第一篇：淺談?dòng)變簣@環(huán)境設(shè)計(jì)與制作

淺談?dòng)變簣@環(huán)境設(shè)計(jì)與制作

淺談?dòng)變簣@環(huán)境設(shè)計(jì)與制作

環(huán)境與孩子始終共存,孩子既可依賴于環(huán)境,也能作用于環(huán)境,孩子與環(huán)境相處的方式直接影響他成長的質(zhì)量,環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園教育中的第一步,而教育系統(tǒng)中的方案教學(xué)、繪畫表達(dá)、家園溝通等無不以創(chuàng)設(shè)環(huán)境為基礎(chǔ),而這種環(huán)境又體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教育理念,然而幼兒園在環(huán)境設(shè)計(jì)的過程中,我們除了考慮要符合安全、健康、衛(wèi)生等要求以外,還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:

1、用空間,創(chuàng)造更多幼兒活動(dòng)的場地

幼兒園的教室、及其他活動(dòng)空間是建筑師依據(jù)相應(yīng)的活動(dòng)流量,人體

工效學(xué)和建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的,而繁多的家具、教具和玩具設(shè)施,往往與有限的空間產(chǎn)生沖突,保證兒童有寬敞的活動(dòng)場地是幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)要考慮的重點(diǎn)之一,在參觀鈴蘭幼兒園時(shí),我發(fā)現(xiàn)鈴蘭幼兒園的園長和教師們在思考、規(guī)劃整個(gè)空間的設(shè)計(jì)時(shí)傾注了極大的心力,空間通過許多方式顯現(xiàn)出創(chuàng)造者的教育機(jī)智,室內(nèi)有多種大小不同的區(qū)域,有游戲區(qū)和工作坊,相對(duì)封閉與較為開放的空間以適當(dāng)?shù)谋壤齺戆才?以迎合幼兒走動(dòng)式、站立式、個(gè)人式、和小組式的學(xué)習(xí)方式,豐富多彩的低結(jié)構(gòu)材料,充滿著發(fā)現(xiàn)和寧靜的氣氛,可滿足幼兒不同的需要,走廊、門廳、拐角、通道處、專用室都合理地利用起來,都是開放式的,隨處可見幼兒成長的足跡,有孩子們充滿著雅趣的自我表達(dá),有個(gè)人和集體的生活里程和日?；顒?dòng)的記錄,有孩子們與家長的杰作等等.1、適應(yīng)兒童需要,色彩亮麗自然,創(chuàng)造出有美感的整體效果

幼兒喜歡亮麗和諧的色彩,這既是他們的生理、心理特點(diǎn)所致,也是他

們生理、心理發(fā)展的需要,因此幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)色調(diào)必須與兒童生動(dòng)活潑的特性相匹配。在色彩學(xué)上,高明度、高飽和度的顏色,暖色,高對(duì)比性的色彩處理,可以使人產(chǎn)生歡快、明朗、興奮的心情,而低明度、低飽和度的冷色,低對(duì)比性的色彩處理,則帶來安靜、幽雅、陰郁的效果,我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,采用莓紅、豆黃、綠色及湖藍(lán),在大門、園墻、圍欄和主要家具上以不同比例反復(fù)出現(xiàn),形成主色調(diào),這幾種顏色頗具感情和自然氣息,互相對(duì)比搭配可以形成歡快、親切、活潑的色彩氛圍,環(huán)境創(chuàng)設(shè)從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到制作完美,是一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)造的過程,色彩的使用和選擇對(duì)形成整體美感起著重要的作用,教師應(yīng)以整體環(huán)境效果出發(fā),選擇主導(dǎo)色彩,不要五光十色,讓人眼花繚亂。生動(dòng)有趣、賞心悅目的幼兒園空間環(huán)境能給幼兒以耳濡目染,使幼兒形成對(duì)美的事物,美的境界的追求精神,贊賞態(tài)度以及欣賞能力。

2、依據(jù)不同年齡特點(diǎn),體現(xiàn)成長過程

幼兒從小班到大班雖沒相差幾歲,但其身高、體態(tài)、活動(dòng)能力、興趣、情感差別很大,我園根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn),精心設(shè)計(jì),使環(huán)境與幼兒成長“同步”,不同年齡的孩子使用不同高度的桌椅、玩具柜,一般幼兒園都能做到班里的儲(chǔ)物柜根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),從形狀、大小、高度色彩上通盤考慮,給低幼兒童班級(jí)設(shè)計(jì)和制作用具時(shí),設(shè)計(jì)了尺寸合理、色彩亮麗、外形有趣的物件,讓低幼兒產(chǎn)生愉悅、安全、溫馨的感覺,2-3歲是動(dòng)感的年齡,童話的年齡,孩子除了睡覺之外,總是在不停地活動(dòng),對(duì)小動(dòng)物也頗有興趣,因此櫥柜的形狀設(shè)計(jì)可以蘊(yùn)涵動(dòng)感和童話意味,中、大、班的設(shè)施則以較規(guī)整的造型和較協(xié)調(diào)的色彩為宜,圓形、菱形的桌椅以及高明度的藍(lán)綠色系,體現(xiàn)出活潑中顯理性的環(huán)境氣氛。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)總有許多不足和遺憾,幼兒園環(huán)境建設(shè)的思路、制作在不斷地創(chuàng)新、我們期待更多的幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)這方面有更成功的探索和實(shí)踐。

第二篇：學(xué)前教育環(huán)境設(shè)計(jì)與教玩具制作

《學(xué)前教育環(huán)境設(shè)計(jì)與教玩具制作》教學(xué)大綱

總學(xué)時(shí)數(shù)：72學(xué)時(shí)

