第一篇：“我不能走”閱讀附答案

（8分）“我不能走”青海、新疆、神秘的古羅布泊、馬革裹尸的戰場。不知道稼先有沒有想起們在昆明時一起背誦的《吊古戰場文》：浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下屬的時候是什么心情？“粗估”參數的時候，要有物理直覺；籌劃晝夜不斷的計算時，要有數學見地；決定方案時，要有勇進的膽識，又要有穩健的判斷。可是理論是否夠準確永遠是一個問題。不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多度。核武器試驗時大大小小臨時的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去。他只說了一句話：我不能走。選自楊振寧《鄧稼先》小題1:文章開頭引用《吊古戰場文》的作用是什么？(2分)小題2:依據文章內容，你認為鄧稼先的手是否會顫抖？請說明理由。(3分)小題3:“我不能走。”簡短的話語表現了鄧稼先怎樣的精神品質？(3分)參考答案：小題1:表現環境極其惡劣，顯示鄧稼先工作的艱辛。小題2:①不會顫抖。因為鄧稼先作為科學家，他有勇進的膽識和穩健的判斷。②會顫抖。因為理論是否夠準確永遠是一個問題。小題3:表現了鄧稼先對自己所從事工作的執著、勇敢、無私。小題1:試題分析：可以從襯托方面考慮，表現工作環境的惡劣。小題2:試題分析：答案不唯一，兩方面即可，但必須言之有理。從信念的角度肯定，從科學的角度否定。小題3:試題分析：從鄧稼先對待工作的態度進行闡釋即可。

第二篇：中考語文閱讀帶答案 “我不能走”

“我不能走”

青海、新疆、神秘的古羅布泊、馬革裹尸的戰場。不知道稼先有沒有想起我們在昆明時一起背誦的《吊古戰場文》：

浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余曰：“此古戰場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”

稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下屬的時候是什么心情？

“粗估”參數的時候，要有物理直覺；籌劃晝夜不斷的計算時，要有數學見地；決定方案時，要有勇進的膽識，又要有穩健的判斷。可是理論是否夠準確永遠是一個問題。不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？

戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多度。核武器試驗時大大小小臨時的問題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去。他只說了一句話：

我不能走。

選自楊振寧《鄧稼先》

11．文章開頭引用《吊古戰場文》的作用是什么？(2分)12．依據文章內容，你認為鄧稼先的手是否會顫抖？請說明理由。(3分)

13．“我不能走。”簡短的話語表現了鄧稼先怎樣的精神品質？(3分)【答案】

11．答案：表現環境極其惡劣，顯示鄧稼先工作的艱辛。評分：每個要點1分，共2分。意思對即可。

12．答案：①不會顫抖。因為鄧稼先作為科學家，他有勇進的膽識和穩健的判斷。

②會顫抖。因為理論是否夠準確永遠是一個問題。

評分：只答出“會顫抖”或“不會顫抖”不得分。共3分。意思對即可。

13．答案：表現了鄧稼先對自己所從事工作的執著、勇敢、無私。評分：共3分。意思對即可。

第三篇：走基層不能“虛應”

走基層不能“虛應”

“走轉改”活動開展以來，成效顯著，密切了媒體與基層的聯系，鍛煉了隊伍，其他部門也很受益。實踐證明，這項活動是完全必要的。據有關部門了解，目前大多數單位仍然繼續力行，鞏固和擴大已有的成果。但也有少數媒體，對走基層并不熱心，對走基層的稿子處理并不精心，放松了領導,頗有“虛應”跡象。這是值得注意的。

凡事貴在堅持。“走轉改”活動也要堅持下去，不應是一陣風，熱鬧一陣，過后照舊，這不可能取得預期效果。走基層的目的之一，就是要了解下情，掌握實情，反映民情。而且情況必須力求“真”，即真實的而非虛假的、表面的。如果走基層只是蜻蜓點水，很難了解到基層真實情況。俗話說：“一回生，二回熟”。你到基層跑得勤，和群眾接觸多，就由“生”變“熟”了，相互有了信任，群眾就會對你掏心窩。說真話是寫好報道、做好其他各項工作的基本前提，這就要求干部下基層要持之以恒，要勤走勤聽，不辭辛勞，多和基層干部群眾交心結友。

