第一篇：以校園文化建設(shè)為依托

以校園文化建設(shè)為依托，不斷推進(jìn)思想政治工作

城關(guān)三小

校園文化作為校園生活的重要組成部分，作為新時(shí)期學(xué)校思想政治工作的一種有效載體，越來(lái)越引起人們的關(guān)注。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校校園文化建是營(yíng)造育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要，也是新形勢(shì)下學(xué)生思想政治工作的新途徑、新方法。近幾年來(lái)，隨著高校校園文化建設(shè)示范工程的試點(diǎn)，校園文化建設(shè)已逐漸成為校園規(guī)劃、思想政治工作日益關(guān)注的熱點(diǎn)。廣泛開(kāi)展以倫理道德、美育為主要內(nèi)容的群眾性校園文化建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校思想政治工作，創(chuàng)建健康、文明、向上的校園環(huán)境是每個(gè)學(xué)校面臨的新課題和重要任務(wù)。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，注重通過(guò)校園文化建設(shè)這一載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高了他們的綜合素質(zhì)與能力。廣大學(xué)生能夠在健康活躍的校園文化氛圍中茁壯成長(zhǎng)。下面就我校近幾年校園文化建設(shè)的成就談?wù)勔恍w會(huì)。望在今后的校園文化建設(shè)中有一些指導(dǎo)性的意義。

近幾年來(lái)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在校各部門(mén)的積極組織和推動(dòng)下，廣大師生發(fā)揮校園文化主體的積極性，主動(dòng)參與校園文化建設(shè)，在不斷探索、不斷實(shí)踐中，創(chuàng)造了繁花似錦、健康向上而又豐

1、以政治理論學(xué)習(xí)小組為依托，開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。近年來(lái)，學(xué)校以開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、八榮八恥教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、轉(zhuǎn)方式正風(fēng)氣提效能、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，組織開(kāi)展全校思想政治學(xué)習(xí)和有關(guān)活動(dòng)。學(xué)校黨支部堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)，從提高教職工思想政治素質(zhì)入手，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事，先后組織大家自學(xué)和集中學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)事政治、《道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《進(jìn)一步加小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、一、我校近幾年來(lái)的校園文化建設(shè)成果回顧

富多彩充滿生機(jī)活力的校園文化。

《公民道強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等重要文件精神。積極灌輸服務(wù)理念，有效增強(qiáng)教職工服務(wù)意識(shí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和思想覺(jué)悟。在辦學(xué)實(shí)踐中，反復(fù)向全校教職工灌輸“教書(shū)育人、服務(wù)學(xué)生”的理論，并以此作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，端正我們的教學(xué)思想，樹(shù)立科學(xué)的、符合時(shí)代要求教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。在實(shí)踐中學(xué)校對(duì)教職工提出了具體的要求：要為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，在學(xué)校管理實(shí)踐中始終堅(jiān)持教學(xué)第一的原則，要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，不斷改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境，要為學(xué)生營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，要為學(xué)生指引光明的成長(zhǎng)之路，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我校積極通過(guò)多種形式師德師風(fēng)的評(píng)議的評(píng)議活動(dòng)，向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛征求意見(jiàn)，不走過(guò)場(chǎng)，不搭花架子，不講形式，追求實(shí)效，2007年和2008年度，我們分別進(jìn)行了兩次涉及面較廣的問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)收集到的建議和意見(jiàn)，分門(mén)別類(lèi)，提出具體可行的整改措施，使全體教師在反思中提高

2、密切干群關(guān)系，加強(qiáng)教職工之間的情感交流，化解矛盾于萌芽。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們堅(jiān)持“以人為本”的管理思想。管理中倡導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為教育教學(xué)服務(wù)，為教職工服務(wù)的理念，為被管理對(duì)象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營(yíng)造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高教師的凝聚力，對(duì)家庭困難和身體不適的教師進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)有糾紛的教師進(jìn)行調(diào)解，這一舉動(dòng)使教師看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心，工作中更加努力。本著“尊重人才、尊重知識(shí)、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。學(xué)校有一大批敬業(yè)樂(lè)業(yè)、愛(ài)校愛(ài)生的青年教師，學(xué)校為教師的成長(zhǎng)搭建起自我發(fā)展的舞臺(tái)，組織教師外出交流學(xué)習(xí)，選派骨干參加培訓(xùn)等等。對(duì)于我校來(lái)說(shuō)，因?yàn)槿苯處煟刚?qǐng)一些教師，這部分教師我們淡化其身份概念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師 了思想政治覺(jué)悟，更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身于教育的信心。

與主動(dòng)與他們聊天，在待遇方面盡量和在職教師縮小差別，通過(guò)事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，招聘的教師情緒穩(wěn)定，心情樂(lè)觀、工作

3、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。每年四月是我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月，我校以此為契機(jī)，開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、優(yōu)良學(xué)風(fēng)年級(jí)段、優(yōu)良學(xué)風(fēng)