一、課程性質(zhì)、目的和要求

《學(xué)前教育環(huán)境設(shè)計(jì)與玩教具制作》課程是學(xué)前教育專業(yè)一門重要的專業(yè)課。它全面、系統(tǒng)、科學(xué)地闡述了幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論、幼兒園各種教育環(huán)境以及玩教具設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能，包括幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境及區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、幼兒園各類墻飾和玩教具的設(shè)計(jì)與制作等內(nèi)容。它的教學(xué)目的和要求是：

1．使學(xué)生了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的主要內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)設(shè)幼兒園教育環(huán)境的意義，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園課程的關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的重要意義，樹立正確的學(xué)前教育觀念。

2．使學(xué)生掌握幼兒園各類教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)，能根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，并能合理利用各種材料設(shè)計(jì)制作玩教具。

3．通過實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本技能，掌握設(shè)計(jì)與制作幼兒園墻飾、玩教具的基本方法，初步具備獨(dú)立創(chuàng)設(shè)幼兒園教育環(huán)境的能力。

4．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)與提高學(xué)生從事幼兒教育工作的素質(zhì)和能力。

二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)與課時(shí)安排

第一單元 幼兒園空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 1．幼兒園空間環(huán)境概述

2．幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本要求 3．幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

要求：理解環(huán)境、教育環(huán)境和幼兒園教育環(huán)境的含義，理解幼兒園空間環(huán)境的概念和基本構(gòu)成，理解幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本要求，掌握幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容和要點(diǎn)，能對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)例進(jìn)行評(píng)析，能制定幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，會(huì)設(shè)計(jì)制作幼兒園家園聯(lián)系信息欄。

第二單元 幼兒園墻飾的設(shè)計(jì)與制作

1．幼兒園墻飾的分類與設(shè)計(jì)要點(diǎn) 2．幼兒園墻飾設(shè)計(jì)的基本要素 3．幼兒園墻飾的制作技法 4．幼兒園墻飾設(shè)計(jì)與制作技能實(shí)訓(xùn)

要求：了解幼兒園墻飾設(shè)計(jì)的分類與特點(diǎn)，理解墻飾設(shè)計(jì)在幼兒園教育中的意義，掌握幼兒園墻飾的分類方式和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，掌握墻飾設(shè)計(jì)中構(gòu)思的基本要素

及色彩的運(yùn)用，掌握墻飾設(shè)計(jì)制作的基本方法和步驟，能制定各年齡班主題墻飾和互動(dòng)墻飾的設(shè)計(jì)方案，能根據(jù)要求設(shè)計(jì)制作不同班級(jí)的主題墻飾，能設(shè)計(jì)互動(dòng)墻飾并帶領(lǐng)孩子共同完成制作。

第三單元 幼兒園區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 1．創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域的意義與原則 2．班級(jí)活動(dòng)區(qū)域的設(shè)計(jì)與材料投放 3．常規(guī)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 4．區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)

要求：了解幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的概念、目的和作用，掌握幼兒園創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域的基本原則，掌握幼兒園班級(jí)活動(dòng)區(qū)域的設(shè)計(jì)方法和要點(diǎn)，掌握活動(dòng)區(qū)玩具材料的投放要點(diǎn)和管理方法，掌握各年齡班常規(guī)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)，能根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)各年齡班不同類型的區(qū)域環(huán)境，能對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行組織、指導(dǎo)和管理。

第四單元 玩教具的設(shè)計(jì)與制作

1．玩教具設(shè)計(jì)概述

2．健康活動(dòng)玩教具的設(shè)計(jì)與制作 3．語言活動(dòng)玩教具的設(shè)計(jì)與制作

4．科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)活動(dòng)玩教具的設(shè)計(jì)與制作 5．玩教具設(shè)計(jì)制作技能實(shí)訓(xùn)

要求：了解玩教具的相關(guān)概念，掌握自制玩教具的設(shè)計(jì)原則和構(gòu)思方法，掌握幼兒園常見的玩教具種類及其設(shè)計(jì)構(gòu)思要點(diǎn)，掌握幼兒園常見的各種玩教具的基本制作方法，能根據(jù)幼兒特點(diǎn)和教學(xué)活動(dòng)要求設(shè)計(jì)玩教具，能合理利用廢舊材料制作各種玩教具，能熟練操作各種自制玩教具。

第三篇：幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)

作

業(yè)

1．第1題

題目內(nèi)容：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的多接納原則要求我們接納幼兒的（）以及幼兒的錯(cuò)誤行為 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

2．第2題

題目內(nèi)容：主題活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系體現(xiàn)在環(huán)境生成主題活動(dòng)以及環(huán)境（）主題活動(dòng) 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

3．第3題

題目內(nèi)容：幼兒園的教育目的、功能、內(nèi)容、形態(tài)與方法，受其物質(zhì)環(huán)境的作用和影響并不大 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 您的答案： 此題得分：0.0

4．第4題

題目內(nèi)容：在展現(xiàn)感官刺激物時(shí)要同時(shí)提出問題，并鼓勵(lì)幼兒自己尋找答案，鼓勵(lì)有多種解釋。標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

5．第5題

題目內(nèi)容：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有明確的目的性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性。標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

6．第6題

題目內(nèi)容：戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)兒童發(fā)展來說作用不大 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 您的答案： 此題得分：0.0

7．第7題

題目內(nèi)容：幼兒園墻面的布置只需要教師自己協(xié)調(diào)完成即可 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 您的答案： 此題得分：0.0

8．第8題

題目內(nèi)容：幼兒園班級(jí)空間密度太小，幼兒之間的互動(dòng)和交往會(huì)降低 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

9．第9題

題目內(nèi)容：幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適宜性原則基本含義是幼兒園所有物質(zhì)條件都要從保障與促進(jìn)幼兒身心順利和健康發(fā)展出發(fā) 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

