第一篇:古代詩(shī)歌賞析教學(xué)案
古代詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)學(xué)案
復(fù)習(xí)要點(diǎn)
能欣賞古代詩(shī)歌和現(xiàn)代詩(shī)歌,初步感受詩(shī)歌中的形象、作者的感情、語(yǔ)言和表達(dá)手法。
一、近年試題 11年中考題
(一)閱讀下面詩(shī)(詞)句,完成7—8題。(5分)
①我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)②無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
(李煜《相見歡》)③今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?
(王建《十五夜望月》)
1、在中國(guó)古典詩(shī)詞中,月亮是極具文化內(nèi)涵的典型意象。請(qǐng)分別說(shuō)出以上詩(shī)(詞)句中,作者借“月亮”表達(dá)的思想感情。(3分)
2、請(qǐng)任選一句分析其表達(dá)技巧。(2分)
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)(2011年中考)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
(1)全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?試做簡(jiǎn)要分析。(3分)
主要表達(dá)了作者憂傷中更顯樂(lè)觀豁達(dá)的情懷。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內(nèi)心的凄苦,但“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春” 更表現(xiàn)出作者樂(lè)觀和豁達(dá)的情懷。
(2)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦,你從這句詩(shī)中領(lǐng)悟到了什么?(2分)
示例供參考:1)人在逆境面前,要積極進(jìn)取,振作精神,面向未來(lái)(要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念);2)痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的,理想、光明、勝利就在前頭;3)新事物必將帶起舊事物,這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。
(1)“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”一聯(lián)寫景中蘊(yùn)含哲理,耐人咀嚼。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。詩(shī)人描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情(1分);人們可以從中領(lǐng)悟到蘊(yùn)含的生活哲理——不論前路多么難行難辨,只要堅(jiān)定信念,勇于開拓,人生就能“絕處逢生”(出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界)(2分)。(內(nèi)容闡述1分;哲理分析2分。意思對(duì)即可)(2)尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?(2分)
表達(dá)了作者對(duì)淳樸、閑適的田園生活(農(nóng)村生活)(1分)的喜愛(向往)(1分)之情。
登岳陽(yáng)樓
杜甫
昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。
親朋無(wú)一字,老病有孤舟。戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。
1、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述一下本詩(shī)頷聯(lián)所寫的景象。
上句寫從樓上望去,洞庭湖好象把東南的吳楚兩地從中分開;下句寫水天相連,似乎天地都在湖水中日夜浮動(dòng)。(還可以再生動(dòng)些)
2、全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人年老多病、漂泊無(wú)依的孤獨(dú)感和對(duì)國(guó)家多難、壯志未酬的無(wú)限傷心。
三、歸納題型
1、理解詩(shī)意:這類題從思想內(nèi)容的角度來(lái)考查考生的理解能力,主要有內(nèi)容的歸納概括、哲理的分析,作品的思想感情傾向等相關(guān)題型。
2、感知形象:這類題要求考生通過(guò)形象思維,借助聯(lián)想和想象感知詩(shī)詞中的景物,形象體會(huì)作者的情境、意境,領(lǐng)悟作者的情感。
3、品味語(yǔ)言:這類題主要包括對(duì)詞語(yǔ)的錘煉、句子的推敲,名句的領(lǐng)悟等,要求考生能體味詩(shī)詞語(yǔ)言的精妙。
4、分析技巧:這類題主要對(duì)作品的表現(xiàn)手法,修辭手法表達(dá)方式,典故的運(yùn)用,巧妙的構(gòu)思等方面進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
四、解題技巧:
1、體會(huì)情感 2、把握意象 3、體會(huì)意境 4、品味語(yǔ)言
5、辨析手法 6、知人論世 1、體會(huì)情感
古代詩(shī)詞中常見的思想情感有:
憂國(guó)傷時(shí):如揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 ;反映離亂的痛苦 ;同情人民的疾苦;對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。
建功報(bào)國(guó):如建功立業(yè)的渴望;保家衛(wèi)國(guó)的決心 ;報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷;山河淪喪的痛苦 ;年華消逝,壯志難酬的悲嘆;揭露統(tǒng)治者窮兵黷武;理想不為人知的愁苦心情。
思鄉(xiāng)懷人:羈旅愁思;思親念友;邊關(guān)思鄉(xiāng);閨中懷人。生活雜感:寄情山水、田園的悠閑;昔勝今衰的感慨 ;借古諷今的情懷;青春易逝的傷感;仕途失意的苦悶;告慰平生的喜悅。
2、把握意象
意象是指融入了作者主觀情感的客觀事物,它滲透了作者的審美意識(shí)和人格情趣。一般說(shuō)來(lái),在創(chuàng)作時(shí),詩(shī)人都會(huì)借助客觀事物來(lái)抒情言志向,化客觀事物為意象。
3、體會(huì)意境
意境是詩(shī)人借助于多種藝術(shù)手法而創(chuàng)造出來(lái)的情景交融、虛實(shí)相生、物我同感的一種美好的藝術(shù)境界。
意象只是構(gòu)成意境的一些細(xì)小的單位是,具體的、可找到的;意境是由一個(gè)個(gè)意象及其交互作用而形成的,是抽象的,需概括的。如“蕭瑟凄涼”“清新自然”“雄渾壯闊”等。
天凈沙 秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。
問(wèn)題:此首小令選取了哪些景物,描繪了一幅什么樣的圖景,創(chuàng)造了怎樣的意境,烘托了人物怎樣的心情?
明確:a、秋郊夕照?qǐng)D
b、創(chuàng)造出一種凄涼蕭瑟的意境
c、烘托了天涯游子孤寂凄楚、悲秋思鄉(xiāng)的心情。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
1、詩(shī)中描繪的景物有何特征?
2、表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
a、西湖早春圖清新、活力、勃發(fā)
b、表現(xiàn)了早春美景給詩(shī)人帶來(lái)的喜悅之情。
一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)
1、品味語(yǔ)言
詩(shī)詞的語(yǔ)言講究準(zhǔn)確、凝練、生動(dòng)、形象、含蓄,富于表現(xiàn)力;講究押韻,富于節(jié)奏感;經(jīng)常運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶、夸張等修辭手法等,富于感染力。
(一)、春
望
杜甫
國(guó)破山河在,城春草木深。
感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
“白頭搔更短,渾欲不勝簪”中哪一個(gè)字用得傳神,說(shuō)說(shuō)它的妙處。明確:“搔”字用得好,詩(shī)人望著眼前頹敗的景象,思念親人,郁結(jié)在心頭的苦痛無(wú)法排解,只好以手搔頭,這一“搔”,卻又徒增發(fā)短衰老之嘆。
(二)、鷓 鴣
鄭谷(唐)
暖戲煙蕪錦翼齊,品流應(yīng)得近山雞。
雨昏青草湖邊過(guò),花落黃陵廟里啼。
游子乍聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉汀?/p>
相呼相應(yīng)湘江闊,苦竹叢深日向西。
“游子乍聞?wù)餍錆瘢讶瞬懦涿嫉汀敝心膬蓚€(gè)詞用得好,你能分析一下嗎? 明確:“乍”“才”兩詞。游子一聽到鷓鴣啼聲,就禁不住以袖拭淚;閨中少婦剛開始唱曲,就傳來(lái)鷓鴣的啼聲,難過(guò)得把眉眼也低下來(lái)了。“乍”“才”兩個(gè)虛詞襯托出鷓鴣啼聲的觸動(dòng)人心。
2、辨析手法(1)、表達(dá)方式:詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式,這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等;抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。
(2)、結(jié)構(gòu)形式:詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式,常見的有首尾照應(yīng),開門見山、層層深入,先總后分,先景后情、卒章顯志,過(guò)渡、鋪墊、伏筆等(這通常是分析整首詩(shī),中考題中除比較閱讀外較少出現(xiàn))。
(3)、修辭手法:比喻、擬人、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反語(yǔ)、反復(fù)等。
3、表現(xiàn)手法:
借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對(duì)比、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、先聲奪人、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)相生(塑造人物形象時(shí),稱正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)、比興(間接抒情的詩(shī)歌),直抒胸臆(直接抒情的詩(shī)歌)等。
4、知人論世
理解詩(shī)詞時(shí)要了解作者的思想感情,人生境遇,聯(lián)系作品產(chǎn)生的時(shí)代背景、社會(huì)風(fēng)情。作者的思想感情、人生境遇常常在作品中透露出來(lái),并且往往滲透到同期的許多作品中,帶有延續(xù)性;時(shí)代風(fēng)云也總會(huì)折射到文學(xué)作品中來(lái),許多同一時(shí)代背景下的作品往往具有共同的思想感情。
直擊中考
滁州西澗(韋應(yīng)物)
獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。
1、人們普遍認(rèn)為“橫”字用得好,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它好在哪里?
