第一篇：maya模型制作總結(jié)

我們的課程是對(duì)三維動(dòng)畫(huà)，游戲制作中所用到的三維軟件MAYA進(jìn)行學(xué)習(xí)

三維動(dòng)畫(huà)是一個(gè)龐大的工程，分為模型/材質(zhì)/及燈光/綁定/動(dòng)畫(huà)/特效/渲染合成六大模塊，各模塊之間相互聯(lián)系，相輔相成。其中綁定與動(dòng)畫(huà)，材質(zhì)，以及燈光與渲染的關(guān)系最為密切。一般制作流程上，三維制作工作都是從建模開(kāi)始的。而我們所針對(duì)的是三維模型制作這一塊，且偏向于游戲模型的制作。這兩者的制作流程大體相同，但是游戲的制作要求相對(duì)要高一些。

在學(xué)習(xí)模型制作和貼圖繪制的過(guò)程中，我們所用到的有3個(gè)基本軟件，分別是MAYA/ZBrush/Photoshop。

Autodesk Maya是美國(guó)Autodesk公司出品的世界頂級(jí)的三維動(dòng)畫(huà)軟件，應(yīng)用對(duì)象是專業(yè)的影視廣告，角色動(dòng)畫(huà)，電影特技等。Maya功能完善，工作靈活，易學(xué)易用，制作效率極高，渲染真實(shí)感極強(qiáng)。是電影級(jí)別的高端制作軟件。

ZBrush是有Pixologic公司出品，它是一個(gè)數(shù)字雕刻和繪畫(huà)軟件，以強(qiáng)大的功能和直觀的工作流程徹底改變了整個(gè)三維行業(yè)。在一個(gè)簡(jiǎn)潔的界面中，ZBrush為當(dāng)代藝術(shù)家提供了世界上最先進(jìn)的工具，是非常專業(yè)的三維角色建模軟件。

最后在制作模型貼圖時(shí)，我們還可以使用Photoshop，它是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描，編輯修改，圖像制作，廣告創(chuàng)意以及圖像輸入與輸出于一體的圖像圖形處理軟件。深受廣大平面設(shè)計(jì)人員和電腦美術(shù)愛(ài)好者的喜愛(ài)

建模可以分為三大類：機(jī)械（道具）場(chǎng)景角色

其中機(jī)械和角色的模型制作流程大體相同，針對(duì)于機(jī)械來(lái)說(shuō)可簡(jiǎn)單分為：高模---低模---分UV---烘焙---貼圖

建模流程及注意事項(xiàng)

其中機(jī)械模型的制作我們已經(jīng)進(jìn)行了一半了，我們可以對(duì)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)和我們制作過(guò)程做一個(gè)總結(jié).1 機(jī)械建模初期，可以先用box即正方體根據(jù)我們所掌握的模型原圖，建出大概的整體外形。建模時(shí)一定要把模型的正前方放在Z軸上，即對(duì)著自己的那個(gè)方向。并盡量用關(guān)聯(lián)復(fù)制，以便對(duì)稱物體的準(zhǔn)確行，也方便后面對(duì)模型進(jìn)行更改。堆建模型時(shí)也要記得對(duì)比模型的比例大小。建一個(gè)項(xiàng)目文件夾，做的過(guò)程隨手保存，也分時(shí)段另存，以便文件損壞時(shí)不至于重頭做。模型大概輪廓做的差不多時(shí)，開(kāi)始深入制作。模型需要關(guān)聯(lián)復(fù)制的盡量單獨(dú)復(fù)制，多的話打組也行，但不要合并模型再關(guān)聯(lián)復(fù)制。模型一定要打軟邊。一定要嚴(yán)格按造原圖制作。深入制作時(shí)會(huì)碰到很多莫名其妙的問(wèn)題，原因不一定能找到，但是一定要解決。不同的問(wèn)題我做了一些總結(jié)放在后面，一定要看看并且記住。

