第一篇：“古代詩歌和散文賞析”第一單元測試(含答案)

“古代詩歌和散文賞析”第一單元測試（滿分：100分，時間：45分鐘）班級姓名座號成績

一、給下面加點的字注音（15分）

云鬢（）

柏森森（）

躑躅（）（）城闕（）馬嵬坡（）

躊躇（）（）江皋（）繚（）迤邐（）（）衾（）

潺湲（）（）

二、解釋下面加點詞語的意思（14分）遺余褋兮澧浦姊妹弟兄皆列土 云?？M紆登劍閣柏森森 帝子降兮北渚 出師未捷 葺之兮荷蓋

三、文學常識（9分）

現實主義和浪漫主義，是我國古代詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我國文學史向來以“風”“騷”并稱，“風”“騷”分別指。唐代，兩大詩人把這兩傳統(tǒng)推向高峰。杜詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽為。而中唐的白居易繼續(xù)把現實主義發(fā)揚光大。他的詩歌通俗易懂，其中他的諷喻詩的代表作是，；感傷詩的代表作是。

四、默寫（30分）

1、出師未捷身先死。（杜甫《蜀相》）

2、，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）

3、心非木石豈無感？。（鮑照《擬行路難》）

4、裊裊兮秋風。（屈原《湘夫人》）

5、，聊逍遙兮容與。（屈原《湘夫人》）

6、，夕濟兮西澨。（屈原《湘夫人》）

7、天長地久有時盡。（白居易《長恨歌》）

8、，六宮粉黛無顏色。（白居易《長恨歌》）

9、出師一表真名世。（陸游《書憤》）

10、等閑識得東風面。（朱熹《春日》）

11、云中誰寄錦書來。（李清照《一剪梅》）

12、在天愿作比翼鳥。（白居易《長恨歌》）

13、，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

14、叢菊花兩開他日淚。（杜甫《秋興》其一）

五、簡答題（32分）

1、分別談談對“以意逆志”“知人論世”這兩種詩歌鑒賞方法的理解。（８分）答：

2、閱讀下面這首詩，回答問題。送李端 【唐】盧綸

故關衰草遍，離別正堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩泣空相向，風塵何所期。

這首詩以一個“悲”字貫串全篇，試簡要分析詩歌怎樣抒發(fā)悲傷的思想感情的。（8分）答：

3、閱讀下面這兩首詩，回答問題。送柴侍御 【唐】王昌齡

流水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 【唐】李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。注：《送柴侍御》詩大約是詩人被貶龍標尉時的作品。柴侍御要從龍標前往武岡，詩是王昌齡為他送行而寫的。

（1）這兩首詩從題材看同屬于

詩；從體裁看是

詩。（４分）（2）《送柴侍御》詩中，詩人說“送君不覺有離傷”的理由有哪些？試用自己的話簡述。（６分）答：

（3）這兩首詩都表達了送別友人的離情，試簡要分析兩首詩感情的不同之處。（６分）答：

“古代詩歌和散文賞析”第一單元測試 參考答案

一、給下面加點的字注音（15分）鬢（bìn）柏（bǎi）躑躅（zhí）（zhú）闕（què）嵬（wéi）躊躇（chóu）（chú）皋（gāo）繚（liáo）迤邐（yí）（lǐ）衾（qīn）

潺湲（chán）（yuán）

二、解釋下面加點詞語的意思（14分）

遺：丟棄列土：封爵賜邑縈紆：曲折環(huán)繞森森：樹木茂盛繁密的樣子 渚：水邊的淺灘捷：取勝葺：編草蓋房子

三、文學常識（9分）詩經里的《國風》，楚辭里的《離騷》杜甫、李白詩圣《新樂府》《秦中吟》《長恨歌》《琵琶行》

四、默寫（30分）

1、長使英雄淚滿襟

2、三顧頻煩天下計

3、吞聲躑躅不敢言

4、洞庭波兮木葉下

5、時不可兮驟得

6、朝馳余馬兮江皋

7、此恨綿綿無絕期

8、回眸一笑百媚生

9、千載誰堪伯仲間

10、萬紫千紅總是春

11、雁字回時，月滿西樓

12、在地愿為連理枝

13、問渠那得清如許

14、孤舟一系故園心

五、簡答題（32分）

1、（8分）答：以意逆志：從作品的整體出發(fā)，由表及里、由淺入深地理解詩作的主旨，用自己的切身體會去推測作者的本意。知人論世：我們在欣賞、吟詠古人的詩歌作品時，應該深入地探究作者的生平和為人，全面了解他所生活的環(huán)境和時代，與作者成為心靈相通的好朋友。

2、（8分）答：這是一首感人至深的詩章，以一個“悲”字貫串全篇。首聯(lián)寫送別的環(huán)境氣氛，從衰草落筆，野草枯萎，寒風勁吹，四野蒼茫，一片凄涼的景象。在這樣的環(huán)境中送別故人，自然加重了離愁別緒?！半x別自堪悲”為本詩定下了深沉感傷的基調。第二聯(lián)寫送別的情景，仍緊扣“悲字”。“寒云”二字，下筆沉重，給人以無限陰冷和重壓的感覺。第三聯(lián)回憶往事，感嘆身世。詩人把送別之意，落實到“識君遲”上，將惜別和感世、傷懷融合在一起，形成了全詩思想感情發(fā)展的高潮。第四聯(lián)收束全詩，仍歸結到“悲”字?！把跍I空相向”，總匯了以上抒寫的凄涼之情，使離情之“悲”達到了高峰。

3、（1）（4分）送別七言絕句（或七絕）（2）（6分）起句“流水通波接武岡”，點出了友人要去的地方，語調流暢而輕快，“流水”與“通波”蟬聯(lián)而下，顯得江河相連，道無艱阻，再加上一個“接”字，更給人一種兩地比鄰相近之感。第三、四句寫云雨相同，明月共睹，“物因情變”，兩地竟成了“一鄉(xiāng)”。它蘊涵的正是人分兩地、情同一心的深情厚誼。所以我們便可以感到詩人未必沒有“離傷”。（3）（6分）①王詩中詩人未必沒有“離傷”，但為了寬慰友人，也只有將它強壓心底，不讓它去觸發(fā)、去感染對方，而是用那些離而不遠、別而未分、既樂觀開朗又深情婉轉的語言，以減輕對方的離愁。②李詩中兩位風流瀟灑的詩人的離別，對李白來說，又是帶著一片向往之情的離別。這種離情被詩人用絢爛的陽春三月的景色，用放舟長江的寬闊畫面，用目送孤帆遠影的細節(jié)，極為傳神地表現出來了。【參考資料】 送李端

盧綸

故關衰草遍，離別自堪悲。

路出寒云外，人歸暮雪時。

少孤為客早，多難識君遲。

掩淚空相向，風塵何處期？

這是一首感人至深的詩章，以一個“悲”字貫串全篇。首聯(lián)寫送別的環(huán)境氣氛，從衰草落筆，時令當在嚴冬。郊外枯萎的野草，正迎著寒風抖動，四野蒼茫，一片凄涼的景象。在這樣的環(huán)境中送別故人，自然大大加重了離愁別緒。“離別自堪悲”這一句寫來平直、刻露，但由于是緊承上句脫口而出的，應接自然，故并不給人以平淡之感，相反倒是為本詩定下了深沉感傷的基調，起了提挈全篇的作用。

詩的第二聯(lián)寫送別的情景，仍緊扣“悲字”。“路出寒云外”，故人沿著這條路漸漸遠離而去，由于陰云密布，天幕低垂，依稀望去，這路好象伸出寒云之外一般。這里寫的是送別之景，但融入了濃重的依依難舍的惜別之情。這一筆是情藏景中。“寒云”二字，下筆沉重，給人以無限陰冷和重壓的感覺，對主客別離時的悲涼心境起了有力的烘托作用。友人終于遠行了，現在留在這曠野里的只剩詩人自己，孤寂之感自然有增無已。偏偏這時，天又下起雪來了，郊原茫茫，暮雪霏霏，詩人再也不能久留了，只得回轉身來，挪動著沉重的步子，默默地踏上風雪歸途。這一句緊承上句而來，處處與上句照應，如“人歸”照應“路出”，“暮雪”照應“寒云”，發(fā)展自然，色調和諧，與上句一起構成一幅完整的嚴冬送別圖，于淡雅中見出沉郁。

第三聯(lián)回憶往事，感嘆身世，還是沒離開這個“悲”字。詩人送走了故人，思緒萬千，百感交集，不禁產生撫今追昔的情懷。“少孤為客早，多難識君遲?！笔侨娗榫w凝聚的警句。人生少孤已屬極大不幸，何況又因天寶末年**，自己遠役他鄉(xiāng)，飽經漂泊困厄，而絕少知音呢？這兩句不僅感傷個人的身世飄零，而且從側面反映出時代**和人們在**中漂流不定的生活，感情沉郁，顯出了這首詩與大歷詩人其他贈別之作的重要區(qū)別。詩人把送別之意，落實到“識君遲”上，將惜別和感世、傷懷融合在一起，形成了全詩思想感情發(fā)展的高潮。在寫法上，這一聯(lián)兩句，反復詠嘆，詞切情真。“早”、“遲”二字，配搭恰當，音節(jié)和諧，前急后緩，頓挫有致，讀之給人以悲涼回蕩之感。

第四聯(lián)收束全詩，仍歸結到“悲”字。詩人在經歷了難堪的送別場面，回憶起不勝傷懷的往事之后，越發(fā)覺得對友人依依難舍，不禁又回過頭來，遙望遠方，掩面而泣；然而友人畢竟是望不見了，掩面而泣也是徒然，唯一的希望是下次早日相會。但現在世事紛爭，風塵擾攘，何時才能相會呢？“掩淚空相向”，總匯了以上抒寫的凄涼之情：“風塵何處期”，將筆鋒轉向預卜未來，寫出了感情上的余波。這樣作結，是很直率而又很有回味的。送柴侍御 王昌齡

流水通波接武岡，送君不覺有離傷。

青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

王昌齡是一位很重友情的詩人，單就他的絕句而論，寫送別、留別的就不少，而且還都寫得情文并茂，各具特色。

“離愁漸遠漸無窮”，這句話不是沒有道理的。因為“遠”，就意味著空間距離之大，相見之難。所以不少送別一類的詩詞就往往在這個“遠”字上做文章。比如：“荊南渭北難相見，莫惜衫襟著酒痕。”“雪晴云散北風寒，楚水吳山道路難。”“平蕪盡處是春山，行人更在春山外?！彼鼈兌际且圆煌男蜗笾獗憩F一個“遠”字，而那別時之難，別后之思，便盡在不言之中了。然而，王昌齡的這首《送柴侍御》倒是別開蹊徑的。

