第一單元主題訓練卷
課文主題感悟(44分)
一、自然景觀。(12分)
1.錢塘江大潮的壯觀:根據課文內容填空。(6分)
遠觀:午后一點左右,從遠處傳來__________的響聲,好像__________滾動。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現了一條________。
近看:只見________翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如同__________________,好像大地都被震得________起來。
2.錢塘江大潮形成的原因:排列順序。(3分)
()漲潮時,潮水受漸狹江面的約束,潮越來越高,形成了洶涌澎湃的壯觀景象。
()杭州灣外寬內窄,呈喇叭形。
()東面的灣口寬達100千米,而西面的海寧市鹽官鎮附近,卻只有3千米。
3.詩文相融。(3分)
唐代詩人__________的《浪淘沙(其七)》一詩也對大潮進行了生動的描述。其中詩句“八月濤聲__________,____________觸山回”寫出了大潮的來勢洶洶,壯觀的景象給人們無盡的遐想。
二、自然景物。(22分)
1.美麗的景物:填上恰當的修飾詞語。(8分)
()的點蒼山
()的月光
()的小路
()的溪水
()的鵝卵石
()的小水塘
()的果園
()的小星星
2.活潑的動物:根據文意正確連線、填空。(10分)
《花牛歌》中這只花牛在草地里做了很多趣事:__________________________、______________________、____________________、__________________。從中我們認識了一只淘氣、可愛的花牛。
《秋晚的江上》中歸巢的鳥兒盡管倦態十足,但是它一連串的動作________、________、________為這寧靜優美的晚景增添了一份動感與活力。
3.漂亮的植物:填寫表示顏色的詞語。(4分)
()的蘆葦
()的梨子
()的葡萄
()的稻子
三、人與自然。(10分)
1.“我”和阿媽走月亮,我們走過了________、________、田埂,走過了許許多多的地方,我們看到了美麗的景物,“我”想到了白天阿媽洗衣裳和“我”______,感受到了________、________和濃濃的親情。
2.著名作家________介紹了自己在不同時間不同地點看繁星的感受:第一次是在________________,覺得溫暖舒服;第二次是在________________,覺得星星帶給我們的光明無處不在;第三次是在____________看繁星,船動星移,回味無窮,感覺如母親的懷抱般____________。
經典片段分析(13分)
四、課內閱讀。
走月亮(節選)
秋天的夜晚,月亮升起來了,從洱海那邊升起來了。
是在洱海里淘洗過嗎?月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和,照亮了高高的點蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路……
這時候,阿媽喜歡牽著我,在灑滿月光的小路上走著,走著……啊,我和阿媽走月亮!
細細的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨涅Z卵石布滿河床。喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘都抱著一個月亮!哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運載許多新鮮的花瓣……哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過野花的地方。
啊,我和阿媽走月亮……
1.根據文意填空。(7分)
(1)“我”和阿媽在()的夜晚,看到了()升起的月亮。
(2)“我們”看到了()的月盤和()的月光。
(3)“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走著,看到了()、()和()等景物。
2.聯系課文內容寫出你對“走月亮”的理解。(2分)
________________________________________________________
3.選一選正確的理解。(4分)
(1)細細的溪水流著山草和野花的香味,流著月光。()
A.這里的溪水很特別,有山草和野花的香味,所以非常吸引人,“我”和阿媽就是沖著這美妙的香味來的。
B.潺(chán)潺的溪水,穿過草叢,散發出山草和野花的清香;皎潔的月光映照在水面上,波光閃閃。
(2)每個小水塘,都抱著一個月亮!()
A.這句話運用了擬人的修辭手法,寫出了天上的月亮倒映在一個個小水塘中,就有了無數個月亮的倒影,就像每個小水塘都抱著一個月亮。
B.小水塘中的月亮其實是天上的月亮的倒影,這句話中的“抱”字換成“裝”“放”等表達效果是一樣的。
主題閱讀拓展(18分)
五、課外閱讀。
美麗的田野
我家住在浦東高橋鄉,一出門就能看見一望無際的田野。田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。
春天,田野里充滿了生機。油菜開出金燦燦的小黃花,遠遠望去,大地就像鋪上了一層金色的地毯。田埂上的小野花開得可紅火啦!有紅的、黃的、藍的、紫的,美麗極啦!河邊的柳樹發芽了,那長發般的柳條在微風的吹拂下,輕輕地搖曳著?;顫娍蓯鄣男▲喿?,在河里戲水。你看那伶俐可愛的小燕子,帶著它那剪刀似的尾巴,也從南方趕來了,加入這百花爭艷的盛會,為春天增添了生機。
夏天,田野里一片旺盛的景象。田野里的西紅柿紅紅的,像一盞盞小紅燈籠掛在藤架上。大的有小碗口那么大,小的只有嬰兒拳頭那么大,令人垂涎欲滴。那翠綠的黃瓜掛滿藤架,咬一口,一股清香流入口中。還有那身穿紫袍、頭戴小帽子的茄子,長在田野的一角。西瓜地一片翠綠,那一個個又圓又大的西瓜,真誘人哪!
