活一定會(huì)是最豐富的!

我的暑假我做主作文12

回想起以前的暑假生活，真是欲哭無(wú)淚。我家住在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，媽媽怕我學(xué)習(xí)落后，到處找人給我補(bǔ)課，可是，一個(gè)老師也沒(méi)找到，我只好自己學(xué)習(xí)，不會(huì)的題無(wú)處請(qǐng)教，盡管我苦思冥想也沒(méi)有做出那些難題，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我只好把作業(yè)本扔在一邊，蒙頭便睡，睡得暈頭轉(zhuǎn)向。暑假一結(jié)束，我總會(huì)無(wú)限悲涼地感慨道：“暑假無(wú)限好，只是虛度過(guò)。”今年的暑假已經(jīng)到了，我的暑假我做主，我一定要好好設(shè)計(jì)一下我的暑假生活，因?yàn)槲倚W(xué)畢業(yè)，不用向老師交作業(yè)，我可以像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔了。

我的暑假生活已經(jīng)開(kāi)始了。暑假的第一天我就給自己安排了一個(gè)計(jì)劃表。首先，我每天都要起早跑步，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，以防感冒。再讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，因?yàn)槠綍r(shí)讀書(shū)的時(shí)間很少，暑假來(lái)充實(shí)一下自己的文學(xué)知識(shí)。最令我高興的是，我讓媽媽給我找到了補(bǔ)課老師，我要把學(xué)習(xí)路上的攔路虎一個(gè)一個(gè)地消滅掉。每天中午吃完飯后，我要睡一個(gè)午覺(jué)。養(yǎng)足了精神再繼續(xù)戰(zhàn)斗。爸爸說(shuō)，過(guò)幾天和他一起去市里賣(mài)西瓜，我一聽(tīng)真的很高興，我想，坐在汽車(chē)上，嘴里吃著西瓜，看著郁郁蔥蔥的青山綠水那一定又美又神氣。聽(tīng)說(shuō)市里樓房多、汽車(chē)多、人也多，咱也看一看市里到底是啥樣，想著想著我心里美滋滋的。小敏吃飯了！哦，別想了，媽媽叫我了。

你要問(wèn)我暑假過(guò)得怎么樣，開(kāi)學(xué)了再告訴你好嗎？

我的暑假我做主作文13

暑假，是美好的;暑假，是富有生趣的;暑假，是我們難忘得時(shí)光......在這二個(gè)月里，我決定好好利用起來(lái)，把這個(gè)快樂(lè)的暑假充實(shí)起來(lái)。

玩中學(xué)，學(xué)中玩

我的英語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，是班里公認(rèn)的“鄉(xiāng)村化英語(yǔ)”。這是我很愧疚。所以，我讓媽媽幫我報(bào)了一個(gè)“小星星英語(yǔ)班”。據(jù)同學(xué)說(shuō)，那里的老師很風(fēng)趣、幽默，上課很輕松。聽(tīng)了這話(huà)，我恨不得馬上去體驗(yàn)一下呢!此外，每天晚上，我都要求自己聽(tīng)一遍英語(yǔ)，鞏固學(xué)校中學(xué)的內(nèi)容。

只補(bǔ)英語(yǔ)可不行，為了讓作文水平和數(shù)學(xué)思維提高，我還要去上“陽(yáng)光學(xué)校”。一下子，我的暑假就充實(shí)了不少。

美妙音符，裝點(diǎn)生活

暑假里，我還要彈鋼琴。彈鋼琴可是件很有趣的事，它不僅能彈出美妙而夢(mèng)幻的音樂(lè)，還能鍛煉人的意志呢。在暑假的兩個(gè)月里，我每天都要要求自己彈一小時(shí)，為鋼琴考級(jí)做好準(zhǔn)備。

勞動(dòng)開(kāi)心，鍛煉快樂(lè)

暑假里，我還要幫父母做些力所能及的家務(wù)活，例如洗菜啦，掃地啦，擦地磚啦......這樣不僅分擔(dān)父母的家務(wù)，還可以鍛煉靈活性。

當(dāng)然，每天做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是必要的。要知道，我的體育每次都是良好。所以，我每天都要打羽毛球，騎自行車(chē)來(lái)進(jìn)行體育鍛煉。

古人常曰:“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”所以，我的暑假不僅要學(xué)習(xí)，更要絢麗多彩。

