第一篇：(高校思政評估)大學(xué)生思想政治教育工作整改方案

XXXXXXXXXX 大學(xué)生思想政治教育工作整改方案

為進一步加強我院大學(xué)生思想政治教育工作認真開展調(diào)查研究，認真檢查工作中存在的問題，認真分析產(chǎn)生問題的原因，在此基礎(chǔ)上精心制訂了整改落實方案，從而推進我院各項工作。

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個代表”重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持“育人為本，教學(xué)立校，科研強校”，不斷推進教育創(chuàng)新；堅持“以會計為主，多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”，不斷增強創(chuàng)新精神和實踐能力；立足南疆，面向全疆。

二、總體目標

以發(fā)展為主題，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以改革為動力，以制度建設(shè)為保障，通過我院全體教師的共同努力，加強隊伍建設(shè)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進教學(xué)質(zhì)量提高，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。

三、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長： XXX 副組長：瑪XXX 成員：XXX

四、整改工作步驟

第一步 梳理問題、理清思路（X月X日－X日）第二步 明確任務(wù)，確定方案（X月X日－X日）第三步 采取措施，落實任務(wù)（X月X日－X月X日）第四步 自查、自評、自改（X月－X月）第五步 專家預(yù)評（X年X月）第六步 加強改進（X年X月）第七步 迎接評估（X年X月）

五、具體工作計劃

（一）加強和改進組織建設(shè) 完成時期：2013年3月之前

主要任務(wù)：建立健全黨的思想理論建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的 長效工作機制，落實科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)一我院全體師生思想，完善干部選拔任用管理制度和行政效能監(jiān)察制度，促進黨建工作科學(xué)發(fā)展。

1、實施黨員政治理論提升工程，加強黨的思想理論建設(shè)。進一步完善我院政治學(xué)習(xí)制度，加強黨員教師、班主任培訓(xùn)工作制度建設(shè)；健全黨員學(xué)習(xí)教育制度，建立學(xué)生黨員培訓(xùn)制度和入黨積極分子培制度。

2、加強黨的組織建設(shè)。開展教師黨支部、學(xué)生黨支部活動，進一步加強黨團組織進宿舍活動，增強黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；建立完善黨員的教育、管理和監(jiān)督制度，加強黨員特別是教師黨員、學(xué)生黨員的教育管理和督促工作；加強黨員發(fā)展工作，不斷壯大黨的隊伍；加強黨建帶團建工作，以黨建工作帶動和促進學(xué)生的思想政治教育工作。

（二）加強宣傳工作力度，加強我院人文環(huán)境建設(shè) 完成時期：2013年3月之前

主要任務(wù)：及時宣傳我院發(fā)展和建設(shè)的新成就；改善和豐富校園文化建設(shè)內(nèi)容，推進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作扎實推進；促使愛崗敬業(yè)、教書育人良好風(fēng)尚深入人心，達到理論武裝人、輿論引導(dǎo)人、效果鼓舞人、精神凝聚人的目的。

1、及時組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳教育手冊。利用班會、晚自習(xí)時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《應(yīng)知應(yīng)會》宣傳冊；深入開展教育實踐活動。

2、思想政治教育完善工程。充分利用現(xiàn)有的平臺開展思想政治教育；有效推動學(xué)生思想政治教育“進學(xué)生宿舍”工作。

3、師德師風(fēng)建設(shè)工程。大力開展《教師法》、《高等教育法》的宣傳教育工作；定期開展師德標兵評比活動。

4、加大校園環(huán)境區(qū)衛(wèi)生（包括學(xué)生公寓）檢查力度，建立并落實衛(wèi)生檢查制度；

（三）加強教育教學(xué)質(zhì)量管理力度，加強師德建設(shè)

完成時期：2013年3月之前1 主要任務(wù)：建立結(jié)構(gòu)合理、學(xué)緣匹配、師生比適當(dāng)、學(xué)術(shù)水平高的教師隊伍和學(xué)術(shù)梯隊；建立學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)配置合理，強勢專業(yè)、特 色專業(yè)相互匹配的學(xué)科專業(yè)群；加強教學(xué)管理隊伍建設(shè)與培訓(xùn)，促進教學(xué)管理、服務(wù)水平的全面提高。

1、名師工程。進一步加強師德教育和教師教學(xué)技能培訓(xùn)；開展教師教學(xué)比賽。

2、精品課程建設(shè)工程。加大鼓勵措施；加強教研室活動的規(guī)范性和課程建設(shè)；鼓勵教師進行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式以及教學(xué)方法的改革；

