第一篇：難題作文400字[范文模版]

精選難題作文400字三篇

在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的難題作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在學(xué)習(xí)期間，我們經(jīng)常會(huì)遇到課堂上、課本上的很多問題：有些問題容易回答，幾經(jīng)思考也就答出來了；有些問題難以作答，往往思考了很久時(shí)間都沒有辦法給出答案，而且往往給出的答案也是錯(cuò)誤的。

這些難以解答的問題，就是我們常常說到的難題。為了更加具體形象的說明難題，我就舉例一道難題。比如我最近遇到一道計(jì)算題，計(jì)算質(zhì)量為90千克的人造衛(wèi)星在位于地球近地點(diǎn)200公里上空與一顆質(zhì)量為2千克方向垂直地心以30KM每秒速度運(yùn)行的隕石發(fā)生碰撞所產(chǎn)生的能量。

計(jì)算這個(gè)問題就涉及到了利用萬有引力定律計(jì)算出，人造衛(wèi)星的運(yùn)行速度，并且在計(jì)算出隕石的具備的能量。可是這是一個(gè)不限制條件問題，沒有徹底規(guī)定碰撞后的速度改變情況，因此沒有辦法簡單地進(jìn)行能量守恒計(jì)算，需要我們參考書籍，列出近似數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

這算難題了吧！可是我經(jīng)過反復(fù)思考，參考了各類書籍，逐漸分析出隕石的形狀、尺寸、撞擊改變點(diǎn)與人造衛(wèi)星的.常規(guī)型號(hào)、各局部碰撞點(diǎn)、材料、撞擊能量改變方式等問題。逐一根據(jù)各種可能列出相對(duì)精確的能量消耗值。這道題目的完成，讓我獲得了班主任老師的贊許。老師說：“這道題目這么難，你都能做得出，了不起啊！”

可是在我心里，這不算什么，在我看來，當(dāng)我解答了一個(gè)難題，這個(gè)難題就并不難了！

星期天上午，弟弟來到我家做客。他還把作業(yè)本也帶來了。他說：“姐姐，今天我除了玩，還要做一些作業(yè)。”我覺得弟弟這樣看重學(xué)習(xí)，也就點(diǎn)頭同意了。

我們先玩了一個(gè)小時(shí)，弟弟就提出來要做作業(yè)了。我就和他一起坐在一張桌子前做起作業(yè)來了。做著做著，弟弟忽然把筆放在了桌子上面，凝神思考著。我看到他這么專注，知道他一定是碰到了難題。于是，我就問他：“弟弟，什么題目把你給難住了？”“喏，就是這一道題目。只是你讓我再想一想，做一做。如果我實(shí)在做不出來再請(qǐng)你幫助解決。”我馬上說：“那你就好好想想，再認(rèn)真算算。如果實(shí)在做不出來，就一定要問我!我可要自己做作業(yè)了。”說完，我就低下了頭做起了作業(yè)來了。

過了一會(huì)兒，弟弟對(duì)我說：“姐姐，教教我吧!這道題怎么也做不出來了!”他還把本子遞給了我。我看了一看題目，思考了一會(huì)兒，很快有了解答這一道題目的方法。于是，我把怎么樣才能夠解開這道題目的方法對(duì)弟弟說了一遍，并且把一些難于理解的地方詳細(xì)講述。弟弟聽了以后馬上拿起筆來計(jì)算了一次。沒過幾分鐘，他就把這一道題目做了出來。這時(shí)，他開心得又是蹦又是跳，簡直無法形容他的高興勁。他還連連對(duì)我說：“姐姐，謝謝，謝謝!”

中午到了，我和弟弟把作業(yè)全部做好了。收拾好書包，我就和弟弟一起去吃飯了。在吃飯的時(shí)候，他還在夸我說：“姐姐對(duì)我真好!”

