第一篇：創(chuàng)建示范園匯報

阿克陶縣第二雙語幼兒園創(chuàng)建工作

匯報

各位領(lǐng)導、專家、大家好：

第二雙語幼兒園，是一所公辦幼兒園。自2010年成立以來，我們勤儉辦園，嚴謹治園，科學保教，贏得了社會的充分肯定。特別是近年來，我們借創(chuàng)建州級示范園的東風，在軟硬件投入，辦園規(guī)模，園務管理等各方面，都有了前所未有的進展。現(xiàn)在，我園占地面積9000㎡，綠化面積1650㎡，戶外活動場地5000㎡，設(shè)有大、中、小三個年級16個班，在園幼兒622名，教職工65名，其中專任教師62名，有4人獲得小學高級教師，28人獲得小學一級教師，其中保育員14名。園長1名，副園長2名，公益性崗位保健教師1名，各教職員工都能持證上崗，忠于職崗，以創(chuàng)建州級示范園為新起點，以全心全意服務幼兒為立足點，使得我園的保教水平走上了科學發(fā)展的快車道。現(xiàn)從三個方面將創(chuàng)建州級示范園的工作向各位領(lǐng)導、專家進行匯報。

一、積極籌措資金，加大投入，保證硬件過硬

我園在各級政府和主管部門的大力支持與幫助下，活動樓內(nèi)，設(shè)計有多功能活動室、科學探索發(fā)現(xiàn)室、圖書室、美術(shù)室、保健室、隔離室、辦公室、保管室、資料檔案室等各類用房，班級里有寬敞的活動區(qū)、臥室、衛(wèi)生間、洗手間。添置了大型玩具和10多種中小型玩具，投入28萬準備鋪設(shè)1000多平方米軟質(zhì)地墊，改建活動場地、花園種植地、飼養(yǎng)園地等1000多平方米。

在配套設(shè)置方面，幼兒園配備了電視機、VCD、電腦、打印機、數(shù)碼攝像機、照相機、實物投影機、校園音響、彩電、錄放機、電子鋼琴、標準課桌椅，還添置了2000多冊圖書資料，生均達6冊以上，教工圖書人均25冊以上。備有常用醫(yī)療、保健的藥品，能滿足了教育、教學游戲活動和幼兒保健的正常需求。

二、加強園務管理，精益求精，保證軟件不軟

在幼兒園的管理過程中，我們始終堅持依法治園，嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)和政策，努力做到四個“進一步”：

（一）進一步升華以人為本的理念。隨著社會的發(fā)展，對我們的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。我園將科學發(fā)展觀作為工作的指導思想，把和諧發(fā)展作為開展各項工作的靈魂，把《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》作為教師的必修課程，堅持學好、用好，并內(nèi)化到自己的教育教學行為中。充分尊重教職工的人格，關(guān)心他們的情感需求，設(shè)法將辦園目標，規(guī)章制度內(nèi)化為教職工的內(nèi)在動力和自覺行為，激發(fā)教師樹立較強的主人翁意識，自覺參與幼兒園的建設(shè)。通過多種形式努力為每一位教師搭建展示才華的平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。隨著辦園條件的改善，進一步提高教師的福利待遇，及時調(diào)整工資，教師家庭如遇特殊情況，園領(lǐng)導主動關(guān)心，送去溫暖。園內(nèi)和諧、溫馨激發(fā)了教職工們的工作熱情，全體同志能心系幼兒園的發(fā)展，盡心盡職，工作有序。

（二）進一步強化制度建園的措施。為了強化內(nèi)部管理，我們制定了《第二雙語幼兒園管理實施辦法》、《教職工考核獎懲辦法》以及《班級工作一日常規(guī)》等各項制度，建立了教職工考核激勵機制，把教師的工作業(yè)績與績效考核工資掛鉤。平時狠抓制度的落實，分管教學的副園長經(jīng)常深入幼兒園檢查教師的保教行為，督導教師全面規(guī)范保教管理。

（三）進一步樹立安全第一的意識。面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的教育形勢，我園教師始終樹立服務意識，用優(yōu)質(zhì)的服務贏得家長的滿意和支持，強調(diào)優(yōu)質(zhì)服務的首要條件是保證幼兒的安全，安全健康是幼兒園一切工作的順利保證。園內(nèi)“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。每位教師將安全工作細化到一日管理的每個環(huán)節(jié)中，如晨檢、午檢、室外活動、入廁、接送等。多年來沒有出現(xiàn)體罰或變相體罰幼兒的現(xiàn)象，更沒有出現(xiàn)重大安全事故。對園內(nèi)環(huán)境，我們做到每天一小掃，每周一大掃。確保室內(nèi)外窗明幾凈，室外環(huán)境清潔優(yōu)美。毛巾、茶杯、玩具等按要求做好消毒工作。幼兒入園做到一看、二問、三摸、四查，并認真做好晨檢記錄。定期組織幼兒體檢，保健室及時整理統(tǒng)計，堅決杜絕流行病的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)異常及時與家長取得聯(lián)系，盡快解決。

（四）進一步打造德高藝精的教師。提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是提高師資隊伍質(zhì)量。因此，我們首先狠抓隊伍建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)的師資隊伍是我們不懈的追求。主要著力抓好三個方面的工作: 一抓師德教育，塑造高尚師表形象。積極開展“愛教育、愛本職、愛孩子”的“三熱愛”教育，注重以職業(yè)道德規(guī)范教師、以健康文化陶冶教師，使幼兒園呈現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的局面。