3、規(guī)范教研室活動和集體備課，緊緊圍繞教法、學(xué)法、熱點等內(nèi)容展開集體備課活動，規(guī)范工作記錄，條件成熟時進行優(yōu)秀教研室的評優(yōu)活動。

（四）加強大學(xué)生思想政治教育工作

完成時期：2013年3月之前

主要任務(wù)：以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育，以36個文明訓(xùn)練項目為抓手，鞏固強化學(xué)生的文明修養(yǎng)，深入進行素質(zhì)教育，推動我院良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、抓黨建、團建、促學(xué)風(fēng)。加強學(xué)生黨員基礎(chǔ)知識教育工作；創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力；規(guī)范主題團會、德育活動課、社會實踐、三下鄉(xiāng)活動等；有計劃地開展豐富多彩的校園文化活動；按照上級有關(guān)工作部署開展主題教育。

2、抓學(xué)習(xí)、促成才。加強學(xué)生日常管理，營造良好學(xué)習(xí)氛圍；幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，提高畢業(yè)率、職業(yè)資格證的取證率；積極為學(xué)生做好各項考前培訓(xùn)等服務(wù)工作；提高大學(xué)生外語和計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

3、抓服務(wù)、促管理。多渠道做好學(xué)生服務(wù)工作；扎實做好大學(xué)生的心理健康工作；大力推進網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，舉行座談會等形式多樣的活動，及時收集學(xué)生反饋信息，為學(xué)生解決實際問題；努力做好黨員、班主任、輔導(dǎo)員進學(xué)生宿舍的思想教育工作。

4、抓素質(zhì)、促能力。引導(dǎo)學(xué)生積極參與職業(yè)資格證書的考試；根據(jù)我院專業(yè)特點開展以專業(yè)基礎(chǔ)技能比賽為主題的學(xué)生活動，擴大 學(xué)生參與科技活動的參與面，夯實學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)。

5、抓創(chuàng)新、促就業(yè)。實現(xiàn)就業(yè)咨詢與服務(wù)的專業(yè)化、專門化；抓好就業(yè)的指導(dǎo)和管理工作，落實就業(yè)管理制度，認真做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。

6、突出誠信教育，切實做好獎學(xué)金、助學(xué)金評選工作，扎實推進誠信教育活動，加強大學(xué)生的道德意識與法制意識。

7、抓好隊伍建設(shè)。加強輔導(dǎo)員、班主任建設(shè)、培養(yǎng)和管理等方面的工作，建立班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度，定期部署工作，重點要加強培訓(xùn)工作。

（五）加強學(xué)生安全教育、增強學(xué)生安全意識

完成時期：2013年3月之前

主要任務(wù)：加強學(xué)生組織紀律性和安全意識，提高其安全警惕性和自我保護能力。

1、加強法治、安全、紀律和心理健康教育，不斷提高師生員工維護安全穩(wěn)定和自我防范的意識；強化安全系列教育工作，定期開展安全大檢查工作；建立健全安全防范機制；加大投入，努力消除各種安全隱患。

2、以各種形式的活動為動力，以活動育人為目的，切實保障學(xué)生的安全教育。

XXXX

X年X月X日

第二篇：新疆高校大學(xué)生思想政治教育工作評估辦法

新疆高校大學(xué)生思想政治教育工作評估辦法

新疆維吾爾自治區(qū)教育工委 教育廳

（2008年10月）

為進一步推進?中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見?（中發(fā)?2004?16號文件）和?自治區(qū)黨委、人民政府貫徹?中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見??（新黨發(fā)?2005?2號文件）的貫徹落實，科學(xué)合理地評價我區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作狀況，命名表彰自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育示范學(xué)校和達標學(xué)校，全面調(diào)動高校爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性、主動性，達到整體推進、分類指導(dǎo)、以評促建、共同提高的目的，結(jié)合我區(qū)高校實際，特制定本評估辦法。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

在自治區(qū)教育工委、教育廳黨組領(lǐng)導(dǎo)下，“自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組”負責(zé)評估工作的組織實施，“自治區(qū)高校思想政治教育工作評估專家組”負責(zé)具體評審驗收。

二、評估內(nèi)容和原則

（一）評估內(nèi)容：分組織領(lǐng)導(dǎo)、主渠道建設(shè)、隊伍建設(shè)、途徑載體、效果評價5個一級指標，27個二級指標，滿分1000分。另設(shè)一個特色項目。具體分值分配詳見?新疆高校大學(xué)生思想政治教育工作評估指標體系?。

