第一篇：廉政教育學習筆記

廉政教育心得體會

廉政是一種文化，加強廉政教育對加強思想道德教育，培養萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環境，具有重要意義。我深刻認識到，反腐倡廉是加強先進性建設的重要方面。作為一名教師，只有認真執行領導干部廉潔自律的有關規定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能永葆純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行“三個代表”和“八榮八恥”，才能保證我們教育事業從勝利不斷走向勝利。

一是加強學習，堅定信念。縱觀任何領導干部的腐敗案件，無不是放松了學習、理想信念動搖，導致世界觀、人生觀、價值觀發生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，在金錢、名利的誘惑下，放棄了對世界觀、價值觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己堅持經常性的深入學習，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，結合自己的教育教學工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。

二是以案為鑒，廉潔自律。在加強自身政治理論學習的同時，我結合科學發展觀教育活動的開展，觀看案例警示教育片，思想受到極大震撼。我深刻認識到，領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展；一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認識到，作為黨員教師，應該時刻牢記優秀黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識，忠實踐行“三個代表”“科學發展觀”的重要思想，廉潔自律、潔身自好。

三是多做實事，樂于奉獻。自己要不斷的進取，并視學校的發展為自己的理想和信念。因此我在自己的工作中，積極提高自身履行職責的能力，敬業愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，表現出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。在工作中切實找到切入點，并做到學以致用，在自己的崗位上要發揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用.強化反腐倡廉意識是我作為一名黨員義不容辭的責任，在錯綜復雜的社會中我要找準自己的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。做好本職工作依法執教，完成教育教學各項工作各項任務是自已實踐“三個代表”落實“科學發展觀”的具體表現。認真執行黨員廉潔自律的有關規定，克己奉公，廉潔自律，認認真真做事，踏踏實實做人，實踐“三個代表”，為國為民多做事、做好事。

第二篇：《廉政準則學習筆記》（定稿）

一

時間：2011年7月5日地點：中會議室

主講人：吳繼業參加人員：全體機關干部

1、《廉政準則》的出臺背景和簡要過程

堅決反對腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務。堅持黨要管黨、從嚴治黨，提高管黨治黨水平，是我們黨加強自身建設的基本經驗之一。各級黨員領導干部在社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設中發揮著十分重要的作用，能否做到清正廉潔，直接關系改革發展穩定大局、人民群眾的利益、干部隊伍建設以及黨和政府的形象，因此，必須不斷加強黨員領導干部廉潔自律工作，保證黨員領導干部廉潔從政。

《廉政準則》，是在1997年3月印發的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》（以下簡稱《廉政準則（試行）》的基礎上修訂而成的。1993年8月至1997年1月，為適應經濟體制改革和反腐倡廉工作的迫切要求，針對群眾反映比較強烈的問題，經黨中央批準，中央紀委先后對黨政機關縣（處）級以上領導干部廉潔自律重申和提出了“31個不準”，對國有企業領導人員重申和提出了“8個不準”。這些要求都具有很強的針對性，對于推動黨員領導干部廉潔自律工作的深人開展起到了重要作用。為把黨員領導干部廉潔自律工作在更高的層次上納入規范化的軌道，在總結這些“不準”執行情況的基礎上，中央制定了《廉政準則（試行）》。《廉政準則（試行）》頒布實施13年來，對于促進黨員領導干部廉潔從政，全面加強和改進黨的建設發揮了重要作用。隨著形勢和任務的發展特別是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入，《廉政準則（試行）》有必要進一步修訂和完善。

二

1、《廉政準則：》釋義

所謂準則，是指由黨的中央委員會制定的黨的各級組織和全體共產黨員在黨內生活中都必須遵循的基本原則。是黨內的一種重要行為規范，是黨的性質、宗旨和組織原則的集中反映，是調整黨內關系的重要手段。從黨內法規的效力來講，準則是僅次于黨章的重要黨內法規，黨的各級組織和全體共產黨員都應模范地遵守和執行。

2、學習廉潔準則的重大意義

《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》總則中指出，黨員領導干部廉潔從政是堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障；是新時期從嚴治黨，不斷加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容；是推進改革開放和社會主義現代化建設的基本要求；是正確行使權力、履行職責的重要基礎。這指明了黨員領導干部廉潔從政的重大意義。

