第一篇：幼兒園環境設計作業

華師幼兒園環境設計

1．第1題

“皮革馬利翁效應”、“羅森塔爾效應”等體現了幼兒園精神環境創設原則中的（）原則。A.信任原則B.多關注 答案：B 2．第2題

依據布朗芬布倫納的社會生態學理論，對0-6歲幼兒產生較大影響的社會生態環境有（）和托幼機構。A.家庭環境B.社區環境 答案：A 3．第3題

幼兒園物質環境創設的適合性原則一要適合幼兒的（）特點，二要適合幼兒的個性特點。A.年齡B.性格 答案：A 4．第4題

幼兒正處在身體、智力迅速發展以及個性形成的重要時期，有多方面的發展需要。幼兒園環境創設應與幼兒身心發展的特點和發展需要相適宜。這是幼兒園物質環境創設的（）原則。A.適宜性原則B.平衡性原則 答案：A 5．第5題

良好的師幼關系有利于營造積極健康的精神環境，一般而言，教師積極的語言、熱情的態度、（）等是與幼兒建立良好關系最基本、最重要的條件。A.親密的動作B.如母親般的關懷 答案：A 6．第6題

布朗芬布倫納開始用（）的觀點和方法研究人的發展問題。A.環境學B.生態學 答案：B 7．第7題

幼兒園的設備和游戲材料，必須符合國家制定的（）和（）A.質量要求B.規格要求 答案：B 8．第17題

認知心理學家科夫卡把環境分為物理環境與（）A.行為環境B.精神環境 答案：A 9．第18題

腦科學家研究表明人在出生后的頭20年神經突觸密度的變化呈（），說明了早期豐富的環境刺激對人的智力成長的必要性。

A.正u型B.倒U型 答案：B 10．第19題 華生曾說：“給我一打健全的嬰兒和我可以用來培養他們的特殊世界，我就可以保證隨機選出任何一個，不問他的才能、傾向、本領和他的父母職業及種族如何，我都可以把他們訓練成為我選定的任何類型的人物如醫生、律師、藝術家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”這屬于（）環境觀點。A.行為主義B.人文主義 答案：A 11．第20題

幼兒喜歡包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓勵和情感色彩的環境。A.靜態的B.動態的 答案：B 12．第21題

兒童心理學家皮亞杰認為影響兒童心理發展的因素包括：成熟、物理環境、社會環境和（）。A.平衡B.同化 答案：A 13．第22題

18世紀英國教育家（）認為：“應允許兒童有適合他們年齡的自由和自主，不要用不必要的約束去限制他們??”。A.洛克B.夸美紐斯 答案：A 14．第23題

幼兒園物質環境從從范圍來看可以分為園區環境，教室環境和（）。A.區角環境B.自然環境 答案：A 15．第24題

幼兒的寢室應干燥、通風、空氣應流通，建立定期消毒等衛生制度，配置適宜幼兒利用的床鋪，墻面以（）為主。A.暖色調B.冷淡色調 答案：B 16．第8題

幼兒園戶外活動場地中地面環境一般要求地面以平整的土地、草地為宜。答案：正確 17．第9題

幼兒園精神環境創設的核心是建立融洽、和諧、健康的人際關系，積極健康的師幼關系是幼兒獲得心理安全、開心的基本保障。答案：錯誤 18．第10題

幼兒園物質環境：也稱硬環境，主要是指幼兒園內影響幼兒身心發展的物化形態的教育條件。答案：正確 19．第11題

“人是環境之子”是（行為主義）的環境觀。答案：正確 20．第12題

環境因素在兒童的發展過程中所起的限制作用與導向作用。答案：正確 21．第13題

種植區和飼養區宜設置在幼兒園墻、角等周邊地區，以免占用活動場地。答案：正確 22．第14題

幼兒園的精神環境一般指由人際關系、文化觀念等無形因素交織在一起形成的氣氛或氛圍。答案：正確 23．第15題

著名教育家贊可夫曾言道“就教育效果而言，很重要的一點是看師生關系如何”。這說明在幼兒園精神環境創設過程中，應充分重視師幼關系。答案：正確 24．第16題

戶外環境創設一般保證幼兒有足夠大的活動場地，每位幼兒的空間不少于2平方米。答案：正確 25．第25題

.著名教育家蘇霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奧妙之一正在于此：兒童在一個好的老師那里很少聽到禁止，而經常聽到的是表揚和鼓勵的話。”這體現了幼兒園精神環境創設中多表揚原則。答案：正確 26．第26題