4、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。近幾年來(lái)，我校的校園文化工作都融入到活動(dòng)中開(kāi)展，盡可能摒棄教條式的說(shuō)教。例如我校每年都要舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，并以此為龍頭，開(kāi)展高質(zhì)量、高品位的校園文化活動(dòng)。它是我校校園文化的一朵奇葩。它以弘揚(yáng)熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)校園為主題，寓教于樂(lè)，不僅格調(diào)清新高雅、內(nèi)容豐富多彩，而且形式多種多樣，極大地豐富了校園精神生活，拓寬了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了學(xué)生的審美能力和思想境界，培養(yǎng)了健康活潑、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。很多優(yōu)良的品德和高尚的思想覺(jué)悟經(jīng)常能通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展得以形成或體現(xiàn)。另外，我校把秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)看成了鍛煉學(xué)生的吃苦能力的一次機(jī)會(huì)。每學(xué)期舉行一次消防演練和安全知識(shí)講座，幫助學(xué)生了解更多的安全知識(shí)并提高了安全意識(shí)。平時(shí)，學(xué)校還會(huì)在兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等傳統(tǒng)和特定的節(jié)日舉辦趣味文體活動(dòng)或詩(shī)朗誦、演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)鍛煉展示才能的舞臺(tái)。2009年秋我校以 “弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，創(chuàng)建和諧校園”為主題開(kāi)展活動(dòng)，其中的演講、征文比賽、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)評(píng)比均取得了預(yù)期的效果，讓大家體會(huì)到了主題活動(dòng)與常規(guī)活動(dòng)的相結(jié)合的魅力。2010年我校又開(kāi)展了爭(zhēng)做“五好小公民”主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文和演講競(jìng)賽活動(dòng)。這學(xué)期傳統(tǒng)禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生通過(guò)讀弟子規(guī)、寫(xiě)弟子規(guī)、用弟子規(guī)，從而使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4、開(kāi)展各種主題教育。近幾年來(lái)，我校積極開(kāi)展了豐富多彩的主題教育。如在每年的“3?5”學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，集中開(kāi)展文明修身、敬業(yè)奉獻(xiàn)、明禮誠(chéng)信、愛(ài)心幫助等道德實(shí)踐系列活動(dòng)；堅(jiān) 努力，把學(xué)校的事情當(dāng)成了分內(nèi)的事情。

個(gè)人等系列評(píng)選活動(dòng)，以此推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

持開(kāi)展升掛國(guó)旗儀式及“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)，使愛(ài)國(guó)主義教育常抓不懈，少年兒童的思想道德素質(zhì)不斷提高；每年堅(jiān)持以國(guó)慶為契機(jī)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義的教育。這三項(xiàng)主題教育已成為我校傳統(tǒng)保留項(xiàng)目。另外我們還充分利用一些特殊時(shí)期開(kāi)展各種主題教育，如在汶川地震中，積極倡導(dǎo)同學(xué)一方有難，八方支援，組織“童心在奉獻(xiàn)中閃光，我們?cè)谛袆?dòng)” 愛(ài)心捐款活動(dòng)；在創(chuàng)建“全國(guó)文明縣城、園林縣城、衛(wèi)生縣城、中國(guó)旅游名縣、爭(zhēng)創(chuàng)聯(lián)合國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)”為內(nèi)容的“四創(chuàng)一爭(zhēng)”活動(dòng)，另外，我校還加強(qiáng)校園物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)。在校容校貌、校園布局、建筑物的裝飾、校園綠化美化的文化景觀方面加強(qiáng)了建設(shè)力度。我校面積雖小，但是卻要充分利用現(xiàn)有的條件開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，近幾年來(lái)，我校的宣傳欄根據(jù)形勢(shì)的要求，及時(shí)更新，讓師生有正確的輿論導(dǎo)向，如共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、廉政文化、安全教育、八榮八恥教育、弟子規(guī)等，還有每周一期的教育教學(xué)常規(guī)宣傳，成了各處室的宣傳媒介，學(xué)校的宣傳總是給人耳目一新的感覺(jué)。在學(xué)校政教部門(mén)的帶領(lǐng)下，一批有愛(ài)崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍，他們充分利用班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，與學(xué)校的中心工作呼應(yīng)，德育工作成了全體教師自覺(jué)的行動(dòng)，此外，我們?cè)诮虒W(xué)樓張貼了名人名言，老師們自己的格言，我們還把安全通行的標(biāo)語(yǔ)張貼在教學(xué)樓的樓梯。目前，我校基本上能夠保證教有其所，學(xué)有其所，樂(lè)有其所，廣大師生員工在求知、求美、求樂(lè)中受到了潛移默化的啟迪和教育。這對(duì)師生員工塑造美好的心靈，激發(fā)開(kāi)拓進(jìn)取精神，約束不良風(fēng)氣和行為、促進(jìn)身心健康、調(diào)節(jié)情趣和心理狀態(tài)等起著重要的作用。文化氛圍的通過(guò)以上工作的開(kāi)展，我們可窺之，校園文化與學(xué)校思想政治工作是密不可分的，它在對(duì)學(xué)生價(jià)值觀、道德觀及個(gè)性培養(yǎng)上都具有十分重要的作用。校園文化中豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)和發(fā)展了學(xué)校德育、思想政治工作，而作為校園文化中起導(dǎo)向、靈魂作用的學(xué)校德育、努力號(hào)召少先隊(duì)員、學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)為桐柏增光添彩。

布置，達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教化效果。

思想政治工作又影響、改造和創(chuàng)新校園文化。良好的校園文化是一種潛在的教育力量，以某種特有的潛在作用影響制約著學(xué)生的思想情感，道德水平，改造學(xué)生的內(nèi)心世界，形成學(xué)生牢固的道德觀念、崇高的思想品德、積極向上的人格精神。學(xué)校所倡導(dǎo)的正確的價(jià)值觀念，充實(shí)校園文化，使之沿著正確的軌道向前發(fā)展。因此，我們應(yīng)充分利用校園文化這一載體，深入推動(dòng)學(xué)校思想政治工作。

二、我校校園文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)分析我校通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為思想政治工作，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和啟迪。為在新形勢(shì)下繼續(xù)深化校園文化的育人功能，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際談一談校園文化建設(shè)對(duì)思想政治工作的促進(jìn)作用。