3、《廉政準則》的主要內容

答：《廉政準則》共三章十四條，包括四部分內容：第一部分闡述了領導干部廉潔從政的重要性和起草依據。第二部分為行為規范。第三部分為實施與監督措施。第四部分為附則。

《廉政準則》所規范的對象主要是黨政機關和國有企業、事業單位的縣（處）級以上黨員領導干部。所規范的內容，主要是圍繞著容易發生“權錢交易”的行為。

三

時間：2011年7月12日地點：中會議室

主講人：唐宏協參加人員：全體機關干部

8禁止

1、禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；

2、禁止私自從事營利性活動。

3、禁止違反公共財物管理和使用的規定，假公濟私、化公為私；

4、禁止違反規定選拔任用干部；

5、禁止利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益；

6、禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費；

7、禁止違反規定干預和插手市場經濟活動，謀取私利；

8、禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關系；

52不準

1、不準索取、接受占用管理和服務對象、行使職權有關系的單位、個人的財物；

2、不準接受執行公務的禮品、宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排；

3、不準在公務活動中接受禮金和各種有價證券、支付憑證；

4、不準以交易、委托理財等形式謀取不正當利益；

5、不準利用知悉或者掌握的內幕信息謀取利益；

6、不準違反規定多占住房，違反規定買賣經濟適用房、廉租住房等保障性住房；

7、不準個人或者借他人名義經商、辦企業；

8、不準違反規定擁有非上市公司(企業)的股份或者證券；

9、不準違反規定買賣股票或者進行其他證券投資；

10、不準個人在國(境)外注冊公司或者投資入股；

11、不準在經濟實體、社會團體等單位中兼職或者兼職取酬，以及從事有償中介活動；

12、不準離職或者退休后三年內，從事與原任職務管轄業務相關的營利性活動；

13、不準用公款報銷或者支付應由個人負擔的費用；

14、不準違反規定借用公款、公物或者將公款、公物借給他人；

15、不準私存私放公款；

16、不準用公款旅游或者變相用公款旅游；

17、不準用公款參與高消費娛樂、健身活動和獲取各種形式的俱樂部會員資格；

18、不準違反規定用公款購買商業保險，繳納住房公積金，濫發津貼、補貼、獎金等；

19、不準非法占有公共財物，或者以象征性地支付錢款等方式非法占有公共財物；

20、不準挪用或者拆借社會保障基金、住房公積金等公共資金或者其他財政資金；

21、不準采取不正當手段為本人或者他人謀取職位；

22、不準不按照規定程序推薦、考察、醞釀、討論決定任免干部；

23、不準私自泄露民主推薦、民主測評、考察、醞釀、討論決定干部等有關情況；

24、不準在干部考察工作中隱瞞或者歪曲事實真相；

25、不準在民主推薦、民主測評、組織考察和選舉中搞拉票等非組織活動；

26、不準利用職務便利私自干預下級或者原任職地區、單位干部選拔任用工作；

27、不準在工作調動、機構變動時，突擊提拔、調整干部；

28、不準在干部選拔任用工作中封官許愿，任人唯親，營私舞弊；

29、不準要求或者指使提拔配偶、子女及其配偶、其他親屬以及身邊工作人員；

30、不準用公款支付配偶、子女及其他親屬學習、培訓、旅游等費用，為配偶、子女及其他親屬出國(境)定居、留學、探親；

31、不準妨礙涉及配偶、子女及其配偶、其他親屬以及身邊工作人員案件的調查處理；

32、不準利用職務之便，為他人謀取利益，其父母、配偶、子女及其配偶以及其他特定關系人收受對方財物；

33、不準默許、縱容、授意配偶、子女及其配偶、其他親屬以及身邊工作人員以本人名義謀取私利；

34、不準黨員領導干部之間利用職權相互為對方配偶、子女及其配偶以及其他親屬經商、辦企業提供便利條件；

35、不準允許、縱容配偶、子女，在本人管轄的地區和業務范圍內從事可能與公共利益發生沖突的經商、辦企業、社會中介服務及在外商獨資企業中外合資企業擔任由外方委派、聘任的高級職務；

36、不準允許、縱容配偶、子女在異地工商注冊登記后，到本人管轄的地區和業務范圍內從事經商、辦企業活

動；

37、不準在公務活動中提供或者接受超過規定標準的接待、招待費、差旅費等相關費用；

38、不準違反規定決定或者批準興建、裝修辦公樓、培訓中心等樓堂館所，超標準配備、使用辦公用房和辦公用品；

39、不準擅自用公款包租、占用客房供個人使用；

40、不準違反規定配備、購買、更換、裝飾或者使用小汽車；

41、不準違反規定決定或者批準用公款或者通過攤派方式舉辦各類慶典活動；

42、不準干預和插手建設工程項目承發包、政府采購、房地產開發與經營、中介機構服務等市場經濟活動；

43、不準干預和插手企業重組改制、兼并、破產、產權交易、清產核資、資產評估、資產轉讓、重大項目投資以及其他重大經營活動等事項；

44、不準干預和插手批辦各類行政許可和資金借貸等事項；

45、不準干預和插手經濟糾紛；

46、不準干預和插手農村集體資金、資產和資源的使用、分配、承包、租賃等事項；

47、不準搞勞民傷財的“形象工程”和沽名釣譽的“政績工程”；

48、不準虛報工作業績；

49、不準大辦婚喪喜慶事宜，造成不良影響，或者借機斂財；

50、不準在社會保障、政策扶持、救災救濟款物分配等事項中優親厚友、顯失公平；

51、不準以不正當手段獲取榮譽、職稱、學歷學位等利益；

52、不準從事有悖社會公德、職業道德、家庭美德的活動。

四

時間：2011年7月26日地點：中會議室

主講人：黃金波參加人員：全體機關干部

1、加強黨的執政能力建設重點是黨員領導干部廉潔從政

黨的十七大報告指出：“黨的執政能力建設關系黨的建設和中國特色社會主義事業的全局”，“繼續加強黨的執政能力建設”。黨員領導干部廉潔從政與否，直接關系到黨同人民群眾的血肉聯系，關系黨的執政能力的加強和執政地位的鞏固，關系到改革開放發展的成效。黨的性質宗旨、黨風廉政建設、黨的執政地位和黨的執政能力內涵，決定了黨員領導干部廉潔從政是加強黨的執政能力建設的重點。