二抓活動開展。連年開展優(yōu)質(zhì)課評選、案例評點以及各類比賽活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。除了教師直接進行活動評比外，我們還在園內(nèi)開展形成多樣的幼兒活動，通過幼兒活動來考評輔導教師。比如開展講故事、朗誦、手工制作、跳繩、拍球等活動，每年的慶“元旦”、“六一”活動，每月的幼兒素質(zhì)展示以及組織“親子”活動等，既培養(yǎng)了幼兒能力、促進了家園聯(lián)系，又讓教師在活動中得到鍛煉和提高。

三抓學習交流，在各種活動中促進教師專業(yè)成長，強化教師內(nèi)功。積極組織教師參加州、縣級教學觀摩活動和教育教學研討會，赴外地學習培訓，僅今年5月份，就安排了左文英、熱斯布比老師參加了克州骨干教師培訓，幼兒教師到縣內(nèi)業(yè)務學習達30人次。

三、提升保教品位，彰顯特色，保證亮點更亮

在特色教育方面，我園本著“一切為了孩子”的原則，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，積極探索家園互動的有效模式，以家長問卷、課間操展示活動、家長會、教學開放日活動以及各類親子活動等渠道加強家園聯(lián)系，開展多種形式的雙向互動的家園共育活動，促進了幼兒的發(fā)展。其中開展手工制作活動，充分利用廢舊物品裝飾環(huán)境、制作玩具學具是我園傳統(tǒng)的特色活動之一。

首先是幼兒雙語，我們認為：雙語是工具，有用才是硬道理。我園百分之九十八的幼兒是少數(shù)名族，幼兒父母漢語水平低，幼兒入園時不會說漢語，漢語既然是工具，就要做到學以致用。因此，我園雙語教學的內(nèi)容大都和孩子的一日生活有關(guān)，和孩子的游戲、成長有關(guān)。通過情景創(chuàng)設(shè)，努力為孩子創(chuàng)造一個“想說、敢說、會說”的環(huán)境，讓孩子在唱歌、游戲、表演等活動中自然學習英語。

其次是美術(shù)教育采用孜婭達老師創(chuàng)造性美術(shù)教育的理論和繪畫方法，使孩子從小像大師一樣自由創(chuàng)作，盡顯孩子的創(chuàng)造性。

三是幼兒舞蹈 通過基本功練習、韻律操表演、民族舞教學，使孩子受到藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

四是，積極正確評價幼兒的手工作品。在幼兒手工制作活動中，有些幼兒擔心自己做不好，產(chǎn)生了心理壓力。為了減輕幼兒的心理負擔，增強其創(chuàng)作的信心，我們?yōu)橛變籂I造一個輕松的學習氛圍，只要幼兒的作品能夠表現(xiàn)出工藝品的特點，就可以算是成功的作品，讓對幼兒作品的評價從像與不像的“舊框”中走出來。

我園的這些特色教育活動的開展得到了社會的充分肯定。回顧整個創(chuàng)建工作，我園取得了長足的進步和欣慰的成績，但仍需進一步努力，在今后的工作中，我們將一如既往、開拓創(chuàng)新，明確責任，立足當前，著眼未來，為我縣幼兒創(chuàng)造更好的學前教育環(huán)境。今天，我園全體教職工正以飽滿的熱情投入到爭創(chuàng)、州級優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中，由于水平有限，還有很多不足，希望領(lǐng)導們諒解我們的不足，也希望得到領(lǐng)導們更多的指導。

謝謝！

第二篇：創(chuàng)建市級示范園匯報材料

在規(guī)范中發(fā)展 在發(fā)展中提升

——清水鄉(xiāng)中心幼兒園創(chuàng)建市級一類幼兒園

匯報材料

張孝

尊敬的各位領(lǐng)導，各位專家：

大家好！

首先我代表清水鄉(xiāng)中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導和各位專家的蒞臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面就我園參加本次等級評定工作做如下匯報：

一．基本情況

清水中心幼兒園是在循化縣委，縣政府及縣教育局的大力支持下于2009年創(chuàng)辦起來的，2012年受益于國家農(nóng)村學前教育推進工程得以重建，現(xiàn)校園占地面積約2500平方米其中建筑面積1596平米，實行學前三年制教育，是一所普惠性公辦幼兒園，本學期在園幼兒159 名，教職工 9名，輻射周邊7個行政村，服務半徑約5公里。

我園作為清水鄉(xiāng)學前教育的示范基地，帶動其他學校的學前教育，近幾年在各級領(lǐng)導的支持下，配備了較齊全的教育教學方面的設(shè)施設(shè)備，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅寬松的成長氛圍，室內(nèi)鋪設(shè)全塑膠地板，配有新型滑梯，以及促進幼兒個性發(fā)展的區(qū)角活動室，每個班配有電子琴，電視及足量的圖書和玩具。教職工工資、國家規(guī)定的津貼以及政策性補貼按時足額發(fā)放。學校收費符合國家有關(guān)規(guī)定；幼兒保教費每生每學期250元.園內(nèi)經(jīng)費管理規(guī)范；定期接受審計監(jiān)督，無違紀現(xiàn)象。

二．所做的工作

1.在五年里，環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)備添置及教師工資等共計投入約80萬余元，按照國家規(guī)定落實幼兒園的運轉(zhuǎn)經(jīng)費、保障幼兒園的正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。

2.加強家園聯(lián)系，促進幼兒發(fā)展

站在教育的立場上，家長的愿望與幼兒園的教育目標是一致的，家長與教師應該是一種教伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。我們還定期召開家長會，建立家園聯(lián)系制度，定期家訪，利用家園共育與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作。為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持。3.豐富教育內(nèi)容、提高幼兒素質(zhì)