我的暑假我做主作文14

“終于放假了！”我手舞足蹈，而且我這次期末考試的成績(jī)還挺好，剛想著暑假怎么好好的玩一場(chǎng)，媽媽就帶著家長(zhǎng)會(huì)上老師的“親切叮囑”來(lái)了……

“暑假?gòu)澋莱?chē)的好時(shí)候，千萬(wàn)不要放松學(xué)習(xí)，要好好的制訂一份暑期規(guī)劃。不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假。”

啊？難道我還沒(méi)有開(kāi)始規(guī)劃暑假玩樂(lè)，就要開(kāi)始我的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”了么？我立刻像泄了氣的皮球，又像霜打了的茄子——蔫了。

媽媽鼓勵(lì)我：“你馬上就是四年級(jí)小學(xué)生了，你可以制定一份屬于你自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，媽媽相信你！”

看著媽媽眼里充滿(mǎn)了期待的小星星，我一下子就像皮球被鼓足了氣兒——我的暑假，我來(lái)啦！

首先這個(gè)假期我要完成我的暑假練習(xí)冊(cè)。

練習(xí)冊(cè)是對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的鞏固，孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，高質(zhì)量完成。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)口算、英語(yǔ)小閱讀也是必不可少的，它們有助于提高我的學(xué)習(xí)能力。

其次，我還要廣泛的閱讀。

書(shū)是一個(gè)大寶庫(kù)，可以給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的想象，也可以帶來(lái)許多的知識(shí)，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我要盡情的徜徉書(shū)海。

另外，讀萬(wàn)卷書(shū)，還要行萬(wàn)里路。

我和媽媽準(zhǔn)備外出旅游，去見(jiàn)證祖國(guó)的大好河山，去貴州天眼探索宇宙的奧秘，在旅行中積累知識(shí)，感悟我們祖國(guó)的偉大。

當(dāng)然，體育鍛煉是必不可少的，身體好才是學(xué)習(xí)的第一元素，我要向“文明其精神，野蠻其體魄”靠攏，每天跑步、跳繩，爭(zhēng)取身體倍兒棒，吃嘛嘛香。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我已經(jīng)做好了規(guī)劃。我的暑假，我做主！

我的暑假我做主作文15

“叮鈴鈴……”隨著交卷鈴聲的響起，同學(xué)們迅速交卷，跑出了考場(chǎng)，不論考的怎么樣，都在歡呼“耶，終于考完啦！暑假、暑假，我來(lái)啦……”

暑假，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么美好的字眼，沒(méi)有了考試前堆積成山的作業(yè)，沒(méi)有了老媽每天早睡早起的嘮叨，沒(méi)有像別的同學(xué)那么多的課外班…….想想就忍不住笑出來(lái)！

我的暑假我做主。這個(gè)暑假我要和爸爸媽媽一起飛向我向往已久的鄂爾多斯大草原，去那里品嘗馬奶酒，騎馬漫游草原，在篝火晚會(huì)上和那里熱情的人們載歌載舞，到成吉思汗陵前聽(tīng)鐵木真的故事，了解蒙古民族的文化。

我的暑假我做主。這個(gè)暑假，我可以盡情的看完我最喜歡的《丁丁歷險(xiǎn)記》，這套書(shū)可是我夢(mèng)寐以求的，媽媽終于給我買(mǎi)回家了。我要跟著漫畫(huà)大師埃爾熱走進(jìn)丁丁的世界，和丁丁一起暢游世界，翱翔太空，一起探奇歷險(xiǎn)，一起體驗(yàn)濃郁的異國(guó)風(fēng)情。

我的暑假我做主。這個(gè)暑假，我會(huì)高質(zhì)量的完成暑假作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，字體工整，書(shū)面整潔；寫(xiě)作文做到內(nèi)容具體，條理清楚；做數(shù)學(xué)要仔細(xì)審題，答案精準(zhǔn)，學(xué)會(huì)利用錯(cuò)題本。為我即將進(jìn)入的六年級(jí)打好基礎(chǔ)。

我的暑假我做主。這個(gè)暑假，我會(huì)和媽媽一起繼續(xù)走進(jìn)社區(qū)，為小朋友們分享精美的書(shū)籍，傳播書(shū)香，和小朋友們一起品讀經(jīng)典，讓閱讀的種子在人們的心里發(fā)芽，開(kāi)出最絢爛的花朵。

暑假，是多么的美好，我的暑假由我做主，親愛(ài)的暑假，我來(lái)啦！