黨的執政能力就是黨提出和動用正確的理論、路線、方針、政策和策略，領導制定和實施憲法和法律，采取科學的領導制度和領導方式，動員和組織人民依法管理國家和社會事務、經濟和文化事業，有效治黨治國治軍，建設社會主義現代化國家的本領。具體說來，黨的執政能力主要包括五種能力，即駕馭社會主義市場經濟的能力、發展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力、應對復雜國際局勢和處理國際事務的能力。要提高這五種能力，都需要我們黨加強反腐倡廉建設，都需要黨員領導干部廉潔從政。

2、黨員領導干部廉潔從政是貫徹落實黨的路線方針政策的必然要求

（1）貫徹執行黨的路線方針政策，必須有一支廉潔從政的黨員領導干部隊伍。黨的路線方針政策是全黨共同意志和集體智慧的集中體現，是全黨步調一致、團結奮進的最重要依據。作為黨的執政骨干，各級黨員領導干部要認真學習、準確把握、模范執行黨的路線方針政策。（2）黨員領導干部廉潔從政，才能提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性。只有黨員領導干部廉潔從政，才能從人民群眾的根本利益出發，提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性。（3）黨員領導干部廉潔從政，才能發揮表率作用，把黨的路線方針政策變為群眾的自覺行動。只有黨員領導干部廉潔從政才能使黨員干部發揮表率作用，把黨的路線方針政策變為群眾的自覺行動，就會得到群眾擁護。（4）黨員領導干部廉潔從政，黨的基層組織才堅強有力，才能為黨的路線方針政策的貫徹執行提供可靠的組織保證。黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，也是黨聯系群眾的橋梁和紐帶。每一名黨員領導干部的廉潔從政與否直接影響著一個黨的基層組織。黨員領導干部廉潔從政，關系到黨的基層組織作風如何，關系到黨的路線方針政策能否得到貫徹執行，能否取得實際成效。

五

時間：2011年8月2日地點：中會議室

主講人：王雷參加人員：全體機關干部

1、從嚴治黨的關鍵是黨員領導干部廉潔從政？

從嚴治黨就是嚴格按黨章辦事，按黨的制度和規定辦事；要對黨員特別是領導干部嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，嚴格監督。這充分說明我黨一直就重視從嚴治黨，而從嚴治黨的關鍵就是黨員領導干部。（1）從嚴治黨要求對領導干部嚴格要求、嚴格管理。治國必先治黨，治黨務必從嚴。（2）從嚴治黨要求領導干部要做到廉潔自律。在從嚴治黨中規定了領導干部必須要做到廉潔自律。“自律”目的在于防范，并從根本上起到恒久有效的作用，在于它的自覺、積極、事前、有效。（3）黨員領導干部廉潔從政是從嚴治黨的具體佳麗。辦好中國的事情，關鍵在黨。擁有一個什么樣的政黨，事關人民的福祉，事關中國的命運。《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》總則中對于黨員領導干部廉潔從政提出了五條具體要求，這五條要求無不體現著治國必先治黨，治黨務必從嚴的理念。

六

時間：2011年8月23日地點：中會議室

主講人：王雷參加人員：全體機關干部

1、保持黨的先進性的核心是黨員領導干部廉潔從政？

黨的生命力在于黨的先進性。保持黨的先進性建設，始終是我們黨生存、發展、壯大的根本性建設。黨的先進性體現于全心全意為人民服務的宗旨之中，我們黨的性質和宗旨決定了必須堅持立黨為公、執政為民，必須廉潔從政。而為政不廉或腐敗現象的實質就是以權謀私，這與黨的先進性是背道而馳的。黨只有一心為公，立黨才能立得好；只有一心為民，執政才能執得牢；只有廉潔從政，才能保持黨的先進性和純潔性；只有黨員領導干部廉潔從政，才能帶領全體黨員共同去實踐黨的性質和宗旨；只有黨的性質和宗旨實踐好了，才能大大提高黨的執政能力。因此，要保持和發展黨的先進性，必須要求黨員領導干部廉潔從政。

2、《廉政準則》對黨員領導干部在艱苦奮斗、勤儉節約方面提出的要求有

答：《廉政準則》第六條規定，不準有下列行為：（1）在國內公務活動中接受超過規定標準的接待；（2）違反規定用公款裝修、購買住房；（3）擅自用公款包租或者占用客房供個人使用；（4）違反規定配備、使用小汽車；（5）擅自用公款配備、使用通訊工具。