這些年來，我國廣大基層地區變化極大，很多地方真是舊貌換新顏。隨著社會進步，這種變化還會越來越快、越來越大，當然問題也會隨之增多。如果下基層只是一年半載偶爾為之，或是走馬觀花地“到此一游”，既不了解它的過去歷史，也不了解變化過程，那樣的下基層恐怕很難寫出有深度的好文章，其他工作也不會有多大收獲。任何事物的發展都有過程，都有連續性。

對于一個領導干部來說，爭取多“擠”出些時間到基層看看，也極有必要。經常下基層的人，既熟悉基層單位的過去，又洞察現狀的來龍去脈，處理起基層問題的時候，可能更為順手穩妥。因此，常到基層走走，應成為國家干部的必修課。而對媒體工作者來說，下基層不只是寫某篇報道，也是去學習鍛煉、接受教育。基層是社會主義建設的第一線，基層同志埋頭實干巧干苦干，不尚空談，把黨與政府的各項方針政策落實到各自的勞動工作中，他們都是實踐者。實踐出真知，由點及面，自下而上，基層的經驗與體會，往往能為深化改革提供支點與試點，成為解決問題的寶貴資源。

把走基層經常化、常態化，才會真正出實效、有收獲。

第四篇：漢字不能走拼音化

研 究課程名稱：論文題目：學院名稱：專 業：姓 名：學 號：

生 課 程 論 文

文字學 拼音化不是漢字的未來 文學院 漢語言文字學 張 雪 2013年7 月

2012020351

拼音化不是漢字的未來

摘 要：漢字是記錄漢語的書寫符號，近年來，關于漢字是否應走拼音化道路的爭論呈愈演愈烈的趨勢。本文從文字發展的規律及漢字本身的特點對漢字未來的發展方向進行了闡述，漢字作為漢民族的書寫符號，有著它自身的規律與優勢，不會也不能走拼音化的道路。關鍵詞：漢字 拼音化 規律

60年來，漢字規范工作取得了巨大成就，關于漢字改革的方向一直是學術界爭論的焦點。漢字的未來是否走向拼音化的爭論也隨著漢字改革的不斷深入而愈演愈烈。

漢字拼音化的主張一百多年前就已經出現，在這一百多年里幾乎沒有中斷過。這首要數趙元任和他的《國語羅馬字方案》 , 其次是瞿秋白和他的《中國拉丁字母方案》。建國后漢語新文字也作很多嘗試,其中以文改會于1955年創制的《漢語拼音方案》和袁曉園教授于上世紀70年代創制的《方塊式拼音漢字》為代表。可以說幾乎每一步關于漢字的改革，就伴隨著拼音化的更進一步。

主張拼音化的學者支持漢字拼音化的原因有很多，一個重要的原因是認為文字的發展規律是從表形發展到表意，最終過渡到表音。他們認為漢字的發展也遵循這一規律，象形文字描繪事物的形狀，會意文字揣摸字的大意，后來人們創造出形聲字，又用假借的方法純粹以音表意，這些都是漢字向拼音化方向發展的表現。他們還認為日本、朝鮮、越南等周邊國家對漢字的重大變革證明了漢字是可以進行拼音化改革的。

另一個重要的原因是認為漢字本身具有表音表意的局限性，具有難認難寫的障礙。雖然是表意文字，但很多漢字并不能從字面看出其準確的意義；形聲字雖然占漢字絕大多數，但人們并不能據此斷定大量形聲字的讀音；漢字筆畫繁多復雜難以掌握。

另外，隨著信息技術的發展，也有學者認為漢字用于機械化和信息化處理比較難，用于國際化交流比較難。目前世界上各種文字都是拼音文字，惟獨漢字是個例外，因而將會防礙我國與外國的文化交流。