盼星星，盼月亮終于盼到了假期。提了作業(yè)一大包作業(yè)回家，連上大班的弟弟作業(yè)也多的不得了，于是假期我又多了一項(xiàng)任務(wù)：督促弟弟寫作業(yè)。

吃過晚飯，我開始清點(diǎn)他的作業(yè)，幼兒園的老師好煩人啊，不是寫五行就是寫一張，寫那么多做什么呢，我們抄英語單詞最多才抄三遍。弟弟沒覺作業(yè)多，我卻埋怨起來。你以為他也初中啊，他們剛學(xué)寫字，不多練習(xí)，怎么會(huì)寫好。

媽媽一邊做飯一邊答復(fù)我。接著呢，就要看弟弟寫作業(yè)了，看著看著我開始有些發(fā)困，弟弟卻寫的很認(rèn)真。我特別擅長一心二用，平時(shí)抄東西時(shí)經(jīng)常會(huì)塞著耳機(jī)，如此壞的習(xí)慣，還是不教他的好。月亮升的很高時(shí)，他終于完成了作業(yè)。

弟弟拿著作業(yè)去給媽媽檢查，媽媽卻把我訓(xùn)斥了一頓，你白上了八年學(xué)!田字格都不會(huì)用，你弟弟出了那么明顯的錯(cuò)誤你都不知道我低著頭，在心里暗暗地說，誰還會(huì)用田字格啊，阿拉伯?dāng)?shù)字需要寫的那么規(guī)范嗎拼音我早就忘了，字母倒都會(huì)。

雖然只比弟弟大八九歲，可教他可真夠困難，我忽然想到老師們一點(diǎn)點(diǎn)教們記筆記，反

復(fù)叮囑我們一些最簡單的題，他們不煩嗎

第二篇：難題的作文400字

精選難題的作文400字三篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的難題的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在我們成長的道路上，總會(huì)有各種各樣的難題，我也不例外。下面就讓我為大家講一講吧！

那一天放學(xué)后，我興高采烈地對(duì)媽媽說：“學(xué)校萬歲，老師萬歲。”媽媽說：“什么事呀，把你樂成這樣，快和我講一講吧！”我說：“今天是無作業(yè)日。”媽媽說：“原來如此，可你要把資料做完。”“唉，我的命可真苦呀。”我說道。還是聽“老大”的吧！可當(dāng)我打開資料就已經(jīng)呆住了，幾乎都是奧數(shù)題。于是，我便有想放棄的'念頭。可我的腦海里不由自主的浮現(xiàn)出了《七律·長征》這首詩，浮現(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)我想到“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”這句話時(shí)，我不由自主地聯(lián)想到紅軍戰(zhàn)士們都能走過千里皚皚白雪的岷山，更何況是讓我寫這幾道奧數(shù)題呢？

于是，我便思考起來，可的確還是做不出來，只能讓媽媽教一教我。誰知，媽媽竟用兩分鐘就把我教會(huì)了，可真神了。然后媽媽對(duì)我說：“這些題學(xué)會(huì)了吧！”我連連點(diǎn)頭。她又給我找了一些這一類的題。雖說我有一百個(gè)不情愿，可我一想到紅軍時(shí)，就給自己鼓起了勇氣。我把這些題做完，媽媽看完后對(duì)我贊不絕口。

這就是我的困難，你的呢？這個(gè)難題使我明白：不管做什么事情，都一定要堅(jiān)持，想一想紅軍戰(zhàn)士們是怎樣走過岷山的。我覺得紅軍戰(zhàn)士們?nèi)绻粓?jiān)持下去，哪能有我們現(xiàn)在的美好生活，他們就是我心中的英雄。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的這種品質(zhì)，用我們優(yōu)異的成績來回報(bào)他們，成為祖國的驕傲。

三四歲：哥哥抓住我說：“如果你答對(duì)以下問題，就請(qǐng)你吃糖果！樹上有5只鳥，獵人用槍打下了一只，還剩幾只？”“4只。”我不假思索地回答。哥哥生氣地說：“不是啊！‘啪’的一聲，鳥還不嚇跑嗎？“

五歲：幼兒園里，阿姨用甜得發(fā)膩的聲音問那個(gè)“樹上打鳥”，我搶著回答：“沒有了！”阿姨十分高興地夸夸我，但以后似乎冷淡了。

入學(xué)測(cè)試：天哪！這是什么世道！又讓我抽中了“樹上打鳥”。這次我不緊不慢地回答：“可能沒有，因?yàn)闃岉懀豢赡苡?只，因?yàn)槟鞘羌嬴B，或者是‘消音槍”；可能有一只，因那只鳥太笨，耳朵又有一點(diǎn)毛病......阿姨馬上宣布我過關(guān)。

