第一篇：藍月亮幼兒園創建市級示范園工作情況匯報

藍月亮幼兒園創建市級示范園

工作情況匯報

藍月亮幼兒園1998年8月創辦于張公廟鎮九堰村，2009年4月22日在海南賽伯樂教育集團董事長曹承杰先生的大愛精神感召之下整體搬遷至石塘村。

現園舍與新石塘完小共一外圍墻，內部自成體系，擁有8個幼兒活動室，180多平方米的幼兒寢室，特別是在暑假里還投資擴建了一個近300平方米的風雨游樂場，衛生間、保健室、保管室等一應俱全，還與小學公用幼兒形體房、多媒體教室、圖書室等其他公共設施，硬件達到了市級示范園的標準。

幼兒園擁有一支富有愛心、朝氣蓬勃的保教隊伍，正副園長均有市級、縣級園長培訓資格證，12名專職教師均有教師資格證，3名保育員、1名財會人員均有相關學歷，負責接送幼兒園的后勤人員4名，均有相關資質。全園現有生源300名。我園以“全面提高幼兒素質，和諧發展幼兒個性”為辦園理念，在縣教育局、鎮中學的領導下，為創建市級示范園做了如下工作，特匯報如下：

一、利用新石塘完小富余的硬件設備，力爭硬件達標

我園整體搬遷進來之前，幼兒園的設計生源為150名左右，而我園有近300名幼兒，所以鎮政府和中學便劃撥了完小教學樓的一樓供我園使用，把完小的排球場劃給我園建風雨游樂場，并將完小部的形體房、多媒體教室、圖書室、風雨活動室劃為公共設施，資源共享，大大提高了我園的硬件條件。

二、全體老師齊參戰，努力創造一個優美的育兒環境

4月22日我園整體搬遷進來時，園舍外部環境，教室布置等一切都得從零起步，特別是幼兒園的環境布置，過去日積月累起來的教玩具、墻飾等全部都得從頭來，幼兒作品也從頭來，工作量十分大，任務十分艱巨，從那時起，全園所有員工幾乎放棄了所有的節假日，后勤人員負責完善、配套相關設備，全體教師負責亮化各個班級。現在幼兒園環境極富幼兒情趣，幼兒在園里身心愉悅，教學活動和諧輕松，每天琴聲、歌揚悠揚，舞姿翩翩。

三、領導高度重視軟件資料的搜集和整理、管理水平上臺階 盡管我園人手緊，硬件方面的工作很多要做，但還是重視軟件資料的收集和整理。由于幼兒園的搬遷，很多資料弄得不全或丟失，整理起來難度很大，園里多次召開園委會和教師會，對照《市級示范園評估細則》，逐條進行分解，把任務分解到人，做到能收集到的原始資料盡量收集，不能收集的盡量補齊，力爭做到檔案資料管理規范，為今后規范化管理鋪平道路。

四、規范保教行為，糾正小學化傾向

我園是農村幼兒園，由于很多方面的原因，小學化的教育觀念嚴重的束縛著我們的辦學行為，為此，我們多次召開家長會，舉辦優教知識講座，發放宣傳冊等，改變家長的傳統觀念，我園嚴格按幼教兩個法規規范自己的行為，不迎合家長，讓自己的辦園行為經得起社會的檢驗。

五、豐富多彩的活動，打造出品牌特色

圍繞兩個幼教法規，我園把“全面提高幼兒素質，和諧發展幼兒 2

個性”作為辦園理念，從日常行為入手，規范幼兒的一日活動，我們還從幼兒愛唱、愛跳、愛畫、愛表現等方面入手，多次舉辦演出和幼兒美術作品展、小制作大賽等活動。2007年，我園100多名幼兒獨家承辦了光明乳業進駐風彩超市的文藝晚會，派出7名幼兒參加市里的蒲公英藝術大賽，舞蹈《快樂的手玲》獲銀獎，2008年6月為汶川地震舉辦了專場賑災演出，捐了2600多元，贏得了廣泛的社會贊譽。

六、教研興園，努力提高辦園檔次

近幾年，我園十分注重青年教師的聘用和培養，先后從常德師范、邵陽師范、吉首大學招聘了3名青年教師，她們精力充沛、知識面廣，為我園帶來了一定的活力。我園也十分尊重中青年老師，她們極具耐心和愛心，對幼兒有慈母般的胸懷，保教經驗豐富，專業知識運用自如。陽賢惠、龔曉玲、齊慧芳等老師都是從原來的公辦幼兒園如文化幼兒園、育才幼兒園聘請過來的，每期的大型文化演出，中青年教師團結協作，一年上升一個檔次，成為了周邊村民的視覺盛宴，大大提升了我園的知名度及辦園檔次。我園培養的教師王雪靜的教研論文在縣幼教論文評比中榮獲一等獎。