10．第10題

題目內(nèi)容：室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)更重要 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 您的答案： 此題得分：0.0

11．第11題

題目內(nèi)容：幼兒感覺安全和快樂的環(huán)境，是她表現(xiàn)不好的地方 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 您的答案： 此題得分：0.0

12．第12題

題目內(nèi)容：華生曾說：“給我一打健全的嬰兒和我可以用來培養(yǎng)他們的特殊世界，我就可以保證隨機(jī)選出任何一個(gè)，不問他的才能、傾向、本領(lǐng)和他的父母職業(yè)及種族如何，我都可以把他們訓(xùn)練成為我選定的任何類型的人物如醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人或甚至是乞丐、小偷?！边@屬于（）環(huán)境觀點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

13．第13題

題目內(nèi)容：認(rèn)知心理學(xué)家科夫卡把環(huán)境分為物理環(huán)境與（）標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

14．第14題

題目內(nèi)容：腦科學(xué)家研究表明人在出生后的頭20年神經(jīng)突觸密度的變化呈（），說明了早期豐富的環(huán)境刺激對(duì)人的智力成長的必要性。標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

15．第15題

題目內(nèi)容：幼兒喜歡包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓勵(lì)和情感色彩的環(huán)境。標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

16．第16題

題目內(nèi)容：兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的因素包括：成熟、物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和（）。標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

17．第17題

題目內(nèi)容：限于空間大小和發(fā)展需要，每一個(gè)活動(dòng)室不可能配置所有類型的活動(dòng)區(qū)，因此室內(nèi)活動(dòng)區(qū)分常設(shè)區(qū)和 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

18．第18題

題目內(nèi)容：

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要適合幼兒的個(gè)性特點(diǎn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

19．第19題

題目內(nèi)容：

幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求我們?yōu)椴煌彝ケ尘暗挠變禾峁┫鄳?yīng)材料 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

20．第20題

題目內(nèi)容：“皮革馬利翁效應(yīng)”、“羅森塔爾效應(yīng)”等體現(xiàn)了幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的（）原則。標(biāo)準(zhǔn)答案：B 您的答案： 此題得分：0.0

21．第21題

題目內(nèi)容：依據(jù)布朗芬布倫納的社會(huì)生態(tài)學(xué)理論，對(duì)0-6歲幼兒產(chǎn)生較大影響的社會(huì)生態(tài)環(huán)境有（）和托幼機(jī)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

22．第22題

題目內(nèi)容：幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適合性原則一要適合幼兒的（）特點(diǎn)，二要適合幼兒的個(gè)性特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

23．第23題

題目內(nèi)容：幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個(gè)性形成的重要時(shí)期，有多方面的發(fā)展需要。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。這是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）原則。標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

24．第24題

題目內(nèi)容：良好的師幼關(guān)系有利于營造積極健康的精神環(huán)境，一般而言，教師積極的語言、熱情的態(tài)度、（）等是與幼兒建立良好關(guān)系最基本、最重要的條件。標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

25．第25題

題目內(nèi)容：幼兒園健康教育的特點(diǎn)有滲透性（）以及先行性 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

26．第26題

題目內(nèi)容：技術(shù)制作類科學(xué)教育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要借助（）和提供充足的操作時(shí)間 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 您的答案： 此題得分：0.0

27．第27題

題目內(nèi)容：幼兒園物質(zhì)環(huán)境的層次結(jié)構(gòu)：從環(huán)境的范圍來分可分為：整個(gè)幼兒園的環(huán)境（、整個(gè)活動(dòng)室的環(huán)境、各活動(dòng)角區(qū)的環(huán)境 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

28．第28題

題目內(nèi)容：幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)一要適合幼兒的年齡特點(diǎn)；二要適合幼兒的個(gè)性特點(diǎn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

29．第29題

題目內(nèi)容：傳統(tǒng)的環(huán)境布置更多地強(qiáng)調(diào)形式的“豐富性”，不夠重視內(nèi)容的“藝術(shù)性” 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 您的答案： 此題得分：0.0

30．第30題

題目內(nèi)容：環(huán)境的動(dòng)態(tài)性要求環(huán)境布置的內(nèi)容應(yīng)隨季節(jié)、節(jié)日、教學(xué)任務(wù)、幼兒的興趣愛好、需要和能力的變化而不斷更新，以使幼兒每天有新收獲。標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

31．第31題

題目內(nèi)容：種植區(qū)和飼養(yǎng)區(qū)宜設(shè)置在幼兒園墻、角等周邊地區(qū)，以免占用活動(dòng)場地 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

32．第32題

題目內(nèi)容：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性原則主要指園設(shè)建筑、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場地、玩教具等有形的物質(zhì)條件

標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

33．第33題

題目內(nèi)容：設(shè)施設(shè)備的設(shè)計(jì)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，如幼兒桌椅、玩具柜的角應(yīng)為銳角，活動(dòng)室內(nèi)可以使用吊扇 標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤 您的答案： 此題得分：0.0

34．第34題

題目內(nèi)容：小班環(huán)境要結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激等特點(diǎn) 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

35．第35題

題目內(nèi)容：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要充分利用幼兒園室內(nèi)外的地面、墻面、空間、天花板內(nèi)甚至是欄桿、樓梯等 標(biāo)準(zhǔn)答案：正確 您的答案： 此題得分：0.0

試卷總得分：0.0

第四篇：幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)作業(yè)

華師幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)

1．第1題

“皮革馬利翁效應(yīng)”、“羅森塔爾效應(yīng)”等體現(xiàn)了幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的（）原則。A.信任原則B.多關(guān)注 答案：B 2．第2題