第三篇：廉政準則學習筆記

廉政準則

一《廉政準則》的出臺背景、釋義及意義

1、《廉政準則》的出臺背景

堅決反對腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務。堅持黨要管黨、從嚴治黨，提高管黨治黨水平，是我們黨加強自身建設的基本經驗之一。各級黨員領導干部在社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設中發揮著十分重要的作用，能否做到清正廉潔，直接關系改革發展穩定大局、人民群眾的利益、干部隊伍建設以及黨和政府的形象，因此，必須不斷加強黨員領導干部廉潔自律工作，保證黨員領導干部廉潔從政。

2、《廉政準則：》釋義

所謂準則，是指由黨的中央委員會制定的黨的各級組織和全體共產黨員在黨內生活中都必須遵循的基本原則。是黨內的一種重要行為規范，是黨的性質、宗旨和組織原則的集中反映，是調整黨內關系的重要手段。從黨內法規的效力來講，準則是僅次于黨章的重要黨內法規，黨的各級組織和全體共產黨員都應模范地遵守和執行。

3、學習廉潔準則的重大意義

《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》總則中指出，黨員領導干部廉潔從政是堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障；是新時期從嚴治黨，不斷加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容；是推進改革開放和社會主義現代化建設的基本要求；是正確行使權力、履行職責的重要基礎。這指明了黨員領導干部廉潔從政的重大意義。

二《廉政準則》的主要內容

《廉政準則》共三章十四條，包括四部分內容：第一部分闡述了領導干部廉潔從政的重要性和起草依據。第二部分為行為規范。第三部分為實施與監督措施。第四部分為附則。

《廉政準則》所規范的對象主要是黨政機關和國有企業、事業單位的縣（處）級以上黨員領導干部。所規范的內容，主要是圍繞著容易發生“權錢交易”的行為。

1、8禁止

1、禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；

2、禁止私自從事營利性活動。

3、禁止違反公共財物管理和使用的規定，假公濟私、化公為私；

4、禁止違反規定選拔任用干部；

5、禁止利用職權和職務上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益；

6、禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費；

7、禁止違反規定干預和插手市場經濟活動，謀取私利；

8、禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關系；

2、52不準

1、不準索取、接受占用管理和服務對象、行使職權有關系的單位、個人的財物；

2、不準接受執行公務的禮品、宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排；

3、不準在公務活動中接受禮金和各種有價證券、支付憑證；

4、不準以交易、委托理財等形式謀取不正當利益；

5、不準利用知悉或者掌握的內幕信息謀取利益；

6、不準違反規定多占住房，違反規定買賣經濟適用房、廉租住房等保障性住房；

7、不準個人或者借他人名義經商、辦企業；

8、不準違反規定擁有非上市公司(企業)的股份或者證券；

9、不準違反規定買賣股票或者進行其他證券投資；

10、不準個人在國(境)外注冊公司或者投資入股；

11、不準在經濟實體、社會團體等單位中兼職或者兼職取酬，以及從事有償中介活動；

12、不準離職或者退休后三年內，從事與原任職務管轄業務相關的營利性活動；

13、不準用公款報銷或者支付應由個人負擔的費用；

14、不準違反規定借用公款、公物或者將公款、公物借給他人；

15、不準私存私放公款；

16、不準用公款旅游或者變相用公款旅游；

17、不準用公款參與高消費娛樂、健身活動和獲取各種形式的俱樂部會員資格；

18、不準違反規定用公款購買商業保險，繳納住房公積金，濫發津貼、補貼、獎金等；

19、不準非法占有公共財物，或者以象征性地支付錢款等方式非法占有公共財物；

20、不準挪用或者拆借社會保障基金、住房公積金等公共資金或者其他財政資金；

21、不準采取不正當手段為本人或者他人謀取職位；

22、不準不按照規定程序推薦、考察、醞釀、討論決定任免干部；

23、不準私自泄露民主推薦、民主測評、考察、醞釀、討論決定干部等有關情況；

24、不準在干部考察工作中隱瞞或者歪曲事實真相；

25、不準在民主推薦、民主測評、組織考察和選舉中搞拉票等非組織活動；

26、不準利用職務便利私自干預下級或者原任職地區、單位干部選拔任用

工作；

27、不準在工作調動、機構變動時，突擊提拔、調整干部；

28、不準在干部選拔任用工作中封官許愿，任人唯親，營私舞弊；

29、不準要求或者指使提拔配偶、子女及其配偶、其他親屬以及身邊工作人員；

30、不準用公款支付配偶、子女及其他親屬學習、培訓、旅游等費用，為配偶、子女及其他親屬出國(境)定居、留學、探親；

31、不準妨礙涉及配偶、子女及其配偶、其他親屬以及身邊工作人員案件的調查處理；

32、不準利用職務之便，為他人謀取利益，其父母、配偶、子女及其配偶以及其他特定關系人收受對方財物；

33、不準默許、縱容、授意配偶、子女及其配偶、其他親屬以及身邊工作人員以本人名義謀取私利；

34、不準黨員領導干部之間利用職權相互為對方配偶、子女及其配偶以及其他親屬經商、辦企業提供便利條件；

35、不準允許、縱容配偶、子女，在本人管轄的地區和業務范圍內從事可能與公共利益發生沖突的經商、辦企業、社會中介服務及在外商獨資企業中外合資企業擔任由外方委派、聘任的高級職務；