（二）評估原則：堅持以評促建的原則。通過評估，使學(xué)校總結(jié)好的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的薄弱環(huán)節(jié)，理清工作思路，達到以評 促改、以評促建、以評促上的目標。堅持客觀公正的原則。評估工作要實事求是地反映學(xué)校思想政治教育工作的實際，評選結(jié)果要經(jīng)得住時間和實踐的檢驗。堅持注重實效的原則。評估以學(xué)校思想政治教育工作取得的實效為根本評價標準，以對學(xué)生的成人成才產(chǎn)生的實際作用為重點考察目標。

三、評估程序

（一）各高校根據(jù)?新疆高校大學(xué)生思想政治教育工作評估指標體系?和?新疆高校大學(xué)生思想政治教育工作評估辦法?要求，嚴格按照程序，在自評估基礎(chǔ)上，由各學(xué)校黨委自愿向自治區(qū)教育工委、教育廳申請驗收，并提交自評報告和自評打分表（一式5份）。自評報告包括自評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、自評過程、自評結(jié)果、主要經(jīng)驗和不足、整改措施等。

（二）接到有關(guān)學(xué)校評估申請后，由自治區(qū)高校思想政治教育工作評估專家組對各申請學(xué)校進行統(tǒng)一評估驗收。評估專家組采取聽、查、看、訪、評五種方式和步驟進行評估。聽：聽取學(xué)校情況介紹。查：查閱有關(guān)會議記錄、文件、領(lǐng)導(dǎo)講話等檔案資料。同時對有關(guān)問題進行問卷調(diào)查。看：實地查看校容校貌、校園環(huán)境、秩序和有關(guān)設(shè)施。比如，學(xué)生上思想政治理論課的情況（到課、聽課情況等）、學(xué)生就餐秩序，寢室文化、整潔、秩序情況，思想政治理論課教學(xué)部門辦公條件、設(shè)施情況，心理咨詢室建設(shè)情況，思政網(wǎng)站，學(xué)生活動中心、有特色的校園文化設(shè)施、公共場所宣傳字畫、標語，學(xué)校綠化美化情況等。訪：召開座談會，走訪師生，了解情況。評：專家在上述四方面了解情況的基礎(chǔ)上，實事求是地對學(xué)校進行綜合評價、打分。

（三）評估結(jié)束時，專家組及時將評估意見反饋被評學(xué)校，并將評估意見書面報自治區(qū)教育工委、教育廳黨組。

（四）自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作評估領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)專家組的評估意見和被評學(xué)校的自評打分，在廣泛征求各方面意見后，確定被評學(xué)校的評估等級。

（五）自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作評估結(jié)果分示范學(xué)校和達標學(xué)校兩個層次。評估分在950分以上的為示范學(xué)校，評估分在850分以上的為達標學(xué)校。自治區(qū)教育工委、教育廳對獲得優(yōu)秀的學(xué)校將予以表彰獎勵。

四、評估管理

（一）自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作示范學(xué)校、達標學(xué)校的評選實行屆期制，屆期三年。三年期滿后，學(xué)校須在一年內(nèi)向自治區(qū)教育工委、教育廳提請復(fù)驗。復(fù)驗通過的學(xué)校，可保留原稱號；復(fù)驗未通過的，將予以摘牌；未提請復(fù)驗的，視為自動放棄，取消原有榮譽稱號。

（二）學(xué)校在被評為示范學(xué)校、達標學(xué)校期間，如果發(fā)生暴力恐怖事件、危害國家安全和社會穩(wěn)定的重大政治事件、大規(guī)模群體性事件等，將予以一票否決。學(xué)校在申報示范學(xué)校、達標學(xué)校過程中，若有弄虛作假行為，將予以一票否決，并通報批評，三年內(nèi)不得再申報

（三）申報自治區(qū)思想政治教育工作示范學(xué)校的高校，應(yīng)有特色項目。

第三篇：高校大學(xué)生思想政治教育工作先進集體申報材料

高校大學(xué)生思想政治教育工作先進集體申報材料

******學(xué)院是*******學(xué)院一個比較年輕的分學(xué)院，自建院以來我們分院始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，始終堅持把大學(xué)生的思想政治教育工作放在工作的首位，堅持“育人為本，德育為先”的工作理念，加大感恩教育力度，認真貫徹落實學(xué)院感恩教育實施方案。同時我們分院各級領(lǐng)導(dǎo)和老師還十分注重探索學(xué)生管理工作的新方法，不斷開創(chuàng)思路，做到與時俱進，腳踏實地，認真負責(zé)的組織學(xué)生開展好各項日常工作，如學(xué)生宿舍文化建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)拓練活動、學(xué)生日常課堂自習(xí)出勤、學(xué)生各項課外活動、學(xué)生班級文化建設(shè)等，努力把“環(huán)境育人”的工作理念貫穿于每一項工作過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學(xué)院廣大學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造一個自然、和諧、寬松、愉悅的成長氛圍，使學(xué)生健康和諧地成長成才。