依據(jù)布朗芬布倫納的社會(huì)生態(tài)學(xué)理論，對(duì)0-6歲幼兒產(chǎn)生較大影響的社會(huì)生態(tài)環(huán)境有（）和托幼機(jī)構(gòu)。A.家庭環(huán)境B.社區(qū)環(huán)境 答案：A 3．第3題

幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適合性原則一要適合幼兒的（）特點(diǎn)，二要適合幼兒的個(gè)性特點(diǎn)。A.年齡B.性格 答案：A 4．第4題

幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個(gè)性形成的重要時(shí)期，有多方面的發(fā)展需要。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。這是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）原則。A.適宜性原則B.平衡性原則 答案：A 5．第5題

良好的師幼關(guān)系有利于營造積極健康的精神環(huán)境，一般而言，教師積極的語言、熱情的態(tài)度、（）等是與幼兒建立良好關(guān)系最基本、最重要的條件。A.親密的動(dòng)作B.如母親般的關(guān)懷 答案：A 6．第6題

布朗芬布倫納開始用（）的觀點(diǎn)和方法研究人的發(fā)展問題。A.環(huán)境學(xué)B.生態(tài)學(xué) 答案：B 7．第7題

幼兒園的設(shè)備和游戲材料，必須符合國家制定的（）和（）A.質(zhì)量要求B.規(guī)格要求 答案：B 8．第17題

認(rèn)知心理學(xué)家科夫卡把環(huán)境分為物理環(huán)境與（）A.行為環(huán)境B.精神環(huán)境 答案：A 9．第18題

腦科學(xué)家研究表明人在出生后的頭20年神經(jīng)突觸密度的變化呈（），說明了早期豐富的環(huán)境刺激對(duì)人的智力成長的必要性。

A.正u型B.倒U型 答案：B 10．第19題 華生曾說：“給我一打健全的嬰兒和我可以用來培養(yǎng)他們的特殊世界，我就可以保證隨機(jī)選出任何一個(gè)，不問他的才能、傾向、本領(lǐng)和他的父母職業(yè)及種族如何，我都可以把他們訓(xùn)練成為我選定的任何類型的人物如醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人或甚至是乞丐、小偷?！边@屬于（）環(huán)境觀點(diǎn)。A.行為主義B.人文主義 答案：A 11．第20題

幼兒喜歡包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓勵(lì)和情感色彩的環(huán)境。A.靜態(tài)的B.動(dòng)態(tài)的 答案：B 12．第21題

兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的因素包括：成熟、物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和（）。A.平衡B.同化 答案：A 13．第22題

18世紀(jì)英國教育家（）認(rèn)為：“應(yīng)允許兒童有適合他們年齡的自由和自主，不要用不必要的約束去限制他們??”。A.洛克B.夸美紐斯 答案：A 14．第23題

幼兒園物質(zhì)環(huán)境從從范圍來看可以分為園區(qū)環(huán)境，教室環(huán)境和（）。A.區(qū)角環(huán)境B.自然環(huán)境 答案：A 15．第24題

幼兒的寢室應(yīng)干燥、通風(fēng)、空氣應(yīng)流通，建立定期消毒等衛(wèi)生制度，配置適宜幼兒利用的床鋪，墻面以（）為主。A.暖色調(diào)B.冷淡色調(diào) 答案：B 16．第8題

幼兒園戶外活動(dòng)場地中地面環(huán)境一般要求地面以平整的土地、草地為宜。答案：正確 17．第9題

幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的核心是建立融洽、和諧、健康的人際關(guān)系，積極健康的師幼關(guān)系是幼兒獲得心理安全、開心的基本保障。答案：錯(cuò)誤 18．第10題

幼兒園物質(zhì)環(huán)境：也稱硬環(huán)境，主要是指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育條件。答案：正確 19．第11題

“人是環(huán)境之子”是（行為主義）的環(huán)境觀。答案：正確 20．第12題

環(huán)境因素在兒童的發(fā)展過程中所起的限制作用與導(dǎo)向作用。答案：正確 21．第13題

種植區(qū)和飼養(yǎng)區(qū)宜設(shè)置在幼兒園墻、角等周邊地區(qū)，以免占用活動(dòng)場地。答案：正確 22．第14題

幼兒園的精神環(huán)境一般指由人際關(guān)系、文化觀念等無形因素交織在一起形成的氣氛或氛圍。答案：正確 23．第15題

著名教育家贊可夫曾言道“就教育效果而言，很重要的一點(diǎn)是看師生關(guān)系如何”。這說明在幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，應(yīng)充分重視師幼關(guān)系。答案：正確 24．第16題

戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)一般保證幼兒有足夠大的活動(dòng)場地，每位幼兒的空間不少于2平方米。答案：正確 25．第25題

.著名教育家蘇霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奧妙之一正在于此：兒童在一個(gè)好的老師那里很少聽到禁止，而經(jīng)常聽到的是表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話。”這體現(xiàn)了幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多表揚(yáng)原則。答案：正確 26．第26題

環(huán)境心理學(xué)家?guī)鞝柼?勒溫說過，人的行為是人和環(huán)境相互作用的結(jié)果。答案：正確 27．第27題

幼兒園的活動(dòng)室應(yīng)有充足的亮度、協(xié)調(diào)的色彩等舒適的視覺環(huán)境。答案：正確 28．第28題

表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)：應(yīng)提供給幼兒各種表演的道具，如頭飾、民族舞蹈服、打擊樂器等。答案：正確 29．第29題

活動(dòng)室內(nèi)區(qū)域的劃分常見的方式包括有：活動(dòng)區(qū)角的方法、主題課程過程法、學(xué)習(xí)過程法，不同的分類模式對(duì)教育會(huì)有更深入的理解。答案：錯(cuò)誤 30．第30題

