中小學校“廁所革命”實施方案

為深入貫徹落實習總書記關(guān)于“廁所革命”的重要指示精神，推進中小學校、幼兒園衛(wèi)生廁所建設(shè)，加強衛(wèi)生健康教育，努力補齊影響師生生活品質(zhì)的短板，為廣大師生營造衛(wèi)生、健康、文明的工作、學習和生活場所，制定本方案。

一、中小學校“廁所革命”重要意義

小廁所，大民生。廁所問題關(guān)系廣大人民群眾生活品質(zhì)改善，關(guān)系國民素質(zhì)提升、社會文明進步。黨的十八大以來，全國中小學校、幼兒園衛(wèi)生廁所建設(shè)取得了積極成效，但是部分地區(qū)特別農(nóng)村地區(qū)中小學校、幼兒園還有數(shù)量較多的不衛(wèi)生廁所，衛(wèi)生不達標、安全隱患、蹲位數(shù)不足、水資源浪費，糞便未有效利用等問題突出。中小學校、幼兒園衛(wèi)生廁所建設(shè)既是辦學條件的重要內(nèi)容，也是“廁所革命”的重要任務(wù)。推進中小學校廁所革命是立德樹人的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意教育的本質(zhì)要求。

二、中小學校“廁所革命”基本原則

因地制宜，分校施策。中小學校、幼兒園衛(wèi)生廁所建設(shè)應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，堅持“安全、衛(wèi)生、經(jīng)濟、適用、環(huán)保，節(jié)能”的理念。實事求是，立足本地經(jīng)濟發(fā)展水平和自然條件，合理選擇適宜的廁所建設(shè)方案。

統(tǒng)籌建管，務(wù)求長效。堅持建設(shè)與管理并重，統(tǒng)籌廁所當前建設(shè)和長期管理維護，堅決克服短期行為，建立完善“廁所革命”長效機制。廁所建設(shè)要做到既盡力而為又量力而行；廁所管理要體現(xiàn)既提升滿意度又開文明之先。

加強學校衛(wèi)生廁所人性化設(shè)計，提高女性廁位比例，特殊教育學校、接收隨班就讀殘疾學生的學校，要建設(shè)方便殘疾學生使用的衛(wèi)生間及附屬的盲道、輪椅坡道、扶手抓桿等人性化設(shè)施設(shè)備，提高廁所使用便利性。突出質(zhì)量安全、節(jié)水節(jié)能、環(huán)境整潔、生態(tài)環(huán)保、干凈衛(wèi)生等實用功能，多實用免水、節(jié)水型便器。合理設(shè)計蹲位數(shù)量，基本滿足學生課間高峰期如廁需求；設(shè)置蹲位隔斷或廁門，注重保護學生隱私。

三、中小學校“廁所革命”改廁模式

組織力量參照無水、無害化廁所，城鎮(zhèn)公共廁所建設(shè)相關(guān)標準，對中小學校、幼兒園廁所情況進行摸排評估，逐校逐園核實，摸清中小學校、幼兒園不衛(wèi)生廁所的數(shù)量、面積、模式以及涉及學校和學生人數(shù)，分析衛(wèi)生廁所建設(shè)、管理維護等方面存在的具體困難和問題情況。

衛(wèi)生廁所建設(shè)模式應(yīng)根據(jù)當?shù)氐淖匀画h(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展狀況、村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃等科學合理確定，各地要堅持因地制宜、實事求是，一校一策，確定改廁模式。原則上，有條件的地方新建校舍均應(yīng)設(shè)置節(jié)水或免水廁所，安裝節(jié)水型、免水型衛(wèi)生便器和節(jié)水控制器。有供水能力，沒有污水處理設(shè)施的地方，可將旱廁改造為使用節(jié)水便器的三格式等無害化衛(wèi)生廁所，并推廣使用操作簡便、成本經(jīng)濟的智能節(jié)水控制器。對水資源嚴重短缺、供排水和冬季供暖管網(wǎng)配套條件差，確實不具備條件的地區(qū)，可保留旱廁并進行安全衛(wèi)生改造，如安裝免水沖小便器、干封式糞尿分集蹲便器，改建“微生物處理”環(huán)保廁所等。

四、中小學校“廁所革命”的教育意義

各學校要把文明如廁的養(yǎng)成性教育作為學校德育內(nèi)容，深入開展學生衛(wèi)生健康、文明如廁教育。加強對學生日常行為規(guī)范教育，不斷增強學生衛(wèi)生防疫防病意識，積極引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，小便入池、大便入坑、便紙入簍、便后洗手、做好個人衛(wèi)生防護；教育和引導(dǎo)學生愛護廁所設(shè)施設(shè)備，不亂扔亂丟、不亂涂亂畫，正確使用沖水設(shè)施、洗手設(shè)施，節(jié)約用水；教育和引導(dǎo)學生注意保護隱私，注意安全。把廁所衛(wèi)生教育同日常管理相結(jié)合，營造共治共享的文明如廁環(huán)境。