第一篇：爭創宣城市示范園自查匯報材料

爭創宣城市示范園自查匯報材料

爭創宣城市示范園自查匯報材料 我園于xx年8月6日開園。占地面積3200、、、、，建筑面積1300、、、，總投資1800萬元。截止xx年6月，全園共有326名幼兒，28名教職員工，設托、小、中、大4年制8個班，是一所環境優美、起點較高的全日制民辦幼兒園。近十年來，我們搶抓機遇，加快發展，不斷加大資金投入，努力改善辦學條件，積極探索先進的辦學機制和管理經驗，以誠信辦學、規范管理和熱情服務，贏得了廣大家長的信賴，取得了顯著的成績。xx年6月順利通過宣州市示范園評估驗收。

一、加大投入，努力創造良好的育人環境。”以環境吸引孩子，以愛心留住孩子，以熱情打動家長。”這是我園得以快速發展的真諦。開園以來，我們順應當代學前教育形勢力，不斷更新觀念，走出傳統的幼教誤區，著力加強環境建設，努力營造美麗的校園環境，豐富的教學環境，良好的社會環境。首先，打造特色校園。建造了600、、、、橡膠地面操場和300、、、草坪及綠化帶，使校園樹木常青，花香四季，景色宜人。各班配置了鋼琴、空調、彩電等現代化教學設備，建有120、、、、多媒體室，開通了幼兒園網站，較好的保障了正常的教學活動開展。其次，創造溫馨校園。加強了活動室內外及走廊的環境布置，使墻面童畫滿目，區角豐富多彩。園內還購置了各種玩具400多件，努力營造“有準備的環境”，讓孩子對校園環境產生新鮮感和吸引力，不斷激發他們的入園情緒，健康快樂度過每一天。再次，構建和諧校園。我園為了實踐“穩中求進，進中求好，好中求快”的發展思路，我們始終注意了社會環境建設，主動融入社區，積極參加各級各類活動。加強師德師風建設，積極倡導健康文明、團結拼搏、積極向上的團隊精神，積淀了濃厚的校園文化，使幼兒園發展形成了和諧氛圍與強勁態勢。

二、加強管理，積極探索現代半學模式。展望未來幼教發展形勢，我們按照“認真、規范、從嚴”的要求，積極探索現代半學模式，認真抓好各項基礎工作，努力規范大園風范，講究誠信半學，倡導依法管理，以德助教，以制治園，不斷推進了品牌建設。

（一）加強領導，組建一個好班子。根據私立幼兒園的特點，借鑒外園辦學經驗，我們及時組建了一個團結協調、艱苦奮斗、勇于創新、富有活力的領導班子，實行集體領導和個人分工負責的領導體制。

（二）廣招人才，建設一支好隊伍。師資隊伍是學校生存與發展的根本。多年來，我們面向社會公開招聘保教老師，多次赴合肥等幼校開展招聘活動，常年在網上發布招聘信息，廣泛開展與宣城市內知名學校交流湖動活動，以優越的條件、較好的待遇吸引人才。通過廣角度、多層次、大范圍搜索，使一支專業基礎較好、綜合素質優良的年輕教師隊伍不斷匯集四幼。現有教

師20人，中專學歷占20%，大專學歷占60%，大專在讀的占20%，教師隊伍平均年齡歲，大部分是幼教專業學校畢業，目前取得教師資格證的占50%以上，保育員都是初中以上學歷，其中高學歷占80%，這支師資隊伍中，絕大多數具有一定的保教工作經驗和發展潛力。

（三）完善管理，創建一套好機制。通過廣泛考察學習和深入調查研究，我們人證吸取了外地辦學方法和管理經驗，堅持從園情出發，建立健全了園長負責制下的民主管理體系和系列規章制度。

1、安全工作常抓不懈。規定每日有一名行政人員值班，檢查督促個崗位履行職責，并將一日活動流程情況記錄在冊：園車接送幼兒必須有一名老師跟車護送，實行交接登記、憑卡接人，嚴防錯接、冒領、走失幼兒情況發生：安裝監控、配齊門衛、保安，24小時崗位有人堅守，加強入園、離園把關和夜間巡邏，防止出現人身傷害和財產損失：嚴密監控堵塞食堂管理漏洞，嚴禁偽劣假冒飲食、營養品入園，采取進貨與驗收分人經辦，交叉監督，層層把關：活動室內地板、墻面盡可能采用柔性材料，樓梯間隙密集防護，建造塑膠操場，操場四周安裝各色橡膠輪胎，即美化了校園，又保證、了安全，使幼兒“軟著陸”，減少意外傷害。

2、搞好環境衛生，保持園貌整潔。劃分衛生責任區，明確崗位職責，堅持每天對活動室內外、走廊及操場等區域進行打掃、清洗、消毒，幼兒口杯、毛巾、餐具使用前必須消毒，教職員工保持整潔儀表，養成良好的個人衛生習慣。行政值班人員每日將各班級衛生狀況記錄在冊，幼兒園每月開展環境衛生進行一次檢查評比，對于獲得衛生先進班級，發給流動紅旗表彰，并即使兌現獎勵。

3、狠抓一日活動流程。嚴格執行作息制度和周、月、學期計劃，保持各項活動有條不紊的進行。每天早上從幼兒入園開始，行政值班人員便進入了工作流程，對教職員工出勤、儀表嚴格檢查，對幼兒晨檢及“一餐兩點”認真督查，對后勤保障和安全衛生反復巡查，對一日活動隨機抽查和深入考察，發現問題及時指出，并記錄在冊，每月初評，期末總評，將考核評比實績與當月工資、年終評先評優及獎懲掛鉤，鼓勵先進，鞭策后進，積極營造良性競爭氛圍。

4、扎實做好家長工作。開園以來，我們先后成立了家長委員會和家長學校，及時組建了園務委員會，做到每學期向家長開放半日活動達兩次以上，舉辦1—2期家長培訓班，邀請部分家長或外地幼教專家來園授課，宣傳家教知識，促進家園共育深入發展。堅持每學期普遍對幼兒家訪一次，特殊情況及時隨訪，時刻關注幼兒成長變化動態，主動開展家園交流互動，每學年組織一次家長問卷調查，善于傾聽各種反映意見，盡可能的讓家長參與幼兒園管理工作與教育活動，努力培養良好的家園關系，穩固社會基礎。

5、認真搞好交流學習與學期總結考評工作。我園為了快速提升教師專業能力，注重開展了一系列交流學習活動。每學年度都要舉行

1—2次教師崗位培訓，每個學期都要有所側重地選派骨干老師外出考察學習，經常邀請幼教專家來園示范教學，積極爭取并不斷推薦教師參加上級組織的優質課評比和教學觀摩活動。xx年4月，我園成功承辦了宣州區學習“王化敏來信經驗交流會和區幼兒教育半日觀摩活動”園內 堅持每周巡回聽課，檢查備課筆記，每學期開展一次優質課評比及評課、反思活動。園長先后到上海、杭州、合肥等地進行專業培訓，開闊了視野，豐富了知識，不斷增強了行政管理水平。為了使年輕教師盡快成長起來，我們實行“一帶一”活動，使交流總結工作常態化。各班級、年級組、教研組和各科室每學期都要認真做好工作計劃，寫好工作總結，平時有組織的教育教學活動必須逐一寫出總結和反思，通過總結，發現問題，查找原因，及時制定改進措施。在學期結束時，要進行全面工作總結，在總結的基礎上開展評先評優活動。做到“三個結合”，即：教師自評與互評相結合，家長評與園部評相結合，日常評與期末綜合評相結合，對于先進工作者給予公開表揚和獎勵，對于落后的給予批評和幫助，對于連續二個學期獲得先進的人員給予晉升一級工資，對于后進人員給予降職使用或辭退。在工資待遇上，適當拉大先進和后進的差異，努力營造能者上，平者讓，庸者下的良性競爭態勢。