對上述主張漢字退出歷史舞臺，以拼音字母取代之的觀點，我個人持不同意見。

1、從文字發展規律上看，對文字發展三段論應正確認識。文字發展三段論是從生物進化論引申而來的，但至少對生物進化模式的片面理解。生物種系的進化并不是線性的，而是有如一棵樹的成長，既有樹干的延續，也有樹干的分枝。生物進化既有前進的進化，其結果是造成生物等級從低級到高級；也有分支的進化，其結果是原物種突變，新物種產生。環境的劇烈變化是分支進化發生的原因。日本利用漢字的筆畫變形，創造了純粹表音的假名（音節文字），是在表意文字向外傳播的過程中，為了適應不同的語言環境而產生的新的文字分類單元。表音文字是表意文字的突變形式，兩者之間是分支進化關系，并沒有等級高低的區別。王寧先生就提出了區別于三段論的兩趨向的觀點，他認為語言的特點決定文字類型，文字發展與它記錄的語言結構相關，文字并不只是只有一套共同的發展規律。文字發展呈現出兩種不同趨向，即表意文字在向前進化的過程中，側重于“音”的民族把它發展成拼音文字，側重于“義”的民族選擇留在表意體系中繼續向前發展，彼此沒有優劣之分。漢語是語義型語言，漢字作為記錄語義型語言的書寫符號系統，其發展始終會堅持它的表意趨向。

2、從漢民族交際的需要來看，漢字最適合漢語。首先，漢語語素大部分都是單音節的，其音節結構比較簡單，數量有限，詞素的數量要比音節多好多倍，這就產生了大量的同音詞。通常一個音節能夠記錄不同的詞，如ji這個音節可以辨識積、基、機、譏等不同意義的詞，若實現拼音化，這些原用字形區別的不同的詞素也就無法識別，勢必給漢語的運用帶來混亂。其次，漢語中有大量的形聲字，約占所有漢字的80%以上，形聲字使漢字本身具有了表音功能，由于采用了音意結合表示詞素的方法，使構成漢字的基本符號大大減少。而表音文字，如英語，雖然只有26個字母，但是這些字母所組成的單詞量遠比漢字的數量要多的多。再次，漢語使用地域遼闊，方言眾多，因為漢字是表意的文字，所以不同方言的人閱讀時并不一定讀出標準音，用自己的方言讀音同樣能理解，若使用拼音文字，不但方言之間，甚至同一方言內的人也可能難以辨認，長期下去將不利于國家統一。

3、從漢文化的傳承來看，漢字是對漢文化的發揚和傳承。中國是世界四大文明古國之一，也是其中唯一沒有被中斷的文明古國，中華民族的優秀傳統越千年而存，漢字極強的承載功能使漢字蘊含了中華民族幾千年來的生機和活力。漢字音、形、義三位一體的特點，和中國古代哲學強調“天人合一”的整體觀如出一轍，此外，方塊字的字形特點和橫平豎直的筆畫特點，也體現了中國人崇尚“寧折不屈”的道德觀。而拼音文字，幾乎僅僅為了記錄語音而設，而語音的差異造成文字難以固定，其表意功能也就大打折扣，英語在數百年里因語音的變化而面目全非，這對古文化遺產的繼承極為不力。

4、從適應計算機技術發展來看，漢字的應用并不比拼音文字遜色。不可否認，隨著信息化的發展，在未來的交流中，哪一種語言最易于計算機信息化，傳輸最便捷，最利于交流，就最有前途。首先從漢字的凝定性來看，它不會因為時間推移造成的發音的不同而改變字形，不會出現英語因發音的變化而拼寫變化的情況，這在計算機語言的使用中極為重要。其次，經過眾多學者的多年的不懈努力，漢字信息化已取得很大成果，尤其是漢字輸入方面，五筆字型輸入法使得漢字比拼音文字有過之而無不及，每分鐘可達到300多個，另外鄭碼、紫光燈方法各有千秋；而且據科學家預測，未來信息傳輸的趨勢的圖形傳輸，這也與漢字最為接近。

