第五單元主題訓練卷

課文主題感悟(80分)

一、觀察中思考：《搭船的鳥》(24分)

1．選擇：郭風是以()的口吻來寫的。(2分)

A．熟悉翠鳥的成人　　B．逐步認識翠鳥的孩子

C．善于觀察的作家

2．觀察雨景：讀句子，體會作者的觀察方法，判斷正誤。(3分)

句子：天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。

(1)“沙啦沙啦”是細雨如絲的聲音。()

(2)“我”此時一定在船篷里，通過聽雨聲、看船夫來感覺雨很大。()

(3)一個“打”字表現了雨點的大與急。()

3．觀察鳥：思考，填寫。(8分)

(1)填上表示顏色的詞語。(2分)

()的小鳥()的羽毛

翅膀帶著一些()

一張()的長嘴

(2)作者主要通過()的描寫來表現小鳥的漂亮。(3分)

(3)請列舉看到小鳥時，“我”思考的問題。(3分)

①______________________________________________________

②______________________________________________________

4．觀察鳥捕魚：填動詞，體會用詞的準確，再根據自己的理解填空。(11分)

我正想著，它一下子()進水里，不見了。可是，沒一會兒，它()起來了，紅色的長嘴()著一條小魚。它()在船頭，一口把小魚()了下去。

(1)“________”字表現了鳥入水時快而急。

(2)“__________”“____________”說明鳥捕魚的過程時間短。

(3)一系列描寫說明鳥捕食小魚動作()而()。

(4)作者主要通過()描寫來表現鳥捕魚的機敏。

二、觀察中發現：《金色的草地》(12分)

有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

1．發現顏色的變化：按課文填寫。(6分)

早上：__________________________________________________

中午：__________________________________________________

傍晚：__________________________________________________

2．發現蒲公英的特點：________________________________________________________________________(2分)

3．作者的觀察給我們什么啟示？判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

(1)只有細致觀察，才能發現蒲公英的變化，也只有細致觀察，才能找到顏色變化的原因，從而發現蒲公英的特點。()

(2)觀察中要有自己的思考，沒有思考也就不會有發現。()

(3)觀察時，不僅可以用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，有時還可以嘗一嘗。()

(4)對于不認識的果子，想知道是什么味道，就可以嘗一嘗。()

三、習作例文：《我家的小狗》(13分)

1．判斷：對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

(1)例文內容是一次觀察的結果。()

(2)例文是按照事情發展的順序展開的。()

(3)作者因為喜歡“王子”，經常跟“王子”在一起，所以能發現“王子”的特點。()

(4)在作者看來，“王子”是有情緒表現與感情表達的，也能與作者進行交流。()

2．選擇：例文寫了下面的哪些內容？請在括號里打“△”。(7分)

(1)“王子”是漂亮的狗。()

(2)“王子”跑得特別快。()

(3)“王子”挺愛上課的，學不會字母，能數到二；教它念“狗”的時候，叫得最歡。()

(4)“王子”如何與“我”進行交流。()

(5)“王子”喜歡與火車賽跑。()

(6)“王子”看家本領很高。()

(7)“王子”對飲食特別挑剔。()

3．你認為例文中哪些句子最能表現“王子”的淘氣可愛？摘抄兩句。(2分)

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

四、習作例文：《我愛故鄉的楊梅》(19分)

1．找到作者觀察的內容和重點，填寫。(6分)

例文的第2自然段寫()，第3至6自然段寫()。就內容而言，()是作者觀察的重點。第4到6自然段分別寫了楊梅果的()、()和()。

2．分析下面句子的表達特點，注意加點的詞語。(8分)

(1)它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

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(2)摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔軟。

__________________________________________________________________________________________________________________

(3)……最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，而是因為太紅了，看上去像黑的。

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(4)吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒已經被它酸倒了。

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3．感受例文的寫法特點，判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)

(1)作者細致觀察，發現了楊梅的特點以及生長過程中的變化。()

(2)作者觀察楊梅時講出了自己的感覺與感受，我們讀起來就有真切的體會。()

(3)作者帶著感情去描寫楊梅，把楊梅寫得很可愛。()

(4)觀察時只要用眼睛看就可以了。()

(5)作者觀察楊梅，只要一次就夠了，就能寫出楊梅的生長過程來。()

五、寫法訓練。(12分)

1．靜態觀察：選擇一種自己喜歡吃的水果，寫一寫它的外形、顏色、味道。(3分)