2、這首小詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
五、練習(xí)
1、望 岳
杜甫
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
1、“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”中“割”字歷來(lái)為人們所稱道,請(qǐng)說(shuō)出其妙處。明確:“割”本為“切割”“分割”之意,這里指泰山把昏曉分開,這個(gè)字用得新奇有力,仿佛“昏”和“曉”是泰山“割”開的,突出了泰山雄偉高峻的氣勢(shì)。2、請(qǐng)簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的深刻含義。
明確:這句詩(shī)洋溢著青年杜甫那種蓬勃的朝氣,顯示出作者不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視萬(wàn)物的壯志和抱負(fù)。
2、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
1、我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”,這一名句運(yùn)用了什么修辭方法?這樣寫有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
明確:擬人。明月有了人性,能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友,詩(shī)句生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無(wú)奈,以及對(duì)友人的關(guān)切之情。
2、詩(shī)中沒有單純的寫景,總是“寓情于景”“情景交融”。聯(lián)系《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的寫作背景思考一下,李白在詩(shī)的開頭寫景為什么選取“楊花”“子規(guī)”來(lái)寫? 明確:寫“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令,這樣的“暮春”在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的季節(jié),這就奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)。“楊花”漂泊無(wú)定,暗寫王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感;“子規(guī)”即杜鵑,在我國(guó)古典詩(shī)詞中,它總悲哀凄慘地啼叫著。因此,可以說(shuō),詩(shī)中開頭一句的寫景,不著悲痛之語(yǔ),而悲痛之意自現(xiàn)。
附錄
主觀題解題方法:
主觀題包括填空、簡(jiǎn)答、品析等子題型,在概括填空、簡(jiǎn)答、品味分析表述時(shí),應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手:
①?gòu)年P(guān)鍵詞語(yǔ)上著手。如抓住詩(shī)句中的主體,把握動(dòng)詞、色彩詞的含義和作用,去品味賞析作答。
②從關(guān)鍵詩(shī)句(主旨句、情感句)上著手。分析概括,推斷作答的切入點(diǎn)。
③從修辭手法(比喻、擬人、夸張)和表達(dá)方式(白描、議論)著手。分析其含義,探究其作用。
④從作品、作家的相關(guān)背景資料著手。準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩(shī)句的原意。
⑤從詩(shī)歌所寫的具體內(nèi)容著手。把握各類詩(shī)歌的思想內(nèi)容(如送別詩(shī)、懷古詩(shī)、愛國(guó)詩(shī)、哲理詩(shī)、詠物詩(shī)等,應(yīng)依據(jù)各自的類屬,提取概括各自所表現(xiàn)的思想情感)。
⑥從作家的風(fēng)格(豪放、婉約、)和語(yǔ)言特征(簡(jiǎn)潔、含蓄、凝煉、沉郁頓挫)著手。去領(lǐng)悟詩(shī)句的含義和表達(dá)的情感。
詩(shī)歌賞析題整體解題方法:
①體味詩(shī)歌的遣詞,應(yīng)從詩(shī)歌語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性三方面來(lái)考慮用詞的精妙之處。
②體味詩(shī)歌的意象(意境)。所謂“意”,就是作者的主觀情思;所謂“象”“境”,就是詩(shī)中的自然景物、生活畫面,即意中有景,景中有意。仔細(xì)體味詩(shī)中的意象,借助想像和聯(lián)想把握詩(shī)歌所抒寫的情懷。
③體味詩(shī)歌所表現(xiàn)的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙(哲理)。
④體味試題的要求,把握解答的切入點(diǎn),把握試題的側(cè)重點(diǎn)。
另外,要借助注釋、提示、作家的生平經(jīng)歷、自身的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)已形成的能力,仔細(xì)誦讀,品味所給的詩(shī)詞曲,找出答題的角度,在反復(fù)比較、辨析的基礎(chǔ)上,推斷所求的答案。
第二篇:4 古代詩(shī)歌四首教學(xué)案
教學(xué)案 4 古代詩(shī)歌四首
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、反復(fù)誦讀并熟練背誦。
2、積累詩(shī)歌常識(shí)。
3、了解詩(shī)歌情景交融的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生朗讀古代詩(shī)歌的節(jié)奏感。
4、品味語(yǔ)言,感受詩(shī)歌的意象美與意境美,提高文化品位和審美情趣。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn):積累詩(shī)歌常識(shí),品味語(yǔ)言,體味詩(shī)詞所蘊(yùn)含的審美意象與思想情感。難點(diǎn):以審美的態(tài)度欣賞詩(shī)歌,品味語(yǔ)言詩(shī)歌語(yǔ)言,提高文化品位和審美情趣。
知識(shí)鏈接: 作者簡(jiǎn)介
曹操(155年-220年),字孟德,小字阿瞞,沛國(guó)亳州人。東漢末年著名的軍事家、政治家和詩(shī)人,三國(guó)時(shí)代魏國(guó)的奠基人。曹操精兵法,善詩(shī)歌,抒發(fā)自己的政治抱負(fù),并反映漢末人民的苦難生活,氣魄雄偉,慷慨悲涼;建安十二年(公元207年),曹操親率大軍北上,追殲袁尚和袁熙殘部,五月誓師北伐,七月出盧龍寨,臨碣石山。他躍馬揚(yáng)鞭,登山觀海,面對(duì)洪波涌起的大海,觸景生情,寫下了這首壯麗的詩(shī)篇。
馬致遠(yuǎn):(約1250-約1321至1324間),一說(shuō)字千里,號(hào)東籬,(一說(shuō)名不詳,字致遠(yuǎn),晚號(hào)“東籬”),被后人譽(yù)為“馬神仙”,漢族,元代著名戲曲家,元大都(今北京)人,原籍河北省東光縣馬祠堂村。
古體詩(shī):詩(shī)歌體裁的一種。從詩(shī)句的字?jǐn)?shù)看,有所謂四言詩(shī)、五言詩(shī)和七言詩(shī)等。四言是四個(gè)字一句,五言是五個(gè)字一句,七言是七個(gè)字一句。唐代以后,稱為近體詩(shī),所以通常只分五言、七言兩類。五言古體詩(shī)簡(jiǎn)稱五古;七言古體詩(shī)簡(jiǎn)稱七古,而三五七言兼用者,一般也算七古。四言詩(shī),在近體詩(shī)中已經(jīng)不存在了,雖不加“古”字,但不言而喻,就知道是古體詩(shī)。《詩(shī)經(jīng)》中收集的上古詩(shī)歌以四言詩(shī)為主。兩漢、魏、晉仍有人寫四言詩(shī),曹操的《觀滄海》是四言詩(shī)的典型例子。
學(xué)法指導(dǎo):
1.寫景抒情一類的詩(shī)歌,重點(diǎn)不在于字詞訓(xùn)詁上,而在于感受詩(shī)歌的內(nèi)在魅力,品味作者所營(yíng)造的審美意象。因此,不妨將詩(shī)歌多讀幾遍,在讀的過(guò)程中展開想象力還原詩(shī)歌所描寫的意象,如此更有利于對(duì)詩(shī)歌的理解。2.掌握一些常見的意象,如“子規(guī)”等。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
一、基礎(chǔ)梳理 1.根據(jù)拼音寫出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
cāng()海
(jié)石 sǒngzhì()
(cháo)平
歸yàn()
水何dàn dàn()()
xiāosè()()2.解釋詞意 澹澹: 竦峙: 星漢: 楊花: 客路:
二、課內(nèi)探究
3.用/劃分這詩(shī)的朗讀節(jié)奏:
(1)東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。
(2)客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。
(3)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。(4)楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
4.讀《觀滄海》按要求寫出詩(shī)句
(1)點(diǎn)出詩(shī)人登臨碣石山的目的的詩(shī)句是:(2)實(shí)寫詩(shī)人所見之景的句子是:(3)虛寫詩(shī)人想像之景的句子是:(4)最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩(shī)句是:
5.《觀滄海》這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。6.下面的詩(shī)句描寫滄海的景象,有動(dòng)有靜,試作分析。
水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
7.《次北固山下》這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情? 8.讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī),分析其首句運(yùn)用了何種手法,有何作用? 9.《天凈沙 秋思》描繪了哪些景物?這些景物有什么特點(diǎn)? 10.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?歸納主題。
三、能力訓(xùn)練 11.請(qǐng)嘗試寫寫一首小詩(shī)。
參考答案
1.滄 碣 竦峙 潮 雁 澹澹 蕭瑟
2.水波蕩漾的樣子;聳立;銀河;柳絮;旅人行的路
3.(1)東臨/碣石,以觀/滄海。水何/澹澹,山島/竦峙。樹木/叢生,百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中。星漢/燦爛,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/詠志。(2)客路/青山外,行舟/綠水前。潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。海日/生/殘夜,江春/入/舊年。鄉(xiāng)書/何處達(dá)?歸雁/洛陽(yáng)邊。
(3)枯藤/老樹/昏鴉,小橋/流水/人家,古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽(yáng)/西下,斷腸人/在天涯。(4)楊花/落盡/子規(guī)啼,聞道/龍標(biāo)/過(guò)/五溪。我寄/愁心/與明月,隨君/直到/夜郎西。4.(1)東臨碣石,以觀滄海。
(2)水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。(3)日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。(4)日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。
5.本詩(shī)作者描寫了大海的壯麗景色,表現(xiàn)了開闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一天下建功立業(yè)的抱負(fù)。6.“水何澹澹,山島竦峙”動(dòng)靜結(jié)合,描寫大海全景;“樹木叢生,百草豐茂”描寫靜景,表現(xiàn)了島上的勃勃生機(jī);“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”描寫動(dòng)景,表現(xiàn)了大海的磅礴氣勢(shì)。7.思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。8.此詩(shī)首句用比興手法,寫景兼點(diǎn)時(shí)令,渲染凄涼哀愁的氣氛。于景物獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī),即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi),切合當(dāng)時(shí)情事,也就融情入景。因首句已于景中見情,所以次句便直敘其事,點(diǎn)明愁的由來(lái)。
9.枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬。這些都是凄清、悲涼、感傷之景。(說(shuō)明:“小橋流水人家”是以樂(lè)景反襯哀景,“小橋流水人家”雖好卻不是自己的家鄉(xiāng),有家歸不得,更加悲從中來(lái),肝腸寸斷。)
10.通過(guò)秋景的描寫,表現(xiàn)羈旅游子的孤苦寂寞以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。11.略
第三篇:古代詩(shī)歌鑒賞教學(xué)案
1、鑒賞作品中刻畫的人物形象。
【例1】
