第一篇：小學9月份教育教學工作小結

土橋鎮中心小學九月份 教育教學工作小結

九月是繁忙的季節、也是收獲的季節。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務。

一、開學前教導處也提前出臺了教導工作計劃、教研工作計劃、編排了新的課程表、周歷表，和作息時間表，教導處以“希望教師得到成長，學生得到全面發展”為出發點，制定了“教育教學常規管理及積分細則”。教導處、教研組的工作、活動開展遵循了民主集中的原則，經校委會、全體教師的集體討論通過，并按計劃有序開展活動。學校各項工作一開始就有章可循，良性運轉。

1、開學第一、二周各班組織學生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學習、生活、實踐活動等進行了全面總結。2、9月2日對新教師進行培訓。3、9月10日舉行了開學典禮暨慶祝第23個教師節活動。

4、在第二、三、四周先后召開了教研組長和三、六年級教師會。

二、嚴格教育教學常規。教導處按計劃每周對教師備課進行檢查，從數量上看，第三、四周合格達100%，堅持節節課查課，并如實記錄，每周公示；及時傳達、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對教師的教學常規進行檢查，及時了解教育教學中存在的問題，并采取了相應的彌補措施。各位教師對本月工作進行了小結和反思

三、教師能做到愛崗敬業，教風好轉。每位教師能做到節節課有教案，認真上好每一節課，堅持使用普通話，部分教師堅持了學生作業二次批改，并自行根據教學進度進行了單元測試。教學工作主動、積極，上課無故意拖沓、遲到現象，無早退、曠課現象的發生，無坐著上課、課堂吸煙現象，無上課時間接打手機等不良行為，教師為學生樹立了良好的師表形象，同時也維護了教師尊嚴。

工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學工作的管理者之一，有很大的責任。因此以后要加強學習，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴厲的批評。

一、怕吃苦的現象仍然存在；學生作業二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；有分月思、上交資料等草草了事、簡單應付的現象；我認為，當了教師則用教師的標準來衡量自己，工作是自己給自己做，教書是一個良心工程，要胸懷大度，積極進取，一身正氣，永不言悔。

二、課堂教學中，教學目標尚不十分明確，教學流程尚不精簡，教學組織還不流暢，學生沒有養成靜下心來、集中聽課的好習慣，教師對課堂紀律要求、檢查不到位。我認為，課堂教學用短時、高效及新課改精神來衡量，認真琢磨、反思自己的教學，不斷改進。

三、忽視了工作中的細節。

不注意學生課前準備，課前未充分組織好便匆匆進入授課，下課鈴響學生一哄而散，體育課不按要求時間集中小結、清點人數，不管學生紀律，課堂教學中教師、學生各自為陣。

總之，九月份我們的各項工作均取得了可喜的成績，今后我們將“百尺竿頭，更進一步”。

第二篇：2016年秋季9月份教學工作小結

2016年9月份教學工作小結 一、九月一日按課表上課開創先例

本學期開學，在全體老師的大力支持和配合下，9月1日我校按課表上課。開學第一天，就能按課表上課，在我的印象中，這么多年來是第一次。這里要感謝老師們的大力支持，對于學校的工作安排，能做到個人的要求或想法服從全局，老師們的這種全局觀念值得點贊。有的老師能上能下，如劉惠君老師；有的老師樂意挑重擔，如劉會剛老師；有的老師改任學科也沒怨言，如余秋怡老師??還有中途有老師請假，鄭育勇老師挑起兩個班的語文。請假的方義枝老師提前上班，這樣敬業精神也值得贊賞，按她這個情況，休息一個月也在情理之中，可她只休息了半個月。在我們學校，有多位老師都是帶病堅持工作，學校教學工作乃至各項工作的正常運轉離不開老師們的支持。

