教學設計

活動主題：可愛的我執教者

活動背景：

一年級的孩子還小，對認識別人有自己的看法，對自己沒有什么了解。本節課就是讓學生發現自我，認識自我，建立自信。

活動目的：

1、了解學生對自我的認識。

2、引導學生欣賞自我、悅納自我、建立自信。

3、幫助學生以健康的心態面對人生，迎接挑戰。

活動重點：

通過活動，使學生能夠認識自我，悅納自我，增強自信心。

活動難點：

如何悅納自我。

活動準備：

多媒體、圖畫紙

開始階段

（暖身、破冰、分組）

播放多媒體課件，蘋果胖胖介紹自己。

1、我叫——————。

2、我今年——————。

3、我屬———————。

轉換階段（主題呈現）

同學們，蘋果胖胖向我們介紹了自己，我們同學也來活動一下，今天我們就來認識《可愛的我》。

主題活動階段（問題探索、解決）

1、游戲：你是誰

游戲規則：由老師首先介紹自己的基本情況如：

我的名字：

我今年幾歲了：

我屬什么：……

然后，教師任意指出一名同學，讓他來介紹。這名同學介紹之后，任意指出另一名同學。依此類推。

同學們能夠認真的發覺自己，真是很好的，知道我們的興趣愛好和特點。接著拿出老師讓你們準備好的小鏡子，照一照自己。

2、我的自畫像。

（1）拿出圖畫紙畫畫可愛的我吧！

（2）引導學生畫出五官、衣服、頭飾等。

（3）引導學生在畫紙上空白處寫出對自己身體部位的描述。使用下面的句型：

我喜歡我的————，因為它————。

（4）學生討論。

認識自己。

結束階段（升華、承諾）

通過今天的活動，你有什么收獲？把自己的感悟說出來，與他大家分享。

總結：今天同學們都來認識一下自己了，在今后我們要真誠的接納自己，積極的欣賞自己，評價自己，不斷的完善自己，使自己自信的面對生活，走向成功。

板書設計：

可愛的我面對自己

接納自己

完善自己

樹立自信

課后隨筆：