語言賞析教學案

一、教學目標：

培養(yǎng)學生品析語言的能力。

二、課標解讀：

能品析重要詞語和句子在語言環(huán)境中的含義和作用。

三、與中考關(guān)聯(lián)：（主要考點及題型）

1、賞析語句的表達效果。

2、品析加點詞語的表達效果。

3、分析加點字詞能否刪去。

四、重點：1、賞析語句的運用美和情感美。

難點：2、自選語句來賞析。

五、教學方法：講練結(jié)合六、教學過程：

（一）引導學生整體回顧中考語言賞析的相關(guān)知識

如何分析語言特色？

（1）看修辭（比喻、擬人、對比、夸張、對偶、排比、反問、設(shè)問）要熟悉各種修辭的表達作用，具體分析時要結(jié)合具體的語言環(huán)境，體會作者的用意和情感。格式可為“通過什么修辭方法＋在具體句子中的作用＋表達效果＋表達作者的什么情”。

（2）看運用的表達方式（記敘、議論、說明、描寫、抒情）

（3）看語言的邏輯性

（4）看語言的音韻效果（主要體現(xiàn)在對偶、反復、疊詞、排比等修辭作用中）

（5）看用詞的精當（特別是動詞和形容詞，分析作用時必須使用“生動

形象”這類關(guān)鍵詞）。

（6）看表現(xiàn)手法。比如聯(lián)想、想象、象征等。

（二）常見的題型及精典例題：

1、記敘文、散文中常見的題型有兩種：

（1）提供明確的語句：品味文句中蘊含的語言運用的美或情感表達的美；理解加點詞語的語境義和表達效果。

①如07年中考《西風胡楊》中的第3小題。從上文加方框的兩個句子中任選一句，品味文句中蘊涵的語言運用的美或情感表達的美。

選句序號【

】

A霜風擊倒，掙扎爬起，沙塵掩蓋，奮力撐出。

B他們讓戰(zhàn)友落淚，他們讓敵人尊敬，那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一尊巍然聳立的雕塑。）

（中考經(jīng)典）（教學案P135）；

(如果所給句子不是寫景的句子，而是與刻畫人物有關(guān)的，一定要按：所用刻畫人物的方法+表達效果或作用)

②本文詞語運用很有特色，請從文中A、B兩處加點詞中任選一個加以評析。

(A)我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。

(B)她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。

（摘編自《老海棠樹》，中國盲文出版社）（練習P105）

（2）沒有明確的句子，要你自己去自找一句：

如：①從文中自選一個寫景的句子，品析它的妙處。

（摘自《不知有花》，練習P109）

②請從文中任選一句，品味文句中蘊含的語言美或情感表達的美。

（摘自《一諾千金》）

（這類題目答題時一定要從自己最拿手的角度去選句子賞析）

2、說明文的常見題型：分析說明文語言的準確性。

一般有兩種形式：一種直接分析作用，一種比較有無相關(guān)詞語的效果差異。

如：中考經(jīng)典：《當航天科技應(yīng)用于生活》

（1）體會句子中加點詞語的作用。

①現(xiàn)在，世界各大醫(yī)院都設(shè)有重癥監(jiān)護病房，這是航天科技最重要的應(yīng)用之一。

句中“之一”刪去后，會影響表達的效果嗎？請結(jié)合文句簡要說明。

答：

②或許，即使人類不努力登上月球，包括信息技術(shù)在內(nèi)的各種高科技也會得到發(fā)展，但發(fā)展速度要比現(xiàn)在慢很多。刪去“或許”似乎并不影響句子的表達，文章為什么還要這么說呢？請結(jié)合文句簡要說明。

3、近幾年中考議論文考查不再突出文體知識，題型更多的是類似記敘文、散文的題型。

如：請說說句中“草”和“牛奶與血”的含義。

寫作不是抄書，你得把前人之書糅進自己的實踐，得出新的思想，如魯迅說的吃進草，擠出牛奶與血，這是一種創(chuàng)造。（梁衡的《人和書的隨想》）

（三）分析賞析語言的方法和角度

1、記敘文和散文類：

可引導學生自己回憶所學的內(nèi)容，歸納角度和相應(yīng)的方法。

2、說明文的語言賞析——主要是分析語言的準確性。

分析說明文語言的準確性，一般有兩種形式：一種直接分析作用，一種比較有無相關(guān)詞語的效果差異。

第一類題目，答題步驟一般是：（1）解釋詞義（2）解釋詞語的語境義或修飾限制的范圍（3）下結(jié)論。如果是第二類問題，還要比較增減前后意義的區(qū)別。

3、議論文的語言賞析——主要是分析語言的嚴密性

用詞準確嚴密，還有鮮明、概括、生動的特點。也可從語氣委婉、邏輯性強、深刻有哲理等角度分析。

更側(cè)重考查對詞句內(nèi)涵的理解——對詞句內(nèi)涵的理解，一定要找到詞句所在的段落，分析前后的語境，思考詞句的語境義。

（四）課堂小結(jié)

學生討論、交流、理解、記憶本節(jié)所講內(nèi)容。并舉自己所記得的以前學過的短文中例題。

（五）當堂練習

到火星上去種草

到火星上去種草,這話激動人心,也令人生疑,美國宇航局將于2007年發(fā)射一個探測器直飛火星,其使命之一就是在那遙遠的,貧瘠的地方種植一種名叫“似南芥＇的植物。

……

擬南芥之所以被選為挺進火星的先鋒,是因為它有獨特的優(yōu)點,它不但個頭矮,最高不過二十多厘米,而且生長周期短,一個月內(nèi)即可發(fā)芽抽葉,更重要的是這種雜草狀的十字花科植物基因,在所有植物基因組中率先被完整破譯。

……

花這么大的氣力到火星上去種草,主要是為了實踐科學家們提出的“生態(tài)合成“理念。具體

來說,是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳,從而制造出生命演進所需要的氧氣。

……

1、請你任選一句，說一說句子中加點詞語的表達作用。

（1）其使命之一就是在那遙遠的,貧瘠的地方種植一種名叫“似南芥＇的植物。

（2）更重要的是這種雜草狀的十字花科植物基因,在所有植物基因組中率先被完整破譯。

2、下列句中加點詞能否刪去請結(jié)合文章內(nèi)容說說理由.具體來說,是想驗證能否通過植物來吸納火星大氣層中的二氧化碳。