1、要發(fā)揮校園文化對(duì)思想政治工作的促進(jìn)作用，必須要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成各處室齊抓共管的新格局。實(shí)踐告訴我們，加強(qiáng)校園文化建設(shè)是在新形勢(shì)下貫徹落實(shí)黨的教育方針，改進(jìn)與豐富德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)人才素質(zhì)全面提高的新途徑。校園文化建設(shè)拓寬了教育的陣地，從第一課堂延伸到第二課堂，從“三點(diǎn)一線”擴(kuò)展到整個(gè)校園以至社會(huì)。學(xué)校一定要對(duì)校園文化建設(shè)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深刻認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重大意義，把校園文化建設(shè)列入學(xué)校的議事日程，討論和制訂校園文化建設(shè)總體發(fā)展規(guī)劃并納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，同時(shí)要定期研究社會(huì)對(duì)校園文化的影響，正確處理第一課堂與第二課堂的關(guān)系，正確處理校園與社會(huì)的關(guān)系，及時(shí)引導(dǎo)到正確健康的軌道。另外，這里要強(qiáng)調(diào)的是，思想政治工作并非只是哪個(gè)部門(mén)的工作，學(xué)校各部門(mén)及全校師生均是思想政治工作的主體，都有責(zé)任和義務(wù)為思想政治工作服務(wù)。因此，要形成學(xué)校各處室齊抓共管的管理體制，尤其要充分發(fā)揮少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)以及學(xué)生干部在校園文化建設(shè)中的作用，相互支持，相互配合，使校園文化健康繁榮。

2、要發(fā)揮校園文化對(duì)思想政治工作的促進(jìn)作用，必須要堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想和宗旨，堅(jiān)持正面引導(dǎo)和加強(qiáng)管理的方針。以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為宗旨，努力做到 “以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。”我們一定要堅(jiān)持以正確的理論作指導(dǎo)，才能保證校園文化建設(shè)的正確導(dǎo)向。

3、要發(fā)揮校園文化對(duì)思想政治工作的促進(jìn)作用，必須使校園文化在物質(zhì)、精神、制度三個(gè)方面均衡發(fā)展，發(fā)揮校園文化的整體優(yōu)勢(shì)。要通過(guò)多渠道增加投入，進(jìn)一步整治和美化校園環(huán)境，興建更多、更好的教學(xué)、生活和文化體育設(shè)施，以自然美的景觀來(lái)陶冶學(xué)生的性情，塑造學(xué)生美的心靈。要堅(jiān)持不懈地抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)工程來(lái)抓。要樹(shù)立全員意識(shí)，完善政策導(dǎo)向，充分發(fā)揮教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的作用。要進(jìn)一步建立和健全學(xué)校的規(guī)章制度，尤其是建立和健全學(xué)生教育和管理的激勵(lì)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德紀(jì)律教育，形成教師嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，學(xué)生勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新，敢于競(jìng)爭(zhēng)的良好風(fēng)尚。通過(guò)校園文化的整體化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

4、要發(fā)揮校園文化對(duì)思想政治工作的促進(jìn)作用，必須要使校園文化具有相對(duì)穩(wěn)定的傳統(tǒng)，形成鮮明特色。校園文化建設(shè)既要改革、創(chuàng)新，又要形成穩(wěn)定的傳統(tǒng)。我們要把多種有意義的校園文體活動(dòng)、文化設(shè)施、觀念、制度、典故等保護(hù)固定下來(lái)，從而使學(xué)生在這些穩(wěn)定傳統(tǒng)的熏陶下，形成積極向上的思想觀念、健康的心理品質(zhì)和較高的科學(xué)文化素質(zhì)。

5、要發(fā)揮校園文化對(duì)思想政治工作的促進(jìn)作用，必須要充分發(fā)揮教師在校園文化建設(shè)中的作用，培養(yǎng)一支校園文化建設(shè)的積極分子隊(duì)伍。校園文化活動(dòng)為廣大學(xué)生提供了更多參與、鍛煉和提高的大舞臺(tái)，這就需要廣大教師特別是從事品德課教學(xué)的教師應(yīng)超越第一課堂教學(xué)的范圍，發(fā)揮主導(dǎo)作用利用校園文化這一媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。因此，廣大教師要提高建設(shè)校園文化意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，努力指導(dǎo)和幫助學(xué)生在校園文化活動(dòng)中提高思想政治修養(yǎng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，沒(méi)有一支校園文化建設(shè)的積極分子隊(duì)伍是不行的。實(shí)踐表明，校園文化活動(dòng)積極分子的素質(zhì)如何，對(duì)校園文化建設(shè)的方向和育人功能有較大的影響。因此，政教處要有意識(shí)地在學(xué)生中物色和

培養(yǎng)一批素質(zhì)好、有才能、有組織能力的積極分子，使他們真正成為校園文化建設(shè)帶頭人和組織者，成為思想政治工作的推動(dòng)者和實(shí)踐者。

6、要發(fā)揮校園文化對(duì)思想政治工作的促進(jìn)作用，必須要加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)的文化建設(shè)。學(xué)生教室是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是信息交流、思想政治工作的園地。因此，作為校園文化建設(shè)的組成部分的班級(jí)文化如何建設(shè)便成為新形勢(shì)下必須探討的新課題。我們認(rèn)為，要嚴(yán)格班級(jí)管理制度，開(kāi)展星級(jí)班的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，建立獎(jiǎng)懲制度。通過(guò)以上措施，真正把學(xué)生教室建設(shè)成為衛(wèi)生、整潔、文明、有序的精神文明陣地。

7、要發(fā)揮校園文化對(duì)思想政治工作的促進(jìn)作用，必須要加強(qiáng)校園文化與社會(huì)文化的交流，使思想政治工作在對(duì)外交流中得到鞏固。校園文化是社會(huì)文化的有機(jī)組成部分，決不是封閉的，思想政治工作要求校園文化在開(kāi)放中建設(shè)和發(fā)展。要打破校園圍墻的局限，以社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)為載體，積極創(chuàng)造從學(xué)校到農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)的全方位、多層次的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)體系。要善于吸收社會(huì)文化中的積極因素和成果，抵制社會(huì)文化中不良文化因素的消極影響，從而不斷繁榮校園文化。實(shí)踐證明，這樣做，就會(huì)受到社會(huì)各界和工農(nóng)群眾的歡迎和支持，并取得“雙向效益”，使校園文化建設(shè)和思想政治工作同步走上良性循環(huán)的軌道。