三、大膽突破，不斷提升教育教學質量。教育教學質量，是學校能否快速發展的關鍵。當前民辦學校風起云涌，市場競爭日趨激烈，勝優劣汰已成定勢。我園為了迅速擴張，搶占市場，十分注重抓好教育教學質量的提高，已經取得了令人欣慰的成效。一是更新觀念，大膽走出傳統的幼教誤區。我們依據新《綱要》精神和《規程》的要求，圍繞素質教育，主動靠近中、大城市幼教前沿，堅持“以幼兒發展為本”的課程理念，努力為每個幼兒提供充分、自主、和諧、健康發展的教育機會和條件。區別幼兒階段啟蒙教育與小學階段義務教育內容和方法，堅決撇棄“幼兒階段小學化”弊端，大膽突破傳統的“教書識字”灌輸式教學方法，充分體現以幼兒為主體，以老師為主導的新理念，以啟發式、引導式方法激發幼兒的興奮點，提倡“主題教育”，開發幼兒多元智能。注重幼兒情感交流，在實施群體化共同教育的同時積極推進個性化發展，在促進幼兒生理、心理健康的基礎上加強行為習慣、文明禮貌和生活自理、適應環境等綜合方面的提高。二是積極探索，大力實踐課程園本化建設思路。建立共同新課程與選擇性課程相結合的課程體系，以健康、語言、社會、科學、藝術“五大領域”內容之間的相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等多方面的發展。運用電教法、直觀教學法、形象肢體教學法、游戲教學法等多種教育教學方法，讓整個教學活動具有趣味性、取法性，使幼兒在玩中學、學中玩的氛圍內吸收掌握新的知識。逐步使幼兒園形成科學化、特色化、個性化的適合幼兒發展的園本化課程，保障“以幼兒發展為本”的教育理念的實現。&nb

sp;我們以中輕年教師為主體，經常開展教學觀摩與隨堂聽課活動，加強教師之間的相互探究、創造、表現、反思，要求教師認真備課、做好筆記、寫好總結，提高教師上好每一堂課的勇氣、經驗和動力。通過開展經常性的優質課評比、參加園外教學觀摩活動，以及大量的教育教學論文的撰寫與參評，使我園一批骨干教師逐漸浮出水面。三是注重教研科研工作，積極推行特色化教學。發揮教育科研的先導作用，加大教育科研的實踐力度，強化幼兒園教育教學的研究，以課題研究為導向，以項目激勵為機制，以科研提升教學質量，不斷促進特色教育。各教研組定期確立專題，幼兒園經常主持召開研討會，各年級組推行“一課三研”活動，不斷延伸教研內容。園部根據立項課題的進展做好跟蹤、檢查、指導、信息提供等工作，保證課題研究順利開展。同時加強對教育研究成果的收集、積累、推廣，較好的發揮了各教研組“知識鏈”的作用，促進了全園教學質量的提高。四是大力實施“主題教學”活動，全面培養幼兒的綜合能力。多年來我們圍繞“主題教學”組織開展了各種活動（春天來了、快樂的節日、愛祖國、愛家鄉等），不僅豐富了幼兒園教育教學內容，而且使幼兒接觸社會，感知自然、陶冶情趣，體驗生活，獲得新知。各年級組和各班級根據不同年齡段的幼兒特點，先后組織開展了春游、秋游、逛超市、進工廠、到社區、參觀消防隊、慰問福利院等活動，有的班級還舉辦了講故事比賽、卡拉ok比賽。我們已經成功舉辦了九屆冬運會，八次“六一”文藝專場，經常參加市內外各種演出與比賽，均取得了較好的成績。此外，我們還組織開展了向福利院孤寡老人和孤殘誠信等送溫暖、獻愛心活動，向他（她）們捐款xx0多元，捐物1000多件，這些活動較好的體現了我們的辦園理念與豐富的內涵，得到了幼兒喜歡、家長支持，增強了幼兒園的吸引力，擴大了社會知名度。五是扎實做好幼兒保健工作，不斷推進保育特色發展。我們根據本園確立的教育特色，充分發揮了幼兒園活動區域大的優勢，加強了幼兒體育運動，堅持幼兒晨間鍛煉、餐后運動，每日戶外活動時間達兩小時以上，每學期舉辦1—2次大型親子游戲活動，每年開展一次冬運會和“六一”慶祝活動。發動教師利用廢舊物品制作大量的體育教誠信，組織開展了“體育游戲活動方案設計比賽”，并將優秀“設計方案”匯集成冊，將教師精心制作的誠信統一保管，做到資源共享，從而較好的激發了幼兒參與體育鍛煉的興趣，提高了幼兒健康水平。多年來，我園始終堅持“保教結合”的原則，積極創新發展保育特色。首先，組建了一支素質較高的保育員隊伍，并十分重視平時對她們加強耐心、細心、愛心“三心”教育和提升專業技能方面的培訓，以不斷適應保教形式的發展。扎實做好每天幼兒的生活常規管理，從中觀察、研究、積累保育工作經驗；其次，充分發揮保健醫生的引領作用。每周組織一次保教老師進行政治業務學習與研討，認真做好幼兒常見疾病的防止工作，堅持認

真晨檢，科學配餐，合理營養，正確引導與指導幼兒進行體育鍛煉，全面提高幼兒的生活自理能力和身心健康水平；第三，開展對語言障礙、心理障礙等“特幼”進行跟蹤護理和側重關愛工作，并將這些幼兒進步變化情況記錄在冊；第四，組織保育員進行專業實戰演練（疊被子比賽），組織幼兒進行穿衣服等生活常規比賽。增加刷牙鍛煉，不斷豐富保育內容；第五，發動家長和保教老師共同參與“家園共育”活動，辦好“保育之窗”和家長園地，開展育兒知識、經驗探討和優秀保育稿件評比，使我園保育特色的教育教學活動開展得有聲有色。四，熱情服務，注重打好社會基礎。凝聚多方合力，整合優質資源，構建開放互動式的大教育體系，實現幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒素質教育的新格局。多年來，我們圍繞“一切為了孩子”、“一切為家長服務”的辦園宗旨，扎實有效的做了大量的社會服務工作。在孩子入園、離園時間上適當延長，從早上7點左右到晚上6點左右；孩子入園時，行政值班人員和主班老師必須提前到崗。晚上放學時，有一名孩子未接走，值班人員和晚班老師不得離園；在園車接送上，將站點、路線選擇盡量與家長工作和上下班時間相銜接；在節假日和平時上班時間里，保證有一名園領導負責接待來訪；園內重大活動和重要事項決策，必須經過家長委員會討論通過；發揮網站作用，建立與家長、社會交流平臺，及時傳送信息，努力減少家園矛盾，增加理解，建立緊密的家園關系，真正形成“多向互動”和“共同成長”的共育環境。建立良好的社區關系，進一步拓展幼兒園發展空間，打好社會基礎。開園以來，我們曾多次代表城南社區和九同社區居委會參加了各種演出宣傳活動，不斷豐富社區文化。對該社區范圍內的低保戶孩子入園給予優惠50%教育培養費。同時他們也為我園發展做了大量的宣傳與協調工作，提供了不少有益的信息，為本園教師管理工作給予了熱情服務，帶來了很多方便，從而推動了我園快速發展。多年來，我們在穩定中求發展，在發展中求提高，從確立辦園宗旨、辦園方向、辦園特色到組建一支高效運轉的領導班子、招聘一支年輕有為的師資隊伍，從建立健全各項規章制度、配套各項教育教學設備到組織開展園本化、特色化教育教學活動和初步形成具有四幼特色的管理模式，全體教職員工付出了艱辛的努力，凝聚了各級領導以及廣大家長的心血。我們不僅搭好了發展架式，而且奠定了較為堅實的工作基礎。我們不僅擁有了目前的辦園規模，形成了持續發展的強勁態勢，而且極大地增強了我們加快發展的決心與信心。但是，我們清醒地認識到，我園與先進學校相比還存在一定的差距。如何實現由小變大，由弱變強的轉變，進一步達到又快又好的目標，尚有不少工作要做，需要時間，需要各級領導的進一步關心支持，需要更高層次的學校引領與熱情幫助。我們堅信，通過全園上下不懈地努力，在不遠的將來，一個環境優美、特色突出的規模幼兒園，一定會有更快的發展，更大的成績。

第二篇：爭創宣城市示范園自查匯報材料

爭創宣城市示范園自查匯報材料

我園于2001年8月6日開園。占地面積3200、、、、，建筑面積1300、、、，總投資1800萬元。截止2010年6月，全園共有326名幼兒，28名教職員工，設托、小、中、大4年制8個班，是一所環境優美、起點較高的全日制民辦幼兒園。