3所有模型制作完后，要另存一份，給低模的制作做準(zhǔn)備。然后開(kāi)始給模型加導(dǎo)角，固定邊緣，同時(shí)打開(kāi)法線，對(duì)法線進(jìn)行檢查。加環(huán)行線時(shí)要注意距離，可以根據(jù)模型所要表象的物體進(jìn)行判斷，不能一概而論，但是不鞥距離太遠(yuǎn)，不然起不到固定的作用。做的時(shí)候先按3在高精度顯示下進(jìn)行觀察檢查，有多余的點(diǎn)線面立刻刪除。而有些做的不到位的地方按1回到低精度顯示下修改。加完線后也要打軟邊。4導(dǎo)角加完后，把關(guān)聯(lián)復(fù)制的模型進(jìn)行合并，中間點(diǎn)記得也要合并。再一次檢查法線問(wèn)題，檢查垃圾，優(yōu)化場(chǎng)景，打軟邊。以確保文件的干凈整潔。至此高模完成。單獨(dú)保存一份，以便文件損壞時(shí)用。

5把加導(dǎo)角前存的模型導(dǎo)入完成的高模里，開(kāi)始低模的制作。必須軟邊。6低模制作好后也單獨(dú)保存一份備用。并對(duì)低模進(jìn)行檢查 7分UV 8排UV

9烘焙normol、occ貼圖。10導(dǎo)出UV貼圖

第二篇：制作模型總結(jié)

組員：展示081：黃壹平14號(hào)

梁松喜20號(hào)

湯焰榮28號(hào) 指導(dǎo)老師：伊楊堅(jiān) 比例：1：50

材料：夾板、紙板、PVC方管、磨砂塑料板、有機(jī)玻璃、白乳膠、502膠水、雙面膠、U膠

模型成本：夾板(25元)、紙板（7元一張）、PVC方管（1元一條）、磨砂塑料板（0.9元一張）、有機(jī)玻璃（10元一張）

分工情況：

1）買(mǎi)材料：黃壹平

梁松喜

湯焰榮 2）計(jì)算比例：黃壹平

3）裁板：黃壹平

梁松喜

湯焰榮

4）零部件制作：黃壹平

梁松喜

湯焰榮 5）LOGO制作：湯焰榮 6）紙板裁剪：黃壹平

7）有機(jī)玻璃裁剪：梁松喜

湯焰榮 8）模型組裝：黃壹平

梁松喜

湯焰榮 9）攝影：黃壹平

作品制作過(guò)程：

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)模型制作總過(guò)程監(jiān)工，同組員講述模型的結(jié)構(gòu)分析尺寸分析 比列的確定，接下來(lái)安排好步驟分工。內(nèi)容分別有：制作框架，剪裁有機(jī)玻璃，剪裁紙板、模型定型、修補(bǔ)模型材料的制作。剛開(kāi)始用到的材料是運(yùn)用PVC方管來(lái)搭建模型框架，PVC方管在裁剪的時(shí)候要定好尺寸，并且固定好后才可以用戒刀裁出。接下來(lái)裁剪有機(jī)玻璃和紙板的時(shí)候，也是要定好尺寸，再用戒刀或鉤刀裁出。但是為了模型效果，需把紙板切成45度角，有機(jī)玻璃就用砂紙磨成45度角，銜接效果會(huì)比較好看。有機(jī)玻璃用502膠水把它給粘接上，由于膠水是屬于干燥性，所以用起來(lái)比較方便，干得會(huì)比較快，但是會(huì)出現(xiàn)一些腐蝕的現(xiàn)象，破壞有機(jī)玻璃表面的效果。紙板則是在原本建立好的框架上貼好雙面膠把它給黏住。

制作時(shí)遇到的問(wèn)題：

1）在裁紙板時(shí)，因?yàn)榘遢^厚，比較難裁，而且很難把邊裁平和裁直，經(jīng)常性把邊切斜了，令到組裝時(shí)接口不能很好地相接

2）在裁有機(jī)玻璃時(shí)，因?yàn)橛袡C(jī)玻璃比較堅(jiān)硬，而且很難把邊裁平和裁直，會(huì)很容易把有機(jī)玻璃刮花，想讓連接上的效果好看時(shí)，用砂紙磨成45度角很困難。3）在組裝模型時(shí)，由于技術(shù)問(wèn)題，連接時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，把手同模型粘在一起或者手粘滿502膠水的情況也會(huì)出現(xiàn)。

