第一篇：思政感想

《思政實(shí)習(xí)》課實(shí)踐感想

班級：土木2班

姓名：胡錦輝

學(xué)號：1002092232

有人說，思想的火花來源于生活的歷練，確實(shí)，社會是一個(gè)豐富多彩的大課堂，它教會我們的是比書本上更為重要的東西。融入社會、學(xué)習(xí)社會對每個(gè)人來說，是人生至關(guān)重要的一門課，大學(xué)生作為祖國的棟梁，更要修好這門重要的課，要積極主動的接受社會的教育和訓(xùn)練，提升自己各方面的素質(zhì)，以應(yīng)這個(gè)瞬息萬變的社會。

今年的暑假，我組織了同班的另四位同學(xué)，趕赴四川，進(jìn)行了以“關(guān)注地質(zhì)災(zāi)害，提高居民意識”為主題的社會實(shí)踐活動，期間進(jìn)行了居民地質(zhì)災(zāi)害認(rèn)識程度調(diào)查和地質(zhì)災(zāi)害知識宣講等活動。

社會實(shí)踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過社會實(shí)踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時(shí)，社會實(shí)踐也成就了我，不論獲獎(jiǎng)與否，社會實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺，在這樣的一個(gè)舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會這個(gè)大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。

作為一個(gè)深入農(nóng)村社會實(shí)踐者，我感到了基層工作的艱辛和重要；作為一個(gè)地質(zhì)大學(xué)的社會實(shí)踐者，我感到了地質(zhì)工作的責(zé)任和光榮；作為一個(gè)社會實(shí)踐團(tuán)的團(tuán)長，我學(xué)習(xí)到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者所具備的一些素質(zhì)；作為一個(gè)普通的社會人，我認(rèn)識到交流和溝通對于每個(gè)人的重要性。社會實(shí)踐給我?guī)淼牟粌H是知識、經(jīng)驗(yàn)還有人生哲理，這些東西，哪怕是花再多的時(shí)間，也是沒法從書本上學(xué)到的。

在這次社會實(shí)踐過程里，我們曾遇到許多的困難和阻礙：泥濘的山路在遭到暴雨的沖刷，變得更加寸步難行；當(dāng)?shù)氐牡恼Z言習(xí)慣造成的語言不通，一度讓我們一籌莫展；南方濕熱的天氣使許多人難以適應(yīng)等等。可是這些困難最終都沒有擋住我們前進(jìn)的步伐，我們時(shí)刻都用“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”激勵(lì)自己，當(dāng)我們終于在7月2日圓滿完成實(shí)踐任務(wù)、踏上返京的列車時(shí)，我的感受是復(fù)雜的，對即將返校的喜悅、對完成實(shí)踐任務(wù)的成就感、對自己社會經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富的憂慮、對自身素質(zhì)有所提高的欣慰，各種感受交織在一起是復(fù)雜的，但是有一點(diǎn)是明確的，那就是收獲，沒有什么比得到一份閱歷更讓人感到充實(shí)了。用一次社會實(shí)踐活動，的到一份難得的閱歷，實(shí)在是太值得了。

總之，大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會，運(yùn)用于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，這是從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。這樣的社會實(shí)踐增強(qiáng)了我認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為我在不久的將來認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

第二篇：思政課感想

關(guān)于齊教授講座感想

聽了齊教授的講座，我感觸特別深刻，我們要學(xué)習(xí)好一個(gè)IT專業(yè)，就好比我們要如何才能學(xué)好知識還有如何規(guī)劃我們的大學(xué)生活。學(xué)好一門專業(yè)，不單單要有信心，還要有毅力，最重要我們應(yīng)該有計(jì)劃，并且把計(jì)劃一步一步的實(shí)行，并且付諸行動，這樣，我們才能學(xué)好IT專業(yè)，學(xué)好我們的大學(xué)！