當(dāng)前社會發(fā)展速度很快，青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯,同學(xué)們上下屆之間、差別也非常大，尤其當(dāng)前大學(xué)生大都是90年代的學(xué)生，他們生長在相對較為復(fù)雜、多樣化的環(huán)境中，思想開放，思維活躍，面對社會上的各種誘惑，面對當(dāng)今社會激烈殘酷的競爭，他們困惑很多，困難也很大，思想上增添了許多動蕩因素，加之當(dāng)代大學(xué)生上大學(xué)之前多數(shù)都被呵護在父母的身邊，一切事情都由父母一手操辦，自立能力較差，缺乏艱苦奮斗精神，而大學(xué)階段遠離父母，思想還不是很成熟，世界觀還沒有完全形成，所以對他們進行良好的思想政治教育是擺在我們面前的首要問題。因此，面對90年代新時期的大學(xué)生，如何做好他們思想政治教育工作，已經(jīng)擺在了我們的面前，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值,使學(xué)生得到尊重和重視。在平日的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，我們也著重強調(diào)了這一點，為了使這項工作更好的落到實處,我們非常重視及時與學(xué)生們溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好,本著為他們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)的原則，對學(xué)生進行思想教育。我們通過召開班會,走訪宿舍,找學(xué)生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解，這些工作不但消除了我們師生之間的距離感，而且使我們及時的了解了大部分學(xué)生的思想動態(tài),對于部分思想上比較松懈,有問題的學(xué)生,我先摸清他們的思想動態(tài),了解其興趣愛好,想其所想,幫其所需，然后給予一定的引導(dǎo),取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件,環(huán)境,教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我們采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法,由點到面，力爭為每一位同學(xué)創(chuàng)造一種健康,穩(wěn)定的發(fā)展趨向。

重視“環(huán)境育人”，重視學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)。企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益,而作為學(xué)校，就是培養(yǎng)高素質(zhì)高水平的學(xué)生,人才質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展。而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次輔導(dǎo)員會議上，學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為我們必講的重要內(nèi)容之一,將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”這一重要思想貫穿整個教育過程之中。上學(xué)期還明確規(guī)范了考勤制度,每堂課學(xué)習(xí)委員點名后必須由任課老師核實簽名,這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。同時加強對學(xué)生的德育教育力度，對個別不聽話的學(xué)生,采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法,使他們重新回到教室。通過全體輔導(dǎo)員老師的努力，我院的正課出勤率在全院的排名中始終保持在全院第一名。此外我們還通過開展一系列的活動凝聚學(xué)生的向心力,營造良好的氛圍使每個學(xué)生都有“班級是我家，宿舍是我家”的集體意識,都有與集體共榮辱的觀念，學(xué)生的班級文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)等都取得了很好的成績。

立足現(xiàn)狀，有針對性的解決大學(xué)生面臨的實際問題。90年代新時期的大學(xué)生思想政治教育工作的最終落腳點就是要解決大學(xué)生所面臨的實際問題。只有最大程度解決學(xué)生的實際困難，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨，才能贏得廣大師生的認可，我們的大學(xué)生思想政治教育工作才能真正有效、可行。我們在工作中主要抓住了以下幾點：

一、盡力幫扶家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生。首先，盡可能地通過助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金來幫助家庭經(jīng)濟困難的貧困大學(xué)生順利地完成學(xué)業(yè)。其次是將對大學(xué)生的經(jīng)濟助困與精神助困相結(jié)合，我們每年的貧困學(xué)生僅僅靠國家和學(xué)校的財力來解決他們上大學(xué)的費用問題，是遠遠不夠的，我們還通過創(chuàng)立多種載體來加強對經(jīng)濟困難學(xué)生的立志教育，培養(yǎng)學(xué)生自強不息的奮斗精神，激勵貧困大學(xué)生坦然面對困難、努力克服困難、在困難中磨練自己的意志品質(zhì)，樹立在逆境中成才的奮斗目標，努力使經(jīng)濟助困和精神助困同時取得良好的效應(yīng)。