從詩的內容來看，這首詩大約是詩人貶龍標（今湖南省黔陽縣）尉時的作品。這位柴侍御可能是從龍標前往武岡（今湖南省武岡縣），詩是王昌齡為他送行而寫的。起句“流水通波接武岡”（一作“沅水通流接武岡”），點出了友人要去的地方，語調流暢而輕快，“流水”與“通波”蟬聯(lián)而下，顯得江河相連，道無艱阻，再加上一個“接”字，更給人一種兩地比鄰相近之感，這是為下一句作勢。所以第二句便說“送君不覺有離傷”。“誰渭波瀾才一水，已覺山川是兩鄉(xiāng)”。龍標、武岡雖然兩地相“接”，但畢竟是隔山隔水的“兩鄉(xiāng)”。于是詩人再用兩句申述其意，“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”。筆法靈巧，一句肯定，一句反詰，反復致意，懇切感人。如果說詩的第一句意在表現兩地相近，那么這兩句更是云雨相同，明月共睹，“物因情變”，兩地竟成了“一鄉(xiāng)”。這種遷想妙得的詩句，既富有濃郁的抒情韻味，又有它鮮明的個性。它固然不同于“今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫”那種面臨山川阻隔的遠離之愁；但也不象“莫愁前路無知已，天下何人不識君”那么豪爽、灑脫。它是用豐富的想象，去創(chuàng)造各種形象，以化“遠”為“近”，使“兩鄉(xiāng)”為“一鄉(xiāng)”。語意新穎，出人意料，然亦在情理之中，因為它蘊涵的正是人分兩地、情同一心的深情厚誼。而這種情誼不也就是別后相思的種子嗎！又何況那青山云雨、明月之夜，更能撩起人們對友人的思念，“欲問吳江別來意，青山明月夢中看”（王昌齡《李倉曹宅夜飲》）。所以這三四兩句，一面是對朋友的寬慰，另一面已將深摯不渝的友情和別后的思念，滲透在字里行間了。說到這里，我們便可以感到詩人未必沒有“離傷”，但是為了寬慰友人，也只有將它強壓心底，不讓它去觸發(fā)、去感染對方。更可能是對方已經表現出“離傷”之情，才使得工于用意、善于言情的詩人，不得不用那些離而不遠、別而未分、既樂觀開朗又深情婉轉的語言，以減輕對方的離愁。這不是更體貼、更感人的友情么？是的。正是如此，“送君不覺有離傷”，它既不會被柴侍御、也不會被讀者誤認為詩人寡情，恰恰相反，人們于此感到的倒是無比的親切和難得的深情。這便是生活的辯證法，藝術的辯證法。這種“道是無情卻有情”的抒情手法，比那一覽無余的直說，不是更生動、更耐人尋味嗎？ 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白

第二篇：古代送別詩歌賞析

古代送別詩歌賞析

1.《漢樂府》：漢代民間詩歌集。所收民歌感情真摯濃郁，風格平實樸直。

東門行

出東門，不顧歸。來入門，悵欲悲。盎中無斗米儲，還視架上無懸衣。拔劍東門去，舍中兒母牽衣啼： “他家但愿富貴，賤妾與君共酺糜。上用倉浪天故，下當用此黃口兒。今非！”“咄！行！吾去為遲！白發(fā)時下難久居?！?/p>

【簡短賞析】詩歌敘述了一個垂老的城市貧民在統(tǒng)治者的暴政下長幼無衣無食，為了活命，帶武器出東門鋌而走險，以圖換得一飽。雖妻子表明愿與丈夫同吃粥，勸丈夫考慮到上有蒼天，下有幼子，切不可這么干，但作為丈夫已經別無選擇。不聽妻子勸告，反而呵斥她，認為白發(fā)隨時脫落，已經去遲啦。從對話中刻畫出當時社會的罪惡。

2.陶淵明：東晉時期著名詩人、辭賦散文家。詩作平和沖淡。

始作鎮(zhèn)軍參軍經曲阿作

眇眇孤舟逝，綿綿歸思紆。我行豈不遙，登降千里余。目倦川涂異，心念山澤居。望云慚高鳥，臨水愧游魚。真想初在襟，誰謂行跡拘。聊且憑化遷，終返班生廬。

【簡短賞析】借離別時孤舟遠逝，抒發(fā)自己向往歸隱生活的心緒：時時深深向往的是“山澤居”、“ 返班生廬”，象飛鳥、游魚一樣自由自在。至于當初出仕也并非真心追求功名，而是隨運順化而已。3.杜子春：隋朝人，《三言》中人物。

感懷詩

九扣高門十不應，耐他凌辱耐他憎。如今騎鶴揚州去，莫問腰纏有幾星。

【簡短賞析】作者發(fā)跡去揚州，相別親眷詩。表達自己發(fā)跡了向親友發(fā)出人生慨嘆，世事情態(tài)。

相別歌

我生來是富家，從幼的喜奢華，財物撒漫賤如沙。覷著囊資漸寡，看看身上絲絲掛。歡娛博得嘆和嗟，枉教人作話靶。待求人難上難，說求人最傷感。朱門走遍自彷徨，沒半個錢兒到掌，若沒有城西老者寬宏量，三番相贈多情況；這微軀已喪路途旁，請列位高親主張。

【簡短賞析】作者敘述了窮苦時求人無處，求助無門的悲涼景象，表達了自己的一股怨氣。4.王勃：唐朝詩人，“初唐四杰”之一。詩作清新流暢，質樸自然。

秋日登洪府滕王閣餞別序

豫章故都，洪府新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天空，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊杰星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜幃暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之祠宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。

時維九月，序屬之秋；潦水盡而寒潭青，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得無人之舊館。層臺聳翠，上出重霄；飛閣翔丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回，桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯銚甍：山原曠其盈視，川澤迂其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣鋝驚寒，聲斷衡陽之浦。

遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。雎園綠竹，氣陵彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛；馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移

白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接，東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！

勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，愛宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍云。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚？嗚呼！勝地不常，勝筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，菾疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。

【簡短賞析】第一段層層鋪敘，談及洪州地勢之雄、物產之美、人才之杰，由此將筆墨引到參與宴會的人身上。第二段點明宴會的時間、地點，由遠及近描繪了滕王閣的高峻以及登樓望遠所見到的景物。第三段詳盡描寫了滕王閣宴會的盛況，并由此慨嘆人生，抒發(fā)情感。最后作者緊扣“別”“序”敘述自身遭際及此行去向。申明作序辭別，表達感激之情，將自己想要報效國家、施展才華的熾烈情懷滲透于字里行間。此作文辭瑰麗、筆法多變。

5.李白：唐朝浪漫主義詩人，詩風雄奇飄逸，真率自然。

宣州謝朓樓餞別校書叔云

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

【簡短賞析】詩人送別李云時作。開篇慨嘆時光易逝，滿懷愁緒，接著贊頌友人才華和理想抱負。最后用“抽刀斷水”比喻“消愁”。內心的壓抑和強烈的憤懣使他決心和黑暗的社會決裂，浪跡江湖。詩文流暢、自然奔放。

夢游天姥吟留別

?？驼勫蓿瑹煗⒚Ｐ烹y求。越人語天姥，云霓明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扇，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸魄動，怳驚起而長嗟。惟覺時之枕席，先向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還，且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。

【簡短賞析】詩人以記夢為由，抒寫了自己對光明、自由的渴求，對黑暗現實的不滿，表達了詩人蔑視權貴，不卑不亢的叛逆精神。詩歌中流淌著豐富的想象，充溢著大膽的夸張。6.孟浩然：盛唐山水田園詩派代表作家，詩作沖淡清曠，富于韻味。

望洞庭湖贈張稱相

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

【簡短賞析】洞庭湖八月水漲，水天一色，朝政清明，雖羞愧于隱居生活，但無人舉薦，也只是白白地羨慕。

7.王維：盛唐山水田園詩派代表作家，詩作輕盈淡達，飄渺空靈，充滿詩情畫意，滲 透佛理禪機。

送綦母校書棄官還江東

明時久不達，棄置與君同。天命無怨色，人生有素風。念君拂衣去，四海將安窮。秋天萬里凈，日暮澄江空。清夜何悠悠，扣舷明月中。和光魚鳥際，澹爾蒹葭叢。天庸客昭世，衰鬢日如蓬。頑疏暗人事，僻陋遠天聰。微物縱可采，其誰唯至公？余亦從此去，歸耕老為農。

【簡短賞析】寫自己和友人一樣不得志，但樂天知命，規(guī)勸友人流浪生涯中收斂鋒芒，安心隱居，世間沒人能公正地舉薦賢能，我也要歸隱為農了。

送張五歸山

送君盡惆悵，復送何人歸。幾日同攜手，一朝先拂衣。東山有茅屋，幸為掃荊扉。當亦謝官去，豈令心事違。

【簡短賞析】在一起的日子多么快樂，今日送友人歸隱，真想也辭官歸山。8.杜甫：盛唐現實主義詩人，有“詩史”之美譽。詩風沉郁頓挫。

垂老別

死角未寧靜，垂老不得安。子孫陣亡盡，焉用身獨完。投杖出門去，同行為辛酸。幸有牙齒存，所悲骨髓干。男兒既介胄，長揖別上官。老妻臥路啼，歲暮衣裳單。孰知是死別，且復傷且寒。此去必無歸，還聞勸加餐。土門壁甚堅，杏園度亦難。勢異鄴城下，縱死時猶寬。人生有離合，豈擇衰盛端！憶昔少壯日，遲回竟長嘆。萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尺草木腥，流血川原丹。何鄉(xiāng)為樂土！安敢尚盤桓！棄絕蓬室居，塌然催肺肝。

【簡短賞析】詩中描寫了一個接近衰老的人被征入伍，在離家前與老妻分別的情景和內心活動，深刻揭露了唐王朝統(tǒng)治下的人民在戰(zhàn)亂中所受的深重苦難。

9.李賀：唐朝詩人，詩作想象奇譎，辭采詭麗，刻意創(chuàng)新。

金銅仙人辭漢歌

茂陵劉郎秋風客，夜聞馬嘶曉無跡。畫欄桂樹懸秋香，三十六宮土花碧。魏官牽牛指千里，東關酸風射眸子。空將漢月出宮門，憶君清淚如鉛水。衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。攜盤獨出月荒涼，渭城已遠波聲小。

【簡短賞析】原序言：魏明帝青龍九年八月，詔宮官牽牛西取漢晉武捧露盤仙人，欲立置前殿。宮官既拆盤，仙人臨載乃潸然淚下。唐諸王孫李長吉遂作《金銅仙人辭漢歌》。詩歌記敘了金銅仙人恨別長安，不忍離去，卻又不能不離區(qū)去的矛盾心理。借助銅人惜別的淚水，表達自己“感士不遇”的悲涼和希望與失望交織的悲憤?？畤@：人生短暫、韶華易逝、世事無常。從而發(fā)出“天若有情天亦老”的呼喊。詩作設想奇特、語句奇峭。

10.王昌齡：唐朝詩人，人稱“七絕圣手”，詩作頗有風骨，緒密而思清。

芙蓉樓送辛漸

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

【簡短賞析】送別友人時，楚山孤寂，加之昨夜寒雨，內心凄楚，但我為官清廉，無可贈送，滿懷的情誼都在這壺酒中。

11.劉長卿：唐朝詩人，詩風沖淡含蓄，清雅洗練。

送嚴士元

春風倚棹闔閭城，水國春寒陰復晴。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里晴。君去若逢相識問，青袍今已誤儒生。

【簡短賞析】春風細雨，落紅片片，送你遠行不勝眷眷深情，極目遠望，你遠去的帆影越來越小。你到江南，故友若問起，就告訴他們我的情況：“青袍今已誤儒生?！?12.韋應物：唐朝詩人。詩歌高雅閑淡。

錢雍聿之潞州謁李中丞

酒酣拔劍舞，慷慨送子行。驅馬涉大河，日暮懷洛京。前登太行路，志士亦未平。

【簡短賞析】借勸酒、劍舞、高歌相送別，一路風雨，表達詩人慷慨昂揚的斗志和意氣風發(fā)的豪情。

13.陳子昂：唐朝詩人，詩風深沉蘊藉，蒼勁有力。

送魏大從軍

匈奴猶未滅，魏絳復從戎。悵別三河道，言追六軍雄。雁山橫代北，狐塞接云中。勿使燕然上，拔劍起蒿蓬。澗底束荊薪，歸來煮白石。欲持一瓢酒，遠慰風雨夕。落葉滿空山，何處尋行跡？