意大利幼兒教育專家蒙臺(tái)梭利關(guān)于環(huán)境的核心觀點(diǎn)是有準(zhǔn)備的環(huán)境。答案：正確 31．第31題

幼兒園的物質(zhì)環(huán)境是幼兒園整個(gè)教育環(huán)境的重要組成部分，是開展各項(xiàng)工作的前提條件和基礎(chǔ)。答案：正確 32．第32題

幼兒園戶內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面要求以自然通風(fēng)為主。答案：正確 33．第33題

環(huán)境的動(dòng)態(tài)性包括兩層意思：一是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要根據(jù)教育和幼兒發(fā)展需要不斷發(fā)展變化。二是指在不斷更新環(huán)境的過程中，為幼兒提供更多參與活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。答案：正確 1．第1題

“皮革馬利翁效應(yīng)”、“羅森塔爾效應(yīng)”等體現(xiàn)了幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的（）原則。A.信任原則B.多關(guān)注 答案：B 2．第2題

依據(jù)布朗芬布倫納的社會(huì)生態(tài)學(xué)理論，對(duì)0-6歲幼兒產(chǎn)生較大影響的社會(huì)生態(tài)環(huán)境有（）和托幼機(jī)構(gòu)。A.家庭環(huán)境B.社區(qū)環(huán)境 答案：A 3．第3題

幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適合性原則一要適合幼兒的（）特點(diǎn)，二要適合幼兒的個(gè)性特點(diǎn)。A.年齡B.性格 答案：A 4．第4題

幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個(gè)性形成的重要時(shí)期，有多方面的發(fā)展需要。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。這是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）原則。A.適宜性原則B.平衡性原則 答案：A 5．第5題

良好的師幼關(guān)系有利于營造積極健康的精神環(huán)境，一般而言，教師積極的語言、熱情的態(tài)度、（）等是與幼兒建立良好關(guān)系最基本、最重要的條件。A.親密的動(dòng)作B.如母親般的關(guān)懷 答案：A 6．第6題

布朗芬布倫納開始用（）的觀點(diǎn)和方法研究人的發(fā)展問題。A.環(huán)境學(xué)B.生態(tài)學(xué) 答案：B 7．第7題

幼兒園的設(shè)備和游戲材料，必須符合國家制定的（）和（）A.質(zhì)量要求B.規(guī)格要求 答案：B 8．第17題

認(rèn)知心理學(xué)家科夫卡把環(huán)境分為物理環(huán)境與（）A.行為環(huán)境B.精神環(huán)境 答案：A 9．第18題

腦科學(xué)家研究表明人在出生后的頭20年神經(jīng)突觸密度的變化呈（），說明了早期豐富的環(huán)境刺激對(duì)人的智力成長的必要性。

A.正u型B.倒U型 答案：B 10．第19題 華生曾說：“給我一打健全的嬰兒和我可以用來培養(yǎng)他們的特殊世界，我就可以保證隨機(jī)選出任何一個(gè)，不問他的才能、傾向、本領(lǐng)和他的父母職業(yè)及種族如何，我都可以把他們訓(xùn)練成為我選定的任何類型的人物如醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”這屬于（）環(huán)境觀點(diǎn)。A.行為主義B.人文主義 答案：A 11．第20題

幼兒喜歡包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓勵(lì)和情感色彩的環(huán)境。A.靜態(tài)的B.動(dòng)態(tài)的 答案：B 12．第21題

兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的因素包括：成熟、物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和（）。A.平衡B.同化 答案：A 13．第22題

18世紀(jì)英國教育家（）認(rèn)為：“應(yīng)允許兒童有適合他們年齡的自由和自主，不要用不必要的約束去限制他們??”。A.洛克B.夸美紐斯 答案：A 14．第23題

幼兒園物質(zhì)環(huán)境從從范圍來看可以分為園區(qū)環(huán)境，教室環(huán)境和（）。A.區(qū)角環(huán)境B.自然環(huán)境 答案：A 15．第24題

幼兒的寢室應(yīng)干燥、通風(fēng)、空氣應(yīng)流通，建立定期消毒等衛(wèi)生制度，配置適宜幼兒利用的床鋪，墻面以（）為主。A.暖色調(diào)B.冷淡色調(diào) 答案：B 16．第8題

幼兒園戶外活動(dòng)場地中地面環(huán)境一般要求地面以平整的土地、草地為宜。答案：正確 17．第9題

幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的核心是建立融洽、和諧、健康的人際關(guān)系，積極健康的師幼關(guān)系是幼兒獲得心理安全、開心的基本保障。答案：錯(cuò)誤 18．第10題

幼兒園物質(zhì)環(huán)境：也稱硬環(huán)境，主要是指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育條件。答案：正確 19．第11題

“人是環(huán)境之子”是（行為主義）的環(huán)境觀。答案：正確 20．第12題

環(huán)境因素在兒童的發(fā)展過程中所起的限制作用與導(dǎo)向作用。答案：正確 21．第13題

種植區(qū)和飼養(yǎng)區(qū)宜設(shè)置在幼兒園墻、角等周邊地區(qū)，以免占用活動(dòng)場地。答案：正確 22．第14題

幼兒園的精神環(huán)境一般指由人際關(guān)系、文化觀念等無形因素交織在一起形成的氣氛或氛圍。答案：正確 23．第15題

著名教育家贊可夫曾言道“就教育效果而言，很重要的一點(diǎn)是看師生關(guān)系如何”。這說明在幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，應(yīng)充分重視師幼關(guān)系。答案：正確 24．第16題

戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)一般保證幼兒有足夠大的活動(dòng)場地，每位幼兒的空間不少于2平方米。答案：正確 25．第25題

