寒假·五年級語文基礎強化訓練

專題七·標點符號(含答案)人教統編版

五年級語文基礎強化訓練

專題七：標點符號

考查形式：

1.選擇題。（辨別標點符號運用的對錯）

2.給句子加標點符號。

3.指出引號、破折號、省略號的用法。

經典例題

一、給下面的句子加標點，正確的一項是（）

（1）我學習了

小站

這篇課文

作者對小站的描寫給我留下深刻的印象

A.——

——。

B.“”。C.《》。

D.：《》。

二、拐彎的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞”。

A.表示引語

B.表示特定稱謂

C.表示特殊含義需要強調

D.表示否定和諷刺

三、下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）

A.它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。

B.毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。

C.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

四、請在下面句子的方框中加上標點符號。

1．燕子去了

有再來的時候

楊柳枯了

有再青的時候

桃花謝了

有再開的時候

2．他輕輕地搖了搖頭

兩眼望著那捆書

用微弱的聲音說

你們要

好好學習

將來

五、指出下列句子中省略號的作用。

A.表示人說話斷斷續續

B.表示列舉的省略

C.表示話未說完

（1）“我……要錢……”

（）

（2）母親又陷入了機械忙碌狀態……

（）

（3）我國的生肖屬相有：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇……

（）

過關訓練

一、最近

學校組織我們觀看愛國主義影片

閃閃的紅星

革命家庭

使我受到了深刻的教育（）

A.，《》；《》。

B.，《、》。

C.，“”、“”。

D.，《》、《》。

二、有一個孩子——他是元帥……他把我帶到這里來。

A.表示補充說明

B.表示意思的轉折或遞進

C.表示聲音的延長

D.表示插入內容

三、下列各句話中，標點不正確的一組是（）

A.他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

B.空氣有冷有熱，才能流動，成為風。

C.母親說完，立刻又坐了下去。立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態……

D.……醒來，枕邊一片濕。

四、給下面的句子加上恰當的標點符號。

（1）我不吃豌豆

胡蘿ト

也不吃雞蛋

香腸

并且

我絕對不吃番茄

（2）根本沒有什么美妙的氣味

只有一股刺鼻的幾乎使人窒息的怪味從我的眼睛鼻孔

嘴巴里鉆進來

鉆進我的腦子

鉆進我的五臟六腑

（3）

上

自

先

秦

時

代的青

銅

利

器

下

至

唐

宋

元

明

清

歷

代的名

人

書

畫

（4）我們吃的糧食蔬菜水果肉類穿的棉麻毛絲都和太陽有密切的關系

（5）松鼠是一種漂亮的小動物乖巧馴良很討人喜歡

五、選擇破折號的用法。

A.表示聲音的延續

B.表示解釋說明

C.表示意思的轉折

（1）我一直想買一本長篇小說——《青年近衛軍》。

（）

（2）“媽——”

（3）他等了十分鐘——他已經覺得時間太長了。

（）

六、為下列句中的省略號選擇正確的作用。

省略號的作用有：

A．

表示話未說完　B．表示列舉的省略C．表示說話斷斷續續

D．表示引文的省略E．表示重復語句的省略

F．表示語意未盡

1．這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！()

2．“可惡！然而……”四叔說。()

3．達麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙的細雨中遠去……()

4．大海里有漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……()

5．他氣喘吁吁地跑過來說：“你……你們……快……快去看看。”()

6．媽媽輕輕地哼起《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”()

經典例題：

一、C

二、B

三、C

四、1．，；，。

2．，：　“　……　……　……　”

五、（1）A

(2)C

(3)B

過關訓練

一、D

二、A

三、C

四、(1)、，、。

(2)。。。（3），、、、、。（4）、、、，、、、。（5），。

五、（1）B

(2)A

(3)C

六、1.E　2.A　3.F　4.B　5.C　6.D