二、幫助大學(xué)生解決就業(yè)中的迷惑。幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，增強就業(yè)信心，引導(dǎo)大學(xué)生到祖國需要的地方鍛煉自己，建設(shè)國家；通過校園專場招聘會及校園就業(yè)網(wǎng)，將最新就業(yè)信息提供給廣大畢業(yè)生；建立畢業(yè)生回訪制度，通過定期回訪，對本校畢業(yè)生的就業(yè)和工作情況進行全方位的跟蹤和調(diào)查，同時可以借助往屆校友的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來激勵即將走上社會的畢業(yè)生，形成一種良好的互促互動關(guān)系；在解決大學(xué)生就業(yè)問題時，推動大學(xué)生就業(yè)關(guān)口前移，使大學(xué)生在社會實踐就業(yè)之前，在學(xué)校期間就進行就業(yè)實習(xí)，以增強大學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

三、加強對大學(xué)生心理問題的指導(dǎo)。當(dāng)代大學(xué)生在社會各種壓力下，心理健康方面存在很大偏差，因此解決心理問題是做好大學(xué)生思想政治教育工作的重中之重。通過與學(xué)生的溝通交流，及時了解和掌握在校大學(xué)生的心理狀況，對存在心理危機傾向和處于心理危機狀態(tài)的高危個體進行跟蹤關(guān)注，并及時有效地進行心理健康教育，讓他們朝著正確的方向發(fā)展。在普及大學(xué)生心理健康知識的同時，我們還利用各種有效資源開展豐富多彩的心理健康教育活動，同時將心理健康教育與價值觀教育有效地結(jié)合起來。廣泛地開展各種積極向上的集體活動、校園文化活動和社會實踐活動，鼓勵大學(xué)生積極參與人際交流，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，促進大學(xué)生心理的健康發(fā)展。

在全院師生的齊心協(xié)力、共同努力下，我分院大學(xué)生思想政治教育工作已取得了一定的成績，在2009年全院的大學(xué)生思想政治教育工作排名中，我院名列第一。在2009年10月舉行的“****學(xué)院學(xué)生大合唱比賽”中，我院獲得第一名；同年11月份，我院的楊雪同學(xué)獲得“國家獎學(xué)金”，12名同學(xué)獲得“國家勵志獎學(xué)金”；2009年12月份舉行的“校園文化活動月”，我院被評為“學(xué)生宿舍文化文明單位”；2010年3月，我院獲得“大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀組織”獎；2010年 5月，我院08級旅游管理一班與08級酒店管理一班均獲得“青島市優(yōu)秀團支部”稱號；2010年5月，我院的魏菲、趙衛(wèi)新、徐英杰同學(xué)獲得“青島市優(yōu)秀共青團員”稱號；2010年9月，新生軍訓(xùn)期間我院獲得“作風(fēng)紀律優(yōu)勝單位”和“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生優(yōu)勝單位”兩個獎項；2010年10月，全院組織的 “****學(xué)院金秋合唱節(jié)”中，我院獲得學(xué)生組冠軍。

新時期，新特點，新形勢，新發(fā)展，面對大學(xué)生思想政治教育工作中的新情況、新問題，我們會不斷地探索，開辟新的工作途徑，開設(shè)新的工作思路，開創(chuàng)新的工作方法，不斷創(chuàng)新，與時俱進，努力為把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)信息時代的高校思政教育工作淺析

網(wǎng)絡(luò)信息時代的高校思政教育工作淺析

【摘要】

當(dāng)今信息時代，網(wǎng)絡(luò)在人們?nèi)粘Ｉ钪械牡匚缓陀绊懺絹碓街匾找娓淖冎藗兊乃枷胗^念和行為方式，本文從網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)出發(fā)，探討如何趨利避害的進行信息時代的高校思想政治教育工作，如何針對信息時代加強對學(xué)生思想行為的正確引導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】

信息時代 網(wǎng)絡(luò) 高校思政教育工作

在信息時代的今天，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢扇钡囊环N工具，它集信息傳播與人際交往與一身，日益改變著人們的思想觀念與行為方式。高校學(xué)生正值思想逐漸成熟的時期，接收知識速度較快，因此，網(wǎng)絡(luò)也必然會對其思想、行為、價值觀、政治態(tài)度等產(chǎn)生巨大的影響。在這種形式下，高校的思想政治教育工作也將面臨著許多機遇和挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育工作帶來的機遇

（一）網(wǎng)絡(luò)充實了思想政治教育工作的具體內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)毫無疑問是近代先進生產(chǎn)技術(shù)的代表作之一，它為豐富和發(fā)展馬列主義提供了有力的保障，只要我們懂得利用網(wǎng)絡(luò)，就可以找到大量的信息，從而充實思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容。

（二）網(wǎng)絡(luò)也豐富了思想政治教育的教學(xué)方式

網(wǎng)絡(luò)的大量應(yīng)用，不僅使得原有的高校思想政治教育模式得到了鞏固與改善，還開拓出了新的教育渠道。它使得廣大高校或或主動或被動的革新了思想政治教育的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，采用了多媒體教學(xué)的形式，從而在增加了教學(xué)生動性的同時也滿足了對信息量的要求。