首先，要有規(guī)劃地學(xué)。一般我們大一時(shí)都要寫一份大學(xué)規(guī)劃，也會聽到師兄師姐在班會上跟我們強(qiáng)調(diào)說要有做人要有目標(biāo)，其實(shí)這就是我們要有規(guī)劃地學(xué)，我們要有目標(biāo)地去想好做每一件事，不要盲目地去做一些無謂的事情，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，這是不合算的。在自己的規(guī)劃書中我們已寫完了三年的規(guī)劃，但很少人能真正地做到，這涉及到個(gè)人毅力和其他方面的問題。我認(rèn)為大一時(shí)我們還沒接觸到很多專業(yè)課程，對專業(yè)知識根本沒一個(gè)概念，此時(shí)我們只知道我們要學(xué)好，但要學(xué)好什么呢？大一的時(shí)候就應(yīng)該參加多一點(diǎn)活動，讓自己在能力方面有一個(gè)提升，同時(shí)接觸到不同的人，可以從別人身上看到自己的不足，加以修正，也擴(kuò)大了自己的人際網(wǎng)。但要注意，學(xué)習(xí)還是學(xué)生的根本，要把學(xué)習(xí)擺在第一位，很多人都會這樣說，但實(shí)際上沒多少人做到，都是考前臨時(shí)抱佛腳，也許掛科對當(dāng)時(shí)來說沒什么，但是你到了大二就知道當(dāng)初多不應(yīng)該。

其次，要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。本身我們的這個(gè)專業(yè)的學(xué)生就會遇到很多相關(guān)的理論課，不要因?yàn)槭抢碚撜n就覺得枯燥無味，大二，我們就開始接觸到專業(yè)課，千萬不要有厭學(xué)的心理，想要有更強(qiáng)的操作技能，必須懂得一些基本理論和概念。

另外，在這個(gè)階段，我們也應(yīng)該要花點(diǎn)時(shí)間去關(guān)注一下與自己專業(yè)有關(guān)的工作和一些信息，例如明確自己想要的是什么，然后去考取一些必要的證書，那才代表你真的有學(xué)過這些知識。對自己以后就業(yè)有很大幫助。不過建議不要為了畢業(yè)而盲目地去考一些沒必要的證書，并不是證書越多越好，重要的是要專業(yè)。“專而廣”才是好的。

最后，在平時(shí)課余時(shí)間給自己“充電“也是必須。這個(gè)“充電”包括很多，可以通過在學(xué)校利用有限資源，也可以通過在社會上的一些兼職和實(shí)踐活動之類的提升自身的能力和擴(kuò)大知識面。平時(shí)有空時(shí)就不要老是呆在電腦旁，學(xué)校的圖書館里資源豐富，多看一些專業(yè)相關(guān)的書籍會讓自己受益匪淺，再者，也可以看其他的書籍，擴(kuò)大自己的視野。總而言之，忙碌得當(dāng)會讓自己感覺到自己的大學(xué)生活充實(shí)。而當(dāng)自己到了大三，也就是即將畢業(yè)，會面臨要繼續(xù)升本呢還是就業(yè)的選擇。在此，我認(rèn)為，這樣的選擇在大二時(shí)就應(yīng)該要有明確的答案，而且要毫不動搖地為自己的選擇努力。相信自己，會有一個(gè)與眾不同的大學(xué)生活。

第三篇：全國高校思政會感想

全國高校思想政治工作會議12月7日至8日在京舉行，總書記在會上發(fā)表重要講話，在全國教育戰(zhàn)線引起熱烈反響。總書記的講話具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對性，是指導(dǎo)做好新形勢下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。“高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，珍惜韶華、腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。”總書記的號召，引發(fā)廣大師生的強(qiáng)烈共鳴。“在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，作為一名‘青春正當(dāng)時(shí)’的大學(xué)生，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，投身社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的必然選擇。”我們要通過理論學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定理想信念，主動投身社會實(shí)踐，自覺把個(gè)人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者和開拓者。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，自覺用講話精神指導(dǎo)工作，為辦好中國特色社會主義大學(xué)、推進(jìn)黨和國家事業(yè)發(fā)展不懈奮斗！

齊廣驥 哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院

2016級社會工作專業(yè)