環境心理學家庫爾特.勒溫說過，人的行為是人和環境相互作用的結果。答案：正確 27．第27題

幼兒園的活動室應有充足的亮度、協調的色彩等舒適的視覺環境。答案：正確 28．第28題

表演區的創設：應提供給幼兒各種表演的道具，如頭飾、民族舞蹈服、打擊樂器等。答案：正確 29．第29題

活動室內區域的劃分常見的方式包括有：活動區角的方法、主題課程過程法、學習過程法，不同的分類模式對教育會有更深入的理解。答案：錯誤 30．第30題

意大利幼兒教育專家蒙臺梭利關于環境的核心觀點是有準備的環境。答案：正確 31．第31題

幼兒園的物質環境是幼兒園整個教育環境的重要組成部分，是開展各項工作的前提條件和基礎。答案：正確 32．第32題

幼兒園戶內環境的創設方面要求以自然通風為主。答案：正確 33．第33題

環境的動態性包括兩層意思：一是指環境的創設要根據教育和幼兒發展需要不斷發展變化。二是指在不斷更新環境的過程中，為幼兒提供更多參與活動和表現的機會和條件。答案：正確 1．第1題

“皮革馬利翁效應”、“羅森塔爾效應”等體現了幼兒園精神環境創設原則中的（）原則。A.信任原則B.多關注 答案：B 2．第2題

依據布朗芬布倫納的社會生態學理論，對0-6歲幼兒產生較大影響的社會生態環境有（）和托幼機構。A.家庭環境B.社區環境 答案：A 3．第3題

幼兒園物質環境創設的適合性原則一要適合幼兒的（）特點，二要適合幼兒的個性特點。A.年齡B.性格 答案：A 4．第4題

幼兒正處在身體、智力迅速發展以及個性形成的重要時期，有多方面的發展需要。幼兒園環境創設應與幼兒身心發展的特點和發展需要相適宜。這是幼兒園物質環境創設的（）原則。A.適宜性原則B.平衡性原則 答案：A 5．第5題

良好的師幼關系有利于營造積極健康的精神環境，一般而言，教師積極的語言、熱情的態度、（）等是與幼兒建立良好關系最基本、最重要的條件。A.親密的動作B.如母親般的關懷 答案：A 6．第6題

布朗芬布倫納開始用（）的觀點和方法研究人的發展問題。A.環境學B.生態學 答案：B 7．第7題

幼兒園的設備和游戲材料，必須符合國家制定的（）和（）A.質量要求B.規格要求 答案：B 8．第17題

認知心理學家科夫卡把環境分為物理環境與（）A.行為環境B.精神環境 答案：A 9．第18題

腦科學家研究表明人在出生后的頭20年神經突觸密度的變化呈（），說明了早期豐富的環境刺激對人的智力成長的必要性。

A.正u型B.倒U型 答案：B 10．第19題 華生曾說：“給我一打健全的嬰兒和我可以用來培養他們的特殊世界，我就可以保證隨機選出任何一個，不問他的才能、傾向、本領和他的父母職業及種族如何，我都可以把他們訓練成為我選定的任何類型的人物如醫生、律師、藝術家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”這屬于（）環境觀點。A.行為主義B.人文主義 答案：A 11．第20題

幼兒喜歡包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓勵和情感色彩的環境。A.靜態的B.動態的 答案：B 12．第21題

兒童心理學家皮亞杰認為影響兒童心理發展的因素包括：成熟、物理環境、社會環境和（）。A.平衡B.同化 答案：A 13．第22題

18世紀英國教育家（）認為：“應允許兒童有適合他們年齡的自由和自主，不要用不必要的約束去限制他們??”。A.洛克B.夸美紐斯 答案：A 14．第23題

幼兒園物質環境從從范圍來看可以分為園區環境，教室環境和（）。A.區角環境B.自然環境 答案：A 15．第24題

幼兒的寢室應干燥、通風、空氣應流通，建立定期消毒等衛生制度，配置適宜幼兒利用的床鋪，墻面以（）為主。A.暖色調B.冷淡色調 答案：B 16．第8題

幼兒園戶外活動場地中地面環境一般要求地面以平整的土地、草地為宜。答案：正確 17．第9題

幼兒園精神環境創設的核心是建立融洽、和諧、健康的人際關系，積極健康的師幼關系是幼兒獲得心理安全、開心的基本保障。答案：錯誤 18．第10題

幼兒園物質環境：也稱硬環境，主要是指幼兒園內影響幼兒身心發展的物化形態的教育條件。答案：正確 19．第11題

“人是環境之子”是（行為主義）的環境觀。答案：正確 20．第12題

環境因素在兒童的發展過程中所起的限制作用與導向作用。答案：正確 21．第13題

種植區和飼養區宜設置在幼兒園墻、角等周邊地區，以免占用活動場地。答案：正確 22．第14題

幼兒園的精神環境一般指由人際關系、文化觀念等無形因素交織在一起形成的氣氛或氛圍。答案：正確 23．第15題

著名教育家贊可夫曾言道“就教育效果而言，很重要的一點是看師生關系如何”。這說明在幼兒園精神環境創設過程中，應充分重視師幼關系。答案：正確 24．第16題

戶外環境創設一般保證幼兒有足夠大的活動場地，每位幼兒的空間不少于2平方米。答案：正確 25．第25題

.著名教育家蘇霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奧妙之一正在于此：兒童在一個好的老師那里很少聽到禁止，而經常聽到的是表揚和鼓勵的話。”這體現了幼兒園精神環境創設中多表揚原則。答案：正確 26．第26題

