聲音的特性學案
學習目標：
1、了解聲音的特性及其影響因素。
2、通過做音調與頻率有關的實驗和響應與振幅有關的實驗進一步了解和學習物理學研究問題的方法。
學習重點：聲音的三個特性及其決定因素。
學習難點：響度與音調的區別。
導學方法：實驗探究法、對比歸納法
課
時：1課時
導學過程
自主學習
1、，是樂音的三個主要特性，人們就是根據他們來區分聲音。
2、音調是指聲音的，跟物體振動的有關，物體振動的快，發出的音調就
；振動的，音調就低；
決定音調。
（頻率是指物體振動的快慢，物體
叫頻率。
人耳聽覺范圍是。
超聲波：高于的聲音，次聲波：的聲音）
3、響度是指聲音的。響度跟
有關，振幅越大，響度越。
4、音色是指聲音的特色。音色和發聲體的、有關
課堂導學
1、音調
演示實驗：探究音調與頻率的關系
用硬紙片在梳子齒上滑動，改變滑動速度，聽聲音的變化。
2、響度
演示實驗：探究響度與振幅的關系
將鋼尺的一端按壓在桌沿上，在另一端用大小不同的力撥動鋼尺，觀察鋼尺的振幅，聽其響度；
知識延伸:演示實驗
管樂器靠空氣柱振動發聲，空氣柱的長短決定音調的高低；弦樂器通過弦的振動發聲，音調的高低決定于弦的材料、長短、粗細和松緊程度等因素，試設計不同實驗對以上問題進行探究
3、音色
演示實驗：觀察聲音波形圖
知識歸納總結：
1、聲音的三個主要特性分別是。
(1)
音調
1）音調是指聲音的高低。音調的高低跟
有關，越高，音調越高。
2）頻率是指
。頻率的單位。
3)
人耳聽覺范圍是。
4)
超聲波：，次聲波：。
（2）響度
1）響度是指聲音的強弱。
2）響度跟
有關，越大，響度越大。
3）人聽到聲音的響度大小跟
和
有關。
（3）音色
音色跟發聲體的和
有關
課堂練習
1、請解釋下面幾句話中的“聲音”各指的是聲音的哪個特征？
（1）對不起，請您講話聲音高一點（）（2）李寧唱歌的聲音真好聽（）
（3）電鋸發出的聲音很尖，很刺耳（）
（4）使用“聲控門鎖”時。須先輸入自己的聲音程序，才能使用（）
2、古箏是一種弦樂器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發聲時的_________。
3、使用隨身聽（MP3、MP4……）時，調節音量按鈕實質就是改變了聲音的________
4、演唱會上，坐在后排的小陳可以清晰地聽到他喜歡的明星的歌聲。因為歌手發出的聲音經過擴音設備______大大增強。雖然看不清臺上的歌手，但根據聲音的_______，也能辨認出演唱的歌手。
5、老牛的叫聲和蚊子飛行時發出的聲音相比較，老牛的叫聲音調________、響度________；蚊子飛行時發出的聲音音調________、響度________。
6、寓言故事中的兔乖乖聽見說話和敲門聲之后，根據什么沒有將門打開（）
A．說話聲的響度
B．說話聲的音調
C．說話聲的音色
D．敲門聲音的不同
7、拿一張硬紙片，把它的一頭伸進自行車輪的輻條中間，然后轉動車輪，就會聽到紙片振動發出的聲音。當減慢車輪轉速時，你能聽到（）
A．音調變高
B．音調變低
C．響度變大
D．響度變小
8．我們能聽到蜜峰飛行發出的聲音，卻聽不到蝴蝶飛行發出的聲音，這是由于它們發出聲音的（）
A．音色不同
B．音調不同
C．響度不同
D．振幅不同
9．用吉他和笛子同時演一支曲譜，一聽聲音就能區分別是吉他聲還是笛子聲，這是因為吉他和笛子聲的（）
A．音色不同
B．音調不同
C．響度不同
D．音色和音調都不同
10．一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音，下列說法中正確的是（）
A．男歌手的響度大，女歌手的音調高 B．男歌手的響度大，女歌手的音調低
C．男歌手的音調高，女歌手的響度大 D．他們的響度一樣大
11、蜜蜂載著花蜜飛行時，它的翅膀平均每秒振動300次；不載花蜜時，平均每秒振動440次．有經驗的養蜂人能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回來．養蜂人辨別的根據是（）
A、飛行高度不同
B、飛行路線不同
C、翅膀振動發出聲音的音調不同
D、翅膀振動發出聲音的響度不同
12、醫生用聽診器診病是因為（）
A.聽診器能使振動的幅度增大，使響度增大
B.聽診器能改變發聲體的頻率，使音調變高
C.聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些
D.聽診器能縮短聽者距發聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些
13、碼頭上輪船的汽笛能傳得很遠，是因為
（）．
A．汽笛聲音調高
B．汽笛聲音色好
C．汽笛聲響度大
D．汽笛聲傳播的速度快
14、小明拎起水壺向暖瓶中灌開水，媽媽在一旁提醒他：小明快滿了！說話間，水真的滿了，小明奇怪地問：媽媽你怎么知道快滿了？媽媽說：“聽出來的”,小明不明白其中的原因，你能幫助他弄清其中的奧妙嗎？
課后反思
點擊咨詢