第一篇：在生活中感受藝術

題

目 在生活中感受藝術

在藝術中尋找生活

目錄

摘要 ……………………………………………………………………………………1 關鍵詞 …………………………………………………………………………………1 Abstract ………………………………………………………………………………1 Key words ……………………………………………………………………………1 引言 ……………………………………………………………………………………1

一、在生活中感受藝術 ………………………………………………………………1

（一）生活中充滿著藝術 ……………………………………………………………1 1．在生活中，到處都是藝術…………………………………………………………3（1）生活是藝術的載體………………………………………………………………3（2）個人的藝術修養也來源于生活…………………………………………………3 2．生活是體驗的過程，藝術是經過洗練后生活的片段……………………………3（1）生活是個過程，藝術就是每個片段……………………………………………3

（二）生活不全是藝術 ………………………………………………………………4 1．現實生活不全是藝術………………………………………………………………4 2．藝術是生活中的一部分……………………………………………………………4

二、在藝術中尋找生活 ………………………………………………………………4

（一）藝術來源于生活,而高于生活…………………………………………………4 1．藝術來源于生活……………………………………………………………………4（1）藝術源于生活，也是建立在生活上的，是對生活得美化……………………4（2）藝術是生活的濃縮與提煉………………………………………………………5 2．藝術高于生活………………………………………………………………………5

（二）藝術中到處都體現著生活、體現著自然 ……………………………………5 1．藝術源于自然………………………………………………………………………5 參考文獻 ………………………………………………………………………………6

在生活中感受藝術 在藝術中尋找生活

——論藝術與生活的關系

摘要：對于我們大家來說，藝術和生活這些字眼都太熟悉了。無時無刻得不伴隨在我們的左右。在現實生活中無處不在，大到自然界中的萬事萬物，小到我們的日常生活當中，從聽覺上，從嗅覺上，從味覺上甚至從肢體上感悟出生活的美好，感悟出藝術無處不在。藝術來源于生活,而高于生活。人類的一切意識活動都是起源于對生活的關照認識。沒有生活,人類的意識活動以及人類自身也不復存在了。藝術來源生活，生活來源自然。生活是千姿百態的，自然是變化無窮的，因此，藝術也是豐富多彩的。藝術不等同于生活，生活的美往往是瞬間的，而藝術表現的美是永恒的。藝術源于生活，但高于生活。它使人在生活中的精神得到升華，生活變的多姿多彩。關鍵詞：藝術 生活 自然 關系

Experience the arts in life to find life in the arts ——On the

relationship between art and life

Student majoring in Fine arts study(oil painting)

Gongcheng

Tutor

Huoxude Duhaitao Abstract：For all of us, art and life of these words are too familiar with it!Not accompanied by all the time about our.In real life is everywhere, as large as all things in nature, small to our daily life, from the hearing, from the sense of smell, taste and even from the physical insights from a better life, no awareness of the arts not.Art comes from life, and higher than the living.All human activities are the origin of consciousness in the understanding of life care.There is no life, awareness of human activities, as well as a human being has ceased to exist.Art source of life, natural source of livelihood.Life is both varied and

（1）生活是個過程，藝術就是每個片段

生活是時空之中體驗的過程，時間不停在走，空間不停有變化，人的生活是不能重復的（時空機暫時沒出來，也有可能是沒普及），所以很多東西優于時間及現實條件的局限我們沒辦法一一體驗，但藝術——這些提煉后的片段我們卻可以隨意拿來體驗，也許這片段是別人的，一般式你希望成為的那種“別人”，通過藝術來體驗他們的生活。越說越無味，其實欣賞藝術和吸食毒品的核心原因差不多，無非生理和心理體驗的側重不同，而且同樣都很過癮。

（二）生活不全是藝術 1．現實生活不全是藝術

怎么說呢？藝術的形成是需要選擇、需要取舍的，而不是純粹地照搬自然。比如說沙子里面有金子，但沙子并非全是金子，要想獲取金子必須經過提煉才能獲得，而不是把沙子全部收藏起來。如果把金子比做藝術的話，那么沙子就是自然，我們要想獲取金子，就必須要具備獲取金子的工具，還要有篩選、分離、冶煉、提純一整套技術。我們要掌握藝術就要具備獲取藝術的工具和技術，達到技術熟練、精湛，知道怎么去選擇，怎么去取舍，從而創造出更優秀的藝術。