環境心理學家庫爾特.勒溫說過，人的行為是人和環境相互作用的結果。答案：正確 27．第27題

幼兒園的活動室應有充足的亮度、協調的色彩等舒適的視覺環境。答案：正確 28．第28題

表演區的創設：應提供給幼兒各種表演的道具，如頭飾、民族舞蹈服、打擊樂器等。答案：正確 29．第29題

活動室內區域的劃分常見的方式包括有：活動區角的方法、主題課程過程法、學習過程法，不同的分類模式對教育會有更深入的理解。答案：錯誤 30．第30題

意大利幼兒教育專家蒙臺梭利關于環境的核心觀點是有準備的環境。答案：正確 31．第31題

幼兒園的物質環境是幼兒園整個教育環境的重要組成部分，是開展各項工作的前提條件和基礎。答案：正確 32．第32題

幼兒園戶內環境的創設方面要求以自然通風為主。答案：正確 33．第33題

環境的動態性包括兩層意思：一是指環境的創設要根據教育和幼兒發展需要不斷發展變化。二是指在不斷更新環境的過程中，為幼兒提供更多參與活動和表現的機會和條件。答案：正確 1．第1題

腦科學家研究表明人在出生后的頭20年神經突觸密度的變化呈（），說明了早期豐富的環境刺激對人的智力成長的必要性。

A.正u型B.倒U型 答案：B 2．第2題

幼兒喜歡包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓勵和情感色彩的環境。A.靜態的B.動態的 答案：B 3．第3題

幼兒園物質環境從從范圍來看可以分為園區環境，教室環境和（）。A.區角環境B.自然環境 答案：A 4．第4題

()要求環境布置的內容應隨季節、節日、教學任務、幼兒的興趣愛好、需要和能力的變化而不斷更新 A.豐富性B.操作性C.探索性D.動態性 答案：D 5．第5題

“皮革馬利翁效應”、“羅森塔爾效應”等體現了幼兒園精神環境創設原則中的（）原則。A.信任原則B.多關注 答案：B 6．第6題

幼兒園物質環境創設的適合性原則一要適合幼兒的（）特點，二要適合幼兒的個性特點。A.年齡B.性格 答案：A 7．第7題

良好的師幼關系有利于營造積極健康的精神環境，一般而言，教師積極的語言、熱情的態度、（）等是與幼兒建立良好關系最基本、最重要的條件。A.親密的動作B.如母親般的關懷 答案：A 8．第8題

大班環境要突出()和實驗材料的豐富性。A.探索性B.清晰性C.系統性D.實踐性 答案：A 9．第9題

18世紀英國教育家（）認為：“應允許兒童有適合他們年齡的自由和自主，不要用不必要的約束去限制他們??”。A.洛克B.夸美紐斯 答案：A 10．第10題

（）要分隔的二、三個活動空間。適應開放式學習的需要 A.校門口B.廣場C.教室D.工作坊 答案：C 11．第11題

幼兒園的（）包括園舍的內部建筑設計、活動室的規劃模式即活動室的空間規劃、A.戶外環境B.社會環境C.戶內環境D.人文環境 答案：C 12．第12題

認知心理學家科夫卡把環境分為物理環境與（）A.行為環境B.精神環境 答案：A 13．第13題

依據布朗芬布倫納的社會生態學理論，對0-6歲幼兒產生較大影響的社會生態環境有（）和托幼機構。A.家庭環境B.社區環境 答案：A 14．第14題

幼兒正處在身體、智力迅速發展以及個性形成的重要時期，有多方面的發展需要。幼兒園環境創設應與幼兒身心發展的特點和發展需要相適宜。這是幼兒園物質環境創設的（）原則。A.適宜性原則B.平衡性原則 答案：A 15．第15題

布朗芬布倫納開始用（）的觀點和方法研究人的發展問題。A.環境學B.生態學 答案：B 16．第16題

幼兒園的教育目的、功能、內容、形態與方法，無一不受其（）的作用和影響。A.物質環境B.精神環境C.社會環境D.人文環境 答案：A 17．第17題

“皮革馬利翁效應”、“羅森塔爾效應”等都是()所產生的神奇效果 A.積極關注B.消極關注C.表揚D.鼓勵 答案：A 18．第18題 華生曾說：“給我一打健全的嬰兒和我可以用來培養他們的特殊世界，我就可以保證隨機選出任何一個，不問他的才能、傾向、本領和他的父母職業及種族如何，我都可以把他們訓練成為我選定的任何類型的人物如醫生、律師、藝術家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”這屬于（）環境觀點。A.行為主義B.人文主義 答案：A 19．第19題

