《聲音的特性》導學案

【學習目標】

1、能從生活經驗體會中去正確區分樂音的特性（響度、音調和音色）；

2、能用實驗去驗證影響樂音音調、響度的主要因素（頻率、振幅）；

3、知道人能聽到的頻率范圍；了解一些動物能聽到的大致頻率范圍；

【自主學習】

1、聲音是怎樣產生和傳播的？聲音有哪些特性？

2、聲音在不同的介質中傳播速度相同嗎？有怎樣的大小關系？

3、人聽到聲音應具備哪些條件？

【合作探究】

音調

1、感知音調不同的聲音：利用吉它的同一根弦，彈出音調不同的聲音。

提出問題：“音調的高低是由什么因素決定的？”根據觀察，猜想決定音調高低的因素。我的猜想：__________________________；

實驗探究：利用身邊的鋼尺，模仿吉它弦，緊按在桌面上進行探究。

次數

鋼尺伸出長度

振動快慢

音調

（注意：實驗中撥動鋼尺時用力的大小應大致相同）

比較實驗結果，得出結論：物體振動得快，發出的音調就________，振動得慢，音調就

_______。

2、思考：大象可以用我們人類聽不到的“聲音”進行交流。大象發出的聲音為什么人類聽不到呢？振動會發出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？（閱讀課本34頁，知道人能聽到的頻率范圍；了解一些動物能聽到的大致頻率范圍。）

跟蹤練習：

1、音調指的是聲音的_________，頻率指的是____________，二者的關系是：物體振動的頻率越____，音調越_____，頻率越____，音調越_____。

2、人耳的聽覺頻率范圍是從____到______。蝴蝶的翅膀1秒鐘振動不超過10次，蚊子的翅膀1秒鐘振動500～600次，我們能聽到它們的翅膀發出的聲音嗎？

響度

1、將手按在自己的喉嚨上，分別小聲和大聲發出聲音，通過感覺聲帶的振動來猜測決定聲音響度的因素。

2、探究實驗：觀察比較音叉發聲的響度和乒乓球被彈開的距離，將實驗結果填入下表：

次數

乒乓球彈開幅度

音叉振動幅度

響

度

結論：物體振動幅度越大，響度越______；幅度越小，響度越______。

跟蹤練習：

1、響度是指聲音的________，它與物體振動的_________有關。

2、另外，根據實際生活經驗我們可以判斷：人離發聲體越近，會感覺響度越____，離發聲體越遠，會感覺響度越______。這就是說，響度的大小還與距離發聲體的______有關。

音色

活動：用錄音機播放分別由小提琴和二胡演奏的《二泉映月》。

設疑：為什么不同樂器發出音調相同的聲音，我們也能分辨它們呢？

音色是由發聲體的________、_________所決定的。

跟蹤練習：

1、鋼琴和笛子不可能發出相同的_______。挑選瓷器時，常輕輕敲它一下，這是根據聲音的_________來判斷瓷器是否有破損。

2、在日常生活中，人們常根據敲打物體發出的聲音來鑒別物質，以下做法中用以達到這一目的的是（）A.瓜農用手拍打西瓜；

B.鐵匠用小錘敲打燒紅的鐵塊；

C.瓦匠用瓦刀敲打磚；

D.自行車上敲擊車鈴。

【課堂測評】

1.描述聲音的三個特性是：________、________、________。

2.醫生聽診器的作用在于增加聲音的________。

3.在物理學中，用______來描述物體振動的快慢，它是指物體在每秒內振動的______。

4.人們把高于________Hz的聲音叫做超聲波，把低于________Hz的聲音叫做次聲波。人能聽到的聲音頻率范圍是____________。

【課后作業】

1.男同學一般比女同學發出的聲音沉悶、渾厚，其原因是男同學聲帶振動的頻率和女同

學聲帶振動的頻率相比（）

A.較高；

B.較低?；C.一樣；D.無法比較

2.用大小不同的力按同一個琴鍵發出的聲音，不同的是（）

A.聲速；

B.音調；

C.響度；

D.音色

3.用同樣的力彈同一琴的C調音符4和F調音符4，聲音不同的是（）

A.聲速；

B.音調；

C.響度?；

D.音色

4.用同樣的力彈鋼琴的C調音符4和手風琴的C調音符4，聲音不同的是（）

A.聲速；

B.音調；

C.響度；

D.音色

5.日常所說的“引吭高歌”和“低聲細語”里的高、低是指（）

A.聲音的響度

B.聲音的音調

C.聲音的音色

D.以上說法都不對

6.站在橋洞里說話時，聽不到回聲的原因是（）

A.橋洞兩端是開口的，不能產生回聲

B.橋洞反射產生的回聲從洞口跑了

C.橋洞窄小，回聲與原聲混在一起

D.橋洞兩側的回聲正好抵消

7.頻率為60

Hz的聲音，每分鐘振動次數是（）

A.60次???；

B.1800次??；

C.3600次

D.缺少條件，無法計算

8.不帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動440次；帶花蜜的蜜蜂，飛行時翅膀每秒振動300次。不帶花蜜的蜜蜂發出的嗡嗡聲比帶花蜜的蜜蜂發出的嗡嗡聲（）

A.音調高

B.音調低

C.響度大

D.響度小

9.小虹同學是校樂隊的小提琴手，上物理課時，物理老師請小虹給同學們演奏了一首曲子，并請同學聽粗琴弦與細琴弦發出聲音的不同，以下說法中正確的是（）

A.粗琴弦發出聲音的音調比細琴弦的高

B.粗琴弦發出聲音的音調比細琴弦的低

C.粗琴弦發出聲音的音調與細琴弦的一樣高

D.無法比較音調的高低