我園認真貫徹《規(guī)程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學的幼兒一日生活常規(guī)，將各種教育貫穿于一日活動中，做到以游戲為基本活動內(nèi)容和教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現(xiàn)教育目標。

我園在實施《指導綱要》指出的五大領(lǐng)域課程目標時，根據(jù)本地區(qū)純?nèi)隼褡鍏^(qū)域特點，幼兒在入園前的漢語言能力幾乎為零，所以我園特將由北京奕陽研究院提供的“分享閱讀”繪本教學作為我園的特色課程，加強教師的培訓和學習，強化幼兒漢語言能力，幾年來，教師們不斷地探索，積累了豐富的經(jīng)驗，幼兒在我園經(jīng)過一年的學習鍛煉漢語言水平有了突飛猛進的增長。三．幼兒安全工作

近幾年，我園一直把幼兒安全工作放在首位，每天晨檢，給孩子量體溫，做好記錄，對桌椅，玩具等公共設(shè)施堅持每天消毒，并有園長檢查，做到專人專職重視安全管理，建立健全各類安全預案，定期演練；確保幼兒安全幼兒園安全工作事關(guān)社會大局穩(wěn)定，是教育戰(zhàn)線壓倒一切的政治任務。為確保安全管理各項工作真正落到實處，杜絕各種安全事故的發(fā)生，我園不定期組織召開安全工作專題會議，傳達會議精神，安排部署安全工作，加強安全演練工作，狠抓日常安全檢查和安全教育工作的落實，安全教育管理工作取得了明顯成效。

四、取得的成績

1.我園發(fā)展規(guī)模的不斷壯大，從09年創(chuàng)辦時的70名幼兒，經(jīng)過老師們的辛苦努力和愛的奉獻發(fā)展到現(xiàn)在的159名幼兒，幼兒在最多的時期達到180名。

2.近幾年我園多次承擔縣教育局組織教學能手比賽園所，因為成績突出，我也被教育局抽調(diào)參加全縣幼兒園的等級評定工作。

3.我園在教育局的安排下承擔街子學區(qū)興旺幼兒園、白莊學區(qū)科哇小學、文都學區(qū)中心幼兒園的現(xiàn)場觀摩交流活動，達到共贏。4.我園在2015年榮獲鄉(xiāng)級“示范窗口幼兒園”稱號，成為清水鄉(xiāng)學前教育示范基地。

5.我園老師多次參加縣級教學能手比賽活動，在2014年我園彭晶榮獲縣級繪本閱讀教學比賽第三名，2016年我園徐顯梅、周措吉老師才送教下鄉(xiāng)活動中，表現(xiàn)突出，榮獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀老師”稱號。6.我們努力做好家長教育工作，每學期召開一次全園家長會，讓家長了解學前教育工作，轉(zhuǎn)變觀念，讓他們了解幼兒園不是小學，并讓家長掌握我們幼兒園的工作重點和目標，經(jīng)過幾年的努力，家長觀念有了巨大的轉(zhuǎn)變，她們見到老師最多的話就是“老師，你們太厲害了，我家孩子已經(jīng)有了很多我想都想不到的好習慣”，在2017年慶“六一”時家長自發(fā)組織，給我們幼兒園頒發(fā)“愛生如子”的獎牌，這是對我園及所有老師最大的肯定。

7.安全工作常抓不懈，我園連續(xù)6年出現(xiàn)0事故，無一個孩子在我園受傷，是我們老師一絲不茍的工作體現(xiàn)，將安全隱患排除在事發(fā)在前。

五、存在的問題

1.自主性管理的探索與實踐還不夠，部分職工的主人翁意識還不強，個別人得過且過，影響班級前進。

2.游戲活動的質(zhì)量還得加強，創(chuàng)新性不夠。3.教師主動開展教科研的意識還淡薄。

以上問題，我們會在今后的工作中不斷努力改進和改正，培養(yǎng)一支有積極向上，敢于創(chuàng)新的教師隊伍，以飽滿的熱情、嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在我們清水幼兒園。

六、今后我園發(fā)展遠景規(guī)劃

總體思路：我園始終堅持“把愛心給孩子，給孩子美好的童年”為辦學理念，擁有一支作風硬、業(yè)務精、愛心濃的教師隊伍，教師以幼兒為本，以幼兒的需求為出發(fā)點，每位教師都把這項工作當作是一種興趣、一種幸福、一種滿足、為培養(yǎng)幼兒健全的人格，促進其身心健康的發(fā)展傾注無私的愛，孩子們在愛的氛圍中快樂健康的成長，我們本著追求卓越的精神，把幼兒園辦成幼兒最向往，最喜歡的成長樂園。

規(guī)劃如下 1.堅持規(guī)范的管理和正確的辦園方向，注重幼兒園制度的更新，提高管理效能。2.以幼兒發(fā)展為本，通過課改的的有序推進，關(guān)注教學基礎(chǔ)建設(shè)，重視課程的均衡發(fā)展，推動保教質(zhì)量的提高。3.建設(shè)學習型組織，實現(xiàn)教科研的融合，形成符合兒童發(fā)展需要的課程體系，注重保教質(zhì)量的提高，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展。

通過“夢想、熱情、行動、創(chuàng)新”的核心價值觀的建立，構(gòu)建和諧向上的幼兒園文化，促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

謝謝大家

清水鄉(xiāng)中心幼兒園 2017年10月18日

第三篇：示范園創(chuàng)建工作總結(jié)