近十年來，我們搶抓機遇，加快發展，不斷加大資金投入，努力改善辦學條件，積極探索先進的辦學機制和管理經驗，以誠信辦學、規范管理和熱情服務，贏得了廣大家長的信賴，取得了顯著的成績。2003年6月順利通過宣州市示范園評估驗收。

一、加大投入，努力創造良好的育人環境。

”以環境吸引孩子，以愛心留住孩子，以熱情打動家長。”這是我園得以快速發展的真諦。

開園以來，我們順應當代學前教育形勢力，不斷更新觀念，走出傳統的幼教誤區，著力加強環境建設，努力營造美麗的校園環境，豐富的教學環境，良好的社會環境。首先，打造特色校園。建造了600、、、、橡膠地面操場和300、、、草坪及綠化帶，使校園樹木常青，花香四季，景色宜人。各班配置了鋼琴、空調、彩電等現代化教學設備，建有120、、、、多媒體室，開通了幼兒園網站，較好的保障了正常的教學活動開展。其次，創造溫馨校園。加強了活動室內外及走廊的環境布置，使墻面童畫滿目，區角豐富多彩。園內還購置了各種玩具400多件，努力營造“有準備的環境”，讓孩子對校園環境產生新鮮感和吸引力，不斷激發他們的入園情緒，健康快樂度過每一天。再次，構建和諧校園。我園為了實踐“穩中求進，進中求好，好中求快”的發展思路，我們始終注意了社會環境建設，主動融入社區，積極參加各級各類活動。加強師德師風建設，積極倡導健康文明、團結拼搏、積極向上的團隊精神，積淀了濃厚的校園文化，使幼兒園發展形成了和諧氛圍與強勁態勢。

二、加強管理，積極探索現代半學模式。

展望未來幼教發展形勢，我們按照“認真、規范、從嚴”的要求，積極探索現代半學模式，認真抓好各項基礎工作，努力規范大園風范，講究誠信半學，倡導依法管理，以德助教，以制治園，不斷推進了品牌建設。

（一）加強領導，組建一個好班子。

根據私立幼兒園的特點，借鑒外園辦學經驗，我們及時組建了一個團結協調、艱苦奮斗、勇于創新、富有活力的領導班子，實行集體領導和個人分工負責的領導體制。

（二）廣招人才，建設一支好隊伍。

師資隊伍是學校生存與發展的根本。多年來，我們面向社會公開招聘保教老師，多次赴合肥等幼校開展招聘活動，常年在網上發布招聘信息，廣泛開展與宣城市內知名學校交流湖動活動，以優越的條件、較好的待遇吸引人才。通過廣角度、多層次、大范圍搜索，使一支專業基礎較好、綜合素質優良的年輕教師隊伍不斷匯集四幼。現有教師20人，中專學歷占20%，大專學歷占60%，大專在讀的占20%，教師隊伍平均年齡24.5歲，大部分是幼教專業學校畢業，目前取得教師資格證的占50%以上，保育員都是初中以上學歷，其中高學歷占80%，這支師資隊伍中，絕大多數具有一定的保教工作經驗和發展潛力。

（三）完善管理，創建一套好機制。

通過廣泛考察學習和深入調查研究，我們人證吸取了外地辦學方法和管理經驗，堅持從園情出發，建立健全了園長負責制下的民主管理體系和系列規章制度。

1、安全工作常抓不懈。規定每日有一名行政人員值班，檢查督促個崗位履行職責，并將一日活動流程情況記錄在冊：園車接送幼兒必須有一名老師跟車護送，實行交接登記、憑卡接人，嚴防錯接、冒領、走失幼兒情況發生：安裝監控、配齊門衛、保安，24小時崗位有人堅守，加強入園、離園把關和夜間巡邏，防止出現人身傷害和財產損失：嚴密監控堵塞食堂管理漏洞，嚴禁偽劣假冒飲食、營養品入園，采取進貨與驗收分人經辦，交叉監督，層層把關：活動室內地板、墻面盡可能采用柔性材料，樓梯間隙密集防護，建造塑膠操場，操場四周安裝各色橡膠輪胎，即美化了校園，又保證、了安全，使幼兒“軟著陸”，減少意外傷害。

2、搞好環境衛生，保持園貌整潔。劃分衛生責任區，明確崗位職責，堅持每天對活動室內外、走廊及操場等區域進行打掃、清洗、消毒，幼兒口杯、毛巾、餐具使用前必須消毒，教職員工保持整潔儀表，養成良好的個人衛生習慣。行政值班人員每日將各班級衛生狀況記錄在冊，幼兒園每月開展環境衛生進行一次檢查評比，對于獲得衛生先進班級，發給流動紅旗表彰，并即使兌現獎勵。

3、狠抓一日活動流程。嚴格執行作息制度和周、月、學期計劃，保持各項活動有條不紊的進行。每天早上從幼兒入園開始，行政值班人員便進入了工作流程，對教職員工出勤、儀表嚴格檢查，對幼兒晨檢及“一餐兩點”認真督查，對后勤保障和安全衛生反復巡查，對一日活動隨機抽查和深入考察，發現問題及時指出，并記錄在冊，每月初評，期末總評，將考核評比實績與當月工資、年終評先評優及獎懲掛鉤，鼓勵先進，鞭策后進，積極營造良性競爭氛圍。

4、扎實做好家長工作。開園以來，我們先后成立了家長委員會和家長學校，及時組建了園務委員會，做到每學期向家長開放半日活動達兩次以上，舉辦1—2期家長培訓班，邀請部分家長或外地幼教專家來園授課，宣傳家教知識，促進家園共育深入發展。堅持每學期普遍對幼兒家訪一次，特殊情況及時隨訪，時刻關注幼兒成長變化動態，主動開展家園交流互動，每學年組織一次家長問卷調查，善于傾聽各種反映意見，盡可能的讓家長參與幼兒園管理工作與教育活動，努力培養良好的家園關系，穩固社會基礎。

5、認真搞好交流學習與學期總結考評工作。我園為了快速提升教師專業能力，注重開展了一系列交流學習活動。每學都要舉行1—2次教師崗位培訓，每個學期都要有所側重地選派骨干老師外出考察學習，經常邀請幼教專家來園示范教學，積極爭取并不斷推薦教師參加上級組織的優質課評比和教學觀摩活動。2010年4月，我園成功承辦了宣州區學習“王化敏來信經驗交流會和區幼兒教育半日觀摩活動”園內 堅持每周巡回聽課，檢查備課筆記，每學期開展一次優質課評比及評課、反思活動。園長先后到上海、杭州、合肥等地進行專業培訓，開闊了視野，豐富了知識，不斷增強了行政管理水平。

為了使年輕教師盡快成長起來，我們實行“一帶一”活動，使交流總結工作常態化。各班級、年級組、教研組和各科室每學期都要認真做好工作計劃，寫好工作總結，平時有組織的教育教學活動必須逐一寫出總結和反思，通過總結，發現問題，查找原因，及時制定改進措施。在學期結束時，要進行全面工作總結，在總結的基礎上開展評先評優活動。做到“三個結合”，即：教師自評與互評相結合，家長評與園部評相結合，日常評與期末綜合評相結合，對于先進工作者給予公開表揚和獎勵，對于落后的給予批評和幫助，對于連續二個學期獲得先進的人員給予晉升一級工資，對于后進人員給予降職使用或辭退。在工資待遇上，適當拉大先進和后進的差異，努力營造能者上，平者讓，庸者下的良性競爭態勢。

三、大膽突破，不斷提升教育教學質量。

教育教學質量，是學校能否快速發展的關鍵。當前民辦學校風起云涌，市場競爭日趨激烈，勝優劣汰已成定勢。我園為了迅速擴張，搶占市場，十分注重抓好教育教學質量的提高，已經取得了令人欣慰的成效。