【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌所刻畫的形象的鑒賞能力。解答本題要結(jié)合整首詩(shī)創(chuàng)設(shè)的總體意境來(lái)分析鑒賞。
【答案】通過(guò)描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒,足不出戶,門外落花滿地,無(wú)人造訪、無(wú)人酒掃的隱居生活,表現(xiàn)了隱者避世脫俗,隨性自然的情懷。(意思對(duì)即可)
2、鑒賞抒情主人公形象。
【例2】
【解析】本題側(cè)重考查分析評(píng)價(jià)詞中作者形象及其觀點(diǎn)態(tài)度的能力。在這首詞中,作者傾注了濃烈的主觀色彩。“波神留我看斜陽(yáng)”“水晶宮里奏《霓裳》”等浪漫的想象,顯示了他的英姿以及豪邁的氣概,展示了他的杰出才華和獨(dú)具的詞作風(fēng)采。“波神留我”“露宿何妨”“準(zhǔn)擬 岳陽(yáng)樓上”均表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀、豁達(dá)地面對(duì)風(fēng)雨的情懷。考生只要調(diào)動(dòng)聯(lián)想和想象,在頭腦中形成畫面,使詞人的形象躍然心頭,不難歸納出來(lái)。
【答案】第一問(wèn):樂(lè)觀豪邁的胸懷。
第二問(wèn):“波神留我看斜陽(yáng),喚起鱗鱗細(xì)浪”兩句,詞人不說(shuō)自己的行程為大風(fēng)浪所阻,而是抒寫自己想象的意象,水神懷著深情挽留他欣賞那美好的夕照景象。“明日風(fēng)回更好,今宵露宿何妨?”面對(duì)風(fēng)浪阻遏行舟的情況,詞人處之泰然。
【例3】
【解析】本題主要考查對(duì)詩(shī)歌意象的把握,難度不大。杜鵑鳥,俗稱布谷,又名子規(guī)、杜宇、子鵑。傳說(shuō)中的蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鳴,聲音凄切,故借以抒悲苦哀怨之情。
【答案】思念故土、有家難歸的悲傷。
【例4】
【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌想象的能力,考點(diǎn)落在意象上。解答本題應(yīng)抓住“風(fēng)塵惡”的含義并立足全詞,從敵我雙方、詞語(yǔ)色彩等方面思考?xì)w納。
【答案】鐵騎滿郊畿,士兵“膏鋒鍔”,百姓“填溝壑”,千村寥落。
【例5】
【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌形象的能力,考點(diǎn)落在意境上。解答本題第一問(wèn)是,答案中既要包含名詞性的對(duì)畫面景物進(jìn)行概括的詞語(yǔ)(江南水鄉(xiāng)),又要包含形容性的描繪畫面特征的詞語(yǔ)(清幽恬靜)。
【答案】詩(shī)歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面,寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
【例6】
【解析】這是一首詠物詩(shī),采用托物言志的手法。解答這兩道題,必須把握所詠之物——鳳凰的特點(diǎn),并體會(huì)詩(shī)人寄寓其中的情感。
【答案】(1)品行高潔,志向遠(yuǎn)大,才能出眾。
(2)托物言志(或比興、象征)。以鳳凰自喻,抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲傷。
三、鞏固達(dá)標(biāo)
1、(10年全國(guó)卷Ⅰ)
答案:(1)追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛,為了躲避黃雀藏在綠葉之中,在太陽(yáng)的映照之下忽然爭(zhēng)著飛起,趁著風(fēng)一起歸去。在花中出沒,順著高低不同的綠葉飛翔。寫了素蝶的遠(yuǎn)近高低不同方位的動(dòng)作,采用細(xì)節(jié)描寫,以蜂、雀、日、風(fēng)、花、葉作襯托。
(2)托物言志,寫自己徒負(fù)才華,只能追隨他人,仕途起起伏伏,不能為人賞識(shí),施
展才能。
2、答案:(1)暮春飛花
(2)思念故鄉(xiāng)之情
(3)同意:第一首用傷春之景正面烘托離別之情;第二首用早春清新之景反襯離別之情,以樂(lè)寫哀。
不同意:第一首用傷春之景正面烘托離別之情;第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分離友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情。
3、4、答案:(1)晚秋、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山,詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。
(2)詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng),斗志昂揚(yáng),堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊,顯示昂揚(yáng)的斗志;第四句寫全殲敵軍的決心,顯示必勝的信心。
5、答案:(1)形象:嫩竹新出,竹影陰涼,雨洗竹凈,風(fēng)送竹香。
(2)翠竹的影子投映在書上,使人感到光線暗了下來(lái)。“侵”寫出了竹影移動(dòng)擴(kuò)大的漸進(jìn)過(guò)程。“晚”字則寫出了竹影給人帶來(lái)的時(shí)間錯(cuò)覺。
(3)答案符合詩(shī)意,言之成理即可。
示例一:要尊重天性,順應(yīng)自然。
示例二:要呵護(hù)人才,不要摧殘人才。
示例三:期待得到提攜,使自己有所作為
6、答案:(1)此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人悲喜交加(或悲中有喜,喜中帶悲)的感情。
(2)以悲景寫哀情;不著悲字而悲情自現(xiàn)(或寓情于景,不直接寫情,而將情完全寄予在景物中)。
7、答案:(1)詩(shī)人離家日久,思鄉(xiāng)情切,厭倦了長(zhǎng)期的漂泊生活,所以聽到棹歌聲便心生厭倦。
(2)詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩(shī)中描寫了鶩“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致,景中寄寓了詩(shī)人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。
8、答案:(1)詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽,東鄰家蠶卵已孵出幼蠶;平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草,黃色的牛犢在那兒鳴叫;夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹林,晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。
(2)運(yùn)用了對(duì)照(或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址āW髡邔⒊抢锍铒L(fēng)畏雨的桃李,與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對(duì)照,借景抒情,表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng),熱愛田園生活的感情,題為“代人賦”,實(shí)則為己賦,采用代人填詞的形式,以薺菜花自況,效果獨(dú)特。
9、答案:(1)第三句寫明月“來(lái)”懸空江,表現(xiàn)作者人在旅途,只有明月為伴;第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜“月弄清輝”的畫面,也為下句漁人歸家作引;第閃句寫月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家,帶出作者一絲思鄉(xiāng)之情。
(2)這首詩(shī)表達(dá)了作者觸景生情的思鄉(xiāng)之情。是對(duì)過(guò)臥聞鐘聲、系舟樹下、靜賞江月、傾
聽歌聲等舉動(dòng),城里鐘、水上歌等聽覺感受,城下樹、空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺形象,以景寓情來(lái)表現(xiàn)的。句句寫景,句句關(guān)情。
10、【答案】(1)①過(guò)橋人似鑒中行,暗寫人影(或橋影)。
②莫放修蘆礙月生,暗寫月影(或蘆影)。
(2)上句著眼于視覺,寫浮萍破處,山影在水中顯現(xiàn)出來(lái),吩應(yīng)了第一聯(lián)的“清”字。下句則著墨于聽覺,以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧?kù)o,呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”字。
古代詩(shī)歌鑒賞之三——語(yǔ)言
【例1】 【解析】本題考查點(diǎn)在于“煉字”。“煉字”的關(guān)鍵在于把握這個(gè)字所引領(lǐng)的畫面和情感,緊扣內(nèi)容和寫法作答。
【答案】“蓑”字勾連“新綠”,“新綠”如蓑,引人聯(lián)想,近觀長(zhǎng)短參差,遠(yuǎn)望綿延澗澤,形象生動(dòng),“映”字體物甚細(xì),將綠草與前句之白蘋紅蓼相互映襯,構(gòu)成一幅深淺對(duì)比、冷暖交融的色彩豐富的美景,是以愉悅?cè)诵摹?/p>
【例2】【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌中“詩(shī)眼”的賞析解讀能力。解答本題可以按以下幾步進(jìn)行:第一步,突出該字對(duì)主旨所起的作用。第二步,結(jié)合詩(shī)句,進(jìn)行梳理,列舉全詩(shī)圍繞該字寫了哪些內(nèi)容。第三步,從該詞在詩(shī)中的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮
【答案】本詩(shī)以“亂”為詩(shī)眼,情景交融,抒寫了詩(shī)人的家國(guó)之思。首聯(lián)借殘?jiān)隆⒌温⒒璋档臒艄獍祵懺?shī)人心煩意亂。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁,點(diǎn)明“亂”的部分原因,為進(jìn)一步寫“亂”蓄勢(shì)。頸聯(lián)用襯托手法,借疏桐蟬鳴將詩(shī)人的煩亂渲染到極致。
【例3】【解析】本題考查辨別詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格的能力。從全詞豐富的想象、雄渾的筆力和虛實(shí)相生、情景交融的特點(diǎn)出發(fā),結(jié)合自己的知識(shí)積累,不難對(duì)風(fēng)格和流派作出準(zhǔn)確的判斷。
【答案】蘇軾、辛棄疾。豪放派。
1、答案:(1)“紅”“翠”點(diǎn)明了花葉的色彩,以“紅”借代花,以“翠”借代葉,含蓄而形象。“斜”“疊”描寫花葉的形態(tài),“斜”字描繪出花朵的多姿,“疊”字則凸顯了枝葉的繁密。
(2)既有對(duì)自然“風(fēng)與日”摧殘百花的,又有對(duì)社會(huì)“風(fēng)與日”摧殘香花所喻君子的傷感。
【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言。煉字,要求分子字的意思、修辭、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)作用、表現(xiàn)主題情感意境的作用。故答案總結(jié)為:“紅”“翠”點(diǎn)明了花葉的色彩,以“紅”借代花,以“翠”借代葉,含蓄而形象。“斜”“疊”描寫花葉的形態(tài),“斜”字描繪出花朵的多姿,“疊”字則凸顯了枝葉的繁密。
2、答案:(1)“住”字寫出了因看不見江水流動(dòng)而產(chǎn)生的錯(cuò)覺,也形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀。以江流被山阻止喻命運(yùn)不暢,暗寫自己的壯志難酬。
(2)不矛盾:從“愁”到“笑”,表現(xiàn)了作者主觀感受的變化。作者先為群山重疊似乎要截住江流而愁。然后,又為青山畢竟截不住江流而喜,故笑。
3、【答案】(1)一方面描繪水流的悠長(zhǎng)、江面的清寂。另一方面以景寫情,烘托出客子思?xì)w的孤寂心情。
(2)這兩句寫正值客心孤寂之時(shí),忽見紅袖憑樓而更增思家之情,詩(shī)人看見紅袖憑樓的情景時(shí),一下子聯(lián)想到家人也在盼望自己歸來(lái),于是思家之情更加濃重(或紅袖的悠閑和客心的孤回形成鮮明的對(duì)照,越發(fā)襯托出旅思的凄涼,進(jìn)一步觸發(fā)了詩(shī)人的思家之情)。
5、答案:(1)“入”字表現(xiàn)出河的生氣,“摩”字突出了山的高峻。
(2)這首詩(shī)前兩句用夸張手法寫祖國(guó)山河的雄闊壯麗,飽含熱愛之情,并為進(jìn)一步抒情做了鋪墊;第三句“淚盡”二字將亡國(guó)之恨宣泄無(wú)遺;第四句一個(gè)“望”字寫出遺民對(duì)南宋軍隊(duì)收復(fù)失地的企盼,一個(gè)“又”字則曲折第表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨。
6、【參考答案】⑴“拳”和“退”
用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面。
⑵向往一種隱逸的生活。
①詩(shī)的前兩聯(lián),作者從眼前之景,轉(zhuǎn)入懷古,遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事,而今安在?從而發(fā)出了“波流萬(wàn)世功”的感嘆。②詩(shī)的后兩聯(lián),作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適,接著又仿佛看到了漁翁的扁舟,聯(lián)系到“波流萬(wàn)世功”的感嘆,于是提出“最羨漁竿客”,想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去!
