第一篇：小學美術(shù)黑白裝飾畫教案

教案

一．課題（兒童黑白裝飾畫）

二．教學目的（讓同學們了解簡單的黑白裝飾畫，提升同學們美術(shù)方面的藝術(shù)涵養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們的動手能力、繪畫技巧，開發(fā)大家的繪畫潛能以及對黑白灰素描關(guān)系的認知。）

三．課型：新授課

四．課時：一課時

五． 教學重點 ：讓同學們獨立完成一張黑白裝飾畫

六．教學難點：對黑白裝飾畫的認識及理解

七．教學過程

1.展示一些黑白裝飾畫圖片，引入課題。用時5分鐘。

2.結(jié)合圖片向同學們闡述什么是黑白裝飾畫。（黑白裝飾畫是一種單純用黑白為表現(xiàn)形式，具有裝飾效果的繪畫方法。黑白裝飾畫中多用點、線、面為基本裝飾語言。其中，點、線、面這三者之間實際上并無嚴格分界。做為點的裝飾語言，經(jīng)由成行或成列的排列亦可稱其為線，而點若成大面積重復泛起便形成了面。同理，線這種裝飾語言同樣可以組成面，若線變得短小還可成點，也可以說面是線或點的大面積排列及其它的組織方法而組成的。）用時3分鐘。

3.展示一張圖片向同學們提問關(guān)于黑白裝飾畫的問題。并在提問后進行圖片的總結(jié)分析。用時5-10分鐘。

問題有：你最喜歡這張畫的哪個地方？你能從這張畫中看出來什么，其中的一個東西/人物/風景是由什么組成的？你能講講這張圖的黑白灰關(guān)系嗎？

4.挑選幾張難度適中的黑白裝飾畫，選出幾個有代表性的局部，在黑板上逐步畫出放大版，讓同學們跟著臨摹。用時15分鐘。

5.根據(jù)學生臨摹的情況進行點評。結(jié)合圖片講述黑白裝飾畫繪畫要點。并讓同學們提出不懂的問題。用時5-10分鐘

要點：1）畫面中要有一定的純黑及純白的區(qū)域，來加強畫面臨比，保證對比強烈。但此點中一定要留意黑、白區(qū)域留存的適度。

黑白裝飾畫中，黑白塊填涂過多會造成畫面顯悶，笨重。同樣若白色塊留存過多，則會使畫面顯空，有未完成感。

2）灰顏色要分出重灰和淺灰：留意調(diào)整紋樣單位元素間的疏密。

3）紋樣應保證豐碩性，為了是在大效果吸引考官之后，細節(jié)也有的可看。這點 應注重平時訓練中的發(fā)展，可以多看裝飾紋樣的書，多搜集資料、背過、改進，變成自己所把握的。

4）若某些區(qū)域較灰，可將形體邊沿線加粗，從而彌補黑白灰效果差。黑白裝飾畫重點是作為裝飾的作品，因此構(gòu)思，起稿，包括所畫物體形象可以采取夸張，變形等非寫實手法。