一是更新觀念，大膽走出傳統的幼教誤區。我們依據新《綱要》精神和《規程》的要求，圍繞素質教育，主動靠近中、大城市幼教前沿，堅持“以幼兒發展為本”的課程理念，努力為每個幼兒提供充分、自主、和諧、健康發展的教育機會和條件。區別幼兒階段啟蒙教育與小學階段義務教育內容和方法，堅決撇棄“幼兒階段小學化”弊端，大膽突破傳統的“教書識字”灌輸式教學方法，充分體現以幼兒為主體，以老師為主導的新理念，以啟發式、引導式方法激發幼兒的興奮點，提倡“主題教育”，開發幼兒多元智能。注重幼兒情感交流，在實施群體化共同教育的同時積極推進個性化發展，在促進幼兒生理、心理健康的基礎上加強行為習慣、文明禮貌和生活自理、適應環境等綜合方面的提高。

二是積極探索，大力實踐課程園本化建設思路。建立共同新課程與選擇性課程相結合的課程體系，以健康、語言、社會、科學、藝術“五大領域”內容之間的相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等多方面的發展。運用電教法、直觀教學法、形象肢體教學法、游戲教學法等多種教育教學方法，讓整個教學活動具有趣味性、取法性，使幼兒在玩中學、學中玩的氛圍內吸收掌握新的知識。逐步使幼兒園形成科學化、特色化、個性化的適合幼兒發展的園本化課程，保障“以幼兒發展為本”的教育理念的實現。

我們以中輕年教師為主體，經常開展教學觀摩與隨堂聽課活動，加強教師之間的相互探究、創造、表現、反思，要求教師認真備課、做好筆記、寫好總結，提高教師上好每一堂課的勇氣、經驗和動力。通過開展經常性的優質課評比、參加園外教學觀摩活動，以及大量的教育教學論文的撰寫與參評，使我園一批骨干教師逐漸浮出水面。

三是注重教研科研工作，積極推行特色化教學。發揮教育科研的先導作用，加大教育科研的實踐力度，強化幼兒園教育教學的研究，以課題研究為導向，以項目激勵為機制，以科研提升教學質量，不斷促進特色教育。各教研組定期確立專題，幼兒園經常主持召開研討會，各年級組推行“一課三研”活動，不斷延伸教研內容。園部根據立項課題的進展做好跟蹤、檢查、指導、信息提供等工作，保證課題研究順利開展。同時加強對教育研究成果的收集、積累、推廣，較好的發揮了各教研組“知識鏈”的作用，促進了全園教學質量的提高。

四是大力實施“主題教學”活動，全面培養幼兒的綜合能力。多年來我們圍繞“主題教學”組織開展了各種活動（春天來了、快樂的節日、愛祖國、愛家鄉等），不僅豐富了幼兒園教育教學內容，而且使幼兒接觸社會，感知自然、陶冶情趣，體驗生活，獲得新知。各年級組和各班級根據不同年齡段的幼兒特點，先后組織開展了春游、秋游、逛超市、進工廠、到社區、參觀消防隊、慰問福利院等活動，有的班級還舉辦了講故事比賽、卡拉OK比賽。我們已經成功舉辦了九屆冬運會，八次“六一”文藝專場，經常參加市內外各種演出與比賽，均取得了較好的成績。此外，我們還組織開展了向福利院孤寡老人和孤殘兒童等送溫暖、獻愛心活動，向他（她）們捐款20000多元，捐物1000多件，這些活動較好的體現了我們的辦園理念與豐富的內涵，得到了幼兒喜歡、家長支持，增強了幼兒園的吸引力，擴大了社會知名度。

五是扎實做好幼兒保健工作，不斷推進保育特色發展。我們根據本園確立的教育特色，充分發揮了幼兒園活動區域大的優勢，加強了幼兒體育運動，堅持幼兒晨間鍛煉、餐后運動，每日戶外活動時間達兩小時以上，每學期舉辦1—2次大型親子游戲活動，每年開展一次冬運會和“六一”慶祝活動。發動教師利用廢舊物品制作大量的體育教玩具，組織開展了“體育游戲活動方案設計比賽”，并將優秀“設計方案”匯集成冊，將教師精心制作的玩具統一保管，做到資源共享，從而較好的激發了幼兒參與體育鍛煉的興趣，提高了幼兒健康水平。

多年來，我園始終堅持“保教結合”的原則，積極創新發展保育特色。首先，組建了一支素質較高的保育員隊伍，并十分重視平時對她們加強耐心、細心、愛心“三心”教育和提升專業技能方面的培訓，以不斷適應保教形式的發展。扎實做好每天幼兒的生活常規管理，從中觀察、研究、積累保育工作經驗；其次，充分發揮保健醫生的引領作用。每周組織一次保教老師進行政治業務學習與研討，認真做好幼兒常見疾病的防止工作，堅持認真晨檢，科學配餐，合理營養，正確引導與指導幼兒進行體育鍛煉，全面提高幼兒的生活自理能力和身心健康水平；第三，開展對語言障礙、心理障礙等“特幼”進行跟蹤護理和側重關愛工作，并將這些幼兒進步變化情況記錄在冊；第四，組織保育員進行專業實戰演練（疊被子比賽），組織幼兒進行穿衣服等生活常規比賽。增加刷牙鍛煉，不斷豐富保育內容；第五，發動家長和保教老師共同參與“家園共育”活動，辦好“保育之窗”和家長園地，開展育兒知識、經驗探討和優秀保育稿件評比，使我園保育特色的教育教學活動開展得有聲有色。

四，熱情服務，注重打好社會基礎。

凝聚多方合力，整合優質資源，構建開放互動式的大教育體系，實現幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒素質教育的新格局。

多年來，我們圍繞“一切為了孩子”、“一切為家長服務”的辦園宗旨，扎實有效的做了大量的社會服務工作。在孩子入園、離園時間上適當延長，從早上7點左右到晚上6點左右；孩子入園時，行政值班人員和主班老師必須提前到崗。晚上放學時，有一名孩子未接走，值班人員和晚班老師不得離園；在園車接送上，將站點、路線選擇盡量與家長工作和上下班時間相銜接；在節假日和平時上班時間里，保證有一名園領導負責接待來訪；園內重大活動和重要事項決策，必須經過家長委員會討論通過；發揮網站作用，建立與家長、社會交流平臺，及時傳送信息，努力減少家園矛盾，增加理解，建立緊密的家園關系，真正形成“多向互動”和“共同成長”的共育環境。

建立良好的社區關系，進一步拓展幼兒園發展空間，打好社會基礎。開園以來，我們曾多次代表城南社區和九同社區居委會參加了各種演出宣傳活動，不斷豐富社區文化。對該社區范圍內的低保戶孩子入園給予優惠50%教育培養費。同時他們也為我園發展做了大量的宣傳與協調工作，提供了不少有益的信息，為本園教師管理工作給予了熱情服務，帶來了很多方便，從而推動了我園快速發展。

多年來，我們在穩定中求發展，在發展中求提高，從確立辦園宗旨、辦園方向、辦園特色到組建一支高效運轉的領導班子、招聘一支年輕有為的師資隊伍，從建立健全各項規章制度、配套各項教育教學設備到組織開展園本化、特色化教育教學活動和初步形成具有四幼特色的管理模式，全體教職員工付出了艱辛的努力，凝聚了各級領導以及廣大家長的心血。我們不僅搭好了發展架式，而且奠定了較為堅實的工作基礎。我們不僅擁有了目前的辦園規模，形成了持續發展的強勁態勢，而且極大地增強了我們加快發展的決心與信心。

但是，我們清醒地認識到，我園與先進學校相比還存在一定的差距。如何實現由小變大，由弱變強的轉變，進一步達到又快又好的目標，尚有不少工作要做，需要時間，需要各級領導的進一步關心支持，需要更高層次的學校引領與熱情幫助。我們堅信，通過全園上下不懈地努力，在不遠的將來，一個環境優美、特色突出的規模幼兒園，一定會有更快的發展，更大的成績。