回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我校的校園文化建設(shè)雖然取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。但是，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必將出現(xiàn)一些新情況和新問(wèn)題，需要繼續(xù)探討、研究和解決。我們一定要立足當(dāng)前，著眼將來(lái)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，在改革開(kāi)放中大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使其真正成為學(xué)生良好品德和思想政治覺(jué)悟培養(yǎng)和形成的重要陣地，從而推動(dòng)我校思想政治工作向縱深發(fā)展。

第二篇：以社團(tuán)建設(shè)為載體 點(diǎn)亮校園文化特色

以社團(tuán)建設(shè)為載體

點(diǎn)亮校園特色文化

從清代鰲峰書(shū)院起，經(jīng)過(guò)百年的風(fēng)雨洗禮和多年的獨(dú)立辦學(xué)，仁壽中學(xué)積淀了寶貴的優(yōu)良傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)。

近年來(lái)，全校師生在“學(xué)高為師，身正為范”的核心價(jià)值觀和“學(xué)育并舉，至善至美”辦學(xué)理念的指引下，以社團(tuán)文化為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生走向心靈強(qiáng)大，贏得社會(huì)認(rèn)可。在2012年全市素質(zhì)教育評(píng)估工作會(huì)上，市教育督導(dǎo)團(tuán)評(píng)價(jià)仁壽中學(xué)校園文化建設(shè)：內(nèi)涵豐富，底蘊(yùn)深厚，特色鮮明，是全市校園文化建設(shè)和全面實(shí)施素質(zhì)教育的楷模。

弘仁社團(tuán)管理“精細(xì)化”

仁壽中學(xué)現(xiàn)有20余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，所有社團(tuán)統(tǒng)一冠名為“弘仁”，意在弘揚(yáng)仁壽中學(xué)精神、仁義文化，打造人文仁中、活力仁中、魅力仁中、激情仁中、高尚仁中。將所有社團(tuán)劃分為文藝類(lèi)：弘仁文學(xué)社、弘仁合唱社、弘仁舞蹈社、弘仁光影社、弘仁書(shū)法社、弘仁國(guó)畫(huà)社；體育類(lèi)：弘仁籃球社、弘仁羽毛球社、弘仁武術(shù)社、弘仁象棋社、弘仁乒乓球社；科技類(lèi)：弘仁科創(chuàng)社、弘仁地理探究社，還有弘仁動(dòng)漫社、弘仁街舞社、弘仁時(shí)政社、弘仁辯論社、弘仁新聞社等。為了保障社團(tuán)正常有序發(fā)展，學(xué)校團(tuán)委增設(shè)社團(tuán)部，由社團(tuán)部負(fù)責(zé)全校社團(tuán)的運(yùn)作、管理，并制定了《仁壽中學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理章程》和《仁壽中學(xué)社團(tuán)評(píng)分細(xì)則》，根據(jù)章程和細(xì)則對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行精細(xì)化管理。組建

了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任常務(wù)副組長(zhǎng)，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線專(zhuān)職老師為成員的“仁壽中學(xué)社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，指導(dǎo)社團(tuán)干部制定本社團(tuán)的制度措施和學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施“三定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定師資力量，同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)時(shí)均有社團(tuán)部負(fù)責(zé)人到社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)客觀評(píng)價(jià)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的情況，在每周一出版的《仁壽中學(xué)社團(tuán)部督查通報(bào)》中予以刊載。社團(tuán)部每周三定期開(kāi)展社長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，交流社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)，提高社長(zhǎng)的自主管理能力，培養(yǎng)社團(tuán)骨干，形成了仁壽中學(xué)社團(tuán)管理的特色：“社團(tuán)互助聯(lián)盟”。各優(yōu)秀社團(tuán)與新加盟社團(tuán)形成“一幫一”結(jié)盟，策劃活動(dòng)、培養(yǎng)骨干、發(fā)掘人才、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)教師也實(shí)行“老帶新，大帶小，精帶粗”。這有利于新生社團(tuán)的迅速成長(zhǎng)。

弘仁社團(tuán)活動(dòng)“本土化”

仁壽中學(xué)在社團(tuán)建設(shè)中，注重融入本土文化，重視本土元素的收集和地方色彩的挖掘。學(xué)校龍頭社團(tuán)的弘仁文學(xué)社，走出校門(mén)，遍訪仁壽名勝，采取記素材、講歷史、拍照片、查資料、出刊物等方式，深入挖掘和探討仁壽獨(dú)有的天梯廣場(chǎng)“仁義文化”、虞丞雙堡“忠孝文化”、高家“佛文化”、文宮“桃文化”、曹家“梨文化”，學(xué)生發(fā)表相應(yīng)文章30余篇，收集照片300余張，制作專(zhuān)刊4版，邀請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)6次。除文學(xué)社外，我校光影社通過(guò)舉辦攝影展挖掘仁壽黑龍灘風(fēng)景文化；書(shū)法社通過(guò)送春聯(lián)展現(xiàn)漢字文化；合唱社深入民間，收集中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——“仁壽抬工號(hào)子”相關(guān)資料。仁壽中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)緊貼本土文化，深入挖掘內(nèi)涵韻味，已逐漸成為全市中學(xué)社團(tuán)的最

大特色和亮點(diǎn)。

弘仁社團(tuán)教師“精英化”