二、年級專題教學會議鼓舞“師”氣

開學第二周，學校先后召開了三、二、一年級語數任課教師專題教學會議，如何推進一、二、三年級教學質量，老師們相互交流，獻計獻策。作為一、二、三年級的語數任課老師，特別是接任老師，腦海中要繃緊一根弦，質量不能下滑，同年級班級之間的分距不能拉開。特別是數學這一科，一到中高年級成績就下滑，這個局面，我們一定要扭轉，而且重中之重是三年級，三年級是小學階段的分水嶺，是學生成績容易分化的年級，課程難度加大，對于語文來說，有了作文，識字任務也比一、二年級重；對于數學來說，不再是簡單的加減法。所以，三年級老師身上的擔子更重。擔子重，壓力就大，這個壓力不能完全傳導到學生身上，我們要在專心備好課，上好課，向四十分鐘要質量上下功夫。當然，必要的課余輔導也是不可少的，三年級四個班，八位語數任課老師，有五位是新接手的，要盡快適應。其他年級老師擔子也不輕，要教學質量有上升，必須付出努力。

三、“一師一優課”曬課活動如期完成。

2016，分配給我校14節上傳錄相課的“曬課“任務，從9月12日開始，前后5天時間，有包括語文、數學、英語、體育、美術五個學科的14位老師上了課，時間緊、任務重、要求高，老師們能如期完成，感謝14位年輕的老師。從這14節課的課堂教學情況看，老師們都作了精心的準備，個別課還試講了（如張露的語文），汪淑嬌老師的語文課因外部干擾講了兩次，宋曦老師的體育課因場地原因講了兩次，這說明這些老師對待“曬課”的態度是認真的，是精益求精的。當然，也反映一些問題，個別課準備不那么充分，學生參與學習的積極性不高，讀書的水平欠佳，回答問題、朗讀課文的聲音都不夠洪亮。這些都值得我們在今后的課堂教學中去加強去培養。

四、課堂常規訓練月活動繼續開展。

從9月6號開始，我們就開展學生課堂常規訓練月活動，活動開展的情況，已在每周一的升旗儀式后作了小結。在這里，我要感謝老師們的積極配合，特別是班主任老師的大力支持。我這里要強調的是術科課的課堂常規貫徹情況，學生在語文、數學、英語課上養成的好習慣，如果術科課任其自由，學生好的習慣就會抵消為零。有的術課課堂好像沒有老師在那里一樣，稍有責任心的老師是看不顧眼的。當然，有部分老師兼職的術科課還是認真對待的，如吳美麗老師三（1）班的品德、占碧桃老師六（1）至六（4）班的音樂、張薇老師五（2）至（4）音樂，余秋怡老師二（2）、二（5）班音樂，宋曦老師五（1）、五（2）體育，徐祥豹老師二（1）、二（2）的體育，等等，盡管這幾位老師的術科課有時被占用，但只要是她們上，還是認真對待的。術科課可以調節學生的學習生活，同樣可以增長學生的知識，開拓視野，學生有興趣。說到術科，希望老師們不要隨意占課換課。這個問題說過多次，建議老師把時間用在鉆研教材，用在備好課上。五、三年級“快樂閱讀“實驗活動前期準備基本就緒。

兒童閱讀學的研究表明，孩子如果在三年級還沒有養成閱讀興趣和閱讀習慣，他在今后的學習或工作中很難再有閱讀習慣。學生升入三年級就要寫作文，沒有一定的語言積累怎能下筆成文呢？多讀書是提高學生語文素養和作文水平的有效途徑。因此，我們在三年級學生中開展“快樂閱讀”實驗活動?；顒幽芊裼谐尚?，取決于我們的行動，在于我們的指導，所以三年級的四位語文老師要付出一定的努力?；顒涌赡苡凶枇?，有的家長可能不配合，我想，這只是個別現象，我們盡心做好自己的事。如果，在我們的引領下，在60人左右的班級里，有一部分學生喜歡上閱讀、喜歡上作文，這就是我們的成功。