【簡短賞析】詩歌中充滿對友人的鼓勵，抒發(fā)了詩人自己的豪情壯志。堂堂正氣直沖云霄。14.許渾：唐朝詩人。字句清閑驚奇。

郊園秋日寄洛中友人

楚水西來天際流，感時傷別思悠悠。一尊酒盡青山暮，萬里書回碧樹秋。日落遠波驚宿雁，風吹輕浪起眠鷗。嵩陽親友如相問，潘岳閑居欲白頭。

【簡短賞析】在秋暮望著悠悠蕩蕩的楚水，想起了洛中的友人，別后的深深思念融入眼前的景象，日落波光中，嵩陽的親人定爭著問這問那，如果問到我，千萬記著告訴他們我的情況。15.蘇軾：北宋文學家、書畫家。“唐宋八大家”之一。詞風豪放慷慨激越。

送戴蒙赴成都玉局觀將老焉

拾遺被酒行歌處，野梅官柳西郊路。聞道華陽版籍中，至今尚有城南社。我欲歸尋萬里橋，水花風葉暮蕭蕭。芋魁徑尺誰能盡，榿木三年已足燒。百歲風狂定何有，羨君今作峨眉叟。縱未家生執(zhí)戟郎，也應世出埋輪守。莫欺老病未歸身，玉局他年第幾人？會待子猷清興發(fā)，還須雪夜去尋君。

【簡短賞析】飲酒送別，友人歸隱玉局觀的決定讓人羨慕，與古人杜甫：盛唐現實主義詩人，有“詩史”之美譽。詩風沉郁頓挫。居草堂而歌殊途同歸。詩人這“未歸身”，早晚也要爭作“玉局他年第幾人”。16.辛棄疾：南宋愛國詞人，詞風豪放。

送湖南部曲

青衫匹馬萬人呼，幕府當年急急符。愧我明珠成薏苡，負君赤手縛于菟。觀書老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀。萬里云霄送君去，不妨風雨破吾廬。

【簡短賞析】借送別鼓勵后進奮發(fā)圖強，為國效力，有所作為。同時寄寓了自己遭讒而壯志未酬的悲憤。17.鄭思肖：宋末遺民詩人。作品充滿愛國主義激情。

送友人歸

年高雪滿簪，晚渡浙江濤?；湟槐?，月明千里心。鳳凰身宇宙，麋鹿性山林。別后空回首，冥冥煙樹深。

【簡短賞析】借送別寄寓宋末遺民不肯附首新朝的氣節(jié)，并以此砥礪友人。用明月喻心表達自己的氣節(jié)。18.王士熙：元朝詩人。

送華山隱歸西湖故居

方士求仙入滄海，十二城樓定何在？金銅移盤露滿天，琪書離離人不采。軒轅高拱圣明居，群仙真人左右趨。青牛谷口迎紫氣，白鶴洞中傳素書。珊珊鳴佩星辰遠，寂寂珠庭云霧虛。修髯如漆古仙子，玉林芙蓉染秋水。九關高塞不可留，歸去江湖種蘭芷。山頭宮殿風玲瓏，玄猱飛來千尺松。閑房誦經鐘磬響，石壁題詩苔蘚封。欲向君王乞祠祿，安排杖屨來相從。

【簡短賞析】正如江淹在《別賦》中所說學道成仙者之別：“駕鶴上漢，驂鸞騰天，暫游萬里，少別千年。惟世間兮重別，謝主人兮依然”。對西湖居所和閑適生活的描寫，寄托著詩人對歸隱生活的向往。19.瞿智：元朝詩人。

送于彥成歸越次郯九成韻

匡山于外史，上越有歸舟。久負江湖約，寧知歲月流。

瓊書天上鶴，《淥水》鏡中鷗。一曲真幽絕，當追賀監(jiān)游。

【簡短賞析】友人歸越不在問鼎江湖，自此作一只天上的野鶴，自由自在地風飛翔；作一只湖中的飛鷗，獨自靜靜感受時光的旖旎。多么愜意的生活，怎不令人神往。

20.揭傒斯：元詩四大家之一。創(chuàng)作風格多樣，五言雍容古雅；歌行體氣勢豪放；七律莊嚴雄渾。

送詹尊師歸廬山

香爐峰色紫生煙，一入京畫路杳然。云碓秋閑舂藥水，雨犁春臥種芝田。書憑海鶴來時寄，劍自潭蛟去后懸。忽報歸期驚倦客，獨淹微祿負中年。

【簡短賞析】通過對廬山隱居生活的精心描寫，表達內心的向往：“云碓秋閑舂藥，水，雨犁春臥種芝田”，完全是一種游仙野鶴的生活，恬淡嫻靜。“香爐峰色紫生煙”句分明是化用了李白的“日照香廬生紫煙”來描繪廬山美景，而為后面的優(yōu)美心境做鋪墊。21.張憲：元朝詩人。

留別賽景初

暖云將雨驟陰晴，四月羅衣尚未成。萬點愁心飛絮影，五更殘夢賣花聲。方空越白承恩厚，繡裾諸于照道明。自笑窮途不歸去，空懷漫刺闔閭城。

【簡短賞析】四月告別友人賽景初時候，正飛絮紛紛、暖云帶雨，這不免使人傷懷，不忍離別。但是詩人并沒有停留于此，而是更進深一步地表明自己尚不出仕的心志。

送陳惟允

抱劍入帝都，未知何所求。觀其辭氣間，已類朱阿游。肝膽正激烈，既悲還復謳。欲銷天下難，先斷佞臣頭。

【簡短賞析】俠士之別，悲歌慷慨，既鼓勵友人要斬斷“佞臣頭”，也講明自己的懷抱。22.馬祖常：元朝詩人。詩作綺麗清新。

送華山隱之宗陽宮

江閣魚龍近，山房霧雨多。地清天不暑，池曲水無波。筍籜迎書帶，櫻桃送錦窠。呦呦呼伴鹿，唼唼換經鵝。養(yǎng)素行編屨，乘閑坐織蓑。幾篇餐玉法，一帙醮星科。香灺沉銀葉，衣裾佩紫荷。丹光留海月，絳景出松蘿。醉憶泉浮乳，幽憐石爛柯。神君攀綠桂，天女踏青莎。邀客登山頂，尋真入澗阿。洞簫吹道曲，云紙寫魚歌。予發(fā)今如此，君心可奈何？高談見明月，為我問婆羅。

【簡短賞析】詩人先將宗陽宮的環(huán)境介紹了一翻：天地清涼、池水平靜、明月松蘿、綠桂青莎；筍出櫻桃紅，并有鵝鹿相伴。然后宗陽宮閑適安逸的生活：織蓑編屨、吹道曲、寫魚歌，此情此景怎能不令人神往！23.柯九思：元朝詩人。著有《丹丘生稿》，宮詞佳妙，王逢以“氣凌司馬”贊之。

送林彥清歸永嘉

燕蕩接銀漢，翠涌生高寒。芙蓉散秋錦，飛落秋云端。我昔造絕頂，天闊路漫漫。謠瞻廣寒殿，素娥正憑闌。白兔搗月魄，指顧成神丹。因招宋成公，吹簫乘紫鸞。俯視九萬里，元氣青團團。別來知幾時，弱水如平灘。忽遇雁山客，霞佩青蓮冠。還入雁山去，玉髓供晨餐。報我舊游者，久待凌紫巒。吾患為有身，南望空長嘆。

【簡短賞析】燕蕩山高且寒，與天臨近，與秋云為伴；山間翠色欲流，芙蓉花開似錦；仰視可見明月朗朗，玉兔搗藥云端，遠眺可見遙遙萬里直至天地清氣遮住日光。林彥清正是燕蕩山人士，今天要回到那里去，不僅勾起了詩人對燕蕩山的向往。不能與友人通行，不免有些遺憾。24.程文海：元朝詩人。

送尹生歸江西

江漢秋深雁過稀，悠悠歸思夢先知。輸君去住無多事，顧我留行得幾時。野岸曉光千棹急，平湖寒影數峰攲。拍間試問洪崖說，儻有黃花覓一枝。

【簡短賞析】友人啊，你回家鄉(xiāng)江西了，我什么時候才能回去呢？一路上有山有水，風景如畫，小船直奔家鄉(xiāng)，如果有黃花你就采一枝以思念，飽含羨慕之情。詩用“黃崖得道”的典故。尾句用黃花暗切陶淵明詩句“采菊東籬下，悠然見南山”。寄托遙深。

25.泰不華：元朝詩人。文章、書法俱佳。詩風清淡。

送友還家

君向天臺去，煩君過我廬?？捎谏较聠?，只在水邊居。門外梅應老，窗前竹已疏。寄聲諸弟侄，老健莫愁予。

【簡短賞析】通過向別友做囑托來表達對友人的關懷，而體現情誼深厚。詩格清淡，寫得流暢自如，給人一種與人隨意談心之感。

26.馮夢龍：明朝文學家。作《三言》。

別詩

辭親別弟到山陽，千里迢迢別夢長。豈為友朋輕骨肉？只因信義迫中腸。

【簡短賞析】詩人代為張勛為見范式辭別母親和弟弟而作。借送別表明自己做人講信用，守約定，重義氣而輕別離。

27.汪廣洋：明朝詩人。

送許時用歸越

舊擢庚寅第，新題甲子篇。老來諸事廢，歸去此身全。煙樹藏溪館，霜禾被石田。鑒湖求一曲，吾計尚茫然。

【簡短賞析】當時有歸去而身未全者，宋潛溪是也。在當時這樣的政治環(huán)境下友人年邁能全身而退，實在是值得慶賀的。在送友人歸去是詩人難免流露出對歸隱生活的向往，從而慨嘆自己因世事羈絆而尚未決定何去何從。

28.宋濂：明初詩人，曾修《元史》。

送許時用歸剡

尊酒都門外，歸帆水驛邊。青云諸老盡，白發(fā)幾人歸？ 風雨魚羹飯，煙霞鶴氅衣。因君動高興，予亦夢柴扉。

【簡短賞析】舉酒相送，看著孤帆遠逝，詩人頗多感慨涌上心頭，看茫茫世界有幾人能全身而退呢？友人要回到故鄉(xiāng)過閑適恬淡的歸隱生活去了。“風雨魚羹飯，煙霞鶴氅衣”多么具有誘惑力，詩人看著友人遠去的身影不禁也做起退隱之夢。

29.李夢陽：明朝詩人。五言古詩宗法陳思、康樂；七言古詩雄渾悲壯，縱橫變化；七言近體詩開合動蕩。

奉送大司馬劉公歸東山草堂歌

東山有草堂，飄渺云嶠孤。前對祝融峰，下瞰巴陵湖。明公昔時此堂居，麋鹿熊豕當窗趨。洞庭日落風浪涌，倒影射堂堂欲動。慘淡誰聞《紫芝曲》，獨善不救蒼生哭。

先帝親裁五色詔，老臣曾受三朝祿。此時邊檄多戰(zhàn)聲，曳履謁帝登承明。謝安笑卻淮淝敵，魏相坐測單于兵。九重移塌數召見，夾城日高未下殿。英謀密語人不知，左右微聞至尊羨。自從龍去不可攀，公亦臥病思東山。湘娥含笑倚竹立，山鬼窈窕堂之側。上書苦死只欲歸，圣旨優(yōu)容意凄惻。內府盤螭縷金織，賜出傾朝皆動色。白金之鋌紅票記，寶鈔生硬鴉翎黑。崇文城門水云白，是日觀者途路塞。城中冠蓋盡相送，塵埃遮斷長安陌。人生富貴豈有極，男兒要在能死國，不爾抽身早亦得。君不見漢二疏，千載想慕傳畫圖。即如草堂何處無，祿食靦竊胡為乎？乃知我公真丈夫。嗚呼，乃知我公真丈夫！