兒童心理學家皮亞杰認為影響兒童心理發展的因素包括：成熟、物理環境、社會環境和（）。A.平衡B.同化 答案：A 20．第20題

（）強調在展現感官刺激物時要同時提出問題，并鼓勵幼兒自己尋找答案，鼓勵有多種解釋。A.挑戰性B.啟發性C.實踐性D.操作性 答案：B 1．第1題

精神環境一般指由人際關系、文化觀念等無形因素交織在一起形成的氣氛或氛圍。答案：正確 2．第2題

從心理學上分析，學習是個體對情景的反應，而且是積極自動的反應。答案：正確 3．第3題

科夫卡把環境分為物理環境與行為環境。前者包含物質與人際環境兩種。后者是指幼兒有意識地參與進去，與物理環境互動時所形成的環境。答案：正確 4．第4題

人本主義心理學的環境觀點認為環境對兒童的認知發展無足輕重 答案：錯誤 5．第5題

在展現感官刺激物時要同時提出問題，并鼓勵幼兒自己尋找答案，鼓勵有多種解釋。答案：正確 6．第6題

“人是環境之子”是（行為主義）的環境觀。答案：正確 7．第7題

幼兒園的物質環境主要是指主要是指主要是指幼兒園內影響幼兒身心發展的物化形態的教育條件。答案：正確 8．第8題

傳統的環境布置更多地強調形式的“豐富性”，不夠重視內容的“藝術性” 答案：錯誤 9．第9題

種植區和飼養區宜設置在幼兒園墻、角等周邊地區，以免占用活動場地。答案：正確 10．第10題

幼兒園的活動室應有充足的亮度、協調的色彩等舒適的視覺環境。答案：正確 11．第11題

幼兒園物質環境的層次結構：從環境的范圍來分可分為：整個幼兒園的環境（、整個活動室的環境、各活動角區的環境

答案：正確 12．第12題

環境的動態性要求環境布置的內容應隨季節、節日、教學任務、幼兒的興趣愛好、需要和能力的變化而不斷更新，以使幼兒每天有新收獲。答案：正確 13．第13題

幼兒園戶內環境的創設方面要求以自然通風為主。答案：正確 14．第14題

幼兒園環境設計一要適合幼兒的年齡特點；二要適合幼兒的個性特點 答案：正確 15．第15題

種植區和飼養區宜設置在幼兒園墻、角等周邊地區，以免占用活動場地 答案：正確 16．第16題

環境的動態性包括兩層意思：一是指環境的創設要根據教育和幼兒發展需要不斷發展變化。二是指在不斷更新環境的過程中，為幼兒提供更多參與活動和表現的機會和條件。答案：正確 17．第17題

“有準備的環境“不需要給兒童獨立工作的權利 答案：錯誤 18．第18題

環境創設要有明確的目的性、計劃性、系統性。答案：正確 19．第19題

幼兒園的精神環境一般指由人際關系、文化觀念等無形因素交織在一起形成的氣氛或氛圍。答案：正確 20．第20題

幼兒園戶外活動場地中地面環境一般要求地面以平整的土地、草地為宜。答案：正確

第二篇：2015年幼兒園環境設計作業

2015年幼兒園環境設計作業

作 業

1．第1題

認知心理學家科夫卡把環境分為物理環境與（）A.行為環境 B.精神環境

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

2．第2題

“皮革馬利翁效應”、“羅森塔爾效應”等體現了幼兒園精神環境創設原則中的（）原則。A.信任原則 B.多關注

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

3．第3題

腦科學家研究表明人在出生后的頭20年神經突觸密度的變化呈（），說明了早期豐富的環境刺激對人的智力成長的必要性。A.正u型 B.倒U型

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

4．第4題

依據布朗芬布倫納的社會生態學理論，對0-6歲幼兒產生較大影響的社會生態環境有（）和托幼機構。A.家庭環境 B.社區環境

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

5．第5題

華生曾說：“給我一打健全的嬰兒和我可以用來培養他們的特殊世界，我就可以保證隨機選出任何一個，不問他的才能、傾向、本領和他的父母職業及種族如何，我都可以把他們訓練成為我選定的任何類型的人物如醫生、律師、藝術家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”這屬于（）環境觀點。A.行為主義 B.人文主義

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

6．第6題

幼兒園物質環境創設的適合性原則一要適合幼兒的（）特點，二要適合幼兒的個性特點。A.年齡 B.性格

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

7．第7題

幼兒喜歡包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓勵和情感色彩的環境。A.靜態的 B.動態的

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

8．第8題

幼兒正處在身體、智力迅速發展以及個性形成的重要時期，有多方面的發展需要。幼兒園環境創設應與幼兒身心發展的特點和發展需要相適宜。這是幼兒園物質環境創設的（）原則。A.適宜性原則 B.平衡性原則