示范園創(chuàng)建工作總結(jié)

本月結(jié)束了示范園的驗收，這次創(chuàng)建工作總的來說講很成功，大家做出了很多的努力。我剛到幼兒園工作才三個多月，一來到幼兒園我就感受到了濃濃的創(chuàng)建氣氛，并且很快地參加并投入到了示范園的創(chuàng)建工作中。

在創(chuàng)建工作過程中，我認識到市級示范幼兒園是我們幼兒園各項工作再上新臺階的一個共同的目標。幼兒園堅持以保教并重為原則，建設(shè)有科學教育特色的高校幼兒園，培養(yǎng)愛思考、重事實、勤動手、樂提問、能合作、會交流的幼兒。

作為托三班的一名老師，我從一個可以說是什么都不懂的新老師，在本班另外兩位老師的幫助下，迅速適應成長起來。一開始新生入園，每天哭鬧聲不絕于耳，對于我來說，這是件恐怖的事情，看著另兩位老師熟練的哄拍安慰寶寶們，我也學著她們的方法，漸漸的不再手忙腳亂，寶寶能在我的安慰下停止哭鬧。在教學工作中，我發(fā)現(xiàn)我認為非常簡單的事情，寶寶卻無法做到，無法達到我定的要求，后來我意識到應該注重寶寶的年齡特點，應該安排適合他們年齡特征的教學活動。

在這段時間里，我意識到作為一位托班老師，在我的身上還有很多的不足點。由于我的專業(yè)限制，在基本功方面欠缺很多，如在上音樂課時我無法象其他老師一樣當場就能夠即興伴奏，在環(huán)境布置時我也無法隨手畫出漂亮的簡筆畫。制作教玩具方面，我想不出精彩的點子，只能依照舊式的教玩具做一些改動。

務實的工作作風,不斷開拓教育新路,為幼兒和社會提供高質(zhì)量的教育和服務,我們將繼續(xù)努力，希望本園能夠繼續(xù)將環(huán)境教育納入教學計劃之中，并在幼兒一日生活和教育活動中滲透環(huán)保教育，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供良好環(huán)境。充分利用廢舊材料對幼兒進行環(huán)保教育，提高幼兒的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。不斷研究改進教學方法，盡量使課堂教學趨于多樣化、趣味化、游戲化、生活化，達到使孩子在笑聲中汲取營養(yǎng)，在歡樂中健康成長。

第四篇：創(chuàng)建示范園實施方案

幼兒園創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化示范園實施方案

為進一步提升我園語言文字工作的整體水平，增強廣大師幼的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應用能力，進一步貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，根據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動的意見》和省教育廳、省語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動的通知》等有關(guān)精神,結(jié)合我園實際,特制定本方案。

一、創(chuàng)建目標

以創(chuàng)建安徽省語言文字規(guī)范化示范幼兒園為目標，進一步完善幼兒園工作制度，強化語言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標準的認知度，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，全面增強我園教職工的語言文字規(guī)范意識，引導幼兒學說規(guī)范的普通話，提高教職工的語言文字應用能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學的基本用語用字，進一步提升師幼基本素質(zhì)，提高我園語言文字工作的整體水平，推動我園在全社會更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

二、組織領(lǐng)導

（一）機關(guān)幼兒園語言文字規(guī)范化示范園領(lǐng)導小組名單 組長：馬學玲

成員：張琛

鐘秀敏

張莉

趙玉梅

周玉梅

（二）推普工作指導小組名單 組長：鐘秀敏

成員：石璨

韓影麗

周玉梅

于婷婷

龐鐘音

劉慧敏

張莉

（三）語言文字規(guī)范督查指導小組名單 組長：張莉

成員：孫燕

關(guān)盼盼

水利

趙玉梅

齊婷婷

三、實施步驟

（一）調(diào)查摸底

1.對幼兒園使用語言文字現(xiàn)狀進行調(diào)查，了解情況（特別是全園教師普通話測試達標的情況），找出存在的問題，制訂出有針對性的整改措施。

2.對園內(nèi)用字（包括各種指示牌、標志牌、宣傳欄、標語、幼兒園公文、園報、教案和其他印刷物、電子屏、自制教學軟件、書寫評語等等）進行檢查監(jiān)督，對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

（二）宣傳發(fā)動

1.組織全園師幼學習有關(guān)文件，提高對語言文字規(guī)范化重要意義的認識，動員全體教職工積極投入到開展語言文字規(guī)范化示范幼兒園的創(chuàng)建活動中來，促進該項活動的順利發(fā)展。

2.充分利用園內(nèi)的宣傳欄、各班教室的家園欄、電子顯示屏、校園網(wǎng)站、班級QQ群等，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，發(fā)布幼兒園創(chuàng)建示范校活動實施方案及有關(guān)要求和安排，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好環(huán)境和氛圍。

3.在園內(nèi)設(shè)置長期性的醒目的宣傳標語、標牌，將語言文字規(guī)范工作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來。

（三）制度保障

1.我園全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，充分認識創(chuàng)建活動的重大意義，把提高師幼規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入幼兒園目標培養(yǎng)之中，納入幼兒日常行為規(guī)范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理之中，納入五大領(lǐng)域和社會實踐等教育活動之中。

2.為了使這項工作規(guī)范化、制度化，幼兒園將制定《機關(guān)幼兒園語言文字規(guī)范化實施細則》、《普通話與規(guī)范字培訓學習制度》，對我園原有的各項管理制度按創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化示范幼兒園有關(guān)文件的要求進行補充完善并狠抓落實，常抓不懈，抓出成效。

