黃崖洞九年制學校導學案

科目

語文

年級

五

課題

綜合性學習：

遨游漢字王國·

我愛你，漢字

主備人

張俊杰

課時

輔備人

【學習目標】

1.能了解一些關于漢字歷史和現狀的知識，增強對漢字的自豪感，樹立規范使用國家通用語言文字的意識。

2.能圍繞漢字歷史、漢字書法或其他感興趣的與漢字有關的內容搜集資料，或者能調查學校、社會用字不規范的情況，寫簡單的研究報告。

【學習重難點】

1.準備階段：選擇活動內容，學習開展研究的基本方法，制定活動計劃（第一課時、課外1天）。

2.搜集資料、調查階段：課外3天。

3.撰寫研究報告階段：第二課時

4.展示交流階段：展示漢字歷史、漢字書法或其他感興趣的與漢字有關的內容，展示生活中用字不規范的情況，（第三課時）；總結，評價（第四課時）。

【課前預設】

課前，搜集、整理照片；課上，展示，評價，答疑；課后，分類整理，匯編成冊。

學習流程（第三課時）

【課上生成】

【自主學習】

1.自主完成研究報告

2.整理文獻資料、調查記錄、活動照片等

3.梳理學習所得

學習提示：

①在綜合性學習活動的能力方面，學到了哪些搜集資料、調查的方法，掌握了哪些開展研究、撰寫研究報告的要領，有哪些小組活動的心得，學到了哪些展示交流的方式；

②在漢字方面，了解到了哪些漢字的歷史和文化，感受到了漢字哪些方面的趣味，了解到了哪些用字不規范的情況。

【合作探究】

1.了解其他同學研究的問題、開展的活動

2.學習其他同學研究報告的寫法

【展示交流】

1.布置展覽

①展出研究報告

②展出重要的文獻資料、調查記錄、活動照片等

2.舉辦匯報會，報告小組或個人就某一個問題研究的結論

①鼓勵聽眾對展示的內容作補充或發表不同的意見

②鼓勵展示者解答聽眾的疑問

【達標檢測】

1.自評、互評

從研究報告的內容、格式、語言等方面展開自評、互評，并繼續完善研究報告，推選出優秀研究報告。

2.分類整理，匯編成冊

①按照內容，分類整理，匯編成冊；

②優秀研究報告張貼在班級宣傳欄。

附：板書設計

我愛你，漢字

展示交流研究報告

展覽

匯報會

【課后反思】