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

9．第9題 兒童心理學家皮亞杰認為影響兒童心理發展的因素包括：成熟、物理環境、社會環境和（）。A.平衡 B.同化

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

10．第10題

良好的師幼關系有利于營造積極健康的精神環境，一般而言，教師積極的語言、熱情的態度、（）等是與幼兒建立良好關系最基本、最重要的條件。A.親密的動作 B.如母親般的關懷

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

11．第11題

（）一般指由人際關系、文化觀念等無形因素交織在一起形成的氣氛或氛圍 A.精神環境 B.物質環境 C.社會環境 D.人文環境

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

12．第12題

（）要求情景布置是一回事，材料投放又是另一回事 A.角色游戲區 B.語言區 C.活動區 D.教學區

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

13．第13題

（）要求材料要耐用；每件材料要有固定的“家” A.角色游戲區 B.語言區 C.益智區 D.教學區

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

14．第14題

小班環境要結構簡單、色彩鮮艷、富有（）等特點 A.情感刺激 B.視覺刺激 C.感官刺激 D.聽覺刺激

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

15．第15題

認知心理學認為（）

A.有什么樣的環境就有什么樣的人

B.人的行為是人和環境相互作用的結果。C.成熟、物理環境、社會環境和平衡。

D.兒童成長對環境的依賴，就像植物生長對陽光一樣

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

16．第16題

自然成熟論認為（）

A.成熟、物理環境、社會環境和平衡。

B.兒童成長對環境的依賴，就像植物生長對陽光一樣 C.有什么樣的環境就有什么樣的人

D.人的行為是人和環境相互作用的結果。

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：0.0

17．第17題

科夫卡把環境分為物理環境與行為環境。前者包含（）A.空間環境 B.精神環境 C.人文環境

D.物質與人際環境 您的答案：D 題目分數：2 此題得分：2.0

18．第18題

幼兒園的（）主要是指幼兒園內影響幼兒身心發展的物化形態的教育條件。A.精神環境 B.生理環境 C.物質環境 D.社會環境

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

19．第19題

（）認為兒童的身心是在外界的刺激的幫助下發展起來的，是個人對環境的自然的自發的活動。A.杜威 B.蒙臺梭利 C.福祿培爾 D.埃里克森

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

20．第20題

（）是點子和想法誕生的地方 A.工作坊 B.廣場 C.校門口 D.教室

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

21．第21題

18世紀英國教育家（）認為：“應允許兒童有適合他們年齡的自由和自主，不要用不必要的約束去限制他們??”。A.洛克 B.夸美紐斯

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

22．第22題

布朗芬布倫納開始用（）的觀點和方法研究人的發展問題。A.環境學 B.生態學

您的答案：B 題目分數：2 此題得分：2.0

23．第23題

幼兒園物質環境從從范圍來看可以分為園區環境，教室環境 和（）。A.區角環境 B.自然環境

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

24．第24題

（）要分隔的二、三個活動空間。適應開放式學習的需要 A.校門口 B.廣場 C.教室 D.工作坊

您的答案：C 題目分數：2 此題得分：2.0

25．第25題

幼兒園的教育目的、功能、內容、形態與方法，無一不受其（）的作用和影響。

A.物質環境 B.精神環境 C.社會環境 D.人文環境

您的答案：A 題目分數：2 此題得分：2.0

26．第26題 幼兒園戶外活動場地中地面環境一般要求地面以平整的土地、草地為宜。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

27．第27題

.著名教育家蘇霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奧妙之一正在于此：兒童在一個好的老師那里很少聽到禁止，而經常聽到的是表揚和鼓勵的話。”這體現了幼兒園精神環境創設中多表揚原則。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

28．第28題

幼兒園精神環境創設的核心是建立融洽、和諧、健康的人際關系，積極健康的師幼關系是幼兒獲得心理安全、開心的基本保障。

您的答案：錯誤 題目分數：2 此題得分：2.0

29．第29題

環境心理學家庫爾特.勒溫說過，人的行為是人和環境相互作用的結果。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

30．第30題

幼兒園物質環境：也稱硬環境，主要是指幼兒園內影響幼兒身心發展的物化形態的教育條件。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

31．第31題

幼兒園的活動室應有充足的亮度、協調的色彩等舒適的視覺環境。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

32．第32題 “人是環境之子”是（行為主義）的環境觀。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

33．第33題

表演區的創設：應提供給幼兒各種表演的道具，如頭飾、民族舞蹈服、打擊樂器等。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

34．第34題

環境因素在兒童的發展過程中所起的限制作用與導向作用。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

35．第35題

行為主義心理學的環境觀點認為人不是是環境之子。

您的答案：錯誤 題目分數：2 此題得分：2.0

36．第36題

幼兒園物質環境的層次結構：從環境的范圍來分可分為：整個幼兒園的環境（、整個活動室的環境、各活動角區的環境

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

37．第37題

幼兒園的教育目的、功能、內容、形態與方法，受其物質環境的作用和影響并不大

您的答案：錯誤 題目分數：2 此題得分：2.0

38．第38題

幼兒園環境設計一要適合幼兒的年齡特點；二要適合幼兒的個性特點 您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