仁壽中學(xué)積極選送指導(dǎo)教師參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)對(duì)國(guó)畫(huà)社、合唱社、文學(xué)社、書(shū)法社、舞蹈社等文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的師資力量培養(yǎng)，支持這些社團(tuán)的指導(dǎo)教師參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，鼓勵(lì)他們輪流到省市參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。近年來(lái)，學(xué)校先后選派10位文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)老師赴成都、重慶、北京等地參加全國(guó)書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)及文學(xué)等培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩。書(shū)法社指導(dǎo)教師杜其超是眉山市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，仁壽縣文聯(lián)副秘書(shū)長(zhǎng)；合唱社指導(dǎo)教師張時(shí)貞是四川省音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，眉山市音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席，仁壽縣音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席。文學(xué)社指導(dǎo)教師郭飛是四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，仁壽縣作協(xié)常任理事、副秘書(shū)長(zhǎng)。這些精英教師，為帶動(dòng)社團(tuán)發(fā)展起到了舉足輕重的作用。同時(shí)學(xué)校十分注重社團(tuán)指導(dǎo)教師后備人才的儲(chǔ)備，每年都會(huì)在公招的教師中選拔學(xué)科優(yōu)秀人才，讓他們緊跟社團(tuán)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。

弘仁社團(tuán)成果“規(guī)模化”

“特色是文化建設(shè)的靈魂，碩果是校園發(fā)展的動(dòng)力”。仁壽中學(xué)以走出去為紐帶，以出成果為軸心，充分調(diào)動(dòng)各社團(tuán)及其會(huì)員的積極開(kāi)展有深度、有內(nèi)涵、有品位、有價(jià)值、有意義的社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)傳統(tǒng)的“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”和“科技節(jié)”等藝術(shù)平臺(tái)，為學(xué)生提供展示才華的廣闊舞臺(tái)。一年一度的迎春書(shū)畫(huà)展和歡送畢業(yè)生演出等大型活動(dòng)，藝術(shù)氛圍濃厚，學(xué)生們?cè)跓崃业臍夥罩校忍找绷饲椴伲痔岣吡说赖滤健W(xué)校合唱團(tuán)、舞蹈社參加的全市大型團(tuán)

體操，全縣七一建黨歌詠會(huì)，萬(wàn)人合唱賽，全市匯報(bào)表演等都獲得特等獎(jiǎng)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，并多次被邀參加市縣晚會(huì)。象棋社的林思吉以四川省中學(xué)生象棋賽第二名的身份，代表四川省參加全國(guó)的比賽；文學(xué)社5位社員在全國(guó)創(chuàng)新作文大賽中獲得優(yōu)秀，并被《少男少女》雜志社評(píng)為“全國(guó)中學(xué)十佳文學(xué)社”；籃球協(xié)會(huì)在剛剛結(jié)束的市中學(xué)生籃球比賽中獲第三名；乒乓球協(xié)會(huì)榮獲初、高中組全縣第一名；舞蹈社組織參加的全縣“小百靈”音樂(lè)舞蹈比賽每年均取得前三的優(yōu)異成績(jī)。

第三篇：以校園文化建設(shè)為載體推進(jìn)美育教育

以校園文化建設(shè)為載體推進(jìn)美育教育

摘 要：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，從美育入手，以美啟真，以美入善，以美化情，構(gòu)建“文化校園”的德育教育新機(jī)制;探索學(xué)科課程中滲透美育的途徑與方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美趣味、審美理想和審美情懷;打造優(yōu)美校園環(huán)境，陶冶學(xué)生情操;形成求真、向善、愛(ài)美的校園風(fēng)氣，提高辦學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：校園文化;德育美育;教育

美育，又稱(chēng)審美教育或美感教育，它借助于自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞、審美表現(xiàn)和審美創(chuàng)造能力，同時(shí)促進(jìn)其德、智、體、美、勞等素質(zhì)全面和諧發(fā)展的教育。美育與校園文化建設(shè)就是要從美育入手，以美啟真，以美入善，以美化情，構(gòu)建“文化校園”的德育教育新機(jī)制。

一、構(gòu)建“以美養(yǎng)德”的德育模式，提升德育工作實(shí)效

（一）以“德育美學(xué)觀”的理論為指導(dǎo)

“德育美學(xué)觀”的實(shí)質(zhì)就是將道德教育的內(nèi)容和形式經(jīng)過(guò)審美化改造，成為“一幅美麗的畫(huà)”、“一首動(dòng)聽(tīng)的歌”。

（二）從美的視角切入，以欣賞型德育活動(dòng)為抓手

一是自我養(yǎng)成，展示美麗的我。從最基本的做人的道德規(guī)范入手，將做人的道德規(guī)范分解為不同階段目標(biāo)，讓學(xué)生每學(xué)期自選目標(biāo)自己養(yǎng)成，學(xué)校政教系統(tǒng)督促、指導(dǎo)、幫助，重點(diǎn)抓“三帶、五好、五不”行為習(xí)慣養(yǎng)成和搞好組織建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)、特色建設(shè)。三帶：把孝敬帶給師長(zhǎng)，把禮儀帶進(jìn)校園，把善良帶給同學(xué);五好：站好隊(duì)，行好禮、做好操，寫(xiě)好字，讀好書(shū);五不：怪發(fā)不進(jìn)校，雜物不亂扔，樓道無(wú)喧嘩，出言無(wú)臟話，玩耍無(wú)損傷。搞好組織建設(shè)：召開(kāi)好少代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、學(xué)生會(huì)競(jìng)選會(huì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)等。搞好活動(dòng)建設(shè)：組織好每周的升旗儀式，結(jié)合各種節(jié)慶日和學(xué)校的中心工作，開(kāi)展形式多樣的美的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。加強(qiáng)特色建設(shè)：打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)特色，為學(xué)校“以美養(yǎng)德，以美育人”的育人模式建設(shè)添磚加瓦、增光溢彩。

二是自我參與，展示美麗的我。重點(diǎn)利用每天早讀時(shí)間開(kāi)展“感受中華文明？？弘揚(yáng)中華文化”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文，學(xué)習(xí)書(shū)法，感受傳統(tǒng)文化的美，陶冶學(xué)生性情;精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展每學(xué)年評(píng)選校園美育之星、評(píng)選校園感動(dòng)人物等活動(dòng)，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