（四）強化訓練

1．對教職工語言文字的訓練與要求

（1）要求各年齡組教師在教學活動中使用普通話教學。（2）教職員工與幼兒交談使用普通話。（3）教職員工之間交談使用普通話。

（4）將普通話合格作為對教師進行業(yè)務考核、錄用、晉級、評優(yōu)的一項條件，對普通話達不到規(guī)定水平的教師進行普通話培訓。

（5）各班教師黑板用字、家園欄、幼兒評價、備課教案、教學反思等用字都要符合規(guī)范化要求。

（6）利用“推普周”活動組織教職工開展語言才藝會、書法比賽等活動，促進語言文字的訓練。

（7）利用“推普周”活動組織教師積極參加主管部門組織的宣傳活動、書法比賽、演講比賽及其他實踐活動。

2.對幼兒語言文字的訓練與要求

（1）小班幼兒能聽懂普通話，學習使用普通話。（2）中班幼兒愿意用普通話與同伴交流。

（3）大班幼兒能用較標準的普通話連貫地表達。

（4）幼兒在集中教學、游戲活動中說普通話，在生活活動中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時說普通話。

（5）幼兒對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。3.對家長語言文字的訓練與要求

（1）要求每位家長進入幼兒園都要堅持講普通話。（2）家長在生活中要以身作則，不能說臟話。（3）家長在簽署園內(nèi)資料時要寫規(guī)范字。

（4）引導幼兒說普通話，積極參與園內(nèi)開展的“推普周”活動。

通過對全園教師、幼兒、家長語言文字的強化訓練，營造一種良好的校園規(guī)范化用語用字氛圍，促進幼兒園開展語言文字規(guī)范化示范幼兒園創(chuàng)建活動的進程，使我園真正成為語言文字規(guī)范化示范學校。

（五）檢查考核

1.幼兒園要將使用普通話和規(guī)范字納入新教師培訓和教師繼續(xù)教育活動，結(jié)合幼兒園工作的全局進行統(tǒng)籌安排。組織相關(guān)人員對全園教師每期進行一次普通話水平和規(guī)范用字的檢測。

2.要加強幼兒一日活動的巡查，對活動中不使用普通話、不使用規(guī)范字的老師、幼兒、家長要給予積極的指正和記錄。對情節(jié)嚴重的教師要按照考核條例予以處理，對情節(jié)嚴重的幼兒要進行針對性的教育，對情節(jié)嚴重的家長要進行談話。

3.對教師的教案、反思、筆記檢查中要加強對使用規(guī)范字情況的考核。4.老師普通話水平和使用規(guī)范字的考核成績要記入教師的業(yè)務工作檔案。

5.堅持把語言文字達標工作作為評選先進教師、聰明寶貝、優(yōu)秀家長的重要條件。

（六）檔案收集 各科室、各組要按照幼兒園統(tǒng)一分配的工作任務做好相關(guān)的文字、圖片、音像資料的收集與整理工作，對已經(jīng)整理好的檔案資料要及時送交園務處保存，對不合格的檔案資料要按照要求及時整改。

第五篇：403科技示范園匯報材料

以創(chuàng)新創(chuàng)效活動為載體，推動科技示范圓建設(shè)

四礦三隊

今年以來，我們四礦三隊團支部在廠、礦兩級團委和隊黨支部的關(guān)懷領(lǐng)導下，以服務生產(chǎn)、服務青工為宗旨，緊緊圍繞青年管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)效、素質(zhì)提升三項活動，通過建立基層系統(tǒng)化油藏經(jīng)營管理模式，逐步提升青工崗位技能、創(chuàng)新創(chuàng)效能力，通過創(chuàng)建青年科技示范園使全隊干部職工進一步明確和認識科技創(chuàng)新創(chuàng)效的意義，充分調(diào)動干部職工參與創(chuàng)新創(chuàng)效活動的積極性和創(chuàng)造性，為三隊的團員青年營造了一個良好的發(fā)展空間，管理、技術(shù)的創(chuàng)新將三隊的各項工作推向了一個新的高度。

我隊團支部在多年的工作中深刻認識到，團員青年是原油上產(chǎn)的主力軍，青年人又是思想最活躍、最具有創(chuàng)造意識的群體，所以創(chuàng)建青年科技示范園的重點就放在調(diào)動青工的主動性、挖掘青工的創(chuàng)造力、提高他們的技術(shù)素質(zhì)上，我們圍繞開展培養(yǎng)長壽井、穩(wěn)升井組，降低單井成本等活動，實施油井的精細化管理，成立了青年科技示范園組織管理機構(gòu)并建立了青年科技示范相關(guān)的制度及激勵機制。充分利用“新世紀書屋”“五小”活動室、“修舊利廢”活動室、“崗位練兵臺”等青工陣地,促進了隊伍管理水平和生產(chǎn)經(jīng)營效益的提高，我們的具體做法是：

一、開展青年素質(zhì)提升活動

建立以價值提升為核心的保障體系，確保青年科技示范園的創(chuàng)建 一）、落實崗位責任制，強化青工核心價值觀，創(chuàng)造青年科技示范園的良好實施環(huán)境 圍繞青年科技示范園的創(chuàng)建不斷深化和拓展員工價值管理，細化員工勞動績效考核量化細則，把員工崗位績效考核分為產(chǎn)量、成本、質(zhì)量、安全四項主要內(nèi)容，以“使職工全面落實崗位責任制，熟練掌握生產(chǎn)操作標準，增強職工的安全生產(chǎn)防范能力”為目標，結(jié)合生產(chǎn)實際特點，將各崗位生產(chǎn)過程中職工需掌握的工作內(nèi)容、操作標準、安全評估等進行整理規(guī)范，重塑崗位工作流程指導日常生產(chǎn)管理，達到了規(guī)范生產(chǎn)、提高效率的目的。