36、不準允許、縱容配偶、子女在異地工商注冊登記后，到本人管轄的地區和業務范圍內從事經商、辦企業活動；

37、不準在公務活動中提供或者接受超過規定標準的接待、招待費、差旅費等相關費用；

38、不準違反規定決定或者批準興建、裝修辦公樓、培訓中心等樓堂館所，超標準配備、使用辦公用房和辦公用品；

39、不準擅自用公款包租、占用客房供個人使用；

40、不準違反規定配備、購買、更換、裝飾或者使用小汽車；

41、不準違反規定決定或者批準用公款或者通過攤派方式舉辦各類慶典活動；

42、不準干預和插手建設工程項目承發包、政府采購、房地產開發與經營、中介機構服務等市場經濟活動；

43、不準干預和插手企業重組改制、兼并、破產、產權交易、清產核資、資產評估、資產轉讓、重大項目投資以及其他重大經營活動等事項；

44、不準干預和插手批辦各類行政許可和資金借貸等事項；

45、不準干預和插手經濟糾紛；

46、不準干預和插手農村集體資金、資產和資源的使用、分配、承包、租賃等事項；

47、不準搞勞民傷財的“形象工程”和沽名釣譽的“政績工程”；

48、不準虛報工作業績；

49、不準大辦婚喪喜慶事宜，造成不良影響，或者借機斂財；

50、不準在社會保障、政策扶持、救災救濟款物分配等事項中優親厚友、顯失公平；

51、不準以不正當手段獲取榮譽、職稱、學歷學位等利益；

52、不準從事有悖社會公德、職業道德、家庭美德的活動。

三《廉政準則》提出的必要性

1、加強黨的執政能力建設重點是黨員領導干部廉潔從政

黨的十七大報告指出：“黨的執政能力建設關系黨的建設和中國特色社會主義事業的全局”，“繼續加強黨的執政能力建設”。黨員領導干部廉潔從政與否，直接關系到黨同人民群眾的血肉聯系，關系黨的執政能力的加強和執政地位的鞏固，關系到改革開放發展的成效。黨的性質宗旨、黨風廉政建設、黨的執政地位和黨的執政能力內涵，決定了黨員領導干部廉潔從政是加強黨的執政能力建設的重點。

黨的執政能力就是黨提出和動用正確的理論、路線、方針、政策和策略，領導制定和實施憲法和法律，采取科學的領導制度和領導方式，動員和組織人民依法管理國家和社會事務、經濟和文化事業，有效治黨治國治軍，建設社會主義現代化國家的本領。具體說來，黨的執政能力主要包括五種能力，即駕馭社會主義市場經濟的能力、發展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力、應對復雜國際局勢和處理國際事務的能力。要提高這五種能力，都需要我們黨加強反腐倡廉建設，都需要黨員領導干部廉潔從政。

2、黨員領導干部廉潔從政是貫徹落實黨的路線方針政策的必然要求

（1）貫徹執行黨的路線方針政策，必須有一支廉潔從政的黨員領導干部隊伍。黨的路線方針政策是全黨共同意志和集體智慧的集中體現，是全黨步調一致、團結奮進的最重要依據。作為黨的執政骨干，各級黨員領導干部要認真學習、準確把握、模范執行黨的路線方針政策。（2）黨員領導干部廉潔從政，才能提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性。只有黨員領導干部廉潔從政，才能從人民群眾的根本利益出發，提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性。（3）黨員領導干部廉潔從政，才能發揮表率作用，把黨的路線方針政策變為群眾的自覺行動。只有黨員領導干部廉潔從政才能使黨員干部發揮表率作用，把黨的路線方針政策變為群眾的自覺行動，就會得到群眾擁護。（4）黨員領導干部廉潔從政，黨的基層組織才堅強有力，才能為黨的路線方針政策的貫徹執行提供可靠的組織保證。黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，也是黨聯系群眾的橋梁和紐帶。每一名黨員領導干部的廉潔從政與否直接影響著一個黨的基層組織。黨員領導干部廉潔從政，關系到黨的基層組織作風如何，關系到黨的路線方針政策能否得到貫徹執行，能否取得實際成效。

第四篇：廉政準則學習筆記

廉政準則學習筆記

一《廉政準則》的出臺背景、釋義及意義

1、《廉政準則》的出臺背景

堅決反對腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務。堅持黨要管黨、從嚴治黨，提高管黨治黨水平，是我們黨加強自身建設的基本經驗之一。各級黨員領導干部在社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設中發揮著十分重要的作用，能否做到清正廉潔，直接關系改革發展穩定大局、人民群眾的利益、干部隊伍建設以及黨和政府的形象，因此，必須不斷加強黨員領導干部廉潔自律工作，保證黨員領導干部廉潔從政。