.著名教育家蘇霍姆林斯基曾精辟地指出：“教育技巧的奧妙之一正在于此：兒童在一個(gè)好的老師那里很少聽到禁止，而經(jīng)常聽到的是表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話。”這體現(xiàn)了幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多表揚(yáng)原則。答案：正確 26．第26題

環(huán)境心理學(xué)家?guī)鞝柼?勒溫說過，人的行為是人和環(huán)境相互作用的結(jié)果。答案：正確 27．第27題

幼兒園的活動(dòng)室應(yīng)有充足的亮度、協(xié)調(diào)的色彩等舒適的視覺環(huán)境。答案：正確 28．第28題

表演區(qū)的創(chuàng)設(shè)：應(yīng)提供給幼兒各種表演的道具，如頭飾、民族舞蹈服、打擊樂器等。答案：正確 29．第29題

活動(dòng)室內(nèi)區(qū)域的劃分常見的方式包括有：活動(dòng)區(qū)角的方法、主題課程過程法、學(xué)習(xí)過程法，不同的分類模式對(duì)教育會(huì)有更深入的理解。答案：錯(cuò)誤 30．第30題

意大利幼兒教育專家蒙臺(tái)梭利關(guān)于環(huán)境的核心觀點(diǎn)是有準(zhǔn)備的環(huán)境。答案：正確 31．第31題

幼兒園的物質(zhì)環(huán)境是幼兒園整個(gè)教育環(huán)境的重要組成部分，是開展各項(xiàng)工作的前提條件和基礎(chǔ)。答案：正確 32．第32題

幼兒園戶內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面要求以自然通風(fēng)為主。答案：正確 33．第33題

環(huán)境的動(dòng)態(tài)性包括兩層意思：一是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要根據(jù)教育和幼兒發(fā)展需要不斷發(fā)展變化。二是指在不斷更新環(huán)境的過程中，為幼兒提供更多參與活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。答案：正確 1．第1題

腦科學(xué)家研究表明人在出生后的頭20年神經(jīng)突觸密度的變化呈（），說明了早期豐富的環(huán)境刺激對(duì)人的智力成長的必要性。

A.正u型B.倒U型 答案：B 2．第2題

幼兒喜歡包括有熟悉的、新奇的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓勵(lì)和情感色彩的環(huán)境。A.靜態(tài)的B.動(dòng)態(tài)的 答案：B 3．第3題

幼兒園物質(zhì)環(huán)境從從范圍來看可以分為園區(qū)環(huán)境，教室環(huán)境和（）。A.區(qū)角環(huán)境B.自然環(huán)境 答案：A 4．第4題

()要求環(huán)境布置的內(nèi)容應(yīng)隨季節(jié)、節(jié)日、教學(xué)任務(wù)、幼兒的興趣愛好、需要和能力的變化而不斷更新 A.豐富性B.操作性C.探索性D.動(dòng)態(tài)性 答案：D 5．第5題

“皮革馬利翁效應(yīng)”、“羅森塔爾效應(yīng)”等體現(xiàn)了幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的（）原則。A.信任原則B.多關(guān)注 答案：B 6．第6題

幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的適合性原則一要適合幼兒的（）特點(diǎn)，二要適合幼兒的個(gè)性特點(diǎn)。A.年齡B.性格 答案：A 7．第7題

良好的師幼關(guān)系有利于營造積極健康的精神環(huán)境，一般而言，教師積極的語言、熱情的態(tài)度、（）等是與幼兒建立良好關(guān)系最基本、最重要的條件。A.親密的動(dòng)作B.如母親般的關(guān)懷 答案：A 8．第8題

大班環(huán)境要突出()和實(shí)驗(yàn)材料的豐富性。A.探索性B.清晰性C.系統(tǒng)性D.實(shí)踐性 答案：A 9．第9題

18世紀(jì)英國教育家（）認(rèn)為：“應(yīng)允許兒童有適合他們年齡的自由和自主，不要用不必要的約束去限制他們??”。A.洛克B.夸美紐斯 答案：A 10．第10題

（）要分隔的二、三個(gè)活動(dòng)空間。適應(yīng)開放式學(xué)習(xí)的需要 A.校門口B.廣場C.教室D.工作坊 答案：C 11．第11題

幼兒園的（）包括園舍的內(nèi)部建筑設(shè)計(jì)、活動(dòng)室的規(guī)劃模式即活動(dòng)室的空間規(guī)劃、A.戶外環(huán)境B.社會(huì)環(huán)境C.戶內(nèi)環(huán)境D.人文環(huán)境 答案：C 12．第12題

認(rèn)知心理學(xué)家科夫卡把環(huán)境分為物理環(huán)境與（）A.行為環(huán)境B.精神環(huán)境 答案：A 13．第13題

依據(jù)布朗芬布倫納的社會(huì)生態(tài)學(xué)理論，對(duì)0-6歲幼兒產(chǎn)生較大影響的社會(huì)生態(tài)環(huán)境有（）和托幼機(jī)構(gòu)。A.家庭環(huán)境B.社區(qū)環(huán)境 答案：A 14．第14題

幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個(gè)性形成的重要時(shí)期，有多方面的發(fā)展需要。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。這是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）原則。A.適宜性原則B.平衡性原則 答案：A 15．第15題

布朗芬布倫納開始用（）的觀點(diǎn)和方法研究人的發(fā)展問題。A.環(huán)境學(xué)B.生態(tài)學(xué) 答案：B 16．第16題

幼兒園的教育目的、功能、內(nèi)容、形態(tài)與方法，無一不受其（）的作用和影響。A.物質(zhì)環(huán)境B.精神環(huán)境C.社會(huì)環(huán)境D.人文環(huán)境 答案：A 17．第17題