7、【答案】
12、(1)作者由絲絲小雨想到用絲織成的網(wǎng);再由絲雨及暮春想到要把春天網(wǎng)住,即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。
(2)表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞和感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩(shī)的一、二句寫了暮春黃昏,小雨霏霏,落花狼籍,從這些凄涼的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁緒。
三、四句寫詩(shī)人家門前幾可羅雀,他只得在歸鳥的鳴叫聲中,關(guān)上了自己的家門,從中可以看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)炎涼的感嘆。
【解析】“小雨絲絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏”是寫景,即使是春景也并非生機(jī)勃勃,而是殘花敗景。“車坐不到張羅地,宿鳥聲中自掩門”是敘事兼抒情,著力寫門前冷落。表達(dá)了在春日里心情也不好的郁悶之情。
8、答案:(1)“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多,“稀”字表現(xiàn)來(lái)訪者少,兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境的幽靜。
(2)寫出了夕陽(yáng)西下,炊煙升起,嫩竹荷花清新可愛,人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。
第四篇:古代送別詩(shī)歌賞析
古代送別詩(shī)歌賞析
1.《漢樂(lè)府》:漢代民間詩(shī)歌集。所收民歌感情真摯濃郁,風(fēng)格平實(shí)樸直。
東門行
出東門,不顧歸。來(lái)入門,悵欲悲。盎中無(wú)斗米儲(chǔ),還視架上無(wú)懸衣。拔劍東門去,舍中兒母牽衣啼: “他家但愿富貴,賤妾與君共酺糜。上用倉(cāng)浪天故,下當(dāng)用此黃口兒。今非!”“咄!行!吾去為遲!白發(fā)時(shí)下難久居。”
【簡(jiǎn)短賞析】詩(shī)歌敘述了一個(gè)垂老的城市貧民在統(tǒng)治者的暴政下長(zhǎng)幼無(wú)衣無(wú)食,為了活命,帶武器出東門鋌而走險(xiǎn),以圖換得一飽。雖妻子表明愿與丈夫同吃粥,勸丈夫考慮到上有蒼天,下有幼子,切不可這么干,但作為丈夫已經(jīng)別無(wú)選擇。不聽妻子勸告,反而呵斥她,認(rèn)為白發(fā)隨時(shí)脫落,已經(jīng)去遲啦。從對(duì)話中刻畫出當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡。
2.陶淵明:東晉時(shí)期著名詩(shī)人、辭賦散文家。詩(shī)作平和沖淡。
始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲阿作
眇眇孤舟逝,綿綿歸思紆。我行豈不遙,登降千里余。目倦川涂異,心念山澤居。望云慚高鳥,臨水愧游魚。真想初在襟,誰(shuí)謂行跡拘。聊且憑化遷,終返班生廬。
【簡(jiǎn)短賞析】借離別時(shí)孤舟遠(yuǎn)逝,抒發(fā)自己向往歸隱生活的心緒:時(shí)時(shí)深深向往的是“山澤居”、“ 返班生廬”,象飛鳥、游魚一樣自由自在。至于當(dāng)初出仕也并非真心追求功名,而是隨運(yùn)順化而已。3.杜子春:隋朝人,《三言》中人物。
感懷詩(shī)
九扣高門十不應(yīng),耐他凌辱耐他憎。如今騎鶴揚(yáng)州去,莫問(wèn)腰纏有幾星。
【簡(jiǎn)短賞析】作者發(fā)跡去揚(yáng)州,相別親眷詩(shī)。表達(dá)自己發(fā)跡了向親友發(fā)出人生慨嘆,世事情態(tài)。
相別歌
我生來(lái)是富家,從幼的喜奢華,財(cái)物撒漫賤如沙。覷著囊資漸寡,看看身上絲絲掛。歡娛博得嘆和嗟,枉教人作話靶。待求人難上難,說(shuō)求人最傷感。朱門走遍自彷徨,沒半個(gè)錢兒到掌,若沒有城西老者寬宏量,三番相贈(zèng)多情況;這微軀已喪路途旁,請(qǐng)列位高親主張。
【簡(jiǎn)短賞析】作者敘述了窮苦時(shí)求人無(wú)處,求助無(wú)門的悲涼景象,表達(dá)了自己的一股怨氣。4.王勃:唐朝詩(shī)人,“初唐四杰”之一。詩(shī)作清新流暢,質(zhì)樸自然。
秋日登洪府滕王閣餞別序
豫章故都,洪府新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天空,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列,俊杰星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美。都督閻公之雅望,棨戟遙臨;宇文新州之懿范,襜幃暫駐。十旬休假,勝友如云;千里逢迎,高朋滿座。騰蛟起鳳,孟學(xué)士之祠宗;紫電青霜,王將軍之武庫(kù)。家君作宰,路出名區(qū);童子何知,躬逢勝餞。
時(shí)維九月,序?qū)僦铮涣仕M而寒潭青,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲,得無(wú)人之舊館。層臺(tái)聳翠,上出重霄;飛閣翔丹,下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回,桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)。披繡闥,俯銚甍:山原曠其盈視,川澤迂其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦迷津,青雀黃龍之軸。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣鋝驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。
遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。雎園綠竹,氣陵彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無(wú)窮;興盡悲來(lái),識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下,目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路人;萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年?嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛;馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙,非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī),達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移
白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接,東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報(bào)國(guó)之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭!
勃,三尺微命,一介書生。無(wú)路請(qǐng)纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,愛宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬(wàn)里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對(duì);今茲捧袂,喜托龍?jiān)啤钜獠环辏瑩崃柙贫韵В荤娖谙嘤觯嗔魉院螒M?嗚呼!勝地不常,勝筵難再;蘭亭已矣,梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,菾疏短引;一言均賦,四韻俱成。請(qǐng)灑潘江,各傾陸海云爾。
【簡(jiǎn)短賞析】第一段層層鋪敘,談及洪州地勢(shì)之雄、物產(chǎn)之美、人才之杰,由此將筆墨引到參與宴會(huì)的人身上。第二段點(diǎn)明宴會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn),由遠(yuǎn)及近描繪了滕王閣的高峻以及登樓望遠(yuǎn)所見到的景物。第三段詳盡描寫了滕王閣宴會(huì)的盛況,并由此慨嘆人生,抒發(fā)情感。最后作者緊扣“別”“序”敘述自身遭際及此行去向。申明作序辭別,表達(dá)感激之情,將自己想要報(bào)效國(guó)家、施展才華的熾烈情懷滲透于字里行間。此作文辭瑰麗、筆法多變。
5.李白:唐朝浪漫主義詩(shī)人,詩(shī)風(fēng)雄奇飄逸,真率自然。
宣州謝朓樓餞別校書叔云
棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨,中間小謝清發(fā)。俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。
【簡(jiǎn)短賞析】詩(shī)人送別李云時(shí)作。開篇慨嘆時(shí)光易逝,滿懷愁緒,接著贊頌友人才華和理想抱負(fù)。最后用“抽刀斷水”比喻“消愁”。內(nèi)心的壓抑和強(qiáng)烈的憤懣使他決心和黑暗的社會(huì)決裂,浪跡江湖。詩(shī)文流暢、自然奔放。
夢(mèng)游天姥吟留別
海客談瀛洲,煙濤微茫信難求。越人語(yǔ)天姥,云霓明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈,對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見海日,空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扇,訇然中開。青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來(lái)下。虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻。忽魂悸魄動(dòng),怳驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺時(shí)之枕席,先向來(lái)之煙霞。世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還,且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。
【簡(jiǎn)短賞析】詩(shī)人以記夢(mèng)為由,抒寫了自己對(duì)光明、自由的渴求,對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿,表達(dá)了詩(shī)人蔑視權(quán)貴,不卑不亢的叛逆精神。詩(shī)歌中流淌著豐富的想象,充溢著大膽的夸張。6.孟浩然:盛唐山水田園詩(shī)派代表作家,詩(shī)作沖淡清曠,富于韻味。
望洞庭湖贈(zèng)張稱相
八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
【簡(jiǎn)短賞析】洞庭湖八月水漲,水天一色,朝政清明,雖羞愧于隱居生活,但無(wú)人舉薦,也只是白白地羨慕。
7.王維:盛唐山水田園詩(shī)派代表作家,詩(shī)作輕盈淡達(dá),飄渺空靈,充滿詩(shī)情畫意,滲 透佛理禪機(jī)。
送綦母校書棄官還江東
明時(shí)久不達(dá),棄置與君同。天命無(wú)怨色,人生有素風(fēng)。念君拂衣去,四海將安窮。秋天萬(wàn)里凈,日暮澄江空。清夜何悠悠,扣舷明月中。和光魚鳥際,澹爾蒹葭叢。天庸客昭世,衰鬢日如蓬。頑疏暗人事,僻陋遠(yuǎn)天聰。微物縱可采,其誰(shuí)唯至公?余亦從此去,歸耕老為農(nóng)。
【簡(jiǎn)短賞析】寫自己和友人一樣不得志,但樂(lè)天知命,規(guī)勸友人流浪生涯中收斂鋒芒,安心隱居,世間沒人能公正地舉薦賢能,我也要?dú)w隱為農(nóng)了。
送張五歸山
送君盡惆悵,復(fù)送何人歸。幾日同攜手,一朝先拂衣。東山有茅屋,幸為掃荊扉。當(dāng)亦謝官去,豈令心事違。
【簡(jiǎn)短賞析】在一起的日子多么快樂(lè),今日送友人歸隱,真想也辭官歸山。8.杜甫:盛唐現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,有“詩(shī)史”之美譽(yù)。詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫。
垂老別
死角未寧?kù)o,垂老不得安。子孫陣亡盡,焉用身獨(dú)完。投杖出門去,同行為辛酸。幸有牙齒存,所悲骨髓干。男兒既介胄,長(zhǎng)揖別上官。老妻臥路啼,歲暮衣裳單。孰知是死別,且復(fù)傷且寒。此去必?zé)o歸,還聞勸加餐。土門壁甚堅(jiān),杏園度亦難。勢(shì)異鄴城下,縱死時(shí)猶寬。人生有離合,豈擇衰盛端!憶昔少壯日,遲回竟長(zhǎng)嘆。萬(wàn)國(guó)盡征戍,烽火被岡巒。積尺草木腥,流血川原丹。何鄉(xiāng)為樂(lè)土!安敢尚盤桓!棄絕蓬室居,塌然催肺肝。
【簡(jiǎn)短賞析】詩(shī)中描寫了一個(gè)接近衰老的人被征入伍,在離家前與老妻分別的情景和內(nèi)心活動(dòng),深刻揭露了唐王朝統(tǒng)治下的人民在戰(zhàn)亂中所受的深重苦難。
9.李賀:唐朝詩(shī)人,詩(shī)作想象奇譎,辭采詭麗,刻意創(chuàng)新。
金銅仙人辭漢歌
茂陵劉郎秋風(fēng)客,夜聞馬嘶曉無(wú)跡。畫欄桂樹懸秋香,三十六宮土花碧。魏官牽牛指千里,東關(guān)酸風(fēng)射眸子。空將漢月出宮門,憶君清淚如鉛水。衰蘭送客咸陽(yáng)道,天若有情天亦老。攜盤獨(dú)出月荒涼,渭城已遠(yuǎn)波聲小。
【簡(jiǎn)短賞析】原序言:魏明帝青龍九年八月,詔宮官牽牛西取漢晉武捧露盤仙人,欲立置前殿。宮官既拆盤,仙人臨載乃潸然淚下。唐諸王孫李長(zhǎng)吉遂作《金銅仙人辭漢歌》。詩(shī)歌記敘了金銅仙人恨別長(zhǎng)安,不忍離去,卻又不能不離區(qū)去的矛盾心理。借助銅人惜別的淚水,表達(dá)自己“感士不遇”的悲涼和希望與失望交織的悲憤。慨嘆:人生短暫、韶華易逝、世事無(wú)常。從而發(fā)出“天若有情天亦老”的呼喊。詩(shī)作設(shè)想奇特、語(yǔ)句奇峭。
10.王昌齡:唐朝詩(shī)人,人稱“七絕圣手”,詩(shī)作頗有風(fēng)骨,緒密而思清。
芙蓉樓送辛漸
寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆B尻?yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。
【簡(jiǎn)短賞析】送別友人時(shí),楚山孤寂,加之昨夜寒雨,內(nèi)心凄楚,但我為官清廉,無(wú)可贈(zèng)送,滿懷的情誼都在這壺酒中。
11.劉長(zhǎng)卿:唐朝詩(shī)人,詩(shī)風(fēng)沖淡含蓄,清雅洗練。
送嚴(yán)士元
春風(fēng)倚棹闔閭城,水國(guó)春寒陰復(fù)晴。細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無(wú)聲。日斜江上孤帆影,草綠湖南萬(wàn)里晴。君去若逢相識(shí)問(wèn),青袍今已誤儒生。
【簡(jiǎn)短賞析】春風(fēng)細(xì)雨,落紅片片,送你遠(yuǎn)行不勝眷眷深情,極目遠(yuǎn)望,你遠(yuǎn)去的帆影越來(lái)越小。你到江南,故友若問(wèn)起,就告訴他們我的情況:“青袍今已誤儒生。” 12.韋應(yīng)物:唐朝詩(shī)人。詩(shī)歌高雅閑淡。
錢雍聿之潞州謁李中丞
酒酣拔劍舞,慷慨送子行。驅(qū)馬涉大河,日暮懷洛京。前登太行路,志士亦未平。
【簡(jiǎn)短賞析】借勸酒、劍舞、高歌相送別,一路風(fēng)雨,表達(dá)詩(shī)人慷慨昂揚(yáng)的斗志和意氣風(fēng)發(fā)的豪情。
13.陳子昂:唐朝詩(shī)人,詩(shī)風(fēng)深沉蘊(yùn)藉,蒼勁有力。
送魏大從軍
匈奴猶未滅,魏絳復(fù)從戎。悵別三河道,言追六軍雄。雁山橫代北,狐塞接云中。勿使燕然上,拔劍起蒿蓬。澗底束荊薪,歸來(lái)煮白石。欲持一瓢酒,遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕。落葉滿空山,何處尋行跡?