39．第39題

在展現感官刺激物時要同時提出問題，并鼓勵幼兒自己尋找答案，鼓勵有多種解釋。

您的答案：錯誤 題目分數：2 此題得分：0.0

40．第40題

傳統的環境布置更多地強調形式的“豐富性”，不夠重視內容的“藝術性”

您的答案：錯誤 題目分數：2 此題得分：2.0

41．第41題

環境創設要有明確的目的性、計劃性、系統性。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

42．第42題

環境的動態性要求環境布置的內容應隨季節、節日、教學任務、幼兒的興趣愛好、需要和能力的變化而不斷更新，以使幼兒每天有新收獲。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

43．第43題

戶外環境的創設對兒童發展來說作用不大

您的答案：錯誤 題目分數：2 此題得分：2.0

44．第44題

種植區和飼養區宜設置在幼兒園墻、角等周邊地區，以免占用活動場地

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

45．第45題

幼兒園墻面的布置只需要教師自己協調完成即可

您的答案：錯誤 題目分數：2 此題得分：2.0

46．第46題

研究表明，生活在溫暖、支持氣氛中的幼兒，容易形成積極的個性特征、良好的交往技能和學習成績

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

47．第47題

從心理學上分析，學習是個體對情景的反應，而且是積極自動的反應。

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

48．第48題

幼兒園環境創設的安全性原則主要指園設建筑、設施設備、活動場地、玩教具等有形的物質條件

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

49．第49題

幼兒園班級空間密度太小，幼兒之間的互動和交往會降低

您的答案：正確 題目分數：2 此題得分：2.0

50．第50題

設施設備的設計要符合幼兒的年齡特點，如幼兒桌椅、玩具柜的角應為銳角，活動室內可以使用吊扇

您的答案：錯誤 題目分數：2 此題得分：2.0

作業總得分：96.0 作業總批注：

第三篇：幼兒園環境設計

作

業

1．第1題

題目內容：幼兒園環境創設的多接納原則要求我們接納幼兒的（）以及幼兒的錯誤行為 標準答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

2．第2題

題目內容：主題活動與環境創設的關系體現在環境生成主題活動以及環境（）主題活動 標準答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

3．第3題

題目內容：幼兒園的教育目的、功能、內容、形態與方法，受其物質環境的作用和影響并不大 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

4．第4題

題目內容：在展現感官刺激物時要同時提出問題，并鼓勵幼兒自己尋找答案，鼓勵有多種解釋。標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

5．第5題

題目內容：環境創設要有明確的目的性、計劃性、系統性。標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

6．第6題

題目內容：戶外環境的創設對兒童發展來說作用不大 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

7．第7題

題目內容：幼兒園墻面的布置只需要教師自己協調完成即可 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

8．第8題

題目內容：幼兒園班級空間密度太小，幼兒之間的互動和交往會降低 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

9．第9題

題目內容：幼兒園物質環境創設的適宜性原則基本含義是幼兒園所有物質條件都要從保障與促進幼兒身心順利和健康發展出發 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

10．第10題

題目內容：室內的環境創設比室外的環境創設更重要 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

11．第11題

題目內容：幼兒感覺安全和快樂的環境，是她表現不好的地方 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

12．第12題

題目內容：華生曾說：“給我一打健全的嬰兒和我可以用來培養他們的特殊世界，我就可以保證隨機選出任何一個，不問他的才能、傾向、本領和他的父母職業及種族如何，我都可以把他們訓練成為我選定的任何類型的人物如醫生、律師、藝術家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”這屬于（）環境觀點。標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

13．第13題

題目內容：認知心理學家科夫卡把環境分為物理環境與（）標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

14．第14題

題目內容：腦科學家研究表明人在出生后的頭20年神經突觸密度的變化呈（），說明了早期豐富的環境刺激對人的智力成長的必要性。標準答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

15．第15題

題目內容：幼兒喜歡包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓勵和情感色彩的環境。標準答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

16．第16題

題目內容：兒童心理學家皮亞杰認為影響兒童心理發展的因素包括：成熟、物理環境、社會環境和（）。標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

17．第17題

題目內容：限于空間大小和發展需要，每一個活動室不可能配置所有類型的活動區，因此室內活動區分常設區和 標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

18．第18題

題目內容：

幼兒園環境創設要適合幼兒的個性特點 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

19．第19題

題目內容：

幼兒園的環境創設要求我們為不同家庭背景的幼兒提供相應材料 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

20．第20題

題目內容：“皮革馬利翁效應”、“羅森塔爾效應”等體現了幼兒園精神環境創設原則中的（）原則。標準答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

21．第21題

題目內容：依據布朗芬布倫納的社會生態學理論，對0-6歲幼兒產生較大影響的社會生態環境有（）和托幼機構。標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