十歲：新年聯(lián)歡晚會(huì)，媽媽帶我去玩，又看見“樹上打鳥”，我毫不猶豫地回答：“沒有了，因?yàn)轼B被槍聲嚇跑了。”我正在得意洋洋地夸耀自己，準(zhǔn)備拿禮物，可是那位阿姨卻說：“正確答案是不準(zhǔn)打鳥。”我反駁道：“沒有也可以，可能性很多！”阿姨沒耐性地說：“別胡思亂想了！正確答案只有‘不準(zhǔn)打鳥’！”

十二歲：媽媽突然走進(jìn)我的房間來，問起我“不準(zhǔn)打鳥”的問題。我回答：“不準(zhǔn)打鳥！”不料媽媽卻說：“是沒有了！或者......”接著說出許多可能。

唉！這個(gè)問題太難了！樹上有5只鳥，獵人用槍打下了一只，還剩幾只？我不知道。你們知道嗎？真是莫名其妙的！

寒假，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——自己動(dòng)手做花燈。開學(xué)前幾天，我和媽媽開始動(dòng)手做起了花燈。

首先，我得準(zhǔn)備做花燈的材料，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)。看到了媽媽中午買來的蛋糕。它的盒子是一個(gè)粉色的正方體。我想：這不就是做花燈的現(xiàn)成材料嗎！可是盒子上的縫隙太大了。所以我把蛋糕盒上的縫隙用雙面膠粘住，把開口封住。這個(gè)盒子方方正正的。令人感覺很死板，因此，我用剪刀在卡紙上剪出了很多橙色的愛心貼在四條邊上，又剪出了黃色、紫色的小蝴蝶粘在蛋糕盒的兩個(gè)面上作為裝飾。因?yàn)槲艺车暮橇Ⅲw的，所以看起來栩栩如生，呼之欲出，特別漂亮，一個(gè)花燈模型就做成了。

接著花燈還需要一根提著的棍子。可是要去哪里找這種棍子呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了我家菜園子里的竹竿。于是，我選出了一根長短適中，粗細(xì)均勻的竹竿。為了讓這根棍子更漂亮，我就拿出了啦啦球，把上面的彩帶剪下來，一條條纏繞在竹竿上，再把竹竿用繩子綁在蛋糕盒上。

最后，為了讓花燈更美觀，我又剪下幾十根彩帶綁成一串流蘇，再用針線縫在花燈的底部，就這樣在一番馬不停蹄的忙碌之后，一個(gè)完整的花燈就呈現(xiàn)在眼前了。

雖然在做花燈的過程中，我遇到了很多困難，但是全都被我解決了。通過這次花燈的制作經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，天下無難事，只怕有心人。遇到困難不要害怕，要先思考，不要遇到難題就向別人請(qǐng)求幫助。

第三篇：難題作文

2010年重慶卷

請(qǐng)以“難題”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄襲。

難題

當(dāng)時(shí)代競(jìng)相表達(dá)對(duì)“美少年”的頂禮膜拜時(shí)，當(dāng)城市競(jìng)相奉獻(xiàn)對(duì)“娘娘腔”的崇拜時(shí)，當(dāng)軟弱成為一種時(shí)尚時(shí)，當(dāng)茍且成為一種潮流時(shí)，這個(gè)時(shí)代的青少年已經(jīng)變得極其脆弱。如何找回青年的激情、青年的豪氣、青年的壯志，已經(jīng)成了難題。

幾十年前，北島代表當(dāng)時(shí)的青年喊出了“我不相信”，是信念坍塌后集體懷疑中的吶喊。幾年前，一本名為《中國，你可以說不》的圖書熱銷于世，它代表了當(dāng)時(shí)青年的怒吼。而現(xiàn)在，在社會(huì)矛盾幻想似地消失以后，萎靡不振的青年們只會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上冒一句“我被你雷倒”。

是的，找回青年的激情已經(jīng)成為難題。

我們只知沉迷在“溫一壺陽光下酒”的柔情中，我們只會(huì)在“似這般花花草草由人戀，生生死死隨人愿”的園中游戲、游玩。作為花朵、我們害怕凋零，所以不能開放；作為礦石，我們害怕鍛煉，所以不能成為鋼；作為種子，我們害怕埋沒，所以不能發(fā)芽。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!可這般無激情、無豪氣的青年，怎能面對(duì)一個(gè)崛起中的中國？

