中學(xué)落實《中小學(xué)德育工作指南》學(xué)校實施方案

為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，切實將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落小落實，我校將按照《中小學(xué)德育工作指南》的要求，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、載體豐富、常態(tài)開展的少云中學(xué)德育工作體系，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

一、指導(dǎo)思想

將《中小學(xué)德育工作指南》作為學(xué)校開展德育工作的綱領(lǐng)性文件加以貫徹落實，在全面學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況制訂各類具體活動方案，以德育工作“專業(yè)化、規(guī)范化、實效化”為追求目標(biāo)與要求，切實提高少云中學(xué)立德樹人教育水平。

二、具體實施內(nèi)容

（一）結(jié)合創(chuàng)建全國文明城區(qū)與上海市文明校園實施《指南》

學(xué)校德育工作需要全員參與，學(xué)校的工作中心是“立德樹人”，因此，各種平臺與載體應(yīng)當(dāng)形成合力。學(xué)校在《指南》實施過程中，要與上述兩項工作緊密結(jié)合起來。在結(jié)合中提高德育立意、在結(jié)合中豐富德育資源、在結(jié)合中夯實德育效果。

（二）結(jié)合少云精神建設(shè)實施《指南》

學(xué)校少云精神教育中蘊含著豐富的教育內(nèi)涵，是實施《指南》的重要載體。學(xué)校將通過入學(xué)典禮參觀學(xué)校邱少云歷史紀(jì)念館、校名教育、少云事跡講解員選拔、祭奠革命烈士獻(xiàn)花儀式、召開《尋找革命足跡，弘揚革命精神》主題班會、黑板報宣傳等活動加強少云精神教育，用鮮活的事例與具體的行動實施理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華傳統(tǒng)文化教育等德育要求。

（三）結(jié)合學(xué)校科研課題實施《指南》

在開展《基于獲得成功體驗的高中生系列實踐活動設(shè)計與研究》課題研究過程中，教師結(jié)合《指南》探索“六育”途徑的校本化實施方案。班主任以班主任隊伍建設(shè)為重點，以校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以“讓每一位學(xué)生成為擁有成功體驗，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，直面生活挑戰(zhàn)，擁抱幸福快樂的人”為德育理念與策略。科任教師要切實加強課程育人的研究與實施。

（四）提升全體教師的德育意識與育德能力來更好地實施《指南》。

開展班主任培訓(xùn)，在深入學(xué)習(xí)、貫徹《中小學(xué)德育工作指南》，組織案例分析、理論研討、公開教育等研討活動，提升班主任育德能力。開展全員德育培訓(xùn)，通過德育研討會及全校政治學(xué)習(xí)等途徑，增強教師課堂教學(xué)過程中的教育意識，激發(fā)教師以主動修養(yǎng)不斷提升教育境界的內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建美好育人環(huán)境。

（五）開展各類學(xué)生實踐活動來實施《指南》

以社會主義核心價值股教育為主線，有序安排與組織學(xué)校的升旗儀式，強化升旗儀式的儀式感，發(fā)揮升旗儀式的多重教育作用與意義。豐富校班會的召開方式與內(nèi)容，重點處理好趣味性與教育性之間的關(guān)系。

提升民族精神教育月、法制和安全宣傳教育月、心理健康活動月等立意，將《指南》要求融入其中，寓教于樂，提升德育有效性。在組織各類社會實踐活動中，如軍訓(xùn)、國防訓(xùn)練、學(xué)農(nóng)等實踐活動中，結(jié)合《指南》要求，重視理想信念與心理健康教育。

（六）在教育資源整合中實施《指南》

充分利用學(xué)校開展生涯教育與生命教育的優(yōu)勢，組織學(xué)生參與校外實踐基地的各類研訓(xùn)活動，通過綜合實踐活動，增強學(xué)生對自我、社會的認(rèn)識，明確社會責(zé)任。