“皮革馬利翁效應(yīng)”、“羅森塔爾效應(yīng)”等都是()所產(chǎn)生的神奇效果 A.積極關(guān)注B.消極關(guān)注C.表揚(yáng)D.鼓勵(lì) 答案：A 18．第18題 華生曾說：“給我一打健全的嬰兒和我可以用來培養(yǎng)他們的特殊世界，我就可以保證隨機(jī)選出任何一個(gè)，不問他的才能、傾向、本領(lǐng)和他的父母職業(yè)及種族如何，我都可以把他們訓(xùn)練成為我選定的任何類型的人物如醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”這屬于（）環(huán)境觀點(diǎn)。A.行為主義B.人文主義 答案：A 19．第19題

兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的因素包括：成熟、物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和（）。A.平衡B.同化 答案：A 20．第20題

（）強(qiáng)調(diào)在展現(xiàn)感官刺激物時(shí)要同時(shí)提出問題，并鼓勵(lì)幼兒自己尋找答案，鼓勵(lì)有多種解釋。A.挑戰(zhàn)性B.啟發(fā)性C.實(shí)踐性D.操作性 答案：B 1．第1題

精神環(huán)境一般指由人際關(guān)系、文化觀念等無形因素交織在一起形成的氣氛或氛圍。答案：正確 2．第2題

從心理學(xué)上分析，學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)情景的反應(yīng)，而且是積極自動(dòng)的反應(yīng)。答案：正確 3．第3題

科夫卡把環(huán)境分為物理環(huán)境與行為環(huán)境。前者包含物質(zhì)與人際環(huán)境兩種。后者是指幼兒有意識(shí)地參與進(jìn)去，與物理環(huán)境互動(dòng)時(shí)所形成的環(huán)境。答案：正確 4．第4題

人本主義心理學(xué)的環(huán)境觀點(diǎn)認(rèn)為環(huán)境對(duì)兒童的認(rèn)知發(fā)展無足輕重 答案：錯(cuò)誤 5．第5題

在展現(xiàn)感官刺激物時(shí)要同時(shí)提出問題，并鼓勵(lì)幼兒自己尋找答案，鼓勵(lì)有多種解釋。答案：正確 6．第6題

“人是環(huán)境之子”是（行為主義）的環(huán)境觀。答案：正確 7．第7題

幼兒園的物質(zhì)環(huán)境主要是指主要是指主要是指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育條件。答案：正確 8．第8題

傳統(tǒng)的環(huán)境布置更多地強(qiáng)調(diào)形式的“豐富性”，不夠重視內(nèi)容的“藝術(shù)性” 答案：錯(cuò)誤 9．第9題

種植區(qū)和飼養(yǎng)區(qū)宜設(shè)置在幼兒園墻、角等周邊地區(qū)，以免占用活動(dòng)場地。答案：正確 10．第10題

幼兒園的活動(dòng)室應(yīng)有充足的亮度、協(xié)調(diào)的色彩等舒適的視覺環(huán)境。答案：正確 11．第11題

幼兒園物質(zhì)環(huán)境的層次結(jié)構(gòu)：從環(huán)境的范圍來分可分為：整個(gè)幼兒園的環(huán)境（、整個(gè)活動(dòng)室的環(huán)境、各活動(dòng)角區(qū)的環(huán)境

答案：正確 12．第12題

環(huán)境的動(dòng)態(tài)性要求環(huán)境布置的內(nèi)容應(yīng)隨季節(jié)、節(jié)日、教學(xué)任務(wù)、幼兒的興趣愛好、需要和能力的變化而不斷更新，以使幼兒每天有新收獲。答案：正確 13．第13題

幼兒園戶內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面要求以自然通風(fēng)為主。答案：正確 14．第14題

幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)一要適合幼兒的年齡特點(diǎn)；二要適合幼兒的個(gè)性特點(diǎn) 答案：正確 15．第15題

種植區(qū)和飼養(yǎng)區(qū)宜設(shè)置在幼兒園墻、角等周邊地區(qū)，以免占用活動(dòng)場地 答案：正確 16．第16題

環(huán)境的動(dòng)態(tài)性包括兩層意思：一是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要根據(jù)教育和幼兒發(fā)展需要不斷發(fā)展變化。二是指在不斷更新環(huán)境的過程中，為幼兒提供更多參與活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。答案：正確 17．第17題

“有準(zhǔn)備的環(huán)境“不需要給兒童獨(dú)立工作的權(quán)利 答案：錯(cuò)誤 18．第18題

環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有明確的目的性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性。答案：正確 19．第19題

幼兒園的精神環(huán)境一般指由人際關(guān)系、文化觀念等無形因素交織在一起形成的氣氛或氛圍。答案：正確 20．第20題

幼兒園戶外活動(dòng)場地中地面環(huán)境一般要求地面以平整的土地、草地為宜。答案：正確

第五篇：淺析幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的論文

引言

對(duì)于幼兒來說，幼兒園的空間環(huán)境是幼兒活動(dòng)和學(xué)習(xí)的重要組成部分，在幼兒的生活和教育中起著重要的作用。幼兒園建筑空間環(huán)境設(shè)計(jì)不僅要為孩子提供一個(gè)保護(hù)的容器，而且要組織一個(gè)擁有這不同的物質(zhì)空間，創(chuàng)造人工的兒童生活環(huán)境。這就要求我們從整體上考慮幼兒園建筑空間環(huán)境的設(shè)計(jì)，從更廣闊的視角和更深的層次去理解和把握兒童建筑的本質(zhì)，尋找其意義和價(jià)值。幼兒環(huán)境對(duì)幼兒教育的重要性