4）在組裝時(shí)，有時(shí)候因?yàn)橛?jì)算出現(xiàn)了些許問(wèn)題，令到裁出來(lái)的模板細(xì)了，要重新裁過(guò)

5）模型中有個(gè)標(biāo)志不是那么規(guī)則及其纖細(xì)，在裁剪和粘貼時(shí)都造成了一定的難度

心得體會(huì)：

剛開(kāi)始制作的時(shí)候很興奮，即使是裁剪出了那么的一小塊形狀也會(huì)感覺(jué)很有成就感，但是日子長(zhǎng)的時(shí)候，疲憊和煩躁也會(huì)跟著來(lái)，現(xiàn)在回想起來(lái)，想要做出一個(gè)好的模型真的很困難。在其過(guò)程，一個(gè)人的努力是做不出來(lái)的，講究的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，這真的很重要。模型看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)不是想象中的那么簡(jiǎn)單，需要很多東西配合，那些小的細(xì)節(jié)處理要到位。如計(jì)算，模型的支撐，模型的比例……每一個(gè)細(xì)節(jié)都要做好，否則就會(huì)讓模型出現(xiàn)很多問(wèn)題。要做好一個(gè)模型就要細(xì)心+耐心+用心。在整個(gè)過(guò)程中，我們從新認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得怎樣與別人合作去做好一件事，更懂得了有時(shí)候要做好一件事要人與人的通力合作。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì)用心去做好一件事，培養(yǎng)了自己的耐性，懂了有時(shí)候有些事情需要變通一下，不能一成不變。有時(shí)候還要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，才能把事情做得更好。當(dāng)然在做模型當(dāng)中也有不少樂(lè)趣，使到同學(xué)與同學(xué)之間的感情增進(jìn)了不少，也促進(jìn)了我們的互相交流。

第三篇：Maya模型命名標(biāo)準(zhǔn)

建模命名標(biāo)準(zhǔn)

第一部分 創(chuàng)建工程目錄

最后點(diǎn)擊左下角接受。

切記：maya工程目錄不允許出現(xiàn)中文字符！！

第二部分 文件的命名

特殊字符除了“_”以外，其它如：空格、”/”、“-”、“(” 以及中文字符都不允許使用。

第三部分 項(xiàng)目的命名

Mo_項(xiàng)目名稱_模型名稱_001(項(xiàng)目名稱寫(xiě)正在做的項(xiàng)目的大寫(xiě)簡(jiǎn)稱，模型名稱大寫(xiě)開(kāi)頭，參照上面所示圖）以此類推。第四部分 模型的命名

Mo_項(xiàng)目名稱_模型名稱_物品名稱_001(項(xiàng)目名稱寫(xiě)正在做的項(xiàng)目的大寫(xiě)簡(jiǎn)稱，模型、物品名稱大寫(xiě)開(kāi)頭）以此類推。

第五部分 貼圖的命名

貼圖命名要以模型物品為準(zhǔn)，如果一張貼圖使用率達(dá)到兩次以上，以001為準(zhǔn)。

顏色貼圖:Tx_項(xiàng)目名稱_模型名稱_物品名稱_C_001 透明貼圖:Tx_項(xiàng)目名稱_模型名稱_物品名稱_T_001 凹凸貼圖:Tx_項(xiàng)目名稱_模型名稱_物品名稱_B_001 高光貼圖:Tx_項(xiàng)目名稱_模型名稱_物品名稱_S_001 反射貼圖:Tx_項(xiàng)目名稱_模型名稱_物品名稱_R_001 自發(fā)光貼圖：Tx_項(xiàng)目名稱_模型名稱_物品名稱_I_001 環(huán)境色貼圖：Tx_項(xiàng)目名稱_模型名稱_物品名稱_A_001 控制漫反射貼圖：Tx_項(xiàng)目名稱_模型名稱_物品名稱_D_001 最后強(qiáng)調(diào)，每個(gè)項(xiàng)目所需要用到的貼圖都要放置到一個(gè)貼圖文件夾內(nèi)，不允許出現(xiàn)“借”貼圖的情況。