一是實現(xiàn)管理制度化，制定科技示范園的各項制度,靠制度來規(guī)范青工行為，靠制度來管理班組。

如培養(yǎng)長壽井及穩(wěn)升井組的運作：。

1、培養(yǎng)長壽井。首先，我們按照青工所在班組，將油井承包到青工個人，并按照油井所在單元、運行狀況和免修期限等進行分類登記，并根據(jù)局團委下發(fā)的長壽井標準指定了《采油三隊紅旗青年長壽井標準》，以此標準對油井進行培養(yǎng)、管理。其次，引導和幫助青工對油井精心管理、科學運作，加強對油井的維護和管理，并每月填寫《采油三隊培養(yǎng)長壽井管理與分析手冊》。第三，每季度檢查一次青年承包井培養(yǎng)情況，為提高青工分析問題的能力，計劃組織一次青工培養(yǎng)長壽井分析比賽，由青工圍繞所承包油水井施行的管理措施、辦法、分析油井生產(chǎn)狀況等。對優(yōu)秀選手進行獎勵。

2、培養(yǎng)穩(wěn)升井組。我們通過開展采取師徒結(jié)對子活動，由承包井組青工、地質(zhì)、工程技術(shù)員與礦技術(shù)組有關(guān)人員共同負責，推動培養(yǎng)穩(wěn)升井組活動。首先，我們按照油井所在單元、儲層物性、油水井注產(chǎn)狀況等進行井組分類，找出有培養(yǎng)潛力的五個井組為培養(yǎng)目標，并將井組承包到青工個人，建立培養(yǎng)穩(wěn)升井組活動計劃。其次，由地質(zhì)、工程技術(shù)員及資料室人員為負責人，引導和幫助青工每月對井組情況進行動態(tài)分析、研究，挖掘油井潛力，由承包青工提出上產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)措施。第三，負責人對青工提出方案進行研究，并報礦技術(shù)組有關(guān)人員，確定方案的可行性。第四，計劃每半年組織一次培養(yǎng)穩(wěn)升井組活動分析比賽，由承包井組青工對所承包井組油水井生產(chǎn)動態(tài)進行分析，分析井組存在問題、提出下一步增產(chǎn)措施。礦技術(shù)組有關(guān)人員結(jié)合對青工的指導情況以及獲得實際效果，綜合評定得出培養(yǎng)穩(wěn)升井組的成績并進行獎勵。

二是實現(xiàn)工作程序化，將班組日常繁雜的工作量進行分工種、分類別、分季節(jié)、分職責有序的執(zhí)行。班組實施質(zhì)量控制點、成本控制點、安全控制點、設(shè)備巡查點“四點法”管理。

崗位工作流程的實施最終的落腳點是班組，是現(xiàn)場崗位操作人員。因此，每一個崗位職工必須了解自己所在崗位的職責，明確自己該做什么和怎么去做，即自己所應管理和遵守的程序或作業(yè)施工標準，并掌握危害識別與風險評價方法，能夠自覺地在自己的工作區(qū)域和作業(yè)施工中開展危害分析，發(fā)現(xiàn)實際和潛在的風險因素，并采取適當?shù)拇胧﹣硐麥p控制風險。這樣，才能真正發(fā)揮出崗位工作流程的先進性、科學性、有效性。我隊組織對采油、注水兩大工種職工需掌握的工作內(nèi)容、操作標準、安全評估等進行整理規(guī)范修訂完善，使崗位職責真正能落實到每個班組、每個人。

三是實現(xiàn)操作標準化，引入和借鑒ISO9000國際質(zhì)量認證、5S等先進質(zhì)量管理方法。

二）、創(chuàng)建“學習型團隊”，為實現(xiàn)創(chuàng)建青年科技示范園提供素質(zhì)保障基礎(chǔ)

團支部緊緊圍繞“讀書求知、成長成才”這一主題創(chuàng)建學習型團隊，組織團員青年多讀書、讀好書，用知識武裝自己，在讀書活動中全面提高自身素質(zhì)，超越自我。結(jié)合讀書活動，我們開展了“經(jīng)驗場景教學培訓”、“創(chuàng)建學習型班組”等卓有成效的工作，舉辦了“坐擁書香”團員青年讀書座談會，為全隊團員青年營造了一個良好的讀書學習氛圍。

一是建立班組學習園地，全力打造以創(chuàng)建“學習型團隊”為內(nèi)容的班組文化，培養(yǎng)青工先進的學習理念。為使青工的學習更深入、更全面、更徹底，使職工做到“學習工作化，工作學習化“，由過去的被動學習轉(zhuǎn)變成主動學習。我隊將全礦指定的幾個技能培訓班組之一的7號計量站作為全隊創(chuàng)建“學習型班組”示范點。在創(chuàng)建活動中，我們主要以經(jīng)驗場景教學、員工價值劃檔升級、五項修煉為中心，大力倡導四種學習理念。我們?yōu)?號站配備了書櫥、報刊夾，并把經(jīng)驗場景教學引到班組中來，結(jié)合本站的實際情況進行案例分析，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，從而指導班組不斷提高管理水平，7號站的青工們在濃厚的學習氛圍中，在工作中認真學習，用學到的知識再促進工作的開展，不僅專業(yè)知識全面增強，他們還在讀報看書過程中，加強文化知識的學習，摘抄好的文章和有用的科學知識。這樣，7號站逐漸建立起了理論知識、實際操作、經(jīng)驗場景、報刊摘抄四項學習資料，他們學到的知識還傳授給來7號站參加技能培訓的職工，他們以自己的素質(zhì)提高來帶動大家的共同提高。