【簡短賞析】詩人借送友人歸隱草堂表達了對友人急流勇退的贊同，同時也表露出自己的歸隱之心。

30.徐禎卿：明朝詩人。詩歌風骨超然、脫俗。

青門歌送吳郎

吳郎醉嗜長安酒，落魄自言為客久。走馬頻看上苑花，回鞭幾折青門柳。青門瞳瞳魚鑰開，乳燕游絲相逐來。柳下雕鞍留別袂，花間酒盞覆蒼苔。浮云去去辭城闕，芳草連天那可歇？野店春風聽早鶯，關河曉樹懸新月。千里淮流雙畫橈，廣陵驛前逢暮潮。落日帆歸揚子渡，青山家對伯通橋。吾家流水元非隔，宛轉胥臺通巷陌。草長難尋仲蔚居，林深不辨陶潛宅。清溪屋下可垂綸，復有莼羹足獻親。君歸倘食冰絲鲙，為念羈棲塞北人。

【簡短賞析】客居異地，身心俱苦，在折柳送別的描繪中表露出了詩人也不愿羈棲塞北而意圖歸隱的心愿?！爸傥怠?、“陶潛”的居宅在詩人的筆下幻化成一種恬淡閑適的生活境界，不但令人神往，而且極難達到。31.黎民表：明朝詩人。

同鄺別駕蔡山人登九成臺

芙蓉秀色半陰晴，影入空江百丈深。紫閣倒垂星宿象，碧天吹落鳳鸞音。烽塵正屬談兵日，云路誰為出世心？ 風景故園猶想象，丹梯吾肯倦登臨。

【簡短賞析】

32.李攀龍：明朝詩人。詩歌高華矜貴，語近情深。

送楊給事河南招募

丑虜休南牧，朝廷議北征。幄中新授律，天下大征兵。使者持符出，君推抗疏名。黃金秋突兀，白羽日縱橫。岳雪三花秀，河冰萬馬行。將軍邀劇孟，公子得侯嬴。屠販多豪杰，風塵郁戰(zhàn)爭。有呼皆左袒，無役不先鳴。寧久燕山戍，終期瀚海清。過梁投賦筆，更為請長纓。

【簡短賞析】友人應征，激蕩起了詩人的報國豪情?！皠∶稀?、“侯嬴”都是春秋戰(zhàn)國時期的英雄豪杰，有著滿腔的保家衛(wèi)國決心和激情，友人正和他們一樣也同樣是“有呼皆左袒，無役不先鳴”。在對友人的贊頌中流露出詩人愿為請纓的心跡。

33.王世貞：明朝詩人。七言近體詩華贍有余，時露淺率。

贈梁公實謝病歸

汝謀結室羅浮頂，下飲仙人葛洪井。桂樹宛宛山日深，松花蒙蒙白云冷。我亦欲買蜻蜓舟，歸與少年為薄游?！恫缮彙芬磺萌蝗?，得醉即臥清溪頭。

【簡短賞析】友人想歸隱山林，詩人想放舟江湖；友人想觀桂樹宛宛，松花蒙蒙，適得其所，詩人想高唱《采蓮》，醉臥溪頭，不問世事。分手之際，摯友間互吐心曲、互道珍重，互相祝福。34.謝榛：明朝詩人。煉字精省，氣逸調高。

送樊侍御文敘之金陵

地入維揚路，天分牛斗墟。秋帆二水外，春草六朝余。冰雪生官舍，風塵走諫書。從來經國者，寧不念樵漁？

【簡短賞析】在揚州分手取道金陵，為國為民、風塵勞頓。詩人關心友人的寒苦操勞，同時借送別表達出對漁樵生活的向往。35.袁景休：明朝詩人。

送沈嘉則游中原兼訪戚將軍

中原此去欲如何，把酒聞君慷慨歌。道上霜寒逢白雁，馬前木落見黃河。五陵煙雨秋難盡，三輔風云氣尚多。

記得少年曾學劍，壯心猶自憶廉頗。

【簡短賞析】中原什么樣呢？每想到“五陵煙雨”、“三輔風云”，詩人豪氣頓生，壯心猶存。友人要到中原去，詩人如何不激動，滿腔的英雄氣概都在把酒高歌中昂揚勃發(fā)、直沖云霄。36.李玉英：明朝人，《三言》中人物。

別燕詩

新巢泥落舊巢歌，塵半疏簾欲掩遲。愁對呢喃終一別，畫堂依舊主人非。

【簡短賞析】托物言情，抒發(fā)自祖屋搬出來的依戀之情。慨嘆自己的不幸身世。燕子有巢而人無容身之所的悲戚。

37.錢謙益：清朝詩人?！敖笕蠹摇敝唬婏L委婉含蓄，深沉舒徐，間有明麗蒼涼。

吳門春仲送李生還長干

闌風伏雨暗江城，扶病將愁起送行。煙月?lián)P州如夢寐，江山建業(yè)又清明。夜烏啼斷門前柳，春鳥銜殘花外櫻。尊酒前期君莫忘，藥囊吾欲傍余生。

【簡短賞析】詩歌是詩人在春天送李生還歸南京長干巷贈別時所作，飽含深情，別意融融。詩歌中的景物描寫傾注了詩人對明王朝的悼念之情。

38.施潤章：清朝詩人。與宋琬并稱“南施北宋”。詩風清新樸素。時稱“宣城體”。

過湖北山家

路回臨石岸，樹老出墻根。野水合諸澗，桃花成一村。呼雞過籬柵，行酒盡兒孫。老矣吾將隱，前峰恰對門。

【簡短賞析】清凈優(yōu)雅的鄉(xiāng)村環(huán)境使詩人產生了歸隱之心，卻又有難言之隱，不能暢意而茫然。徐蘭：清朝詩人。

出關

憑山俯海古邊州，旆影風翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭。

【簡短賞析】詩人從軍出關作此詩，到出了出關人的心聲，：關外的春天都是積雪，誰不想回頭呢？ 39.梁啟超：

壯別

極目攬八荒，淋漓幾戰(zhàn)場?；⑵っ晒眚?，龍血混玄黃。世紀開新幕，風潮集遠洋。欲閑閑不得，橫槊數興亡。

【簡短賞析】新世紀的到來，給人新的希望。然而滿目創(chuàng)痍的中國大地讓人欲別不忍、欲閑不能。國難當頭，興亡之數，匹夫有責。40.康有為：

出都留別諸公

天龍作騎萬靈從，獨立飛來縹緲峰。懷抱芳馨蘭一握，縱橫宙兮霧萬重。眼中戰(zhàn)國成逐鹿，海內人才孰臥龍？

撫劍長號歸去也，千山風雨嘯青鋒！

【簡短賞析】滿懷凌云壯志、報國之心。然而路途遙遙，前景黯淡?？磻?zhàn)火紛亂。逐鹿中原，誰是拯救中華民族的英雄呢？撫劍長嘯一聲，抒發(fā)出報國無門的心中塊壘。不如歸去，臥聽世間的風雨。41.章炳麟：清末革命黨人。筆法犀利、言辭峻刻。

獄中贈鄒容

鄒容吾小弟，被發(fā)下瀛州?？旒舻冻p，干牛肉作糇。英雄一入獄，天地亦悲秋。臨命須摻手，乾坤只兩頭。

【簡短賞析】為追求真理，入獄也不能削減英雄氣概，大不了斷送兩顆頭顱。朋友間相互勉勵，豪氣直沖云霄。

42.孫光憲：五代時期花間派詞人、文學家。詞風清麗疏淡。

謁金門

留不得！留得也應無益。白纻春衫如雪色，揚州初去日。輕別離，甘拋擲，江上滿帆風急。卻羨彩鴛三十六，孤鸞還一只。

【簡短賞析】揚州城雖好，但沒有知音，結交的人都是些情寡意薄之輩，有什么可留戀的呢！不如快離開此地。別離無情，大地亦無情，志存高遠而無知音，凄涼孤苦無以訴說。43.蘇軾：北宋文學家、書畫家?！疤扑伟舜蠹摇敝?。詞風豪放慷慨激越。

青玉案

三年枕上吳中路。遣耳黃，隨君去。如到松江呼小渡，莫驚鷗鷺。四橋盡是，老子行處。輞川圖上看春暮，常記高人右丞句。作個歸期天已許。春衫猶是，小蠻針線，曾濕西湖雨?！竞喍藤p析】在送別友人的同時勾起了自己的思鄉(xiāng)之情。上片是對友人的叮囑。下片表明自己的歸隱之心。說衣服上還留著西湖的雨痕。

酹江月

水天空闊，恨東風，不借世間英物，蜀鳥吳花殘照里，忍看荒城頹壁。銅雀春情，金人秋淚，比眼憑誰雪？堂堂劍氣，斗?？照J奇杰。那信江海余生，南行萬里，屬扁舟齊發(fā)。正為歐盟留醉眼，細看濤生云滅。睨柱吞嬴，回旗走懿，千古沖冠發(fā)。伴人無寐，秦懷應是孤月。

【簡短賞析】酹江月，念奴嬌的別稱。詞人在詞中借用了“銅雀春深鎖二嬌”講述了三國時期赤壁之戰(zhàn)的典故，借用《金銅仙人辭漢歌》表達金銅仙人恨別長安一樣的情感，抒發(fā)心中塊壘，繼而說“堂堂劍氣”呼喊“英雄何在”？并借用“江海余生”、“睨柱吞嬴”、“回旗走懿”、“怒發(fā)沖冠”等帶凝固來回答前面的提問：自古來英雄無數。然而，今天詞人卻曲高和寡，無眠之夜，只有孤月相伴。44.黃庭堅：宋朝江西詩派創(chuàng)始人。詩風生新瘦硬。

青玉案

煙中一線來時路，極目送，歸鴻去。第四陽關云不度。山胡新囀，子規(guī)言語，正在人愁處。憂能損性休朝暮。憶我當年醉詩句，渡水穿云心幾許。暮年光景，小軒南浦，同卷西山雨。

【簡短賞析】上片以景寫情，描述初到宣州時的思歸心、陌生感和惆悵情緒。下片極力排遣滿腔愁情，同時表明自己已經慣于漂泊，早已默認命運。

45.辛棄疾：南宋豪放派代表詞人。詞作以愛國為內容，以豪放為風格。

木蘭花慢

漢中開漢業(yè)，問此地，是亦非。想劍指三秦，君王得意，一戰(zhàn)東歸。追亡事，今不見，但山川滿目沾衣。落日胡塵未斷，西風塞馬空肥。

一編書是帝王師，小試去征西。更草草離筵，匆匆去路，愁滿旌旗。君思我，回首處，正江涵秋影雁初飛。安得車輪四角，不堪帶減腰圍。

【簡短賞析】上片寫漢中建業(yè)，雄風威振，而南宋卻偏安江左，且不重視才能，懷才不遇的苦悶呼之欲出；下片以張良佐漢為喻，送張仲國出征，希望能重振雄風。

鷓鴣天 送人

唱徹陽關淚未干，功名余事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。

今古恨，幾千般，只應離合是悲歡。江頭未是**惡，別有人間行路難。

【簡短賞析】雨天送別，格外讓人傷神。論及功名，談到人生際遇，才知道世路難行。詞中有對人生哲理的慨嘆，也有對友人的勸勉。

46.周紫芝：南宋詞人。號竹坡居士。

卜算子 席上送王彥猷

江北上歸舟，再見江南岸。江北江南幾度秋，夢里朱顏換。人是嶺頭云，聚散天誰管。君似孤云何處歸，我似離群雁。

【簡短賞析】在江北送君上船歸鄉(xiāng)，再見可能是在江南，到那時韶華已逝、容顏已改，怎么忍心這樣分別呢！人生聚散由不得自己，一個如孤獨的云，一個象離群的雁，不知歸向何處。