三是以實(shí)踐活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生從民族精神中汲取美的食糧。可通過(guò)專(zhuān)題節(jié)慶活動(dòng)，通過(guò)儀式（入學(xué)式、畢業(yè)式）教育活動(dòng)，有機(jī)融入愛(ài)國(guó)情感、歷史文化和基礎(chǔ)道德等教育內(nèi)容;通過(guò)禮儀教育，學(xué)會(huì)日常生活中待人接物的禮貌規(guī)范，自覺(jué)遵守社會(huì)公德。

（三）落實(shí)德育為先理念，構(gòu)建全方位德育課程體系

把升旗儀式、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、年級(jí)會(huì)、校會(huì)等納入學(xué)校德育課程體系，著重探討實(shí)踐其內(nèi)容美和形式美;將心理健康、道德、法律和國(guó)情等內(nèi)容融于德育課程之中。

（四）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，鑄造美的育人之師

進(jìn)一步完善班主任工作量化考核制度;舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開(kāi)展評(píng)選“美麗班主任”活動(dòng)，使班主任學(xué)有榜樣，干有方向。

二、加強(qiáng)學(xué)校課程美育因素的開(kāi)發(fā)建設(shè)，傾力建造美的課堂，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量

（一）著力推進(jìn)美育特色課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

根據(jù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，整合校內(nèi)外資源，挖掘美育特色項(xiàng)目，擴(kuò)大美育特色項(xiàng)目在學(xué)校教育教學(xué)中的影響與作用，使學(xué)校美育特色項(xiàng)目逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)校特色課程;優(yōu)化拓展型課程的實(shí)施。拓展型課程與學(xué)校“以美養(yǎng)德，以美育人”科研課題緊密結(jié)合，與團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)和各種形式的學(xué)科競(jìng)賽緊密結(jié)合，為學(xué)生搭建展示個(gè)性、合作競(jìng)爭(zhēng)的多彩舞臺(tái)。

（二）深化教學(xué)研究，構(gòu)建美的課堂

以學(xué)生發(fā)展為本，以優(yōu)化課堂為目標(biāo)，積極探索“樂(lè)學(xué)、美學(xué)”與“樂(lè)教、美教”的課堂教學(xué)模式;在課堂教學(xué)美育觀的指導(dǎo)下，探討研究課堂教學(xué)美育滲透的作用和方法，開(kāi)展構(gòu)建美的課堂的各種形式的教學(xué)教研活動(dòng)。

（三）多種激勵(lì)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提高

以教師發(fā)展為著力點(diǎn)，引導(dǎo)教師參加校本研修、積極參加省市區(qū)及學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)研討、課堂競(jìng)賽等活動(dòng)，推進(jìn)骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分利用現(xiàn)有的教師資源，自培特色教師。

（四）重視校園文化建設(shè)，創(chuàng)建美的育人環(huán)境

1.精神文化建設(shè)。倡導(dǎo)“務(wù)實(shí)、善導(dǎo)”的優(yōu)良教風(fēng);培育“勤學(xué)、好問(wèn)”的良好學(xué)風(fēng)，逐步形成“尊師、愛(ài)生”的優(yōu)良校風(fēng)，熔鑄學(xué)校師生的自強(qiáng)不息精神。

2.環(huán)境文化建設(shè)。按照“綠色、高雅、美麗、和諧”的原則，建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境文化，創(chuàng)造有利于師生工作、學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)的優(yōu)美環(huán)境。

3.精心組織校園文化活動(dòng)。充分利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、一二.九運(yùn)動(dòng)等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日以及學(xué)生入學(xué)、畢業(yè)等重要時(shí)機(jī)，開(kāi)展主題教育，唱響愛(ài)國(guó)主義、集體主義、民族團(tuán)結(jié)主旋律。

4.注重景觀建設(shè)，美化校園環(huán)境。校園文化建設(shè)要從創(chuàng)建優(yōu)美校園為主要內(nèi)容的物質(zhì)文化入手，校園的整體布局要體現(xiàn)教育性和藝術(shù)性;校園板報(bào)的內(nèi)容、教室的布置、藝術(shù)作品的懸掛、校訓(xùn)、校風(fēng)等景觀布置，都要體現(xiàn)出師生員工的思想、情感和審美觀等精神文化。

法國(guó)著名藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。實(shí)施美育的具體途徑相當(dāng)廣闊，只要我們用心，還會(huì)有辦法等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

第四篇：以信息化建設(shè)為依托推動(dòng)稅收征管工作

以信息化建設(shè)為依托推動(dòng)稅收征管工作

推廣多元化電子申報(bào)納稅是創(chuàng)新納稅服務(wù)方式，加快稅收信息化建設(shè)，推進(jìn)稅收征管改革的一項(xiàng)重要舉措。2004年8月按照市局的統(tǒng)一部署，我局開(kāi)始實(shí)施多元化電子電報(bào)納稅推廣工作。作為第二批多元化電子申報(bào)推廣單位，分局上下樹(shù)立大局意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)一心、努力拼搏，不怕艱辛、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，克服推廣起步

晚、基礎(chǔ)條件差的困難，積極向全區(qū)所有企業(yè)和個(gè)體工商戶納稅人推廣了以“網(wǎng)上申報(bào)和銀行扣繳稅款為主的多元化電子申報(bào)”納稅方式。截止2004年底，企業(yè)和個(gè)體戶電子申報(bào)戶數(shù)及電子劃繳稅款比率均達(dá)到98以上（個(gè)體100），多元化電子申報(bào)納稅推廣工作取得了階段性勝利，在全區(qū)基本上形成了“以電子信息化為主導(dǎo)”的稅收征管新格局。