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2．動態觀察：觀察一種動物的活動情況，準確地用好動詞，寫出它的活動特點來。(3分)

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3．形態觀察：觀察圖片或實物，寫一種動物的樣子。(3分)

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4．變化觀察：持續觀察一種植物，關注它的葉子的生長過程或花兒的開放過程，寫出生長以及變化的過程來。(3分)

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主題寫作訓練(20分)

六、習作。

要求：在下面的題目中選擇一個，細致觀察，寫出自己的觀察所得。

1．寫動物：寫一種自己喜愛的動物，注意向例文學習，寫出動物的特點來。

2．寫植物：在你身邊，一定有認識的植物，注意認真觀察，寫一寫。

第五單元主題訓練卷

一、1.B

2．(1)×(2)√(3)√

3．(1)彩色　翠綠　藍色　紅色

(2)色彩

(3)①它什么時候飛來的呢？

②它站在那里做什么呢？

4．沖　飛　銜　站　吞

(1)沖(2)一下子　沒一會兒

(3)連貫　熟練(4)動作

二、1.草地并不是金色的，而是綠色的。

草地是金色的。

草地又變綠了。

2．原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

3．(1)√(2)√(3)√(4)×

三、1.(1)×(2)×(3)√(4)√

2．(1)△(2)△(3)△(4)△

(5)△

3．示例：(1)它汪地叫一聲，晃一晃腦袋，表示想要出去。

(2)等到跑不動了，它便沖著遠去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。

四、1.楊梅樹　楊梅果　楊梅果　外形　顏色　味道

2．(1)用擬人的修辭手法表現了楊梅樹旺盛的生命力，生長的快樂，體現了作者的喜愛之情。

(2)通過寫舌尖的觸覺來說明楊梅成熟后的小刺的平滑，寫得很細致。

(3)恰當而具體地對“幾乎”進行了說明，把楊梅的顏色變化寫得更清楚了。

(4)用夸張的口氣，通過自己的感覺，說明楊梅熟透了，酸味還是有的。

3．(1)√(2)√(3)√(4)×

(5)×

五、示例：1.西瓜：西瓜圓圓的，碧綠的外皮上布滿了墨綠色的條紋，猶如穿上了花外衣，摸一摸，細膩光滑，我喜歡把它抱在懷里玩。只要你切開它，馬上露出一大片鮮紅的果肉，像小朋友常說的鮮紅的太陽。咦，太陽上面怎么有麻子呢？哈哈，原來是西瓜子呀！難怪人們說：“看起來是綠的，吃起來是紅的，吐出來是黑的。”每次運動回來，我就迫不及待地把它從冰箱里拿出來，吃一口，甜甜的，真舒服呀！

2．貓：忽然，小貓好像發現了新大陸。原來，它又找到了玩耍的新目標：放在叔叔書桌上的一瓶墨水。小貓跳上書桌，一邊繞著墨水瓶轉來轉去，一邊目不轉睛地盯著墨水瓶，好像在想：這是什么玩意兒？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移動了一點。小貓覺得還不過癮，就撲了上去。“砰”的一聲，墨水到處流淌。小貓覺得大事不妙，嚇得“喵”的一聲，撒腿就跑。叔叔剛好看見了，他哭也不是，笑也不是。

3．它的毛很白，又細又密，身上就像穿著雪白的皮襖，在燦爛的陽光的照射下，它像一堆閃閃發光的白棉團，美麗極了！那短短的尾巴藏在絨毛里，不仔細看，還不容易發現。它的腦袋很小，兩只耳朵長長的，只要有一點動靜，那對耳朵就會不停地前后擺動。它的眼睛特別漂亮，小玻璃球那么大，紅光閃閃，就像鑲嵌在白玉里的紅寶石；它還有一張惹人喜愛的三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣。嘴里長著兩顆大門牙，咬起東西來可厲害了；嘴的兩側還有幾根細細的胡須，它總是把那兩只長長的耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。

4．牽牛花的花苞長在莖和葉柄之間，花苞剛開始也是很小的，就像一個微型的大肚花瓶。長大后它就變成花托，上面開出了美麗的花朵。牽牛花在早上開，晚上就凋謝了。它的花似喇叭狀，所以牽牛花又叫喇叭花。花的顏色有紫色、藍色、白色。花凋謝后會留下種子，牽牛花的生命力非常頑強，牽牛花的種子就是落到墻縫里，第二年它仍會在墻縫里生根發芽。所以牽牛花一年比一年長得多。

六、例文略。