【簡(jiǎn)短賞析】詩(shī)歌中充滿對(duì)友人的鼓勵(lì),抒發(fā)了詩(shī)人自己的豪情壯志。堂堂正氣直沖云霄。14.許渾:唐朝詩(shī)人。字句清閑驚奇。
郊園秋日寄洛中友人
楚水西來(lái)天際流,感時(shí)傷別思悠悠。一尊酒盡青山暮,萬(wàn)里書回碧樹秋。日落遠(yuǎn)波驚宿雁,風(fēng)吹輕浪起眠鷗。嵩陽(yáng)親友如相問(wèn),潘岳閑居欲白頭。
【簡(jiǎn)短賞析】在秋暮望著悠悠蕩蕩的楚水,想起了洛中的友人,別后的深深思念融入眼前的景象,日落波光中,嵩陽(yáng)的親人定爭(zhēng)著問(wèn)這問(wèn)那,如果問(wèn)到我,千萬(wàn)記著告訴他們我的情況。15.蘇軾:北宋文學(xué)家、書畫家。“唐宋八大家”之一。詞風(fēng)豪放慷慨激越。
送戴蒙赴成都玉局觀將老焉
拾遺被酒行歌處,野梅官柳西郊路。聞道華陽(yáng)版籍中,至今尚有城南社。我欲歸尋萬(wàn)里橋,水花風(fēng)葉暮蕭蕭。芋魁徑尺誰(shuí)能盡,榿木三年已足燒。百歲風(fēng)狂定何有,羨君今作峨眉叟。縱未家生執(zhí)戟郎,也應(yīng)世出埋輪守。莫欺老病未歸身,玉局他年第幾人?會(huì)待子猷清興發(fā),還須雪夜去尋君。
【簡(jiǎn)短賞析】飲酒送別,友人歸隱玉局觀的決定讓人羨慕,與古人杜甫:盛唐現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,有“詩(shī)史”之美譽(yù)。詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫。居草堂而歌殊途同歸。詩(shī)人這“未歸身”,早晚也要爭(zhēng)作“玉局他年第幾人”。16.辛棄疾:南宋愛國(guó)詞人,詞風(fēng)豪放。
送湖南部曲
青衫匹馬萬(wàn)人呼,幕府當(dāng)年急急符。愧我明珠成薏苡,負(fù)君赤手縛于菟。觀書老眼明如鏡,論事驚人膽滿軀。萬(wàn)里云霄送君去,不妨風(fēng)雨破吾廬。
【簡(jiǎn)短賞析】借送別鼓勵(lì)后進(jìn)奮發(fā)圖強(qiáng),為國(guó)效力,有所作為。同時(shí)寄寓了自己遭讒而壯志未酬的悲憤。17.鄭思肖:宋末遺民詩(shī)人。作品充滿愛國(guó)主義激情。
送友人歸
年高雪滿簪,晚渡浙江濤。花落一杯酒,月明千里心。鳳凰身宇宙,麋鹿性山林。別后空回首,冥冥煙樹深。
【簡(jiǎn)短賞析】借送別寄寓宋末遺民不肯附首新朝的氣節(jié),并以此砥礪友人。用明月喻心表達(dá)自己的氣節(jié)。18.王士熙:元朝詩(shī)人。
送華山隱歸西湖故居
方士求仙入滄海,十二城樓定何在?金銅移盤露滿天,琪書離離人不采。軒轅高拱圣明居,群仙真人左右趨。青牛谷口迎紫氣,白鶴洞中傳素書。珊珊鳴佩星辰遠(yuǎn),寂寂珠庭云霧虛。修髯如漆古仙子,玉林芙蓉染秋水。九關(guān)高塞不可留,歸去江湖種蘭芷。山頭宮殿風(fēng)玲瓏,玄猱飛來(lái)千尺松。閑房誦經(jīng)鐘磬響,石壁題詩(shī)苔蘚封。欲向君王乞祠祿,安排杖屨來(lái)相從。
【簡(jiǎn)短賞析】正如江淹在《別賦》中所說(shuō)學(xué)道成仙者之別:“駕鶴上漢,驂鸞騰天,暫游萬(wàn)里,少別千年。惟世間兮重別,謝主人兮依然”。對(duì)西湖居所和閑適生活的描寫,寄托著詩(shī)人對(duì)歸隱生活的向往。19.瞿智:元朝詩(shī)人。
送于彥成歸越次郯九成韻
匡山于外史,上越有歸舟。久負(fù)江湖約,寧知?dú)q月流。
瓊書天上鶴,《淥水》鏡中鷗。一曲真幽絕,當(dāng)追賀監(jiān)游。
【簡(jiǎn)短賞析】友人歸越不在問(wèn)鼎江湖,自此作一只天上的野鶴,自由自在地風(fēng)飛翔;作一只湖中的飛鷗,獨(dú)自靜靜感受時(shí)光的旖旎。多么愜意的生活,怎不令人神往。
20.揭傒斯:元詩(shī)四大家之一。創(chuàng)作風(fēng)格多樣,五言雍容古雅;歌行體氣勢(shì)豪放;七律莊嚴(yán)雄渾。
送詹尊師歸廬山
香爐峰色紫生煙,一入京畫路杳然。云碓秋閑舂藥水,雨犁春臥種芝田。書憑海鶴來(lái)時(shí)寄,劍自潭蛟去后懸。忽報(bào)歸期驚倦客,獨(dú)淹微祿負(fù)中年。
【簡(jiǎn)短賞析】通過(guò)對(duì)廬山隱居生活的精心描寫,表達(dá)內(nèi)心的向往:“云碓秋閑舂藥,水,雨犁春臥種芝田”,完全是一種游仙野鶴的生活,恬淡嫻靜。“香爐峰色紫生煙”句分明是化用了李白的“日照香廬生紫煙”來(lái)描繪廬山美景,而為后面的優(yōu)美心境做鋪墊。21.張憲:元朝詩(shī)人。
留別賽景初
暖云將雨驟陰晴,四月羅衣尚未成。萬(wàn)點(diǎn)愁心飛絮影,五更殘夢(mèng)賣花聲。方空越白承恩厚,繡裾諸于照道明。自笑窮途不歸去,空懷漫刺闔閭城。
【簡(jiǎn)短賞析】四月告別友人賽景初時(shí)候,正飛絮紛紛、暖云帶雨,這不免使人傷懷,不忍離別。但是詩(shī)人并沒有停留于此,而是更進(jìn)深一步地表明自己尚不出仕的心志。
送陳惟允
抱劍入帝都,未知何所求。觀其辭氣間,已類朱阿游。肝膽正激烈,既悲還復(fù)謳。欲銷天下難,先斷佞臣頭。
【簡(jiǎn)短賞析】俠士之別,悲歌慷慨,既鼓勵(lì)友人要斬?cái)唷柏碱^”,也講明自己的懷抱。22.馬祖常:元朝詩(shī)人。詩(shī)作綺麗清新。
送華山隱之宗陽(yáng)宮
江閣魚龍近,山房霧雨多。地清天不暑,池曲水無(wú)波。筍籜迎書帶,櫻桃送錦窠。呦呦呼伴鹿,唼唼換經(jīng)鵝。養(yǎng)素行編屨,乘閑坐織蓑。幾篇餐玉法,一帙醮星科。香灺沉銀葉,衣裾佩紫荷。丹光留海月,絳景出松蘿。醉憶泉浮乳,幽憐石爛柯。神君攀綠桂,天女踏青莎。邀客登山頂,尋真入澗阿。洞簫吹道曲,云紙寫魚歌。予發(fā)今如此,君心可奈何?高談見明月,為我問(wèn)婆羅。
【簡(jiǎn)短賞析】詩(shī)人先將宗陽(yáng)宮的環(huán)境介紹了一翻:天地清涼、池水平靜、明月松蘿、綠桂青莎;筍出櫻桃紅,并有鵝鹿相伴。然后宗陽(yáng)宮閑適安逸的生活:織蓑編屨、吹道曲、寫魚歌,此情此景怎能不令人神往!23.柯九思:元朝詩(shī)人。著有《丹丘生稿》,宮詞佳妙,王逢以“氣凌司馬”贊之。
送林彥清歸永嘉
燕蕩接銀漢,翠涌生高寒。芙蓉散秋錦,飛落秋云端。我昔造絕頂,天闊路漫漫。謠瞻廣寒殿,素娥正憑闌。白兔搗月魄,指顧成神丹。因招宋成公,吹簫乘紫鸞。俯視九萬(wàn)里,元?dú)馇鄨F(tuán)團(tuán)。別來(lái)知幾時(shí),弱水如平灘。忽遇雁山客,霞佩青蓮冠。還入雁山去,玉髓供晨餐。報(bào)我舊游者,久待凌紫巒。吾患為有身,南望空長(zhǎng)嘆。
【簡(jiǎn)短賞析】燕蕩山高且寒,與天臨近,與秋云為伴;山間翠色欲流,芙蓉花開似錦;仰視可見明月朗朗,玉兔搗藥云端,遠(yuǎn)眺可見遙遙萬(wàn)里直至天地清氣遮住日光。林彥清正是燕蕩山人士,今天要回到那里去,不僅勾起了詩(shī)人對(duì)燕蕩山的向往。不能與友人通行,不免有些遺憾。24.程文海:元朝詩(shī)人。