立足今天，放眼未來，我們將與時俱進，不但豐富自己的辦學內涵，提高辦學品位，充分發揮教師潛能，為每個孩子走向成功提供優質的教育服務。我相信，在領導的關心和扶持下，藍月亮將在創新中走向成熟，在超越中形成特色品牌。

藍月亮幼兒園

二○○九年十二月九日

第二篇：藍月亮幼兒園2010

藍月亮幼兒園2010—2011年下學期小班學習內容

一兒歌

小小手 小小手,小小手 樣樣事情都會做 會梳頭會刷牙 會畫畫 會拍球 它是我的好幫手

春 風 春天來到了 春風輕輕的吹 吹綠了柳樹

吹紅了桃花 吹來了燕子 吹醒了青蛙 吹的小雨沙沙下 我們一起去種花 大一歲

新年好, 新年好, 我送布娃娃一頂小紅 布娃娃,瞇瞇笑 伸手要我抱

哎呀呀,不抱不抱 我們又大一歲了 你呀,知道不知道.學兒歌 小鳥小鳥叫 寶寶你早 寶寶寶寶笑

寶寶和小鳥

天天起得早 山里風光好 草兒彎彎腰

大山沖我笑

小鳥喳喳叫

你好你好 歡迎你來到

種蘿卜 小朋友,快快來 大家快來種蘿卜 你一個,我一個

蘿卜種在誰手中

媽媽的眼睛

媽媽的眼睛像鏡子

明亮又神氣

媽媽的眼睛像星星

一閃一閃的

媽媽的眼睛像太陽 照的我暖暖的 舒服極了

我喜歡媽媽的眼睛 媽媽的眼睛里總是有我

二古詩

草

春 曉

離離原上草

春眠不覺曉 一歲一枯榮

處處聞啼鳥 野火燒不盡

夜來風雨聲 春風吹又生

花落知多少

靜夜思

詠 鵝 床前明月光

鵝鵝鵝 疑是地上霜

曲項向天歌 舉頭望明月

白毛浮綠水 低頭思故鄉

紅掌拔清波

三數學

1像鉛筆能寫字

2像小鴨水中游

3像耳朵聽聲音

4像紅旗迎風飄

5像稱鉤來買菜6像口哨嘟嘟叫

7像鐮刀割青草

8像葫蘆騰上掛

9像勺子能盛飯

10像鉛筆加雞蛋.1

四英語

稱

呼

動 物 名 稱 媽媽 mami

小雞chick

爸爸dady

小鴨duck

哥哥弟弟brother 小鵝gooes

姐姐妹妹sister

小狗dog

老虎tiger

小鳥bitd 小貓cat 小豬pig 五手指操(略)

第三篇：創建示范園匯報

阿克陶縣第二雙語幼兒園創建工作

匯報

各位領導、專家、大家好：

第二雙語幼兒園，是一所公辦幼兒園。自2010年成立以來，我們勤儉辦園，嚴謹治園，科學保教，贏得了社會的充分肯定。特別是近年來，我們借創建州級示范園的東風，在軟硬件投入，辦園規模，園務管理等各方面，都有了前所未有的進展。現在，我園占地面積9000㎡，綠化面積1650㎡，戶外活動場地5000㎡，設有大、中、小三個年級16個班，在園幼兒622名，教職工65名，其中專任教師62名，有4人獲得小學高級教師，28人獲得小學一級教師，其中保育員14名。園長1名，副園長2名，公益性崗位保健教師1名，各教職員工都能持證上崗，忠于職崗，以創建州級示范園為新起點，以全心全意服務幼兒為立足點，使得我園的保教水平走上了科學發展的快車道。現從三個方面將創建州級示范園的工作向各位領導、專家進行匯報。

一、積極籌措資金，加大投入，保證硬件過硬

我園在各級政府和主管部門的大力支持與幫助下，活動樓內，設計有多功能活動室、科學探索發現室、圖書室、美術室、保健室、隔離室、辦公室、保管室、資料檔案室等各類用房，班級里有寬敞的活動區、臥室、衛生間、洗手間。添置了大型玩具和10多種中小型玩具，投入28萬準備鋪設1000多平方米軟質地墊，改建活動場地、花園種植地、飼養園地等1000多平方米。

在配套設置方面，幼兒園配備了電視機、VCD、電腦、打印機、數碼攝像機、照相機、實物投影機、校園音響、彩電、錄放機、電子鋼琴、標準課桌椅，還添置了2000多冊圖書資料，生均達6冊以上，教工圖書人均25冊以上。備有常用醫療、保健的藥品，能滿足了教育、教學游戲活動和幼兒保健的正常需求。