第三篇：創建示范園匯報

阿克陶縣第二雙語幼兒園創建工作

匯報

各位領導、專家、大家好：

第二雙語幼兒園，是一所公辦幼兒園。自2010年成立以來，我們勤儉辦園，嚴謹治園，科學保教，贏得了社會的充分肯定。特別是近年來，我們借創建州級示范園的東風，在軟硬件投入，辦園規模，園務管理等各方面，都有了前所未有的進展。現在，我園占地面積9000㎡，綠化面積1650㎡，戶外活動場地5000㎡，設有大、中、小三個年級16個班，在園幼兒622名，教職工65名，其中專任教師62名，有4人獲得小學高級教師，28人獲得小學一級教師，其中保育員14名。園長1名，副園長2名，公益性崗位保健教師1名，各教職員工都能持證上崗，忠于職崗，以創建州級示范園為新起點，以全心全意服務幼兒為立足點，使得我園的保教水平走上了科學發展的快車道。現從三個方面將創建州級示范園的工作向各位領導、專家進行匯報。

一、積極籌措資金，加大投入，保證硬件過硬

我園在各級政府和主管部門的大力支持與幫助下，活動樓內，設計有多功能活動室、科學探索發現室、圖書室、美術室、保健室、隔離室、辦公室、保管室、資料檔案室等各類用房，班級里有寬敞的活動區、臥室、衛生間、洗手間。添置了大型玩具和10多種中小型玩具，投入28萬準備鋪設1000多平方米軟質地墊，改建活動場地、花園種植地、飼養園地等1000多平方米。

在配套設置方面，幼兒園配備了電視機、VCD、電腦、打印機、數碼攝像機、照相機、實物投影機、校園音響、彩電、錄放機、電子鋼琴、標準課桌椅，還添置了2000多冊圖書資料，生均達6冊以上，教工圖書人均25冊以上。備有常用醫療、保健的藥品，能滿足了教育、教學游戲活動和幼兒保健的正常需求。

二、加強園務管理，精益求精，保證軟件不軟

在幼兒園的管理過程中，我們始終堅持依法治園，嚴格執行教育教學法規和政策，努力做到四個“進一步”：

（一）進一步升華以人為本的理念。隨著社會的發展，對我們的管理工作提出了新的挑戰。我園將科學發展觀作為工作的指導思想，把和諧發展作為開展各項工作的靈魂，把《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》作為教師的必修課程，堅持學好、用好，并內化到自己的教育教學行為中。充分尊重教職工的人格，關心他們的情感需求，設法將辦園目標，規章制度內化為教職工的內在動力和自覺行為，激發教師樹立較強的主人翁意識，自覺參與幼兒園的建設。通過多種形式努力為每一位教師搭建展示才華的平臺，促進教師專業發展。隨著辦園條件的改善，進一步提高教師的福利待遇，及時調整工資，教師家庭如遇特殊情況，園領導主動關心，送去溫暖。園內和諧、溫馨激發了教職工們的工作熱情，全體同志能心系幼兒園的發展，盡心盡職，工作有序。

（二）進一步強化制度建園的措施。為了強化內部管理，我們制定了《第二雙語幼兒園管理實施辦法》、《教職工考核獎懲辦法》以及《班級工作一日常規》等各項制度，建立了教職工考核激勵機制，把教師的工作業績與績效考核工資掛鉤。平時狠抓制度的落實，分管教學的副園長經常深入幼兒園檢查教師的保教行為，督導教師全面規范保教管理。

（三）進一步樹立安全第一的意識。面臨發展快、競爭強、要求高的教育形勢，我園教師始終樹立服務意識，用優質的服務贏得家長的滿意和支持，強調優質服務的首要條件是保證幼兒的安全，安全健康是幼兒園一切工作的順利保證。園內“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。每位教師將安全工作細化到一日管理的每個環節中，如晨檢、午檢、室外活動、入廁、接送等。多年來沒有出現體罰或變相體罰幼兒的現象，更沒有出現重大安全事故。對園內環境，我們做到每天一小掃，每周一大掃。確保室內外窗明幾凈，室外環境清潔優美。毛巾、茶杯、玩具等按要求做好消毒工作。幼兒入園做到一看、二問、三摸、四查，并認真做好晨檢記錄。定期組織幼兒體檢，保健室及時整理統計，堅決杜絕流行病的發生，發現異常及時與家長取得聯系，盡快解決。

（四）進一步打造德高藝精的教師。提高保教質量的關鍵是提高師資隊伍質量。因此，我們首先狠抓隊伍建設，努力打造一支高素質的師資隊伍是我們不懈的追求。主要著力抓好三個方面的工作: 一抓師德教育，塑造高尚師表形象。積極開展“愛教育、愛本職、愛孩子”的“三熱愛”教育，注重以職業道德規范教師、以健康文化陶冶教師，使幼兒園呈現出團結協作、奮發向上的局面。

二抓活動開展。連年開展優質課評選、案例評點以及各類比賽活動，提高教師專業素養。除了教師直接進行活動評比外，我們還在園內開展形成多樣的幼兒活動，通過幼兒活動來考評輔導教師。比如開展講故事、朗誦、手工制作、跳繩、拍球等活動，每年的慶“元旦”、“六一”活動，每月的幼兒素質展示以及組織“親子”活動等，既培養了幼兒能力、促進了家園聯系，又讓教師在活動中得到鍛煉和提高。

三抓學習交流，在各種活動中促進教師專業成長，強化教師內功。積極組織教師參加州、縣級教學觀摩活動和教育教學研討會，赴外地學習培訓，僅今年5月份，就安排了左文英、熱斯布比老師參加了克州骨干教師培訓，幼兒教師到縣內業務學習達30人次。

三、提升保教品位，彰顯特色，保證亮點更亮

在特色教育方面，我園本著“一切為了孩子”的原則，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，積極探索家園互動的有效模式，以家長問卷、課間操展示活動、家長會、教學開放日活動以及各類親子活動等渠道加強家園聯系，開展多種形式的雙向互動的家園共育活動，促進了幼兒的發展。其中開展手工制作活動，充分利用廢舊物品裝飾環境、制作玩具學具是我園傳統的特色活動之一。

首先是幼兒雙語，我們認為：雙語是工具，有用才是硬道理。我園百分之九十八的幼兒是少數名族，幼兒父母漢語水平低，幼兒入園時不會說漢語，漢語既然是工具，就要做到學以致用。因此，我園雙語教學的內容大都和孩子的一日生活有關，和孩子的游戲、成長有關。通過情景創設，努力為孩子創造一個“想說、敢說、會說”的環境，讓孩子在唱歌、游戲、表演等活動中自然學習英語。

其次是美術教育采用孜婭達老師創造性美術教育的理論和繪畫方法，使孩子從小像大師一樣自由創作，盡顯孩子的創造性。

三是幼兒舞蹈 通過基本功練習、韻律操表演、民族舞教學，使孩子受到藝術的熏陶，培養孩子發現美、表現美、創造美的能力。

四是，積極正確評價幼兒的手工作品。在幼兒手工制作活動中，有些幼兒擔心自己做不好，產生了心理壓力。為了減輕幼兒的心理負擔，增強其創作的信心，我們為幼兒營造一個輕松的學習氛圍，只要幼兒的作品能夠表現出工藝品的特點，就可以算是成功的作品，讓對幼兒作品的評價從像與不像的“舊框”中走出來。

我園的這些特色教育活動的開展得到了社會的充分肯定。回顧整個創建工作，我園取得了長足的進步和欣慰的成績，但仍需進一步努力，在今后的工作中，我們將一如既往、開拓創新，明確責任，立足當前，著眼未來，為我縣幼兒創造更好的學前教育環境。今天，我園全體教職工正以飽滿的熱情投入到爭創、州級優質幼兒園的工作中，由于水平有限，還有很多不足，希望領導們諒解我們的不足，也希望得到領導們更多的指導。

謝謝！

第四篇：403科技示范園匯報材料

以創新創效活動為載體，推動科技示范圓建設

四礦三隊

今年以來，我們四礦三隊團支部在廠、礦兩級團委和隊黨支部的關懷領導下，以服務生產、服務青工為宗旨，緊緊圍繞青年管理創新、科技創效、素質提升三項活動，通過建立基層系統化油藏經營管理模式，逐步提升青工崗位技能、創新創效能力，通過創建青年科技示范園使全隊干部職工進一步明確和認識科技創新創效的意義，充分調動干部職工參與創新創效活動的積極性和創造性，為三隊的團員青年營造了一個良好的發展空間，管理、技術的創新將三隊的各項工作推向了一個新的高度。