2．藝術是生活中的一部分

對藝術的說法，生活是自己的，藝術是生活上面漂亮的點綴，有可能是自己的，也有可能拿自別人而變成自己的，這些點綴同時又構成了生活本身，最后發現藝術是生活中的一部分，是從屬關系，同在一體。生活那，沒有人，沒有體驗，也就不復存在，關鍵又回到人身上。最后結論你的生活好于壞，有沒有藝術或有沒有欣賞藝術，都在于其本人。

二、在藝術中尋找生活

（一）藝術來源于生活,而高于生活 1．藝術來源于生活

藝術中到處都體現著生活、體現著自然。藝術來源生活，生活來源自然。生活是千姿百態的，自然是變化無窮的，因此，藝術也是豐富多彩的。在書法中，王羲之的平和，如春暖花開，風和日麗；米芾的飄逸，如春風拂柳，婀娜多姿；顏真卿的粗獷，如彪形大漢，威猛魁梧；趙松雪的柔眉，如窈窕淑女，豐韻挺拔；弘一的空靈，如禪房入座，清新幽靜等等，這些都是用自然、用生活來述說藝術家心靈的。

（1）藝術源于生活，也是建立在生活上的，是對生活得美化

人們生活水平不斷提高，帶動了藝術不斷向前發展。通過實踐，使生活充滿新意，更加個性化，當然，藝術雖源于生活，但不等于生活，它更高于生活！藝術是生活中提煉的精髓，就象香精是從百花里提煉出來的一樣！

（2）藝術是生活的濃縮與提煉

它有時會把一些生活中的東西做的更純粹,更極致。它是美的，純粹的，帶著創作者的個人傾向，必定是展現，提取他認為有價值的東西。就這一點說，比起日常的紛繁復雜，良莠不齊是高了?；蛟S不是很準確，但舉個例子，文學上各種修辭手法的運用，就使得作品與現實有了差異，更強烈，更震撼，等等

2．藝術高于生活

藝術來源于生活，卻高于生活，藝術是生活的提煉、加工和再創造。藝術家從生活中提取有價值的、有意義的內容，運用到藝術中去，反過來又充實人們的生活，給人們帶來新的享受。作為藝術的表現方法，決不是生搬硬套生活、或者重復生活，而是有取舍地提取生活中的精華。在這個提取過程中，由于每個人的生活的時代不同、內容的不

第二篇：在生活中感受物理

在生活中感受物理

物理是一門歷史悠久的自然學科，物理科學作為自然科學的重要分支，不僅對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響。從亞里士多德時代的自然哲學，到牛頓時代的經典力學，直至現代物理中的相對論和量子力學等，都是物理學家科學素質、科學精神以及科學思維的有形體現。隨著科技的發展，社會的進步，物理已滲入到人類生活的各個領域。

例如，光是找找汽車中的光學知識就有以下幾點：1.汽車駕駛室外面的觀后鏡是一個凸鏡：利用凸鏡對光線的發散作用和成正立、縮小、虛像的特點，使看到的實物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。2.汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡：它是利用凹鏡能把放在其焦點上的光源發出的光反射成為平行光射出的性質做成的。3.轎車上裝有茶色玻璃后，行人很難看清車中人的面孔：茶色玻璃能反射一部分光，還會吸收一部分光，這樣透進車內的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔反射足夠強的光透射到玻璃外面。由于車內光線較弱，沒有足夠的光透射出來，所以很難看清乘客的面孔。4.除大型客車外，絕大多數汽車的前窗都是傾斜的：當汽車的前窗玻璃傾斜時，車內乘客經玻璃反射成的像在國的前上方，而路上的行人是不可能出現在上方的空中的，這樣就將車內乘客的像與路上行人分離開來，司機就不會出現錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，即使前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現在這個高度，所以司機也不會將乘客在窗外的像與路上的行人相混淆。再如下面一個例子：雞蛋是人們愛吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細心的人會發現，雞蛋剛從滾開的水里取出來的時候，如果你急于剝殼吃蛋，就