綜上所述，漢字發展的未來不會也沒有必要走向拼音化。單通道聯結是文字進化的低級階段，雙通道聯結是文字進化的高級階段，文字從形與音、義的單通道聯結前進到雙通道聯結是文字發展的普遍規律。最初的表音文字仍然屬于單通道聯結，是表意文字為了適應不同的語言環境分支進化突變的結果。不能單憑出現時間的早晚做出先進與落后的判斷，關鍵要看文字的形、音、義之間的聯結狀態。無論是留在表意體系中的漢字，還是突變為表音的文字，在文字發展的現階段，形與音、義之間都建立了聯結，這是文字最理想的狀態。文字未來的發展方向是如何鞏固形、音、義之間的聯結，而漢字就是就是音、形、義的結合體。它作為世界上最古老與成熟且具有突出優越性、科學性和實用性的文字，并非拼音文字所能代替，同時作為最適合漢語交際、最適合漢文化傳承、最具有科學性的文字，也是拼音文字所無法比擬。

參考文獻：

[1]周有光.漢字改革概論[M].北京：北京改革出版社，1979 [2]王寧.漢字構形學講座[M]上海：上海教育出版社，2002 [3]李樹輝.試論漢字改革的方向和途徑[J]新疆工程學院學報，2000 [4]陳建峰.漢字拼音化之我見[J]井岡山師范學院報，2002

第五篇：為了更多活著的人 我不能走

為了更多活著的人 我不能走

發布時間：2008-05-26 訪問次數：4

——記綿陽市北川縣工商聯黨組書記 尚興瓊

綿陽北川縣，是全國唯一的羌族自治縣，因“5.12”大地震而更加“出名”，又因大地震讓一座有著1435年建城史的縣城消失。在這塊滿目蒼痍的土地上，更能感受到作為中華兒女，在災難面前流露出的博大胸懷和堅強意志。

尚興瓊，綿陽市北川縣工商聯黨組書記，一位看上去身材嬌小的女同志，說話做事處處顯得干脆利落，從她的臉上看不到一絲傷感。但就是這么一位堅強的女書記讓我們很多人流下了悲傷的眼淚。

5月15日，雙流縣工商聯組織8輛賑災物資前往重災區北川縣，前來迎接的就是北川縣工商聯黨組書記尚興瓊。她見到兄弟工商聯的同志前來慰問，表現出鎮定和從容，一面說著感謝的話，一面和當地有關部門協調，強烈要求把雙流工商聯捐助的物資送到北川縣。她說：“那里有成千上萬的群眾在生死線上掙扎，更需要這些救災物資，我們不能因為救助不及時讓更多的人失去生命”，說著說著，她的眼圈濕潤了。此時，我們從當地一名干部口中得知，尚書記也是從地震當天北川縣的死人堆里爬出來的，她的丈夫還在廢墟下連尸體都還沒有找到，聽到這樣的消息，我們在場所有的人無不傷心難過，對這位普通而偉大的女性肅然起敬。離開時，雙流縣工商聯孟成昆書記勸這位女書記一定要多保重身體，好好休息時，這位女書記表面平靜而內心充滿憂傷的說了一句：“我沒有了家，安排完工作我都不知道我該到哪里去？”這一句話令在場所有的人無不動容，心情久久不能平靜。雙流縣工商聯孟成昆書記滿含真情而激動地說：“要不你到雙流來，我們給你安排一個住處先住下來”。尚書記說，“謝謝你們的好意，我在這兒還能做點事，為了讓更多的人好好活著，我不能走”。5月19日，雙流縣工商聯孟成昆書記從廣元返回綿陽時，特意從廣元給她買了幾套換洗衣物送到綿陽九州體育館災民安置點，再次見到這位女書記時，她帶著失去父親的兒子，強忍心中的悲痛，告訴兒子：回到學校好好讀書，將來有好多事情等著你去做。并勉勵兒子更要記住這么多好心人關心、支持媽媽，你一定要學會感恩。當她從孟書記手中接過衣物時，這位堅強的女書記哭了，在場所有的人都哭了?