我隊團支部在多年的工作中深刻認識到，團員青年是原油上產的主力軍，青年人又是思想最活躍、最具有創造意識的群體，所以創建青年科技示范園的重點就放在調動青工的主動性、挖掘青工的創造力、提高他們的技術素質上，我們圍繞開展培養長壽井、穩升井組，降低單井成本等活動，實施油井的精細化管理，成立了青年科技示范園組織管理機構并建立了青年科技示范相關的制度及激勵機制。充分利用“新世紀書屋”“五小”活動室、“修舊利廢”活動室、“崗位練兵臺”等青工陣地,促進了隊伍管理水平和生產經營效益的提高，我們的具體做法是：

一、開展青年素質提升活動

建立以價值提升為核心的保障體系，確保青年科技示范園的創建 一）、落實崗位責任制，強化青工核心價值觀，創造青年科技示范園的良好實施環境 圍繞青年科技示范園的創建不斷深化和拓展員工價值管理，細化員工勞動績效考核量化細則，把員工崗位績效考核分為產量、成本、質量、安全四項主要內容，以“使職工全面落實崗位責任制，熟練掌握生產操作標準，增強職工的安全生產防范能力”為目標，結合生產實際特點，將各崗位生產過程中職工需掌握的工作內容、操作標準、安全評估等進行整理規范，重塑崗位工作流程指導日常生產管理，達到了規范生產、提高效率的目的。

一是實現管理制度化，制定科技示范園的各項制度,靠制度來規范青工行為，靠制度來管理班組。

如培養長壽井及穩升井組的運作：。

1、培養長壽井。首先，我們按照青工所在班組，將油井承包到青工個人，并按照油井所在單元、運行狀況和免修期限等進行分類登記，并根據局團委下發的長壽井標準指定了《采油三隊紅旗青年長壽井標準》，以此標準對油井進行培養、管理。其次，引導和幫助青工對油井精心管理、科學運作，加強對油井的維護和管理，并每月填寫《采油三隊培養長壽井管理與分析手冊》。第三，每季度檢查一次青年承包井培養情況，為提高青工分析問題的能力，計劃組織一次青工培養長壽井分析比賽，由青工圍繞所承包油水井施行的管理措施、辦法、分析油井生產狀況等。對優秀選手進行獎勵。

2、培養穩升井組。我們通過開展采取師徒結對子活動，由承包井組青工、地質、工程技術員與礦技術組有關人員共同負責，推動培養穩升井組活動。首先，我們按照油井所在單元、儲層物性、油水井注產狀況等進行井組分類，找出有培養潛力的五個井組為培養目標，并將井組承包到青工個人，建立培養穩升井組活動計劃。其次，由地質、工程技術員及資料室人員為負責人，引導和幫助青工每月對井組情況進行動態分析、研究，挖掘油井潛力，由承包青工提出上產、穩產措施。第三，負責人對青工提出方案進行研究，并報礦技術組有關人員，確定方案的可行性。第四，計劃每半年組織一次培養穩升井組活動分析比賽，由承包井組青工對所承包井組油水井生產動態進行分析，分析井組存在問題、提出下一步增產措施。礦技術組有關人員結合對青工的指導情況以及獲得實際效果，綜合評定得出培養穩升井組的成績并進行獎勵。

二是實現工作程序化，將班組日常繁雜的工作量進行分工種、分類別、分季節、分職責有序的執行。班組實施質量控制點、成本控制點、安全控制點、設備巡查點“四點法”管理。

崗位工作流程的實施最終的落腳點是班組，是現場崗位操作人員。因此，每一個崗位職工必須了解自己所在崗位的職責，明確自己該做什么和怎么去做，即自己所應管理和遵守的程序或作業施工標準，并掌握危害識別與風險評價方法，能夠自覺地在自己的工作區域和作業施工中開展危害分析，發現實際和潛在的風險因素，并采取適當的措施來消減控制風險。這樣，才能真正發揮出崗位工作流程的先進性、科學性、有效性。我隊組織對采油、注水兩大工種職工需掌握的工作內容、操作標準、安全評估等進行整理規范修訂完善，使崗位職責真正能落實到每個班組、每個人。

三是實現操作標準化，引入和借鑒ISO9000國際質量認證、5S等先進質量管理方法。

二）、創建“學習型團隊”，為實現創建青年科技示范園提供素質保障基礎

團支部緊緊圍繞“讀書求知、成長成才”這一主題創建學習型團隊，組織團員青年多讀書、讀好書，用知識武裝自己，在讀書活動中全面提高自身素質，超越自我。結合讀書活動，我們開展了“經驗場景教學培訓”、“創建學習型班組”等卓有成效的工作，舉辦了“坐擁書香”團員青年讀書座談會，為全隊團員青年營造了一個良好的讀書學習氛圍。

一是建立班組學習園地，全力打造以創建“學習型團隊”為內容的班組文化，培養青工先進的學習理念。為使青工的學習更深入、更全面、更徹底，使職工做到“學習工作化，工作學習化“，由過去的被動學習轉變成主動學習。我隊將全礦指定的幾個技能培訓班組之一的7號計量站作為全隊創建“學習型班組”示范點。在創建活動中，我們主要以經驗場景教學、員工價值劃檔升級、五項修煉為中心，大力倡導四種學習理念。我們為7號站配備了書櫥、報刊夾，并把經驗場景教學引到班組中來，結合本站的實際情況進行案例分析，總結經驗，吸取教訓，從而指導班組不斷提高管理水平，7號站的青工們在濃厚的學習氛圍中，在工作中認真學習，用學到的知識再促進工作的開展，不僅專業知識全面增強，他們還在讀報看書過程中，加強文化知識的學習，摘抄好的文章和有用的科學知識。這樣，7號站逐漸建立起了理論知識、實際操作、經驗場景、報刊摘抄四項學習資料，他們學到的知識還傳授給來7號站參加技能培訓的職工，他們以自己的素質提高來帶動大家的共同提高。

二是深化和完善經驗場景教學，創新青工素質提升途徑，開展具有針對性及實效性的崗位練兵培訓，加強青工的基本功訓練。

我們認真總結了近幾年開展職工培訓的經驗.針對傳統的崗位培訓一直不能很好地解決工學矛盾的現狀，在認真分析了基層青工的學習特點后，提出了經驗場景教學法這一結合實際、易于操作、效果明顯的員工培訓方法。經驗場景教學法的實質是通過形象化的教學達到職工對理論知識和現場技能的深刻掌握。從而在日常生產中自覺加以運用,達到解決現場問題和提高標準化操作的目的.在編寫現場案例時，按照知識學習的4W1H（when,where,why，what,how）的層次進行，把生產中的已有問題提煉出來，轉化為理論經驗，傳授給員工，職工按照知道什么→知道為什么這樣→知道如何做的解決問題思路.最終能夠達到知識學習的智慧層次，對同類事件能夠舉一反三。經驗場景教學法形象直觀，能夠提供幾近真實的工作條件，等于是把生產現場搬進了課堂，員工在接受培訓后通過與崗位的實際結合這樣一個不斷循環發展的過程，逐步提高自己在生產現場的綜合分析處理問題的能力。

三是開展創建青年科技示范園“達標競賽”、“金點子大賽”、“五小成果比賽”等活動，把學習力轉變為生產力，形成“學習－持續改進－建立競爭優勢”的良性循環。

三）、創建“青年安全示范崗”，為實現創建青年科技示范園提供安全保障

通過創建青年安全文明示范崗，我隊廣大青工的安全意識和安全防護能力大大提高，牢固樹立起“安全生產”的工作理念，“青安崗“的創建同時激發了全隊青工積極投身生產實踐、奪油上產的熱情，在我隊形成了安全、文明、蓬勃向上的工作環境。

一是以加強青年安全教育為主線，不斷激勵團員青年爭做安全標兵

開展創建青安崗之初，首先從加強青年安全教育入手，組織青工進行了系統的安全知識學習和教育。我們先后在班組開展了“班前學習一刻鐘”、“班組安全小比賽”等活動，并與員工價值管理相結合，開展了“爭當最有價值安全標兵”評比，將在安全學習、安全宣傳、安全生產等方面表現突出的青工評選為“最有價值安全標兵”，在員工價值上給予相應的體現，這在一定程度上大大鼓舞了青工的學習熱情。