主要成效

一是提高了辦稅效能。通過(guò)推廣多元化電子申報(bào)，揚(yáng)信息暢通之長(zhǎng)，避交通不便之短，揚(yáng)信息無(wú)時(shí)限之長(zhǎng)，避機(jī)關(guān)定時(shí)制之短，揚(yáng)信息平臺(tái)寬廣之長(zhǎng)，避辦稅窗口狹小擁擠之短，提高了辦稅效率，方便了納稅人，加快了信息化建設(shè)的步伐。二是節(jié)約了征納成本。潘集區(qū)縱橫上百里，交通十分不便，加之納稅人分散在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，無(wú)論納稅人到稅務(wù)機(jī)關(guān)辦稅，還是稅務(wù)人員到一線去征稅，往返一趟都需要花十幾元、甚至上百元的交通費(fèi)，實(shí)行多元化電子申報(bào)后，避免了勞途奔波，節(jié)約了人力、物力和財(cái)力。三是提高了稅收征管質(zhì)量。多元化電子申報(bào)推廣之前，全局企業(yè)申報(bào)率只有90左右，個(gè)體戶申報(bào)率只有70左右；推廣成功后，現(xiàn)在企業(yè)和個(gè)體戶申報(bào)率每月基本上保持100。四是提升了地稅形象。為納稅人免費(fèi)開(kāi)發(fā)、提供多元化電子申報(bào)軟件，免費(fèi)發(fā)放宣傳材料，免費(fèi)集中培訓(xùn)，免費(fèi)上門(mén)輔導(dǎo)，稅務(wù)機(jī)關(guān)、稅務(wù)人員“四免”全程式服務(wù)，切實(shí)從納稅人最急、最缺、最盼望的事做起，真正體現(xiàn)了地稅機(jī)關(guān)“務(wù)實(shí)、高效”為民服務(wù)辦實(shí)事的工作作風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想，受到了納稅人擁護(hù)和歡迎。

幾點(diǎn)體會(huì)

（一）轉(zhuǎn)變觀念，是推廣工作得以成功的首要環(huán)節(jié)。思想觀念是基礎(chǔ)是先導(dǎo)。在推廣多元化電子申報(bào)中，潘集區(qū)分局在思想觀念上歷經(jīng)了一個(gè)“排斥-基本認(rèn)可-完全贊同”的轉(zhuǎn)變過(guò)程。坦白地說(shuō)，推廣之初，首先，做為分局一把手的我，在思想上存在著分歧：一是固守成規(guī)，片面認(rèn)為納稅人已經(jīng)習(xí)慣上門(mén)集中申報(bào)納稅方式，無(wú)需多此一舉；二是畏難情緒，潘集區(qū)是一個(gè)農(nóng)業(yè)區(qū)，全區(qū)總面積590多平方公里，下轄５鎮(zhèn)5鄉(xiāng)１個(gè)街道辦事處，納稅人經(jīng)營(yíng)規(guī)模偏小，稅源分散，信息化水平滯后，推廣工作有一定的難度，所以在行動(dòng)上一度比較遲緩。但隨著多元化電子申報(bào)在其他分局的深入推廣，并取得良好成效，特別是全市征管工作會(huì)議的召開(kāi)后，我們?cè)谟^念上有了大轉(zhuǎn)變，深刻認(rèn)識(shí)到稅收征管工作正面臨一個(gè)新的歷史性跨越，推廣多元化電子申報(bào)納稅已勢(shì)在必行，作為農(nóng)村分局更應(yīng)增強(qiáng)緊迫感，及時(shí)適應(yīng)和融入新的征管改革大潮中，以創(chuàng)新為動(dòng)力，推動(dòng)和促進(jìn)稅收事業(yè)的全面發(fā)展。

（二）領(lǐng)導(dǎo)重視，是推廣工作得以成功的關(guān)鍵所在。多元化電子申報(bào)推廣工作期間，市局葉局長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)顧局長(zhǎng)多次深入潘集調(diào)研、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作，現(xiàn)場(chǎng)解決許多工作難題，使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了推廣的信心，增強(qiáng)了做好此項(xiàng)工作的責(zé)任感。為了扎實(shí)開(kāi)展推廣工作，我局做到“三到位”：一是領(lǐng)導(dǎo)到位，班子成員齊上陣，分工協(xié)作，投身到推廣工作的每一環(huán)節(jié)；二是組織到位，成立了多元化電子申報(bào)推廣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)協(xié)調(diào)組、宣傳輔導(dǎo)組和技術(shù)保障組；三是工作到位，建立“每天一通報(bào)，一周一會(huì)”制度，集體研究解決推廣過(guò)程中存在的問(wèn)題，為推廣工作提供了領(lǐng)導(dǎo)和組織保證。

（三）落實(shí)責(zé)任，是推廣工作得以成功的前提條件。為了保證推廣工作的順利進(jìn)行，分局制定了多元化電子申報(bào)推廣實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和步驟，細(xì)化組織、協(xié)調(diào)、宣傳、技術(shù)輔導(dǎo)、保障服務(wù)等工作職責(zé)。從領(lǐng)導(dǎo)到稅干，從分局機(jī)關(guān)到基層，人人有責(zé)任，人人抓落實(shí)。同時(shí)，將推廣工作進(jìn)度、質(zhì)量與崗位責(zé)任制酬金掛鉤，加大監(jiān)督考核，提高了全員參與的主動(dòng)性，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心，有效地推動(dòng)了多元化電子申報(bào)推廣工作的穩(wěn)步進(jìn)行。

（四）因地制宜，是推廣工作得以成功的措施保障。面對(duì)轄區(qū)內(nèi)稅源結(jié)構(gòu)分散，既無(wú)中行網(wǎng)點(diǎn)，又無(wú)交行網(wǎng)點(diǎn)等客觀存在的不利因素，我們抓住農(nóng)村信用社，覆蓋全區(qū)這一有利條件，在全市，開(kāi)創(chuàng)性地探索出一條“稅務(wù)、信用社、交行”三家攜手，共同為納稅人服務(wù)的推廣之路。由于戶數(shù)少，稅源小，信用社剛開(kāi)始不太愿意合作，在市局的大力協(xié)調(diào)幫助下，在分局的多方努力下，最終達(dá)成共識(shí)，為推廣工作創(chuàng)造了有得條件。鑒于，“三家攜手”存在“信息不對(duì)稱(chēng)”“跨行劃撥稅款”等技術(shù)難題，本著穩(wěn)步推進(jìn)的原則，首月，我們選擇了35戶分散在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模稍大的納稅戶進(jìn)行試點(diǎn)，令人欣喜的是，在大量仔細(xì)的前期工作基礎(chǔ)上，首次試點(diǎn)全部成功，這也使我們推廣工作的信心倍增。在認(rèn)真總結(jié)前期成功推廣經(jīng)驗(yàn)后，第二個(gè)月，我們一次性