送尹生歸江西
江漢秋深雁過(guò)稀,悠悠歸思?jí)粝戎]斁プo(wú)多事,顧我留行得幾時(shí)。野岸曉光千棹急,平湖寒影數(shù)峰攲。拍間試問(wèn)洪崖說(shuō),儻有黃花覓一枝。
【簡(jiǎn)短賞析】友人啊,你回家鄉(xiāng)江西了,我什么時(shí)候才能回去呢?一路上有山有水,風(fēng)景如畫,小船直奔家鄉(xiāng),如果有黃花你就采一枝以思念,飽含羨慕之情。詩(shī)用“黃崖得道”的典故。尾句用黃花暗切陶淵明詩(shī)句“采菊東籬下,悠然見南山”。寄托遙深。
25.泰不華:元朝詩(shī)人。文章、書法俱佳。詩(shī)風(fēng)清淡。
送友還家
君向天臺(tái)去,煩君過(guò)我廬。可于山下問(wèn),只在水邊居。門外梅應(yīng)老,窗前竹已疏。寄聲諸弟侄,老健莫愁予。
【簡(jiǎn)短賞析】通過(guò)向別友做囑托來(lái)表達(dá)對(duì)友人的關(guān)懷,而體現(xiàn)情誼深厚。詩(shī)格清淡,寫得流暢自如,給人一種與人隨意談心之感。
26.馮夢(mèng)龍:明朝文學(xué)家。作《三言》。
別詩(shī)
辭親別弟到山陽(yáng),千里迢迢別夢(mèng)長(zhǎng)。豈為友朋輕骨肉?只因信義迫中腸。
【簡(jiǎn)短賞析】詩(shī)人代為張勛為見范式辭別母親和弟弟而作。借送別表明自己做人講信用,守約定,重義氣而輕別離。
27.汪廣洋:明朝詩(shī)人。
送許時(shí)用歸越
舊擢庚寅第,新題甲子篇。老來(lái)諸事廢,歸去此身全。煙樹藏溪館,霜禾被石田。鑒湖求一曲,吾計(jì)尚茫然。
【簡(jiǎn)短賞析】當(dāng)時(shí)有歸去而身未全者,宋潛溪是也。在當(dāng)時(shí)這樣的政治環(huán)境下友人年邁能全身而退,實(shí)在是值得慶賀的。在送友人歸去是詩(shī)人難免流露出對(duì)歸隱生活的向往,從而慨嘆自己因世事羈絆而尚未決定何去何從。
28.宋濂:明初詩(shī)人,曾修《元史》。
送許時(shí)用歸剡
尊酒都門外,歸帆水驛邊。青云諸老盡,白發(fā)幾人歸? 風(fēng)雨魚羹飯,煙霞鶴氅衣。因君動(dòng)高興,予亦夢(mèng)柴扉。
【簡(jiǎn)短賞析】舉酒相送,看著孤帆遠(yuǎn)逝,詩(shī)人頗多感慨涌上心頭,看茫茫世界有幾人能全身而退呢?友人要回到故鄉(xiāng)過(guò)閑適恬淡的歸隱生活去了。“風(fēng)雨魚羹飯,煙霞鶴氅衣”多么具有誘惑力,詩(shī)人看著友人遠(yuǎn)去的身影不禁也做起退隱之夢(mèng)。
29.李夢(mèng)陽(yáng):明朝詩(shī)人。五言古詩(shī)宗法陳思、康樂(lè);七言古詩(shī)雄渾悲壯,縱橫變化;七言近體詩(shī)開合動(dòng)蕩。
奉送大司馬劉公歸東山草堂歌
東山有草堂,飄渺云嶠孤。前對(duì)祝融峰,下瞰巴陵湖。明公昔時(shí)此堂居,麋鹿熊豕當(dāng)窗趨。洞庭日落風(fēng)浪涌,倒影射堂堂欲動(dòng)。慘淡誰(shuí)聞《紫芝曲》,獨(dú)善不救蒼生哭。
先帝親裁五色詔,老臣曾受三朝祿。此時(shí)邊檄多戰(zhàn)聲,曳履謁帝登承明。謝安笑卻淮淝敵,魏相坐測(cè)單于兵。九重移塌數(shù)召見,夾城日高未下殿。英謀密語(yǔ)人不知,左右微聞至尊羨。自從龍去不可攀,公亦臥病思東山。湘娥含笑倚竹立,山鬼窈窕堂之側(cè)。上書苦死只欲歸,圣旨優(yōu)容意凄惻。內(nèi)府盤螭縷金織,賜出傾朝皆動(dòng)色。白金之鋌紅票記,寶鈔生硬鴉翎黑。崇文城門水云白,是日觀者途路塞。城中冠蓋盡相送,塵埃遮斷長(zhǎng)安陌。人生富貴豈有極,男兒要在能死國(guó),不爾抽身早亦得。君不見漢二疏,千載想慕傳畫圖。即如草堂何處無(wú),祿食靦竊胡為乎?乃知我公真丈夫。嗚呼,乃知我公真丈夫!
【簡(jiǎn)短賞析】詩(shī)人借送友人歸隱草堂表達(dá)了對(duì)友人急流勇退的贊同,同時(shí)也表露出自己的歸隱之心。
30.徐禎卿:明朝詩(shī)人。詩(shī)歌風(fēng)骨超然、脫俗。
青門歌送吳郎
吳郎醉嗜長(zhǎng)安酒,落魄自言為客久。走馬頻看上苑花,回鞭幾折青門柳。青門瞳瞳魚鑰開,乳燕游絲相逐來(lái)。柳下雕鞍留別袂,花間酒盞覆蒼苔。浮云去去辭城闕,芳草連天那可歇?野店春風(fēng)聽早鶯,關(guān)河曉樹懸新月。千里淮流雙畫橈,廣陵驛前逢暮潮。落日帆歸揚(yáng)子渡,青山家對(duì)伯通橋。吾家流水元非隔,宛轉(zhuǎn)胥臺(tái)通巷陌。草長(zhǎng)難尋仲蔚居,林深不辨陶潛宅。清溪屋下可垂綸,復(fù)有莼羹足獻(xiàn)親。君歸倘食冰絲鲙,為念羈棲塞北人。
【簡(jiǎn)短賞析】客居異地,身心俱苦,在折柳送別的描繪中表露出了詩(shī)人也不愿羈棲塞北而意圖歸隱的心愿。“仲蔚”、“陶潛”的居宅在詩(shī)人的筆下幻化成一種恬淡閑適的生活境界,不但令人神往,而且極難達(dá)到。31.黎民表:明朝詩(shī)人。
同鄺別駕蔡山人登九成臺(tái)
芙蓉秀色半陰晴,影入空江百丈深。紫閣倒垂星宿象,碧天吹落鳳鸞音。烽塵正屬談兵日,云路誰(shuí)為出世心? 風(fēng)景故園猶想象,丹梯吾肯倦登臨。
【簡(jiǎn)短賞析】
32.李攀龍:明朝詩(shī)人。詩(shī)歌高華矜貴,語(yǔ)近情深。
送楊給事河南招募
丑虜休南牧,朝廷議北征。幄中新授律,天下大征兵。使者持符出,君推抗疏名。黃金秋突兀,白羽日縱橫。岳雪三花秀,河冰萬(wàn)馬行。將軍邀劇孟,公子得侯嬴。屠販多豪杰,風(fēng)塵郁戰(zhàn)爭(zhēng)。有呼皆左袒,無(wú)役不先鳴。寧久燕山戍,終期瀚海清。過(guò)梁投賦筆,更為請(qǐng)長(zhǎng)纓。
【簡(jiǎn)短賞析】友人應(yīng)征,激蕩起了詩(shī)人的報(bào)國(guó)豪情。“劇孟”、“侯嬴”都是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的英雄豪杰,有著滿腔的保家衛(wèi)國(guó)決心和激情,友人正和他們一樣也同樣是“有呼皆左袒,無(wú)役不先鳴”。在對(duì)友人的贊頌中流露出詩(shī)人愿為請(qǐng)纓的心跡。
33.王世貞:明朝詩(shī)人。七言近體詩(shī)華贍有余,時(shí)露淺率。
贈(zèng)梁公實(shí)謝病歸
汝謀結(jié)室羅浮頂,下飲仙人葛洪井。桂樹宛宛山日深,松花蒙蒙白云冷。我亦欲買蜻蜓舟,歸與少年為薄游。《采蓮》一曲杳然去,得醉即臥清溪頭。
【簡(jiǎn)短賞析】友人想歸隱山林,詩(shī)人想放舟江湖;友人想觀桂樹宛宛,松花蒙蒙,適得其所,詩(shī)人想高唱《采蓮》,醉臥溪頭,不問(wèn)世事。分手之際,摯友間互吐心曲、互道珍重,互相祝福。34.謝榛:明朝詩(shī)人。煉字精省,氣逸調(diào)高。
送樊侍御文敘之金陵
地入維揚(yáng)路,天分牛斗墟。秋帆二水外,春草六朝余。冰雪生官舍,風(fēng)塵走諫書。從來(lái)經(jīng)國(guó)者,寧不念樵漁?