難免連殼帶“肉”一起剝下來。要解決這個問題，有一個訣竅，就是把剛出鍋的雞蛋先放在涼水中浸一會，然后再剝，蛋殼就容易剝下來。

一般的物質，都具有熱脹冷縮的特性。可是，不同的物質受熱或冷卻的時候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說來，密度小的物質，要比密度大的物質容易發生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質，要比傳熱慢的物質容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什么；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水里，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來的溫度，還沒有收縮，這時就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨后蛋白又因為溫度降低而逐漸收縮，而這時蛋殼的收縮已經很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開來，因此，剝起來就不會連殼帶“肉”一起下來了。

明白了這個道理，對我們很有用處。凡需要經受較大溫度變化的東西，如果它們是用兩種不同材料合在一起做的，那么在選擇材料的時候，就必須考慮它們的熱膨脹性質，兩者越接近越好。工程師在設計房屋和橋梁時，都廣泛采用鋼筋混凝土，就是因為鋼材和混凝土的膨脹程度幾乎完全一樣，盡管春夏秋冬的溫度不同，也不會產生有害的作用力，所以鋼筋混凝土的建筑十分堅固。

另外，有些電器元件卻是用兩種熱膨脹性質差別很大的金屬制成的。例如，銅片的熱膨脹比鐵片大，把銅片和鐵片釘在一起的雙金屬片，在同樣情況下受熱，就會因膨脹程度不同而發生彎曲。利用這一性質制成了許多自動控制裝臵和儀表。日光燈的“啟動器”里就有小巧的雙金屬片，它隨著溫度的變化，能夠自動屈伸，起到自動開啟日光燈的作用。

這樣的例子舉不勝舉，物理是一門實用性很強的科學，與工農業生產、日

常生活有著極為密切的聯系。物理規律本身就是對自然現象的總結和抽象。談到物理學，有些同學覺得很難；談到物理探究，有同學覺得深不可測；談到物理學家，有同學更是感到他們都不是凡人。誠然，成為物理學家的人的確屈指可數，但只要勤于觀察，善于思考，勇于實踐，敢于創新，從生活走向物理，你就會發現：其實，物理就在身邊。學了測量的初步知識，同學們紛紛做起了軟尺。有位同學別出心裁，用透明膠把制好的牛皮紙軟尺包扎好，這樣更牢固。然后，用大大卷泡泡糖的包裝盒作為軟尺的外殼，在盒的中心利用鐵絲做一搖柄中心軸，軟尺的末端固定在軸上，這樣一個可以收拾并反復使用的卷尺誕生了。同時，這位同學受軟尺自作的啟示，用實驗解決了一道習題：用軟尺測量物體長度時，若把軟尺拉長些，測量值是偏大還是偏??？他做了這樣一個模擬實驗：在白紙上畫一條直線，標上刻度，然后用透明膠粘貼，再扯下來，便做成了“軟尺”，用“軟尺”不僅找到了上題的答案，而且還清楚地看到分度值變大了，知其然，并知其所以然；有同學在學習蒸發的知識時，不厭其煩地座在桌旁觀察相同的兩滴水（其中一滴水灘開），進行聚精會神地觀察，然后進行分析、對比，得出影響蒸發的因素；……同學們捕捉身邊的瑣事進行探究的事例屢見不鮮。

身邊的事物是取之不盡的，對與現實生活聯系很緊密的物理學科來說，更是時時會用到的，用身邊的事例去解釋和總結物理規律，學生聽起來熟悉，接受起來也就容易了。只要時時留意，經?？偨Y，就會不斷發現有利于物理教學的事物，豐富我們的課堂，活躍教學氣氛，簡化概念和規律。新課標告訴我們“義務教育階段的物理課程應貼近學生生活，符合學生認知特點，激發并保持學生的學習興趣，通過探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，并將其應用于生產生活實際，培養學生終身的探索樂趣、良好的思維習慣和初步的科學實

踐能力?！?/p>

今天，人類所有的令人驚嘆不已的科學技術成就，如克隆羊、因特網、核電站、航空技術等，無不是建立在早年的科學家們對身邊瑣事進行觀察并研究的基礎上的。在學習中，同學們要樹立科學意識，大處著眼，小處著手，經歷觀察、思考、實踐、創新等活動，逐步掌握科學的學習方法，訓練科學的思維方式，不久你就會擁有科學家的頭腦，為自己今后驚嘆不已的發展，為今后美好的生活打下扎實的基礎。