六、教師的備課，作業批改檢查力求質量。

本學期老師的備課，作業批改等常規教學檢查改變過去單純的數次數的走過場方式，由教導處牽頭，組織教研組長、年級備課組長集中檢查，注重質量，并且決定期末的教師優秀教案評比就依據四次檢查情況記載，綜合考慮。從9月29日的第一次檢查情況看，大部分老師還是完成得比較好的，對于備課來說，語文學科的備課質量整體質量比數學好，兼職術科的備課比以往做得好，特別是雷蕾老師的四年級美術備課，認真詳細。作業批改，大部分老師能做到批改及時，有鼓勵性評價，三（3）班魯菊香老師的習作批改較為詳細，有眉批，有尾批。

教師工作手冊其他內容的及時填寫情況比較好（如教學計劃、培優補差計劃、教研活動記錄、日常教學反思等）黃金剛、李臘梅、姜自力三位老師各有一篇大反思。有不少老師有課后小反思，這里就不一一列舉。

常規教學檢查存在的不足：

備課方面：

1、備課無創意，無論是老教師，還是中青年教師，抄教案的情況比較普通，我們檢查的老師將同年級教案對照過，教學環節幾乎一樣。

2、教學過程簡單，提綱式的，不備教法、學法、語?、僬J讀生字②初讀課文??教學備課是將習題抄在上面就完事。

3、語文備課前期大部分沒有課時教學要點。

4、有幾位老師應備節數沒有達到要求。

5、書寫不規范，主要表現在字跡潦草，格式不正確。

作業批改方面：

1、只批不改的現象依然存在。

2、批改不及時，有的兩三次作業沒有改，第一次習作大部分沒有改完。

3、仍有幾位老師批改作業不注明批改日期。

4、作業次數不夠。

教師工作手冊的填寫：

1、教學計劃、培優補差計劃的制訂有的不完整，或沒有制訂。

2、教研活動沒有記錄，我們要求每次教研活動不但要參加，還要作筆記，指定的地方記錄完了，就在“備課記錄”頁面中記。

第三篇：陽光鎮高一小學2012年9月份教學工作小結

陽光鎮高一小學2012年9月份教學工作小結

歲月如梭，轉眼又將過去一個月了，現將一個月的教育教學工作 總結如下：

一、教育教學工作。

1、要求教師寫好各學科工作計劃，寫好教案，絕不上無準備的課。

2、要求教師精心布置作業，認真批改，并做好二次批改。

3、注重培養學生的良好行為習慣。

4、要求教師做好培優轉差工作，力爭每個學生都學有進步。

5、為吸取先進的教學經驗，派教師去南寧聽課。

6、實施壯文校本培訓，使每個教師的壯文水平都有所提高。

7、做好學校教研活動安排，并按安排開展教研活動。

8、開學初做好課程安排表、時間安排表、教師任課表。

9、做好一年級新生入錄工作。

10、為提高學生的閱讀量，每班設立一個讀書角，要求每個班班主任都到圖書室領取一定數量的課外書給學生閱讀。

二、不足之處。

1、通過教學常規檢查，發現學生的聽寫次數較少，有待提高。

2、學校圖書室的課外書陳舊，破損較多，希望學校能從其它途徑引進一些新的書籍，增加學生的閱讀量。

3壯文師資缺乏，對雙語教學有一定的困難。

陽光鎮高一小學

2012.9.26

第四篇：教育教學工作小結

教學工作小結

一學期已結束，在本學期的教育教學工作中，我擔任四年級班的班主任兼數學教學工作，經過努力，大部分學生的學習成績都有了一定的進步。為了今后在教育教學工作中做更加完善，為了克服缺點，發揚成績，現總結如下：

1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領會，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則。

2、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。我對待工作盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面也是如此。

3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。

4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但教育教學還缺靈活性，所以我必須不斷學習。

5、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。

6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。我積極聽取家長的合理建議。

7、廉潔從教是教師處理教育教學此文斐斐課件園活動與個人利益之間關系的準則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現象，更沒有亂收費的行為，嚴格按照“五規范”和“十禁止的要求”來規范自己的行為。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則。