6.以“我的家鄉(xiāng)”為題，讓同學們獨立完成一張黑白風景裝飾畫創(chuàng)作。剩余時間及課余時間完成。

八．作業(yè)處理

以“我的家鄉(xiāng)”或“親愛的人”為題，讓同學們獨立完成一張黑白風景裝飾畫創(chuàng)作。下節(jié)課進行作業(yè)批改點評。

九． 板書設計 ：正中間寫下“黑白裝飾畫”，其余地方用于做范畫。

十．教具：兒童黑白裝飾畫圖片、粉筆、黑板、白紙、鉛筆、黑色水彩筆、簽字筆。

第二篇：黑白裝飾畫 教案

第二節(jié)：黑白裝飾畫訓練

一：課程目標

（一）知識教學目標 1 理解裝飾畫含義 2 認識裝飾畫的分類

（二）能力目標 通過黑白裝飾畫的訓練，培養(yǎng)學生學會使用點線面三元素進行裝飾。2 培養(yǎng)學生的概括能力，掌握裝飾畫的繪畫方法和技巧

（三）情感態(tài)度目標

1通過裝飾畫的分類訓練，培養(yǎng)學生的觀察能力，學生的耐心和欣賞能力 2培養(yǎng)學生積極思考，勇于探索的創(chuàng)新精神

二：教學重難點

重點、理解黑白裝飾畫的含義 2 難點、掌握黑白裝飾畫的繪畫技巧

三：教學方法

講授法 分析觀察法 示范法 任務驅(qū)動法

四：教學用具

教材 教學用具 示范作品 教學資料

五：教學類型

新授課 實踐課

六：教學用時 8課時

七：教學過程

（一）情景導入

教師展示圖片，讓學生分組觀察、討論。

（圖）

（圖2）（圖3）（圖4）

1：上面4張圖分別是什么類型畫種（教師提示：根據(jù)顏色、形態(tài)、格式等去區(qū)分）

（二）講授新知

1：黑白裝飾畫的定義

a 黑白裝飾畫，是以黑、白對比為造型手段，畫面主題以黑、白形體的巧妙組合來得以充分表現(xiàn)，具有高度概括的藝術(shù)特色。黑白畫帶有很強的抒情和浪漫主義色彩，利用黑與白以樸素、純凈的對比來展示事物的一種畫。

b 黑白裝飾畫是用黑色和白色來塑造形體，畫面用黑白色的點線面及形體巧妙組合，具有強烈的裝飾感，是一種高度的概括藝術(shù)。

c 黑白裝飾畫靈活運用多種表現(xiàn)方式，讓畫面中的黑白灰三個色階變化豐富，虛實錯落有致、疏密排列得體；在形體的表達上或夸張或變形或提煉使得畫畫有特別的韻律、節(jié)奏感。五顏六色的世界概括和抽象下，被分成兩級，在黑白色之中，蘊含色彩內(nèi)外的生命運動哲理。

(圖5)（圖6）

2: 黑白裝飾畫的藝術(shù)特色

靈活運用點、線、面多種形式的表現(xiàn)方式，使畫面黑、白、灰變化豐富，虛實層次錯落有致，疏密空白安排得體，在形象上進行夸張、取舍、變形，并竭力使畫有情趣，有節(jié)奏，有韻律，具備較強的裝飾性。

（圖11）

“黑白意識”是一種創(chuàng)作意識。創(chuàng)作原則是以少勝多，黑白藝術(shù)簡到無彩，用最簡練的語匯，表達豐富的內(nèi)容。是作者根據(jù)自身藝術(shù)修養(yǎng)，對自然觀察、理解、探索的結(jié)果，也是對自然的表象、思想情感及思維等的綜合反映。藝術(shù)家通過對自然的黑白設置、分布、次序、組合，使表達物具有一種視覺上的愉悅和美感。黑白裝飾畫的分類

黑白裝飾畫藝術(shù)性能比較高，實際比較受歡迎的一中裝飾畫，其按形式可分為： a植物黑白裝飾畫(圖9)(圖5)b動物黑白裝飾畫（圖6）c人物黑白裝飾畫（圖7）d風景黑白裝飾畫（圖8）

e季節(jié)黑白裝飾畫等等（圖10）

（圖7）（圖8）

(圖9)（圖10）

（三）裝飾畫的學習及應用 a 應用點線面為基本的元素

b 在學習過程中需要練習灰色塊的把控能力

根據(jù)上面的特點要求臨摹一副黑白裝飾畫（教師進行巡回指導）

(四)作業(yè)布置

課后臨摹一副植物黑白裝飾畫（教師發(fā)放素材）

（五）教學反思

經(jīng)過2周課程的訓練，從課堂的作業(yè)情況來看，這節(jié)課的課程設置目標已經(jīng)達到，學生學會從畫中如何去簡化物體、概括物體，在應用點線面三元素在進行裝飾，對畫面中體節(jié)奏把握的很好。