2、《廉政準則：》釋義

所謂準則，是指由黨的中央委員會制定的黨的各級組織和全體共產黨員在黨內生活中都必須遵循的基本原則。是黨內的一種重要行為規范，是黨的性質、宗旨和組織原則的集中反映，是調整黨內關系的重要手段。從黨內法規的效力來講，準則是僅次于黨章的重要黨內法規，黨的各級組織和全體共產黨員都應模范地遵守和執行。

3、學習廉潔準則的重大意義

《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》總則中指出，黨員領導干部廉潔從政是堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障；是新時期從嚴治黨，不斷加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容；是推進改革開放和社會主義現代化建設的基本要求；是正確行使權力、履行職責的重要基礎。這指明了黨員領導干部廉潔從政的重大意義。

二《廉政準則》的主要內容

《廉政準則》共三章十四條，包括四部分內容：第一部分闡述了領導干部廉潔從政的重要性和起草依據。第二部分為行為規范。第三部分為實施與監督措施。第四部分為附則。

《廉政準則》所規范的對象主要是黨政機關和國有企業、事業單位的縣（處）級以上黨員領導干部。所規范的內容，主要是圍繞著容易發生“權錢交易”的行為。

三《廉政準則》提出的必要性

1、加強黨的執政能力建設重點是黨員領導干部廉潔從政

黨的十七大報告指出：“黨的執政能力建設關系黨的建設和中國特色社會主義事業的全局”，“繼續加強黨的執政能力建設”。黨員領導干部廉潔從政與否，直接關系到黨同人民群眾的血肉聯系，關系黨的執政能力的加強和執政地位的鞏固，關系到改革開放發展的成效。黨的性質宗旨、黨風廉政建設、黨的執政地位和黨的執政能力內涵，決定了黨員領導干部廉潔從政是加強黨的執政能力建設的重點。

黨的執政能力就是黨提出和動用正確的理論、路線、方針、政策和策略，領導制定和實施憲法和法律，采取科學的領導制度和領導方式，動員和組織人民依法管理國家和社會事務、經濟和文化事業，有效治黨治國治軍，建設社會主義現代化國家的本領。具體說來，黨的執政能力主要包括五種能力，即駕馭社會主義市場經濟的能力、發展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力、應對復雜國際局勢和處理國際事務的能力。要提高這五種能力，都需要我們黨加強反腐倡廉建設，都需要黨員領導干部廉潔從政。

2、黨員領導干部廉潔從政是貫徹落實黨的路線方針政策的必然要求

（1）貫徹執行黨的路線方針政策，必須有一支廉潔從政的黨員領導干部隊伍。黨的路線方針政策是全黨共同意志和集體智慧的集中體現，是全黨步調一致、團結奮進的最重要依據。作為黨的執政骨干，各級黨員領導

干部要認真學習、準確把握、模范執行黨的路線方針政策。（2）黨員領導干部廉潔從政，才能提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性。只有黨員領導干部廉潔從政，才能從人民群眾的根本利益出發，提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性。（3）黨員領導干部廉潔從政，才能發揮表率作用，把黨的路線方針政策變為群眾的自覺行動。只有黨員領導干部廉潔從政才能使黨員干部發揮表率作用，把黨的路線方針政策變為群眾的自覺行動，就會得到群眾擁護。（4）黨員領導干部廉潔從政，黨的基層組織才堅強有力，才能為黨的路線方針政策的貫徹執行提供可靠的組織保證。黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，也是黨聯系群眾的橋梁和紐帶。每一名黨員領導干部的廉潔從政與否直接影響著一個黨的基層組織。黨員領導干部廉潔從政，關系到黨的基層組織作風如何，關系到黨的路線方針政策能否得到貫徹執行，能否取得實際成效。

第五篇：師德教育學習筆記

? “師德建設”學習筆記

1.何為師德

師德即教師的職業道德.一般認為,師德是指教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則,以及與之相適應的道德觀念,情操和品質.有的學者認為,廣義上的師德應該包括以下兩方面的內涵:一是教師身體力行,潛移默化地引導學生積累做一個合格公民應有的道德素質,即傳統的育人;二是教師在傳授專業知識和技能的進程中,更應注重傳授那些無法用語言文學描述的隱性知識,并力求做到開啟每一個學生的創新能力.我們認為,無論是狹義上的師德,還是廣義上的師德,師德都不僅僅是指教師從事教育活動中必須遵循的規范,準則本身,而應是教師把這些規范,準則逐步內化,成為自己從事教育事業的準則.師德永遠是不斷發展的,不斷創新的.在社會主義建設新的歷史時期,師德體現了教師個人,教師群體與社會主義事業利益的一致性,具有鮮明的時代特征和新的內涵.2.新時期師德的新特征