（三）網(wǎng)絡(luò)拓展了學(xué)生的思維和眼界

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為連接全世界最重要的橋梁，它使得不同文化、不同地域之間的隔膜被捅破，極大的促進了思想和文化的交流。對高校學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)也極大程度的豐富了他們的日常文化生活，使他們可以平等的參與文化交流，拓展了他們的思維和眼界。

二、網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)信息太過雜亂和膨脹，高校學(xué)生卻缺乏篩選信息的能力

網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性與虛擬性兩個特點，它會使得高校學(xué)生的責(zé)任感和道德感逐漸淡化。從而使高校的思想政治教育工作面臨新的問題。并且，網(wǎng)絡(luò)上的信息繁多、雜亂，高校學(xué)生社會經(jīng)驗缺乏，還未具備篩選過濾信息的能力，稍微不慎就會被誤導(dǎo)。

（二）資本主義腐朽文化的侵蝕對我國高校學(xué)生意識形態(tài)的沖擊

網(wǎng)絡(luò)作為世界文化的傳遞橋梁，在帶給我們健康信息的同時，不可避免的也會附帶一些消極的、腐朽的思想進來，資本主義國家的一些拜金主義、唯我主義等腐朽思想現(xiàn)在已經(jīng)潛移默化的影響了一小部分人，對我國的民族文化造成了極大的影響，這也是我們思想政治教育工作者面臨的一個很大挑戰(zhàn)。

（三）網(wǎng)絡(luò)的虛擬也導(dǎo)致了高校學(xué)生的人際交往危機

高校學(xué)生正處于鍛煉人際交往能力的重要時期，這一時期形成的人際關(guān)系和交往能力將會對一生有著重要的影響。但是，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，使得每個人都有著虛擬的一面，在虛擬的世界里，無需擔(dān)憂自己的身份，也無需害怕社會與他人的譴責(zé)，因而比較容易做出一些不合理的行為，從而難以形成可靠的人際關(guān)系；比如欺騙行為等。

三、醫(yī)學(xué)院校的人文氛圍不能忽視

醫(yī)學(xué)類院校的校園文化建設(shè)相對而言更為艱難，尤其在開展人文教育方面，許多醫(yī)學(xué)類院校都遭遇過困境，但也努力進行著嘗試和探索。醫(yī)學(xué)類院校開設(shè)課程多，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，如何借助校園文化排解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，減少學(xué)生的心理問題，是醫(yī)學(xué)院不可忽視的問題。“人文氛圍是校園文化不可缺少的部分。”醫(yī)學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有人文學(xué)科的作用，并借助校外人文資源，開展各種形式的人文教育，增強高校的人文氛圍。

現(xiàn)在的信息時代在校園文化活動開展的同時，如何利用校園媒體，如校園廣播，系刊，校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)推廣等做好宣傳和引導(dǎo)工作，進一步對學(xué)生思想水平的提高以及文化生活的豐富起到好的推進作用，也是我們思政教育工作者值得思考的問題。

四、網(wǎng)絡(luò)信息時代高校思想政治教育的應(yīng)對措施

（一）讓思政教育進網(wǎng)絡(luò)

高校應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)文化引進校園文化建設(shè)當(dāng)中來，合理利用和引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)資源，建立積極的、健康的、主流文化陣地。由其是對于一些社會熱點問題，可以組織學(xué)生在網(wǎng)站進行討論，指導(dǎo)他們用科學(xué)發(fā)展觀去看待問題、分析問題、解決問題。這樣不僅使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得以提高，還可以提高學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，從而加強他們在實際生活中分析問題的能力。

（二）加強心理健康教育

加強高校學(xué)生的心理健康教育，可以有效的地址網(wǎng)絡(luò)帶來的不良影響。廣大高校應(yīng)該注重提高高校學(xué)生的心理健康水平和心理素質(zhì)。可以開設(shè)心理咨詢和心理學(xué)等課程，幫助學(xué)生排除網(wǎng)絡(luò)帶給他們的不良影響。

（三）加強網(wǎng)絡(luò)道德教育

針對當(dāng)前部分學(xué)生道德和責(zé)任感的缺失，高校應(yīng)該針對性的開展道德教育，從而加強學(xué)生的道德意識。還應(yīng)該將道德教育與網(wǎng)絡(luò)管理緊密的結(jié)合在一起，通過多種形式，培養(yǎng)他們形成健全的人格。