47.劉克莊：南宋江湖派詩人，詞作豪放。

一剪梅

束缊宵行十里強，挑得詩囊，拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵，元是王郎，來送劉郎。酒酣耳熱說文章。驚倒鄰墻，推倒胡床。旁觀拍手笑疏狂。疏又何妨，狂又何妨。

【簡短賞析】上片寫準備上路了，心理上已經做好了寫詩為伴的準備；下片寫?zhàn)T別宴會上飲酒論詩，旁若無人，根本不理會離別的心緒，以超脫世俗的心態(tài)對待人生的聚散。

賀新郎 送陳真州子華

北望神州路，試平章，這場公事，怎生分付？記得太行山百萬，曾入宗爺駕馭。今把作握蛇騎虎。君去京東豪杰喜，想投戈下拜真吾父。談笑里，定齊魯。

兩河蕭瑟惟狐兔。問當年，祖生去后，有人來否？多少新亭揮淚客，誰夢中原塊土？算事業(yè)須由人做。應笑書生心膽怯，向車中閉置如新婦?？漳克?，塞鴻去。

簡短賞析：這是一首借送別抒發(fā)自己胸襟抱負的慷慨悲歌。于豪邁中見規(guī)諷。48.任昱：元代詩人。七言詩寫得好。

[雙調]清江引

南山豆苗荒數畝，拂袖先歸去。高官鼎內魚，小吏罝中兔。爭似閉門閑看書。

【簡短賞析】化用陶潛詩句，表達棄官回歸田園的愿望，仕途兇險無可留戀，去意堅決。49.曹明善：元代曲作家詞曲華麗自然。

[雙調]清江引

長門柳絲千萬結，風起花如雪。離別復離別，攀折更攀折，苦無多、舊時枝葉也。

【簡短賞析】柳枝年年被送別人攀折贈送，創(chuàng)傷一次次深重。最后攀折得柳樹枝葉都少了。以柳自喻，言托身世。

50.劉庭信：元代曲作家。詞曲變用新奇。

[雙調]折桂令

想人生最苦離別，三個字細細分開，凄凄涼涼無了無歇。別字兒半晌癡呆，離字兒一時拆散，苦字兒兩下里堆疊。他那里鞍兒馬兒身子兒劣怯，我這里眉兒眼兒臉腦兒乜斜。側著頭叫一聲“行者”，閣著淚說一句“聽者”，得官時先報期程，丟丟抹抹遠遠的迎接。

【簡短賞析】送丈夫遠去，分別體味了“別”“離”“苦”的滋味，并強忍著復雜的心情囑咐丈夫，得官莫負我，早報歸期。

[雙調]折桂令

想人生最苦離別，唱到陽關，休唱三疊。急煎煎抹淚揉眵，意遲遲揉腮挹耳。宋答孩閑口藏舌。“情兒分兒你心里記者，病兒痛兒我身上添些，家兒活兒既是拋撇，書兒信兒是必休絕，花兒草兒打聽的風聲，車兒馬兒我親自來也?！?/p>

【簡短賞析】此曲接續(xù)上曲的話頭兒，強化渲染離別之苦的氛圍。并通過對話塑造送丈夫遠行的婦女的獨特性格。女主人公表表我國古代封建女性發(fā)出宣言：你若忘了我，我會去找你。同時也深含著對薄情郎的痛斥。

第三篇：課外詩歌賞析(含答案)

課外詩歌賞析

春光好 歐陽炯

天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？

注釋：雪塢—背陽處尚未消融的雪坡。

1.詞人筆下的初春有什么特點？作者借此抒發(fā)了怎樣的感情？

2.“筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香”中“迸”“偎”兩字極妙，請任選其一簡要分析。

下第①后上永崇②高侍郎

唐·高蟾

天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。【注釋】①下第：指科舉落榜。②永崇：唐時長安的坊名。

1、詩中“碧桃”、“紅杏”比喻

，“芙蓉”比喻。

2、請分析末兩句詩的含義。

送春

宋·王令

三月殘花落更①開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回?！咀ⅰ竣俑河?，再。

1、一、二句中的“落更開”和“燕飛來”寫出了春景怎樣的特點?

2、詩的三、四兩旬意蘊深刻，為歷代傳誦。請對這兩句詩作賞析。

山居秋暝

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．詩中的“王孫”指的是。2．下列理解不恰當的一項是（）

A．“晚來秋”緊扣標題，點明時間。B．“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。C．詩歌所繪景色如畫，清新自然。D．詩歌寄托了詩人高潔的情懷。

塞上聽吹曲

唐·高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓問。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山。1．“雪”、“胡天”、“月明”、“羌笛”，“戍樓”勾勒出一幅 圖景。

2．守關的軍士在沒有刀光劍影的成樓問，吹奏著《梅花》樂曲，樂音如同真的梅花一樣。借風飛遍關山．這種意境表達了詩人 愿望。

釣 雪 亭

（宋）姜 夔

闌干風冷雪漫漫，惆悵無人把釣竿。時有官船橋畔過，白鷗飛去落前灘。

1、詩人在詩中寄寓了怎樣的感情？

答：

2、這首詩在表現手法上有何特點？

答：

夜發(fā)分寧寄杜澗叟

黃庭堅

陽關一曲水東流，燈火旌陽一釣舟。我自只如常日醉，滿川風月替人愁。注：寫于詩人早年離開家鄉(xiāng)去外地做官之時。

這首詩最后兩句運用了什么手法？表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。

旅夜書懷

杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官因老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。1.分析頷聯(lián)中“垂”“涌”二字的好處。（3分）

2.詩的尾聯(lián)在寫法上有什么特色？（2分）

3.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分）

春

雪

韓愈

新年都未有芳華，二用初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

1、詩中的第二句中，“驚”一詞表現了作者怎樣的心情？

2、詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。

秋登宣城謝朓北樓①

李白

江城②如畫里，山晚望晴空。兩水③夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。

[注]①謝朓，是李白很佩服的南齊杰出詩人。謝朓北樓，即謝朓樓，為謝朓任宣城太守時所建，是宣城的登覽勝地。這首詩作于天寶十三年(754)，李白在長安為權貴所排擠，棄官 而去，政治失意，漂泊流蕩。②這里的“江城”，泛指水邊的城。③“兩水”，指句溪和宛溪，“兩水夾明鏡”，是指兩水繞城，水如明鏡。

1、這首詩中，最能體現秋天特點的句子是：_____ ____，________ ____。

2、“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”最能體現江城的美，請說說這兩句詩好在何處。

3、聯(lián)系學過的《宣州謝跳樓餞別校書叔云》,說說尾聯(lián)流露出作者怎樣的思想感情。

絕句

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。

1、詩人用一“燃”字，寫出了山花怎樣的特點？

2、最后兩句詩人寫自己漂泊在外，歸期遙望，表達了他怎樣的情感？

宿建德江

孟浩然

移舟泊煙渚（①），日暮客愁斷。野曠天低樹，江清月近人。注釋：①渚：水中小洲。

今人劉永濟曾說：“詩家有情在景中之說，此詩是也。”請結合本詩后兩句，談談你的理解。

夏 意

宋·蘇舜欽

別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。樹蔭滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。注：①簟（diàn）:竹席。②覺（jiào）:睡醒。

詩歌運用了反襯的手法，創(chuàng)造了優(yōu)美的意境。請結合詩句簡要分析。

秋夜曲

張仲素

丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。1．詩的首句寫出了秋夜的什么特點？

2．詩中“漫漫輕云露月光”表達了怎樣的心境，全詩寄托了詩人怎樣的思想感情？

菩薩蠻

宋·高觀國

何須急管吹云暝①，高寒滟滟②開金餅③。今夕不登樓，一年空過秋。桂花香霧冷，梧葉西風影。客醉倚河橋，清光愁玉簫。

注釋：①瞑：昏暗。②滟滟：月光搖動的樣子。③金餅：比喻圓月。1．這首詞的上片寫，下片寫。

2．這首詞中體現了季節(jié)特點的詞語有哪些?

3．你認為作者在詞中表達的情感發(fā)生了怎樣的變化?

早梅

唐·張 謂

一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未銷。注：“銷”同“消”。

1、對于“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說不恰當，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談談你的看法。

2、“不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未銷?！眱删湔Z言質樸，但包含著不盡的意蘊。請作簡要賞析。

傷桃源薛道士

劉禹錫

壇邊松在鶴巢空，白鹿閑行舊徑中。手植紅桃千樹發(fā)，滿山無主任春風。

1、詩的前兩句中，哪兩個詞表現了薛道士死后凄清冷漠的氛圍？

2、詩的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感，在寫法上有什么特點？

菊花

唐·元 稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。1.第一句“繞”字寫出菊花 的景象，第二句“繞”字寫出詩人賞菊時 的情態(tài)。

2.說說詩人“偏愛菊”的原因。

江郎山和韻①

宋·辛棄疾

三峰一一青如削，卓立千尋不可干②。正直相扶無倚傍，撐持天地與人看。

【注釋】①和韻：唱和別人詩詞，仍采用原詩的韻。②干：求取，這里指接觸的意思。

1、這首詩寫出了江郎山山勢、的特點。

2、詩人借描繪江郎山表達了怎樣的人生理想

閑居初夏午睡起

楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

1、這首詩選用了哪些景物來表現初夏特點的？

2、“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。

春 草

[宋]劉 敞

春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮。似嫌車馬繁華地，才入城門便不生。1．“水邊原上亂抽榮”中“亂”字寫出了春草什么特點? _________________________________________________________________________ 2．第三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情? _________________________________________________________________________

參考答案

春光好

歐陽炯

1.陽光（或天氣）溫暖，花兒芬芳，萬物充滿勃勃生機。表達了詩人對春天自然萬物的熱愛和欣喜之情。2.“迸”字突出了筍急于破土而出的沖勁（2分）和強勁的生命力。（1分）。“偎”字用擬人手法，（1分）寫出了花的嬌美。（2分）（共3分）

下第后上永崇高侍郎1．①及第者（中榜者），落第者（作者自己）。

2、末兩句表面寫的是芙蓉埋怨生長的環(huán)境和生的不是時候，實際上是暗寓自己生不逢時。（意思對即可）送春

1、春光未逝，生機猶在。

2、子規(guī)不停啼叫，不信喚不回已消逝的春光，作者借此表達頑強進取、執(zhí)著追求美好未來的堅定信念和樂觀精神。山居秋暝

1.王維/詩人自己 2.B 塞上聽吹曲1．月夜邊塞（或雪夜邊塞）2．向往和平，沒有戰(zhàn)爭

釣雪亭

1、惆悵、孤獨、寂寞之情。

2、借景抒情；情景交融；以動襯靜。(答出一點即可)

夜發(fā)分寧寄杜澗叟

作者不說自己愁，而說“滿川風月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物寫人，含蓄生動地表現了作者的離愁別緒。（。意思對即可）①②旅夜書懷

1、答案示例:“垂”和“涌”賦予景物以強烈的動感，突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感。

2、答案要點:①比喻、設問②寓情于景(情景交融）③對比、反襯3.答案示例:懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。

春 雪

1、用“驚”一詞表現了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。

2、用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。

秋登宣城謝朓北樓

1、人煙寒橘柚，秋色老梧桐。

2、“兩水夾明鏡，雙橋落彩蟲下”構成對偶，句式工整。以“明鏡”喻“兩水”，寫出秋水的清澈、品瑩；以“彩虹”喻“敬橋”，寫出雙橋之美。一個“夾”字，寫出二溪合流繞城的情景：雙橋好似彩虹，這“彩蚵”的影子落入了“明鏡”之中，一個“落”字，將天上與水中聯(lián)系起來。

3、詩人政治欠意的苦悶與寂寞之情。詩人找不到出路，只得寄情山水緬懷古人，這種復雜的情感卻無人理解。

絕句

1、山花的紅艷與燦爛（答：旺盛“也對）

2、表達了詩人思歸又不能回的傷感（無奈）情緒。

宿建德江

“野曠”句寫遙天無際，前路茫茫；“江清”句以擬人手法寫月影多情，似與人親，慰人寂寞；煙際泊宿，恍然置身海角天涯、寂寥無人之境，凄然四顧，更覺得家鄉(xiāng)之遠?？此茖懢埃畬嶋H上在表達獨客異鄉(xiāng)的惆悵之情。

夏

意

前三句用“夏簟”“石榴”“樹陰”等景物，寫出了“別院”的清幽，而流鶯偶爾的一聲鳴叫以動襯靜，更加突出了這種寧靜幽深；全詩在景物描寫中流露出恬淡、自在的情趣，營造了一種清爽明麗、閑適幽靜的意境。秋夜曲

1、寫出了秋夜的漫長。（意思對即可）

2、凄清孤寂。寂寞悠思的心情。

菩薩蠻 1．上片寫待月的心情

下片寫賞月

2．桂花

西風

3．作者開始時的心情是歡快、開朗的，后來心情就變得愁苦起來。（大意對即可）

早 梅

1、“白玉條”句是恰當的，因為這樣更能體現梅花開得旺盛，壓滿枝頭，同時，也能說明詩人當時的立足點是在遠處，和頷聯(lián)相呼應。

2、這兩句是寫詩人的觀察發(fā)現。遠望寒梅，似雪非雪，迷離恍惚；定睛細看，溪畔橋邊，寒梅近水，迎風怒放。詩人的感受和發(fā)現既凸現了探索尋覓的驚喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨放的風姿。

傷桃源薛道士

1.空、閑

2.抒發(fā)了作者對薛道士的懷念之情（或寫出了物在人亡的悲傷之情）；以樂景襯哀情（或對比）。菊 花

1、滿院盛開

入迷、留連忘返

2．菊花歷盡風霜而后凋的品格（用“此花開盡更無花”亦可）

江郎山和韻

1、高、直、陡、險（答出兩點即可）（2）要做一個剛正不阿（正直、頂天立地）的人、人生要建功立業(yè)（報效國家）（意思符合即可）

閑居初夏午睡起

1、梅子、芭蕉、柳花

2、“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情，呼應了詩題。

春草 1．“亂”突出了春草生命力強、生長旺盛的特點。2．借物抒情，表達了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利的思想感情。

第四篇：古代詩歌鑒賞練習題(含答案)

參 考 答 案

一、田園山水詩

1.《江村即事》一是描繪恬美寧靜的自然風光，表明江村是個富饒美麗的地方;二是通過夜晚“不系船”的細節(jié)暗示江村淳樸的民風。

2.《雨過山村》1．

一、二兩句寫雨中山村的優(yōu)美景色：彎彎的小溪邊是一片蔥郁滴翠的竹林，沿著竹林旁的小路走過橫在溪流上的木板橋，聽到幾聲雞叫，循聲望去，朦朦細雨中的山崖間隱約露出幾間農舍。2．姑，婆婆（唐代習稱）婦，兒媳婦3．反襯。用“閑”字反襯出農民勞動繁忙。又用香溢十里的梔子花映襯出山村優(yōu)美的自然風光和淳樸歡樂的農村生活情趣，抒發(fā)了詩人恬淡而喜悅的心情。3.《四時田園雜興》1．村莊里的男男女女都各自主動擔負起田間和家庭的農活。

2詩人寫的是農村見聞，以白描的手法，描繪出春耕時節(jié)，男耕女織，老幼不息的忙碌景象。

3.童學種瓜有兩點意義，一是表明農家孩子從小便養(yǎng)成了熱愛勞動的習慣，二是用幼童的形象襯托出農民的辛苦和繁忙。很明顯，作品中流露出詩人對勞動者的贊美和對農村生活向往之情。

4.《社日》這兩個細節(jié)分別是：春社延續(xù)的時間很長，到傍晚才散；其二是農民們興高采烈，開懷暢飲，大醉而歸。5.《宿甘露寺》1．一是渲染了甘露寺的環(huán)境氣氛，暗示有大風，為下句寫浪作鋪墊。二是點明自己投宿的地點在山頂。2．江中的層層巨浪，或“拍天浪”。3．先從視聽角度，進行側面渲染，再從正面描寫窗外壯麗景象：大風中，江水洶涌澎湃，巨浪排空，驚天動地。畫面壯闊，極富氣勢。詩人以豪放的筆法描繪了鎮(zhèn)江甘露寺的恢弘壯麗的景色，表現詩人對祖國山河的贊美和對未來的滿懷激情。

6.《春山夜月》1．春山多勝事；是全詩的總領，以下各句都意在表現春山夜月美和自己樂而“忘歸”的興致。2．第二聯(lián)“掬水月在手，弄花香滿衣”句，詩人賦水、月、花以人情，人迷景而融入景，景依人又牽動人，形象逼真，情趣 1 盎然。在寫景中又凸現了詩人天真無邪的“玩童”形象，創(chuàng)造出十分優(yōu)美的意境。

7.《淮中晚泊犢頭》 荒涼、幽靜 孤寂、愁苦 景情相生

8.《鄂州南樓書事》1從修辭上看，這里用了擬人的手法，賦清風明月以人格化。增加了親切感；從抒情角度看，這又是反襯的方法，清風明月無人管，她盡情地美化了南樓夏夜，而詩人則可以貪婪地享受她恩賜的迷人風光。2．山光、水光、清風、明月 作者的心情是十分愉悅的，興致是濃烈的。

9.《過分水嶺》.1.溪水 有情 2.從溪水“三日得同行”的“行”與“惜別一夜聲”的“聲”兩方面來表現溪水與人情真意切，詩人化無情之物為有情，寫得細膩別致，意味綿長。

10.《江南春》 非然。1.詩作應題而來，“江南春”非一處一地之景，而是整個江南春色的巨幅畫卷；2.中國古代詩歌美學理想是講究虛實相應，作“十里”顯然過“實”則無味，不如“千里”更能給人以無窮的想象和盎然意趣。11.《夏意》 1.最大特點是清幽。庭院深，遠離鬧市；夏席清，舒適宜人；樹陰滿地，更添幾分幽靜與清涼；石榴花的明艷與黃鶯的鳴叫又使清幽的環(huán)境增添了恬淡的生活情趣。這些又從詩人晝寢的美夢中流露出來。2.恬淡閑適的情趣。

12.《次北固山》（1）、客路、行舟、鄉(xiāng)書、歸雁。（2）、前句是寫實，黑夜?jié)u去而東方紅日嘖薄而起，充滿無限生機和力量，第二句是寫虛，聯(lián)想到江上的春色，標志著舊的一年已逝?！叭搿笔鞘箘印删湓姲恼芾硎桥f事物總會被新事物替代，光明總會驅走黑暗。

13.《鹿柴》“人語響”這是以有聲寫無聲，更突出空山的靜謐?！叭搿弊钟幸欢Χ龋吧盍帧泵埽挥行┰S陽光才能透入，使陽光賦予人格化，空山就顯得更神秘了。14.《題君山》借助神話來寫君山，使它帶上神秘色彩，巍巍昆侖山（神仙居住的地方）山頂的一塊石頭吹落在洞庭湖中。其神奇秀美之色全在讀者的想象之中了，怎樣想也不過份！下兩首是從正面在表現君山美的，正好是第一首詩意境的詮釋。

15.《溪居即事》故事（略）“去卻關”形象而細致地反映出熱忱好客的小童只見空船不見客時的失望神態(tài)。16.《桃花溪》問洞在何處，即意在尋“桃源”所在，透視出詩人厭惡現實，如同陶淵明追求理想社會的心態(tài)。17.《水檻譴心》頸聯(lián)。這是一幅春江傍晚的美景。詩人抓住雨中魚兒躍出水面和春燕在微風中自由飛翔兩個極富特征的形象，臵于全詩開闊靜謐的背景中，傳神地表現出大自然的秀色和自己愉悅的心情。

18.《絕句》①色彩絢麗：黃鸝、翠柳、白鷺、青天、融為一體。②遠近結合：近一、四句，遠二、三句，以遠景襯托近景。③動靜搭配：

一、二句是動態(tài)之景。

三、四句為靜態(tài)之景。全景絢麗多姿，生機盎然，堪為絕唱。

19.《山中留客》理由：一是山中絢麗多彩的春光誘人。二是天陰下雨不是理由，因為即便是晴天，高山的云霧也會沾濕衣服，可那卻是另有一番風光。從勸友中流露出詩酷愛自然，醉心山水的恬美心境。20.《題破山寺后禪院》（略）

21.《暮江吟》

1、不好。其理由有①用“鋪”比用“照”更貼切，因為殘陽已貼近一平線，與江水形成的角度小，而“照”的角度大，②“鋪”字暗示了江水平靜，顯現秋水特征。③擬人手法，恰當地表達出詩人恬淡的情懷。2。那就是抒情主人公詩人自己的形象從日暮到初夜，詩人久久躑躅在大自然的美景里，反映出詩人對大自然的酷愛和閑適愉悅的心情。22.《山中問答》既有桃花流水，可見李白陶醉的正是如同“桃花源”那樣“非人間”的仙境。詩人“棲碧山”一方面表明他酷愛自然，另一方面可知詩人憤世嫉俗，遠離塵囂，崇尚高潔閑雅的生活。

二、贈友別離詩

23.《喜見外弟又言別》1．繪聲繪色，細膩傳神地漸次再現了與外弟意外相逢的驚喜與激動的情景。2．滄海事 指夜暮降臨 詩人與外弟敘談親切、熱烈、入神的情形3．喜、見、言、別

24.《聞樂天授江州司馬》1．元和十年白居易意外被貶為江州司馬.2“驚坐”垂死病人突然坐起，足見此驚非小，生動傳神地表現了詩人聞訊后驚愕、激憤和感慨萬千的形象，這飽含著詩人對朋友深切關注的誠摯深情，也表達詩人對世道不公的憤怒與譴責。25.《喜外弟盧綸見宿》前四句寫景（靜夜荒村，陋室貧士，雨中黃葉，燈下白頭），充滿辛酸和悲涼，這是“悲”；后四句敘事（頻頻相訪，自有親緣），充滿感激和欣慰，這是“喜”。前者之“悲”就突出了相逢的喜悅之情，強烈感人，深化了主旨。當然，從相逢之“喜”中還是透露出詩人久居荒村沉淪潦倒的悲涼之情，所以詩人說“愧君相見頻”。

26.《和練秀才楊柳》1．行者對送者而言2．楊柳枝 春風3．這是移情于物的手法，詩人由春風拂柳的景象引發(fā)聯(lián)想和幻覺，化無情物“春風”為有情物，新奇地表達出友人對自己“殷勤”關懷的形象和“最相惜”的真摯情懷。27.《尋陸鴻漸不遇》(1)．尋陸鴻漸不遇 ①詩人自己未尋見友人的惆悵與迷茫 ②急切想知道友人近況的關切之情。(2)．一是陸新居的處所與環(huán)境，通過“野徑入桑麻”“籬邊菊”“無犬吠”等來表現主人的心態(tài)，遠離塵俗，崇 尚隱逸；二是由西鄰敘述陸的行蹤，表明他又是一個皓愛自然和熱愛生活的高人。

28.《謝亭送別》（1）、“水急流”是應首句中的“解行舟”而來，又下句中“人已遠”的緣由，這樣寫環(huán)環(huán)緊扣，結構緊湊。（2）、古人寫景常以“眼前景”為實，而以想象之景為虛。據此，本詩一、二句是寫實，三、四句是寫虛。后兩句是想象之景，寫得孤獨凄涼，襯托出詩人與友人之情之間的真摯深情。這兩句寫法與柳永《雨霖鈴》中“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”句極為相似。

29.《待儲光羲不至》①一是晚鐘已敲響，二是天又下起小雨。②對朋友來訪的急切期盼之心情和久侯不至的失望、惆悵的心情。前一種心情又通過清早起打開多重屋門，在家中靜聽朋友坐車的聲音，仿佛聽到朋友身上玉佩的響聲而出門迎接的動作等細節(jié)來表現。

30.《武昌阻風》叫反襯。“忘卻愁”是因為“閑臨水”“貪著飛花”，襯托出武昌春色的迷人，情隨景移，表現出詩人在“臨水”“看花”時的娛悅心情。點出了首句“春風留客

31.《芙蓉樓送辛漸》通過“寒”與“孤”渲染氣氛，使送別充滿悲涼的色彩，又與“冰心”“玉壺”相照應。“寒雨”即秋雨，點明時節(jié)，暗示詩歌人的濃烈的思鄉(xiāng)之情。

三、思親懷人詩

32.《秋思》1．第一是“意萬重”，久別家鄉(xiāng)，對親人的思念有千言萬語，情意無限。第二是一封家書難盡其意，可能是匆匆間無從下筆，也可能倉促間有所遺漏，這都是“恐”矛盾心理的真實寫照。2．詩的章法，三、四兩句典型性的細節(jié)描寫，使詩作一波三折發(fā)奇崛之思，又在情理之中。詩人思念親人的感情，欲盡言而又無從盡言。

33.《十五夜望月》 1.即中秋夜?！暗匕住毖栽旅鳎肮鸹ā卑抵冈聦m，又是中秋時節(jié)花。第三句更寓懷人、團圓之意。.2.前兩句以引無限懷人之意，而結句卻不言己情，用疑問把詩意推向更廣闊的境界：中秋夜思親懷人乃天下離人的共同感受，而詩人又賦月光以人情，暗寫自己?！奥洹弊智рx，出意新奇，寫盡心中思念之懷。

34.《夜雪》 1.詩人從感覺“衾枕冷”、視覺“窗戶明”、聽覺“折竹聲”三方面來表現雪重（大），三處不著一個“雪”字，這是側面描寫的藝術方法。2.此評恰當。詩人從“已訝”到“復見”再到“時聞”已度過了一個不眠之夜，這不僅是因為“衾枕冷”，更多的是借“夜雪”抒寫自己的內心感受，暗示謫居潯陽（九江）居住環(huán)境的偏僻和孤寂惆悵的心情。35.《鄉(xiāng)思》.“望”確為詩眼。思鄉(xiāng)之念緣“落日”而起，佇立凝望天涯卻不見家園，極言故鄉(xiāng)遙遠。欲思歸鄉(xiāng)，望中碧山又阻隔歸程，甚者，暮藹沉沉，遮住碧山，足見障礙重重。全詩寫景抒情皆在詩人的凝望之中，望之愈久，思之愈切，恨之愈深。層層推進，極富感染力。

36.《逢入京使》一是自己年已邁仍出征戍邊，自覺凄涼，二是離家愈遠而思鄉(xiāng)、思親之情愈切，三是想象中親人時時為己擔憂的情景，更使詩人悲痛不已。37.《旅次朔方》自己所處地離家鄉(xiāng)更加遠了，那“日夜憶咸陽”的心更加憂慮和焦急了，詩人的失望與痛苦之情謚于言表。

38.《月夜》 兩詩表達的感情都是對妻子的思念之情。都是通過設想未來夫妻相見，在窗下共敘相思之苦的情景，而杜詩更悲傷，更動人。

四、詠物感懷詩

39.《早梅》(1)．①潔白無瑕②花開繁茂(2)一是承“迥臨村路” 詩人筆下的梅是遠眺之景；二是“不知近水花先發(fā)”(3)．①不怕冰雪嚴寒的頑強精神②潔白無瑕的高潔品格③遠離人群的孤傲性格

40.《山陂杏花》1．樹上的杏花 倒映在水中的花影2．把詩意推進一層3．運用比喻手法。從內容上看詩人的意思是，寧可象雪花那樣凋零消失在水中，也不愿零落在塵埃里被玷污、被踐踏，寄托著詩人心志高潔、不合流俗的情懷。41.《白梅》1不畏嚴寒、傲然不屈的性格2對比 孤傲清高、不同塵俗的品質3為國家社會建功立業(yè)的宏偉抱負。42.《題竹石畫》(1)擬人 詩人自己形象(2)①擇境而生，不怕艱險 ②堅韌不拔，不畏強暴 ③堅守氣節(jié)與操守 43.《春雪》 1.從“都未有”到“初驚”道出詩人盼春之急切心情，但仍未著“花”，為下句寫雪作鋪墊。2.詩人發(fā)新奇之思，寄情于雪并賦之以人格，盛贊其善解人意，滿足盼春人的觀花欲望。不僅造意別致，耐人尋味，又上兩句相張合，為呼應，結構謹嚴。

44.《牡丹》 作此詩時，詩人故鄉(xiāng)已淪陷十年，十年來南宋朝廷偏安一隅，不思復國，而一心想收復故土的詩人年已“龍鐘”，只能在春風中借神思故園的牡丹寄托自己傷時憂國的情懷。

45.《客中初夏》 1.司馬光政治上保守且固守己見，故以“柳絮”喻那些政治上動搖不定的政客，又以“葵花”寫自己，表示忠君不移的決心。2.一、二兩句寫“初夏”清和美景，虛實相應，形象鮮明，境界開闊；后兩句緣景聯(lián)想抒情，比喻自然貼切，不遺斧痕，極富藝術品位。

46.《春日》 詩人以擬人之法移情于景，在詩人眼里，芍藥、薔薇都是花中含情之物，春雨初霽，芍藥亭亭玉立，有“含春淚”之態(tài)，薔薇攀枝蔓延，才會顯“無力臥”之形，情絲綿綿，百媚千嬌。且詩人體物入微，風情萬種方能出此佳句。

47.《病?！?首句寫盡耕牛終年勞苦：年復一年為主人創(chuàng)造了豐碩成果（實千箱），自己卻“力盡筋疲”體衰病纏。它是不辭勞苦、默默無聞的勞動者形象。詩人以

牛自況，只要“眾生皆得飽”自己心甘情愿“羸病臥殘陽”，奉獻一生。表達了極為崇高的憂國憂民的心志，與杜甫“安得廣廈千萬間……”句表達的境界極為相似。

48.《劍門道中遇微雨》第三句的意思是：我這人難道只配做個詩人嗎？隱含其中的是詩人更想做一個馳騁疆場的抗金戰(zhàn)士，這一反問表現了詩人這一愿望難以實現的憤懣。49.《題畫》淡雅、素清。是自己的悉心力作?！安蝗霑r人眼”的也指詩人自身。牡丹象征富貴，時人趨之，而自己 8 身處卑微不為人重，故感慨系之。其實詩人是正話反說，曲折地表達了自己的正直清高，不合流俗的品質。

50.《登科后》前兩句用“昔日”與“今朝”對比，直抒胸臆既言往昔處境的窘困，與中榜后的興奮，又言“今朝放蕩”而忘卻昔日的難堪。后兩句則寫騎馬游長安的情形，詩人用夸張的手法把登科后那種輕松、得意的情懷渲染得淋漓盡致。

51.《江樓感舊》用“獨上”與“同來”對舉，面對如同去年的“月光如水水如天”的風光，引發(fā)了對友人（戀人）的無限思念。相同點：①都是七絕詩；②都表達了詩人由見到與去年相似的景物而引發(fā)對友人（戀人）的思念之情，流露出物是人非的感傷；③都在三、四句點明題旨，深化意境。52.《卜算子·詠梅》①孤獨寂寞②無意爭權邀寵而遭到嫉妒與打擊③即使形瘦體消也永遠也不改高潔的品格和抱負。

53.《孤桐》

1、頸聯(lián)。

2、①以梧桐自況，表明自己的志向高遠，虛心近人，不屈服于環(huán)境的堅韌頑強的精神；2為解民于倒懸而寧愿獻身的抱負。

54.《墨梅》淡雅、高潔。墨梅長在洗硯池邊，它的花浸漬了畫家的情志，它雖然沒有其他梅花的美艷，惹人喜愛，但它卻是作者凜凜正氣，高潔情懷的化身。

55.《詠喇叭》比喻宦官。形象地寫出了宦官的丑態(tài)，嘲笑他們依仗權勢，魚肉百姓嘴臉，揭露了統(tǒng)治者欺壓人民的罪惡和社會的黑暗。

56.《東欄梨花》作者所詠東欄梨花已成“一株”，暗示已是殘花。時至暮春，柳色由綠而轉“深青”，柳絮花飛。詩人觀察極為細致，睹物感懷，感慨春光易逝，青春易老，人生短暫，這就是最后一句詩的含義。

57.《慶全庵桃花》化用晉詩人陶淵明《桃花源記》的典故，喻慶全庵為世外桃源，把自己的隱居生活與陶淵明筆下的理想境界巧妙地結合起來，表達了一種恬淡的情懷和拒絕出世的心聲

58.《觀祈雨》

1、描寫與農家息息相關的“桑”與“土”遭旱的情形，意在突出農夫“祈雨”道切心情。

2、三、四句形成鮮明對比，富貴人家全然沒有農民的憂慮，反而擔心天氣轉陰會妨礙他們的吟唱作樂。詩人對農民的同情和對不顧農民死活的權勢者們的鞭撻躍然紙上。

59.《海裳》詩人被貶黃州，孤獨寂寞，他鍾愛海裳花，賦海裳以人格，月夜里，既盡情享受花的清香，又與海裳相知相伴，心友神交，“恐其睡”，是與其共度寂寞春霄。詩作創(chuàng)造了極美的意境。

60.《晚春》運用了擬人的手法，從“知春”“斗”“無才思”“惟解”等詞來表現。詩人贊草樹，知惜春（惜時）并施展才華而“楊花榆莢”只知任已飄蕩，無所作為。61.《立秋前一日覽鏡》鏡中的詩人是“兩鬢雪”的形象，時令上的秋天正與人生旅途的“秋天”相合，走過的路，坎坎坷坷，經歷的事榮辱興衰，一齊涌上詩人的心頭。然詩人并不悲觀，敢于正視現實，直面人生！

62.《菊》對比的手法，把自己對菊的喜愛與王孫的鄙視對比，把秋菊的香溢池岸與高高在上而又骯臟的瓦松比，突 出了菊花近人，友人的品格，表現了詩人不高攀權貴而植根民間的高潔精神。

63.《詠柳》喻依仗權勢，張狂胡為，欺君害民的小人。詩人通過“斥柳”，表明這類政客得意不會長久，因為天地間的凜凜正氣會給他們迫頭痛擊！

64.《觀書有感》①水有源頭，方為活水，活水才會清澈透明。比喻只有掌握了豐富的知識或某種深 的思想，才能在工作和學習中得心應手。②反映的是一個喜借助于外物的道理。也可從“枉費推移力”中得到：辦事要遵循客觀規(guī)律，不能蠻干。

65.《樂游原》1．“意不適” 排遣內心的郁悶2．好景不長（難長）盛事難再

66.《題西林壁》1．多姿多彩，神奇莫測2．抒情 議論 “當局者迷，旁觀者清”或對事物必須由內到外，由表及里地全面觀察分析，才能了解它的全貌。

67.《水口行舟》1．寫出了詩人對昨夜狂風暴雨肆虐的疑懼：它會不會毀壞大自然的美麗？2．美好的事物終究是不會為邪惡扼殺。困難和挫折阻擋不了事物的發(fā)展，真的生命只有經歷嚴峻的考驗才會具有旺盛的生命力。

五、邊塞軍旅詩

68.《小重山》（1）．是指下片中的“歸程”，隱含重返疆場，為國效力的壯志。（2）．當年率領將士殺敵復國的情形。（3）．白首為功名（功名應指志向、抱負）（4）．上片中“驚回千里夢”句，及夢醒后的獨自徘徊，隱含對往日戰(zhàn)斗生活的向往，表現理想與現實的矛盾；下片用“欲將心事付瑤琴”寫詩人壯志難伸的惆悵與痛苦，都十分蘊藉。69.《涼州詞》（1）．欲飲 軍樂吹響，催征人出發(fā)（2）．豪邁、曠達 沉痛、憂傷 這是反向抒情的手法，表達憂傷的感情用悲哀語言的感人力量不如用曠達的語言，就像人氣憤極了反而會發(fā)笑，悲哀極了反而會唱那樣。這樣表達的感情更沉重、更深刻。

70.《漁家傲》（1）．風景異 通過 秋雁、千嶂、長煙、落日、孤城 勾勒出一幅 蒼茫、肅殺的邊塞秋色圖。（2）．①燕然未勒（邊塞戰(zhàn)爭未平息）②思念家鄉(xiāng)和親人（3）．悲涼 慷慨悲壯的 71.《從軍行》“黃沙”點明戍邊將士生活、戰(zhàn)斗的環(huán)境艱苦、惡劣；“百戰(zhàn)”既言經歷時間之長，又言戰(zhàn)爭之殘酷和頻繁。這一切又用“穿金甲”來進行集中的形象描繪。突出地表現出戍邊將士艱苦卓絕的戰(zhàn)斗經歷和大無畏的英雄氣概。

72.《塞下曲》(1)艱苦的生存環(huán)境；（2）緊張的戰(zhàn)斗生活。表現了戍邊將士大無畏的英雄氣概和戰(zhàn)勝敵人的決心。73.《夜上受降城》這是邊城秋夜的景色描繪。詩人通過悲涼景色的描寫和凄婉笛聲的渲染村托了征人強烈的思鄉(xiāng)之情。

六、詠史懷古詩

74.《烏衣巷》（1）．寂寞衰?。埰苹臎觯?）．燕子尋不到舊巢 隨著朝代更迭，煊赫一時的豪門貴族早已不復存在了（富貴不能永久）（3）．今昔對比 以小見大 75.《過秦始皇墓》.“崩”言秦始皇死，又言秦王朝速滅，還言后世人之怒。一字意深。從中也透視出詩人對秦始皇的針砭與嘲諷。2.反襯法。以漢文帝的謙和、禮讓與秦始皇的殘暴、貪婪作對比。作者不直接寫自己，而是推己及人，用“路人”（行人）“唯拜”寫盡秦始皇的無道和詩人的感慨。76.《越中覽古》今昔對比。詩人意在表明：勝利后的驕奢、淫樂只能是新的失敗的開始，任何表面的輝煌都只會給后人留下笑柄。

第五篇：古代詩歌詞賦的賞析

關于古代詩歌詞賦的賞析

1、古詩分類：

（1）絕句：五言絕句 七言絕句 律詩：五言律詩 七言律詩

（2）律詩：首聯(lián)（1,2）、頷聯(lián)（3,4）、頸聯(lián)（5,6）、尾聯(lián)（7,8）

2、方法指導：

（1）從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經歷，風格知識理解內容；

（2）借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖；

（3）從語言入手，抓住詩詞中要害詞句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）

(4)詞表現手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動<靜結合> 對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。

3、詩詞題材和作者的風格特點：

田園： 對田園生活的向往和熱愛之情，歸隱田園的渴望。（陶淵明、王維、孟浩然）

邊塞：反映邊塞的苦寒，寂寞生活和思念家鄉(xiāng)親人，渴望國家安寧和報效祖國、為國建功立業(yè)的愛國情懷。（王昌齡、高適、岑參、范仲淹）

憂國（民）:表達強烈的愛國之情；或對勞動人民的深切同情，對統(tǒng)治者的擔憂、不滿。（陸游、杜甫（沉郁頓挫）、辛棄疾、文天祥、）

詠史:感慨歷史,希望統(tǒng)治者以史為鑒，吸取教訓.（劉禹錫、杜牧、李商隱、張養(yǎng)浩、）

送別：訴說友情,表達依依不舍的思念之情和對友人的勸慰、祝愿.（李白、王勃、）

思鄉(xiāng)：抒發(fā)自己在他鄉(xiāng)的孤獨、寂寞、凄涼，對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。（馬致遠、崔顥、蘇軾、）

詠（物）志：借歌詠自然事物來表達。。。志向、心愿，抒發(fā)對。。。憤慨、不滿。（曹操、李白、韓愈、）

寫景： 對大自然、對生活的熱愛之情，對祖國大好河山的贊美和熱愛之情。

敘事： 通過所見聞的事情來抒發(fā)自己的喜悅（同情、憤慨、痛恨、悲傷。。。之情）。（白居易《觀刈麥》、杜甫《石壕吏》）

愛情：寫男女愛慕之情和愛情生活，抒發(fā)一種相思、離別之苦。（溫庭筠、李商隱、李清照）懷古：對古人、物、事發(fā)出感慨，抒發(fā)自己的懷才不遇（壯志難酬），對。。。的不滿，或對。。。寄予。。的愿望。

分析：題材不同,表達的思想感情就不同,而且在表現手法、抒情方式上，也會有所不同。因此，要很好地鑒賞古詩詞，就必須對題材分類有清楚的了解，并能對具體的詩詞作出正確地判定。常見的題材如下:

1、愛情詩這是以愛情（包括悼亡）為題材的詩，也稱“情歌”、“閨怨詩”。愛情詩自《詩經》起，源遠流長，主要描寫男女愛慕之情和愛情生活，或抒發(fā)離別相思之情。如《兼葭》、《迢迢牽牛星》、《無題》（“相見時難別亦難”李商隱）、《鵲橋仙》（“纖云弄巧”秦觀）等等。

2、諷刺詩這是以嘲諷或勸喻手法，揭露社會黑暗、世態(tài)炎涼，表達人民或正人直士呼聲的詩歌，亦稱“諷喻詩”，有時也稱“政治諷刺詩”。諷刺詩同樣源遠流長，自《詩經》起直到現代從未消失。如《碩鼠》、《伐檀》、《蜂》（唐·羅隱）、《題臨安邸》（南宋·林升）、《醉太平》（“譏貪小利者”元代無名氏）等等。

3、哲理詩這是一種通過對具體事物的描述、議論，來寄寓或闡發(fā)某種哲理的詩歌。有的點明主題，有的含而不露，引人思考。有名的如蘇軾的《題西林壁》、《琴詩》，朱熹的《觀書有感》等。此外，有些詩雖不是哲理詩，但其中有的詩句富有哲理（如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，畢竟東流去”等），也應留意。

4、送別詩這也是最早出現、最為常見的題材之一，主要抒寫離情別恨，或用以激勵勸勉，或用以表達深情厚誼，或用以抒發(fā)別離之愁。因為送別常與登山臨水相聯(lián)系，故又稱“山水送別詩”。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之廣陵》（李白）、《別董大二首》（高適）等。

5、記行詩又稱記游詩、行旅詩?；蛎枋鰝€人游歷見聞感受，或表現思親懷鄉(xiāng)之情，敘事與抒情相結合。這類詩離不開山水景物描寫，所以又稱“山水記行詩”。這與純粹的山水詩略有區(qū)別，是“以記抒情”為主的。如杜甫的《旅夜抒懷》、馬致遠的《秋思》，便不可視作山水詩。

6、邊塞詩這是以描寫邊塞風光，反映邊疆將士生活為基本內容的詩歌。唐代有名的邊塞詩人有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。高適的《燕歌行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、王之渙的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》以及宋代范仲淹的《漁家傲》（“塞下秋來風景異”）等，均是膾炙人口的名篇佳作。

7、詠史詩這是以吟詠或評論歷史故事、歷史人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時事的詩歌，一般是先敘事后議論；也有一些只敘述對比而不加議論，讓讀者思考的。詠史為題的詩以班固的《詠史》、西晉左思的《詠史八首》為早期有名代表作。此后不斷發(fā)展，出現了更多的詠史詩，如章碣的《焚書坑》、李商隱的《賈生》、杜牧的《題烏江亭》（王安石與之曾唱反調）、溫庭筠的《經五文原》等，均為名篇。

8、詠物詩。這是借吟詠自然或社會事物，來表達思想感情的詩歌，托物言志，象征比擬是其常用手法。這類詩先秦兩漢已出現，唐以后佳作漸多。如王維的《相思》（“紅豆生南國”）、李白的《白鷺》、杜甫的《歸雁》、陸游的《卜算子·詠梅》、于謙的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。

9、詠懷詩。這是以吟詠個人抱負，反映或諷刺社會為題材的詩歌，比興、象征、聯(lián)想等是其主要手法。詠懷詩也源自《詩經》，是古詩中最重要的詩歌之一。如屈原的《離騷》、《涉江》、李白的《行路難》、《將進酒》、陳子昂的《登幽州臺歌》、蘇軾的《定**·沙湖道中遇》，陸游的《書憤》等等，都是令人感動的詠懷名作。

10、懷古詩。由憑吊古跡而產生聯(lián)想、想象，引起感慨而抒發(fā)情懷抱負，這類詩就是懷古詩。懷古詩可歸入詠懷詩大類之中，但獨有特色；懷古詩與詠史詩略有不同，懷古詩是身臨舊地古跡而抒情言志，而詠史則不必親到歷史遺址，在書房中就可以寫作。懷古詩如杜甫的《蜀相》、劉禹錫的《烏衣巷》、《石頭城》、李白的《登金陵鳳凰臺》、蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》、辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》、張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》等等，都遺響千古。