第一篇：市級示范園評估匯報稿

市級示范園評估認定園長匯報稿

尊敬的駱老師、各位專家、各位領導：

下午好!在這秋高氣爽丹桂飄香的金秋十月，在振奮人心的十九大勝利閉幕的今天，各位專家、領導能蒞臨我園檢查指導工作，我園深感榮幸！我謹代表全園廣大教職員工向您們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的敬意！為積極貫徹十九大精神，響應習總書記報告中提到的：努力辦好學前教育，讓每個兒童都能享有公平而有質量的教育，我園率先主動爭創“黃岡市示范幼兒園”，并以此為契機，達到提升辦園質量、提高辦園水平，鑄造精品幼教，服務橫車十萬民眾的目的。以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，提檔升級。現將我園對照《湖北省幼兒園辦園水平認定標準》作出的自評情況，向評估專家們匯報如下：

一、園所概況

我園創辦于2013年9月，是由原橫車鎮中心小學改擴建而成，地處橫車鎮政府所在地，是橫車鎮唯一的一所公辦幼兒園。我園2015年8月被評為蘄春縣“一級幼兒園”，15、16連續兩年度被蘄春縣婦聯蘄春縣關工委評為“優秀幼兒園”，2016年12月被評為“黃岡市平安校園”，并獲得黃岡市2016年度學校安全工作先進單位的榮譽。2016年12月20日接受并通過“市級示范幼兒園”考察。

我園現有教職工38人，其中園長1名，本科，中學高級。副園長2名，工會主席1名, 主任2名，專任教師14人，全部為大專及以上學歷，均具備幼兒教師資格；保健老師1人，保育員7人，中后勤人員６人，司機３人，照看員3人。本學期我園共開設７個教學班，在園幼兒223名，每個班級都是二教一保的配制，師幼配備比為1：9。

二、創建成果及體會

(一)強化隊伍建設，規范內部管理。

1、加強領導班子建設。我園領導班子團結協作、合理分工、職責明確。在平時工作中相互理解、相互信任、相互支持。緊緊圍繞幼兒園的發展方向和中心工作，做到優勢互補，以身作則，帶動全體教工，形成積極向上的凝聚力。在創建過程中分工 協作，克難奮進，為教工提供積極的指導和幫助，有效促進了創建工作順利開展。

2、加強教師隊伍建設。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是教師。我園始終把建設一支德、能兼備的教師隊伍作為一項重要工作來抓。在師德建設上，嚴格按照要求，加強對教師愛崗敬業的教育。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去作春雨潤物般潛移默化的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒的良好榜樣，以關愛、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入到工作中，有效地將新觀念轉化為教育行為。在師能建設上，創造平臺引領教師以前瞻的姿態，學習先進的教育理念，充實自己，使自己充滿大氣、底氣和靈氣，打造學習型、專家型的教師隊伍。常規化開展案例設計、環境布置、磨課研課、教學研究、個人基本功等評比活動，促使教師主動學習不斷提升；以園本培訓、網絡研修、送出去參觀學習、請進來結對幫扶、承接研究課題等助力方式，促使一批批新人成長為能手，一批批能手成長為專家。

3、加強過程管理。“健全的規章約束人、良好的園風熏陶人、發展的前景鼓舞人”是我園的管理理念。在管理中，重點加強教師日常工作的檢查、指導，建立了績效掛鉤的激勵機制和公平靈活的用人機制，創設了民主的、平等的、互動的管理氛圍，調動了教職工的積極性、主動性和創造性。在科學人性化的管理下，幼兒園呈現出干群和諧共進的大好局面。領導班子正派坦誠，比能力不比權利、比情操不比名利，教職員工豪情萬丈，比工作不比待遇、比奉獻不比索取。

(二)創設育人環境，完善各項辦園條件。

我園想方設法籌措資金改建擴建，增添設施，因地制宜地開辟活動場所，優化有限條件下的育人環境。現有教學樓兩棟，內設教室９套，功能室４個，會議室一間，辦公室２間，檔案室一間。另外，食堂餐廳、教師單身公寓、門衛室、醫務室也一一按標準配備。園舍通風采光良好，布局合理溫馨，無安全隱患。戶外場地廣闊平坦，綠化面積達到全園面積的35%，青草綠地美麗舒展，花草樹木錯落有致。戶外活動區域經認真規劃合理分區，并投放進琳瑯滿目的、安全環保的活動器械。總之，我園基本用房全部達標，輔助用房也配備齊全。教育教學、后勤保障、安全保衛的配套設施悉數配備。人文關懷濃厚，精神環境賞心，辦園條件優越，物質環境悅目。

(三)細化安全工作，確保幼兒健康成長。安全工作是幼兒園工作的重中之重，四年來，我園一直把安全工作放在首位，“逢會講安全、人人講安全、事事講安全、時時講安全”，安全意識深入人心，安全工作常抓不懈。制訂安全管理各項工作制度，落實安全工作責任制，明確所有人員和部門的安全責任。門衛堅守崗位，嚴格把關，做好外來人員入園、離園的登記工作，確保幼兒人身安全，堅決杜絕安全事故；食堂事務長把好采購關，把好清洗消毒加工關，做好所有物品的出入庫臺賬，做好食品留樣記錄，保證無任何劣質霉變食材進入校園，保證無任何有毒有害食物端上餐桌；班級日常工作，要求各班老師強化安全意識，切實做好班級安全管理，每月堅持安全大檢查，對場地、活動器械、班級的活動室等進行深入細致的安全排查和及時整改；通過家園聯系欄、家長學校、告家長書、櫥窗、宣傳牌、廣播臺、娃娃平臺等多種形式對家長進行各種安全教育。安全工作抓經常，經常抓，多年來我園未發生過一例安全事故。