二、加強園務管理，精益求精，保證軟件不軟

在幼兒園的管理過程中，我們始終堅持依法治園，嚴格執行教育教學法規和政策，努力做到四個“進一步”：

（一）進一步升華以人為本的理念。隨著社會的發展，對我們的管理工作提出了新的挑戰。我園將科學發展觀作為工作的指導思想，把和諧發展作為開展各項工作的靈魂，把《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》作為教師的必修課程，堅持學好、用好，并內化到自己的教育教學行為中。充分尊重教職工的人格，關心他們的情感需求，設法將辦園目標，規章制度內化為教職工的內在動力和自覺行為，激發教師樹立較強的主人翁意識，自覺參與幼兒園的建設。通過多種形式努力為每一位教師搭建展示才華的平臺，促進教師專業發展。隨著辦園條件的改善，進一步提高教師的福利待遇，及時調整工資，教師家庭如遇特殊情況，園領導主動關心，送去溫暖。園內和諧、溫馨激發了教職工們的工作熱情，全體同志能心系幼兒園的發展，盡心盡職，工作有序。

（二）進一步強化制度建園的措施。為了強化內部管理，我們制定了《第二雙語幼兒園管理實施辦法》、《教職工考核獎懲辦法》以及《班級工作一日常規》等各項制度，建立了教職工考核激勵機制，把教師的工作業績與績效考核工資掛鉤。平時狠抓制度的落實，分管教學的副園長經常深入幼兒園檢查教師的保教行為，督導教師全面規范保教管理。

（三）進一步樹立安全第一的意識。面臨發展快、競爭強、要求高的教育形勢，我園教師始終樹立服務意識，用優質的服務贏得家長的滿意和支持，強調優質服務的首要條件是保證幼兒的安全，安全健康是幼兒園一切工作的順利保證。園內“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。每位教師將安全工作細化到一日管理的每個環節中，如晨檢、午檢、室外活動、入廁、接送等。多年來沒有出現體罰或變相體罰幼兒的現象，更沒有出現重大安全事故。對園內環境，我們做到每天一小掃，每周一大掃。確保室內外窗明幾凈，室外環境清潔優美。毛巾、茶杯、玩具等按要求做好消毒工作。幼兒入園做到一看、二問、三摸、四查，并認真做好晨檢記錄。定期組織幼兒體檢，保健室及時整理統計，堅決杜絕流行病的發生，發現異常及時與家長取得聯系，盡快解決。

（四）進一步打造德高藝精的教師。提高保教質量的關鍵是提高師資隊伍質量。因此，我們首先狠抓隊伍建設，努力打造一支高素質的師資隊伍是我們不懈的追求。主要著力抓好三個方面的工作: 一抓師德教育，塑造高尚師表形象。積極開展“愛教育、愛本職、愛孩子”的“三熱愛”教育，注重以職業道德規范教師、以健康文化陶冶教師，使幼兒園呈現出團結協作、奮發向上的局面。

二抓活動開展。連年開展優質課評選、案例評點以及各類比賽活動，提高教師專業素養。除了教師直接進行活動評比外，我們還在園內開展形成多樣的幼兒活動，通過幼兒活動來考評輔導教師。比如開展講故事、朗誦、手工制作、跳繩、拍球等活動，每年的慶“元旦”、“六一”活動，每月的幼兒素質展示以及組織“親子”活動等，既培養了幼兒能力、促進了家園聯系，又讓教師在活動中得到鍛煉和提高。

三抓學習交流，在各種活動中促進教師專業成長，強化教師內功。積極組織教師參加州、縣級教學觀摩活動和教育教學研討會，赴外地學習培訓，僅今年5月份，就安排了左文英、熱斯布比老師參加了克州骨干教師培訓，幼兒教師到縣內業務學習達30人次。

三、提升保教品位，彰顯特色，保證亮點更亮

在特色教育方面，我園本著“一切為了孩子”的原則，全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，積極探索家園互動的有效模式，以家長問卷、課間操展示活動、家長會、教學開放日活動以及各類親子活動等渠道加強家園聯系，開展多種形式的雙向互動的家園共育活動，促進了幼兒的發展。其中開展手工制作活動，充分利用廢舊物品裝飾環境、制作玩具學具是我園傳統的特色活動之一。

首先是幼兒雙語，我們認為：雙語是工具，有用才是硬道理。我園百分之九十八的幼兒是少數名族，幼兒父母漢語水平低，幼兒入園時不會說漢語，漢語既然是工具，就要做到學以致用。因此，我園雙語教學的內容大都和孩子的一日生活有關，和孩子的游戲、成長有關。通過情景創設，努力為孩子創造一個“想說、敢說、會說”的環境，讓孩子在唱歌、游戲、表演等活動中自然學習英語。

其次是美術教育采用孜婭達老師創造性美術教育的理論和繪畫方法，使孩子從小像大師一樣自由創作，盡顯孩子的創造性。

三是幼兒舞蹈 通過基本功練習、韻律操表演、民族舞教學，使孩子受到藝術的熏陶，培養孩子發現美、表現美、創造美的能力。

四是，積極正確評價幼兒的手工作品。在幼兒手工制作活動中，有些幼兒擔心自己做不好，產生了心理壓力。為了減輕幼兒的心理負擔，增強其創作的信心，我們為幼兒營造一個輕松的學習氛圍，只要幼兒的作品能夠表現出工藝品的特點，就可以算是成功的作品，讓對幼兒作品的評價從像與不像的“舊框”中走出來。