（四）建立一支高效的思政工作隊伍

思政隊伍是當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育工作的實施者和主導(dǎo)者，其素質(zhì)的高低直接關(guān)系著學(xué)生的思想素質(zhì)。因而，高校應(yīng)該注重思想政治教育隊伍的建設(shè)，加強工作機制與領(lǐng)導(dǎo)體制的創(chuàng)新，建立良好的思想政治工作制度。同時，高校也應(yīng)該建立健全思政隊伍的激勵和保障體制，為教育工作者提供一個良好的工作環(huán)境。

四、結(jié)束語

總之，網(wǎng)絡(luò)信息在實際生活中飛速發(fā)展的今天，其帶給思想政治教育工作的機遇和挑戰(zhàn)也將日新月異。作為思想政治教育的工作者，只有不斷的解放思想，實事求是，才能在新的形勢下得到發(fā)展，在新的挑戰(zhàn)中不斷完善，針對信息時代加強對學(xué)生思想行為的正確引導(dǎo)。

參考文獻：

[1]孟苓啟，談高校學(xué)生思想政治教育工作中如何培養(yǎng)學(xué)生干部及其作用[J]成才之路.[2]沈宇辰，淺談當(dāng)前加強高校學(xué)生思想政治教育工作的幾點思考[J]教師.[3]朱祥文；林秀麗。新時期中專學(xué)生不良思想與行為的教育對策[J]遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報.[4]李福森，論網(wǎng)絡(luò)信息時代中專生的思想政治教育現(xiàn)狀[J]傳承.

第五篇：高校思想政治教育工作問題探討

高校思想政治教育工作問題探討

引言：本文探討以學(xué)生社團為載體，實現(xiàn)高校社團發(fā)展與高校思想政治教育的有機融合，拓展高校思想政治工作的新途徑。This article explores the carrier to student organizations, community colleges and universities to achieve the organic integration of development and ideological and political education, ideological and political work to expand new ways.一、高校傳統(tǒng)思想政治教育的新挑戰(zhàn)

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展完善，人們越來越關(guān)注人的獨立、自由、尊嚴和人權(quán)，作為高知群體的青年學(xué)生對此主張的更為堅決，高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)。

高校傳統(tǒng)的思想政治教育把教育對象看成一種可以用理性的方式加以靜觀的對象，忽視教育對象的主體地位，缺少對受教者的人文關(guān)懷，教育形式及載體單一。一方面他們?nèi)匀皇俏覀兛梢愿兄⒗硇詫Υ膶嶓w對象，但他們同時更需要張揚個性與自我實現(xiàn)。這就要求思想政治教育工作者在實施教育時，在傳統(tǒng)方式、載體的基礎(chǔ)上，要尊重教育對象的主體地位及個體的差異性，不斷探索創(chuàng)新教育載體。高校學(xué)生社團自誕生之日起，就因其靈活性、開放性、多樣性的特點吸引了廣大青年學(xué)子。新形勢下，探尋高校學(xué)生社團發(fā)展與高校思想政治教育的有機融合，是應(yīng)對高校傳統(tǒng)思想政治教育的新挑戰(zhàn)的重要途徑。

二、以學(xué)生社團為載體，有利于加強高校思想政治教育

思想政治教育載體是指在思想政治教育的過程中，承載、傳導(dǎo)思想政治教育因素能夠為思想政治教育主體所運用，促使教育主客體之間相互作用的一種活動形式或物質(zhì)實體。［1］思想政治教育需要借助有效載體進行。

共青團中央、教育部《關(guān)于加強和改進大學(xué)生社團工作的意見》（以下簡稱“意見”）中指出：“高校學(xué)生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學(xué)生思想政治教育的重要補充。”隨著高校教育改革的推進，傳統(tǒng)的以班級、院系為主的成建制的行政集體意識逐漸弱化，貫徹思想政治教育的功能逐漸降低。學(xué)生社團作為高校覆蓋面最廣、參與人數(shù)最多的組織，在滿足學(xué)生身心發(fā)展需求、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生成才就業(yè)等方面一直發(fā)揮著不可或缺的重要作用。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一、學(xué)生社團組織構(gòu)成的特點決定其能夠在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮重要作用

高校學(xué)生社團的構(gòu)成主體是高校大學(xué)生，它覆蓋面廣、參與人數(shù)多，且其組織形式具有自發(fā)性、自主性的特點，符合新時期青年學(xué)生注重個性張揚、追求個人發(fā)展的價值取向。思想政治教育工作者可充分利用學(xué)生社團的特點，在滿足青年學(xué)生個性張揚、追求個人發(fā)展的價值取向的前提下，植入思想政治教育的內(nèi)容，融教育于組織管理，達到潛移默化的效果。同時，利用學(xué)生社團組織活動范圍不斷擴大，深入到社會實踐的層面不斷加深等特點，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會，學(xué)習(xí)并傳播先進的思想和文化。