是的，找回青年的豪氣已經(jīng)成為難題。

“幾人平地上，看我碧霄中”的豪氣在哪兒?“江山也要偉人扶”的自信在哪兒?“揚(yáng)天地正氣，法古今完人”的志氣在哪兒?“當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空”的霸氣在哪里?“治國平天下，舍我其誰”的氣概在哪里?不再需要“千里水天一色，看孤鴻明滅”的安靜了，我們要有豪氣、有壯志的青年。只有這樣，才能更好地迎接飛速發(fā)展的中國。

是的，找回青年的壯志已成為難題。

我們還在“此情不關(guān)風(fēng)與月”的柔媚中滾打摸爬，我們的非主流的自拍，我們的哈韓裝，我們的爆炸頭，我們的黑眼圈??站在時(shí)代的舞臺(tái)上，聚光燈已鎖定了我們太多的負(fù)面新聞。難道這只是青春的“流感”?不，我們已“病”得太重！我們要呼喚“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的熱血青年！

怎樣才能解決這一難題？怎樣才能找回青春失落的激情、豪氣與壯志？青年們，看一看“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”；學(xué)一學(xué)我“自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；品一品“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”；悟一悟“是七尺男兒，生能舍己；作千秋雄鬼，死不還家。”

溫總理能做到“吾貌雖瘦，必肥天下”，這體現(xiàn)出一個(gè)年過花甲老人的壯志。面對(duì)著“自古英雄出少年”的話，青年們難道不該羞愧嗎?

為了讓這道難題得到重視，在陳獨(dú)秀《敬告青年》發(fā)表將近100周年之際，我要寫下如下幾行文字：

激情的而非平淡的，雄壯的而非婉約的，熱烈的而非柔情的，自信的而非懦弱的，青年們，要直面這一難題，要攻克這一難題，須吶喊出：

在死亡到來之前，讓生命與日爭輝！

這篇文章針對(duì)當(dāng)今青年精神上的委靡不振，大聲疾呼，找回青年的激情已經(jīng)成為難題。針對(duì)青年人沉迷在“溫一壺陽光下酒”的柔情，大聲疾呼，找回青年的霸氣已成難題。針對(duì)當(dāng)今青年只關(guān)心個(gè)人的幸福，漠視國家民族的發(fā)展，大聲疾呼治國平天下，舍我其誰找回青年的壯志已成為難題。作為一篇議論文，作者能擺脫世俗的難題，直面一個(gè)民族青年的精神狀態(tài)，大聲疾呼，使我們?cè)跓艏t酒綠、醉生夢(mèng)死的溫柔中猛醒。像這樣充滿血性的陽剛之氣的學(xué)生作文，我們久違了。讀到這樣的文章，又仿佛受到一次新的啟蒙教育。

1、立意境界上有高度

2、析理論證上有深度

3、知識(shí)底蘊(yùn)上有厚度

4、手法運(yùn)用上有廣度

第四篇：難題作文

難題作文

難題作文

（一）在人的一生當(dāng)中，總會(huì)有一些難題，不管你怎么避免，都避免不了難事，但只要有恒心和信心，就沒有難題能難倒你。一天，老師出了一道求陰影部分面積的數(shù)學(xué)題給我們做，說“這道題很難，大家要認(rèn)真思考。”聽了老師的話，我想：“不管多難，只要有恒心，總能完成的。”“翻到第110頁，15分鐘完成第2大題的第1小題。”老師說著。我一看這么難的圖形，就抓緊時(shí)間寫了起來。開始我寫的比較順利，后來我的腦子里的“路”被堵住了，費(fèi)盡心機(jī)，卻怎么也理不出頭緒，開始挖耳撓腮。旁邊的同學(xué)也都在仔細(xì)的思考著。最可氣的是老師看我們這樣，在一旁幸災(zāi)樂禍地偷笑，還說：“哈哈，做不出來吧，如果有一人做出，我就請(qǐng)你們吃肯德基。”我們聽了欣喜若狂，異口同聲說：“說話算數(shù)不許耍懶。”時(shí)間一分一秒的過去了，我們?nèi)匀蛔谝巫由峡嗫嗨妓髦Ｎ倚南耄骸鞍ィ乙詾檫@道題是多么難。原來這么簡單，我們大家能吃到肯德基了！”

