第一單元主題訓練卷

課文主題感悟(44分)

一、自然景觀。(12分)

1．錢塘江大潮的壯觀：根據課文內容填空。(6分)

遠觀：午后一點左右，從遠處傳來__________的響聲，好像__________滾動。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條________。

近看：只見________翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如同__________________，好像大地都被震得________起來。

2．錢塘江大潮形成的原因：排列順序。(3分)

()漲潮時，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

()杭州灣外寬內窄，呈喇叭形。

()東面的灣口寬達100千米，而西面的海寧市鹽官鎮附近，卻只有3千米。

3．詩文相融。(3分)

唐代詩人__________的《浪淘沙(其七)》一詩也對大潮進行了生動的描述。其中詩句“八月濤聲__________，____________觸山回”寫出了大潮的來勢洶洶，壯觀的景象給人們無盡的遐想。

二、自然景物。(22分)

1．美麗的景物：填上恰當的修飾詞語。(8分)

()的點蒼山

()的月光

()的小路

()的溪水

()的鵝卵石

()的小水塘

()的果園

()的小星星

2．活潑的動物：根據文意正確連線、填空。(10分)

《花牛歌》中這只花牛在草地里做了很多趣事：__________________________、______________________、____________________、__________________。從中我們認識了一只淘氣、可愛的花牛。

《秋晚的江上》中歸巢的鳥兒盡管倦態十足，但是它一連串的動作________、________、________為這寧靜優美的晚景增添了一份動感與活力。

3．漂亮的植物：填寫表示顏色的詞語。(4分)

()的蘆葦

()的梨子

()的葡萄

()的稻子

三、人與自然。(10分)

1．“我”和阿媽走月亮，我們走過了________、________、田埂，走過了許許多多的地方，我們看到了美麗的景物，“我”想到了白天阿媽洗衣裳和“我”______，感受到了________、________和濃濃的親情。

2．著名作家________介紹了自己在不同時間不同地點看繁星的感受：第一次是在________________，覺得溫暖舒服；第二次是在________________，覺得星星帶給我們的光明無處不在；第三次是在____________看繁星，船動星移，回味無窮，感覺如母親的懷抱般____________。

經典片段分析(13分)

四、課內閱讀。

走月亮(節選)

秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。

是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！

細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

啊，我和阿媽走月亮……

1．根據文意填空。(7分)

(1)“我”和阿媽在()的夜晚，看到了()升起的月亮。

(2)“我們”看到了()的月盤和()的月光。

(3)“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走著，看到了()、()和()等景物。

2．聯系課文內容寫出你對“走月亮”的理解。(2分)

________________________________________________________

3．選一選正確的理解。(4分)

(1)細細的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。()

A．這里的溪水很特別，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿媽就是沖著這美妙的香味來的。

B．潺(chán)潺的溪水，穿過草叢，散發出山草和野花的清香；皎潔的月光映照在水面上，波光閃閃。

(2)每個小水塘，都抱著一個月亮！()

A．這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了天上的月亮倒映在一個個小水塘中，就有了無數個月亮的倒影，就像每個小水塘都抱著一個月亮。

B．小水塘中的月亮其實是天上的月亮的倒影，這句話中的“抱”字換成“裝”“放”等表達效果是一樣的。

主題閱讀拓展(18分)

五、課外閱讀。

美麗的田野

我家住在浦東高橋鄉，一出門就能看見一望無際的田野。田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。

春天，田野里充滿了生機。油菜開出金燦燦的小黃花，遠遠望去，大地就像鋪上了一層金色的地毯。田埂上的小野花開得可紅火啦！有紅的、黃的、藍的、紫的，美麗極啦！河邊的柳樹發芽了，那長發般的柳條在微風的吹拂下，輕輕地搖曳著。活潑可愛的小鴨子，在河里戲水。你看那伶俐可愛的小燕子，帶著它那剪刀似的尾巴，也從南方趕來了，加入這百花爭艷的盛會，為春天增添了生機。

夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西紅柿紅紅的，像一盞盞小紅燈籠掛在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有嬰兒拳頭那么大，令人垂涎欲滴。那翠綠的黃瓜掛滿藤架，咬一口，一股清香流入口中。還有那身穿紫袍、頭戴小帽子的茄子，長在田野的一角。西瓜地一片翠綠，那一個個又圓又大的西瓜，真誘人哪！

秋天，田野里一片豐收的景象。農民伯伯在田野里忙碌著，到處是歡聲笑語，熱鬧極了。

冬天，雪覆蓋著田野，像給大地蓋上了白色的棉被。俗話說得好，“瑞雪兆豐年”，明年一定有個好收成，田野里也將會更加美麗。

田野真美呀！我愛家鄉的田野。

1．仿寫詞語。(6分)

例：金燦燦

____________　　　____________　　　____________

例：又大又圓

又______又______　　又______又______

又______又______

例：一望無際

一__________

一__________　　　一__________

2．短文有________個自然段，是按________順序來描寫家鄉的田野的。我能用恰當的詞語分別概括田野在四季的不同特點：____________、____________、____________、____________。(6分)

3．短文中畫橫線的句子是________句，把________比作________，我能仿寫一句：_____________________________________________________________________________________________(4分)

4．下面最能概括作者思想感情的一項是()(2分)

A．田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。

B．田野真美呀！我愛家鄉的田野。

C．我家住在浦東高橋鄉，一出門就能看見一望無際的田野。

主題寫作訓練(25分)

六、在下面的題目中選擇一個，完成一篇關于大自然的習作。

1．____________真美！

觀察一處自然景觀，按一定的順序寫出它的樣子和特點。

2．鄉村____________

仿照《走月亮》一文，寫寫你在鄉村看到的景色和體驗到的富有特色的活動。(要寫出真情實感)

第一單元主題訓練卷

一、1.隆隆　悶雷　白線　白浪　山崩地裂　顫動

2．3　1　2

3．劉禹錫　吼地來　頭高數丈

二、1.高高　柔和　灑滿月光　細細　灰白色　可愛　月影團團　閃爍

2.壓扁了剪秋羅　在草地里睡覺　甩動小尾巴　做美妙的夢

馱著　翻　掉

3．白白　黃黃　紫色　金黃

三、1.小路　溪邊　做小船　快樂　幸福

2．巴金　自家的庭院里　南京的菜園里

海上　溫暖舒服

四、1.(1)秋天　洱海邊

(2)明亮　柔和

(3)溪水　鵝卵石　小水塘

2．在月亮下散步。

3．(1)B(2)A

五、1.示例：紅彤彤　白茫茫　綠油油

白　胖　香　脆　驚　喜

馬當先　心一意　唱一和

2．6　時間　生機勃勃　蔬果誘人　熱鬧非凡

銀裝素裹

3．比喻　柳條　長發　示例：八月十五的月亮像個大圓盤。

4.B

六、思路點撥：1.觀察自然景觀的順序和角度不同，它的樣子和特點也會不一樣。我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序觀察，也可以按由遠及近的空間順序觀察，要注意抓住景觀的特點來寫，可以適當運用比喻、擬人等修辭手法，以使自己的描述更加形象生動。2.本題在寫作時，要重點抓住富有鄉村特色的景物和活動來寫，寫活動時應把過程和感受寫清楚，讓人有身臨其境的感覺。例文略。