第四篇：教學(xué)工作總結(jié)MAYA模型 渲染 動(dòng)畫(huà)范文

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

授課名稱：MAYA模型 渲染 動(dòng)畫(huà)

授課教師：徐慶虎

授課時(shí)間：2010-2011第二學(xué)期

授課專業(yè)：計(jì)算機(jī)

授課學(xué)時(shí)：238

教學(xué)工作總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任2009級(jí)動(dòng)漫一班的MAYA模型、渲染、動(dòng)畫(huà)課程教學(xué)，進(jìn)入到三維動(dòng)畫(huà)模型、渲染、動(dòng)畫(huà)的學(xué)習(xí)，學(xué)生同時(shí)也就真正的踏入了三維動(dòng)畫(huà)關(guān)鍵課程和關(guān)鍵模塊的學(xué)習(xí)。

三維動(dòng)畫(huà)已經(jīng)成為電影、電視、游戲以及其他媒體中的一部分，它以更加豐富和復(fù)雜的事業(yè)來(lái)表現(xiàn)特殊的效果。隨著三維動(dòng)畫(huà)行業(yè)的不斷成熟，我們看到產(chǎn)生巨大差別的不再是令人吃驚的技術(shù)，而是技術(shù)所表現(xiàn)的內(nèi)容，當(dāng)然還有它對(duì)觀眾情感所起的作用。MAYA其功能強(qiáng)大，所以成為專業(yè)人員們?cè)谶@些領(lǐng)域中的首選工具之一。掌握MAYA 比較好的方法是根據(jù)課程循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，利用相關(guān)的功能和命令加上自己的靈感創(chuàng)建出神奇的三維效果。通過(guò)對(duì)從多邊形創(chuàng)建各種造型以及如何沒(méi)定多邊形貼圖的方法到完成角色動(dòng)畫(huà)的整個(gè)流程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握MAYA 制作動(dòng)畫(huà)的全部流程。著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。使學(xué)生具備較強(qiáng)的操作技能。以及自學(xué)MAYA 其他功能的能力。

我系以“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力為目標(biāo)”采用“基于工作過(guò)程”和“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教學(xué)，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。MAYA模型、渲染、動(dòng)畫(huà)課程的教學(xué)正是采用基于工作過(guò)程和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的方法，我們利用臺(tái)兒莊運(yùn)河古城這一地方特色進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，我們得到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

第一、基于工作過(guò)程教學(xué)是由工作實(shí)際來(lái)確定典型的工作任務(wù)，并為實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)而按完整的工作程序進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。這就要求教學(xué)在課程開(kāi)發(fā)上應(yīng)以情境性原則為主，教學(xué)過(guò)程應(yīng)是經(jīng)驗(yàn)的形成過(guò)程和策略的構(gòu)建過(guò)程。知識(shí)的獲取是在“為了行動(dòng)”的目標(biāo)指引下“通過(guò)行動(dòng)”而實(shí)現(xiàn)的，而行動(dòng)體系的參照系就是工作過(guò)程。

第二、創(chuàng)造職業(yè)情境，學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)要求做到：學(xué)習(xí)情境的設(shè)臵要貼近實(shí)際，易于實(shí)現(xiàn)；項(xiàng)目具有典型的工作任務(wù)性，目標(biāo)明確，且容易理解，符合經(jīng)驗(yàn)，教師在課堂內(nèi)外都努力創(chuàng)設(shè)情景，根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，努力探討工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法。臺(tái)兒莊運(yùn)河古城這一實(shí)際項(xiàng)目讓學(xué)生在模型、渲染、動(dòng)畫(huà)課程中提高激情和趣味性。