漫長的15分鐘過去了，我得意洋洋地對(duì)老師說：“我做出來了，要請(qǐng)我們吃肯德基。”老師說：“好，不過你要為我們講解。”我指著圖形說：“這道題其實(shí)很簡單。只要你們添一根‘鋼絲’就可以了。”我用筆在陰影部分中心畫了一條對(duì)角線。“啊！”大家都張大了嘴巴，“這么簡單怎么沒想到吧？”

通過這件事情，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：世上的難題其實(shí)都不難，就看你有沒有恒心。

難題作文

（二）昨天，我去了新泰銀座，參加泰安小記者團(tuán)的活動(dòng)，通過參加這一次活動(dòng)，我的感觸很多很多，也認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友！

昨天，我剛剛到新泰銀座，就看見有許多的人，我猜，一定是小記者團(tuán)的吧，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我喜出望外，趕忙跑到那里，問老師：“老師，這是小記者團(tuán)的吧！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我站到了第二排。一會(huì)兒，活動(dòng)開始了，音樂響起，老師舉著話筒，莊嚴(yán)的說：“泰安小記者團(tuán)慶國慶活動(dòng)開始！”這一句話，讓我們的心都沸騰起來了！接著，老師給我們說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是小記者了，學(xué)校什么重要活動(dòng)，你們都要進(jìn)行采訪，每個(gè)月至少向我們郵箱寄一篇稿子。”剛聽完，那沸騰的心一下子就低落了，因?yàn)椋覀儎傋鳂I(yè)就那么多，那有空去發(fā)稿子呀！正在我們抱怨的時(shí)候，老師給我們一人幾個(gè)小紅旗，對(duì)我們說：“你們現(xiàn)在拿著你們的小紅旗，去分發(fā)給群眾，并且問他們幾個(gè)問題。”聽了這句話，我們幾個(gè)人一伙兒，趕忙去商城里面，分發(fā)小紅旗。我和張明君分到了一組，她倒是比我還急，拉著我就往銀座跑，邊跑還邊念叨著什么：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”

我們倆兒先是在一樓的電梯發(fā)小紅旗，其中有一位阿姨聽了我的問題的時(shí)候，搖搖頭，指著前面的一位叔叔，說：“你問他去吧！”聽了這句話，我就問那位叔叔：“您對(duì)我們這個(gè)小記者團(tuán)有什么建議沒有？”還沒等我說完，那位叔叔就很生氣的說：“你們是干什么的，我拒絕回答，再說我也不知道！”聽完這句話，我立刻臉紅了，不知該說些什么，只是低頭說了一句：“謝謝您！”正在我悶頭不語的時(shí)候，張明君來了，說：“快點(diǎn)，門口人多！”我這才反應(yīng)過來，跟著張明君到了門口，這時(shí)，我看見一個(gè)熟悉的面孔，我仔細(xì)一看，原來是我們學(xué)校的老師，我把這個(gè)好消息告訴了張明君，張明君高興的說：“對(duì)，老師肯定答問題很好！”說完，我們對(duì)老師說：“老師，您對(duì)我們這個(gè)小記者團(tuán)有什么建議沒有？”老師慈祥的對(duì)我們說：“希望你們能堅(jiān)持下來，多多采訪，這鍛煉你們的應(yīng)變能力！”“謝謝！”我們高興的對(duì)老師說。走出商城，我和張明君沾沾自喜，說：“老師說得真好呀！問對(duì)人了！”

最后，我們的這一次活動(dòng)接近了尾聲，所有的小記者高舉紅旗，揮舞著，自豪的說：“祖國萬歲！”這四個(gè)字，震驚了在場(chǎng)的觀眾，相信，每一個(gè)小記者都會(huì)銘記在心里。這一次活動(dòng)中，我也感受到了許多許多，像我采訪失敗，很羞愧，但我也懂得了，一個(gè)人在成長的過程當(dāng)中，會(huì)有坎坷，會(huì)有泥濘，只要你戰(zhàn)勝了困難，就是勝利！