(四)貫徹全面發展方針，著力打造辦園特色。

“增強幼兒健康體魄，養成幼兒良好習慣，發展幼兒個性特征，培養幼兒健全人格，開發幼兒廣泛興趣，開啟幼兒多元智能，培養幼兒創造能力，促進幼兒全面發展”，是我園在“一日活動皆課程”的大課程理念指引下生成的培養目標。在日常的生活活動、教學活動、游戲活動、戶外活動、環境創設中，注重對幼兒進行體智德美全方面的教育。著力培養健康、養成、智能、陽光的祖國未來。

我園還注重中外重要節日與課程的整合，圍繞時節的特殊意義開展豐富多彩的主題活動，如三八婦女節活動、植樹節活動、清明節活動、母親節活動、端午節活動、六一活動、父親節活動、教師節活動、國慶節活動、中秋節活動、感恩節活動、圣誕節活動、新年親子活動等。我園已編撰《主題活動設計方案集》初稿，并收錄在檔。主題活動作為常規保教活動的補充，為幼兒搭建了探索發現、感知感悟、情感交流、自我展示的平臺，重在培養幼兒社會性。

我園還注重環境教育與課程的整合，寓環保教育于一日活動當中，充分利用各種廢舊材料制作孩子們教玩具，將游戲活動、環境布置與環保緊密結合起來，深受孩子們的歡迎。

(五)重視研與修，教研結碩果。

我園一貫重視教研，積極參與或承辦各級各類教研活動。開園四年來，教師們積 極撰寫主題征文、教學論文和活動設計等，其中23篇獲縣級獎，3篇獲市級獎；在教學比武中，6人次獲縣級獎，2人次節獲市級獎，2人次獲市級優質課輔導獎；特別值得一提的是，2016年秋蘇佩老師在黃岡市幼兒園數學活動課比賽中斬獲農村組一等獎。我園2014年承接的市級“去小化”課題《戶外區域活動的探究和實踐》于2016年12月成功結題，并榮獲二等獎；2017年3月，我園又承接市級課題《培養幼兒對科學發現游戲活動興趣的探究和實踐》，并被立項授牌。2016年4月，我園成功承辦蘄春縣幼教名師送課下鄉活動；2016年6月，我園成功承辦了蘄春縣河西片數學活動課比賽；2017年3月，我園還成功承辦了“國培計劃2016”湖北省幼教專家巡回講學活動，活動接待省市縣專家領導、觀摩教師共計200來人，整個活動完全按計劃有序推進，圓滿落幕，并獲得與會者一致稱贊。

（六）構建幼兒園、家庭、社會三結合的教育網絡。我們也把積極創設良好的家園共育環境、構建家園共育平臺，作為己任。我們園創建了多種交流平臺，以滿足不同地域不同年齡的家長與孩子、老師及時溝通和交流，具體方式有：電話、家訪、面談、家園聯系冊、借助雙萬雙聯活動與家長溝通交流。還利用大屏幕溫馨提示語、QQ群、微信群、遠程視頻、“娃娃”班級互動平臺等。為了家、園、社會的三方教育資源得到整合互用，也為了使家庭的教育理念與幼兒園吻合，使家庭的短期或長期培養目標與班級同步，我園會在不同時間開展既定的家園活動，如每個工作日晚上，老師們在班級群里發布幼兒一日活動概況或幼兒活動照片；每周五各個班級都要在“娃娃”平臺發布下周的教學計劃；每學期初舉行一次“半日開放”活動，讓家長親身體驗幼兒園生活，每學期中作一次問卷調查，及時了解家長、社會對幼兒園的評價；每學期召開一次家長會，向家長匯報幼兒園和班級的保教成果，反饋每個幼兒的發展狀況。

三、自評綜合結論：

1、通過認真自評，我們認為，我園辦園思想正確，辦園思路清晰，辦園宗旨科學，辦園目標明確，園舍設施等硬件條件優越，保教隊伍精良，辦園效果顯著，辦園水平完全達到市級示范園標準。

2、對照市級示范園的評估標準，我園也還有不足，如園務管理要與時俱進，管理方式可以更現代化；社會服務有待提高；園所外部環境還有很大的提升空間。對于永恒的教育事業而言，開園的這四年僅僅只是晨曦微露的清晨。我們全體教職員工定會繼續克難奮進，乘勝追擊，齊心協力逐步解決問題，以“精益求精”的態度進一步深化辦園理念，提高辦園品味，打造適合于我們農村的精品幼兒教育。相信在各位專家和各位領導的關懷指引下，我們橫車鎮中心幼兒園必將不斷攀高，爭創縣市省一流名園，橫車鎮中心幼兒園的明天必將是更加充滿活力和魅力，更加燦爛輝煌！

祝各位領導各位專家身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝！

2017/10/25

第二篇：新世紀幼兒園市級示范園評估匯報材料

新世紀幼兒園市級示范園評估匯報材料

我園根據市教育局《吐魯番市市級示范園評估標準》的文件精神，通過自評打分僅得116.5分。我園找問題、尋差距全園在園長的支持領導下進行整改、規范。再次成立小組自查、自糾測評得分120分。其中：

一、辦園條件28分.（園舍場地12分；設施配備6.5分；人員配備9.5分）

二、園務管理23分。(行政常規管理5分;教職工隊伍管理3分;后勤與財務管理15分)