二是深化和完善經(jīng)驗場景教學，創(chuàng)新青工素質(zhì)提升途徑，開展具有針對性及實效性的崗位練兵培訓，加強青工的基本功訓練。

我們認真總結(jié)了近幾年開展職工培訓的經(jīng)驗.針對傳統(tǒng)的崗位培訓一直不能很好地解決工學矛盾的現(xiàn)狀，在認真分析了基層青工的學習特點后，提出了經(jīng)驗場景教學法這一結(jié)合實際、易于操作、效果明顯的員工培訓方法。經(jīng)驗場景教學法的實質(zhì)是通過形象化的教學達到職工對理論知識和現(xiàn)場技能的深刻掌握。從而在日常生產(chǎn)中自覺加以運用,達到解決現(xiàn)場問題和提高標準化操作的目的.在編寫現(xiàn)場案例時，按照知識學習的4W1H（when,where,why，what,how）的層次進行，把生產(chǎn)中的已有問題提煉出來，轉(zhuǎn)化為理論經(jīng)驗，傳授給員工，職工按照知道什么→知道為什么這樣→知道如何做的解決問題思路.最終能夠達到知識學習的智慧層次，對同類事件能夠舉一反三。經(jīng)驗場景教學法形象直觀，能夠提供幾近真實的工作條件，等于是把生產(chǎn)現(xiàn)場搬進了課堂，員工在接受培訓后通過與崗位的實際結(jié)合這樣一個不斷循環(huán)發(fā)展的過程，逐步提高自己在生產(chǎn)現(xiàn)場的綜合分析處理問題的能力。

三是開展創(chuàng)建青年科技示范園“達標競賽”、“金點子大賽”、“五小成果比賽”等活動，把學習力轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力，形成“學習－持續(xù)改進－建立競爭優(yōu)勢”的良性循環(huán)。

三）、創(chuàng)建“青年安全示范崗”，為實現(xiàn)創(chuàng)建青年科技示范園提供安全保障

通過創(chuàng)建青年安全文明示范崗，我隊廣大青工的安全意識和安全防護能力大大提高，牢固樹立起“安全生產(chǎn)”的工作理念，“青安崗“的創(chuàng)建同時激發(fā)了全隊青工積極投身生產(chǎn)實踐、奪油上產(chǎn)的熱情，在我隊形成了安全、文明、蓬勃向上的工作環(huán)境。

一是以加強青年安全教育為主線，不斷激勵團員青年爭做安全標兵

開展創(chuàng)建青安崗之初，首先從加強青年安全教育入手，組織青工進行了系統(tǒng)的安全知識學習和教育。我們先后在班組開展了“班前學習一刻鐘”、“班組安全小比賽”等活動，并與員工價值管理相結(jié)合，開展了“爭當最有價值安全標兵”評比，將在安全學習、安全宣傳、安全生產(chǎn)等方面表現(xiàn)突出的青工評選為“最有價值安全標兵”，在員工價值上給予相應的體現(xiàn)，這在一定程度上大大鼓舞了青工的學習熱情。

二是以加強安全宣傳為導向，營造安全、文明工作氛圍 我們加強了《安全生產(chǎn)法》的宣傳力度，通過各種途徑的宣傳手段在全隊營造出安全、文明的工作氛圍。我們一是利用隊報《紅柳》、板報、廣播、網(wǎng)絡等媒介開展創(chuàng)建青年安全文明崗活動的宣傳，讓大家充分了解創(chuàng)建“青安崗”的意義和重要性；二是突出各階段的安全生產(chǎn)重點有針對性開展安全宣傳活動，在六月份的安全生產(chǎn)月活動中，我們先后開展了“安全生產(chǎn)大家談”，“安全生產(chǎn)月有獎征文”等一系列活動；三是在班組中積極組織學習<<安全生產(chǎn)法>>,開展安全“四個一”活動,即“提一條安全生產(chǎn)合理化建議，采取一項安全措施，查一處違章，整改一項隱患”；四是加強素質(zhì)保安全的教育，增強職工的綜合素質(zhì)和事故防范能力。通過這一系列的活動，我們在全隊營造出一個人人講安全，人人懂安全的工作環(huán)境，為爭創(chuàng)青安崗打下了良好的基礎(chǔ)。

三是以加強班組建設(shè)為契機，推動青安崗創(chuàng)建不斷深入

為確保日常安全工作在生產(chǎn)經(jīng)營管理中的順利進行,我們嚴格落實了四項措施:一是通過建立健全安全管理各項制度，以開展學習型班組為切入點，在全隊各班組學習<<安全生產(chǎn)法>>和“HSE”管理體系,強化青工的安全生產(chǎn)意識.二是加強班組內(nèi)部管理, 每個班組建立HSE自檢線，在上崗之前進行自我檢查和約束,并設(shè)一名“安全員”，專門負責日常安全知識及技能培訓，負責對日常生產(chǎn)工作的安全監(jiān)督和檢查,以落實安全生產(chǎn)措施。三是實行安全工作一票否決制，即每月的基礎(chǔ)管理檢查中，如果出現(xiàn)較大安全隱患，直接評選為無價值班組；四是以礦開展為期一年的“抓質(zhì)量、保安全,各項工作上水平”的為內(nèi)容開展各種形式的勞動競賽活動，如六月份開展的安全示范崗競賽，從而確保安全工作真正落到實處。這四項措施的有效開展，大大增強了班組與班組之間、職工與職工之間“抓上產(chǎn)、保安全”的主動性和緊迫性。

