線上線下教學(xué)銜接——小學(xué)語文六年下第一單元學(xué)情診斷

一、積累運(yùn)用

1.看拼音寫詞語。

tōnɡ

xiāo

rán

fànɡ

jié

rán

xiào

yínɡ

yínɡ

（）

（）

（）

（）

fèi

ténɡ

wánɡ

hóu

zhǒnɡ

zhànɡ

xì

nì

（）

（）

（）

（）

2.用“√”給加點(diǎn)字選出正確讀音。

擱置（ɡē

ɡé）

機(jī)杼（zhù

shū）

纖纖（qiān

xiān）

焜黃

(hūn

kūn)

唾沫（tuò

tù)

迢迢（zhāo

tiáo）

3.根據(jù)拼音補(bǔ)全詞語。

[là]

（）月

（）燭

[yā]

烏（）

（）力

[mò]

寂（）

沙（）

[jí]

書（）

狼（）

4.按要求寫句子。

（1）看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？（換一種說法，不改變句子意思）

（2）

這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。（用加點(diǎn)的詞語造句)

5.日積月累。

⑴《十五夜望月》中描寫月光皎潔的詩句是,。與李白的“床前明月光，疑是地上霜。”有異曲同工之妙。

⑵《長歌行》蘊(yùn)含的哲理,詩句,抒發(fā)了這種人生哲理。

⑶《迢迢牽牛星》中描寫兩星相對的清冷環(huán)境，寄寓離愁的句子是。

⑷《寒食》是_____代__________的詩，描寫了長安城春天美麗的景色的詩句是。

二、閱讀理解

（一）課內(nèi)閱讀。

元(宵　霄)節(jié),處處懸燈結(jié)(采　彩),整條大街像是辦喜事,火熾（chì

zhì）

而美麗。有名的老鋪(pù　pū)都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年,也是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚上燈中都點(diǎn)上蠟燭,觀者就更多。

——節(jié)選自老舍《北京的春節(jié)》

1.用“√”選出括號里正確的字或讀音。

2.文中加點(diǎn)的詞語表示的意思，這樣寫的好處是，還可以用詞語、替換文中加點(diǎn)的字詞。

3.選文描寫的是的民俗活動，課文中作者還重點(diǎn)描寫了、、、這幾天來展現(xiàn)北京過春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗。

(二)課外閱讀

五花山

小朋友，你們說山是什么顏色的?

我家就住在大森林里，我知道山是什么顏色的。

春天的山是綠色的，可那綠色是淺淺的，許多樹葉兒冒出芽兒來，嘴角上還帶著嫩嫩的黃色呢。

夏天的山也是綠色的，可那綠色是深深的，一片片樹葉兒，不管是大的還是小的，都像被綠色的蠟筆涂了，連雨點(diǎn)兒落上去，都給染綠了。

秋天的山呀，可不再是一個顏色了。下了一場秋霜后，你看吧，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都照到那里去了;有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，就像枝頭上掛滿了熟透的杏和梨;

有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗兒在跳躍;還有的樹林變得紫紅紫紅，那顏色就像劇場里的大幕布。只有松樹不怕秋霜，針樣的葉兒還是那樣翠綠翠綠的。

秋天的山就是這樣五顏六色。一層金黃，一層翠綠，一層火紅……人們給五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。

1.作者按照________順序分別寫出________、________、________各個季節(jié)山的不同景色。

2.作者詳細(xì)寫了_______的山。結(jié)合題目思考，為什么詳寫這部分內(nèi)容？

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3.畫線的句子是________和________的修辭方法。你能用其中一種修辭方法簡單寫一寫冬天的山嗎？

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三、拓展遷移

小練筆：

“把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”

像這樣細(xì)膩描寫臘八粥的句子課文中有許多，請照樣子寫一種你喜歡的食物吧！（不少于100字)

答案

一、積累運(yùn)用：

1.看拼音寫詞語。

通宵

燃放

截然

笑盈盈

沸騰

王侯

腫脹

細(xì)膩

2.用“√”給加點(diǎn)字選出正確讀音。

擱置（ɡē）機(jī)杼（zhù）

纖纖（qiān）焜黃(kūn)

唾沫（tuò)

迢迢（tiáo）

4.根據(jù)拼音補(bǔ)全詞語。

[là]

（臘）月

（蠟）燭

[yā]

烏（鴉）

（壓）力

[mò]

寂（寞）

沙（漠）

[jí]

書（籍）

狼（藉）

4.按要求寫句子。

（1）看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來反抗。

（2）用“不是……而是”造句，語句通順即可，答案不唯一。

5.日積月累。

（1）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

（2）惜時(shí)奮進(jìn)；少壯不努力，老大徒傷悲。

（3）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

（4）唐

韓翃

；春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

二、閱讀理解：

（一）課內(nèi)閱讀。

1.用“√”選出正確字或讀音。

元宵

結(jié)彩

熾chì

鋪pù

2.全、都；

避免單調(diào)重復(fù)，語言表達(dá)更加豐富生動；通通、全數(shù)、悉數(shù)等表示全、都的意思的詞語。

3.元宵節(jié)（正月十五）；臘八、臘月二十三、除夕、正月初一。

（二）課外閱讀。

1.時(shí)間、春天、夏天、秋天。

2.秋天；因?yàn)榍锾斓纳轿孱伭穷}目“五花山”的由來，詳寫這一部分能突出重點(diǎn)要表達(dá)的意思，主次分明。

3.擬人和比喻；寫冬天的山可以用擬人和比喻其中一種修辭方法，簡單描寫，語句通順即可，答案不唯一。

三、拓展遷移：

小練筆寫作要求：

1.字?jǐn)?shù)不少于100字。

2.仿照課文，用細(xì)膩的描寫突出食物的某種特點(diǎn)，恰當(dāng)使用修辭方法。

3.語句通順，沒有錯別字。