三、安全衛生保健工作24分：（安全工作6分;衛生防疫18分）

四、教育工作34分；

五、家長工作2分社區工作3分；

六、示范輻射作用6分；具體情況匯報如下：

一、新世紀幼兒園成立于1982年6月，1982年—2008年9月歸吐魯番地區婦聯管轄。2008年10月至2010年11月歸地區教育局管轄。2010年12月歸市教育局管；我園產權明晰，合法。園舍獨立、安全、園舍建筑設計造型和室內設計符合幼兒特點，布局合理，日照充足，采光好。場地干凈，道路平整，排水暢通，環境優美，干凈整潔。幼兒平均面積不少于2平方米;每班有配套的教育生活用房，幼兒均面積不少于3平米。有適合幼兒并符合衛生要求的床鋪。衛生設施完備，符合幼兒年齡特點；幼兒園各類服務用房齊全。有保健室、園長室、教職工辦公室、值班室、會議室、教職工廁所、又符合衛生要求的廚房，有大型多功能室，面積120平方米以上。

二、活動室內有幼兒生活和學習必須的各種設備和用品較為齊全適

用。有適合幼兒身高的桌椅，玩具框，飲水機設備，茶杯等家具。玩具種類數量較為豐富能滿足有幼兒游戲和學習活動的需要。教具較為齊全。能滿足教育教學需要。

1、我園有大型玩具6個，全有幼兒353 大班2個（大一班56人，大二班58人；）中3個（中一班54人，中二班49人，中三班56人）；小班2個（小一班64，小二班22）。這些我們符合1：50的比列，投擲，跳繩，球類等人均1件以上。

2、設施設備辦公條件能滿足教師幼兒需要，教育教學參考書籍較為齊全。（1）《幼兒教育》（2）《學前教育》（3）《讀者》（4）《家教》有專門的師幼閱覽室，每年都新增各種圖書和資料。

3、人員配備：我園園長1名；教師20人；保育員4人（工人指標）；保健醫1人（專業技術）；炊事員3人（1名工人，2人零時工）；保安4名；其他：2名零時工，2名管理崗，共36人（在編28人，零時工8人）師幼比列：1：15—1：20之間。園長本科學歷33年工齡。有《幼兒教師資格證》和《幼兒園園長崗位培訓證書》，100℅的教師特有適用的教師資格證。醫務人員有大專以上文化程度。經過衛生保健專業培訓。財會人員有會計人員從業資格證書。食堂主要炊事員受過烹飪專業技術培訓。并有二級等級證書。

三、行政常規管理：

有正確的辦園理念和目標，堅持保教結合，社會聲譽好，家長社會滿意度較高。幼兒園規模適宜，班額控制不嚴格，每班在40名以上。園長，保教主任跟班觀摩指導活動有記錄，幼兒園章程和管理制度較

為健全。

教職隊伍管理：我園比較重視教師繼續教育和青年教師培養，教師業務學習和培訓基本能正常開展。市級以上優秀教師6人。（蔡萼、努爾艷·買買提、阿依古麗·艾山、吳彬、張宇、古麗加娜提·買買提）

后勤：分工明確，專人負責。辦園經費來源合法穩定。有財經領導小組，收費規范。

安全工作:重視安全保健工作。連續3年無任何重大責任事故。教育教學：嚴格《幼兒園工作規程》。沒有小學化傾向，合理安排幼兒一日生活。班級環境美觀，富有童趣，幼兒參與度較高，無體罰和變相體罰幼兒現象。

認真開展教師工作，獲獎和評優資格數和專任教師數比列為0.5以上。重視家長工作，資源共享，積極參與城鄉互動共同成長。

吐市新世紀幼兒園

二0一二年四月二十日

第三篇：創建示范園匯報

阿克陶縣第二雙語幼兒園創建工作

匯報

各位領導、專家、大家好：

第二雙語幼兒園，是一所公辦幼兒園。自2010年成立以來，我們勤儉辦園，嚴謹治園，科學保教，贏得了社會的充分肯定。特別是近年來，我們借創建州級示范園的東風，在軟硬件投入，辦園規模，園務管理等各方面，都有了前所未有的進展。現在，我園占地面積9000㎡，綠化面積1650㎡，戶外活動場地5000㎡，設有大、中、小三個年級16個班，在園幼兒622名，教職工65名，其中專任教師62名，有4人獲得小學高級教師，28人獲得小學一級教師，其中保育員14名。園長1名，副園長2名，公益性崗位保健教師1名，各教職員工都能持證上崗，忠于職崗，以創建州級示范園為新起點，以全心全意服務幼兒為立足點，使得我園的保教水平走上了科學發展的快車道。現從三個方面將創建州級示范園的工作向各位領導、專家進行匯報。

一、積極籌措資金，加大投入，保證硬件過硬

我園在各級政府和主管部門的大力支持與幫助下，活動樓內，設計有多功能活動室、科學探索發現室、圖書室、美術室、保健室、隔離室、辦公室、保管室、資料檔案室等各類用房，班級里有寬敞的活動區、臥室、衛生間、洗手間。添置了大型玩具和10多種中小型玩具，投入28萬準備鋪設1000多平方米軟質地墊，改建活動場地、花園種植地、飼養園地等1000多平方米。

在配套設置方面，幼兒園配備了電視機、VCD、電腦、打印機、數碼攝像機、照相機、實物投影機、校園音響、彩電、錄放機、電子鋼琴、標準課桌椅，還添置了2000多冊圖書資料，生均達6冊以上，教工圖書人均25冊以上。備有常用醫療、保健的藥品，能滿足了教育、教學游戲活動和幼兒保健的正常需求。