我園的這些特色教育活動的開展得到了社會的充分肯定。回顧整個創建工作，我園取得了長足的進步和欣慰的成績，但仍需進一步努力，在今后的工作中，我們將一如既往、開拓創新，明確責任，立足當前，著眼未來，為我縣幼兒創造更好的學前教育環境。今天，我園全體教職工正以飽滿的熱情投入到爭創、州級優質幼兒園的工作中，由于水平有限，還有很多不足，希望領導們諒解我們的不足，也希望得到領導們更多的指導。

謝謝！

第四篇：示范園創建工作總結

示范園創建工作總結

本月結束了示范園的驗收，這次創建工作總的來說講很成功，大家做出了很多的努力。我剛到幼兒園工作才三個多月，一來到幼兒園我就感受到了濃濃的創建氣氛，并且很快地參加并投入到了示范園的創建工作中。

在創建工作過程中，我認識到市級示范幼兒園是我們幼兒園各項工作再上新臺階的一個共同的目標。幼兒園堅持以保教并重為原則，建設有科學教育特色的高校幼兒園，培養愛思考、重事實、勤動手、樂提問、能合作、會交流的幼兒。

作為托三班的一名老師，我從一個可以說是什么都不懂的新老師，在本班另外兩位老師的幫助下，迅速適應成長起來。一開始新生入園，每天哭鬧聲不絕于耳，對于我來說，這是件恐怖的事情，看著另兩位老師熟練的哄拍安慰寶寶們，我也學著她們的方法，漸漸的不再手忙腳亂，寶寶能在我的安慰下停止哭鬧。在教學工作中，我發現我認為非常簡單的事情，寶寶卻無法做到，無法達到我定的要求，后來我意識到應該注重寶寶的年齡特點，應該安排適合他們年齡特征的教學活動。

在這段時間里，我意識到作為一位托班老師，在我的身上還有很多的不足點。由于我的專業限制，在基本功方面欠缺很多，如在上音樂課時我無法象其他老師一樣當場就能夠即興伴奏，在環境布置時我也無法隨手畫出漂亮的簡筆畫。制作教玩具方面，我想不出精彩的點子，只能依照舊式的教玩具做一些改動。

務實的工作作風,不斷開拓教育新路,為幼兒和社會提供高質量的教育和服務,我們將繼續努力，希望本園能夠繼續將環境教育納入教學計劃之中，并在幼兒一日生活和教育活動中滲透環保教育，積極為幼兒創設和提供良好環境。充分利用廢舊材料對幼兒進行環保教育，提高幼兒的環保意識和可持續發展意識。不斷研究改進教學方法，盡量使課堂教學趨于多樣化、趣味化、游戲化、生活化，達到使孩子在笑聲中汲取營養，在歡樂中健康成長。

第五篇：幼兒園示范園自查報告

***幼兒園申報區級示范幼兒園

自查報告

懷化市鶴城區人民政府教育督導室：

我園根據《懷化市鶴城區教育局、懷化市鶴城區人民政府教育關于部分幼兒園進行督導評估的通知》，認真制定了創建示范園的方案和措施，并參照《懷化市幼兒園督導評估細則》認真進行了逐項自查、自評，現將自查情況匯報如下：

A

1一、辦園思想

B1、辦園規劃：（權重2分，自查得分2分）

**幼兒園創辦于2007年2月，開園以來，認真貫徹執行國家有關法律，按照《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》及《幼兒園教育指導綱要》實施幼兒教育，堅持正確的辦園方向，根據我園三年規化，辦園伊紿，我們就明確了三年創鶴城區示范性幼兒園，五年創懷化市示范性幼兒園的工作目標。（權重2分，自查得分2分）

B2、面向全體幼兒：（權重4分，自查得分4分）

嚴格控制班額（種子班：15人、蝌蚪班：32人、博學班：33人、小太陽1班：34人、小太陽2班：35人、大大班37人面向全體幼兒，不拒收（包括弱智、殘疾等）幼兒，不偏愛、不岐視。（權重4分，自查得分4分）

B3、全面發展：（權重4分，自查得分4分）認真貫徹教育方針和幼教兩個法規，遵循幼兒身心發展的特點，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體、智、德、美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作做得更出色。（權重4分，自查得分4分）

A2、辦園條件

B4、場地：（權重4分，自查得分3.5分）

**幼兒園占地面積800㎡，建筑面積1200㎡，生均占地面積6.45㎡，園內綠化面積600㎡，生均綠化面積3.22㎡，四季綠色植物，園內環境優美潔凈明亮，映入眼簾的是精心布置、別具一格的環境，積極營造與教育相適應的環境，教師手工制作了系列國學畫廊，選擇了提示幼兒日常遵守的系列行為規范準則如：入園禮儀、校園禮儀等。園舍建筑設施齊全、安全、衛生，布局合理，日照充足，周圍環境無危險，無污染，有安全防護。（權重4分，自查得分3.5分）