第一,新時期的師德,是以馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論為指導,并反映廣大人民群眾的根本利益.這就要求教師以對國家,民族和子孫后代高度負責的精神,審視自己的教育行為,自覺主動地執行黨的教育方針,明確教育思想,樹立素質教育觀念,既要教好書,又要育好人.這是時代對師德的要求,人民的共同愿望,具有明確的階級性和政治性.第二,當今社會是信息時代,知識劇增的時代,科技興國,關鍵在教育.創新是民族的靈魂,提高國民的素質是教育的根本,會做人,會學習,會生活,會勞動,會創造,是素質教育的基本目標.教師必須樹立“以人為本”的素質教育理念,研究教育規律,研究青少年的身心發展規律和認知規律.教師要博學多聞,求真務實,不斷學習,勇于探索.因此,師德具有發展性和開拓性.第三,新時期教師與學生的關系是平等互助的同志式的關系,一方面教師指導學生學習,另一方面學生幫助教師教學.“以情育人,熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關心;以身示范,尊重信任”既是教師的道德行為準則,又是教育的藝術.尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學生,管而不死,嚴而不厲,愛在其中.體現了師德的協調性和民主性.21世紀所需要的教師素質,既包括高水平的思想政治素質,敬業愛崗的職業道德,也要求教師通過不斷地學習和接受培訓,充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的專家和從事教育教學研究的復合型人才.3.目前高校師德建設中存在的主要問題

從總體上講,高校教師隊伍學歷層次高,知識視野廣,思維活躍,在運用現代教育技術手段的能力方面有著明顯優勢;大多數教師都愛崗敬業,教書育人,為人師表,在學校的教學,科研,管理工作中,承擔著大量的工作.但由于社會重大變革的影響,教師的思想觀念,利益結構,行為方式以及相應的心理狀態等都發生了很大的變化.同時,由于學校對教師思想道德教育有所放松,投入不夠,對教師更是重業務輕修

養,出現了一些教師道德意識淡薄,思想行為偏離了師德原則和規范,具體表現在以下5個方面:

第一,敬業意識淡薄.由于市場經濟負面效應的影響,部分教師過分看重個人利益,把教師工作僅僅當作一種穩定的謀生手段,敬業精神不足.部分教師在從教過程中敷衍了事,在向學生傳授知識的同時不能引導學生樹立正確的道德觀,價值觀,人生觀.第二,精力投入不夠.在市場經濟條件下,受趨利原則的影響,部分教師的價值取向也發生了變化,主要表現為人生理想趨向實際,崇尚個人主義,價值標準注重實用,行為選擇偏向實惠.有些教師視教學為副業,把大量精力用于社會兼職及一些商業性活動,無心鉆研業務,備課不認真,教案缺乏新意,有些甚至連教案也不編寫.第三,重業務輕道德.由于學校在師資隊伍建設上注重教師業務素質和學歷層次的提高,而忽略了思想素質,職業道德的培訓.例如,在職稱,中青年學科帶頭人等評審中,一般只注重其科研,學歷,很少把個人的政治素質,師德,師風方面的內容列入考核范疇,這無形中助長了教師重業務輕政治,重科研輕教學的傾向.第四,育人意識淡化.在教育實踐中,有個別教師滿足于課堂教學,只顧完成教學任務,而對學生的思想道德教育不聞不問;只注重傳授知識,片面認為教師的職責就是教書,沒有把育人作為應盡的責任.由于一些教師平時與學生接觸交流時間少,很難掌握學生的思想動態和他們關心的熱點,難點問題,因而不能有的放矢地對大學生進行教育引導.第五,示范作用欠缺.有些教師因自身缺乏師德修養,師表意識淡薄,難以起到表率作用.有的教師紀律觀念差,上課遲到早退,隨意調課;有的考試送“感情分”,“禮物分”;有的甚至將一些不健康的思想帶進課堂,不注意自己言論的導向性;有些教師重言傳輕身教,在對學生“說教”時,自己卻不能身體力行.以上這些問題,目前是高校師德建設中普遍存在的問題.4.加強師德建設的重要性

加強師德建設有助于提高教師隊伍的整體素質.最近中共中央國務院下發了16號文關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見,強調堅持育人為本,德智體美德育為先,把進一步加強和改進大學生思想政治教育工作作為一項重大而緊迫的戰略任務提到了一個新的高度,指出要以理想信念教育為核心,以愛國主義教育為重點,以思想道德建設為基礎,以大學生的全面發展為目標,培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人.作為教師,你要把學生培養成有道德的人,你自己就首先要成為有道德的人.首先,教師是人類文明知識的傳播者,人類靈魂的塑造者.由于教師工作的對象是正在成長中的活生生的青少年,由于教師勞動的價值體現在開啟心智和塑造人格,使其職業道德不僅僅是個人的行為,而聯系著整個社會,聯系著人類歷史的昨天,今天和明天.這就決定了師德的特殊性.其二,由于師德具有以身立教的作用,客觀上要求教師必須達到比常人更高的道德標準,需要更加重視道德修養,努力以自己的道德去影響和形成學生的道德,以自

己完善的人格去影響和形成學生的人格,以自身的情操去陶冶學生的情操.師德具有明顯的典范性.其三,踐行師德又是一種自覺的意志行為,它建立在自愿的基礎上.由于教育勞動效果的長期性,遲效性,它要求教師要有極大的耐心和毅力,有長遠的眼光面向未來,努力克服困難,深入細致地,持之以恒地做好教育工作,無私奉獻,嚴于律已,為人師表.它依靠的是內心的信念,這就決定了師德具有自律性.5.師德建設的標準