第四篇：我對思政課的感想

對思政課的感想

進(jìn)入大學(xué)以來，我們學(xué)習(xí)了兩種思政課，一是 《思想道德與法律修養(yǎng)》 ；二是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系》。我認(rèn)為：每個(gè)人的人生中，離不開對黨政知識的學(xué)習(xí)，以及對中國國情的認(rèn)知。每個(gè)人都要有修養(yǎng)，這是后天形成的一種道德，所以需要不斷地補(bǔ)充知識。思政課是一門輔助性的學(xué)科，但重要性和專業(yè)課一樣。假設(shè)一個(gè)人專業(yè)技能很出色，但是他若沒有高尚情操，沒有修養(yǎng)，就會招人歧視，還談何工作？

然而很多同學(xué)沒有思考過這方面的問題，所以老師上課的過程中，出現(xiàn)了很多問題。綜合來看，我有以下幾點(diǎn)看法。

一、學(xué)生出勤情況

第一堂課都是到課率滿滿的，因?yàn)榇蠹叶己芨吲d，想先認(rèn)識自己的任課老師。但是，大家對思政課的興趣不大，感覺這是在重復(fù)以前小學(xué)和中學(xué)學(xué)過的知識。或者是覺得很枯燥乏味。

我建議：每堂課采用抽點(diǎn)的形式。如果曠課次數(shù)多，說明該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不佳，就理所當(dāng)然的不可能及格。

二、課堂紀(jì)律

我發(fā)現(xiàn)：即使老師聲音再大，也比不上同學(xué)們說小話的聲音。我們都是90后，性格很活潑開朗，思維活躍，喜歡搞怪，喜歡玩。尤其是一群好友坐在一起的時(shí)候，就會很興奮地聊天聊一節(jié)課。我們太活躍了，就算紀(jì)律嚴(yán)明，估計(jì)也只能保證一時(shí)的安靜。

我建議：老師每堂課提一兩個(gè)高難度的問題，最好是和最近的新聞相關(guān)的，然后隨機(jī)點(diǎn)班級學(xué)號，叫同學(xué)回答。回答對的，加分處理；答錯(cuò)的或者答“不知道”的同學(xué)，實(shí)行扣分處理。

三、學(xué)生的課堂表現(xiàn)

我覺得很多同學(xué)不積極表現(xiàn)自己，或許是老師的提問，沒有那么大的吸引力；或許是班上的同學(xué)不團(tuán)結(jié)；或許是部分同學(xué)羞怯，不敢表達(dá)自己；或許是部分同學(xué)不知道怎樣回答；或許又是學(xué)生和老師之間的感情很淺，無法互動。

如果只讓優(yōu)秀的同學(xué)帶動其他同學(xué)的話，很不靠譜。這只會出現(xiàn)嚴(yán)重的失調(diào)。

我建議：我們可以開設(shè)室外課堂，大家可能會覺得很新鮮有趣，這樣也可以增進(jìn)師生情。也可以班級組織不定期的去圖書館進(jìn)行課外知識閱讀，或者是討論賽、辯論賽之類的有趣的活動。或者老師組織我們看紀(jì)錄片或者電影，只要是與思政課相關(guān)的知識，都可以。或者班級組織與思政課相關(guān)的景點(diǎn)觀賞。提高同學(xué)們的興趣。

四、學(xué)習(xí)效率

老師、學(xué)生本身都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然老師只是輔助效果，更多的還是取決于學(xué)生。其實(shí)我不贊同老師把書面上的文字轉(zhuǎn)化成語言，這樣會很枯燥，也很沒意義。

我建議：先讓同學(xué)看書，然后提問，或者做題目，以加深對教材的印象。并且，老師可以憑借自己的淵博的知識，進(jìn)行知識拓展，我相信只要想學(xué)習(xí)的同學(xué)，都會很認(rèn)真聽。