B5、必備用房：（權重4分，自查得分4分）

創園期間，我園陸續增設3個班活動室、臥室（一人一床）、衛生間及配套設施的建設，如：各班增添幼兒空調、玩具柜、備品柜、兒童床、床上用品(如涼席、浴巾、被褥等)、桌椅，生均使用面積在1.5㎡。（權重分4分，自查得分4分）

B6、輔助用房：（權重4分，自查得分4分）

園內為了各種教學活動的開展，配有幼兒活動室、臥室、觀察室、辦公室、多功能廳（兼舞蹈廳、鋼琴室），美畫坊、蒙氏操作室、（權重4分，自查得分4分）

B7、教玩具：（權重2分，自查得分2分）符合幼兒特點（我們在園內為孩子設計了180平方米的塑膠場地，供孩子活動使用），戶外體育活動器械設有大型的多功能游樂園，秋千1架、沙池1個、游泳池1個、木馬若干個、小藍球架2個、呼啦圈若干個、滑板車4幅、平衡滑道8條、拳擊袋6個、皮球若干個、大小按摩球若干個、巧克力小屋1痤、小精靈城堡1個、足球場1個等體育設施。（權重2分，自查得分2分）

B8、教學設備：（權重4分，自查得分3.5分）

為了滿足教學信息資源的需求，我園先后投入資金，充實教學資料資源，購買了與教育教學配套的電教教材，教師參考圖書人均達10冊以上，征訂幼教專業報刊雜志：《幼兒教育》、《幼兒教學研究》、《早期教育》，《懷化日報》、《邊城晚報》，幼兒圖書人均5冊以上，教學用具、掛圖、室內增添蒙臺梭利數學教具1套，音像資料若干，總計投資達10萬元。幼兒觀察室、身高體重測量儀及視力檢查設備，并在各班配有醫藥箱。教學設備：7臺VCD碟機、音響設備1套、投影儀一臺、電視機6臺，金杯面包車2臺，五菱一臺，還先后增添了2臺電腦、1臺打印機，滿足辦公的需求。（權重4分，自查得分3.5分）

B9、生活設備：（權重4分，自查得分4分）

創園期間，我園陸續增設3個班活動室、臥室、衛生間及配套設施的建設，增添幼兒空調、玩具柜、備品柜、兒童床、床上用品(如涼席、浴巾、被褥等)、桌椅，每班有符合幼兒身高的配套桌椅、符合要求的床位、寢室、窗簾，寢具整潔干凈，并有符合衛生要求的盥洗設備：毛巾、毛巾架、口杯、口杯柜、飲水機，消毒設備：掉掛式、移動式紫外線燈、消毒柜、84消毒液及潔廁凈，每班均安裝有冷暖空調，教學用具齊全，配有錄音機、電視、電鋼琴。現代化的廚房：擁有整套不銹鋼用具，地面墻面全瓷化，啟用不銹鋼蒸氣柜，配有冰柜、煤氣熱水器等，廚房設施完備，有熟食間、白案房，有清洗區、消毒區、熟食加工區、食品存放區等，各種器皿齊全、擺放有序，炊事用具和餐具安全衛生整潔，前后共注入資金近百萬元。另外還提供了幼兒種植園地、圖書角、作品展示園地等。（權重4分，自查得分4分）

B10、保健設備：（權重3分，自查得分3分）

每班有符合幼兒身高的配套桌椅、符合要求的床位、寢室、窗簾、35㎡的幼兒保健室，寢具整潔干凈，并有符合衛生要求的盥洗設備：毛巾、毛巾架、口杯、口杯柜、飲水機，消毒設備：各班寢室配有掉掛式紫外線燈、一臺移動式紫外線燈、消毒柜、84消毒液及潔廁凈。（權重3分，自查得分3分）

B11、經費（權重2分，自查得分2分）

**幼兒園有穩定的經費來源，能維持幼兒園各項工作的正常運轉，保證教職員工的工資及政策性的福利（園內制定的本園福利：如各大節的禮金及物品，每位教職員工的生日禮物等）按時到位，辦理了教職工的養老保險，并定期送教師參與各項幼兒教育培訓，每年投入十多萬元進行園內建設的維修及教玩具設施的補充。（權重2分，自查得分2分）