二、加強園務管理，精益求精，保證軟件不軟

在幼兒園的管理過程中，我們始終堅持依法治園，嚴格執行教育教學法規和政策，努力做到四個“進一步”：

（一）進一步升華以人為本的理念。隨著社會的發展，對我們的管理工作提出了新的挑戰。我園將科學發展觀作為工作的指導思想，把和諧發展作為開展各項工作的靈魂，把《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》作為教師的必修課程，堅持學好、用好，并內化到自己的教育教學行為中。充分尊重教職工的人格，關心他們的情感需求，設法將辦園目標，規章制度內化為教職工的內在動力和自覺行為，激發教師樹立較強的主人翁意識，自覺參與幼兒園的建設。通過多種形式努力為每一位教師搭建展示才華的平臺，促進教師專業發展。隨著辦園條件的改善，進一步提高教師的福利待遇，及時調整工資，教師家庭如遇特殊情況，園領導主動關心，送去溫暖。園內和諧、溫馨激發了教職工們的工作熱情，全體同志能心系幼兒園的發展，盡心盡職，工作有序。

（二）進一步強化制度建園的措施。為了強化內部管理，我們制定了《第二雙語幼兒園管理實施辦法》、《教職工考核獎懲辦法》以及《班級工作一日常規》等各項制度，建立了教職工考核激勵機制，把教師的工作業績與績效考核工資掛鉤。平時狠抓制度的落實，分管教學的副園長經常深入幼兒園檢查教師的保教行為，督導教師全面規范保教管理。

（三）進一步樹立安全第一的意識。面臨發展快、競爭強、要求高的教育形勢，我園教師始終樹立服務意識，用優質的服務贏得家長的滿意和支持，強調優質服務的首要條件是保證幼兒的安全，安全健康是幼兒園一切工作的順利保證。園內“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。每位教師將安全工作細化到一日管理的每個環節中，如晨檢、午檢、室外活動、入廁、接送等。多年來沒有出現體罰或變相體罰幼兒的現象，更沒有出現重大安全事故。對園內環境，我們做到每天一小掃，每周一大掃。確保室內外窗明幾凈，室外環境清潔優美。毛巾、茶杯、玩具等按要求做好消毒工作。幼兒入園做到一看、二問、三摸、四查，并認真做好晨檢記錄。定期組織幼兒體檢，保健室及時整理統計，堅決杜絕流行病的發生，發現異常及時與家長取得聯系，盡快解決。

（四）進一步打造德高藝精的教師。提高保教質量的關鍵是提高師資隊伍質量。因此，我們首先狠抓隊伍建設，努力打造一支高素質的師資隊伍是我們不懈的追求。主要著力抓好三個方面的工作: 一抓師德教育，塑造高尚師表形象。積極開展“愛教育、愛本職、愛孩子”的“三熱愛”教育，注重以職業道德規范教師、以健康文化陶冶教師，使幼兒園呈現出團結協作、奮發向上的局面。

二抓活動開展。連年開展優質課評選、案例評點以及各類比賽活動，提高教師專業素養。除了教師直接進行活動評比外，我們還在園內開展形成多樣的幼兒活動，通過幼兒活動來考評輔導教師。比如開展講故事、朗誦、手工制作、跳繩、拍球等活動，每年的慶“元旦”、“六一”活動，每月的幼兒素質展示以及組織“親子”活動等，既培養了幼兒能力、促進了家園聯系，又讓教師在活動中得到鍛煉和提高。

三抓學習交流，在各種活動中促進教師專業成長，強化教師內功。積極組織教師參加州、縣級教學觀摩活動和教育教學研討會，赴外地學習培訓，僅今年5月份，就安排了左文英、熱斯布比老師參加了克州骨干教師培訓，幼兒教師到縣內業務學習達30人次。

三、提升保教品位，彰顯特色，保證亮點更亮

在特色教育方面，我園本著“一切為了孩子”的原則，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，積極探索家園互動的有效模式，以家長問卷、課間操展示活動、家長會、教學開放日活動以及各類親子活動等渠道加強家園聯系，開展多種形式的雙向互動的家園共育活動，促進了幼兒的發展。其中開展手工制作活動，充分利用廢舊物品裝飾環境、制作玩具學具是我園傳統的特色活動之一。

首先是幼兒雙語，我們認為：雙語是工具，有用才是硬道理。我園百分之九十八的幼兒是少數名族，幼兒父母漢語水平低，幼兒入園時不會說漢語，漢語既然是工具，就要做到學以致用。因此，我園雙語教學的內容大都和孩子的一日生活有關，和孩子的游戲、成長有關。通過情景創設，努力為孩子創造一個“想說、敢說、會說”的環境，讓孩子在唱歌、游戲、表演等活動中自然學習英語。

其次是美術教育采用孜婭達老師創造性美術教育的理論和繪畫方法，使孩子從小像大師一樣自由創作，盡顯孩子的創造性。

三是幼兒舞蹈 通過基本功練習、韻律操表演、民族舞教學，使孩子受到藝術的熏陶，培養孩子發現美、表現美、創造美的能力。

四是，積極正確評價幼兒的手工作品。在幼兒手工制作活動中，有些幼兒擔心自己做不好，產生了心理壓力。為了減輕幼兒的心理負擔，增強其創作的信心，我們為幼兒營造一個輕松的學習氛圍，只要幼兒的作品能夠表現出工藝品的特點，就可以算是成功的作品，讓對幼兒作品的評價從像與不像的“舊框”中走出來。

我園的這些特色教育活動的開展得到了社會的充分肯定。回顧整個創建工作，我園取得了長足的進步和欣慰的成績，但仍需進一步努力，在今后的工作中，我們將一如既往、開拓創新，明確責任，立足當前，著眼未來，為我縣幼兒創造更好的學前教育環境。今天，我園全體教職工正以飽滿的熱情投入到爭創、州級優質幼兒園的工作中，由于水平有限，還有很多不足，希望領導們諒解我們的不足，也希望得到領導們更多的指導。

