第七單元主題訓練卷
奇妙的世界
一、主題感悟。(37分)
1.(1)《我們奇妙的世界》一文的結構是________，作者從________和________兩方面按照________順序介紹了世界的奇妙。
(2)文章告訴我們，世界是奇妙的，只要我們__________________，____________________，就能從極普通的事物中找到美。
2.(1)《海底世界》從海底________、海底________、海底________、海底__________等幾方面介紹了________、________的世界。
(2)下列句子運用了什么說明方法？請選一選。
①最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。()
②有一種魚攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。()
③有一種魚身體像梭子。()
3.(1)《火燒云》的作者是________。文章以“______”字統領全篇，描繪了________(時間)__________(地點)天空的火燒云從上來到下去的過程中________和________的變化，表達了作者對火燒云的贊嘆之情。文章________呼應，結構嚴謹。
(2)火燒云的顏色特點是____________、____________，火燒云的形狀特點是______________、______________。
(3)文中提到的火燒云的顏色有________、________、________、____________、____________、____________、____________，火燒云的形狀像______、______、________等。我覺得火燒云的形狀還可能像________。
二、主題鏈接。(5分)
“黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發光。”多美的夜空啊！請你也試著寫寫從普通的事物中發現的美吧！
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三、主題應用。(58分)
(一)閱讀拓展。(33分)
奇妙的植物世界
世界上有許許多多奇妙的植物。
植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的香氣和味道。小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到毛氈苔的葉子上，就會被牢牢地粘住。經過1～2個小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。
植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發現他那園中的花木長得格外旺盛。于是，他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，他發現這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過交響樂的田里的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。
此外，還有可以預報地震的山芋藤，能凈化水的葫蘆，會“咬人”的漆樹……
1．在文中找出下列詞語的反義詞。(4分)
弱()枯萎()
2．根據文章內容填空。(6分)
(1)毛氈苔能分泌出很甜很香的液體，____________________小蟲，然后________________它們。
(2)聽音樂的花木、水稻比沒有聽音樂的同樣的花木、水稻長得______________。
3．短文介紹的植物的奇妙之處有__________、__________、____________、__________、__________。(10分)
4．短文主要介紹了________和______的奇妙之處，簡略介紹了奇妙的____________、______________和____________。(10分)
5．短文中結尾的省略號代表___________________________。(3分)
(二)主題練筆。(25分)
我們奇妙的世界里有奇妙的火燒云，有景色奇異、物產豐富的海底世界，有奇妙的動物、植物。你還知道哪些奇妙的事物？請你寫一寫。題目自擬，語句通順。
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第七單元主題訓練卷
奇妙的世界
一、1.(1)總分 天空 大地 時間
(2)仔細觀察 仔細尋找
2．(1)聲音 動物 植物 礦藏 景色奇異 物產豐富
(2)①A ②C ③B
3．(1)蕭紅 變 傍晚 鄉村 顏色
形狀
首尾
(2)顏色多 變化快 形態多 變化快
(3)紅彤彤 金燦燦 半紫半黃 半灰半百合色 葡萄灰 梨黃
茄子紫 馬 狗
獅子 示例：兔子、斑馬
二、略。思路點撥：先找一找生活中普通事物的奇妙之處和美好之處，然后有條理地寫一寫。
三、(一)1.強 茂盛(旺盛)
2．(1)粘住 消化吸收
(2)更加茂盛
3．能吃蟲 會聽音樂 可預報地震 能凈化水 會“咬人”
4．毛氈苔 水稻 山芋藤 葫蘆 漆樹
5．還有許多奇妙的植物
(二)思路點撥：選擇一種奇妙的事物，看看它有什么特殊的功能或地方，寫一寫它的奇妙之處，注意條理清楚、語句通順。例文略。
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