B12、師資素質（權重7分，自查得分6分）

三年間，我園隊伍不斷地發展壯大，如今現有教職員工26人，其中教師11人，生活教師6人，食堂2人（廚師1人，雜工1人），采購員1人，駕駛員2名，門衛1人，園務管理層3人，教師平均年齡為23歲，85%是幼兒師范畢業生，15%是大專及本科畢業，生活教師都持有上崗證，園長具有《幼兒師范學院畢業證》、《教師證》、《校長培訓資格證》，主管全園教育教學，副園長主管后勤，并配有園長助理。而教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育，開展了一系列“愛崗敬業”培訓活動，不斷改造教師的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業、教書育人、為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師堅持學習業務，提高技能技巧。如：采取請進來教、走出去學、請專家來我園進行培訓指導，利用外出參觀、聽課的機會，虛心向同行學習，堅持有計劃、有目的地組織觀摩，聽取經驗介紹，促進了教師實踐能力的提高。定期組織教師進行技能比賽（板書鋼筆字、及五項全能），文藝演出、游戲活動設計、教室布置等比賽，獲得了2007年市級教學論文一等獎一名，二等獎兩名，2008年教學比武市級二等獎，“首屆鶴城區民辦幼兒教師慶國慶文藝匯演二等獎，2009年教學論文三個一等獎，一個省級二等獎，使保教人員素質得到扎實全面提高。每學期三次以上的省內外或請專家講痤、聽課制度（每位教學教師必須每學期聽課16節）、（權重7分，自查得分7分）

A3、園務管理：

為了實現區示范幼兒園的工作目標，我園全體教職工不斷與時俱進，不斷創新，不斷更新教育理念，樹立名牌意識，努力提高教師素質，提高辦園條件，優化育人環境創辦特色教育，提升保教質量。根據《評估細則》的各項要求，逐條實施完善改進，一項項達標上臺階，我園創建三年來，自覺接受上級各類部門的教育督導人員的檢查、監督和指導，堅持保教結合，全心全意為幼兒服務，為家長服務，結合我園的實際情況，制訂了有切合實際的長遠和近期的五年發展規劃的工作計劃和目標，并逐步制定了切實可行的階段計劃，如在第四年里將擴大綠化帶和戶外場地，并在今年創辦了銀灣早教中心，耗資15萬元，重新修建了大門，裝修了兩間教學教室，粉刷了所有的園內外墻面，所用資金為4萬元。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范化，經過摸索，不斷完善，逐步建立起了自成體系、行之有效的規章制度，制定有《**幼兒園教學、保育工作標準化管理細則 修定稿》、《**幼兒園教師一日工作標準化流程》、《**幼兒園生活教師一日工作標準化流程》、《**幼兒園園長一日工作流程標準化》、《**幼兒園安全工作細則》及《**幼兒園員工手則》，在園舍建設、園務管理、師資隊伍、教育課研等方面有了較大幅度的進展，特別是園本教研已突顯成效，如：“經典國學”、“手腦算”已納入園本課題，受到了家長們的一致好評。B13、設班：（權重2分，自查得分2分）

經過三年的努力工作，我園現在園幼兒人數約182名，設有大、中、小共6個班，其中小班一個，中班兩個，大班兩個、大大班一個。幼兒園按規定每班配有：兩教一保，全托是兩教兩保，依托著社區醫院為我園幼兒突發性事件。同時我園嚴格按規定招生（新必須持有健康證）、編班，小班、中班、大班。小班每班學額不超過25人，中班不超過30人，大班不超過35人，大大班不超過40人。（權重2分，自查得分2分）

B14、管理體制（權重2分，自查得分2分）

實行園長負責制和教職員工聘任制，每位教職員工簽有聘任合同，并有具體的考核措施，建立建全教職工代表大會及園務委員會制度，實行董事會領導下的層級管理，充分發揮團員及青年骨干教師的作用，全園教職員工團結協作，充分發揮各職能部門的作用，建立了團結、進取、求實、創新的良好的園風。

四、堅持以人為本的管理思想，我們還進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到干部隊伍，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。為了穩定教師隊伍，使園內的人力資源得到合理使用，用其所長，避其所短，千方百計調動每一位教師的工作積極性，工作職責更明確，且有較強的角色意識，我園采用了一系列有效手段和措施：第一對教學骨干，幫助職稱評定申報，實行按勞取酬；第二增加各種福利、獎金，本學期設立了教學課研基金，第三定期對聘用人員進行考核，對聘用制人員設制一定的崗位考核獎，激活競爭機制，真正體現獎勤罰懶，第四關心教職工生活，做到：教職工家遇婚喪事必送慰問，有病必看望，生日必送祝福。（權重2分，自查得分2分）B15、園務檔案（權重3分，自查得分3分）

園務工作計劃、總結、各班級工作計劃及總結、教育教學資料、考核資料、教職工和幼兒花名冊、上級文件，園長訪談、檢查記錄、各項會議記錄、董事園務會議記錄、園史記錄、大事記載、家園共育、幼兒園預防疾病資料、教師培訓資料、親子活動方案等。（權重3分，自查得分3分）B16、規章制度（權重2分，自查得分2分）