謝謝！

第四篇：403科技示范園匯報材料

以創新創效活動為載體，推動科技示范圓建設

四礦三隊

今年以來，我們四礦三隊團支部在廠、礦兩級團委和隊黨支部的關懷領導下，以服務生產、服務青工為宗旨，緊緊圍繞青年管理創新、科技創效、素質提升三項活動，通過建立基層系統化油藏經營管理模式，逐步提升青工崗位技能、創新創效能力，通過創建青年科技示范園使全隊干部職工進一步明確和認識科技創新創效的意義，充分調動干部職工參與創新創效活動的積極性和創造性，為三隊的團員青年營造了一個良好的發展空間，管理、技術的創新將三隊的各項工作推向了一個新的高度。

我隊團支部在多年的工作中深刻認識到，團員青年是原油上產的主力軍，青年人又是思想最活躍、最具有創造意識的群體，所以創建青年科技示范園的重點就放在調動青工的主動性、挖掘青工的創造力、提高他們的技術素質上，我們圍繞開展培養長壽井、穩升井組，降低單井成本等活動，實施油井的精細化管理，成立了青年科技示范園組織管理機構并建立了青年科技示范相關的制度及激勵機制。充分利用“新世紀書屋”“五小”活動室、“修舊利廢”活動室、“崗位練兵臺”等青工陣地,促進了隊伍管理水平和生產經營效益的提高，我們的具體做法是：

一、開展青年素質提升活動

建立以價值提升為核心的保障體系，確保青年科技示范園的創建 一）、落實崗位責任制，強化青工核心價值觀，創造青年科技示范園的良好實施環境 圍繞青年科技示范園的創建不斷深化和拓展員工價值管理，細化員工勞動績效考核量化細則，把員工崗位績效考核分為產量、成本、質量、安全四項主要內容，以“使職工全面落實崗位責任制，熟練掌握生產操作標準，增強職工的安全生產防范能力”為目標，結合生產實際特點，將各崗位生產過程中職工需掌握的工作內容、操作標準、安全評估等進行整理規范，重塑崗位工作流程指導日常生產管理，達到了規范生產、提高效率的目的。

一是實現管理制度化，制定科技示范園的各項制度,靠制度來規范青工行為，靠制度來管理班組。

如培養長壽井及穩升井組的運作：。

1、培養長壽井。首先，我們按照青工所在班組，將油井承包到青工個人，并按照油井所在單元、運行狀況和免修期限等進行分類登記，并根據局團委下發的長壽井標準指定了《采油三隊紅旗青年長壽井標準》，以此標準對油井進行培養、管理。其次，引導和幫助青工對油井精心管理、科學運作，加強對油井的維護和管理，并每月填寫《采油三隊培養長壽井管理與分析手冊》。第三，每季度檢查一次青年承包井培養情況，為提高青工分析問題的能力，計劃組織一次青工培養長壽井分析比賽，由青工圍繞所承包油水井施行的管理措施、辦法、分析油井生產狀況等。對優秀選手進行獎勵。

2、培養穩升井組。我們通過開展采取師徒結對子活動，由承包井組青工、地質、工程技術員與礦技術組有關人員共同負責，推動培養穩升井組活動。首先，我們按照油井所在單元、儲層物性、油水井注產狀況等進行井組分類，找出有培養潛力的五個井組為培養目標，并將井組承包到青工個人，建立培養穩升井組活動計劃。其次，由地質、工程技術員及資料室人員為負責人，引導和幫助青工每月對井組情況進行動態分析、研究，挖掘油井潛力，由承包青工提出上產、穩產措施。第三，負責人對青工提出方案進行研究，并報礦技術組有關人員，確定方案的可行性。第四，計劃每半年組織一次培養穩升井組活動分析比賽，由承包井組青工對所承包井組油水井生產動態進行分析，分析井組存在問題、提出下一步增產措施。礦技術組有關人員結合對青工的指導情況以及獲得實際效果，綜合評定得出培養穩升井組的成績并進行獎勵。

二是實現工作程序化，將班組日常繁雜的工作量進行分工種、分類別、分季節、分職責有序的執行。班組實施質量控制點、成本控制點、安全控制點、設備巡查點“四點法”管理。

崗位工作流程的實施最終的落腳點是班組，是現場崗位操作人員。因此，每一個崗位職工必須了解自己所在崗位的職責，明確自己該做什么和怎么去做，即自己所應管理和遵守的程序或作業施工標準，并掌握危害識別與風險評價方法，能夠自覺地在自己的工作區域和作業施工中開展危害分析，發現實際和潛在的風險因素，并采取適當的措施來消減控制風險。這樣，才能真正發揮出崗位工作流程的先進性、科學性、有效性。我隊組織對采油、注水兩大工種職工需掌握的工作內容、操作標準、安全評估等進行整理規范修訂完善，使崗位職責真正能落實到每個班組、每個人。

三是實現操作標準化，引入和借鑒ISO9000國際質量認證、5S等先進質量管理方法。

二）、創建“學習型團隊”，為實現創建青年科技示范園提供素質保障基礎

團支部緊緊圍繞“讀書求知、成長成才”這一主題創建學習型團隊，組織團員青年多讀書、讀好書，用知識武裝自己，在讀書活動中全面提高自身素質，超越自我。結合讀書活動，我們開展了“經驗場景教學培訓”、“創建學習型班組”等卓有成效的工作，舉辦了“坐擁書香”團員青年讀書座談會，為全隊團員青年營造了一個良好的讀書學習氛圍。

