“適合”教育解讀

學校發(fā)展規(guī)劃：

當初升的朝霞綻放著燦爛，當晨霧和炊煙輕輕的飄散，在風景秀麗的二郎山腳下，一所擁有近百年歷史的校園巍然屹立。這里是書香浸潤的馨園，這里是農(nóng)村孩子夢想揚帆的港灣。

辦學理念：適合教育。

以適合學生個性，適合學生成長，適合社會需求為目標，培養(yǎng)“適合”人才。即：適合個性，養(yǎng)德；適合成長，育智；適合需求，扶力。

辦學目標：打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的城市一流學校！

校訓：有序明德，彰顯個性。

校風：公平快樂，文明團結。

教風：多思善研，愛校愛生。

學風：博學慎思，明辨篤行。

凝聚全校教職工，以開心工作、快樂生活的積極態(tài)度，共創(chuàng)山門鎮(zhèn)中心小學校美好明天。

“文化”為先，凝聚傳承——揚中華之傳統(tǒng)，育“感恩與寬容”之情懷，培養(yǎng)學生健全的人格。

“評價”提質(zhì)，創(chuàng)新發(fā)展——教學目標......“個性”彰顯，快樂成長——以鄉(xiāng)村少年宮為陣地，以“全國少兒射箭重點基地”為引領，走體教結合特色辦學之路。

“啟蒙”筑基，注重潛能——開拓創(chuàng)新，啟蒙智慧，激發(fā)潛能，構建幼小一體教育體系，三年悉心呵護，孩子受益一生！

解讀：

山門鎮(zhèn)中心小學校建校于1927年，至今已有93年歷史。近百年的發(fā)展，凝聚了中國傳統(tǒng)文化精粹，經(jīng)歷一代代人的努力，逐漸形成了一條獨具特色的辦學之路，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

新一屆領導班子組建以后，本著繼承與發(fā)展的理念，對學校的發(fā)展進行了規(guī)劃：山門中心校地處城鄉(xiāng)結合部，部分學校還生活在鄉(xiāng)村，大部分學生未來都是在本地工作生活。如何適應當?shù)厣a(chǎn)生活實際，如何讓學生在飛速發(fā)展的社會能搶占一席之地，更好的生活？以此提出了適合教育的辦學理念。

辦學理念：適合教育。

以適合學生個性，適合學生成長，適合社會需求為目標，培養(yǎng)“適合”人才。即：適合個性，養(yǎng)德；適合成長，育智；適合需求，扶力。

適合個性，養(yǎng)德。以傳統(tǒng)美德教育為載體，培養(yǎng)陽光品格，助力生存，應對挑戰(zhàn)；樹立民族情懷，做新時代中國特色社會主義建設者、民族復興的踐行者。

適合成長，育智。從傳統(tǒng)文化入手，牢固樹立“優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、育人為本、促進公平、提高質(zhì)量”的指導思想，遵循“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的基本要求，啟迪智慧，促進成長。

適合需求，扶力。以先進教育思想為引領，以深厚文化底蘊為支撐，以核心競爭力為保證，以社會廣泛認可為追求，以點帶面，分類實施，因校制宜，培養(yǎng)學生社會生產(chǎn)和實踐的基本技能，助其成為有用的人。

在此基礎上，進一步挖掘出適合教育的核心內(nèi)容為：在完成教育教學目標的基礎上，培養(yǎng)學生生存的能力，即：

1、生存。從小培養(yǎng)學生自理、自律、自強、自護的知識與技能，幫助他們面對社會的挑戰(zhàn)。學生注定是要長大成人的，是要獨立面對社會，尤其當下面對獨生子女成長環(huán)境，給我們提出了嚴竣挑戰(zhàn)。適合教育就是從小的事情入手，從最基本的穿衣吃飯，洗衣疊被，行車走路，鄰里關系開始，再引領他們尊規(guī)守紀，文明知禮，注重生活安全，交往安全，信息安全等，提升他們面對困難、挫折時意志力，勇于攀升，從不畏縮。讓學生從小就懂得只有適應生活、學會生活、直面生活的人，才能更好的生存。

2、技能。培養(yǎng)學生社會生產(chǎn)和實踐的基本技能，是生存的基礎。現(xiàn)代畢業(yè)生面臨就業(yè)困難，這其中有社會因素，更重要的還有學生對就業(yè)的選擇問題，千萬大軍擠獨木橋，重享受，輕奉獻。適合教育就是要對學生進行行業(yè)選擇引導，結合社會現(xiàn)實中缺少技術人員、缺少高級技工等現(xiàn)象，結合當?shù)厣a(chǎn)生活情況，充分分析個人性格、特長、學習情況、家庭情況等，選擇切合實際的發(fā)展方向，為社會培養(yǎng)適合的人才。再有就是對學生生活中基本技能的教育，如結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)周邊環(huán)境，開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎知識教育，認識農(nóng)作物，了解基本生長規(guī)律，操作程序，先進生產(chǎn)機械與科技產(chǎn)品的使用等；生活基本常識，如電力使用，瓦工基礎，車輛使用與結構，水暖施工基本原理等，為學生未來成長與選擇打下堅實基礎，提供更多的可能，也為各行業(yè)的人才培養(yǎng)提供助力。

在此基礎上，進一步明確的學校各項工作的目標，使各項工作有機結合起來：

“文化”為先，凝聚傳承——揚中華之傳統(tǒng)，育“感恩與寬容”之情懷，培養(yǎng)學生健全的人格。

“評價”提質(zhì)，創(chuàng)新發(fā)展——教學目標......“個性”彰顯，快樂成長——以鄉(xiāng)村少年宮為陣地，以“全國少兒射箭重點基地”為引領，走體教結合特色辦學之路。

“啟蒙”筑基，注重潛能——開拓創(chuàng)新，啟蒙智慧，激發(fā)潛能，構建幼小一體教育體系，三年悉心呵護，孩子受益一生！

辦學目標：打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的城市一流學校！

工作態(tài)度：開心工作、快樂生活