園內上墻各項制度健全：《**幼兒園園長職責》、《**幼兒園教師職責》、《**幼兒園保育員職責》、《銀灣幼兒園教職行為規范》、《安全教育管理制度》、《晨檢、午檢制度》、《幼兒按送車安全管理制度》、《園長家長聯系制度》，《戶外體育活動安全制度》，《午睡、午餐安全管理制度》，《衛生保健制度》、《門衛制度》《食堂管理制度》，另制定有學習制度（每周二的教學研討及讀書、教師培訓制度），消防制度、安全應急預案等，還設有“教學教研制度”、“家長工作制度”、“家長管理委員會”、“伙食管理委員會”、等并定期召開會議，另嚴謹“財務制度”，各類工作人員崗位責任明確，并有具體的考核措施。（權重2分，自查得分2分）

B17、常規保教（權重4分，自查得分4分）

制定科學的幼兒一日生活常規，將各種教育貫穿于一日活動中，做到以游戲為基本活動內容和教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現教育目標。每周有教學計劃及食譜發放給每位家長手中，活動中采用“主題教學”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，充分體現以孩子為主體，注重師幼互動，情感交流，調動每個孩子的學習積極性，注重運用大量的教具、學具為幼兒創設多種活動條件，提供多種可變性、操作性和實用性強的材料，讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情經驗，發展他們的感知覺、觀察力和動手能力，為孩子創設各種活動區域，讓孩子自由選擇，自己動手，教師引導，針對孩子個性積極開展各類體育活動，增強幼兒體格，我們堅持幼兒每天有1小時以上的戶外體育活動早9：00一9：30，下午4：10一5：30，堅持每天室內外游戲各一次，每個月要求各班有一個新的游戲，并加強早操的鍛煉及幼兒體能訓練，每年舉行幼兒趣味運動會或早操比賽活動如：“首屆親子運動會”、“銀灣寶寶和你一起來運動”、“明天更美好”等活動，同時發動教師變廢為寶，利用廢舊物品，制作形式各異的小型多樣體育器械，深受孩子們喜愛，促進了幼兒戶外體育鍛煉活動的豐富開展。一直以來，在本學期中，我園堅持將教研工作作為一個重點來抓，建立嚴密的課研計劃和制度，從強化教師課研意識入手，在課題研究過程中，結合我園實際，不斷探索，大膽實踐，根據未來社會人才發展的需求，我園對原有課程模式培養目標，教育方法等進行全面思考，認為必須盡快建立具有本園特色的課程體系，才能促進幼兒全面的發展。（權重4分，自查得分4分）

B18、教研教改：（權重2分，自查得分2分）

在借鑒國內外先進的課程體系理念之后，我們結合地方特點，經常開展才教研活動，定期進行教學觀摩和開放活動，并有記錄，如：“階梯式國學”、“快樂手腦算”（有課題記錄）教育活動，將其教育方法及教育理念納入我園五個領域教學中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發展。（權重2分，自查得分2分）B19、衛生保健（權重4分，自查得分4分）

嚴格執行衛生部頒發的：《健康檢查制度》、《衛生消毒隔離制度、《衛生保健登記、統計制度》，保健檔案齊全：幼兒健康檔案、保健觀察記錄。第一，科學合理安排幼兒膳食、成立伙委會，精心為幼兒制定科學合理的食譜，注意做好營養搭配，保證食譜多樣性、豐富性。通過家長聯系卡，向家長征求伙食意見，采納好的建議，為幼兒提供營養搭配合理食譜；第二，做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登記，并加強監督管理;第三做好傳染病預防工作，有規范的《幼兒園疫情情況記錄表》、《銀灣幼兒園病因與疫情自查登記表》、《預防HINI消毒工作流程一覽表》、《銀灣幼兒園上學期2009年一2010年衛生保健工作計劃》。配有幼兒身高體重測量儀及視力檢查設備，并在各班配有醫藥箱。第四加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節，加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離，第五重視幼兒良好生活習慣的培養，制定文明進餐行為規范要求，園長、食堂人員經常深入班級進行檢查幼兒進餐情況，確保幼兒吃好吃飽。（權得4分，自查得分4分）

B2O、后勤管理（權重4分，自查得分4分）

我們嚴格執行《食品衛生法》，將所有有原材料的采購、驗收、保管、加工等均有專人負責，教師伙食與幼兒伙食分開，同時根據季節特點擬定合理的食譜，每季度進行一次營養計算，有健全的財產管理制度。（權重4分，自查得分4分）

B21、財務管理（權重4分，自查得分4分）

而財務制度健全，財務管理嚴謹，財務檔案規范，實行財務預決算制度，經費開支合理，按區物價局審核的價格進行收費，沒亂收費現象。（權重4分，自查得分4分）

B22、安全保衛（權重3分，自查得分3分）

安全工作是我園的命脈，我們時時刻刻將其工作放在日常工作的第一位，成立了安全領導小組，建立健全安全制度，配有適用的消防器材，應急疏散預案，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。全園嚴格執行《**幼兒園安全工作細則》，戶外早操活動中，有一園長（助理）督導其安全活動，發現問題及時解決，定期對全園大型玩具、電路、電器、防護欄、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，有安全檢查制度及檢查記錄，維修登記，為了樓與樓之間的安全通道，今年3月安裝了150平方米的不銹鋼防護網，用資8000元。徹底消除隱患，完善了園車接送幼兒的安全制度，有各班的上下車登記表及安全行駛的線路。門衛的管理，實行進出，來訪登記制度，早十點按時鎖在大門，嚴格執行“**幼兒園接送時間”，把好幼兒接送關，下午放學時間大門前后有一執班園長護送每一批幼兒上園車及家長接回，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。在教學上，結合幼兒的生活經常進行安全教育，消防知識的普級和“119疏散方案演習”，“報警方案演習”，教育幼兒學會自我保護的意識和能力，加強教職工安全知識的培訓，每學期對《**幼兒園安全細則》進行培訓，提高教職工的安全意識，最大限度地杜絕不安全事故的發生，幾年來沒有發生重大不安全責任事故。（權重3分，自查得分3分）

B23、家長工作（權重2分，自查得分2分）

成立了“家長委員會”，通過班級“家長園地”這個窗口，不但促進了家庭教育與幼兒園教育的銜接，定期通報幼兒身心健康發展及學習情況，在三年的工作中，多次舉辦各類的教育教學講座，根據不同的需求邀專家來我園進行“家教誤區”、“嬰幼兒保健知識”等專題講座，同時每學期舉辦2次家長開放日，幾年中24次的有主題的親子活動，使家長親眼目睹孩子在園的表現，從中體會和學習一些正確的教育方法。我們還定期召開家長會，建立家園聯系制度，定期家訪，利用家園聯系卡與家長溝通，聽取家長意見和建議，使家長提高了認識，達成了共識，家長素質普遍提高了，行為規范了，家園合力取得了顯著效果。（權重2分，自查得分2分）

A4、保教質量 B24、身體發育（權重4分，自查得分3分）

定期對幼兒進行體檢，在每年的區婦幼保健院的全區幼兒健康體檢中，我園積極組織好參檢對象，參檢幼兒的身高體重、血色素達標95%，2007年，被區婦幼保健院評為健美兒童是參檢人數的37.5%，2008年獲得區健美兒童是參檢人數的45.6%，2009年已達到了參評人數的49.3%,受到了廣大家長的好評上,在這期間定期測量身高體重，做好評價工作。（權重4分，自查得分3分）

B25、心理衛生（權重4分，自查得分4分）

我園是一所禮儀園，有計劃地進行愛祖國、愛家鄉、愛集體，尊敬長輩，師生、同伴關系的系統教育（教學周計劃體現），各年齡段的幼兒不同程度地能主動參集體活動，有一定自主性和自律意識，熱愛大自然，富有同情心。（權重4分，自查得分4分）

B26、生活習慣（權重4分，自查得分4分）

有良好的衛生習慣，講文明，有禮貌，按時作息，各年齡段有各年齡段的基本的生活自理能力和一定的自我保護意識，如自已洗手，自已上衛生間，能表達自已所需。（權重4分，自查得分4分）

B27、學習興趣（權重4分，自查得分4分）

經過閱讀和書寫的活動，小班中班的幼兒喜歡聽故事、繪畫，看圖書、寫字，中班大班大大班的幼兒對周圍環境中數、形、時間、空間等產生興趣。（權重4分，自查得分4分）

B28、學習能力與效果（權重6分，自查得分5分）

在園的幼兒經過訓練和學習，能清楚地說出自已想說的事，理解日常用語，并能與別人交流，大班及大大班的幼兒以動腦思維，能用簡單的數學方法解決生活和游戲中的簡單問題，顯示了我園教學教研的成效。（權重6分，自查得分5分）

B29、辦園特色（權重2分，自查得分2分）

我園在全面貫徹教育方針的前提下，根據本園的條件，運用先進的辦園理念，在三年的辦園實踐中逐步形成了通過幼兒園一日活動中，在培養目標、教育管理、課程內容、師資建設、教學方法以及幼兒園文化、環境、設施等多方面綜合體現出整體性的個性風貌，如我們的禮儀教育、階梯經典國學、手腦算已進入了我園的園本教研課題，有自已園本的標準化管理體制。（權得2分，自查得分2分）

我園是一所面向社會，全日制的民辦幼兒園，擁有一支素質高、風氣正、積極進取，有勇于創新，樂于奉獻的相對穩定年輕教師隊伍，教師熱愛幼教事業，愛護幼兒，以園為家，自覺執行幼兒園的各項規章制度。教師專業性強，學歷達標率99%，爭創“區級示范性幼兒園”是我園多年的心愿與夢想，我園的軟硬環境已具備的今天，經園領導組認真研究論證,我園教學管理秩序良好,教育教學規范,在園幼兒健康成長,社會效益較好，現將幼兒園創建工作開展情況報上，按照相關程序，我們積極籌備申報工作，經自查，我園已達到《懷化市幼兒園督導評估細則》請予審批，現具文匯報，盼復！

懷化市**幼兒園

二00九年十月十五日