一是建立班組學習園地，全力打造以創建“學習型團隊”為內容的班組文化，培養青工先進的學習理念。為使青工的學習更深入、更全面、更徹底，使職工做到“學習工作化，工作學習化“，由過去的被動學習轉變成主動學習。我隊將全礦指定的幾個技能培訓班組之一的7號計量站作為全隊創建“學習型班組”示范點。在創建活動中，我們主要以經驗場景教學、員工價值劃檔升級、五項修煉為中心，大力倡導四種學習理念。我們為7號站配備了書櫥、報刊夾，并把經驗場景教學引到班組中來，結合本站的實際情況進行案例分析，總結經驗，吸取教訓，從而指導班組不斷提高管理水平，7號站的青工們在濃厚的學習氛圍中，在工作中認真學習，用學到的知識再促進工作的開展，不僅專業知識全面增強，他們還在讀報看書過程中，加強文化知識的學習，摘抄好的文章和有用的科學知識。這樣，7號站逐漸建立起了理論知識、實際操作、經驗場景、報刊摘抄四項學習資料，他們學到的知識還傳授給來7號站參加技能培訓的職工，他們以自己的素質提高來帶動大家的共同提高。

二是深化和完善經驗場景教學，創新青工素質提升途徑，開展具有針對性及實效性的崗位練兵培訓，加強青工的基本功訓練。

我們認真總結了近幾年開展職工培訓的經驗.針對傳統的崗位培訓一直不能很好地解決工學矛盾的現狀，在認真分析了基層青工的學習特點后，提出了經驗場景教學法這一結合實際、易于操作、效果明顯的員工培訓方法。經驗場景教學法的實質是通過形象化的教學達到職工對理論知識和現場技能的深刻掌握。從而在日常生產中自覺加以運用,達到解決現場問題和提高標準化操作的目的.在編寫現場案例時，按照知識學習的4W1H（when,where,why，what,how）的層次進行，把生產中的已有問題提煉出來，轉化為理論經驗，傳授給員工，職工按照知道什么→知道為什么這樣→知道如何做的解決問題思路.最終能夠達到知識學習的智慧層次，對同類事件能夠舉一反三。經驗場景教學法形象直觀，能夠提供幾近真實的工作條件，等于是把生產現場搬進了課堂，員工在接受培訓后通過與崗位的實際結合這樣一個不斷循環發展的過程，逐步提高自己在生產現場的綜合分析處理問題的能力。

三是開展創建青年科技示范園“達標競賽”、“金點子大賽”、“五小成果比賽”等活動，把學習力轉變為生產力，形成“學習－持續改進－建立競爭優勢”的良性循環。

三）、創建“青年安全示范崗”，為實現創建青年科技示范園提供安全保障

通過創建青年安全文明示范崗，我隊廣大青工的安全意識和安全防護能力大大提高，牢固樹立起“安全生產”的工作理念，“青安崗“的創建同時激發了全隊青工積極投身生產實踐、奪油上產的熱情，在我隊形成了安全、文明、蓬勃向上的工作環境。

一是以加強青年安全教育為主線，不斷激勵團員青年爭做安全標兵

開展創建青安崗之初，首先從加強青年安全教育入手，組織青工進行了系統的安全知識學習和教育。我們先后在班組開展了“班前學習一刻鐘”、“班組安全小比賽”等活動，并與員工價值管理相結合，開展了“爭當最有價值安全標兵”評比，將在安全學習、安全宣傳、安全生產等方面表現突出的青工評選為“最有價值安全標兵”，在員工價值上給予相應的體現，這在一定程度上大大鼓舞了青工的學習熱情。

二是以加強安全宣傳為導向，營造安全、文明工作氛圍 我們加強了《安全生產法》的宣傳力度，通過各種途徑的宣傳手段在全隊營造出安全、文明的工作氛圍。我們一是利用隊報《紅柳》、板報、廣播、網絡等媒介開展創建青年安全文明崗活動的宣傳，讓大家充分了解創建“青安崗”的意義和重要性；二是突出各階段的安全生產重點有針對性開展安全宣傳活動，在六月份的安全生產月活動中，我們先后開展了“安全生產大家談”，“安全生產月有獎征文”等一系列活動；三是在班組中積極組織學習<<安全生產法>>,開展安全“四個一”活動,即“提一條安全生產合理化建議，采取一項安全措施，查一處違章，整改一項隱患”；四是加強素質保安全的教育，增強職工的綜合素質和事故防范能力。通過這一系列的活動，我們在全隊營造出一個人人講安全，人人懂安全的工作環境，為爭創青安崗打下了良好的基礎。

三是以加強班組建設為契機，推動青安崗創建不斷深入

為確保日常安全工作在生產經營管理中的順利進行,我們嚴格落實了四項措施:一是通過建立健全安全管理各項制度，以開展學習型班組為切入點，在全隊各班組學習<<安全生產法>>和“HSE”管理體系,強化青工的安全生產意識.二是加強班組內部管理, 每個班組建立HSE自檢線，在上崗之前進行自我檢查和約束,并設一名“安全員”，專門負責日常安全知識及技能培訓，負責對日常生產工作的安全監督和檢查,以落實安全生產措施。三是實行安全工作一票否決制，即每月的基礎管理檢查中，如果出現較大安全隱患，直接評選為無價值班組；四是以礦開展為期一年的“抓質量、保安全,各項工作上水平”的為內容開展各種形式的勞動競賽活動，如六月份開展的安全示范崗競賽，從而確保安全工作真正落到實處。這四項措施的有效開展，大大增強了班組與班組之間、職工與職工之間“抓上產、保安全”的主動性和緊迫性。

創建“青安崗”活動在班組的深入開展和實施，使班組的凝聚力和競爭力得到明顯增強, 班組安全文化、技術文化等小陣地的開辟，促進了職工們創新創效的熱情，他們在團支部的引導下，積極參加修舊利廢、五小創效、QC攻關等活動，不僅帶動了班組整體管理水平的提高，也使團支部的其它活動開展得有聲有色。