第三、教師要善于啟發(fā)學(xué)生，在MAYA課程的實(shí)際教學(xué)中，教師嚴(yán)格遵循“以學(xué)生為中心”的原則。形成學(xué)生個(gè)人與個(gè)人的互動(dòng)，個(gè)人與小組的互動(dòng)，個(gè)人與全班的互動(dòng)，組與組的互動(dòng)。

這樣的全盤(pán)互動(dòng)，則充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的原則。

第四、教師要熟悉每課的教學(xué)內(nèi)容，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、能力要求，把握好每課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，既要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又要注重提高教學(xué)效率。第五、小組活動(dòng)的定義是一定數(shù)量的人（課堂小組一般是四至八人）集合在一起，每人都意識(shí)到自己與其他成員的存在，為完成一個(gè)具體任務(wù)進(jìn)行切磋，以達(dá)成一致或做出決定。小組討論給學(xué)生提供了一個(gè)自主創(chuàng)作的環(huán)境。在活動(dòng)中，小組成員通過(guò)相互交流思想感情、相互交流創(chuàng)意和技術(shù)、互相傳遞信息來(lái)完成MAYA課程的學(xué)習(xí)。這種任務(wù)既增強(qiáng)了MAYA課程的流程性，也增進(jìn)了同學(xué)間的合作情感，活躍了課堂氣氛。

開(kāi)學(xué)初，向?qū)W生灌輸項(xiàng)目的思路，告訴學(xué)生我們要完成的項(xiàng)目并演示完成的項(xiàng)目。根據(jù)本課程能夠獨(dú)立完成三維動(dòng)畫(huà)的教學(xué)目標(biāo)，圍繞三維動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目，又把總目標(biāo)細(xì)分成一個(gè)個(gè)的小項(xiàng)目，并把每一個(gè)學(xué)習(xí)模塊的內(nèi)容細(xì)化為一個(gè)個(gè)容易掌握的“項(xiàng)目”，通過(guò)小“項(xiàng)目”的具體操作，訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，引入相關(guān)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，達(dá)到知識(shí)的升華和能力的培養(yǎng)，循序漸進(jìn)地完成總的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我會(huì)把我在制作宣傳片，企業(yè)形象片，廣告片，欄目包裝，動(dòng)畫(huà)工程中的經(jīng)驗(yàn)和收獲拿給學(xué)生分享，讓他們盡可能的少走彎路，我甚至把我在做項(xiàng)目中的素材和源文件拿給學(xué)生，讓他們切身體會(huì)到我在努力地讓他們?cè)鰪?qiáng)專業(yè)技能，增強(qiáng)創(chuàng)造力，為的是

讓他們走出了學(xué)校的大門(mén)能有飯吃，能有好的飯吃。

本學(xué)期工作順利圓滿完成，學(xué)生作品展覽非常成功，在本學(xué)期教學(xué)工作中我盡管取得了一定的成績(jī)，但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，教學(xué)過(guò)程中難免有缺陷，我會(huì)繼續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，謹(jǐn)遵領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師的教誨，不斷探索教學(xué)方法，不斷增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在下一個(gè)新學(xué)期的工作中我要更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，戒驕戒躁，開(kāi)拓進(jìn)取，為棗莊職業(yè)學(xué)院的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)工作總結(jié)人徐慶虎

2011年6月22日

第五篇：模型制作實(shí)習(xí)心得總結(jié)

模型制作實(shí)習(xí)心得總結(jié)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2014.12.01—2014.12.12 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：建筑模型制作教室 實(shí)習(xí)目的：

這次模型制作課程實(shí)習(xí)的主要目的是，通過(guò)動(dòng)手操作方式來(lái)加強(qiáng)我們學(xué)生對(duì)空間的認(rèn)識(shí)以及模型的制作能力，鍛煉到我們做事情的耐性與細(xì)心，理解模型制作在設(shè)計(jì)中的重要性，進(jìn)而掌握模型制作的基本工具、方法和過(guò)程，鍛煉手的實(shí)踐能力，完善設(shè)計(jì)知識(shí)和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。實(shí)習(xí)過(guò)程：