大部分學生能夠有耐心且細致的完成臨摹作品，平常對于人物速寫繪畫比較弱的同學，通過這宜可誠的訓練，增加了其學習速寫人物的信心。

在這個課程里，同學們對于繪畫時間的把握稍弱，需要課后花很多時間去完成，對于這個問題，需要通過大量的訓練去解決。

第三篇：美術(shù)興趣小組計劃 —— 黑白裝飾畫

美術(shù)興趣小組工作計劃

———黑白裝飾畫

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。學習黑白裝飾畫的基礎(chǔ)理論，著眼于設計思維的培養(yǎng)，為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動地點： 美術(shù)教室。

三、活動步驟：

1、組建興趣小組：我所擔任的是一，二年級的學生參加美術(shù)興趣小組活動，時間定于下午課活。

2、具體內(nèi)容

A、基本知識教學目標是：

(1)了解黑白裝飾畫的形態(tài)概念及其基本要素。(2)理解黑白裝飾畫的基礎(chǔ)理論。(3)掌握黑白裝飾畫的步驟與特征。

B、能力教學目標：(1)能夠理解黑白裝飾畫的基本形態(tài)要素點、線、面各自特征及相互間的關(guān)系。

(2)能夠依照美的形式法則，再創(chuàng)造新的形象及新的組合秩序。

(3)能夠形成既來自于生活又高于客觀情境的新視覺映象，從而達到設計的要求。

四、教學內(nèi)容和要求

(一)黑白裝飾畫之形態(tài)

（二）黑白裝飾畫的基礎(chǔ)理論。

(三)引言：黑白裝飾畫的概念

(四)黑白裝飾畫的特征及設計中的情感感受

(五)黑白裝飾畫的特征及黑白裝飾畫中的構(gòu)成五、具體活動安排

第1周：裝飾畫介紹（理論知識）第2周：裝飾畫賞析

第3周：裝飾畫的點線面構(gòu)成樣式——點的構(gòu)成 第4周：裝飾畫的點線面構(gòu)成樣式——線的構(gòu)成 第5周：國慶

第6周：裝飾畫的點線面構(gòu)成樣式——面的構(gòu)成 第7周：裝飾畫的點線面綜合構(gòu)成 第8周：點線面構(gòu)成練習第9周：裝飾圖案的人物變形 第10周：裝飾圖案的人物變形練習第11周：裝飾中動物的表現(xiàn)方法1 第12周：裝飾中動物的表現(xiàn)方法2 第13周：裝飾中風景的表現(xiàn)方法1 第14周：裝飾中風景的表現(xiàn)方法2 第15周：練習

第16周：作業(yè)展示

第四篇：黑白裝飾畫---教案

黑白裝飾畫

一、課題：《黑白裝飾畫》

二、教學目標

1.知識與技能目標：通過本課的學習，啟發(fā)學生的審美意識，提高觀察與感受能力，使之有一雙發(fā)現(xiàn)裝飾美的“慧眼”。

2、過程與方法目標：通過課堂實踐練習，學習裝飾圖案的視覺語言與形式法則，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，活躍形象思維，增強形態(tài)的應變本領(lǐng)，拓展裝飾藝術(shù)天地。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：學生搜索黑白裝飾畫的新方法，通過搜集、展示、感受、繪制和評述等學生活動方式，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生積極主動地學習和勇于嘗試的精神。

三、教學重點.難點

1.教學重點：使學生認識什么是黑白裝飾畫，了解黑白裝飾畫的藝術(shù)特征，提高學生的審美素養(yǎng)。2.教學難點：啟發(fā)學生聯(lián)系生活，并運用黑白裝飾畫的技法為棉手套設計裝飾花紋，開拓學生的設計思想，用多種多樣的藝術(shù)表達形式來表現(xiàn)，從而創(chuàng)作出富有個性和創(chuàng)意的作品。

四、教學教法

本節(jié)課采用多媒體課件、講授、示范畫教法進行教學，用1課時完成本節(jié)內(nèi)容。

五、課型：造型與表現(xiàn)