難題作文

（三）難題，誰都遇到過，比如說數(shù)學(xué)有道題不會(huì)做作文寫不出來等等，我今天要說的難題可大不一樣，因?yàn)檫@是一個(gè)道德難題。

這件事就發(fā)生在昨天放學(xué)的時(shí)候。那是天昏沉沉的，下著大雨，到處都是積水，好像老天都在生氣。隨著下課鈴聲，我和同學(xué)一起走出校門。由于要買一些>科學(xué)課上需要用到的材料，我們走到了旁邊的文具店去買材料。出了店門，我忽然看見地上有一張還未被雨水浸濕的五元錢。我撿起來，定睛一看，真是五元錢。我想：是和一人買一支棒棒糖呢，還是問一問周圍的人有沒有丟錢呢？我被這個(gè)道德難題困住了。經(jīng)過一番思想斗爭，我還是覺得應(yīng)該問問周圍的人有沒有丟錢的，我正要開始問，文具店的阿姨走了出來，說：“這五元錢是前面走的那位老伯伯付錢的時(shí)候掉的，才剛走，去前面看看，應(yīng)該可以追到。”最后，阿姨又補(bǔ)充了一句：“一定要跑步去才可以追到哦！”

聽了阿姨的話，我和同學(xué)立刻向前跑去。終于，我們?cè)诜?wù)長廊中看到了兩位老伯伯。我走上前問了其中一位，這五元錢的確是他丟的。我把手中的那五元錢遞上去還給了他，說了聲再見就回家了。

回家后，雖然衣服濕了，但我感到異常高興，因?yàn)橛辛苏\信，有信用，就相當(dāng)于有了一大筆財(cái)富。還因?yàn)檎\信是人生的通行證，并且誠信使我在這倡導(dǎo)的比賽中獲得了勝利。

第五篇：高中作文《難題》

難題

難題，顧名思義：‘困難的問題’。

在快節(jié)奏的現(xiàn)實(shí)生活中，誰不曾有過難題呢？難題無處不在，你是被難題打敗還是打敗難題？

寬敞的教室里，有多少同學(xué)為了難題而絞盡腦汁地苦思冥想著；明亮的燈光下，有多少人為了手頭上棘手的工作而緊鎖眉頭；熙熙攘攘的大街上，有多少流浪者為了生計(jì)而犯難憂愁。你有難題，我有難題，他有難題；小孩有難題，大人有難題，老人有難題。

小孩的難題是手中堆積成山的作業(yè)；

大人的難題是不可預(yù)知的未來；

老人的難題是兒女一切是否安好。

“小小少年，很少煩惱。。。一年一年時(shí)光飛跑，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。”正如歌詞所說的那樣，我們的難題愈來愈多，我們需要用平靜的心態(tài)去對(duì)待難題。

殘疾人的難題是沒手沒腳，但他們卻用積極樂觀的心態(tài)詮釋了難題的定義。沒有雙手，就用雙腳寫字；沒有眼睛，就用心靈去聆聽世上美好事物的聲音。霍金自小得了肌肉萎縮癥，但他卻用他無比智慧的頭腦發(fā)現(xiàn)了“黑洞原理”。得了小兒麻痹癥的尹小星，萎縮了雙腿卻沒有萎縮意志、夢(mèng)想和感情。他在8年中，手搖輪椅走遍了整個(gè)中國，行程13萬公里，從險(xiǎn)惡的青藏高原到

遙遠(yuǎn)的塔克拉瑪干沙漠，都被他用堅(jiān)韌的雙手征服了，他“跪拜人生”的壯舉，感動(dòng)了千千萬萬的人。

其實(shí)難題并沒你想象中的那么可怕，有什么難題比失去手足更可怕？我們的難題在他們面前也許僅是一粒沙礫而已。

只要我們有一顆永不言棄、不怕艱難困苦和堅(jiān)持不懈的心，我們一定會(huì)將我們的難題解決掉。讓我們的眉頭不再緊鎖，讓我們的臉上布滿笑容的影子。

“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”一曲《水手》喚醒起我們那顆疲憊的心，激勵(lì)著我們勇往直前。讓我們把人生路上的各種難題個(gè)個(gè)擊破，開啟美好的新生活吧！