二、開展青年管理創新活動

一）建立“三位一體”灘海油田開發體系，實現低滲透油田高效開發 針對大37塊目前開發遇到的三大難題：一是主力層減少，挖潛難度加大；二是地面設施老化，嚴重制約上產；三是上產與降本增效的矛盾日益突出。我隊引入油藏經營管理來作為基層管理創新的立足點和突破口，通過建立一套地下、地面、工藝三位一體的油田開發體系，以實現系統化的優化。

1、準確把握灘海油田的地質特點，實現地下管理精細化

核心是培養穩升井組。地質、工程技術人員每旬度根據青工提出的承包單井情況，進行動態分析、研究，挖掘油井潛力。重點井力爭通過管理維持產量的穩定；特殊井通過采取工藝措施來挖掘潛力；低效井通過補孔換層等手段來提產量。

2、準確把握灘海油田的工藝特點，實現井筒管理系統化

核心是培養長壽井。班組將油井承包到個人，一方面推廣化學清防蠟示范區的經驗，實施油井以化學藥劑防蠟為主，熱洗清蠟為輔的清防蠟制度，進一步提高油井的熱洗周期；另一方面油井生產遵循沖次最小化、沖程最大化、泵深油藏化、桿柱合理化的原則，應用深抽井優化技術創新體系，提高單井的檢泵周期。

3、準確把握灘海油田的生產特點，實現地面管理配套化

針對灘海油田生產的特殊性，探索一套適應環境的油田管理新辦法。一是實施“灘海油田季節管理法”，增強油水井日常生產管理的針對性和實效性，提高油水井的抗災能力；二是積極推廣新工藝、新技術，提高大37塊的地面配套能力，提高抽油井機采效率。

二）建立以市場調控為導向的成本經營體系，達到油田開發效益的最大化

結合我隊生產實際，建立價格機制、競爭機制，逐步形成一個獨立經營、公平有序的內部模擬市場，力爭實現生產經營效益的最大化。

1、按照市場規律將價格機制引入內部模擬市場，將材料成本分類，制定為ABC三類價格，緩解上產與成本之間的矛盾，提高青工的成本調控意識。

2、建立“以產定耗”的內部經營模式，實現班組根據產量來“掙”成本，提高班組經營效益，強化青工的降本增效意識。建立班組價值形態核算。將班組每一個注采井組里的所有井，包括油井和水井所發生的成本全部進行統計，其中包括：作業費、電費、勞務費、材料費、工農環保費、單方水耗、日油、噸油成本。然后根據統計當天發生的總成本，計算出噸油成本。每天與計劃噸油成本進行比較,并分析節超的具體原因,通過每天噸油成本的發生情況，不斷尋找并解決降本增效的過程。從而促進班組根據降本增效點，確定下步工作的重點及方向。（三、開展青年科技創效活動

圍繞青年科技示范園建設，我們組織發起了由青年創新創效先進個人楊湖川為會長的“楊湖川采油技術研究會”，解決實際生產中的實際難題。主要針對以下幾個方面開展研究工作：

1、針對大37塊低滲透油田的井筒管理難度大的問題，組織有關技術人員開展油井井筒防蠟和桿柱合理匹配的攻關，建立挖潛型科技示范班組。

2、針對原油物性差，輸送難度大的問題，開展油井地面管網流程完善和升溫設備改造的攻關，建立管理型科技示范班組。

3、針對青工日常工作強度大的問題，開展快速電機頂絲等小改革的攻關，建立創新科技示范班組。

4、依靠科技手段，實現數字型采油隊的構想，實施油井監控系統、生產巡線系統等信息化管理，建立數字化科技示范班組。

第五篇：市級示范園復檢匯報材料

市級示范園復檢匯報材料

尊敬的上級領導：大家好！

歡迎光臨XXX中心校蒞臨指導。我是校長XXX，受學校委托，向光臨我校的領導們匯報工作，期待您的斧正。

一、XXX中心園基本概況

中心園現有學生 62人，2個教學班，平均每班31人，符合市級示范園不超40人的規定；教職工總數10人（含局聘教師2人，特崗教師3人，公辦教師5）人，園長1人，副園長1人，保育員2人，專任教師4人,活動教師1人，生活教師1人；在4名專任教師中，本科學歷4人，學歷結構達標率100%；職稱結構是一級職稱3人，占教師總數的30%。中心園占地面積1420平方米，生均占地面積22.9平方米；建筑面積670平方米生均占地面積10.8平方米；戶外活動面積750平方米，生均占地面積12.1平方米；綠化面積84平方米，生均占地面積約1.4平方米等等。許多項目都符合《XXX示范性幼兒園復查評估表》檢查細則的要求，我們如實填寫的《幼兒園檔案資料目錄》以及相應的檔案材料都能真實的反映出我們中心園的辦園水平，在此不做贅述。

我下面擇要匯報我校自2012年12月份以后的一些工作

一、加大力度，改善辦園條件。

我校的幼兒園在1999年12月被評為市級一類一級園，2012年 12月，在教育局領導的指導下，經過學校的統籌規劃和加大投入，加之領導們身先士卒的努力、教師們的勞作與付出，我們幼兒園順利