總之，今后在教育教學中，努力鉆研教材，備好課，講好課，不斷改進教法，提高教學質量，調動學生的學習積極性，搞好課堂效果，熱愛本職工作，為教育事業努力。

盧海豐

2018.1.24

第五篇：教育教學工作小結

教育教學工作小結

我認真的進行政治和專業知識學習，學習和研究教育教學的文件，忠誠于人民教育事業是我不懈的追求，在工作中嚴于律己，踏實肯干，認真鉆研教學，虛心學習，大膽創新，教育教學工作小結。我能嚴格按照《中小學教師職業道德規范》要求自己，落實學校工作安排，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，努力學習先進的教育理論，重視教學基本功的練習，能夠學習掌握和運用先進的教育技術，積極投身體育與健康課堂教學改革，及時總結教學經驗，經常反思自己的教育教學實踐，認真完成教育教學任務。

我深知教學工作是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，在抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學?，F有的教育教學資源，加大新型教學方法使用的力度，取得了明顯效果。我根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發展，來滿足每位學生對體育興趣的渴望，從而向練習目標邁進。

在教育工作上，我深深懂得教師的一言一行對學生言傳身教的作用，從培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，以建立民-主平等的師生關系為基礎，堅持素質教育的方向，與同事團結協作，師生互動，教學相長。對于班級管理我有幾點體會：思想工作常抓不懈，充分發揮“小干部”的大作用，時刻學生的身心健康，為學生的終身發展負責。

面對時代賦予的使命，我感到對學生、對事業的熱愛，不能僅僅表現為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應該體現在進行創造性的勞動上。他努力使自己的工作富有時代氣息，追求平凡中的卓越。一份汗水一份收獲，圓滿完成了教育教學任務，自身的教學藝術水平也有大幅度的提高，范文《教育教學工作小結》。在區青年教師基本功競賽中獲得一等獎并代表區參加市青年教師基本功競賽獲得三等獎;體育教學論文獲得省級二等獎。

在以后的工作中我不斷的總結，揚長補短，為我校做出更大貢獻

上學期我擔任五年級4班的數學和英語教學，作為二十一世紀的教師，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對上學期教學工作作出總結，本學期工作作一展望，希望能發揚優點，克服不足，總結教育經驗，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。

一、備好課

每節課前認真備課，一開始只知道備教材備教法，但后來在師傅和其他前輩老師的幫助下，知道不但要備教材教法，更要備學生，于是開始根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程www.tmdps.cn/wenzi/的程序及時間安排都作了一定的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好的準備，并制作一定利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，注重學生的溝通，提高教學質量

增強上課技能，注重學生的溝通，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。一方面對不懂的問題常請教師傅和同年級的老師，認真聽取他們的意見，學習更多的教學經驗，同樣對聽課老師提出的教學問題能找出病根，即使改正，也常常反思，總結，使自己課不斷的優化。另一方面，是更多的關注學生，每天基本會有一節課的時間和所有的學生進行溝通，說說生活，學習等各方面，讓學生愿意來親近你，愿意和你說說事，從而找準學生的切入點，感興趣的事物，加強師生交流，從而讓學生愿意聽我的課;雖然我的課沒有過多的閃光點，沒有如何的優秀，沒有讓每個學生聽得都頭頭是到，個個考出好成績，沒有讓任何一個去年聽我課的老師給我打過一個“優秀”，但是我卻一直用心在上課，用心在上好每堂課，用心讓所有的學生上課起碼有30分鐘時間在聽我得課，用心讓他們都能學到知識。我知道自己的課還有很多的不足，教學經驗還很缺乏，但我會不斷的努力，再努力!

三，給后進生更多的關注和耐心

在課后和每天放學后，我對后進生的進行了一定的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生才能不斷成為前進生，從而班級的整體成績也就可以慢慢上升。

四、博采眾長，提高教學水平

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師和師傅的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，以爭取不斷的進步。以上就是我的一些教學工作情況。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，師傅和前輩的指導下，取得更好成績。我也將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。