此次實(shí)習(xí)，我們分兩大組，大組又分四小組，每小組四人，分工明確，盡可能的發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，為我們的團(tuán)隊(duì)出一份力。此次我們做的是概念性的山體模型。為使兩組有區(qū)別，所使材料顏色也有所不同，一組山體使用白色kt板，建筑則使用abs板噴灰漆，另一組顏色恰恰相反，使用厚紙箱噴灰漆，然后建筑則是白色abs板，配景與建筑相呼應(yīng)。此次我們做的模型是后者。

前期我們準(zhǔn)備綠植配景以及準(zhǔn)備模型制作所需材料、工具（紙箱、模型刀、膠水、尺子、剪刀、噴漆、顏料、雙面膠、砂紙等材料）。每人準(zhǔn)備紙箱（作為山體）還有樹(shù)杈（作為山地配景，校內(nèi)尋找樹(shù)杈老師篩選小組成員打磨噴漆）。然后每小組兩兩分工，一半負(fù)責(zé)模型尺寸并用cad表達(dá)出來(lái)，另一半則負(fù)責(zé)修剪打磨泡沫圓球作為配景。由于我們負(fù)責(zé)山體，工程量較大，于是同學(xué)們合力按照尺寸把紙箱裁成不規(guī)則的形狀（堆積成山體）打磨，還有負(fù)責(zé)建筑的同學(xué)按照比例算好尺寸，通過(guò)這樣的合理分工，我們的前期工作快速順利的完成。接下來(lái)就是我們的重要環(huán)節(jié)了。

中期工作也就是我們的模型制作過(guò)程了，從前期到現(xiàn)在，我們隊(duì)的同學(xué)對(duì)待自己負(fù)責(zé)的任務(wù)都特別的認(rèn)真、細(xì)心。模型制作開(kāi)始了，我們?cè)俅蔚挠懻摗⒎峙淙蝿?wù)。負(fù)責(zé)建筑的同學(xué)利用kt板abs板在雕刻機(jī)上按照尺寸雕刻出來(lái)，然后合力粘接。我們組負(fù)責(zé)山體，先是在底盤(pán)上比劃篩選然后利用厚雙面膠粘接，初步形成山體，然后噴上灰色噴漆，由于噴上灰漆后效果不是很理想，于是又經(jīng)過(guò)探討老師指導(dǎo)，決定在山體刷膠粘結(jié)上綠色的草坪，中途雖說(shuō)有一些失誤，但經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)整體效果完成得很好。

前期和中期完成得很好，后期我們主要負(fù)責(zé)把建筑在山體上放到合適的位置在山體增加配景，調(diào)整建筑，這個(gè)過(guò)程很快完成。實(shí)習(xí)體會(huì)：

首先，通過(guò)這學(xué)期的模型課，我感覺(jué)受益匪淺，最基本的，我對(duì)一些常用的模型制作材料的特性和加工工藝有了了解，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)將這些知識(shí)運(yùn)用在設(shè)計(jì)中。

在制作過(guò)程中，我深刻感覺(jué)到，沒(méi)有一件事是簡(jiǎn)單的，就連在板子上刻一道口子都要十分小心，太輕浪費(fèi)時(shí)間，太重容易刻偏釘子斷，制作過(guò)程中老師對(duì)尺寸沒(méi)有太多要求，我們的靈活性很大，憑著感覺(jué)來(lái)，導(dǎo)致好多板子報(bào)廢，所以每件事我們都要認(rèn)真對(duì)待！有的同學(xué)為了盡快制作完成，結(jié)果模型出現(xiàn)了很多問(wèn)題，以至于成品質(zhì)量粗糙。所以做事要膽大心細(xì)，做到高質(zhì)量高效率。最后，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我再次明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，所以這次的實(shí)習(xí)不僅讓我在模型制作上有有了很多的認(rèn)識(shí)了解，而且還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，這對(duì)我以后的工作將會(huì)有很大的幫助。模型業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

房地產(chǎn)行業(yè)一直興盛，模型是最直觀表達(dá)最真實(shí)的。模型通過(guò)等比例縮放真實(shí)還原景觀設(shè)計(jì)，潛力是很大的。