關于師德建設的標準問題.按照師德建設問題提出的大背景和對其重要性的認識,現階段倡導的師德建設主要目的是強化教師在學生思想政治教育工作中的作用和責任,使教師除了在學業上影響和引導學生以外,還要在做人方面對學生起到積極的帶動作用.也就是說,師德建設的標準不是教師個人的自我完善程度,而是教師具體地為學生素質的全面發展所作工作的狀況.當然,沒有教師完善的個人人格和高尚的道德品質,就不可能有對學生積極健康的影響,兩者之間不能分割地看待.但是對于一項需要進行比較分析的工作而言,師德判斷的標準直接影響著判斷的結果,而這種結果又直接影響到以后的工作.師德建設沒有最高的終極標準,因為個人的品德修養和學識增長是無限的,學生綜合素質的提高和加強也是沒有盡頭的.但是師德有最低的底線,那就是公民道德水平和教師的基本行為規范.在高校,如果以有利于學生綜合素質的培養為師德建設的標準,那么,就應該將如何促使教師做一個受學生歡迎的教師作為師德建設工作的重點.現實中,受學生歡迎的教師并非是一種模式,有調查顯示:最受學生歡迎的老師是嚴而有度的老師;像母親一樣有耐心的老師;有寬容心的老師;熱愛學生的帥哥老師;溫柔的美女老師;風趣幽默的老師;充滿愛心的老師;以身作則,說到做到的老師;有真才實學的老師.應該鼓勵教師在最基本的教師道德規范之內,充分展示自己教書育人的才能,作有個性,有魅力的教師,這才是師德建設工作的努力方向,也是正確的標準把握方向.教師個人文化和道德的培養也應該以此為軸心而展開.6.師德建設的范圍

關于師德建設的范圍問題.師德建設工作針對什么人而進行 是專指一線從事各種課程教學的教師,還是高校中所有肩負培養學生任務的工作人員 這個問題明確與否,關系到師德建設工作具體措施的制定和實施方式問題.從《實施意見》看,師德建設的目標被確定為:“積極探索師德建設的工作新機制,形成全員育人,全程育人,全方位育人的良好氛圍”.由此可見,師德建設是針對高校全體工作人員的.應該包括:一線教師;學生工作者;行政管理者;后勤服務者等等.但是,從具體的師德建設要求和評價體系看,似乎師德建設工作僅僅針對一線教師.師德建設工作不應該僅僅是一線教師承擔的責任,而應該是全體教育工作者共同的責任,這是不容置疑的.因此師德建設應該是一項系統工程,一線教師由于直接面對學生應該是這一系統工程中最關鍵的一環.不同的崗位應該有不同的師德建設要求,同時,也應該有相應的考核評價目標和具體做法.這樣才能體現全員育人,全程育人和全方位育人的原則.7.教師必須遵循的師德規范

“忠誠于人民的教育事業”是教師對待人生的根本出發點,對待事業的基本態度,體現了教師群體的共同意志,是教師積極做好本職工作的基本動力.“堅定正確的政治方向”就是堅持社會主義的教育方向,堅持用馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論教育學生,堅持培養德,智,體,美全面發展的社會主義新人.它是整個師德體系的靈魂,是師德建設的方向,是師德的最高準則.“遵循規律,為人師表”, 是教師提高教育能力的原則和方法.教師要根據青少年的身心發展規律和認知規律,有的放矢地進行教育工作,做到曉之以理,動之以情,導之以行,持之以恒,要通過自己的榜樣,模范,表率作用去感染每一個學生,教育每一個學生,對學生施之以潛移默化的影響.它是師德意識的實踐化過程,是師德活動的體現,是最重要的行為準則.“嚴謹治學,探求創新,”是教師從事教書育人工作應具備的業務素質.它不僅要求教師具備系統精深的專業知識,廣博的人文知識,還要學習心理學,教育學,美學,關系學等教育科學知識,掌握現代化的教育手段.“熱愛關心學生,保護學生的合法權益”是建立和諧的師生關系的行為準則.“熱愛關心學生”是真摯的師愛,是教師的理智感,美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現了教師對祖國,對人民,對黨的愛,體現了教師的獨立人格和應承擔的社會責任.“保護學生合法權益”就是教師要與學生平等相處,尊重學生,信任學生,愛護學生,保護學生.這不僅是教師做好“育人”工作的前提,也是必須遵守的教育法規.總之,師德對學生的潛移默化作用是直接的,持續的,甚至是終生的;師德對促進社會風氣好轉的影響是深遠的.加強師德建設要以學校思想文化陣地為依托,以豐富多彩的活動的載體,以思想教育為重點,堅持不懈,才能取得顯著成效.我系的師德建設對保持和發揚老師愛崗敬業的優良傳統,樹立新時期的教師形象,使教育更好地服務于社會,服務于學生,提高 >'>

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