二是以加強安全宣傳為導向，營造安全、文明工作氛圍 我們加強了《安全生產法》的宣傳力度，通過各種途徑的宣傳手段在全隊營造出安全、文明的工作氛圍。我們一是利用隊報《紅柳》、板報、廣播、網絡等媒介開展創建青年安全文明崗活動的宣傳，讓大家充分了解創建“青安崗”的意義和重要性；二是突出各階段的安全生產重點有針對性開展安全宣傳活動，在六月份的安全生產月活動中，我們先后開展了“安全生產大家談”，“安全生產月有獎征文”等一系列活動；三是在班組中積極組織學習<<安全生產法>>,開展安全“四個一”活動,即“提一條安全生產合理化建議，采取一項安全措施，查一處違章，整改一項隱患”；四是加強素質保安全的教育，增強職工的綜合素質和事故防范能力。通過這一系列的活動，我們在全隊營造出一個人人講安全，人人懂安全的工作環境，為爭創青安崗打下了良好的基礎。

三是以加強班組建設為契機，推動青安崗創建不斷深入

為確保日常安全工作在生產經營管理中的順利進行,我們嚴格落實了四項措施:一是通過建立健全安全管理各項制度，以開展學習型班組為切入點，在全隊各班組學習<<安全生產法>>和“HSE”管理體系,強化青工的安全生產意識.二是加強班組內部管理, 每個班組建立HSE自檢線，在上崗之前進行自我檢查和約束,并設一名“安全員”，專門負責日常安全知識及技能培訓，負責對日常生產工作的安全監督和檢查,以落實安全生產措施。三是實行安全工作一票否決制，即每月的基礎管理檢查中，如果出現較大安全隱患，直接評選為無價值班組；四是以礦開展為期一年的“抓質量、保安全,各項工作上水平”的為內容開展各種形式的勞動競賽活動，如六月份開展的安全示范崗競賽，從而確保安全工作真正落到實處。這四項措施的有效開展，大大增強了班組與班組之間、職工與職工之間“抓上產、保安全”的主動性和緊迫性。

創建“青安崗”活動在班組的深入開展和實施，使班組的凝聚力和競爭力得到明顯增強, 班組安全文化、技術文化等小陣地的開辟，促進了職工們創新創效的熱情，他們在團支部的引導下，積極參加修舊利廢、五小創效、QC攻關等活動，不僅帶動了班組整體管理水平的提高，也使團支部的其它活動開展得有聲有色。

二、開展青年管理創新活動

一）建立“三位一體”灘海油田開發體系，實現低滲透油田高效開發 針對大37塊目前開發遇到的三大難題：一是主力層減少，挖潛難度加大；二是地面設施老化，嚴重制約上產；三是上產與降本增效的矛盾日益突出。我隊引入油藏經營管理來作為基層管理創新的立足點和突破口，通過建立一套地下、地面、工藝三位一體的油田開發體系，以實現系統化的優化。

1、準確把握灘海油田的地質特點，實現地下管理精細化

核心是培養穩升井組。地質、工程技術人員每旬度根據青工提出的承包單井情況，進行動態分析、研究，挖掘油井潛力。重點井力爭通過管理維持產量的穩定；特殊井通過采取工藝措施來挖掘潛力；低效井通過補孔換層等手段來提產量。

2、準確把握灘海油田的工藝特點，實現井筒管理系統化

核心是培養長壽井。班組將油井承包到個人，一方面推廣化學清防蠟示范區的經驗，實施油井以化學藥劑防蠟為主，熱洗清蠟為輔的清防蠟制度，進一步提高油井的熱洗周期；另一方面油井生產遵循沖次最小化、沖程最大化、泵深油藏化、桿柱合理化的原則，應用深抽井優化技術創新體系，提高單井的檢泵周期。

3、準確把握灘海油田的生產特點，實現地面管理配套化

針對灘海油田生產的特殊性，探索一套適應環境的油田管理新辦法。一是實施“灘海油田季節管理法”，增強油水井日常生產管理的針對性和實效性，提高油水井的抗災能力；二是積極推廣新工藝、新技術，提高大37塊的地面配套能力，提高抽油井機采效率。

二）建立以市場調控為導向的成本經營體系，達到油田開發效益的最大化

結合我隊生產實際，建立價格機制、競爭機制，逐步形成一個獨立經營、公平有序的內部模擬市場，力爭實現生產經營效益的最大化。

1、按照市場規律將價格機制引入內部模擬市場，將材料成本分類，制定為ABC三類價格，緩解上產與成本之間的矛盾，提高青工的成本調控意識。

2、建立“以產定耗”的內部經營模式，實現班組根據產量來“掙”成本，提高班組經營效益，強化青工的降本增效意識。建立班組價值形態核算。將班組每一個注采井組里的所有井，包括油井和水井所發生的成本全部進行統計，其中包括：作業費、電費、勞務費、材料費、工農環保費、單方水耗、日油、噸油成本。然后根據統計當天發生的總成本，計算出噸油成本。每天與計劃噸油成本進行比較,并分析節超的具體原因,通過每天噸油成本的發生情況，不斷尋找并解決降本增效的過程。從而促進班組根據降本增效點，確定下步工作的重點及方向。（三、開展青年科技創效活動

圍繞青年科技示范園建設，我們組織發起了由青年創新創效先進個人楊湖川為會長的“楊湖川采油技術研究會”，解決實際生產中的實際難題。主要針對以下幾個方面開展研究工作：

1、針對大37塊低滲透油田的井筒管理難度大的問題，組織有關技術人員開展油井井筒防蠟和桿柱合理匹配的攻關，建立挖潛型科技示范班組。

2、針對原油物性差，輸送難度大的問題，開展油井地面管網流程完善和升溫設備改造的攻關，建立管理型科技示范班組。

3、針對青工日常工作強度大的問題，開展快速電機頂絲等小改革的攻關，建立創新科技示范班組。

4、依靠科技手段，實現數字型采油隊的構想，實施油井監控系統、生產巡線系統等信息化管理，建立數字化科技示范班組。

第五篇：市級示范園評估匯報稿

市級示范園評估認定園長匯報稿

尊敬的駱老師、各位專家、各位領導：

下午好!在這秋高氣爽丹桂飄香的金秋十月，在振奮人心的十九大勝利閉幕的今天，各位專家、領導能蒞臨我園檢查指導工作，我園深感榮幸！我謹代表全園廣大教職員工向您們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的敬意！為積極貫徹十九大精神，響應習總書記報告中提到的：努力辦好學前教育，讓每個兒童都能享有公平而有質量的教育，我園率先主動爭創“黃岡市示范幼兒園”，并以此為契機，達到提升辦園質量、提高辦園水平，鑄造精品幼教，服務橫車十萬民眾的目的。以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，提檔升級。現將我園對照《湖北省幼兒園辦園水平認定標準》作出的自評情況，向評估專家們匯報如下：

一、園所概況

我園創辦于2013年9月，是由原橫車鎮中心小學改擴建而成，地處橫車鎮政府所在地，是橫車鎮唯一的一所公辦幼兒園。我園2015年8月被評為蘄春縣“一級幼兒園”，15、16連續兩被蘄春縣婦聯蘄春縣關工委評為“優秀幼兒園”，2016年12月被評為“黃岡市平安校園”，并獲得黃岡市2016學校安全工作先進單位的榮譽。2016年12月20日接受并通過“市級示范幼兒園”考察。

我園現有教職工38人，其中園長1名，本科，中學高級。副園長2名，工會主席1名, 主任2名，專任教師14人，全部為大專及以上學歷，均具備幼兒教師資格；保健老師1人，保育員7人，中后勤人員６人，司機３人，照看員3人。本學期我園共開設７個教學班，在園幼兒223名，每個班級都是二教一保的配制，師幼配備比為1：9。

二、創建成果及體會

(一)強化隊伍建設，規范內部管理。

1、加強領導班子建設。我園領導班子團結協作、合理分工、職責明確。在平時工作中相互理解、相互信任、相互支持。緊緊圍繞幼兒園的發展方向和中心工作，做到優勢互補，以身作則，帶動全體教工，形成積極向上的凝聚力。在創建過程中分工 協作，克難奮進，為教工提供積極的指導和幫助，有效促進了創建工作順利開展。