第三篇：學會在生活中感受幸福

學會在生活中感受幸福

人生本身就是坎坎坷坷的，人的欲望也有很多，生活中有很多不如意。但社會的發展科學的進步人類的生存環境將會越來越好，他將是我們人類幸福生活的基礎。放下榮華富貴那將是你快樂人生的基礎，在生活中以一個平常心去看世界去體驗生活，學會在平凡的生活中的點滴中感受幸福那將成為陽光快樂的你。對每個人的個體來說生命是第一位的，每天健健康康，吃嘛嘛香就是幸福，有一個健康的孩子就是幸福，自己有一份工作去做就是幸福，有親人和朋友在你身邊就是幸福，一句問候、一個招呼、一個幫助那都是幸福。。。生活中這樣的點滴事還有很多，只要你用心去感受，幸福會天天陪伴你。有一個健康的身體幸福就屬于你，這是我生活中的一點感悟，愿世人多快樂少煩惱。

第四篇：在生活中感受工業文明上課

綜合探究六 在生活中感受工業文明 進京趕考

（一）材料。古時有一名海寧舉人，十年寒窗苦讀，明年恰逢三年一次的科考，他準備進京趕考，有哪些出行方式可以選擇呢？ 用步行或騎馬的方式需要一周甚至更長的時間，海寧許村的甘蔗經過那么多天會變質?？梢?，當時的出行方式存在怎樣的不足呢？ 經過殿試，他高中頭名狀元，那么他可以采用怎樣的方式讓他的家人盡 快知道這個消息？ 從原來的難得一見到美味薈萃，出現這樣的變化，主要是什么原因？ 交通工具的進步，天塹變通途，打破了時空的界限，大大縮短了各地之間的距離。閱讀與思考：

1、從材料一四幅圖中看，當時人們出行主要靠什么？

2、材料一的故事反映了人們的什么愿望？

3、材料二說明，是什么原因使人們的愿望變成了現實？

4、結合材料三和所學所知，說說火車、汽車、飛機等新式交通工具的出現對人類有什么影響？

5、和工業革命時代相比，現在又有什么新式的交通工具？ 交通工具日新月異的原因是什么？ 結合生活感受，分組討論工業文明給生活帶來的變化。物質生活方面：衣食住行用等。社會生產方面：勞動工具、生產組織方式等。精神生活方面：娛樂、學習、業余生活等。

我的感悟 人類的社會與生活隨著科技的進步而不斷進步，科技是第一生產力。勤奮學習，投身科技大潮，創造美好生活！

1、鄭和下西洋最遠到達哪里？ 非洲東海岸，紅海沿岸的天方

2、第一個到達印度的歐洲航海家是哪位？ 葡萄牙航海家 達??伽馬 第二輪搶答題共8題

3、古代東西方貿易往來的重要通道是什么？ 絲綢之路

4、當代絲綢之路是指什么？ 亞歐大陸橋

5、中國從什么時候開始，人們就利用天然河道或在天然河流之間人工開鑿運河，發展水路運輸？ 春秋時期

6、秦始皇為征服南越，為了軍事運輸，特意開鑿了什么運河？ 靈渠

7、有力促進中國古代經濟重心轉移的是什么運河的開鑿？ 隋朝大運河

8、隋朝大運河是以什么為中心，東北到哪里，東南到哪里？ 洛陽，涿郡，余杭。工業文明大家談 寫一份調查報告 * * 步行：約34天 騎馬：約7天 進京趕考

（二）如果他想帶一些溫州的時令水果到北京送朋友,用上述的交通方式會出現什么樣的情況? 楊梅 甌柑 步行 騎馬 楊“霉” 甌“干” “一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”―杜牧 主要靠不行、坐船、起馬、坐馬車 人們要求提高出行速度，解除長途跋涉之苦。從交通工具中看社會的進步 科學技術的進步和發明創造的不斷出現與應用使人們的愿望變成了現實?？s短了世界的距離，加強了各地的聯系，擴大了人類活動的范圍，加速了信息傳遞的速度，提高了生產和運輸的效率，有利于各地經濟的發展，促進了文化的交流和傳播，同時也加快了人們生活的節奏。地鐵、城市輕軌、磁懸浮列車、空中客車、航天飛機等 地 鐵 城市輕軌 磁懸浮 空中客車 航天飛機 科學技術的進步 A組 B組 C組 D組

