預習案

7.1普查與抽樣調查（1）

備課時間:上課時間:

主備:

審核:

班級

姓名:

【點撥導學】

學習目標

了解并掌握：普查、抽樣調查、總體、樣本、個體這些基本概念

通過數據收集的學習，培養學生應用、分析、判斷能力.學習重難點1.掌握普查與抽樣調查的區別與聯系.2.掌握總體、樣本及個體間關系.【溫故知新】

如果這里有紅、黃、綠、藍、黑、白六種顏色的積木，哪一種顏色最受我們班同學們的喜愛?恐怕有的同學會說“紅”，有的同學會說“藍”或其它顏色，意見不一.怎么辦?

【任務探究】

任務

一、數據可以幫助我們了解周圍的世界,做出正確的判斷和合理的決策。

問題(1)

稱為普查。

（2）

稱為總體。

（3）

稱為個體。

（4）

稱為抽樣調查。

（5）

稱為樣本。

（6）

稱為容量。

任務

二、為了準確了解全國人口年齡狀況，我國每10年進行一次全國人口普查，問題1、調查目的：

2、總體：

.3、個體：

.4、調查方式：

.。

注意：總體,個體均指人口年齡，而不是指人。

任務

三、為了考察我校七（8）班同學每周干家務勞動的時間。

問題

1、調查目的：。

2、總體：。

3、個體：。

4、采用

方式.【應用鞏固】

電視臺需要在本市調查某節目的收視率，每個看電視的人都要被問到嗎？對一所中學學生的調查結果能否作為該節目的收視率？你認為不同地區、不同年齡、不同文化背景的人所作的調查結果一樣嗎？

請你說一說：

限時作業

1、當（1）當總體中個體數目較少時。

（2）當要研究的問題要求情況真實、準確性較高時。

（3）調查工作較方便，沒有破壞性等等，此時用普查方式獲得數據較好。

當（1）總體中個體數目較多，普查的工作量大。

（2）受客觀條件限制，無法對所有個體進行調查。

（3）調查具有破壞性時，采用抽樣調查方式較好。

根據上面要求，下列調查中，分別采用哪種調查方式？

（1）為了了解你們班同學的身高，對全班同學進行調查。

（2）為了了解你們學校學生對新教材的喜好情況，對所有學號是5的倍數的同學進行調查。

（3）了解你們班同學周末時間是如何安排的.（4）了解一批圓珠筆芯的使用壽命.（5）了解我國八年級學生的視力情況.2、說明在以下問題中，總體、個體、樣本各指什么？

（1）為了考察一個學校的學生參加課外體育活動的情況，調查了其中20名學生每天參加課外體育活動的時間。

總體：

.個體：

.樣本：

.調查方式：

.（2）為了了解一批電池的壽命，從中抽取10只進行試驗.。

總體：

.個體：

.樣本：

.樣本容量.：

調查方式：

.【課后鞏固】

為了考察某公園一年中每天進園的人數，在其中的30天里對進園的人數進行了統計.總體：

.個體：

.樣本：

.調查方式：

.樣本：

樣本容量.：

【反思小結】