2、加強教師隊伍建設。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是教師。我園始終把建設一支德、能兼備的教師隊伍作為一項重要工作來抓。在師德建設上，嚴格按照要求，加強對教師愛崗敬業的教育。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去作春雨潤物般潛移默化的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒的良好榜樣，以關愛、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入到工作中，有效地將新觀念轉化為教育行為。在師能建設上，創造平臺引領教師以前瞻的姿態，學習先進的教育理念，充實自己，使自己充滿大氣、底氣和靈氣，打造學習型、專家型的教師隊伍。常規化開展案例設計、環境布置、磨課研課、教學研究、個人基本功等評比活動，促使教師主動學習不斷提升；以園本培訓、網絡研修、送出去參觀學習、請進來結對幫扶、承接研究課題等助力方式，促使一批批新人成長為能手，一批批能手成長為專家。

3、加強過程管理。“健全的規章約束人、良好的園風熏陶人、發展的前景鼓舞人”是我園的管理理念。在管理中，重點加強教師日常工作的檢查、指導，建立了績效掛鉤的激勵機制和公平靈活的用人機制，創設了民主的、平等的、互動的管理氛圍，調動了教職工的積極性、主動性和創造性。在科學人性化的管理下，幼兒園呈現出干群和諧共進的大好局面。領導班子正派坦誠，比能力不比權利、比情操不比名利，教職員工豪情萬丈，比工作不比待遇、比奉獻不比索取。

(二)創設育人環境，完善各項辦園條件。

我園想方設法籌措資金改建擴建，增添設施，因地制宜地開辟活動場所，優化有限條件下的育人環境。現有教學樓兩棟，內設教室９套，功能室４個，會議室一間，辦公室２間，檔案室一間。另外，食堂餐廳、教師單身公寓、門衛室、醫務室也一一按標準配備。園舍通風采光良好，布局合理溫馨，無安全隱患。戶外場地廣闊平坦，綠化面積達到全園面積的35%，青草綠地美麗舒展，花草樹木錯落有致。戶外活動區域經認真規劃合理分區，并投放進琳瑯滿目的、安全環保的活動器械。總之，我園基本用房全部達標，輔助用房也配備齊全。教育教學、后勤保障、安全保衛的配套設施悉數配備。人文關懷濃厚，精神環境賞心，辦園條件優越，物質環境悅目。

(三)細化安全工作，確保幼兒健康成長。安全工作是幼兒園工作的重中之重，四年來，我園一直把安全工作放在首位，“逢會講安全、人人講安全、事事講安全、時時講安全”，安全意識深入人心，安全工作常抓不懈。制訂安全管理各項工作制度，落實安全工作責任制，明確所有人員和部門的安全責任。門衛堅守崗位，嚴格把關，做好外來人員入園、離園的登記工作，確保幼兒人身安全，堅決杜絕安全事故；食堂事務長把好采購關，把好清洗消毒加工關，做好所有物品的出入庫臺賬，做好食品留樣記錄，保證無任何劣質霉變食材進入校園，保證無任何有毒有害食物端上餐桌；班級日常工作，要求各班老師強化安全意識，切實做好班級安全管理，每月堅持安全大檢查，對場地、活動器械、班級的活動室等進行深入細致的安全排查和及時整改；通過家園聯系欄、家長學校、告家長書、櫥窗、宣傳牌、廣播臺、娃娃平臺等多種形式對家長進行各種安全教育。安全工作抓經常，經常抓，多年來我園未發生過一例安全事故。

(四)貫徹全面發展方針，著力打造辦園特色。

“增強幼兒健康體魄，養成幼兒良好習慣，發展幼兒個性特征，培養幼兒健全人格，開發幼兒廣泛興趣，開啟幼兒多元智能，培養幼兒創造能力，促進幼兒全面發展”，是我園在“一日活動皆課程”的大課程理念指引下生成的培養目標。在日常的生活活動、教學活動、游戲活動、戶外活動、環境創設中，注重對幼兒進行體智德美全方面的教育。著力培養健康、養成、智能、陽光的祖國未來。

我園還注重中外重要節日與課程的整合，圍繞時節的特殊意義開展豐富多彩的主題活動，如三八婦女節活動、植樹節活動、清明節活動、母親節活動、端午節活動、六一活動、父親節活動、教師節活動、國慶節活動、中秋節活動、感恩節活動、圣誕節活動、新年親子活動等。我園已編撰《主題活動設計方案集》初稿，并收錄在檔。主題活動作為常規保教活動的補充，為幼兒搭建了探索發現、感知感悟、情感交流、自我展示的平臺，重在培養幼兒社會性。

我園還注重環境教育與課程的整合，寓環保教育于一日活動當中，充分利用各種廢舊材料制作孩子們教玩具，將游戲活動、環境布置與環保緊密結合起來，深受孩子們的歡迎。

(五)重視研與修，教研結碩果。

我園一貫重視教研，積極參與或承辦各級各類教研活動。開園四年來，教師們積 極撰寫主題征文、教學論文和活動設計等，其中23篇獲縣級獎，3篇獲市級獎；在教學比武中，6人次獲縣級獎，2人次節獲市級獎，2人次獲市級優質課輔導獎；特別值得一提的是，2016年秋蘇佩老師在黃岡市幼兒園數學活動課比賽中斬獲農村組一等獎。我園2014年承接的市級“去小化”課題《戶外區域活動的探究和實踐》于2016年12月成功結題，并榮獲二等獎；2017年3月，我園又承接市級課題《培養幼兒對科學發現游戲活動興趣的探究和實踐》，并被立項授牌。2016年4月，我園成功承辦蘄春縣幼教名師送課下鄉活動；2016年6月，我園成功承辦了蘄春縣河西片數學活動課比賽；2017年3月，我園還成功承辦了“國培計劃2016”湖北省幼教專家巡回講學活動，活動接待省市縣專家領導、觀摩教師共計200來人，整個活動完全按計劃有序推進，圓滿落幕，并獲得與會者一致稱贊。

（六）構建幼兒園、家庭、社會三結合的教育網絡。我們也把積極創設良好的家園共育環境、構建家園共育平臺，作為己任。我們園創建了多種交流平臺，以滿足不同地域不同年齡的家長與孩子、老師及時溝通和交流，具體方式有：電話、家訪、面談、家園聯系冊、借助雙萬雙聯活動與家長溝通交流。還利用大屏幕溫馨提示語、QQ群、微信群、遠程視頻、“娃娃”班級互動平臺等。為了家、園、社會的三方教育資源得到整合互用，也為了使家庭的教育理念與幼兒園吻合，使家庭的短期或長期培養目標與班級同步，我園會在不同時間開展既定的家園活動，如每個工作日晚上，老師們在班級群里發布幼兒一日活動概況或幼兒活動照片；每周五各個班級都要在“娃娃”平臺發布下周的教學計劃；每學期初舉行一次“半日開放”活動，讓家長親身體驗幼兒園生活，每學期中作一次問卷調查，及時了解家長、社會對幼兒園的評價；每學期召開一次家長會，向家長匯報幼兒園和班級的保教成果，反饋每個幼兒的發展狀況。

三、自評綜合結論：

1、通過認真自評，我們認為，我園辦園思想正確，辦園思路清晰，辦園宗旨科學，辦園目標明確，園舍設施等硬件條件優越，保教隊伍精良，辦園效果顯著，辦園水平完全達到市級示范園標準。

2、對照市級示范園的評估標準，我園也還有不足，如園務管理要與時俱進，管理方式可以更現代化；社會服務有待提高；園所外部環境還有很大的提升空間。對于永恒的教育事業而言，開園的這四年僅僅只是晨曦微露的清晨。我們全體教職員工定會繼續克難奮進，乘勝追擊，齊心協力逐步解決問題，以“精益求精”的態度進一步深化辦園理念，提高辦園品味，打造適合于我們農村的精品幼兒教育。相信在各位專家和各位領導的關懷指引下，我們橫車鎮中心幼兒園必將不斷攀高，爭創縣市省一流名園，橫車鎮中心幼兒園的明天必將是更加充滿活力和魅力，更加燦爛輝煌！

祝各位領導各位專家身體健康，工作順利，萬事如意！謝謝！

2017/10/25