第五篇：防控思政課感想

防控思政課感想

我是一名高校輔導(dǎo)員，今天下午14:30組織沒課的學(xué)生在網(wǎng)上觀看“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政課”。14:17的時(shí)候，我編輯了一條消息：各就各位，兩點(diǎn)半馬上到了，請大家準(zhǔn)備好手機(jī)平板筆記本，一同來堂思想盛宴。@所有人之后，學(xué)生在群里炸開了，有理性思考就事論事的，也有感性吐槽的。看著學(xué)生在群里的言論，我告訴學(xué)生：思想盛宴也許會遲到，但絕不會缺席!直播目前看不了，大家先學(xué)習(xí)，后面看回放吧。群里面的學(xué)生有的在調(diào)侃，有的在抱怨，有的在想辦法找途徑。很快，問題得到了解決，網(wǎng)絡(luò)直播恢復(fù)了狀態(tài)。在恢復(fù)的過程中，有的網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行直播，觀看人數(shù)過千萬，底下的評論良莠不齊，很快就被停播了。整個(gè)事件的應(yīng)對和解決過程其實(shí)也是中國能力的一種體現(xiàn)。

四位博導(dǎo)從四個(gè)方面進(jìn)行了剖析，對疫情的防控進(jìn)行了解讀，受益匪淺。下面我就個(gè)人感受與大家分享一下。

第一，人的優(yōu)越性絕不是站在食物鏈的頂端，而是認(rèn)識到人與自然和諧相處的重要性。關(guān)于這次疫情的起源，大家眾說紛紜，大家的唯一的一致性那就是病毒的傳染源極大可能來源于野生動物。人與自然的非和諧性直接或間接導(dǎo)致了這場災(zāi)難，到底是人的私欲作祟，還是三觀扭曲的結(jié)果，這些與自然不能和諧相處的人群必然是這次疫情的罪魁禍?zhǔn)住Ｈ伺c動物的區(qū)別在于人的主觀能動性，希望通過這次疫情大家能夠認(rèn)識到人與自然和諧相處的重要性。因?yàn)椋祟愖匀粸?zāi)害的面前是微乎其微，唯有和諧相處，才是最正確的選擇。

第二，中國制度的優(yōu)越性，提升了我國抵御疫情的能力。此次疫情已經(jīng)不是中國一個(gè)國家的事情，已經(jīng)成為全人類共同面對的一個(gè)難題。中國是第一個(gè)展開與疫情戰(zhàn)斗的國家，無論理論還是實(shí)踐，都為世界各國做出了很好的示范，并且效果顯著。為何他國疫情爆發(fā)的時(shí)候不采用中國的方法呢?意大利、韓國、美國等資本主義國家，自詡資本主義制度的優(yōu)越性，推崇他們所謂的民主和自由，結(jié)果如何呢?感染人群急劇增加，然后甩鍋中國!所謂的資本主義國家的擔(dān)當(dāng)意識，在疫情面前蕩然無存!中國在此次疫情抗擊和防控的過程中做出了很大的犧牲，犧牲的代價(jià)不僅是經(jīng)濟(jì)，更是民生;防控的不僅僅是中國的疫情，更是世界的!無論是普通的中國民眾，還是中共黨員，在此次疫情面前都體現(xiàn)出了極大的擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識，這就是中國力量，這就是中國制度的優(yōu)越性!

第三，青春破繭成蝶，90后、00后扛起抗疫大旗。馮秀軍教授所講的《戰(zhàn)“疫”里的最美青春——談中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》感觸尤為深刻，我想這也是引起90后和00后共鳴最多的一位老師。曾經(jīng)的你們，現(xiàn)在的我們。在抗疫大戰(zhàn)中，90后、00后發(fā)揮了非常重要的作用，他們積極投身一線，書寫青春壯麗篇章;他們積極奔走，為疫區(qū)人民籌措物資和經(jīng)費(fèi);他們拿起筆、拿起相機(jī)，為中國力量正名!這就是中國，這就是中國的生力軍，他們是國家希望和未來，他們是民族的脊梁!少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!90后、00后用行動為青春正名，他們用自己的實(shí)際行動踐行著青年一代的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)意識。

寫在文末：此次抗疫期間，我也積極用自己的實(shí)際行動去做點(diǎn)什么，我希望自己能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)生樹立好榜樣!我希望自己不要給90后拖后腿，希望自己的學(xué)生不給00后拖后腿。你怎樣，你周圍的世界便怎樣，你所期望的國家便怎樣!

生在九州，長在華夏，我為我是一名中國人而驕傲和自豪!中國，必勝!