創(chuàng)建“青安崗”活動在班組的深入開展和實施，使班組的凝聚力和競爭力得到明顯增強, 班組安全文化、技術(shù)文化等小陣地的開辟，促進了職工們創(chuàng)新創(chuàng)效的熱情，他們在團支部的引導下，積極參加修舊利廢、五小創(chuàng)效、QC攻關(guān)等活動，不僅帶動了班組整體管理水平的提高，也使團支部的其它活動開展得有聲有色。

二、開展青年管理創(chuàng)新活動

一）建立“三位一體”灘海油田開發(fā)體系，實現(xiàn)低滲透油田高效開發(fā) 針對大37塊目前開發(fā)遇到的三大難題：一是主力層減少，挖潛難度加大；二是地面設(shè)施老化，嚴重制約上產(chǎn)；三是上產(chǎn)與降本增效的矛盾日益突出。我隊引入油藏經(jīng)營管理來作為基層管理創(chuàng)新的立足點和突破口，通過建立一套地下、地面、工藝三位一體的油田開發(fā)體系，以實現(xiàn)系統(tǒng)化的優(yōu)化。

1、準確把握灘海油田的地質(zhì)特點，實現(xiàn)地下管理精細化

核心是培養(yǎng)穩(wěn)升井組。地質(zhì)、工程技術(shù)人員每旬度根據(jù)青工提出的承包單井情況，進行動態(tài)分析、研究，挖掘油井潛力。重點井力爭通過管理維持產(chǎn)量的穩(wěn)定；特殊井通過采取工藝措施來挖掘潛力；低效井通過補孔換層等手段來提產(chǎn)量。

2、準確把握灘海油田的工藝特點，實現(xiàn)井筒管理系統(tǒng)化

核心是培養(yǎng)長壽井。班組將油井承包到個人，一方面推廣化學清防蠟示范區(qū)的經(jīng)驗，實施油井以化學藥劑防蠟為主，熱洗清蠟為輔的清防蠟制度，進一步提高油井的熱洗周期；另一方面油井生產(chǎn)遵循沖次最小化、沖程最大化、泵深油藏化、桿柱合理化的原則，應用深抽井優(yōu)化技術(shù)創(chuàng)新體系，提高單井的檢泵周期。

3、準確把握灘海油田的生產(chǎn)特點，實現(xiàn)地面管理配套化

針對灘海油田生產(chǎn)的特殊性，探索一套適應環(huán)境的油田管理新辦法。一是實施“灘海油田季節(jié)管理法”，增強油水井日常生產(chǎn)管理的針對性和實效性，提高油水井的抗災能力；二是積極推廣新工藝、新技術(shù)，提高大37塊的地面配套能力，提高抽油井機采效率。

二）建立以市場調(diào)控為導向的成本經(jīng)營體系，達到油田開發(fā)效益的最大化

結(jié)合我隊生產(chǎn)實際，建立價格機制、競爭機制，逐步形成一個獨立經(jīng)營、公平有序的內(nèi)部模擬市場，力爭實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營效益的最大化。

1、按照市場規(guī)律將價格機制引入內(nèi)部模擬市場，將材料成本分類，制定為ABC三類價格，緩解上產(chǎn)與成本之間的矛盾，提高青工的成本調(diào)控意識。

2、建立“以產(chǎn)定耗”的內(nèi)部經(jīng)營模式，實現(xiàn)班組根據(jù)產(chǎn)量來“掙”成本，提高班組經(jīng)營效益，強化青工的降本增效意識。建立班組價值形態(tài)核算。將班組每一個注采井組里的所有井，包括油井和水井所發(fā)生的成本全部進行統(tǒng)計，其中包括：作業(yè)費、電費、勞務費、材料費、工農(nóng)環(huán)保費、單方水耗、日油、噸油成本。然后根據(jù)統(tǒng)計當天發(fā)生的總成本，計算出噸油成本。每天與計劃噸油成本進行比較,并分析節(jié)超的具體原因,通過每天噸油成本的發(fā)生情況，不斷尋找并解決降本增效的過程。從而促進班組根據(jù)降本增效點，確定下步工作的重點及方向。（三、開展青年科技創(chuàng)效活動

圍繞青年科技示范園建設(shè)，我們組織發(fā)起了由青年創(chuàng)新創(chuàng)效先進個人楊湖川為會長的“楊湖川采油技術(shù)研究會”，解決實際生產(chǎn)中的實際難題。主要針對以下幾個方面開展研究工作：

1、針對大37塊低滲透油田的井筒管理難度大的問題，組織有關(guān)技術(shù)人員開展油井井筒防蠟和桿柱合理匹配的攻關(guān)，建立挖潛型科技示范班組。

2、針對原油物性差，輸送難度大的問題，開展油井地面管網(wǎng)流程完善和升溫設(shè)備改造的攻關(guān)，建立管理型科技示范班組。

3、針對青工日常工作強度大的問題，開展快速電機頂絲等小改革的攻關(guān)，建立創(chuàng)新科技示范班組。

4、依靠科技手段，實現(xiàn)數(shù)字型采油隊的構(gòu)想，實施油井監(jiān)控系統(tǒng)、生產(chǎn)巡線系統(tǒng)等信息化管理，建立數(shù)字化科技示范班組。