第二、社團活動是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)水平的有效途徑。傳統(tǒng)思想政治教育主要以黨團課、兩課教學(xué)為主，以教室為陣地，以灌輸教育為主要方式。但隨著社會向信息化、多元化的發(fā)展，它已無法滿足學(xué)生的自主選擇和自我發(fā)展要求。要求高校必須從學(xué)生的思想實際出發(fā)，增強思想政治教育的吸引力和感染力。通過學(xué)生社團載體，通過開展形式多樣、格調(diào)高雅、內(nèi)容充實的活動，調(diào)動學(xué)生的共同愛好和積極性，增強學(xué)生社團組織成員的歸屬感、認同感和責(zé)任感。在此過程中，對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的認識產(chǎn)生積極影響，增強了思想政治工作的互動性，有利于引導(dǎo)學(xué)生在自主選擇、自我參及自主思索中達到自我教育的目的。

第三、加強學(xué)生社團建設(shè)是推動校園文化發(fā)展的客觀要求。高校校園文化是學(xué)校廣大師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造出的適應(yīng)高校精神環(huán)境和文化氛圍的產(chǎn)物,是開展思想政治教育工作的重要陣地，而學(xué)生社團是校園文化建設(shè)的建設(shè)不可或缺的組成部分。實踐表明，豐富多彩的學(xué)生社團活動給校園文化建設(shè)帶來了生機和活力。社團活動中愛國、奉獻、勵志等價值觀教育因素，使社團活動具備豐富的思想和教育內(nèi)涵，增強了對大學(xué)生的吸引力和影響力。充分發(fā)揮各具特色的學(xué)生社團輻射帶動作用，使大學(xué)生社團成為提升校園文化品位、推動校園文化發(fā)展的重要平臺。

三、加強和改進學(xué)生社團建設(shè)，推動高校思想政治教育

高校要有計劃有目的的在加強和改進學(xué)生社團的建設(shè)中做好大學(xué)生的思想政治教育工作，不斷繁榮和發(fā)展學(xué)生社團，使學(xué)生社團成為大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的重要載體，鼓勵學(xué)生在各自社團章程的規(guī)范下獨立開展活動，支持學(xué)生積極參與和組織學(xué)生社團。

第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認識學(xué)生社團是新形勢下高校學(xué)生思想政治教育工作的有效載體，重視學(xué)生社團的建設(shè)，積極鼓勵，正確引導(dǎo)。通過制定建立規(guī)范的規(guī)章制度，構(gòu)建學(xué)生社團的管理體系，明確學(xué)校相關(guān)職能部門及其下屬各院系部的職責(zé)范圍；建立健全社團的規(guī)章制度，形成高效合理的社團管理機制；為學(xué)生社團的發(fā)展提供良好的環(huán)境，社團開展活動時提供必要的經(jīng)費、場地等支持。

第二，為學(xué)生社團選配指導(dǎo)老師，并為指導(dǎo)老師提供物質(zhì)與精神的支持。選配指導(dǎo)老師時，除要求業(yè)務(wù)能力強、有指導(dǎo)某個社團的專業(yè)特長外，還應(yīng)該具備較高的政治覺悟和有效進行思想政治教育工作的能力，正確把握并積極引導(dǎo)學(xué)生社團開展活動時，在學(xué)生社團活動中融入滲透人生觀、價值觀、世界觀以及愛國主義、社會主義和集體主義教育內(nèi)容，增強大學(xué)生思想政治教育的吸引力、滲透力。

第三，規(guī)范制度建設(shè)，加強學(xué)生社團骨干力量的培養(yǎng)。注意將學(xué)生參加社團的情況與綜合素質(zhì)測評、評獎評優(yōu)掛鉤，吸引學(xué)生們參加學(xué)生社團活動。學(xué)生社團干部是社團的骨干力量，要定期對社團骨干進行培訓(xùn)，定期考核，考核不合格者應(yīng)勸其退出社團負責(zé)人的崗位。

綜上所述，學(xué)生社團在高校的思想政治教育中發(fā)揮著重要的載體作用，高校必須重視、支持、鼓勵學(xué)生社團的發(fā)展，最大限度的發(fā)揮學(xué)生社團的思想政治教育載體作用，實現(xiàn)為社會培養(yǎng)出更多思想政治素質(zhì)過硬人才的教育目標。