六、教學材料：

1、教師：課件、范畫及相關(guān)工具。

2、學生：素描紙、鉛筆、橡皮、勾線筆、七、教學過程

1.創(chuàng)設情境，導入新課：屏幕展示幾幅黑白裝飾畫，讓學生進行欣賞、分析、比較。提問這些圖片被稱為什么畫？為什么叫黑白裝飾畫？它們有什么特征？給你什么感受？

（展示幾幅美術(shù)作品,讓學生欣賞）

2.學生活動: 學生觀察、分析、感受這些畫面的構(gòu)圖布局、黑白對比以及整體效果的美。并回答教師的問題。3.設置意圖: 引入新課激發(fā)學生學習興趣，引出黑白裝飾畫的概念與特征。4.聯(lián)系生活: 同學們既然知道什么是黑白裝飾畫，那我們的生活中有哪些黑與白呢？黑白裝飾畫又有哪些運用呢？請學生回答。

5.教學互動：黑白灰的強弱對比，請學生連線強對比、中對比、弱對比。6.點線面的表現(xiàn)技法展示：講述點線面各自不同的表現(xiàn)技法以及點線面綜合的表現(xiàn)

7、創(chuàng)造與表現(xiàn)，作業(yè)要求：為手套設計花紋，要求充分運用黑白灰的布局規(guī)律和點線面的表現(xiàn)技法。

8、創(chuàng)作思路啟發(fā)：數(shù)字、漢字、字母、具象、抽象

9、創(chuàng)作方法：教師示范（步驟：

1、起稿

2、勾線

3、添加裝飾花紋

4、黑 白灰處理）

9、學生創(chuàng)作：打好手套的形后，畫面上的圖飾之間要有主次之分，主體圖飾要放在畫面的主體位置上，并且重點描繪，采用強對比。物體的構(gòu)圖和主要花紋確立后，再根據(jù)畫面需要進行黑、白、灰關(guān)系的處理。可根據(jù)畫面需要加上自己的主觀處理，注意花紋之間的黑白搭配與變化以及點線面的合理運用。10.學生活動: 學生進行黑白畫的手套裝飾。

11.練習及畫面處理: 注意點、線、面的表現(xiàn)形式。對比觀察線、面的比例關(guān)系、疏密等；觀察分清黑、白、灰色相，大膽用色；注意裝飾圖案的表現(xiàn)，組織畫面 12.老師在輔導學生過程中,可以展示個別優(yōu)秀學生作品,鼓勵其他學生的學習積極性.八、板書設計

《黑白裝飾畫》

藝術(shù)特征↗造型上：變形、夸張

↘色彩上：黑、白、灰 構(gòu)成元素：點、線、面

步驟：

1、起稿（夸張、變形）

2、勾線

3、添加裝飾花紋

4、黑白灰處理

九、小結(jié): 黑白裝飾畫手法簡單，表現(xiàn)力強。我們可以把彩色的風景畫改為黑白裝飾畫，把色彩靜物畫改為黑白裝飾畫，生活中具有色彩事物都可以用黑白灰進行表現(xiàn)，黑白裝飾畫具有獨特的高度概括和樸實的藝術(shù)特色，單純的語言、概括的外形、平衡的秩序及和諧的平面，給人以藝術(shù)美的享受。

十、作業(yè): 完成一幅有創(chuàng)意的手套黑白裝飾畫作品

十一、教學反思：

第五篇：黑白裝飾畫---公開課教案

《黑白裝飾畫》教案

從江縣剛邊中學:陸秀維

一.課題：《黑白裝飾畫》 二.教學目標

1.能力目標：通過本課的學習，啟發(fā)學生的審美意識，提高觀察與感受能力，使之有一雙發(fā)現(xiàn)裝飾美的“慧眼”。

2、知識目標：通過課堂實踐練習，學習裝飾圖案的視覺語言與形式法則，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，活躍形象思維，增強形態(tài)的應變本領(lǐng)，拓展裝飾藝術(shù)天地。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：學生搜索黑白裝飾畫的新方法，通過搜集、展示、感受、繪制和評述等學生活動方式，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生積極主動地學習和勇于嘗試的精神。