【簡(jiǎn)短賞析】在揚(yáng)州分手取道金陵,為國(guó)為民、風(fēng)塵勞頓。詩(shī)人關(guān)心友人的寒苦操勞,同時(shí)借送別表達(dá)出對(duì)漁樵生活的向往。35.袁景休:明朝詩(shī)人。
送沈嘉則游中原兼訪戚將軍
中原此去欲如何,把酒聞君慷慨歌。道上霜寒逢白雁,馬前木落見黃河。五陵煙雨秋難盡,三輔風(fēng)云氣尚多。
記得少年曾學(xué)劍,壯心猶自憶廉頗。
【簡(jiǎn)短賞析】中原什么樣呢?每想到“五陵煙雨”、“三輔風(fēng)云”,詩(shī)人豪氣頓生,壯心猶存。友人要到中原去,詩(shī)人如何不激動(dòng),滿腔的英雄氣概都在把酒高歌中昂揚(yáng)勃發(fā)、直沖云霄。36.李玉英:明朝人,《三言》中人物。
別燕詩(shī)
新巢泥落舊巢歌,塵半疏簾欲掩遲。愁對(duì)呢喃終一別,畫堂依舊主人非。
【簡(jiǎn)短賞析】托物言情,抒發(fā)自祖屋搬出來(lái)的依戀之情。慨嘆自己的不幸身世。燕子有巢而人無(wú)容身之所的悲戚。
37.錢謙益:清朝詩(shī)人。“江左三大家”之一,詩(shī)風(fēng)委婉含蓄,深沉舒徐,間有明麗蒼涼。
吳門春仲送李生還長(zhǎng)干
闌風(fēng)伏雨暗江城,扶病將愁起送行。煙月?lián)P州如夢(mèng)寐,江山建業(yè)又清明。夜烏啼斷門前柳,春鳥銜殘花外櫻。尊酒前期君莫忘,藥囊吾欲傍余生。
【簡(jiǎn)短賞析】詩(shī)歌是詩(shī)人在春天送李生還歸南京長(zhǎng)干巷贈(zèng)別時(shí)所作,飽含深情,別意融融。詩(shī)歌中的景物描寫傾注了詩(shī)人對(duì)明王朝的悼念之情。
38.施潤(rùn)章:清朝詩(shī)人。與宋琬并稱“南施北宋”。詩(shī)風(fēng)清新樸素。時(shí)稱“宣城體”。
過(guò)湖北山家
路回臨石岸,樹老出墻根。野水合諸澗,桃花成一村。呼雞過(guò)籬柵,行酒盡兒孫。老矣吾將隱,前峰恰對(duì)門。
【簡(jiǎn)短賞析】清凈優(yōu)雅的鄉(xiāng)村環(huán)境使詩(shī)人產(chǎn)生了歸隱之心,卻又有難言之隱,不能暢意而茫然。徐蘭:清朝詩(shī)人。
出關(guān)
憑山俯海古邊州,旆影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪,出關(guān)爭(zhēng)得不回頭。
【簡(jiǎn)短賞析】詩(shī)人從軍出關(guān)作此詩(shī),到出了出關(guān)人的心聲,:關(guān)外的春天都是積雪,誰(shuí)不想回頭呢? 39.梁?jiǎn)⒊?/p>
壯別
極目攬八荒,淋漓幾戰(zhàn)場(chǎng)。虎皮蒙鬼蜮,龍血混玄黃。世紀(jì)開新幕,風(fēng)潮集遠(yuǎn)洋。欲閑閑不得,橫槊數(shù)興亡。
【簡(jiǎn)短賞析】新世紀(jì)的到來(lái),給人新的希望。然而滿目創(chuàng)痍的中國(guó)大地讓人欲別不忍、欲閑不能。國(guó)難當(dāng)頭,興亡之?dāng)?shù),匹夫有責(zé)。40.康有為:
出都留別諸公
天龍作騎萬(wàn)靈從,獨(dú)立飛來(lái)縹緲?lè)濉驯Х架疤m一握,縱橫宙兮霧萬(wàn)重。眼中戰(zhàn)國(guó)成逐鹿,海內(nèi)人才孰臥龍?
撫劍長(zhǎng)號(hào)歸去也,千山風(fēng)雨嘯青鋒!
【簡(jiǎn)短賞析】滿懷凌云壯志、報(bào)國(guó)之心。然而路途遙遙,前景黯淡。看戰(zhàn)火紛亂。逐鹿中原,誰(shuí)是拯救中華民族的英雄呢?撫劍長(zhǎng)嘯一聲,抒發(fā)出報(bào)國(guó)無(wú)門的心中塊壘。不如歸去,臥聽世間的風(fēng)雨。41.章炳麟:清末革命黨人。筆法犀利、言辭峻刻。
獄中贈(zèng)鄒容
鄒容吾小弟,被發(fā)下瀛州。快剪刀除辮,干牛肉作糇。英雄一入獄,天地亦悲秋。臨命須摻手,乾坤只兩頭。
【簡(jiǎn)短賞析】為追求真理,入獄也不能削減英雄氣概,大不了斷送兩顆頭顱。朋友間相互勉勵(lì),豪氣直沖云霄。
42.孫光憲:五代時(shí)期花間派詞人、文學(xué)家。詞風(fēng)清麗疏淡。
謁金門
留不得!留得也應(yīng)無(wú)益。白纻春衫如雪色,揚(yáng)州初去日。輕別離,甘拋擲,江上滿帆風(fēng)急。卻羨彩鴛三十六,孤鸞還一只。
【簡(jiǎn)短賞析】揚(yáng)州城雖好,但沒有知音,結(jié)交的人都是些情寡意薄之輩,有什么可留戀的呢!不如快離開此地。別離無(wú)情,大地亦無(wú)情,志存高遠(yuǎn)而無(wú)知音,凄涼孤苦無(wú)以訴說(shuō)。43.蘇軾:北宋文學(xué)家、書畫家。“唐宋八大家”之一。詞風(fēng)豪放慷慨激越。
青玉案
三年枕上吳中路。遣耳黃,隨君去。如到松江呼小渡,莫驚鷗鷺。四橋盡是,老子行處。輞川圖上看春暮,常記高人右丞句。作個(gè)歸期天已許。春衫猶是,小蠻針線,曾濕西湖雨。【簡(jiǎn)短賞析】在送別友人的同時(shí)勾起了自己的思鄉(xiāng)之情。上片是對(duì)友人的叮囑。下片表明自己的歸隱之心。說(shuō)衣服上還留著西湖的雨痕。
酹江月
水天空闊,恨東風(fēng),不借世間英物,蜀鳥吳花殘照里,忍看荒城頹壁。銅雀春情,金人秋淚,比眼憑誰(shuí)雪?堂堂劍氣,斗牛空認(rèn)奇杰。那信江海余生,南行萬(wàn)里,屬扁舟齊發(fā)。正為歐盟留醉眼,細(xì)看濤生云滅。睨柱吞嬴,回旗走懿,千古沖冠發(fā)。伴人無(wú)寐,秦懷應(yīng)是孤月。
【簡(jiǎn)短賞析】酹江月,念奴嬌的別稱。詞人在詞中借用了“銅雀春深鎖二嬌”講述了三國(guó)時(shí)期赤壁之戰(zhàn)的典故,借用《金銅仙人辭漢歌》表達(dá)金銅仙人恨別長(zhǎng)安一樣的情感,抒發(fā)心中塊壘,繼而說(shuō)“堂堂劍氣”呼喊“英雄何在”?并借用“江海余生”、“睨柱吞嬴”、“回旗走懿”、“怒發(fā)沖冠”等帶凝固來(lái)回答前面的提問(wèn):自古來(lái)英雄無(wú)數(shù)。然而,今天詞人卻曲高和寡,無(wú)眠之夜,只有孤月相伴。44.黃庭堅(jiān):宋朝江西詩(shī)派創(chuàng)始人。詩(shī)風(fēng)生新瘦硬。
青玉案
煙中一線來(lái)時(shí)路,極目送,歸鴻去。第四陽(yáng)關(guān)云不度。山胡新囀,子規(guī)言語(yǔ),正在人愁處。憂能損性休朝暮。憶我當(dāng)年醉詩(shī)句,渡水穿云心幾許。暮年光景,小軒南浦,同卷西山雨。
【簡(jiǎn)短賞析】上片以景寫情,描述初到宣州時(shí)的思?xì)w心、陌生感和惆悵情緒。下片極力排遣滿腔愁情,同時(shí)表明自己已經(jīng)慣于漂泊,早已默認(rèn)命運(yùn)。
45.辛棄疾:南宋豪放派代表詞人。詞作以愛國(guó)為內(nèi)容,以豪放為風(fēng)格。
木蘭花慢
漢中開漢業(yè),問(wèn)此地,是亦非。想劍指三秦,君王得意,一戰(zhàn)東歸。追亡事,今不見,但山川滿目沾衣。落日胡塵未斷,西風(fēng)塞馬空肥。
一編書是帝王師,小試去征西。更草草離筵,匆匆去路,愁滿旌旗。君思我,回首處,正江涵秋影雁初飛。安得車輪四角,不堪帶減腰圍。
【簡(jiǎn)短賞析】上片寫漢中建業(yè),雄風(fēng)威振,而南宋卻偏安江左,且不重視才能,懷才不遇的苦悶呼之欲出;下片以張良佐漢為喻,送張仲國(guó)出征,希望能重振雄風(fēng)。
鷓鴣天 送人
唱徹陽(yáng)關(guān)淚未干,功名余事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹,帶雨云埋一半山。
今古恨,幾千般,只應(yīng)離合是悲歡。江頭未是**惡,別有人間行路難。
【簡(jiǎn)短賞析】雨天送別,格外讓人傷神。論及功名,談到人生際遇,才知道世路難行。詞中有對(duì)人生哲理的慨嘆,也有對(duì)友人的勸勉。
46.周紫芝:南宋詞人。號(hào)竹坡居士。
卜算子 席上送王彥猷
江北上歸舟,再見江南岸。江北江南幾度秋,夢(mèng)里朱顏換。人是嶺頭云,聚散天誰(shuí)管。君似孤云何處歸,我似離群雁。
【簡(jiǎn)短賞析】在江北送君上船歸鄉(xiāng),再見可能是在江南,到那時(shí)韶華已逝、容顏已改,怎么忍心這樣分別呢!人生聚散由不得自己,一個(gè)如孤獨(dú)的云,一個(gè)象離群的雁,不知?dú)w向何處。
47.劉克莊:南宋江湖派詩(shī)人,詞作豪放。
一剪梅
束缊宵行十里強(qiáng),挑得詩(shī)囊,拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵,元是王郎,來(lái)送劉郎。酒酣耳熱說(shuō)文章。驚倒鄰墻,推倒胡床。旁觀拍手笑疏狂。疏又何妨,狂又何妨。
【簡(jiǎn)短賞析】上片寫準(zhǔn)備上路了,心理上已經(jīng)做好了寫詩(shī)為伴的準(zhǔn)備;下片寫?zhàn)T別宴會(huì)上飲酒論詩(shī),旁若無(wú)人,根本不理會(huì)離別的心緒,以超脫世俗的心態(tài)對(duì)待人生的聚散。
賀新郎 送陳真州子華
北望神州路,試平章,這場(chǎng)公事,怎生分付?記得太行山百萬(wàn),曾入宗爺駕馭。今把作握蛇騎虎。君去京東豪杰喜,想投戈下拜真吾父。談笑里,定齊魯。
兩河蕭瑟惟狐兔。問(wèn)當(dāng)年,祖生去后,有人來(lái)否?多少新亭揮淚客,誰(shuí)夢(mèng)中原塊土?算事業(yè)須由人做。應(yīng)笑書生心膽怯,向車中閉置如新婦。空目送,塞鴻去。
簡(jiǎn)短賞析:這是一首借送別抒發(fā)自己胸襟抱負(fù)的慷慨悲歌。于豪邁中見規(guī)諷。48.任昱:元代詩(shī)人。七言詩(shī)寫得好。
[雙調(diào)]清江引
南山豆苗荒數(shù)畝,拂袖先歸去。高官鼎內(nèi)魚,小吏罝中兔。爭(zhēng)似閉門閑看書。
【簡(jiǎn)短賞析】化用陶潛詩(shī)句,表達(dá)棄官回歸田園的愿望,仕途兇險(xiǎn)無(wú)可留戀,去意堅(jiān)決。49.曹明善:元代曲作家詞曲華麗自然。
[雙調(diào)]清江引
長(zhǎng)門柳絲千萬(wàn)結(jié),風(fēng)起花如雪。離別復(fù)離別,攀折更攀折,苦無(wú)多、舊時(shí)枝葉也。
【簡(jiǎn)短賞析】柳枝年年被送別人攀折贈(zèng)送,創(chuàng)傷一次次深重。最后攀折得柳樹枝葉都少了。以柳自喻,言托身世。
50.劉庭信:元代曲作家。詞曲變用新奇。
[雙調(diào)]折桂令