校長：XXX

通過了松原市示范園驗收，成為市級示范園。標志著我校幼兒園建設又踏上了新臺階，我們以此為新的起點。學校制定了切實可行的《2013——2015學前三年行動計劃》，爭取在2015年年末，把中心園建成非常優秀的農村學校幼兒園。現在我們做完了的工作有： 1、2013年7月，爭取資金37萬元改善中心幼兒園幼兒辦學條件，幼兒區內的所有室內都鋪了地板磚，更換了天棚扣板，安裝了窗臺板等；室外更換彩鋼瓦，軟化兒童活動場地750平方米，為兒童健康、安全成長創造了良好的環境。為彌補房舍不足，我們還改造了3個56平方米的小學用房，現在門窗、走廊都已經改造完成，到年底就可以投入使用。2、2013年12月，爭取資金新增兩套多媒體，3臺實物投影儀。并購置配套光盤近300件，其中教師用的《優質課例》20件《幼兒教師技能訓練》10件、學生用的故事類99件，歌曲舞蹈44件，英語等其他光盤200余件。3、2013年10月，投資14000元，安裝了高清監控，10個探頭實現了幼兒園區全方位、無死角監控。4、2014年5月，投資70000元，更新大型玩具4件，將原來的有安全隱患的鐵制傳統玩具換掉。裝備了幼兒圖書室，圖書室占地面積53平方米，新購置幼兒專用圖書柜3個，新更新圖書1000冊，并配備了足量的幼兒閱讀桌椅。5、2014年6月，投資12000元，把幼兒區內全部實現了硬化。6、2014年6月，投資13000元重新粉刷、繪畫幼兒園區的墻壁126平，用兒童化的設計，體現美化、教育化的理念。7、2014年7月，投資5000元，完成光纖入戶，幼兒園區的電腦接入光纖，教師可以很方便的上網查閱資料，共享資源。

二、貫徹綱要和教學實施

《幼兒園教育指導綱要》和《3-6兒童學習與發展指南》是規范我們幼兒管理和教學的規范性的文件，領導和教師必須吃透精神，把握實質，才能確保《綱要》和《指南》的貫徹實施。我們組織幼兒園領導、教師及時參加上級組織的《綱要》和《指南》的培訓，并開展了2次校內的學習《綱要》和《指南》的研討會，并結合健康、語言、社會、科學和藝術五大領域，每學期開展一次貫徹《綱要》和《指南》全鎮幼兒教學研討會，不斷地積累激發幼兒主動學習、主動操作、主動思考的有益經驗，避免幼兒教學小學化傾向。我們還充分發揮我校師資優勢，積極開發園本課程，課程設置的實施結構可以概括為：上午兩節五大領域的集體教學、戶外活動，下午園本課程。園本課程是《英語活動》《國學經典——三字經》和《我愛讀書》，我們開設《英語活動》《國學經典——三字經》園本課程的意義在于：在豐富多彩的漢語、英語語境和活動中，培養幼兒的發音能力，促進幼兒發音器官的健康發育，并對國學、英語有初步的感知和喜愛，培養幼兒的良好愛好和認真傾聽、認真說話的好習慣，《我愛讀書》是有效的利用幼兒圖書室，開展提前閱讀漫畫、詩文，培養幼兒愛讀書的好習慣，形成了我們的辦園特色。

三、優化師資隊伍。

經過調整、充實，我校現在的幼兒園師資得到優化，在這10人中，有市級骨干3人，并且XXX正在參加省級幼兒骨干教師培訓，2012年XXX老師參加省級幼兒教師置換培訓，已經具備了參加省級骨干教師評選的條件。幼兒教師參加國培率100%，合格率100%，并且XXXXXX在國培中成績優異，被評為優秀學員。尤其是3名特崗教師，都是地地道道的大學本科畢業生：XX畢業于長春師范學院英語專業，XXX通化師院體育專業，XX，東北師范大學英語專業，他們都是學士學位，都具有高級中學教師資格。但這三名高材生能夠樂于從事幼兒教育工作，甘于奉獻肯學習，更難能可貴的是她們能夠結合自身專業素養所長，勇于在教育教學中開拓性的開發園本課程，如我剛剛提及的《英語活動》課，就是一例。她們的先進教育教學理念，得到家長和社會的好評與認可。是我們探索提高幼兒師資隊伍素質的又一次有益的嘗試。

四、家校聯系一以貫之

多年來，我們一直堅持切實有效的家校聯系，每年每學期都要和中心小學一并統一時間，定時定期召開家長會，中心園有完善的家長聯系制度，成立了家長委員會，建立了家園聯系冊，并堅持開展家長開放日活動。我們定于每學期開學第一個月的最后一周為開放周。

由于我們的幼兒園能夠積極執行上級的工作部署，認真做好本職工作，所以，也取得了一些成績：

2008年10月全縣幼兒教師優質課評選中，獲得集體二等獎。2009年6月全縣幼兒園韻律操比賽中，獲得集體一等獎。2010年6月在全縣幼兒戶外游戲評比中，XXX老師獲得二等獎，XXXXXXX老師獲得三等獎，集體獲得三等獎。

2010年10月在全縣幼兒教師優質課評選中XXX老師獲得一等獎。XXX老師獲得二等獎，獲得集體一等獎的好成績。

2011年6月在全縣幼兒及幼兒教師才藝展示評比中獲得縣級集體一等獎。2011年10月優質課評選中，XXX老師獲得一等獎，XXX老師獲得三等獎，集體獲得三等獎。

在2012年全縣幼兒及幼兒教師才藝展示評比中，XXXXXX老師獲得教師組二等獎。XXX等16名幼兒獲得幼兒組二等獎的好成績。我園獲得集體組織獎。

2013年6月在全縣幼兒及幼兒教師才藝展示評比中獲得縣級集體一等獎。

2014年6月在幼兒及幼兒教師才藝展示評比中獲得縣級集體一等獎。

當然，我們的工作仍有不足，如幼兒的種植園、嬉水池，教師的電子備課室等教育教學設施還有待于建設；教師的考核機制還需進一步的完善；面對社會爆恐事件的增多，我們的安全管理設施仍需加強。等等。所以也誠懇的希望與會領導留下您的寶貴建議，以便我們更好的完成以后的工作。

2014年9月13日