秋天,田野里一片豐收的景象。農民伯伯在田野里忙碌著,到處是歡聲笑語,熱鬧極了。
冬天,雪覆蓋著田野,像給大地蓋上了白色的棉被。俗話說得好,“瑞雪兆豐年”,明年一定有個好收成,田野里也將會更加美麗。
田野真美呀!我愛家鄉的田野。
1.仿寫詞語。(6分)
例:金燦燦
____________ ____________ ____________
例:又大又圓
又______又______ 又______又______
又______又______
例:一望無際
一__________
一__________ 一__________
2.短文有________個自然段,是按________順序來描寫家鄉的田野的。我能用恰當的詞語分別概括田野在四季的不同特點:____________、____________、____________、____________。(6分)
3.短文中畫橫線的句子是________句,把________比作________,我能仿寫一句:_____________________________________________________________________________________________(4分)
4.下面最能概括作者思想感情的一項是()(2分)
A.田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。
B.田野真美呀!我愛家鄉的田野。
C.我家住在浦東高橋鄉,一出門就能看見一望無際的田野。
主題寫作訓練(25分)
六、在下面的題目中選擇一個,完成一篇關于大自然的習作。
1.____________真美!
觀察一處自然景觀,按一定的順序寫出它的樣子和特點。
2.鄉村____________
仿照《走月亮》一文,寫寫你在鄉村看到的景色和體驗到的富有特色的活動。(要寫出真情實感)
第一單元主題訓練卷
一、1.隆隆 悶雷 白線 白浪 山崩地裂 顫動
2.3 1 2
3.劉禹錫 吼地來 頭高數丈
二、1.高高 柔和 灑滿月光 細細 灰白色 可愛 月影團團 閃爍
2.壓扁了剪秋羅 在草地里睡覺 甩動小尾巴 做美妙的夢
馱著 翻 掉
3.白白 黃黃 紫色 金黃
三、1.小路 溪邊 做小船 快樂 幸福
2.巴金 自家的庭院里 南京的菜園里
海上 溫暖舒服
四、1.(1)秋天 洱海邊
(2)明亮 柔和
(3)溪水 鵝卵石 小水塘
2.在月亮下散步。
3.(1)B(2)A
五、1.示例:紅彤彤 白茫茫 綠油油
白 胖 香 脆 驚 喜
馬當先 心一意 唱一和
2.6 時間 生機勃勃 蔬果誘人 熱鬧非凡
銀裝素裹
3.比喻 柳條 長發 示例:八月十五的月亮像個大圓盤。
4.B
六、思路點撥:1.觀察自然景觀的順序和角度不同,它的樣子和特點也會不一樣。我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序觀察,也可以按由遠及近的空間順序觀察,要注意抓住景觀的特點來寫,可以適當運用比喻、擬人等修辭手法,以使自己的描述更加形象生動。2.本題在寫作時,要重點抓住富有鄉村特色的景物和活動來寫,寫活動時應把過程和感受寫清楚,讓人有身臨其境的感覺。例文略。