22．第22題

題目內容：幼兒園物質環境創設的適合性原則一要適合幼兒的（）特點，二要適合幼兒的個性特點。標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

23．第23題

題目內容：幼兒正處在身體、智力迅速發展以及個性形成的重要時期，有多方面的發展需要。幼兒園環境創設應與幼兒身心發展的特點和發展需要相適宜。這是幼兒園物質環境創設的（）原則。標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

24．第24題

題目內容：良好的師幼關系有利于營造積極健康的精神環境，一般而言，教師積極的語言、熱情的態度、（）等是與幼兒建立良好關系最基本、最重要的條件。標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

25．第25題

題目內容：幼兒園健康教育的特點有滲透性（）以及先行性 標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

26．第26題

題目內容：技術制作類科學教育活動的環境創設要借助（）和提供充足的操作時間 標準答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

27．第27題

題目內容：幼兒園物質環境的層次結構：從環境的范圍來分可分為：整個幼兒園的環境（、整個活動室的環境、各活動角區的環境 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

28．第28題

題目內容：幼兒園環境設計一要適合幼兒的年齡特點；二要適合幼兒的個性特點 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

29．第29題

題目內容：傳統的環境布置更多地強調形式的“豐富性”，不夠重視內容的“藝術性” 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

30．第30題

題目內容：環境的動態性要求環境布置的內容應隨季節、節日、教學任務、幼兒的興趣愛好、需要和能力的變化而不斷更新，以使幼兒每天有新收獲。標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

31．第31題

題目內容：種植區和飼養區宜設置在幼兒園墻、角等周邊地區，以免占用活動場地 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

32．第32題

題目內容：幼兒園環境創設的安全性原則主要指園設建筑、設施設備、活動場地、玩教具等有形的物質條件

標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

33．第33題

題目內容：設施設備的設計要符合幼兒的年齡特點，如幼兒桌椅、玩具柜的角應為銳角，活動室內可以使用吊扇 標準答案：錯誤 您的答案： 此題得分：0.0

34．第34題

題目內容：小班環境要結構簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

35．第35題

題目內容：在環境創設中要充分利用幼兒園室內外的地面、墻面、空間、天花板內甚至是欄桿、樓梯等 標準答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

試卷總得分：0.0

第四篇：環境設計課程作業

環境設計任務書

環境設計12級環境設計A課程作業

南京工業大學建筑學院

2015.08.25

一、作業內容

商業空間與環境設計

二、作業目的

1——了解現代商業空間設計的基本概念

2——掌握商業空間調查與分析的思路與方法 3——了解商業空間的設計目標與創意思維 4——學習商業空間的布局與設計方法

5——鍛煉設計文本、圖紙與設計繪圖的制作

三、作業題目

某商業空間概念設計

四、專題調研

1對南京德基廣場、新百商廈、水游城三個商場進行專題調研。2對ZARA、UNIQLO、HM進行服裝專賣店專題調研。解決問題：

A——德基廣場與新百商廈在室內設計中的差距體現在哪里？ B——德基廣場與水游城在商業空間與功能處理中有何異同？

C——對ZARA、UNIQLO、HM三個品牌店面進行深入而全面的分析。

每2-3人一組，將所調研內容整理成匯報式PPT，PPT內容應邏輯清晰、結構嚴謹、分析深入并必須包含3張以上的手繪分析草圖，調研結束后進行交流。（此部分內容占最后總成績的50%）

五、課題設計 1設計條件：

根據所給CAD圖紙為某服裝品牌設計展賣空間。所給專賣店場地為兩層商業開放式空間，一層高4.2米，二層高3.5米，共享空間高7.7米。2設計內容：

某品牌服裝旗艦店空間形象設計，包含建筑造型、外觀設計與內部空間整體設計。服裝品牌可自行設定，但一層與二層需分別為女裝區與男裝區。場所中結構柱不應變動外，門窗墻體均可根據設計需求進行相應調整。3設計要求：

（1）設計應體現品牌、時尚、風格三大特征。

（2）設計需符合商業服務的空間特征、功能要求、精神內涵。（3）設計過程中應融入設計者對環保、綠色、科技的思考。（4）表達手法不限，按內容要求完成工作量，繪圖態度端正。

（5）統一采用A2圖紙繪制成冊，姓名、班級與學號設計在封面右下角。（6）所有圖紙表達手法不限。4設計表達：

（1）設計說明與創意設計分析（重點針對空間進行設計分析）（2）建筑外環境整體設計立面圖

（3）平面布置圖（含地面鋪裝、商業設施、陳設設計等內容）（出圖比例自定）（4）頂平布置面（含頂面裝修、照明設計、裝飾陳設等內容）（出圖比例自定）

（5）空間內的主要立面圖不少于4個，需明確表達出界面，設施、配飾與照明等設計內容（出圖比例自定）

（6）繪制空間的相應效果圖3個。

備注：（1）所有作業以班級為單位刻盤一份，總文件夾名稱為：2012級環境設計作業，內含子文件夾以每人的姓名命名。（2）每人需將作業拍照或掃描清晰，個人文件夾名稱設為自己的姓名，每份作業相應放入其中。（3）該光盤需在本學期15周的周五之前上交。