環(huán)境造就人才，環(huán)境也可以毀滅人才，所以才有近朱者赤，近墨者黑這句至理名言。環(huán)境的重要性就好比狼孩兒，把一個(gè)剛出生的嬰兒交給母狼去撫養(yǎng)，自然就會(huì)成為一個(gè)具有狼習(xí)性的人。內(nèi)因起主導(dǎo)作用，外因起決定作用。這說明了社會(huì)環(huán)境對(duì)人類生活和教育有著直接的聯(lián)系。幼兒年齡特征決定了他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還是感性的、具體的、形象的，常常需要實(shí)物和動(dòng)作的幫助。因此可以說物資環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的中介和橋梁。所以我們要將教育目標(biāo)和內(nèi)容物化，將期待幼兒獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)藏在物質(zhì)環(huán)境中，使幼兒通過與環(huán)境不斷相互作用獲得最基本的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在教育上，環(huán)境所扮演的角色相當(dāng)重要因?yàn)楹⒆訌沫h(huán)境中吸取所以東西，并將其融入到自身當(dāng)中去，種種跡象都說明了兒童早期教育環(huán)境的重要性，創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境兒童教育必不可少的。當(dāng)代幼兒園環(huán)境中存在的問題

我們常說“父母是孩子的第一任老師”，今天，人們要?jiǎng)?chuàng)造幼兒園環(huán)境的重要地位，被稱為“兒童第三任老師”!好的幼兒園環(huán)境是豐富多彩的，是充滿活力的。一部不用說教而是潛移默化的教科書是所有人都喜聞樂見的。這些年來，我們的室內(nèi)設(shè)計(jì)師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，以獨(dú)具匠心的創(chuàng)意和小心仔細(xì)的觀察巧妙的構(gòu)思出來一個(gè)又一個(gè)具有教育作用又不失童趣的幼兒環(huán)境。然而，許多訪問，發(fā)現(xiàn)一些幼兒園在具體的創(chuàng)作過程中，存在許多問題：

3.1 首先，用成年人的審美眼光去看待兒童的環(huán)境。大多數(shù)幼兒園的環(huán)境布置都是根據(jù)幼兒園老師的理解和審美去布置設(shè)計(jì)的，一味的追求方便和漂亮，缺乏了自然和童趣。這種環(huán)境可以一時(shí)吸引住孩子的目光，可是時(shí)間久了，孩子就會(huì)失去興趣。反而是一些大人覺得不合理、不漂亮的設(shè)計(jì)可以獲得小朋友的喜歡。這是孩子們的一些我們這種“奇怪的大人”不會(huì)懂得的，只屬于孩子的特殊癖好。

3.2 在我國的大多數(shù)幼兒園中，幼兒園的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)都是由一個(gè)有這豐富教育經(jīng)驗(yàn)的班主任來設(shè)計(jì)的，沒有一定的專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)和設(shè)計(jì)審美，所以設(shè)計(jì)出來的幼兒園往往更注意一些教育方面的細(xì)節(jié)，從而忽略了兒童的生理健康，這是外行人在設(shè)計(jì)師的一些無知。

3.3 設(shè)計(jì)缺乏自主創(chuàng)造性。在幼兒園環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)的選擇上，過于強(qiáng)調(diào)兒童的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的東西充滿了許許多多的卡通人物，努力把幼兒園布置成了一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的童話書。這是對(duì)“童趣”兩個(gè)字的片面理解，童趣不代表幼稚和單一。應(yīng)該留給一些孩子進(jìn)行自我選擇的空間。

3.4 只有大主題，沒有具體的主次。老師們在環(huán)境布置上有太多的想法和構(gòu)思，總想把一切能想到的教育元素和設(shè)計(jì)元素融入到幼兒園的環(huán)境中去，這就好比一顆大樹枝繁葉茂卻沒有主干，看上去華美異常其實(shí)卻沒有內(nèi)在美，這使得幼兒園看上去雜亂無章，非常的無序。反而失去了這些布置本來所想表達(dá)的含義。

3.5 過分強(qiáng)硬，限制住了兒童思維的發(fā)散和想象力的發(fā)展。幼兒的教育應(yīng)該是在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境下，被潛移默化的影響著、學(xué)習(xí)著。這種過度計(jì)算出來的設(shè)計(jì)并不適宜，商品都是可供選擇的，何況學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該多設(shè)計(jì)有一些類似國外的可以讓孩子接觸到大自然，完全以玩耍為主的可以釋放孩子天性的幼兒園。幼兒園設(shè)計(jì)思路

在設(shè)計(jì)方向上我們應(yīng)注意：

1、結(jié)合孩子們的心理特點(diǎn)運(yùn)用當(dāng)代的材料和技術(shù)，來體現(xiàn)空間的趣味性和現(xiàn)代氣息。

2、運(yùn)用一些大自然的元素和符號(hào)來增加空間的活躍感和韻律感。

3、結(jié)合主體建筑，合理設(shè)計(jì)，巧妙利用幾何形狀增加空間的時(shí)尚氣息和刺激孩子的發(fā)散思維并加強(qiáng)孩子的認(rèn)知能力。

4、色彩要明亮自然，3-5歲的孩子一般喜歡明亮和諧的顏色。設(shè)計(jì)中可以運(yùn)用一些明亮的大色塊進(jìn)行點(diǎn)綴和空間的劃分，更具有時(shí)尚氣息。

5、根據(jù)不同年齡的孩子規(guī)劃活動(dòng)布局，不同年齡不同高度的孩子使用不同高度的桌椅和玩具柜。總結(jié)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一個(gè)常談常新的話題，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要有利于幼兒長遠(yuǎn)的積極參與，孩子的創(chuàng)造力和審美情趣，年輕的孩子得到鍛煉和提高孩子的自信心和勇氣，培養(yǎng)能力。根據(jù)孩子的需要，對(duì)墻的內(nèi)容創(chuàng)作主題繼續(xù)豐富，讓孩子繼續(xù)收集、存儲(chǔ)、組織、交流和分享信息，充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用。