1、請列舉古人出門時常用的五種出行方式？ 步行、坐馬車、坐轎子、坐船、騎馬等

2、有一南方舉子，準備坐船去北京參加科舉考試，假定他是夏季出發，你可以幫他收拾行囊嗎？ 要帶文具、盤纏、秋冬衣物等。第一輪必答題A組（每組2題）

1、古代，杭州有一批瓷器要運往北京，最理想的交通工具是什么？為什么？ 船只。因為有京杭大運河溝通兩地，且船只運行平穩，瓷器不易被打破。

2、請你談一談馬車運輸的優缺點。優點是運行速度相對較快，缺點是運量較小，運輸成本較高。第一輪必答題B組

1、古代，四川成都有50萬噸大米需要運往山東賑災，最理想的交通工具是什么？為什么？

2、古代的交通工具有等級差別嗎？請舉例說明。船只。因為可以利用長江和京杭大運河航道，且船只運量大。有等級性。勞動人民出行往往選擇相對廉價的船。第一輪必答題C組 馬車。因為冬季北方的河流已經冰封，無法通航，馬車運輸相對快速。

1、古代，冬季，山東有10萬件冬衣需要運往北京，最理想的交通工具是什么？為什么？

2、請你談一談舟船運輸的優缺點。優點是運量大，運輸費用相對便宜等。缺點是受天氣影響大，運行速度慢等。第一輪必答題D組

1、“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！痹娋涓嬖V我們怎樣的歷史信息？ 在古代北方，由于交通運輸方面的原因，只有像楊貴妃這樣的人，才可以品嘗到廣東的新鮮荔枝。

2、列舉古代促進交通做出貢獻的人？（2人以上）張騫，鄭和 第一輪搶答題共4題

3、“蜀道難，難于上青天”是誰寫下的詩句？“蜀地”交通的落后對當地經濟文化的發展有何影響？ 李白。不利于和外界的經濟文化交流，制約了當地經濟文化的發展。

4、古代，交通工具的落后限制了人們對世界的認識。你知道是誰第一個發現了美洲大陸嗎？他當時去美洲的交通工具是什么？ 哥倫布，帆船。

1、你知道是誰第一個作環球航行？他的環球航行花了多長時間？ 麥哲倫，三年時間。

2、在古代社會，人們關于出行有許多夢想，《西游記》中的孫悟空一個筋斗就是十萬八千里。《水滸傳》中的戴宗，綽號“神行太?！?，能夠日行八百里。這些幻想反映了人們怎樣的愿望？ 反映了人們希望擁有先進交通工具，提高行走速度，解脫長途跋涉之苦的美好愿望。第二輪必答題A組（每組2題）

1、進入工業文明時代，人們出行有了哪些交通工具？發明者分別是誰？（說出4個）蒸汽機船（富爾頓），火車（史蒂芬孫），汽車（卡特），飛機（萊特兄弟）

2、西北的大量天然氣需要運往上海，理想的運輸工具是什么？為什么？ 管道運輸。安全，快速，可以晝夜不停地運行。第二輪必答題B組

1、我國第一位航天員是誰？他是坐何種交通工具完成太空旅行的？我國是世界上第幾個擁有這一技術的國家？ 楊利偉，神舟五號飛船。第三個。

2、進入工業文明后新發明的交通工具，對人類社會產生了哪些影響？ 縮短了世界各地之間的距離，方便了不同區域之間的經濟文化交流，推動了社會經濟發展。第二輪必答題C組

1、溝通地中海與紅海的海上交通要道是什么？溝通大西洋與太平洋的海上交通要道是什么？ 蘇伊士運河，巴拿馬運河。

2、要把波斯灣沿岸的石油通過海路運往西歐，請你設計兩條合理的海上運輸路線。并說明設計理由。波斯灣－－印度洋－－紅海－－蘇伊士運河－－地中海－直布羅陀海峽－－大西洋 波斯灣－－印度洋－－好望角－－大西洋（超級油輪）第二輪必答題D組 *