將符合條件企業(yè)、個(gè)體納稅戶全部推廣電子申報(bào)，再告成功。

（五）優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是推廣工作得以成功的質(zhì)量保證。在多元化電子申報(bào)推廣工作中，我們牢固樹(shù)立“以納稅人為中心”的服務(wù)理念。事前，我們充分利用淮南日?qǐng)?bào)潘集版、潘集廣播電臺(tái)、潘集有限電視臺(tái)“三大地方媒介”優(yōu)勢(shì)，反復(fù)刊登、播放宣傳材料、滾動(dòng)字幕，向納稅人廣泛宣傳推廣多元化電子申報(bào)納

稅的意義和優(yōu)點(diǎn)，營(yíng)造積極推廣應(yīng)用的氛圍；事中，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與個(gè)別上門(mén)輔導(dǎo)相結(jié)合，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)“一條龍”為納稅人簽合同、辦CA證書(shū)；事后，通過(guò)“一二三”服務(wù)提醒推廣方式，提升了推廣質(zhì)量，即：第一個(gè)月稅務(wù)人員逐戶上門(mén)指導(dǎo)網(wǎng)上申報(bào)，督促個(gè)體工商戶提前足額存款；第二個(gè)月申報(bào)期前電話逐戶指導(dǎo)、催繳；第三個(gè)月征收期結(jié)束前５天，電話提醒未申報(bào)、繳款的納稅人，從而使納稅人更好地掌握了網(wǎng)上申報(bào)技術(shù)，形成提前申報(bào)繳款的良好習(xí)慣；另外，電子申報(bào)納稅正常運(yùn)行后，我們繼續(xù)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)分析研究日常電子申報(bào)工作，及時(shí)為納稅人提供方便、快捷的納稅服務(wù)，保證了電子申報(bào)成功率。

潘集區(qū)分局在多元化電子申報(bào)推廣方面做了一些工作，取得了一些成效；但距市局要求和與兄弟單位相比,還有一定差距,我們將借鑒和學(xué)習(xí)兄弟單位經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)新，把稅收征管工作做深、做細(xì)、做實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)稅收征管工作新局面。

第五篇：以制度建設(shè)為保障

以制度建設(shè)為保障，推動(dòng)保障性住房配租工作

健康運(yùn)行

近期以來(lái)，縣住建局、城關(guān)鎮(zhèn)等有關(guān)單位在組織實(shí)施保障性住房配租工作中，以《商城縣保障性住房配租管理辦法》為依據(jù)，嚴(yán)格按照縣委、縣政府的要求，規(guī)范程序，陽(yáng)光作業(yè)，透明監(jiān)管，推動(dòng)了保障性住房配租工作健康運(yùn)行。

實(shí)施保障性住房建設(shè)是黨中央、國(guó)務(wù)院保民生、保增長(zhǎng)、保穩(wěn)定的重大舉措，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的民心工程，其住房配租工作是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅面向住房困難群眾，涉及面寬，而且政策性強(qiáng)，操作難度大。如何確保保障性住房的分配不出偏差，將有限的房源配租給最需要住房的困難戶，讓困難群體感受到黨的惠民政策。為此，我縣第一期保障性住房竣工后，住建局、城關(guān)鎮(zhèn)等單位就及早謀劃配租工作，多次召開(kāi)城關(guān)社區(qū)干部、群眾代表、人大代表、政協(xié)委員座談會(huì)，反復(fù)征求和聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。并根據(jù)中央、省、市、縣關(guān)于保障性住房配租的政策規(guī)定，對(duì)入住條件、審批程序、社會(huì)監(jiān)督、產(chǎn)權(quán)管理制定了嚴(yán)密的操作流程上，報(bào)縣政府研究審批執(zhí)行。始終將公開(kāi)、公平、公正、規(guī)范的原則貫穿于調(diào)查摸底、反復(fù)核查、公示和審批全過(guò)程，堅(jiān)持陽(yáng)光操作、嚴(yán)格把關(guān)、一

絲不茍，真正讓保障性住房配租工作經(jīng)得起群眾的評(píng)議和政策的檢驗(yàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止目前，除對(duì)200余戶拆遷困難居民進(jìn)行兩次住房安置外，面向社會(huì)首批800戶配租對(duì)象按照“三審”“三公示”的原則分批次確定配租對(duì)象，在具體過(guò)程中，城關(guān)鎮(zhèn)政府安排居委會(huì)對(duì)申請(qǐng)人提供的資料進(jìn)行初審，對(duì)符合條件的在本社區(qū)進(jìn)行公示。縣配租領(lǐng)導(dǎo)小組組織聯(lián)合調(diào)查組復(fù)核各社區(qū)上報(bào)的對(duì)象，并以會(huì)審的方式進(jìn)行確認(rèn)，同時(shí)在商城縣電視臺(tái)、商城周訊和固定公示欄上進(jìn)行為期15天的公示，后由縣人民政府批準(zhǔn)，經(jīng)縣政府批準(zhǔn)的配租對(duì)象以抽簽的方式確認(rèn)房號(hào)，對(duì)中簽人及序號(hào)再次公示后進(jìn)行分配。目前，整個(gè)配租工作正常緊張有序地進(jìn)行之中。