第一篇：智能型網絡學習環境設計(精)

智能型網絡學習環境設計

中國廣東省廣州市海珠區侖頭路21號

郵政編碼：510320 電話：86-020-84096912 E-mail:gzmachijie@163.net

摘要 ：隨著信息技術在教育中的應用，智能型網絡學習環境的設計已經成為現實的需求。本文運用人工智能和超媒體技術展開了對智能型網絡學習環境的討論，包括相關理論、智能型網絡學習環境的功能模塊及設計要素和設計原則等方面。

關鍵詞 ：學生模型

人工智能

情景-探索模式

功能模塊

智能型網絡學習環境設計

建構主義認為學習不是一種刺激反映的過程，而是需要通過自我支配的反思和抽象，建立概念結構的過程。學習應該著重于過程而不是產品，并且學習必須處于一個豐富的、反映真實世界的情景之中，以使得這一知識建構的過程得以發生，并且能夠遷移到學校或課堂之外的環境中去。因此，建構主義理論強調情景的創設、探索與協作式學習，讓學習者能夠充分發揮學習主動性和創造性，自主控制學習，在獲得知識的同時，發展學習能力和解決問題的能力。當然，在建構主義理念的基礎上，學習者的主體地位的確立對于張揚學習者的個性和順利學習過程及達到較好的學習效果來講固然重要，但是對于學習環境的設計是實現上述目標的關鍵，人工智能與超媒體相結合的智能型學習環境理應成為最佳的網絡學習環境的設計。

一、智能型網絡學習環境設計的理論依據

■ 建構主義學習理論 該理論強調以學生為中心，認為學生是認知的主體，教師在學生的學習過程中只起到組織、幫助、引導和促進作用；強調情景的創設；強調學生與教師、學生與學友之間的交互與協作。

■ 學習設計 依據建構主義學習理論，基于現代資訊科技環境，應用系統方法分析和研究學習問題和需求，確定解決它們的學習策略、學習方法和學習步驟，并對學習結果作出評價的一種計劃過程和操作程序。

■ 人本主義設計思想 即以人為本的設計理念在網絡學習環境設計中的應用，即面向對象的設計思想。網絡學習環境的設計所要關照的對象毫無疑問是學生，要依據學生模型的相關參數，為學生創設合適的有助于學習順利進行和知識建構的網絡環境，讓學生在這樣的環境中成為學習的主宰，從中找到自我，并開發潛能。

二、關于智能型網絡學習環境設計的相關概念

■ 關于學生模型的設計 學生模型是為了使網絡課程軟件在進行教學時能了解所教對象，做到比較有針對性而建立的用于記錄學生情況的一種數據結構。傳統的學生模型絕大多數只能記錄學生的原有知識水平。隨著認知學習理論的發展，目前的學生模型已逐漸轉向“認知型”，即著重記錄學生關于當前所學概念的認知結構與認知能力特點。實現認知型的學生模型建造，其關鍵是要解決認知結構的形式化表示與認知能力的表征及定量測量問題。

■ 關于人工智能在教學中的功能界說 人工智能輔助于教學系統由于具有“教學決策”模塊（相當于推理機）、“學生模型”模塊（用于記錄學生的認知結構和認知能力）和“自然語言接口”，因而具有能與人類優秀教師相媲美的下述功能：（1）了解每個學生的學習能力、認知特點和當前知識水平；（2）能根據學生的不同特點選擇最適當的教學內容和教學方法，并可對學生進行有針對性的個別指導；（3）允許學生用自然語言與“計算機導師”進行人機對話。

■ 關于本課題所涉及到的人工智能主要有以下領域(1)知識的表示與訪問；(2)對學生錯誤的自動診斷；(3)實現智能超媒體教學系統。

■ 關于情景-探索模式 為不同類型的學習者設置適合他們知識水平和心理特點的個性化情景，引導他們進行積極的探索，并在探索過程中自主地選擇適當的輔導內容和方式，學習者不僅獲得基本知識和基本技能，而且掌握有校學習的方法，發展創新意識和實踐能力。

三、智能型網絡學習環境的功能模塊及其要素

學生模型模塊、學習策略模塊、登錄識別模塊、教學內容模塊、診斷評價模塊、導航策略模塊、求助工具模塊、協商討論模塊、學習遷移模塊、認證功能模塊、四、智能型網絡學習環境的設計原則

張揚個性、體現合作、多媒體化、友好交互、開放性、資源豐富。

結束語 我們應該而且可以利用人工智能和超媒體技術使網絡學習環境具有智能化的模型識別力和是非判斷力，從而為計算機賦予優秀教師的秉性。

參考文獻

[1] 謝幼如等著，《多媒體教學軟件設計》，電子工業出版社，1999年8月 [2] 李亦菲，朱新明，《基于“情景-探索模式”的遠程網絡學習輔導》，第四屆全球華人教育資訊科技大會論文集

[3] 何克抗，《建構主義——革新傳統教學的理論基礎》，香港教育傳播與科技協會主辦的“教學技能與教學技術學術會議”大會特邀報告，1997年5月

[4] 柯和平，《學生知識建構過程研究》，第四屆全球華人教育資訊科技大會論文集

廣東商學院

馬持節

第二篇：幼兒園環境設計

作

業

1．第1題

題目內容：幼兒園環境創設的多接納原則要求我們接納幼兒的（）以及幼兒的錯誤行為 標準答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

2．第2題

題目內容：主題活動與環境創設的關系體現在環境生成主題活動以及環境（）主題活動 標準答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

3．第3題

題目內容：幼兒園的教育目的、功能、內容、形態與方法，受其物質環境的作用和影響并不大 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

4．第4題

題目內容：在展現感官刺激物時要同時提出問題，并鼓勵幼兒自己尋找答案，鼓勵有多種解釋。標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

5．第5題

題目內容：環境創設要有明確的目的性、計劃性、系統性。標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

6．第6題

題目內容：戶外環境的創設對兒童發展來說作用不大 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

7．第7題

題目內容：幼兒園墻面的布置只需要教師自己協調完成即可 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

8．第8題

題目內容：幼兒園班級空間密度太小，幼兒之間的互動和交往會降低 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

9．第9題

題目內容：幼兒園物質環境創設的適宜性原則基本含義是幼兒園所有物質條件都要從保障與促進幼兒身心順利和健康發展出發 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

10．第10題

題目內容：室內的環境創設比室外的環境創設更重要 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

11．第11題

題目內容：幼兒感覺安全和快樂的環境，是她表現不好的地方 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

12．第12題

題目內容：華生曾說：“給我一打健全的嬰兒和我可以用來培養他們的特殊世界，我就可以保證隨機選出任何一個，不問他的才能、傾向、本領和他的父母職業及種族如何，我都可以把他們訓練成為我選定的任何類型的人物如醫生、律師、藝術家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”這屬于（）環境觀點。標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

13．第13題

題目內容：認知心理學家科夫卡把環境分為物理環境與（）標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

14．第14題

題目內容：腦科學家研究表明人在出生后的頭20年神經突觸密度的變化呈（），說明了早期豐富的環境刺激對人的智力成長的必要性。標準答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

15．第15題

題目內容：幼兒喜歡包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓勵和情感色彩的環境。標準答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

16．第16題

題目內容：兒童心理學家皮亞杰認為影響兒童心理發展的因素包括：成熟、物理環境、社會環境和（）。標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

17．第17題

題目內容：限于空間大小和發展需要，每一個活動室不可能配置所有類型的活動區，因此室內活動區分常設區和 標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

18．第18題

題目內容：

幼兒園環境創設要適合幼兒的個性特點 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

19．第19題

題目內容：

幼兒園的環境創設要求我們為不同家庭背景的幼兒提供相應材料 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

20．第20題

題目內容：“皮革馬利翁效應”、“羅森塔爾效應”等體現了幼兒園精神環境創設原則中的（）原則。標準答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

21．第21題

題目內容：依據布朗芬布倫納的社會生態學理論，對0-6歲幼兒產生較大影響的社會生態環境有（）和托幼機構。標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

22．第22題

題目內容：幼兒園物質環境創設的適合性原則一要適合幼兒的（）特點，二要適合幼兒的個性特點。標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

23．第23題

題目內容：幼兒正處在身體、智力迅速發展以及個性形成的重要時期，有多方面的發展需要。幼兒園環境創設應與幼兒身心發展的特點和發展需要相適宜。這是幼兒園物質環境創設的（）原則。標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

24．第24題

題目內容：良好的師幼關系有利于營造積極健康的精神環境，一般而言，教師積極的語言、熱情的態度、（）等是與幼兒建立良好關系最基本、最重要的條件。標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

25．第25題

題目內容：幼兒園健康教育的特點有滲透性（）以及先行性 標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

26．第26題

題目內容：技術制作類科學教育活動的環境創設要借助（）和提供充足的操作時間 標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

27．第27題

題目內容：幼兒園物質環境的層次結構：從環境的范圍來分可分為：整個幼兒園的環境（、整個活動室的環境、各活動角區的環境 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

28．第28題

題目內容：幼兒園環境設計一要適合幼兒的年齡特點；二要適合幼兒的個性特點 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

29．第29題

題目內容：傳統的環境布置更多地強調形式的“豐富性”，不夠重視內容的“藝術性” 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

30．第30題

題目內容：環境的動態性要求環境布置的內容應隨季節、節日、教學任務、幼兒的興趣愛好、需要和能力的變化而不斷更新，以使幼兒每天有新收獲。標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

31．第31題

題目內容：種植區和飼養區宜設置在幼兒園墻、角等周邊地區，以免占用活動場地 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

32．第32題

題目內容：幼兒園環境創設的安全性原則主要指園設建筑、設施設備、活動場地、玩教具等有形的物質條件

標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

33．第33題

題目內容：設施設備的設計要符合幼兒的年齡特點，如幼兒桌椅、玩具柜的角應為銳角，活動室內可以使用吊扇 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

34．第34題

題目內容：小班環境要結構簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

35．第35題

題目內容：在環境創設中要充分利用幼兒園室內外的地面、墻面、空間、天花板內甚至是欄桿、樓梯等 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

試卷總得分：0.0

第三篇：環境設計求職信

環境設計求職信

xxx

日期

環境設計求職信 篇1

尊敬的人事經理：

您好!

感謝您所給予的信任，并認真的打開此封求職信!

我是環境藝術系環境藝術設計xx年畢業生，在大學期間始終堅持自己的目標，不斷的充實自己，使自己成為一名優秀的大學生。

學習方面，我認真刻苦，主動好學，求知欲強，在班擔任學習委員，成績始終在班里保持優秀，熟練掌握了本專業的知識，通過了大學英語四級考試。本人一直對自己嚴格要求，明白山外有山、人外有人，我會及時拉到更高的層次上，懂得謙卑，懂得學習更精進，永遠打開學習的窗。

在校期間，我曾擔任校團委編輯部干事，工作主動負責，虛心勤勉的學習態度，對所做的事情一絲不茍，有良好的創新能力，視覺觸覺比較敏銳。遇到困難積極面對，用于創新，工作效率高。能按時有質量的完成安排的工作，并懂得勞逸結合。本人從小熱愛繪畫，寫作，好的閱讀與書寫能力能讓我的專業如虎添翼，大學三年堅持繪寫視覺日記與網絡博客，為做設計、寫劇本做好創意積累。培養自己有著獨特專業能力與表達風格。

三年的大學生活，我不斷鞭策自己，挑戰自己。盡管本人專業是視覺傳達，但卻對室內設計、服裝設計、產品設計等設計領域以及心理學、文學、哲學、社會學、語言學都有濃厚的興趣。

感謝您閱讀此信并考慮我的應聘要求，希望能夠有幸與您面談，衷心期盼您的回復!

此致

敬禮

xxx

日期

環境設計求職信 篇2

尊敬的領導：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我是xx師范大學視覺藝術學院的一名即將畢業的本科畢業生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了更好地發揮自己的才能,謹向各位領導作一下自我推薦。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅，美好的大學生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識.課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學習和工作中養成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業！我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血！

21世紀呼喚綜合性的人才,我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神.在四年的學習生活中,我很好的掌握了專業知識,學習成績一直名列前茅.在學有余力的情況下,我閱讀了大量專業和課外書籍。

自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作，我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與；但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水！再次致以我最誠摯的謝意！

期待您的反饋！

此致

敬禮！

自薦人：

年月日

環境設計求職信 篇3

尊敬的領導：

您好！首先真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的求職信。

我來自xxx建筑設計專業20xx應屆畢業生。得知貴公司為積極謀求發展招賢納才，我真誠的渴望能加入貴公司，為貴公司的發展壯大貢獻我的才能和智慧。

作為一名建筑設計專業的應屆畢業生，我熱愛本專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學習中，系統學習了autocad、photoshopcs、3dsmax、結構力學、建筑制圖、房屋建筑學、鋼筋混泥土結構、園林工程、住宅建筑設計、效果圖表現技法等專業知識，通過學習積累了較豐富的工作經驗。

除了加強專業知識的學習，本人還注重實踐能力的培養。高三畢業后，就開始學習autocad軟件，并利用大一、大二假期時間，分別到廈門華賽建筑設計事務所、泉州豐澤建筑有限公司實習。系統的學習建筑設計相關知識。了解公司的運轉，以至更快的適應公司的發展。在大學期間，曾在系領導帶領下到上海實習并與同濟大學建筑學學生進行交流。并主動利用大學課余時間，在武夷山設計院實習，收獲了很多。在校期間，先后完成了別墅、小區住宅、中小學、餐館等方案圖、施工圖和效果圖的制作。

大學期間，本人始終積極向上、奮發進取，在各方面都取得長足的發展，全面提高了自己的綜合素質。曾擔任過武夷學院記者團團長、武夷學院讀書協會會長、班干部等職。在工作上我能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織，力求做到最好。學習成績優秀，連續兩年榮獲校“三等獎學金”并多次被評為校級“優秀學生干部”、“文體單項積極分子”等榮譽。

在大學幾年的學習跟生活，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協調能力，培養了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了公司未來的發展而蘊積。我的將來，正準備為公司輝煌的將來而貢獻、拼搏！

現在的我以飽滿的熱情、一絲不茍的態度迎接新的挑戰，并運用自己所學的知識和技能，為公司的發展和祖國的富強奉獻自己的青春！

最后，再次感謝您百忙之中對我的關注，并真誠希望我能夠成為貴公司的一員，為貴公司的繁榮昌盛貢獻自己的綿薄之力。期盼您的回音！

誠祝貴公司萬事亨通，事業蒸蒸日上！

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX

環境設計求職信 篇4

尊敬的領導：

您好！首先衷心感謝你在百忙之中閱覽我的求職信，為一位滿腔熱情的本科生開啟一扇希望之門。我是xx理工大學建筑環境與設備工程專業08級即將畢業的學生。欣聞貴單位制度健全、前景很好，對人才格外重用，同時又需要我們這類人才的加入及貴單位的銳意進取和不斷創新的'精神深深吸引了我。因而不揣冒味，借此擇業之際毛遂自薦，希望以自己所學知識和自身能力為貴單位效勞。

在校期間，我扎實的學習了傳熱學、流體力學、工程熱力學、空調用制冷技術、吸收式溴化鋰制冷機、供熱工程、流體輸配管網、暖通空調、熱質交換原理與設備等我們的專業基礎課程，使我對現代空調與制冷技術有較深入的了解。就計算機水平而言，熟悉vb編程語言，能熟練運用autocad和天正暖通8.2。在校三年里，尊師守紀，關心集體。學習了vb程序設計，熟練window98/xx/xp等操作系統以及photoshop等計算機輔助設計軟件，熟練office等常用辦公軟件。

我希望能在最年輕、最有能力、最有挑戰意識的時間里培養、體現自我價值，成為貴單位能吃苦、能戰斗的一員。因為年輕我有干勁和信心；也因為年輕我有缺點和不足。但我愿意在新的環境中與其他同事共同學習、共同進步、共同創造財富。本著檢驗自我、鍛煉自我、展現自我的目的，別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌！手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴單位的一員！

最后，祝貴單位事業上更上一樓，全體員工身體健康！

此致

敬禮！

求職人：XXX

20xx年XX月XX日

環境設計求職信 篇5

尊敬的貴公司領導：

您好!

首先，請您一定一定在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信!相信您不會失望!

我叫XXX，吉林大學藝術學院的一名20xx年應屆畢業生，主修環境藝術設計專業。即將告別豐富多彩的校園生活，站在人生的新起點，我將以十二分的熱情和熟練的專業技能去迎接充滿機遇和挑戰的未來。并在實踐中不斷提高自己能力和加強自身修養。

在學校生活中，認真學習、尊敬老師、團結同學。進入大學后，我認真并出色地完成了各門課程，總成績班級第一。取得了扎實的專業基礎知識。此外，還利用課余假期時間到各公司實習，鍛煉自己。通過理論學習和實踐學習，提高自己的綜合素質。正直和誠實是我的做人原則，沉著和冷靜是我的處世態度。

對于自己我充滿信心，相信自己能夠在工作崗位上出色的完成每一項工作。我擁有堅定的信念、充分的自信、頑強的毅力、較強的學習能力，具有的團隊合作精神和十分的工作熱情!若為惠納，我相信憑著幾年來所學的知識、培養的交際能力、社會實踐能力和年輕人特有的朝氣，一定會呈現給您一份滿意的答卷!

我相信您在給一個年青人鍛煉、升華、質變的機會的同時，也一定會無悔于自己當初的選擇!恭候您的佳音，并致以最真摯的謝意!

愿貴公司事業蒸蒸日上、屢創佳績!

此致

敬禮!

求職人：XXX

20xx年XX月XX日

環境設計求職信 篇6

尊敬的招聘負責人：

您好！

衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，希望給我一個機會！

我是華北科技學院環境設計專業的應屆畢業生，即將踏入社會大學，心情是興奮而又傍徨。我渴望一個新的生活舞臺，找到一個適合自己并值得為其奉獻一切的工作單位并祝愿貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上！前些天我看到了貴單位的招聘信息。我懷著對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。

在四年的大學生涯，我刻苦學習，力求上進，一直憑著“厚積薄發”準則為之奮斗，取得優異的成績，奠定了堅實的專業基礎，在學有余力的情況下，我閱讀了大量專業和課外書籍，使自己在縱向發展

同時注重橫向的發展。不斷地完善充實自己，樹立正確的自我形象，并且取得了優異的成績。同時，我利用課余時間學習了很多軟件，努力提高自己的能力，為今后的工作打下堅實的基礎。

作為一名初出校門走向社會的學生，實踐和工作經驗，這或許讓你猶豫不決，但我有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業業的工作態度和集體合作精神，真心希望能加入貴公司，我愿與貴單位同甘共苦，共創未來！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”在機遇與挑戰并存的新世紀，我有信心憑自己的能力為貴單位的事業添一份力量，希望貴單位可以成為那個可以實現自我價值的大舞臺，也希望為我自己贏得一片天空。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，在求學之路中養成積極樂觀，進取的品質和滿腔的熱情，使我有信心能很快勝任自己的本職工作，并且在實際中不斷學習，不斷完善自己。我堅信真誠加勤奮可以創造奇跡！

千里馬因伯樂而馳騁，我需要您的賞識和認可，如果你能給我一個機會，我會更加嚴格要求自己，以全新的面貌迎接輝煌的明天。

望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家族，如我有幸成為貴單位的一員，將嚴格遵守單位的各項規章制度，發揮自己的聰明才智，開拓創新，創造業績，以報答貴單位對我的信任！

環境設計求職信 篇7

您好!

我叫***，現年22歲，來自內蒙古，是長沙環境保護職業技術學院環境科學專業XX屆畢業生。今天我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份自薦書的。之所以平靜，我的知識和能力不會讓你們失望，將無愧于您的選擇;之所以激動，我決定以無悔的青春走到你們中間，實現共同的輝煌。在這里，我不能向您出示任何有權威人士的推薦書來為我謀得職業，也拿不出一摞摞的獲獎證書來作為我的籌碼，而只能憑自己十幾年來刻苦學習的結果和吃苦耐勞的本性來作為我的奠基石，如果說我有什么優點的話，那就是我年輕，擁有活力;我自信，帶來沖勁;我誠實，做事腳踏實地。

在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求其內在規律，并取得了良好的成績，在學好專業知識的基礎上，我還自學了電腦方面的一些知識，比如：autocad繪圖。

實踐出真知。所以我在學習知識的同時到污水治理廠、垃圾中轉站以及填埋場實習，還到長沙環保工程公司學習了室內檢測方面的知識。增加了自己的實踐操作能力，大大鞏固了專業知識。不僅如此，課余時間我還要到圖書館為同學們服務，在圖書館和閱覽室里我學到了很多各方面的知識。一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去，服務于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!

希望公司能給一個熱切盼望事業蒸蒸日上、人與社會和諧發展、世界環境更加美好的上進青年一個機會。我相信：我所欠缺的經驗會用我的激情去彌補;我所擁有的闖勁會給公司帶來活力。年輕人就該有追求、就該有目標、就該把自己最大限度地奉獻給工作;未來是需要我們去開創的!

我相信自己有這個能力勝任此項工作，因為我具備了信心、細心和責任心，我想具備了這三個心的我一定會努力做好的!

求職人：XXX

20xx年XX月XX日

環境設計求職信 篇8

尊敬的領導：

您好!

很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信，謝謝!

我是一名參加工作一年多的藝術設計專業專科生。大學三年，奠定了扎實的專業理論基礎，良好的組織能力，團隊協作精神，工作一年時間里，讓我有務實的工作作風。

專業學習上

在校認真學習專業知識理論，積累了豐富的設計經驗及閱讀了大量設計專業書籍。同時對于文學音樂等方面的非專業知識我也有濃厚的興趣。具有一年平面設計工作經驗，有良好的設計理念，熟練的電腦繪圖能力，熟習軟件photoshop、illustrator、coreldraw、flash、firework、dreamweaver的操作，熟悉印刷輸出程序。

工作上

工作認真細致，踏實肯干，有團體合作精神，謙虛、勤奮、隨和。

思想修養上

品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員!

此致

敬禮

xxx

日期

第四篇：自動氣象站供電與網絡環境設計論文

1、現狀

寧夏九十年代以前所建的基層氣象站絕大多數局站合一，隨著地方城市化進程的推進，某些周邊環境嚴重影響了氣象觀測條件，所以氣象觀測站便遷移到郊外。局站合一的觀測站，值班室空間偏小，不能滿足工作需求，局站分離的觀測站，雖然空間得到了擴展，但功能布局上也不盡合理。無論哪種形式的觀測站，都與現代觀測技術要求存在一定的距離。隨著通信網絡的加強和保障能力的提高，目前基層氣象觀測站全部配備了電信和移動雙網通信，配備發電機和功率不低的UPS電源，因為缺乏合理的布局規劃和相關的驗收標準，在歷次項目建設或升級改造工程中，幾乎都是圖省事、方便，設備隨便放，管線自由拉，只要實現目的便可，而在整體布局規劃、形象外觀方面嚴重欠缺。有的觀測站因條件所限，室內放置了通信網絡機柜和功率較大的UPS電源，產生的噪音很大，一方面給工作環境帶來不利影響，另一方面通風散熱不好，設備也容易出故障，其次是無秩序的線路布設，給維護保障工作造成了一定的困難。

2、改善目的基層氣象臺站綜合改善涉及的內容雖然很多，但關系到人和設備的工作環境改善應該是最主要的項目，改善的目的一個是實現人的工作場所安靜、舒適，另一個是實現設備的工作場所安全、技術達標。有鑒于此，文章提出：基層氣象觀測站在建設或改善中應至少劃分出三個界限明確的功能區，即工作值班區域、通信網絡區域、數據采集區域，以達到現代氣象所具備的各項要求。工作值班區就是測報值班室，室內放置業務計算機、打印機、監控器等辦公設備，盡量不要放置UPS及其它噪聲大的設備，給業務人員提供一個良好舒適的工作環境。在通信網絡區域，放置UPS、電源控制器ATS、網絡通信機柜等設備，該區域必須保證通風、散熱、無塵環境、配備專業技術人員管理和操作，避免違規或誤操作等情況發生。數據采集區即觀測場，該區域重點加強防雷、防靜電措施。

3、設計方案

3.1供電環境設計

氣象觀測站的交流供電要按照業務用電與生活用電分開的原則進行改造。供電系統按照自動站設備、輔助設備、照明三個獨立的部分設計，氣象站的配電線路和分支線路必須采用TN-S系統。線路選用電源線材的標準，應滿足最大承擔負荷要求并留有充分余量。在資金充裕的條件下，應配備相當功率的發動機，在電源控制器ATS的作用下，實現電力的連續供應。

3.2防雷設計

因各種因素制約，氣象觀測站的防雷、防靜電設施不是很完善和規范，但現代的觀測設備全部電子化，對防雷、防靜電方面提出了很高的要求。氣象臺站的防雷設計，應嚴格依照QX4-20xx《氣象臺站防雷技術規范》。防雷基礎環境改善方面主要是進行地網改造和線路改造。地網改造應分觀測站地網和觀測場地網兩個部分。觀測站地網形式簡單，無論采用線性接地體或環形接地體，只要接地電阻在2歐以下，就可達到觀測站電源和網絡的接地要求。觀測場地網應沿著觀測場外一米處敷設成環形接地體，接地電阻需做到小于4歐，垂直接地體采用5×50×2000mm熱鍍鋅角鋼沒隔五米敷設一根，水平接地體采用4×40熱鍍鋅扁鋼，垂直接地體與水平接地體的連接采用雙面焊接，水平接地體與水平接地體的搭接也采用雙面焊接，焊接長度不小于10厘米，焊接處刷紅丹或瀝青油做防腐處理。屏蔽與布線：觀測站內設備金屬外殼、穿線金屬管、金屬線槽就近與接地干線連接，連接部位做防腐處理，觀測站內的金屬護欄、金屬支柱等金屬物應與環形接地體做等電位連接，連接點間隔不大于18m。室外觀測儀器設備的數據傳輸線應使用屏蔽電纜并穿金屬線槽（管）敷設，金屬線槽（管）與接地干線多出連接，每隔5～10m連接一次。觀測場與業務值班室之間接地裝置互相連接，等電位連接導體可通過穿線鋼管、電纜溝的鋼筋、金屬管道、專用接地干線等連接。

3.3網絡環境設計

寧夏基層氣象站通信設備經過多年的升級換代后，通信現代化程度較高。目前已全部具備雙網熱備份通信能力，設備添加很多而布局比較混亂，多數站點雖然配備了通信機柜，但機柜放置環境不盡合理，機柜內設備布線凌亂、有的機柜里放置閑置設備，許多站點因受客觀條件布局限制，沒有機房空間，很難做到布局的規范化、合理化。通過臺站的綜合改善，可以有效地解決這些問題。一是設計專業機房，放置網絡通信設備和UPS設備，二是合理布局機柜設備，使得機柜內線路清晰，標牌明確，三是安裝空調機，保障機房環境溫度要求。

4、結束語

隨著氣象觀測自動化水平的提高，測報人員已經從繁重的體力工作中解放出來，從而轉向設備維護、技術保障方面。基層臺站經過綜合改善后，有了劃分明顯的功能區，標示明確的設備線路布設，通過實行規范的操作與管理方法，可以使得業務工作人員很快熟悉和掌握工作場景，達到快速排除設備故障的要求，可極大地提高工作效率。

作者：何耀龍 施禹 宣冬舒 單位：石嘴山市氣象局 華北電力大學

第五篇：關于智能型健身器材調研報告

關于智能型健身器材調研報告

一、當前市場現狀：

（一）健身會館：

1、概述：

目前天津的健身房大多為會員制，通常分為月卡和年卡，普通健身房年卡價格從800--2000元不等，月卡通常在300—500左右，日均消費十幾元。高檔健身房一般不以盈利為主要目標，主要是附屬類型如富麗會健身會所及各種星級酒店健身房，主要是是提升地產和酒店的硬件設施，滿足消費者的附屬需求。普通健身房的健身器材使用范圍局限于力量型健身器械和輔助健身器械如跑步機之類。其他球類運動和游泳類以及健美操、瑜伽等一類的運動，通常采用計時和計次的收費方式。智能型器材在健身會館中不曾見到，仍以傳統的可調節的電動跑步機和杠鈴等力量型健身器材為主導。活動人員大多集中在下午和晚上以及節假日期間，其他時間人員較少。

2、星級酒店

目前天津市有部分高級酒店設有健身中心，配備的通常都是少量簡單的力量型健身器材和跑步機，該類型的健身房不以盈利為目的通常僅對入住的客人免費開放，環境優雅，主要是提升硬件設施提升酒店服務的一種手段，使用的人群很少，基本處于閑臵狀態。有的酒店的設娛樂中心，包含游泳和保齡球等項目，為維持營成本，一般都對外開外，但顧客也是廖廖無幾。

3、健身計劃和教練 會員入會的健身計劃通常在入會時健身教練溝通，由教練根據會員的自身情況量體裁衣，從運動科學的角度制定相應的健身計劃指導會員有方向性的健身。

健身會館通常設有免費的健身教練指導會員健身活動，另外也可以聘請私人教練，通常以小時收費，會館只負責聯系教練，具體收費方式由會員與教練自行協商。這種教練的指導方式一定成度上與我公司新產品的檢測自動生成訓練模式產生沖突。

（二）醫院康復中心

1、概述：

醫院目前使用的康復器材大致分為肢體運動類、平衡類、功能恢復類、牽引類等等，專業性較強。廣泛應用于腦癱、中風類患者以及外力損傷產生后遺癥的功能恢復。此類器材通常由專業性醫療器材生產廠家研發和生產，并配有專業的銷售團隊在醫院推廣。

二、智能健身產品的接受狀況：

（一）健身會館

此類智能健身產品在國內了解的很少，健身會館以營利為目的，為了盡快收回成本，使用的健身器材大多以中檔為主，不做高檔產品的投入。據調查，目前國內生產以心率節奏自動調節跑步機速度和坡度的僅有英派斯一家，市聲價格在一萬五千元左右。而我們所調查健身房使用的跑步機最貴的通常在五千元左右。規格較大的會館，一般也不會超過二十臺。在健身計劃方面，會員更傾向于健身教練制定的健身計劃，對智能檢測設備的興趣不大。

（二）醫院康復中心

因為沒有圖片等相關資料，單純的依靠語言描述智能產品的性能，使他們對產品的認知程度比較有限。為了滿足病人功能性恢復的需要，醫院更愿意引進專業的醫療康復器材。對于智能檢測設備的準確性以及準確適度他們持懷疑態度。再有，醫院如果購進回復類的健身器材必須要有國家醫療證書以及其他相關文件，醫院購進器材必須通過衛生局的批準。

三、關于智能產品的發展方向

依據從事數年銷售工作所捕捉的產品信息，目前類似的智能型健身器材國外已有比較成熟的產品推向市場，例如韓國某品牌的智能設備也包含了骨質測試、骨骼狀況、形體標準等功能同時與高倍數碼照像機和高頻數碼攝像機配套使用，真實記錄人的身體狀況和運動狀態以及運動中的不足等信息。建議：

我們所開發研究的智能健身產品能與我廠現有的成熟產品相結合，開發出系列智能型體育器材，由國家體育總局牽頭，在全國各大高校以及體育系統推廣，應該會有較大的收獲。同時也對我們產品更新和新產品的開發起到了關鍵性作用。

以上是我們兩天來對天津市部分健身會館、醫院、酒店調研的總結報告，請領導審閱。下面是一些典型健身房的實地調查

慷營健身中心

聯系人：張寶華 電話：022-27348345 *** 地址：南開區東馬路15號四樓（古玩城旁）會員年費700 1.商家對產品功能基本認可；提出一些要求，因為客戶的需求多樣性，有收脂，增肌（增強肌肉量），恢復等不同的需求，在慷營健身的客戶有些會有強制鍛煉的需求，在某一段時間內要達到某種效果，如一個月內要收脂多少，就必須達到一定的訓練強度，就需要我們的產品不但能肯據使用人員自身的身體機能來調節運動量也可以自行設定運動量，制定什么的目標會產生該目標的訓練量。

2.品牌認可度；健身房選用的器材基本是同一品牌的產品，考慮到進貨時差、后期所需的保養、維護的便捷性，維修一臺機器可以順帶維護所有的器材，一般健身房對進口品牌比較認可，品牌的價值也是商家進行宣傳的一種手段，可以吸引部分會員的消費；而且進口品牌的耐用性相對比國內品牌的要高，考慮到健身房的不同人群（體重差異較大），器材的使用頻率很大，要求質量要非要好，區別于一般家用跑步機。

3.每年的維修費；商家每年的維護費可接受在壹萬元左右。4.價格認可；相對于進口品牌的價格商家對新產品的價格認可度還是比較滿意的，考慮到品牌價值還有質量國內產品還是比不過進 口品牌，此健身房的跑步機每臺價格在柒萬元，但相對于國內的品牌我們產品的價格還有點高，其他國產商家的產品高檔一些的產品價格維持在壹萬伍仟元左右。

5.體能測試；此健身房有體能測試，國內品牌，比較簡易，有兩個臺階，教練知道人員上下臺階達到測運動時的心跳，還有一些其他的儀器測一下人員的心肺功能，主要就是測試人員可以進行健身房的鍛煉即可。

6.趨勢；該健身房對新產品給予肯定，對于一些有開健身房想法的商家有一定的吸引力，不過對于已經成型的健身房來說吸引力不大，模式在成型的情況下老板很難在出資擴大規模，現在已是商家回利的時候了，考慮到目前市場的穩定性和健身房對來本場所人群消費水平的針對性，考慮到投資回報率只要維持現在的狀態即可不會在大手筆投資了

富麗會健身會所

南開區富力城天悅園8號樓B1座 會員年費2600 1.體能測試；該健身房對體能測試結果提出異議，結果是否能和醫院測試結果一致？一致的情況下是否有說服力？富麗會采取對會員集體去醫院測試的待遇，據商家所說現在的醫院測試很便宜（相對我們叁臺體能測試機的價格），要是集體百人以上的話還可以走團購，而且現在的電子醫療器械操作簡單價格不貴（像某品牌的 有直接夾手指就可以測出人體的心率血壓和潛在的一般疾病）2.趨勢的肯定；該健身房對新產品的功能和智能化予以肯定，稱這種類型的產品是未來市場的主要趨勢（該健身房教練很欣賞這種產品，不過主要投資方是老板，對于購不購進產品主要還是老板的想法）

水晶宮健身會所

對外會員年費6800（在本酒店住宿的人員免費使用）

該健身房是水晶宮酒店的配套設施，規模不大只有6臺跑步機，幾種力量器械，主要針對的酒店的消費人群，環境優雅，區別一般盈利性的健身房，主要是為了提升酒店的硬件設施，對于這種健身房我們的新產品有一定的銷售可能。

西青付村基地(專業體育訓練基地)該基地是天津市重點體育運動訓練基地，根據實地調查該基地的器械全部都是專業訓練器械，針對運動員局部肌肉進行強化訓練，目的就是為了達到強于任何人的標準甚至可以說是超負荷訓練，區別于普通人的訓練要求，對于新器材這種健康運動目前還是不需要