2019年人教版語文五年級上冊

17.松鼠

1．下列加粗字讀音正確的一項是（）。

A.分杈(chà)

B．爪牙(zhuǎ)

C．矯健（jiāo）

D．圓錐(zuī)

2．看拼音，寫詞語。

sōng

shǔ（）是一種非常機警的動物，遇到任何動靜就趕緊逃跑了。有時候，它們在樹上zhuī

zhú（）打鬧；有時候，它們在窩里xiē

liáng（），guāi

qiǎo（）極了。

3．照樣子，填動詞。

（翹）尾巴

（）果實

（）露水

（）榛子

（）樹枝

（）高樹

（）鳥雀

（）鳥窩

4．用“＼”劃掉括號中不恰當的詞語。

(1)松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就（蟄伏

潛伏）不動。

(2)松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣（敏銳

銳利），動作是那樣（靈秀

敏捷），一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。

(3)它們搭窩的時候，先搬些小木片，（錯亂

錯雜）著放在一起。

5．給加粗詞選擇正確的解釋。

玲瓏的意思有：①（東西）精巧細致；②（人）靈活敏捷。

(1)她嬌小玲瓏，滿頭金發略呈灰白，身子開始微微發胖了。（）

(2)這件工藝品做工精細、玲瓏別致，讓人愛不釋手。（）

6．讀句子，完成練習。

(1)它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。

上面的句子是對松鼠的___________的描寫，抓住了_____、_____、_____、_____、_____

進行描寫，把松鼠寫得非常惹人喜愛。

(2)它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

①這句話圍繞“_____”這個詞來寫松鼠。

②這句話用詞特別精妙，“只要……就……”表現出松鼠__________，“跑”“躲”“逃”寫出了松鼠感到危險時的快速反應，表現了它們__________的特點。

7．課文綜合回顧。

(1)本文的作者是18世紀_____國著名的博物學家、作家_____，他用四十年的時間完成了三十六卷的巨著《_____》。

(2)判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①本文語言生動傳神，大量運用了舉例子、作比較的說明方法。（）

②課文最后一個自然段補充介紹了松鼠的生育情況，換毛時間及喜潔的生活特點，屬于略寫。（）

8．閱讀課內片段，完成練習。

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠寬敞、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。

(1)用“

”畫出選文中描寫的松鼠的窩的特點。

(2)文中畫“_______”的句子描寫的是_________，畫“

”的句子描寫的是________，從中可以看出松鼠________________的特點。

(3)選文中加粗的詞語“通?！蹦芊駝h掉？為什么？

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9．小練筆。

讀上面第8題的選文，仿照選文用上“先……再……然后……”等表示順序的詞語寫一段話。

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10.比較語言風格，選擇正確的文體。

A．科學小品（運用文學手法對事物的特點進行描寫，準確生動）

B．一般性說明文（簡潔、準確、科學、嚴密）

(1)還得向你介紹介紹我們電子的兩大家族，那就是正電子家族和負電子家族。（）

(2)在1970-2009年的近40年時間里，納木錯的水位上漲了7米，湖面海拔從4718米變成了現在的4725米。（）

(3)蟈蟈這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。（）

7松鼠

1．答案A

解析

本題考查易錯音。B項中，“爪”在“爪牙”中讀“zhǎo”；C項中，“矯”讀“jiǎo”；D項中，“錐”讀“zhuī”。本題選A。

2．答案

松鼠

追逐

歇涼

乖巧

解析

本題考查詞語書寫。在書寫時，注意易錯字的筆畫，如，“乖”不要寫成“乘”。

3．答案

示例：摘

喝

拾

撿

爬

捉

搭

解析

本題考查對動詞的運用。這些短語的賓語大都是課文里有的，我們可以結合課文內容去填，當然也可以結合生活實際，想想這些詞語與哪個動詞搭配最合適。填好之后一定要記得檢查。