第五篇：《環境設計概論》PPT作業整理規范

《環境設計概論》PPT作業整理規范

PPT作業保存全部使用演示文稿*.ppt格式，文件名稱統一保存為（學號+姓名+班級）PPT-1人性化或地域性的設計案例分析（最好是環境設計中的，包括室內設計或室外環境中景觀、規劃、室外設施等）

1、人性化設計案例分析

首頁人性化設計案例分析+姓名+班級+課程名稱

第二頁要說明什么是人性化的設計；第三頁是選取案例的圖片，并在圖片的一側注釋：案例中那個地方體現出人性化設計，怎么運用的（是造型設計還是比例尺度或是心理行為或是工藝技術或是在使用方面等等）；依次往下選取至少8個案例；最后一頁寫一下自己的感受（如人性化設計的重要性，通過學習掌握哪些知識或技巧等）200字左右。

2、地域性設計案例分析

首頁地域性設計案例分析+姓名+班級+課程名稱

第二頁要寫一下什么是地域文化，第三頁寫是哪個地域的，這個地域有哪些特點（一頁不夠可以多幾頁，可以圖片和文字結合）；后面幾頁就選取環境設計中案例圖片，圖片一側注釋：案例中那個地方體現出該地域的設計，怎么運用的。最后一頁寫一下自己的感受（通過學習掌握哪些知識或技巧等）200字左右。

簡單舉例：

地域：

濟南，特色：泉城，最具特色的地域文化是泉水文化，“家家泉水、戶戶垂柳”、“清泉石上流”的綺麗風光。千百年來，濟南先民擇泉而居，繁衍生息，形成了水巷交融的古城街巷和樸實的特色民居，并依托泉水文化延展出市樹柳樹，市花荷花的城市形象符號。

設計案例：

濟南市奧體中心“東荷西柳”。

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是眾多歷代佳詞名句中描繪濟南地域特色中最深刻的。在濟南奧體中心的建筑設計中，設計師趙小鈞靈活的將市樹柳樹、市花荷花的城市形象符號融入建筑形體的設計中，創造出了具有濟南地域文化特色的“東荷西柳”建筑形象，即西區的體育場，以濟南市樹——柳樹為母題，將垂柳柔美飄逸的形態固化為建筑語言，以柳葉為母題的結構單元，成組序列排布，韻律中富有變化；東區的體育館、游泳館、網球館，以濟南市花——荷花為母題，體育館從下至上形成花瓣狀層疊的肌理，象征荷花自下向上的生長趨勢；游泳館與網球中心宛若荷葉環繞體育館兩翼，烘托荷花的主體造型。整個基地形成了“東荷西柳”的獨特景觀，不僅為全運會創造了良好的比賽氛圍，也營造出了特色鮮明的城市文化氣息。用現代建筑語匯、材料、顏色，表現鮮明的地域特征，使奧體中心成為濟南又一市標建筑群。

PPT-2 室內設計中配色案例分析

首頁室內設計中配色案例分析+姓名+班級+課程名稱

前幾頁先寫明：色彩設計的基本方法（課本內容）、色彩設計的一般規律（課本內容）、室內色彩的分配（課本內容）、室內色彩設計的基本要求與方法：（1）空間的使用環境對色彩具有特定的要求。即不同的使用環境應考慮色彩的要求——如快餐店需要讓人注目、干凈、讓人加速進食等，因而多用紅色、黃色、橙色、白色；病房需要讓人安靜、心情平靜、健康等，因而多用藍色、綠色。（2）空間大小與形式可用色彩進行二次調節。如亮色可以擴大空間，暗色縮小空間等。（3）空間在光照下的呈現狀態，可借助色彩來調節。如陽面房間易用冷色，陰面房間易用暖色等。（4）不同的空間使用者對色彩的不同需求。男人、女人、老人、兒童對色彩的要求有很大區別。（5）使用者在空間內的活動對色彩的特定要求。色相對比、明度對比、純度對比方面，如學習環境中，需要色相對比小、明度高、純度低色彩搭配。（6）空間所處的環境對色彩有一定的要求。如室外環境中的景物與室內色彩的協調，或色彩的反射對空間色彩的影響。以上基本知識內容可插如入適當圖片進行說明。

后邊幾頁選取室內設計的案例進行分析說明。選擇圖片，圖片一側注釋：如什么空間環境使用了什么基礎色調，色彩間的主要色相關系（同類色、鄰近色、對比色、互補色）是什么，如何分配的（背景墻、裝修色彩、家具、陳設品等），這些色彩分別起到了什么作用。不少于8個案例。

最后一頁寫一下自己的學習及分析過程的感受200字左右。