三.教學重點.難點

1.重點：使學生通過搜集和感受黑白裝飾畫，了解黑白裝飾畫，了解黑白裝飾畫的風格形式、藝術(shù)特色，提高學生的審美素養(yǎng)。

2.難點：如何啟發(fā)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美，開拓學生的設計思想，用多種多樣的藝術(shù)表達形式來表現(xiàn)司空見慣的物象，從而創(chuàng)作出富有個性和創(chuàng)意的作品。如何啟發(fā)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美，開拓學生的設計思想，用多種多樣的藝術(shù)表達形式來表現(xiàn)司空見慣的物象，從而創(chuàng)作出富有個性和創(chuàng)意的作品。

四.教學教法

本節(jié)課采用多媒體課件、講授、示范畫教法進行教學，用1課時完成本節(jié)內(nèi)容。

五、教學過程

1、復習上堂課學習的內(nèi)容，對作業(yè)內(nèi)容做簡單的評價和表揚部分同學，導入新課題內(nèi)容----《黑白裝飾畫》

2.創(chuàng)設情境：屏幕展示幾幅黑白裝飾畫，讓學生進行欣賞、分析、比較。提問這些圖片被稱為什么畫？為什么叫黑白裝飾畫？（展示幾幅美術(shù)作品,讓學生欣賞）

3.學生活動: 學生觀察、分析、感受這些畫面的構(gòu)圖、黑白對比以及整體效果的美。并回答教師的問題。

4.設置意圖: 引入新課激發(fā)學生學習興趣

5.創(chuàng)作黑白裝飾畫利用哪種形式表達: 點、線、面;利用點、線、面的疏蜜關(guān)系表示黑、白、灰、的關(guān)系。

5.引入實踐: 同學們既然知道是黑白裝飾畫，那這些黑白裝飾畫怎樣在實際生活中運用呢？老師這有個陶瓶，需要同學們運用所學的知識和以往的繪畫技能進行黑白畫的創(chuàng)作裝飾。老師引導學生進行陶瓶的創(chuàng)作.6.構(gòu)圖: 同學們根據(jù)自己的構(gòu)思先確定構(gòu)圖，三角形構(gòu)圖、圓形構(gòu)圖或多邊形構(gòu)圖。

確立構(gòu)圖后，畫面上的物體之間要有主次之分，主體物要放在畫面的主體位置上，并且重點描繪，但有一點同學們得明白，主體物不分大小，這要根據(jù)畫面的需要而定。物體形與形之間的聯(lián)系和前后關(guān)系，一定要交代清楚，形與形之間可以遮擋。幾何形之間的黑白關(guān)系要明確。所畫物體的構(gòu)圖和形確立后，再根據(jù)畫面需要進行黑、白、灰的著色。著色時根據(jù)畫面需要可以加上自己的主觀色調(diào)，注意形與形之間的黑白搭配與變化。

6.學生活動: 學生進行黑白畫的陶瓶裝飾。

7.練習及畫面處理: 注意點、線、面的表現(xiàn)形式。對比觀察線、面的比例關(guān)系、疏密等；觀察分清黑、白、灰色相，大膽用色；注意裝飾圖案的表現(xiàn)，組織畫面 8.老師在輔導學生過程中,可以展示個別優(yōu)秀學生作品,鼓勵其他學生的學習積極性.六.板書設計 略??.小結(jié): 黑白裝飾畫手法簡單，表現(xiàn)力強。我們可以把彩色的風景畫改為黑白裝飾畫，把色彩靜物畫改為黑白裝飾畫，生活中具有色彩事物都可以用黑白灰進行表現(xiàn)，黑白裝飾畫具有獨特的高度概括和樸實的藝術(shù)特色，單純的語言、概括的外形、平衡的秩序及和諧的平面，給人以藝術(shù)美的享受。

作業(yè): 完成一幅有創(chuàng)意性的黑白裝飾畫作品

教學反思: