關于如何做好中學生思政政治教育工作

首先，學校要建立一支強有力的思想道德教育的教師隊伍。俗語說：“正人先正已。”道德教育的實施者必須有良好的自身修養和道德素質，在日常言行和規范上發揮表率的作用。因此，每個教師在這項工作中扮演重要角色，學校必須加強對教師言行規范的引導。

其次，學校要對道德教育的內容和方法進行轉變和創新。

學校德育工作要從重道德規范轉變為重道德實踐與擇善能力的培養，因為單純的道德規范教育容易使學生方行不一致。學校在道德教育內容上要特別注重培養學生分析、辨別能力與擇善而行的能力，并把學生的基礎文明素質制成一些具體可操作的內容，由低到高做起。在道德教育方法上要從灌輸與約束為主轉變為疏、堵結合，采取潛移默化的方法達到潤物細無聲的效果。

第三，要重視發揮學生干部、團員隊伍的作用。學生干部、團員是學生中的優秀分子，他們的特殊身份容易為學生所接受、信服。他們在道德教育中的作用不可輕視和替代，他們的榜樣作用鮮活生動，有很強的號召力、感染力，他們對學生的監督與管理有利于促進學生自我教育工作者、自我管理。

他們與學生平等，不是居高臨下式的教育，有利于啟發并促進學生溝通、反省，提高學生的思想道德水平。

第四，要發揮校園文化的功能。營造良好的道德氛圍，形成文明、健康向上的環境是校園文化應該發揮的作用。要利用宣傳陣地，如櫥窗、標語牌等促進形成良好的道德風尚;用樹立先進典型感染人、塑造人，用生動活潑的形式，如征文、各類比賽等啟發人、教育人;用寓教于樂的活動，如演講、經驗介紹等激發人、陶冶人;還要利用網絡、廣播、文體活動、自辦刊物及有關制度規則等軟件、硬件，引導學生對自身道德行為進行思考、理解并注重落實到自己的言行中。

第五，要嚴格日常管理，完善評價制度。道德教育不能完全依賴學生的自覺性，要以日常行為規范管理與規章制度的約束為保證，管理育人必須到位，并將其進行量化管理。學校德育主要在不斷的實踐中改進管理方法，完善評價制度，促進學生的思想道德建設。

第六，要加強學生的社會實踐，在實踐中不斷強化道德觀念的形成和鞏固。

學生不可能只生活在校園中，要創造條件讓他們在社會中接受“開放式”教育，到社會中去體會，去感悟自己的言行、別人的言行正確與否，避免因學校教育與社會教育脫節而出現的教育問題，這才是最有效的思想道德教育。

第七，要利用課堂教學巧妙地對學生進行思想道德教育。

新課標更注重學生的情感態度與價值觀的培養，特別是語文、政治、歷史等課程，很適合利用來對學進行思想品德教育，這樣既完成了學科教學任務，又培養了學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

總之，加強未成年人的思想道德教育的主陣地在學校，但仍需要全社會的配合，保證學校、家庭和社會三結合教育的有效實施，才能真正提高青少年的思想道德水平。

關于如何做好中學生思政政治教育工作

一、要因人而異，因材施教。

加強思想政治工作，不能機械和教條，一概而論，更不能采取簡單粗暴的辦法。教師特別是班主任要培養學生的主人翁意識，使他們有自覺和主動精神，結合學生的個性特點和成長環境的差異采用不同的方式方法。在具體的工作過程中，可以結合實際，采取各種辦法，將廣泛宣傳與個別教育結合，平常不失時機對學生進行理想信念教育，愛國主義教育，使大家普遍受到教育，思想得到提高，比如把談理論與做實事相結合，講原則，講政策，動之以情，曉之以理，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、要和風細雨，慢慢滲透，無孔不入。

中學生正處于成人預備期，其自我表現意識明顯增強，但表現方法比較盲目，社會責任感和義務感較差。對大而空的道理和政治性說教有著極強的逆反心理。這就要求教師或家長必須對其采取耐心細致的說服教育。首先，施教者要通過與對象平等、誠懇、親切的交談，初步摸準其思想脈搏，找到其存在問題與缺點乃至犯錯誤的思想癥結，使之能夠從你真誠和藹的言語、表情和聲調中感受到溫暖、友誼和關懷，繼而對你產生親近感和信任感。孩子一旦對老師或家長產生信任，就會把自己的心掏出來，真誠地接受教育和幫助。其次，要循循善誘。教師或家長要通過反復的擺事實、講道理，像春風化雨滋潤萬物一般，點滴入地，絲絲入心，把正確的思想觀念注入到對方的頭腦中，進而達到以理服人、以情感人的目的與效果。

三、要做學生的朋友，走進他們的心靈。

教師如果把自己放在很高的位置，與學生之間就會有難以跨越的鴻溝，心與心之間就有了隔閡。要做學生的朋友，與學生處在完全平等的位置，尊重他們，關心他們的內心感受，走進他們的心靈深處，讓學生內心接納你。只有這樣，在他們陷入困惑和遇到困難時，就會很自然地想到你，他們就能夠敞開心扉，向你講述他們的所見、所聞、所思，讓你感同身受。這樣，你就能把握他們的不良的心理狀態，可以通過解釋、說明、同情、支持和相互之間的理解，運用語言和非語言的溝通方式來影響他們，達到解除不良心理狀態，清除思想障礙的目的，使學生心理健康。只有這樣，才能使枯燥無味的思想政治工作變得可親可近，極具人情味。

四、要樹立先進典型，結合創先爭優開展思想政治工作。

教師要在學生中樹立好的榜樣，讓榜樣的無窮力量影響到學生，以達到塑造學生靈魂的目的。因此做好思想政治工作與創先爭優活動相結合，可以開展光榮榜上有我，我是最棒的等創先爭優活動，及時樹立先進典型，對先進人物如勞動積極者、拾金不昧者、助人為樂者、愛護公物者進行宣傳，在學校、在班上營造學先進、趕先進、超先進的良好氛圍。用先進人物良好的品行、情操和人格去感染他們，教育他們，這樣才能見賢思齊，心悅誠服。榜樣的力量是無窮的，它更富號召力，更富感染力，對教育學生，鼓舞學生，鞭策學生有巨大的推動力量。做思想政治工作要善于發現、培養和宣傳各個方面、各個層次的先進人物和先進集體，大張旗鼓地宣傳他們的先進事跡，可以使學生學有榜樣，趕有目標，形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣，以此來凝聚、團結、激勵學生為實現自己的理想而奮斗。

五、要建立良好校園文化氛圍，潛移默化熏染學生

中國古代就有“孟母三遷”的傳統佳話。有句成語叫“近朱者赤，近墨者黑”，說的也是這個道理。環境對人的思想道德品質的形成和行為習慣的養成騎著至關重要的作用。我們人人都有這樣的體驗，比如說，在一個天氣晴朗的日子里，人的心情一般就格外舒暢;而遇上陰雨連綿的日子，就相對比較郁悶煩躁。再者，從地域角度講，當一個人置身于一個山清水秀、鳥語花香的環境中，往往會有一種心曠神怡的感覺;而一旦到了一個風沙彌漫、垃圾成堆、噪聲不斷的環境中，無論如何也不會產生愉悅快樂之感。這說明，良好的環境是產生良好情感和健康情緒狀態的先決條件，而人的情緒狀態和心理感受好壞，則是思想政治工作取得較好效果的關鍵因素。

那么，怎樣才能為中學生構筑一個良好的環境呢?首先，要大力美化校園環境，盡量保持校內環境的衛生、干凈、清爽。現代教育中“以草木說話，以草木育人”的思想就是緣于此而提出的。其次，要加強校園或班級、宿舍文化建設，著力營造一種健康良好的文化氛圍。如在學生的各種生活空間里，包括學校、教室、宿舍、家中的臥室里，盡量根據其個人的情趣張貼、書寫一些積極向上的標語、繪畫、名人畫像與格言警句，辦好校內板報、櫥窗、文學小報、校園廣播等，盡量使學生少接觸或不接觸各種不健康的書報刊物。其三，要努力在師生、同學或家庭成員之間建立一種和諧、團結、民主、友愛的良好人際關系，以培養學生的高尚道德情操。

關于如何做好中學生思政政治教育工作

中學生是祖國的未來、民族的希望。中學時期是學生身體心智、思想品德、價值觀念形成的重要時期。做好新時期中學生思想政治工作，對學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，對養成良好的行為習慣，至關重要。

一、健全思政教育機制，豐富教育形式。學校要想做好中學生思想政治教育工作，必須建立健全思想政治教育機制，構建以校黨支部書記為第一責任人，分管副校長為具體責任人，政教處、團支部、辦公室、班主任齊抓共管的工作格局。要不斷優化教育形式，給學生自由發展的空間和時間，讓學生得到全方位發展。日常教學工作中要根據中學生的個性特點和身心發育水平，建立具有合理性和可操作性的思想政治教育方案，突出政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等，使思想政治教育有章可循。同時，必須改變傳統說教方式，創新教育手段，堅持以學生為主，以豐富多彩的教育形式吸引中學生積極參與到思想政治教育活動中。要充分利用宜章湘南起義指揮部舊址、鄧中夏故居等紅色景點，進行愛國主義教育;亦可以帶領學生參觀位于宜章境內、創下橋梁建設7個“世界第一”的世界級特大橋——赤石特大橋，湖南省面積最大的森林公園——莽山國家森林公園，以及歷史悠久、文化底蘊深厚的臘園古村，用生動、鮮活、實在的事激發學生興趣，寓教于樂，充分發揮紅色、綠色文化在思想政治教育中的魅力。

二、發揮教師引領示范，尊重學生地位。學為人師，行為示范。教師是思想政治教育工作的組織者，是學生在學校里接觸最多的人，教師的一言一行都會對學生產生深遠影響，所以初中教師需要在日常工作中保持高度的責任感和使命感，用良好的品行和個人素養感染學生。進行思想政治教育工作時，教師要把握好自己的角色定位，不能高高在上、居高臨下，總是把自己放到高人一等的位置，以免讓學生感到畏懼，從而出現心靈隔閡。教師要與學生處于平等地位，時時處處注意尊重學生、愛護學生。當學生陷入困惑時給予及時指導，當學生獲得成功時與學生一同分享。各學科教師在教學中要用心滲透思想政治教育理念，做到潛移默化、潤物無聲，為初中生營造提升道德品質和綜合素養的氛圍。要針對初中生處于身心發育上升期、心靈比較脆弱、容易產生自卑或者恐懼心理的特點，主動深入學生當中，了解其所思所想所惑所盼，通過思想政治教育，幫助學生及時釋放壓力、解除困惑、走出迷境，從而改善和提高學生自我調解能力，鍛煉他們的意志力和適應能力，提高學生綜合素質。

三、營造先進校園文化，實現以文化人。良好的校園文化是進行思想政治教育工作的重要保障，是初中生產生良好情感和健康情緒狀態的先決條件。我校堅持“六個結合”開展思想政治教育活動：結合學習宣傳十九大、慶祝改革開放40周年、新中國成立70周年等活動，進行愛黨、愛國、愛家鄉宣傳教育;結合元旦、春節、清明、端午、中秋等傳統節日，進行鄉土、民俗文化教育，厚植家國情懷和忠孝禮儀知識;結合宜章創建“好人之城”契機，開展“學好人做好人”活動，用宜章籍“全國好人”、“全國道德模范”袁賢光、劉真茂、譚蘭霞等身邊人、身邊事來教育人、鼓舞人;結合創建平安校園、無毒校園活動，培育學生遵紀守法意識;結合升旗儀式、主題班會，開展社會主義核心價值觀教育;結合精準扶貧，開展關愛貧困學生、“金秋助學”活動，增強學生社會責任感。同時，注重美化校園環境，加強班級學風建設和宿舍文化建設，營造向上向善的校園文化氛圍。在班級和教學樓的走廊里懸掛思想政治教育宣傳語或宣傳畫，每天在校園廣播中為學生播放一些舒緩的音樂和優美的文章等，讓他們在學校始終置身于良好的教育氛圍之中。

四、運用網絡新型媒介，創新教育手段。當代中學生都是“00”后，具有思維敏捷、接受新鮮事物快、以自我為中心意識強的特點。進行思想政治教育要堅持以人為本，與時俱進。針對當今電腦、手機等基本普及，特別是微信功能開通更使信息網絡進入嶄新天地的變化，給思想政治教育帶來了新機遇新課題，我們必須積極應對，因勢利導。一是建立校園論壇。在論壇上開設思想道德教育版塊，給初中生提供交流平臺，學生可以把自己遇到的心理問題或者情感問題等寫到論壇上，學校派專業的思想政治教育教師給予回答和輔導，使中學生擺脫心理負擔，增強學習動力和興趣。二是建立多媒體教學。充分利用網絡，下載豐富的教育資源，制作華麗的電子課件，利用多媒體給初中生播放教育短片，從視覺和聽覺等方面給學生直觀和形象的刺激，給學生營造輕松愉悅的課堂環境，不斷提升思想政治教育的鮮活力和吸引力。三是建立家校徽信群。以班級為單位建立老師、家長微信群，構建家校共同教育新模式。通過微信群收集學生思想動態、行為表現等情況，及時發布學?；虬嗉夐_展的主題活動信息，交流家庭教育的好思路、好做法，從而與學校形成教育合力。