4．答案(1)潛伏

(2)敏銳

靈秀

(3)錯亂

解析

本題考查的是近義詞的辨析。首先要理解詞語的意思，其次要理解句子的意思。第(1)題，“蟄伏”的意思是“動物冬眠或指人蟄居”；“潛伏”的意思是“隱藏或埋伏”。題中是說山鼠一到冬天就冬眠，所以此處應填“蟄伏”。第(2)題，“敏銳”的意思是“（感覺）靈敏，（眼光）尖銳”；“銳利”的意思是“鋒利的，尖而快的（刃鋒等）或尖銳、犀利”。題中的句子是來形容松鼠的爪子，所以應填“銳利”?！办`秀”指的是“人靈巧秀麗或自然環境神奇秀美”；“敏捷”指“（動作、思路等）迅速而靈敏”。題中的句子是來形容松鼠的動作的，所以應該用“敏捷”。第(3)題，“錯亂”的意思是“沒有次序或精神失?！?；“錯雜”的意思是“交錯摻雜，混雜”。題中的句子是來形容搭窩時小木片的擺放，所以應該用“錯雜”。注意題干要求用“＼”劃去不恰當的，不要劃錯。

5．答案(1)②

(2)①

解析

本題考查對多義詞的理解。第一句是來形容“她”，第二句是來形容“工藝品”。所以第一句話應該選擇解釋②，第二句應該選擇解釋①。

6．(1)答案

外形

面容

眼睛

身體

四肢

尾巴

解析

本題考查理解句子的能力。仔細研讀這幾句話可以知道，這幾句話是對松鼠的外形的描寫，作者抓住了松鼠的面容、眼睛、身體、四肢、尾巴來寫它的外形。

(2)答案

①警覺

②靈敏的反應和動作

警覺性很高

解析

本題考查的是形成解釋的能力。第①題，這句話都是寫松鼠警覺的，所以這句話是圍繞著“警覺”寫的。第②題，“只要……就……”表示條件關系，說明一旦出現前面這種情況，后面的情況就會發生。這組關聯詞表現出松鼠靈敏的反應和動作。一系列的動詞表現出了松鼠警覺性很高的特點。

7．答案

(1)法

布封

自然史

(2)①√

②√

解析

本題考查對課文內容的把握。第(1)題，我們在學習課文時，要注意積累課文的作者以及其他與課文相關的常識。這篇課文的作者是法國著名作家布封，他用四十年的時間完成了三十六卷的巨著《自然史》。第(2)題，第①題中，課文在介紹松鼠的習性時列舉了大量的例子，在說明松鼠的某個特點時又用了作比較的說明方法，因此本題正確；第②題，最后一個自然段補充介紹了松鼠的生育情況，換毛時間及喜潔的生活特點，屬于略寫，本題正確。

8．(1)答案

又干凈又暖和

既舒適又安全

解析

本題考查獲取信息的能力。帶著問題讀選文，很容易找到形容松鼠的窩的句子，然后把特點畫出來即可。

(2)答案

搭窩過程

窩口

聰明、勤快

解析

本題考查對內容的概括和理解。分析畫“___”的句子可以知道，寫的是松鼠搭窩的過程。分析畫“

”的句子可以知道，這些句子寫的是窩口的巧妙。這些描寫都突出了松鼠聰明、能干、勤快的特點。

(3)答案

不能。因為“通?！闭f明松鼠一般會選擇在樹枝分杈的地方搭窩，但也有特殊的情況，如果刪掉，就說明松鼠只在樹枝分杈的地方搭窩，與事實不符。這體現了說明文語言的嚴謹性。

解析

本題考查說明文語言的嚴謹性。“通常”表示的是一般情況下，并不是全部情況下。這體現了說明文語言的嚴謹性。

9．答案

示例：做香蕉奶昔很簡單，先把香蕉去皮，再放入榨汁機中把它們打碎，然后加入牛奶攪拌均勻，香蕉奶昔就做成了。

解析

本題考查寫話能力。寫之前要反復讀讀上面的選文，明白選文的寫作思路是用表示順序的詞語寫一個過程，然后從腦中搜尋自己知道的過程，用“先……再……然后……”連接起來即可。

10．答案(1)A

(2)B

(3)A

解析

本題考查的是科學小品和一般性說明文的區分。根據所給概念進行區分，可以知道第(1)(3)題屬于科學小品，第(2)題屬于一般性說明文。