想人生最苦離別,三個(gè)字細(xì)細(xì)分開,凄凄涼涼無(wú)了無(wú)歇。別字兒半晌癡呆,離字兒一時(shí)拆散,苦字兒兩下里堆疊。他那里鞍兒馬兒身子兒劣怯,我這里眉兒眼兒臉腦兒乜斜。側(cè)著頭叫一聲“行者”,閣著淚說(shuō)一句“聽者”,得官時(shí)先報(bào)期程,丟丟抹抹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的迎接。
【簡(jiǎn)短賞析】送丈夫遠(yuǎn)去,分別體味了“別”“離”“苦”的滋味,并強(qiáng)忍著復(fù)雜的心情囑咐丈夫,得官莫負(fù)我,早報(bào)歸期。
[雙調(diào)]折桂令
想人生最苦離別,唱到陽(yáng)關(guān),休唱三疊。急煎煎抹淚揉眵,意遲遲揉腮挹耳。宋答孩閑口藏舌。“情兒分兒你心里記者,病兒痛兒我身上添些,家兒活兒既是拋撇,書兒信兒是必休絕,花兒草兒打聽的風(fēng)聲,車兒馬兒我親自來(lái)也。”
【簡(jiǎn)短賞析】此曲接續(xù)上曲的話頭兒,強(qiáng)化渲染離別之苦的氛圍。并通過(guò)對(duì)話塑造送丈夫遠(yuǎn)行的婦女的獨(dú)特性格。女主人公表表我國(guó)古代封建女性發(fā)出宣言:你若忘了我,我會(huì)去找你。同時(shí)也深含著對(duì)薄情郎的痛斥。
第五篇:古代詩(shī)歌詞賦的賞析
關(guān)于古代詩(shī)歌詞賦的賞析
1、古詩(shī)分類:
(1)絕句:五言絕句 七言絕句 律詩(shī):五言律詩(shī) 七言律詩(shī)
(2)律詩(shī):首聯(lián)(1,2)、頷聯(lián)(3,4)、頸聯(lián)(5,6)、尾聯(lián)(7,8)
2、方法指導(dǎo):
(1)從作者入手,聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷,風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容;
(2)借助于詩(shī)詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景,理解詩(shī)人寫作意圖;
(3)從語(yǔ)言入手,抓住詩(shī)詞中要害詞句(動(dòng)、形容詞、議論和抒情的詞句)
(4)詞表現(xiàn)手法的賞析(情景交融、托物言志、化靜為動(dòng)<靜結(jié)合> 對(duì)比映襯、虛實(shí)明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。
3、詩(shī)詞題材和作者的風(fēng)格特點(diǎn):
田園: 對(duì)田園生活的向往和熱愛之情,歸隱田園的渴望。(陶淵明、王維、孟浩然)
邊塞:反映邊塞的苦寒,寂寞生活和思念家鄉(xiāng)親人,渴望國(guó)家安寧和報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)建功立業(yè)的愛國(guó)情懷。(王昌齡、高適、岑參、范仲淹)
憂國(guó)(民):表達(dá)強(qiáng)烈的愛國(guó)之情;或?qū)趧?dòng)人民的深切同情,對(duì)統(tǒng)治者的擔(dān)憂、不滿。(陸游、杜甫(沉郁頓挫)、辛棄疾、文天祥、)
詠史:感慨歷史,希望統(tǒng)治者以史為鑒,吸取教訓(xùn).(劉禹錫、杜牧、李商隱、張養(yǎng)浩、)
送別:訴說(shuō)友情,表達(dá)依依不舍的思念之情和對(duì)友人的勸慰、祝愿.(李白、王勃、)
思鄉(xiāng):抒發(fā)自己在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)、寂寞、凄涼,對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。(馬致遠(yuǎn)、崔顥、蘇軾、)
詠(物)志:借歌詠?zhàn)匀皇挛飦?lái)表達(dá)。。。志向、心愿,抒發(fā)對(duì)。。。憤慨、不滿。(曹操、李白、韓愈、)
寫景: 對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛之情,對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美和熱愛之情。
敘事: 通過(guò)所見聞的事情來(lái)抒發(fā)自己的喜悅(同情、憤慨、痛恨、悲傷。。。之情)。(白居易《觀刈麥》、杜甫《石壕吏》)
愛情:寫男女愛慕之情和愛情生活,抒發(fā)一種相思、離別之苦。(溫庭筠、李商隱、李清照)懷古:對(duì)古人、物、事發(fā)出感慨,抒發(fā)自己的懷才不遇(壯志難酬),對(duì)。。。的不滿,或?qū)Α!!<挠琛!5脑竿?/p>
分析:題材不同,表達(dá)的思想感情就不同,而且在表現(xiàn)手法、抒情方式上,也會(huì)有所不同。因此,要很好地鑒賞古詩(shī)詞,就必須對(duì)題材分類有清楚的了解,并能對(duì)具體的詩(shī)詞作出正確地判定。常見的題材如下:
1、愛情詩(shī)這是以愛情(包括悼亡)為題材的詩(shī),也稱“情歌”、“閨怨詩(shī)”。愛情詩(shī)自《詩(shī)經(jīng)》起,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),主要描寫男女愛慕之情和愛情生活,或抒發(fā)離別相思之情。如《兼葭》、《迢迢牽牛星》、《無(wú)題》(“相見時(shí)難別亦難”李商隱)、《鵲橋仙》(“纖云弄巧”秦觀)等等。
2、諷刺詩(shī)這是以嘲諷或勸喻手法,揭露社會(huì)黑暗、世態(tài)炎涼,表達(dá)人民或正人直士呼聲的詩(shī)歌,亦稱“諷喻詩(shī)”,有時(shí)也稱“政治諷刺詩(shī)”。諷刺詩(shī)同樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng),自《詩(shī)經(jīng)》起直到現(xiàn)代從未消失。如《碩鼠》、《伐檀》、《蜂》(唐·羅隱)、《題臨安邸》(南宋·林升)、《醉太平》(“譏貪小利者”元代無(wú)名氏)等等。
3、哲理詩(shī)這是一種通過(guò)對(duì)具體事物的描述、議論,來(lái)寄寓或闡發(fā)某種哲理的詩(shī)歌。有的點(diǎn)明主題,有的含而不露,引人思考。有名的如蘇軾的《題西林壁》、《琴詩(shī)》,朱熹的《觀書有感》等。此外,有些詩(shī)雖不是哲理詩(shī),但其中有的詩(shī)句富有哲理(如“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,“青山遮不住,畢竟東流去”等),也應(yīng)留意。
4、送別詩(shī)這也是最早出現(xiàn)、最為常見的題材之一,主要抒寫離情別恨,或用以激勵(lì)勸勉,或用以表達(dá)深情厚誼,或用以抒發(fā)別離之愁。因?yàn)樗蛣e常與登山臨水相聯(lián)系,故又稱“山水送別詩(shī)”。如《送杜少府之任蜀川》(王勃)、《送孟浩然之廣陵》(李白)、《別董大二首》(高適)等。
5、記行詩(shī)又稱記游詩(shī)、行旅詩(shī)。或描述個(gè)人游歷見聞感受,或表現(xiàn)思親懷鄉(xiāng)之情,敘事與抒情相結(jié)合。這類詩(shī)離不開山水景物描寫,所以又稱“山水記行詩(shī)”。這與純粹的山水詩(shī)略有區(qū)別,是“以記抒情”為主的。如杜甫的《旅夜抒懷》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》,便不可視作山水詩(shī)。
6、邊塞詩(shī)這是以描寫邊塞風(fēng)光,反映邊疆將士生活為基本內(nèi)容的詩(shī)歌。唐代有名的邊塞詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。高適的《燕歌行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、王之渙的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》以及宋代范仲淹的《漁家傲》(“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”)等,均是膾炙人口的名篇佳作。
7、詠史詩(shī)這是以吟詠或評(píng)論歷史故事、歷史人物為題材,借此抒發(fā)情懷、諷刺時(shí)事的詩(shī)歌,一般是先敘事后議論;也有一些只敘述對(duì)比而不加議論,讓讀者思考的。詠史為題的詩(shī)以班固的《詠史》、西晉左思的《詠史八首》為早期有名代表作。此后不斷發(fā)展,出現(xiàn)了更多的詠史詩(shī),如章碣的《焚書坑》、李商隱的《賈生》、杜牧的《題烏江亭》(王安石與之曾唱反調(diào))、溫庭筠的《經(jīng)五文原》等,均為名篇。
8、詠物詩(shī)。這是借吟詠?zhàn)匀换蛏鐣?huì)事物,來(lái)表達(dá)思想感情的詩(shī)歌,托物言志,象征比擬是其常用手法。這類詩(shī)先秦兩漢已出現(xiàn),唐以后佳作漸多。如王維的《相思》(“紅豆生南國(guó)”)、李白的《白鷺》、杜甫的《歸雁》、陸游的《卜算子·詠梅》、于謙的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等,都是借自然之物,抒自己心志的名篇。
9、詠懷詩(shī)。這是以吟詠個(gè)人抱負(fù),反映或諷刺社會(huì)為題材的詩(shī)歌,比興、象征、聯(lián)想等是其主要手法。詠懷詩(shī)也源自《詩(shī)經(jīng)》,是古詩(shī)中最重要的詩(shī)歌之一。如屈原的《離騷》、《涉江》、李白的《行路難》、《將進(jìn)酒》、陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》、蘇軾的《定**·沙湖道中遇》,陸游的《書憤》等等,都是令人感動(dòng)的詠懷名作。
10、懷古詩(shī)。由憑吊古跡而產(chǎn)生聯(lián)想、想象,引起感慨而抒發(fā)情懷抱負(fù),這類詩(shī)就是懷古詩(shī)。懷古詩(shī)可歸入詠懷詩(shī)大類之中,但獨(dú)有特色;懷古詩(shī)與詠史詩(shī)略有不同,懷古詩(shī)是身臨舊地古跡而抒情言志,而詠史則不必親到歷史遺址,在書房中就可以寫作。懷古詩(shī)如杜甫的《蜀相》、劉禹錫的《烏衣巷》、《石頭城》、李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》等等,都遺響千古。